無論是在學(xué)習(xí)還是在工作生活中,，制定一個合理的計劃可以讓我們更有條理地進行安排。在制定計劃之前,，我們需要先梳理清楚自己的目標(biāo)和需求,。借鑒范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以制定出更加科學(xué)和合理的計劃,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇一
1,、能使用正確的方法補洞洞。
2,、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象,。
3,、體驗洞洞添畫的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】,。
1,、油畫棒,、膠棒、記號筆,。
2,、各種服裝雜志、彩紙,、彩色報紙等,。
3、ppt：教師登山照片,；各種形象（動物,、車、水果,、人物等）,。
4、音樂：《撕報紙》,、《森林狂想曲》,。
【活動過程】。
一,、談話引出課題,。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎,？（去公園了,、沒出去???）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了,！爬山很開心,。哎！只有一件事讓我特別的郁悶,，我把衣服弄破了好幾個洞,，你們瞧！（出示刮出洞的t恤）,。
你們說我該怎么辦呀,？（縫一縫、補一補）,。
師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面,?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案,，裝飾上花紋???）,。
二、游戲―撕洞洞,。
師：你們說的很好,！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下,。
1,、提出設(shè)計要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞,，我們一起玩?zhèn)€游戲,，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計,。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離,。）,。
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲,。
三,、嘗試想象創(chuàng)作。
1,、補洞洞,。
師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠,，選一張喜歡的紙把洞洞補好,。
2、添加想象,。
師：洞洞補好了,，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作,！
四,、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。
美工活動“牙齒切碎機”活動后感,。
本周進行了美工活動“牙齒切碎機”,，整個活動中，幼兒參與的積極性很高,，思維活躍,。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,，孩子們的興趣一下子就上來了,，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西,。活動開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認(rèn)真地觀察,、并互相討論,，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙,，犬牙旁邊的是磨牙,，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,，在親手制作“大嘴怪”時,，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中,，很多孩子都做得比較成功,，但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,，被旁邊的小朋友一說,，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛,，頭發(fā),，耳朵等,。這一過程都難不倒孩子,，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好,。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷,，咕咚”,，牙齒切碎機一口一口吃東西了,，哦，大家玩得真開心??！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,，讓孩子可以隨時玩一玩,。
通過這次活動，孩子們在設(shè)計,，制作,，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅,。
活動目標(biāo)：
1,、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。
2,、培養(yǎng)幼兒的想象力,、觀察力、創(chuàng)造力,。
活動準(zhǔn)備：
收集旅游節(jié)花車巡游的資料,、圖片。
活動過程：
一,、討論：
1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的,？
2,、與我們平時看見的車輛有什么不同？
二,、我們來做個花車設(shè)計師,，設(shè)計一輛美麗的花車。
三,、討論：可以設(shè)計怎樣的花車,？
四、幼兒設(shè)計草圖,。
1,、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。
2,、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車,。
五、講評,。
我們是小小設(shè)計師：介紹自己設(shè)計的“花車”,。
大班美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（黑白畫）,。
目標(biāo)：
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動態(tài),。
2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白,、疏密的方法,。
準(zhǔn)備：
1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片,。
2,、記號筆、八開紙,。
過程：
1,、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2,、臺上幼兒做出各種動作：如：走,，跑，跳,，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求,。
（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點,。
（2）畫出人物的動態(tài)。
（3）主體加密,，背景要疏,。
4、幼兒作畫,，教師巡回輔導(dǎo),。
5、展示評價作品,。
（本活動分二教時進行）,。
目標(biāo)：
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動態(tài),。
2、進一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法,。
準(zhǔn)備：
1,、人物剪紙的各種動態(tài)圖片。
2,、記號筆,、八開紙。
過程：
1,、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別,。
2、臺上幼兒做出各種動作：如：走,，跑,，跳，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片,。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，分析講解繪畫方法提出要求。
（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點,。
（2）畫出人物的動態(tài),。
（3）主體加密，背景要疏,。
4,、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo),。
5,、展示評價作品。
（本活動分二教時進行）,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇二
美工活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動,，而興趣成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力,，有了興趣,，幼兒才會主動思考。幼兒園應(yīng)該多開展美術(shù)課程,，提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為幼兒有充分展示的機會。下面是本站小編整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!
