擁有一個(gè)周密的計(jì)劃可以減少我們?cè)趯?shí)施過程中的迷茫和困惑,，提升自己的掌控力和自信心,。制定計(jì)劃時(shí),，需要制定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，以便及時(shí)檢查和調(diào)整進(jìn)度。根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要,，可以參考這些范文進(jìn)行針對(duì)性的修改和調(diào)整。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇一

12月中旬，國培計(jì)劃——河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開班,，xx年以來，省級(jí)的骨干教師學(xué)習(xí),、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，但是這次卻是唯一一次國培計(jì)劃，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，特別是能夠到南京師大，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 ：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,，作為“河南省最具成長(zhǎng)力教師”“河南省名師”，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報(bào)刊雜志投稿,。

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi),，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會(huì)。

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)副校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn),。

研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇二

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，非常榮幸能參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，渴望通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育科研能力,，不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),。結(jié)合《**小學(xué)數(shù)學(xué)26坊國培研修計(jì)劃》,，我將認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

3、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,。

5,、通過研修，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教學(xué)服務(wù),。

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2、觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動(dòng)化,。

7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。

1,、勤學(xué)好鉆,，不恥下問。

與名師同行,，要向他們看齊,，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的.教學(xué)風(fēng)格,。從而不斷充實(shí)自己,，完善自我。

2,、注重自我反思,。

堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。主動(dòng)積累,，勤于動(dòng)筆,，積極撰寫教學(xué)隨筆、教育敘事等,。

3,、向同行學(xué)習(xí)。

同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、

彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰善于合作,，誰就離成功更近一分,。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思、勤寫,、勤說,、勤評(píng)。聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)向名師,，每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本，除填寫評(píng)課表外,，至少寫一篇充實(shí)的聽后感,。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注教育熱點(diǎn),，交流教育觀念，剔除那些與教學(xué)無關(guān)的閑言碎語,，大家共同營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，一個(gè)有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，注重積累，形成文字,，提升教學(xué)研究能力,。

在本次國培計(jì)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1.啟動(dòng)預(yù)熱階段。

完成網(wǎng)上個(gè)人注冊(cè),結(jié)合工作坊的校本研修安排制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

2.課程學(xué)習(xí)與校本研修階段（一）,。

參與本坊校本研修活動(dòng)。

完成師德與專業(yè)理念課程的學(xué)習(xí),；結(jié)合自身實(shí)際工作,，撰寫并提交“我身邊的師德故事”。

閱讀各類簡(jiǎn)報(bào),、觀看專家視頻答疑,；盡量參與教師社區(qū)中大賽類活動(dòng)。

3.課程學(xué)習(xí)與校本研修階段（二）,。

完成專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力課程的學(xué)習(xí),。

開展校本主題活動(dòng)，參與研修交流活動(dòng),。

閱讀各類簡(jiǎn)報(bào),、觀看專家視頻答疑。

4.研修總結(jié)與成果展示階段,。

閱讀各類簡(jiǎn)報(bào)、觀看專家視頻答疑,。積極參與教師社區(qū)中大賽類活動(dòng),。研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí),。通過本次研修，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí),，提高教育教學(xué)能力。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇三

一個(gè)剛參加工作的新教師,，能有這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)很不容易,，為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，充分利用課余時(shí)間觀看,、聆聽專家的講座,，并做好筆記。無論專家的講座是何種風(fēng)格,，都要堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)靜下心來,，融入專家的講座，認(rèn)真理解講座的思想內(nèi)涵,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

對(duì)視頻中不明白的問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并通過交流平臺(tái)向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家的幫助和解決,。積極參與工作坊的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，把自己不懂的問題上傳到交流平臺(tái),，請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。

堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教育教學(xué)中的所感所悟?qū)懗鰧W(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,，并且堅(jiān)持每天更新搏客日志,，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所講的課堂教學(xué)的切入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,。

研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以要每天堅(jiān)持檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日清月結(jié),，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次新的里程碑,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇四

“國培計(jì)劃(20__)”示范遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，從20__年9月15日起至20__年11月10日結(jié)束,，歷時(shí)57天,。我有幸參加本次國培計(jì)劃語文學(xué)科培訓(xùn)，榮幸地成為初語17班的學(xué)員,。本次培訓(xùn),，我始終如一堅(jiān)持上線學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程：案例解讀,、新課程理念,、專家講座、互動(dòng)交流等等,。我在忙碌中快樂著,，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動(dòng)著,。我慶幸自己加入了一個(gè)專業(yè),、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，欣喜著國培帶給我的種種收獲,。這次培訓(xùn)是緊張、充實(shí),、忙碌,、有序交織在一起的，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，教學(xué)理念、教學(xué)水平有了顯著的提升,，現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一,、國培，更新了我的教育觀念,。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的,。每位專家老師精彩的講座,，如同頭腦風(fēng)暴讓我對(duì)新課程有了更高更新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)思想方法的探討,，比較前沿的教育理論知識(shí),，以及如何開展課例研究有了明確的方向。從各位專家的親身體驗(yàn),，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮。

二,、國培,，啟迪我去思考。

聽了上海師范大學(xué)教授,、博士生導(dǎo)師王榮的講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思在教師專業(yè)發(fā)展中具有非常生動(dòng)和豐富的價(jià)值。反思有助于教師發(fā)現(xiàn)新的教育意義,，反思有助于理解“我的理論”,，建構(gòu)“實(shí)踐知識(shí)”，反思有助于教師更加關(guān)注自我專業(yè)成長(zhǎng)的歷程,，反思有助于教師不斷增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的自信心,，反思有助于增強(qiáng)教師的教育教學(xué)責(zé)任感。一名教師具備了自覺反思的能力,，就會(huì)經(jīng)常反思,，在反思中成長(zhǎng)發(fā)展，在反思中提升教育教學(xué)能力,，在反思中增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感,。

三、國培,，開啟了我的智慧,。

參加這次“國培”，我的內(nèi)心是充實(shí)的,，我在培訓(xùn)中漸漸成長(zhǎng),。我有收獲、有理念,、有疑惑,、也更有壓力，我要把在國培學(xué)習(xí)的知識(shí)用到教學(xué)當(dāng)中,，把專家教授們的理念轉(zhuǎn)化為自己今后的行動(dòng)指南,。力爭(zhēng)做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”,，讓我們與“國培”研修同行,，讓“國培”研修因我們而精彩!

總之，感恩國培,，讓我有了一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，國培學(xué)習(xí)雖然短暫，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高。我將把這些全新的教學(xué)理念,、教學(xué)模式輻射到語文教學(xué)中,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇五

從20xx年9月16日開始我參加了“國培計(jì)劃20xx—農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”學(xué)習(xí)，截止到20xx年11月21日,，在“思想政治研修班”置換學(xué)習(xí),，兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活讓我感到充實(shí)和幸福。兩個(gè)多月的培訓(xùn)是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進(jìn)步,，又一個(gè)新的篇章,。國培計(jì)劃的前三階段即將結(jié)束，為了順利完成第四階段的學(xué)習(xí)（返崗研修）,，特制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃,，具體如下：

通過三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)水平有了較大提升,，更重要的是它改變了我的教育觀念,，使我重新審視我的教育教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀新課標(biāo),，在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們要在在今后的教學(xué)工作中構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一人能夠較好的完成,，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，相互促進(jìn)。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),，骨干教師的自身學(xué)習(xí)和提高是一個(gè)不容忽視的問題，應(yīng)該通過自身學(xué)習(xí)探索,，在自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、各方面綜合能力得到不斷提高的同時(shí)帶領(lǐng)其他教師共同發(fā)展,；這就要求骨干教師做到：

（2）積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真接受專家的指導(dǎo),、同事的幫助,，過后還要認(rèn)真寫好總結(jié)反思，做好自身的知識(shí)積累,。因?yàn)橐粋€(gè)骨干教師的成長(zhǎng),，是要通過專家的引領(lǐng),、同事的幫助，自身的反思才能成長(zhǎng)為骨干教師的,。

（3）在自身獲得不斷提高的同時(shí)，認(rèn)真做好其他教師的傳,、幫,、帶,，使學(xué)校其他教師獲得共同發(fā)展,，形成良性循環(huán)。

這次培訓(xùn)給了我最大的鞭策,，以后要學(xué)著多擠時(shí)間，多學(xué)習(xí),，盡量在理論上多鉆研些，并多動(dòng)筆,、多總結(jié)、多積累,，向研究型教師努力,。要積極爭(zhēng)取做一名合格的骨干教師，光會(huì)教還不行,，還得研。