我班幼過經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí),，繪畫技能有了很大的進步,，想象力創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點社會活動情感體驗主題活動幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。主要目標(biāo)：
喜歡參加多種美術(shù)活動,，通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。
引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型色彩構(gòu)圖感受對稱均衡美初步學(xué)會正確評價美,。
能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言動作表情繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)，運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。
培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配,。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。
具體實施措施：
在繪畫活動中,，運用情緒激勵法觀察分析法演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。
讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化,。
讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。
為了提高幼兒的繪畫興趣,，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的個別的需要,，為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯,。
樹立以幼兒為主的意識,，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力。
教學(xué)進度：
我的夢想,，云彩,，小水滴的新居，會動的,，有趣的線描畫,，航天飛機。
一,、指導(dǎo)思想,。
大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。
2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。
4,、認(rèn)識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。
5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。
6,、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。
7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。
9,、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。
三、幼兒情況,。
分析對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。
四,、教學(xué)措施。
1,、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律,，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)幼兒展開想像，進行比較,。通過比較討論等方法,，引導(dǎo)幼兒體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。
2,、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解,。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的審美價值觀和人文精神,。
4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立幼兒的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5,、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力,。
6,、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受,、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作。
7,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、訪問,、旅游甚至故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
8、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué),，促使幼兒視野開闊,，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。
白紙,、鉛筆,、橡皮擦、油畫棒,、水粉,、水彩筆,、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。
六,、教學(xué)進度安排,。
1、果蔬練習(xí)(蘋果,、梨子,、桃子、蘿卜,、茄子,、菠蘿等),。
2,、花草練習(xí)(向兒葵、牽?；?、水仙花等各種小型花草)。
3,、昆蟲練習(xí)(蝴蝶,、蜻蜓、七星瓢蟲等),。
4,、各種樹木植物練習(xí)。
5,、各種小鳥飛禽練習(xí),。
6、各種小屋城堡練習(xí),。
7,、天空云彩練習(xí)(太陽、雨雪,、彩虹等),。
8、水底世界(各種魚類,、烏龜,、海星、水草等),。
9,、小動物練習(xí)(小雞、小豬、小貓,、小狗,、小兔等)。
10,、各種人物練習(xí),。
11、自由創(chuàng)作練習(xí),。
一,、情況分析。
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的,。
自我評價,。
和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。
1.初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2.通過各種形式,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。
4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫畫,。
5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受,。
6,、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣,，能用自己喜歡的方式進行手工活動,。
7、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力,。
三、具體工作安排,。
第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫,。
《向日葵》線描畫。
第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫,。
《下雨天》想象畫,。
第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫。
《拖鞋》線描裝飾畫,。
第四周《秋天的樹林》線描畫《未來的車》創(chuàng)造想象畫,。
《海底總動員》創(chuàng)造想象畫。
第五周國慶休息,。
第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫,。
《美麗的秋天》想象畫。
第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫,。
《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫,。
第八周《我最喜歡的動物》線描畫《巨人》線描畫。
《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫,。
第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫,。
《圖形想象畫》想象畫。
第十周《我喜愛的運動》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫,。
《青花瓷》線描裝飾畫。
第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫,。
《畫大熊貓》線描畫,。
第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫。
《美麗的魚》線描裝飾畫。
第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫,。
《七彩花瓶》水彩線描畫,。
第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫。
《美麗的花園》線描畫,。
第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫,。
《樹的衣裳》想象畫。
第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫,。
《剪窗花2》手工,。
第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫。
《降落傘2》線描畫,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇三
來到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,，但仍需努力,。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：
一、幼兒現(xiàn)狀分析,。
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二,、培養(yǎng)目標(biāo),。
出處 sevw.cn
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三,、具體措施,。
1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。
3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。
5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補自身的不足,。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。
四、周歷表,。
月份周教學(xué)內(nèi)容。
3月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹,。
第二周各種形狀、顏色的花,，如盆花等,。
第三周動物：小毛驢、烏龜,、刺猬,。
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬、帆船,。
4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車、輪船,。
第二周航天軍事：火箭,、坦克,、飛機。
第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階,、水邊。
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹,、飛機,。
5月份第一周建筑：各種小房子、樓房,、寶塔,。
第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲,、蝴蝶、小鳥,。
第三周人物：站立,、輪滑、組合,。
第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子。
6月份第一周動物：小熊,、魚,、孔雀。
第二周人物動作：放風(fēng)箏,、劃船,。
第三周卡通人物：巫婆、小丑,、外星人,。
第四周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇四
活動目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)用直線、曲線,、圓形,、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征,。
2,、運用已有經(jīng)驗，并根據(jù)教師的示范講解,，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫出各種各樣的樹,。
3,、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備：
1,、紙,、勾線筆、油畫棒,。
2,、教師相關(guān)的經(jīng)驗準(zhǔn)備。（如能很快地畫出一些不同的樹）,。
3,、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一,、觀察果樹,，引出秋天的樹。
1,、教師在黑板上畫出一棵果樹,，引起幼兒的興趣。
2,、這是什么,？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧,，滿樹都是紅蘋果,。
3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠,，把許多蘋果都圍了起來,。這個樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形）,。
4,、秋天到了，除了蘋果樹,，你還見過什么樣的果樹,？它們是什么樣子,、什么顏色的,？幼兒說出后，教師將果子畫在黑板上,，便于觀察了解繪畫的方法,。
5、你看見了哪些樹,、它們是什么顏色,，什么樣子的,？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫,。
二,、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹,，了解其裝飾手法,。
1、畫面上的樹是什么顏色的,？什么樣子的,？
2、葉子和樹干是什么形狀的,？上面有哪些圖形,？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。
三,、教師提出繪畫要求：
1,、今天我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木,。
2,、前面的樹是完整的，后面的樹,，有時只能畫出一部分,。
3、秋天的樹林是什么顏色的,？（五彩繽紛,，紅、黃,、綠等色彩都有）我們要多選擇紅,、黃、橙以及綠色進行裝飾,。
四,、幼兒繪畫，教師觀察,，了解幼兒繪畫情況,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
五,、展覽幼兒作品,，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。
帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹林,，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,，讓幼兒相互介紹自己的作品,，增強自信心。
活動之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料,，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色,，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,。
指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性,，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果,。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式,，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性,。
活動反思：
活動之前,，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征，積累了豐富的感性經(jīng)驗,。因為幼兒對秋天已有準(zhǔn)備,，興趣較高，幼兒參與的積極性很高漲,。而活動前充分得知識準(zhǔn)備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論,。
繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式,，線條表現(xiàn)樹木,，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生,，我們把幼兒的作品張貼到作品角,，讓同伴之間相互交流、嘗試,。當(dāng)然,，教師在活動中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠,，流程圖的指向也較明確,，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造，對不同畫法的評價應(yīng)更全面些,，鼓勵幼兒共同探索,，找出更多適合方法。
美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）,。
活動目標(biāo)：
1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。
2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗,。
活動準(zhǔn)備：
1．剪好花邊的鉛畫紙。
2．記號筆,、油畫棒,。（人手一份）。
3．集郵冊3本,。
活動重點：
幼兒學(xué)會用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。
活動流程：
欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動,。
活動過程：
1.引起興趣,。
2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）。