通過這次培訓(xùn),，讓我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格,。尤其是課堂教學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)開放思維互動(dòng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓課堂教學(xué)有效開放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸。

1,、制定個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃,。結(jié)合自己的實(shí)際教育教學(xué)情況制定個(gè)人在崗實(shí)踐研修計(jì)劃，并按照計(jì)劃按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù),，切實(shí)提高自己的研修水平,。

2,、閱讀教育理論專著。讓書籍來充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。

3,、上好一節(jié)公開課,。在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)理念和實(shí)踐研修的成果相結(jié)合,，并出示一節(jié)示范課,，學(xué)校負(fù)責(zé)人和教研組組織點(diǎn)評(píng)和研討交流，通過示范課展示起到相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的,。

4,、認(rèn)真聽取本校有經(jīng)驗(yàn)教師的課，并做好記錄,。

5,、做好課題研究工作。根據(jù)在集中培訓(xùn)期間的所學(xué),，結(jié)合本人的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修成果，通過參與課題研究,，提高自身的教育科研能力,。

6,、積極主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),。

走進(jìn)國培，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,。我覺得培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。學(xué)習(xí)、思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,，帶給我無限希望。在今后的工作中,，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，將此次培訓(xùn)過程中學(xué)到好經(jīng)驗(yàn)、好做法大膽應(yīng)用到實(shí)際工作中,，處處以身垂范,，積極主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師一起,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，開拓進(jìn)取，取得更新的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)自我超越,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。也感謝“國培”為我們提供這么難得的機(jī)會(huì),，促使我在教育工作中努力前行,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇六

自從踏上數(shù)學(xué)教師這個(gè)工作崗位至今已經(jīng)有十幾年了，從剛剛踏上三尺講壇的好奇與興奮,，到職初的迷茫與困惑,，再到如今教學(xué)工作稍有體會(huì)，這一切都來之不易,。反思自己的英語教育教學(xué)工作,，的確，很多地方還需要完善和改進(jìn),。在平時(shí)的英語教育教學(xué)工作中,，我能根據(jù)英語教育課程目標(biāo)來指定教學(xué)進(jìn)度和具體的教學(xué)任務(wù)，環(huán)節(jié)等,，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上能有所創(chuàng)新,，把英語語言課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。在備課組和教研組內(nèi)，我能把自己在教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)和參加市,、區(qū)教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)來的先進(jìn)的教學(xué)理念和適用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我們的同事分享,，與同事們互幫互助，一起為提高學(xué)校的英語教學(xué)水平努力,。

如何布置更為有效的作業(yè)來進(jìn)一步督促學(xué)生的知識(shí)的吸收內(nèi)化,？

如何用比較可行的教學(xué)策略來激發(fā)基礎(chǔ)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？

如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯效率較差的問題,？

如何提高學(xué)生的聽力水平,？

如何搞好初中英語的教師培訓(xùn)?等等。在之前的教學(xué)工作中,，我也面臨了題海戰(zhàn)的困境,，也面臨了教學(xué)成效不大的問題,，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會(huì),，多記錄,，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

作為市級(jí)青年骨干教師,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《資陽市教育系統(tǒng)中青年骨干教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)方案》中的指導(dǎo)思想,。根據(jù)20xx西南大學(xué)影子研修啟動(dòng)儀式上的會(huì)議精神，以實(shí)施新課程的推進(jìn)策略研究為中心,，以研究課堂教學(xué)基本規(guī)律,，探索有效的學(xué)科德育教學(xué)方法為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。在英語教育教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”,，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo),，以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言的最終目的,。在日常教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和教科研探究,，多學(xué)習(xí)、多體會(huì),、多總結(jié),，切實(shí)提高課堂實(shí)效性，讓課堂教學(xué)真正成為素質(zhì)教育的重要基地,。

20xx年x月——20xx年x月

教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、認(rèn)真遵守培訓(xùn)制度,，按照培訓(xùn)要求,，不早退，不遲到,，不缺席,，有事情給老師請(qǐng)假，認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),，及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè),。

3、平時(shí)加強(qiáng)鋼筆字,、粉筆字的書寫,，力爭(zhēng)自己的鋼筆字,、粉筆字工整、規(guī)范,。

4,、成為導(dǎo)師的完美影子，跟隨導(dǎo)師鉆研教材,，研究課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行說課、上課,、評(píng)課活動(dòng),，使自己說課、上課,、評(píng)課能力得到提高,，教學(xué)能力和教學(xué)水平得到很大提升，嚴(yán)格按照“影子研修物化成果表”完成相應(yīng)任務(wù),。

5,、注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí),，善于思考,，善于研究，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型,、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例,，探討課堂教學(xué),。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來，留意多鉆研,，勤思考,，及時(shí)記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟,，撰寫成教育教學(xué)論文,。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平,，提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，上網(wǎng)瀏覽好的.教育教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)表自己的看法或感悟,，和別人進(jìn)行交流和互動(dòng),，掌握新的教育教學(xué)信息,，開拓視野。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！求學(xué)的道路雖然辛苦，我會(huì)珍惜這次影子研修培訓(xùn)機(jī)會(huì),，嚴(yán)格按照計(jì)劃,，多聽，多看,，多參與,，多感悟，力爭(zhēng)為以后的工作儲(chǔ)備豐厚的“糧草”,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇七

2010月24日上午,，我們聆聽了北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心檀傳寶教授的報(bào)告《德育概念的理解與德育實(shí)效的提高》一課。檀教授從四個(gè)方面說明德育是什么,，當(dāng)中講到的“什么是勞動(dòng)教育的本質(zhì)”一節(jié)時(shí),，我感受頗多。

勞動(dòng)是人的本質(zhì)需要,。因?yàn)?，勞?dòng)不僅僅是個(gè)人對(duì)社會(huì)盡義務(wù)的途徑，是個(gè)人獲得生存資源的手段,，更重要的是通過勞動(dòng)得到一種精神生活的滿足感,，得到一種在自己所喜愛的事業(yè)中做出成績(jī)的快樂感。而且,，這里的“勞動(dòng)”沒有身份之分，沒有貴賤之別,，只要你熱愛,，就一定能得到你想得到的東西。一個(gè)不勞動(dòng)的人,，他的肌體生命可能不會(huì)受到威脅,，但他的精神生命就一定會(huì)出現(xiàn)問題。一個(gè)身體健壯而長(zhǎng)期沒有勞動(dòng)崗位的人,，一定是一個(gè)精神病患者?，F(xiàn)實(shí)中，人們太看重勞動(dòng)所帶來的收入,，結(jié)果勞動(dòng)的意義被金錢綁架,，用金錢來區(qū)分勞動(dòng)的價(jià)值，全然忘記了自己的精神還處在饑餓狀態(tài),。我們的教育要從“勞動(dòng)是人的本質(zhì)需要”出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情,，擁有普通勞動(dòng)者的情懷。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇八

國培研修的開展有利于提升學(xué)習(xí)人員的工作能力,，增加知識(shí)的積累,，下面國培個(gè)人研修計(jì)劃模板是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽,。

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。

2、深化對(duì)小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解,。

3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的`東西,，積極動(dòng)腦思考問題，并積極發(fā)言,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2,、去實(shí)地考察,，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化,，行動(dòng)化。

7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。

專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討、實(shí)地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇九

我想，每個(gè)人在年輕的時(shí)候總都是有夢(mèng)想的,，可是隨著時(shí)間的推移,，棱角被打磨光滑，激情被銷蝕殆盡,，因?yàn)榉N種原因,，理想往往很難照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。教師更是如此,，加上作為老師的工作性質(zhì)所決定,，往往是工資不高，工作量不小,，而且是年復(fù)一年重復(fù)單調(diào)的勞動(dòng),，有人形容教師的工作就像是驢子推磨一樣，基本上是三年一個(gè)輪回,，周而復(fù)始,。也有人說教師費(fèi)的是賣的事，掙得是賣白菜的錢,。于是,，常常會(huì)產(chǎn)生倦怠感，于是知識(shí)老化,，缺乏激情,，就成為老師們身上最普遍的現(xiàn)象。

所以,，十分榮幸我能作為一個(gè)普通教師能夠在這個(gè)醉人的秋天,，在美麗的江城xx，這樣一個(gè)有著滄桑的歷史,，有著深厚的文化底蘊(yùn),，有著濃厚的人文情懷的古都，參加“國培計(jì)劃”xx省中小學(xué)骨干教師能力提升高級(jí)研修項(xiàng)目xx師范大學(xué)班的學(xué)習(xí),。在為期十二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們既聆聽了江蘇省內(nèi)有名的專家教授的報(bào)告,，又有機(jī)會(huì)到xx的一些名校聽名師講課，可謂是受益頗多,。