3.這封信到底少了什么,？（郵票）,。
4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）,。
5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢,？（因為郵票很美可以欣賞）,。
6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎,？
7.師生討論,。
8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）。
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價錢的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計,。如果你是郵票設(shè)計師,，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。
12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？
13.幼兒示范,。
14.幼兒作畫。
15.你們想不想也設(shè)計一張郵票,？
16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,，然后再畫到紙上。
17.幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動評價,。
19.誰愿意將你設(shè)計的'郵票介紹給大家聽聽,。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇五
時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
概要：
1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；
2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力。情況分析：
針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。
：美術(shù)《線條想象畫》
1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；
2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義,；
3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力；
4,、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。
錄相帶,、錄相機、投影機,、幻燈片,、錄音機、磁帶,、龍頭飾一個,，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的.興趣
“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧！”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。
（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎,？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象
1,、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。
2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義,。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動
1、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。
2、幼兒繪畫涂顏色,。
（5）評講作品,，游戲結(jié)束
1、老師自評
2,、幼兒自評
3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評析：
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫、游戲,、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力、動手操作能力,、口語表達能力等,，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇六
本學(xué)期我將從孩子的年齡特征和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的操作活動常規(guī),，引導(dǎo)孩子主動參與活動并收拾學(xué)具,，能利用輔助工具來塑造陶泥形象。
1.嘗試運用已掌握的按壓,、拍打,、搓,、團,、捏、盤泥條,、等多種技能方法,，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng)造,、表現(xiàn),。
2.能大膽想象，大膽嘗試,、創(chuàng)造,，發(fā)展想象力、動手操作能力及與同伴的合作能力,。
3.能積極參與創(chuàng)作活動,，體驗,、感受玩泥活動的樂趣,。
泥工活動是一項操作性很強的活動，主要是發(fā)展幼兒手部,，手指小肌肉群的靈活性,。這不是一次兩次活動可以看到成績的`,，這需要反復(fù)練習(xí)、鞏固才能得到發(fā)展,。我們堅持每兩周圍繞一個新內(nèi)容開展一次活動,，集體安排如下：
第一、二周：做餅干第三,、四周：切年糕,。
第五,、六周：太陽蘑菇第七、八周：足球眼鏡,。
第九,、十周：手機電視第十一、十二周：拖鞋,。
第十三,、十四周：水果園第十五、十六周：海洋魚,。
第十七,、十八周：我是陶泥創(chuàng)作家。
1.把握孩子的年齡特征,，投放多種材料,，提高幼兒對泥工活動的興趣。
首先根據(jù)孩子的年齡特點,，讓孩子感受泥工作品的美,，并陳列老師制作的作品、一些泥工作品的圖片和一些實物,，如：小動物,、水果、生活用品等,，激發(fā)孩子制作的興趣,。其次安排從簡單到復(fù)雜作品制作的進度，通過特色活動時間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)制作陶泥的一些基本技能,。在指導(dǎo)過程中,，針對孩子的年齡特點，運用游戲化的方式,，引導(dǎo)孩子運用各種陶泥工具制作不同的陶藝作品,。如：搓長長的小棒，然后卷成小蝸牛;搓小小的圓子,，然后變成小雞,、小鴨和毛毛蟲;捏方方的圖形變成手機、電視機,、電腦等,。孩子們制作的積極性提高了，彩泥制作的一些搓,、捏,、揉等技能也發(fā)展了。另外,，還可提供一些貼有草地,、樹,、花的背景的光盤，紙盤和cd盒子,，讓孩子把自己制作好的小動物,、植物和生活用品布置到這些材料上，使得作品有情景,，有藝術(shù)性,。
2.注重孩子的個體差異，進行個別輔導(dǎo),。
特色班中有部分幼兒玩過陶泥,，有一定的泥工操作經(jīng)驗，還有部分幼兒從未接觸過陶泥,。因此,，我考慮進行分組教學(xué)，根據(jù)孩子的能力選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,。集體教學(xué)時,，對不同的孩子提不同的要求，如：能力強的幼兒要求他注意物體制作物體的立體感,，以及作品的精細(xì)度;對能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能,，能塑造出形體便可,，對每個孩子的作品給予肯定和鼓勵,，讓每個孩子都從中獲得成功和快樂。另外,，采取一幫一的形式,，請能力強的幼兒幫助能力弱的孩子，他們之間更容易交流,，更容易接受,。
孩子們通過學(xué)習(xí)、討論,、嘗試,、評價等過程，將心中美好的事物以立體的形式表現(xiàn)出來,，不僅僅制作出了一些滲透其個性特長的作品,，更重要的是通過這種實踐，將學(xué)到的知識得到自由廣泛的運用,，將自己的想象力,、創(chuàng)造力得到了極大個性化發(fā)揮，愿望變?yōu)楝F(xiàn)實,，從而誘導(dǎo)孩子積極創(chuàng)造,、將勇于求異的成就感,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇七
《海底總動員》創(chuàng)造想象畫。
第五周國慶休息,。
第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫,。
《美麗的秋天》想象畫。
第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫,。
《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫,。
第八周《我最喜歡的動物》線描畫《巨人》線描畫。
《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫,。
第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫,。
《圖形想象畫》想象畫。
第十周《我喜愛的運動》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫,。
《青花瓷》線描裝飾畫。
第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫,。
《畫大熊貓》線描畫,。
第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫。
《美麗的魚》線描裝飾畫,。
第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫,。
《七彩花瓶》水彩線描畫。
第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫,。
《美麗的花園》線描畫,。
第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫。
《樹的衣裳》想象畫,。
第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫,。
《剪窗花2》手工。
第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫,。
《降落傘2》線描畫,。
幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,，讓幼兒大膽去畫,，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班,。
工作計劃,。
以下是具體的實施內(nèi)容：
一、工作計劃中指導(dǎo)思想：
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二,、目標(biāo)要求：
1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。
2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。
3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。
4、認(rèn)識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。
三,、活動組織要點：
1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四,、活動內(nèi)容：
1,、美麗的焰火(線描)。
2,、線條,。
3、國慶節(jié)(線描),。
4,、美麗的村莊(線描)。
5,、有趣的指紋(線描),。
6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描),。
7,、江南小鎮(zhèn)(線描)。
8,、黃昏的樹林(線描),。
9、大公雞真美麗(線描),。
10,、奧特曼(線描)。
11,、生命樹(線描),。
12、葡萄(線描)。
13,、個人畫展(線描),。
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幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇八
工作計劃,。
的呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),，希望大家喜歡,。
概要：
1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;。
2.幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力。
情況分析：
針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。
一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》,。
二,、教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義;,。
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;,。
4.培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。
三,、教學(xué)重難點：
重點:知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個或多個物體的的形象,。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
錄相帶,、錄相機、投影機,、幻燈片,、錄音機、磁帶、龍頭飾一個,，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫,。
五,、教學(xué)過程：
(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣,。
“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。
(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)。
“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎?”
(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如:聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象,。
1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。
(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1.幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。
2.幼兒繪畫涂顏色。
(5)評講作品,，游戲結(jié)束,。
1.老師自評。
2.幼兒自評,。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。
一、情況分析,。
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的,。
自我評價,。
和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。
1.初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2.通過各種形式,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。
4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫畫。
5,、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受,。
6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動有興趣,，能用自己喜歡的方式進行手工活動。
7,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力。
三,、具體工作安排,。
第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫。
《向日葵》線描畫,。
第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫,。
《下雨天》想象畫,。
第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫,。
《拖鞋》線描裝飾畫。
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幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇九
教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用，可以幫助教師使教學(xué)有序的進行!應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了幼兒園大班美術(shù)最新教學(xué)計劃,，更多教學(xué)計劃請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。
1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;
2.幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的能力,。
針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義;
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。
重點:知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫
難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象
錄相帶,、錄相機,、投影機、幻燈片,、錄音機,、磁帶、龍頭飾一個,，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫,。
(1)看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧!”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。
(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎?”