首先,，我們心靈受到一次洗禮。聽了xx市中語會(huì)會(huì)長(zhǎng),，xx十三中學(xué)特級(jí)教師曹xx的報(bào)告我明白了作為教師要是一個(gè)理想主義者,，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只一味的牢騷滿腹的人,，永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功,。老師要吹響理想主義的集結(jié)號(hào)，做一臺(tái)除塵器,，擦掉孩子心靈上的灰塵,。讓課程走進(jìn)對(duì)孩子生命的構(gòu)造。他是這么說的,，也是這么做的,，他那種敬業(yè)精神，民主思想,，以及在教學(xué)改革中做出的有益嘗試,，都讓我敬佩。他主持學(xué)生們時(shí)事演講活動(dòng)很讓我受啟發(fā),，真的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密的結(jié)合起來了,。踐行了他的“必須讓語文成為生活的一部分”理念。

特級(jí)教師,、教授級(jí)語文老師王xx老先生,，雖然已經(jīng)退休了，依然聲如洪鐘,，老先生一口氣講下來中間不休息,，可是一點(diǎn)也不顯累，更重要的是我們聽的人也不累,，而且是意猶未盡,，大家都被他的激情所感染。他講完以后大家都報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。講到教育上存在的種種弊端,，老先生痛心疾首，講到教育的改革,，他語重心長(zhǎng),，講到作文的教法，他如數(shù)家珍,。我和老師們交流的時(shí)候，大家都認(rèn)為老先生是中國教育界的良心：他的教育民主思想給我留下了深刻印象。

其次,，我們學(xué)的了很多的新的教育理念和具體的教法,，例如xx學(xué)院的龔xx教授的.散文教法強(qiáng)調(diào)叫出作者獨(dú)特的個(gè)性，xx市鼓樓教研室的曹xx語文教學(xué)要回歸語言,，回歸文本,，是對(duì)語文教學(xué)改革的反思。xx外國語學(xué)校特教博士徐紅漫,，語文學(xué)習(xí)主編馮xx,，xx市語文教研員，特級(jí)教師徐xx等都給我們帶來了精彩的報(bào)告,。

再次,，我們到xx中學(xué)和二十九中觀摩教學(xué)、聽學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹,，和基層老師進(jìn)行交流,，xx老師的教學(xué)水平之高，學(xué)校管理的水平之高,，多媒體應(yīng)用技術(shù)水平之高,，使我們大大開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí),，豐富了經(jīng)驗(yàn),。

從教二十年來，一直忙忙碌碌,，沒有用心反思自己,，今天我能有時(shí)間靜下心來，聆聽專家的講課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的人生做一個(gè)小結(jié)，在歲月的縫隙,，能有這么一段相對(duì)寧靜的時(shí)光,，使浮躁的心靈重新平靜，使晦暗的理想重新閃亮,，使胸腔內(nèi)那點(diǎn)僅存的熱血重新沸騰,。我會(huì)在以后的人生道路上，重新點(diǎn)亮心燈,，照亮前進(jìn)的路,。我想此次國培的最大意義，對(duì)我來說,，也許就在這里吧,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇十

遠(yuǎn)程研修是我們教師學(xué)習(xí)和交換的一個(gè)非常好的平臺(tái),。今年有幸參加了“國培計(jì)劃（20xx）”xx陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)利用能力提升工程培訓(xùn)。通太短短一個(gè)月的培訓(xùn),，我的舊觀念的到了洗禮,，理論水平得到了提升，知識(shí)有了新的沉淀,，教學(xué)技藝也得到了增長(zhǎng),。總之,，收獲頗豐?，F(xiàn)將這次國培情況做以下總結(jié)：

本次研修，從問卷調(diào)查開始,，本以為自己在信息技術(shù)利用方面還可以,，但做完調(diào)查后，我才發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多不足,。所以,，在工作之余，我積極投身到遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽取專家的建議,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)，觀看優(yōu)秀的課堂案例,，并積極做好筆記,，和同伴交換,，按時(shí)完成作業(yè),。到現(xiàn)在為止,，我的總學(xué)習(xí)時(shí)間已到達(dá)4555分鐘,，觀看了所有的專家視頻答疑和每期的簡(jiǎn)報(bào)，并參加了兩個(gè)研修活動(dòng),，研修日志和發(fā)帖子若干,。

通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多信息技術(shù)方面的知識(shí),。在觀摩“信息技術(shù)有機(jī)融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)x反比例函數(shù)及其圖象和性質(zhì)”這個(gè)課例時(shí),，我首次見到了geogebra軟件，geogebra是一款非常優(yōu)秀的軟件,，除數(shù)學(xué)表現(xiàn)豐富,、正確、動(dòng)態(tài)之外,，還有使人愛好的特點(diǎn)就是免費(fèi),，占用空間小，而且簡(jiǎn)單易學(xué)易用,。假如您有使用幾何畫板的經(jīng)驗(yàn),，使用geogebra就更輕易了,。聽了吳春蘭老師的這些話，我迅速去百度下載了這個(gè)軟件,，并開始認(rèn)真學(xué)習(xí)用法,。在“技術(shù)支持的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入”這一節(jié)中，用到了很多諸如情境導(dǎo)入法,、任務(wù)導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法,、溫故新知導(dǎo)入法,、銜接導(dǎo)入法、案例導(dǎo)入法,、游戲?qū)敕?、直接?dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)導(dǎo)入法等,，同時(shí)還選取了各學(xué)科優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入片斷二十余個(gè)進(jìn)行案例的講授與展現(xiàn),。，這些大部份我都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過,?！白寯?shù)聽說話xx利用電子表格軟件統(tǒng)計(jì)學(xué)天生績(jī)”這一節(jié)也先容了很多利用電子表格分析學(xué)天生績(jī)的方法，讓我收獲頗豐,。思惟導(dǎo)圖也是我之前比較喜歡的東西,，但沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，“看得見的思惟xx思惟導(dǎo)圖在教學(xué)中的利用”正好滿足了我的這一需求,，我認(rèn)真做了筆記,，知道了繪制思惟導(dǎo)圖需要預(yù)備甚么，有甚么步驟和基本規(guī)則,。而且出過手繪外,，我還了解一些繪制思惟導(dǎo)圖比較好的軟件。

活到老學(xué)到老,，學(xué)無止境,。通過本次培訓(xùn)，我對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利用更家了解,，自我感知教育,、教學(xué)能力（信訪局《將改革進(jìn)行到底》觀后感_《將改革進(jìn)行到底》有感）也有了很大進(jìn)步。以往碰到的一些教育,、信息技術(shù)方面的困難也有了解決的思路和方法,，通過研討與交換開闊了思路、增長(zhǎng)了見識(shí),。

眾多專家和學(xué)者的出色講授,，使我對(duì)教材有了更多新的熟悉,。多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯l(fā),、情感的熏陶和精神的享受,。

吳軍老師的'每次簡(jiǎn)報(bào)都很專心，圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，而且讀了很親切。通過學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)秀作品,，我為他們的品質(zhì)折服,，我深知作為一位教師的責(zé)任重大，深知自己教學(xué)上還有很多不完善的地方,。通過這次國培,，收獲頗豐、感想頗深,、眼界開闊了,、思考題目能站在更高的境地，更重要的是,，深入體會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性,。

第一個(gè)是“我身邊的師德故事”。師德故事就在我們身邊,，哪怕是一件小事,，也能體現(xiàn)出我們教師的對(duì)學(xué)生無私的愛與關(guān)懷，體現(xiàn)出我們教師對(duì)本職工作的酷愛,，體現(xiàn)出我們教師對(duì)生活的堅(jiān)毅和質(zhì)樸,。通過活動(dòng)交換和瀏覽優(yōu)秀作品，我更加體會(huì)到了師德的重要性第二個(gè)是“常規(guī)教學(xué)下的多媒體應(yīng)用”,這與我們的平常教學(xué)息息相干,。通過活動(dòng),，我更清楚地熟悉到新課程改革對(duì)教師所提出的要求，我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地進(jìn)步本身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，進(jìn)步熟悉,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