(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a 線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動 線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象
1.引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的`圖案,，并用完整的語言講出來。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。
(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。
2.幼兒繪畫涂顏色,。
(5)評講作品，游戲結(jié)束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫,、游戲,、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力,、動手操作能力,、口語表達能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十
今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。
并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。
3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。
5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補自身的不足,。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。
大班美術(shù)教學(xué)安排
2月份：
《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》,、《太空》
3月份：
《臉譜裝飾》、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》
4月份：
《花兒朵朵開》《雪娃娃》
4、《月亮睡覺了》
6,、《林間小屋》
5月份：
《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》
6月份：
《自由組合畫》
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十一
概要：
1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；
2,、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運筆的能力,。
情況分析：
針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
：美術(shù)《線條想象畫》,。
1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫；
2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；
3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；
4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。
重點：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫,。
難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個或多個物體的的形象。
錄相帶,、錄相機,、投影機、幻燈片,、錄音機,、磁帶、龍頭飾一個,，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣,。
“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧,！”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào),。
“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象,。
1,、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。
2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義,。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1,、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2,、幼兒繪畫涂顏色,。
（5）評講作品,，游戲結(jié)束。
1,、老師自評,。
2、幼兒自評,。
3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十二
新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點:,。
一、指導(dǎo)思想,。
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面,。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
三,、保健方面,。
1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。
四,、家園共育方面,。
1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！
五、自身素質(zhì)的提高,。
1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊.
2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作,。
3,、充滿愛心，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(2)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。
4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十三
幼兒園大班美術(shù)計劃意在培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,。以下是幼兒園大班美術(shù)計劃,，歡迎閱覽!
來到幼兒園三年年半，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的'自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。
3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。
5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。
6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
大二美術(shù)興趣班教學(xué)安排
月份 周 教學(xué)內(nèi)容
3月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹
第二周各種形狀,、顏色的花，如盆花等
第三周動物：小毛驢,、烏龜,、刺猬
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬、帆船
4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車,、輪船
第二周航天軍事：火箭、坦克,、飛機
第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階、水邊
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹,、飛機
5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房、寶塔
第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲,、蝴蝶、小鳥
第三周人物：站立、輪滑,、組合
第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子
6月份第一周動物：小熊、魚,、孔雀
第二周人物動作：放風(fēng)箏,、劃船
第三周卡通人物：巫婆、小丑,、外星人
第四周人物組合畫 折紙：熱帶魚,、紙鶴
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十四
設(shè)計意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升,，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來,，這些變化也引起孩子們的注意，結(jié)合幼兒興趣與實際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征,，圍繞“春天來啦”進行創(chuàng)作。
活動目標(biāo)：
1,、感知自然界的細(xì)微變化,，鍛煉觀察力，感受生命的神奇,。
2,、林風(fēng)眠作品欣賞。
教學(xué)重點：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化,。
設(shè)計意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,，一生風(fēng)格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來,，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品,。
活動目標(biāo)：
1、簡單了解畢加索的生平,。
2,、了解畢加索創(chuàng)作的秘密。
3,、畢加索作品欣賞,。
活動目標(biāo)：
1、會大膽講述自己家房子周圍的景物,。
2,、欣賞大師的畫，能用較清楚,、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受,。
3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。
設(shè)計意圖：藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品,，有風(fēng)景,，有人物，有靜物,，有山水,，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個“情”字,，他們無一例外地通過各種畫面表達著自己的情感,。很多藝術(shù)家為自己的家人、朋友畫了像,，表達了濃濃的親情、友情,。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢,？你最欣賞他（她）什么呢？你有沒有送給她特殊的禮物呢,？有沒有為他（他）畫過畫呢,？我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>
活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進行作畫,，表達小朋友之間的`友愛之情,。
設(shè)計意圖：觀察人物的形象特征，與上次課形成對比,，不同年齡的人哪些特點不同,？
活動目標(biāo)：養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣，根據(jù)不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征,。