經(jīng)過本次培訓(xùn)使我清楚：現(xiàn)代教育對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求越來越高,，信息技術(shù)已成為信息時(shí)代的重要工具和手段,，在如何挖潛學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和愛好，進(jìn)步學(xué)習(xí)能力等方面將起到極大的作用。我將努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),并將其熟練地利用到教學(xué)中來,。

通過學(xué)習(xí),，讓我蘇醒地熟悉到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)掌控教學(xué)天生”,，是與他們辛勞的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，作為一位參加培訓(xùn)的教師,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正進(jìn)步教學(xué)能力,，做一個(gè)聰明型的老師。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇十一

江南三月,，草長(zhǎng)鶯飛,，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸，因?yàn)槲壹磳⑷ツ蠋煷髤⒓映踔姓Z文短期培訓(xùn),，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，確實(shí)讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計(jì)劃。

通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng),，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、通過培訓(xùn),，更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。

2,、通過培訓(xùn)，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，打造高效課堂,。

2、通過培訓(xùn),，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教。

3,，通過培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用。

3,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力。

1,、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。,、

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問題,，并形成自己的心得。

3,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言,，博采眾長(zhǎng)，在交流中碰撞思想,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí),。

6,、多寫些教育研修日志，在反思中完善,。

四,、研修內(nèi)容

1、語文教學(xué)理論知識(shí),。

2,、語文教學(xué)新課程新理念。

3,、全新的語文教學(xué)方法,。

4、研究問題的專業(yè)能力。

為了理論聯(lián)系實(shí)際,，更為了理論聯(lián)系農(nóng)村的課堂教學(xué)實(shí)際,，曲靖學(xué)院對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員定于元月月10日返崗，還給學(xué)員安排了一“行動(dòng)研究報(bào)告”,，我認(rèn)為,，給了我機(jī)會(huì)提高水平和研修和學(xué)習(xí)的在實(shí)踐，特別是這次能夠到曲靖學(xué)院,，這所高等學(xué)府聆聽教授或者專家的教誨,，頗感榮幸。每次外出觀課學(xué)習(xí),，我都能夠享受到知識(shí)實(shí)踐的盛宴,，接受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已,，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高，我制定返崗繼續(xù)研修計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家教育部、省教育廳曲靖師范學(xué)院對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2,、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

4,、勤奮、起早,、認(rèn)真完成作業(yè),。

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的要求,，按時(shí)返崗學(xué)習(xí),，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心去聽同行的課，并做好筆記,。堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向同行教師請(qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求幫助解決,。積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位老師學(xué)習(xí),，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問題請(qǐng)教其他教師，或與之共同探討,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的.感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,。

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在3個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》和學(xué)院給許多文獻(xiàn),，寫出3篇合格的讀書心得和體會(huì)。

發(fā)學(xué)生的興趣,，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,。大量增加相關(guān)知識(shí)，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)程度和能力,，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式，在各內(nèi)容間實(shí)現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級(jí),，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí),，設(shè)立課堂聊天室,，通過師生互動(dòng)或生生互動(dòng)，在討論中進(jìn)一步完善自己的看法,，使教學(xué)更具有交互性,，更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的發(fā)展,。爭(zhēng)取在通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握英語有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解英語教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,，認(rèn)真完成“行動(dòng)研究報(bào)告”交入師院,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇十二

能參加“國培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高端研修”的培訓(xùn),，我深感榮幸。我將抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我以本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

1,、做好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使得工作與學(xué)習(xí)兩不誤,。

2,、認(rèn)真觀看專家講座，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，并及時(shí)反思自己的做法與專家的差異,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3,、將專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問題,。

4、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),。

5、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇十三

自我分析：測(cè)評(píng)下來,，我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力在技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備方面為合格,，組織與管理,、評(píng)估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展為不合格,，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力只有評(píng)估與診斷為合格,，技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展為不合格。綜合以上,，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高,。

環(huán)境分析：我上班的學(xué)校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，條件差,，只有兩個(gè)教室安裝了白板,，并且沒有聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生,，窮,，家中有電腦的寥寥無幾。信息化環(huán)境有待改善,，信息化資源庫也沒有,，也有待建立。