設(shè)計意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案,，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律,，了解祖國燦爛的美學(xué)文化,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會用美麗的紋飾進行裝飾事物,。
2,、學(xué)會以下裝飾方法：
1）主題式的裝飾
2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾
3）鼓勵幼兒進行富有個性的創(chuàng)作,。
4）共同布置花瓶展,，相互欣賞、評價
設(shè)計意圖：小孩子擁有很多奇思妙想,，把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的事情,。“發(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案,?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球，在空中,，看風(fēng)景吧,。
教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化，展現(xiàn)出來,。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘,，在海底,，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感；
2,、進行裝飾再創(chuàng)造的能力,。
設(shè)計意圖：雞蛋從哪里來的呢？母雞和公雞有什么不同,？母雞愛吃什么呢,？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動物的不同形象特征,，觀察母雞輪廓及色彩,。
活動目標(biāo)：
1、大師作品欣賞,；
2,、動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能；
3,、雞媽媽的護犢之情,。
設(shè)計意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物,？青蛙,？小魚？學(xué)會表達曾經(jīng)見過的事物,，鍛煉形象記憶能力,。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系,；
2,、學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系；
3,、學(xué)會“畫龍點睛”的作畫方法,。
設(shè)計意圖：小朋友經(jīng)常會幻想去太空,，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧,！
教學(xué)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來；
2,、觀察導(dǎo)入真正的太空圖,，幼兒在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意；
設(shè)計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系,，和它相關(guān)的歌曲,、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富,。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn),，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力,。”引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,，表達自己的認(rèn)識,。于是就設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：
1,、通過討論,、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識；
2,、畫出自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；
3,、能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十五
新的一個月又開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作計劃：
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。
8、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。
9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。
11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。
1、對自然界,、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。
2,、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。
3,、學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類,，并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。
5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念,。
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。
4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。
6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力,；
7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編,；
8,、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式,，表達自己對音樂的感受,；總之一切為了孩子，為了孩子的一切,！
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十六
時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一,、政治思想。
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極向黨員看齊。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜到縣進修學(xué)校和縣機關(guān)幼兒園參觀和學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。
同時,，本人還參加了普通話培訓(xùn)考試,，還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。
三,、教育保育,。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平，累計本學(xué)期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇,。
在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作,。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的'情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎,。
五、不足與努力方向,。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，在教育管理方面存在“管好自己的學(xué)生,，做好自己的事情”的思想，沒有將思想提升到園方,，積極為園辦出謀劃策,。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下，進一步鍛煉自己管理水平,，努力為園方更好發(fā)展獻自身微小之力,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十七
蠟筆畫10課時、水彩筆4課,、時手工粘貼畫2課時,。
(2)本興趣班幼兒的基本情況,。
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運用看看,、做做,、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,，有不清楚到清楚,，能辨別紅、綠,、黃,、藍等基本顏色,，基本分辯上,、下空間方位，知道用點,、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的`技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻,。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好,、開闊幼兒視野,、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進行美術(shù)欣賞活動,。
(1)繪畫方面,。
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;,。
4,、會在長方形、正方形紙上用點,、線,、小圓圈、花朵,、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷。
(2)手工方面,。
2,、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具、材料,，知道其名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
(3)欣賞方面,。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙,、蠟光紙,、水彩筆(24色)、蠟筆,、廢舊物品,、
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十八
一、指導(dǎo)思想：自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動,，在幼兒園課程占有十分重要的地位,。我們將根據(jù)主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平,，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿,、自由選擇,、自主學(xué)習(xí)的活動,，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動,。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識,、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣,，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進一步的提高,、實踐,、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料,，開發(fā)與利用廢舊物,，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性,。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色,，自發(fā)交流,，自我評價，從而使游戲更加完美,，更具有教育意義,。