發(fā)展目標(biāo)：應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在完成這培訓(xùn)后,，我爭(zhēng)取技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)劃與準(zhǔn)備能達(dá)到優(yōu)秀,，組織與管理,、評(píng)估與診斷、學(xué)習(xí)與發(fā)展能達(dá)到合格,，并向優(yōu)秀靠攏,。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力的各方面都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我爭(zhēng)取評(píng)估與診斷方面能達(dá)到優(yōu)秀,，技術(shù)素養(yǎng),、計(jì)劃與準(zhǔn)備、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展的方面能合格,，并向優(yōu)秀靠攏,。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標(biāo)是讓多媒體能更好的服務(wù)教學(xué)。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難是教學(xué)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)任務(wù)也重,，不能有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，但我會(huì)把它視為挑戰(zhàn),，盡量的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)培訓(xùn),。 實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：不管是在學(xué)校，還是在家中,，有時(shí)間就上網(wǎng)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)的過程中,，不懂就問，向高手請(qǐng)教;參加培訓(xùn)進(jìn)行充電;在教育教學(xué)中,，要多實(shí)踐,，多使用白板教學(xué)，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中;在使用多媒體的過程中,，肯定會(huì)遇到問題,，遇到問題要向同行、專家請(qǐng)教,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇十四

作為一名新招考的體育教師我有幸參加了 “國培計(jì)劃（20xx）”湖北省新錄用教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程,。從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到網(wǎng)上研討,，我都認(rèn)真對(duì)待。本次培訓(xùn)活動(dòng)是分學(xué)科的培訓(xùn),，我是小學(xué)體育,，在內(nèi)容上安排有與專業(yè)有關(guān)的課程學(xué)習(xí)，有班級(jí)論壇,、討論互動(dòng),、有網(wǎng)上答疑，體育觀摩課,，從理論到教學(xué)實(shí)踐各方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座，觀摩了王彩惠老師和孫亮老師不同水平的《快速跑》的優(yōu)質(zhì)課,，從他們的課堂中我領(lǐng)略了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，看到了他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)技術(shù),?？梢哉f此次培訓(xùn)是獲益匪淺，使我受益終身,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、又緊扣主題,。他們?yōu)槲覀凅w育教師明確了“使用怎么樣的教材”“怎么使用教材”,，“怎么合理的使用教材”等問題，教給了我們課堂教學(xué)技能,、告訴我們處理體育突發(fā)事件的技巧和方法,、為我們解讀了最新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，讓我們知道了如何指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生,。這些無疑讓我享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為我們當(dāng)前的體育教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn),，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性,、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值。

二,、在課程的學(xué)習(xí)中關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

三、在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)、提交研修日志的實(shí)踐中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法，在班級(jí)同行的交流中我吸取了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,。

四、通過這次的培訓(xùn)我在今后的工作中要努力做到：

1,、將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。 總之,，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。既然國家給我們農(nóng)村教師提供了這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，我一定要以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己,，勇于探索進(jìn)取,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐,、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃作業(yè)的數(shù)據(jù)分析篇十五

在培訓(xùn)過程中我對(duì)每個(gè)模塊進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，雖然工作任務(wù)重,，但還沒有耽誤學(xué)習(xí),，及時(shí)完成學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過程中,，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)提問與回答，認(rèn)真完成各模塊學(xué)習(xí)任務(wù),。通過培訓(xùn)對(duì)物理學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升,，長(zhǎng)期在初中從事物理教學(xué)實(shí)踐，慢慢地也就忘卻了物理教育教學(xué)的本源性問題,。也就是什么是物理,，為什么教物理？也即知識(shí)本位論和價(jià)值論的問題,。物理是一門科學(xué),，是概念、規(guī)律,、法則（原理）復(fù)合成的體系,；物理也是一種智慧，以實(shí)驗(yàn),、思維和數(shù)學(xué)作為方法,；物理也是求“真、善,、美”的復(fù)合體,，物理“實(shí)驗(yàn)是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是崇尚裎的求真思想,，是一種文化,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)就是力量,，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家,，但在我們教育的實(shí)際，我們教物理的目標(biāo),，就是通過對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。所以，我們只有關(guān)心知識(shí)的來龍去脈,，相互聯(lián)系,，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性；摒棄過多的機(jī)械訓(xùn)練,，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，關(guān)心新知識(shí)帶來的新情景；減少對(duì)講授依賴,，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面。

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)雖然比較艱辛,，但充實(shí)而快樂,。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實(shí)在。這次機(jī)會(huì)讓我接觸到了很多知名的教育家,，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞,，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，受益匪淺,。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí),。