教案是教學設(shè)計的核心，它能夠幫助教師在課堂上有清晰的教學思路和組織安排,。教案的編寫中要注意引導學生自主學習,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。掌握好教案的編寫方法和技巧,，對于提高教學效果和質(zhì)量有著重要的作用,。

小學安全教育班會教案的重要性篇一

通過本次班會活動,，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù),，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山,。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

1、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術(shù)字,。

2,、確定男女主持各一人。

3,、準備好珍惜生命的名人名言,。

4、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”

5,、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》,。

6、準備好相關(guān)課件,。

1,、導入：

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前,，經(jīng)公安交通管理部門專家分析,，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴峻,。據(jù)統(tǒng)計,，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,，死亡99人,，受傷1513人,，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起,，造成1人死亡,，7人受傷。

綜觀全國形勢,，20xx年全國中小學生共死亡4205人,，平均每天死亡就有12人，就是每三四天,，全國就有1個班的孩子消失了!

3,、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余,，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學生可以各抒已見,。)

(學生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)

(二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)

1,、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

(1)馬路上追逐打鬧

(2)跨越隔離墩

(3)在汽車間穿行

2,、辨認交通標識。

(1)指揮燈信號

(2)人行橫道燈信號

(3)車道燈信號

3,、自行車安全騎法

4,、校園安全

安全事故實例

5、認識交通標志,，交通標語

6,、請同學們談?wù)動^看后的感受。

7,、祝福聲聲《一路平安》,。

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，老師,，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

小學安全教育班會教案的重要性篇二

培養(yǎng)學生良好的安全意識，課間玩耍不打鬧,。

點：

知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題,，并明白怎么做才是安全的行為。

培養(yǎng)學生良好的安全意識,，知道如何安全地玩耍,。

一、說說我的見聞,。

1,、你經(jīng)常玩什么游戲?

2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為,？

（學生暢所欲言）,。

二、探究之旅,。

活動一：玩耍安全要重視,。

1、說說你和同學經(jīng)常玩的游戲,，你們玩耍的行為安全嗎,？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉,。

a,、捉迷藏：藏在窗簾后面。

b,、老鷹捉小雞：在操場上,，按角色分工玩。

c,、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯,。

2,、觀察下圖，你認為圖中小朋友的行為安全嗎,？為什么,？

a,、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩,。

b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛,。

c,、一位同學對著教學樓的窗戶踢球。

d,、兩位同學在教學樓道內(nèi)嬉戲打鬧,。

e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠,。

f,、兩位同學在教學樓樓道內(nèi)玩丟沙包。

出自 sevw.cn

活動二：打鬧玩耍危害大,。

1,、看下面幾位同學的行為，回答下面的問題,？

a,、以上三起意外傷害時怎么造成的？

b,、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為,？

c、課間休息時,，我們可以做哪些既文明又安全的游戲,？

活動三：安全玩耍防意外。

1,、交流討論哪位同學的行為正確,，為什么？

2,、小結(jié)：遠離追逐打鬧,，就是遠離危險。文明,、安全地玩耍很重要,，不光要玩得高興，還要注意安全,，同時顧及他人的感受,，避免打擾他人。

三,、我的收獲。

1,、同學暢所欲言說說自己的收獲,。

2、學習安全歌謠,。

課間活動真豐富，踢毽子,，跳皮筋，丟沙包，做游戲,，唱唱歌,，跳跳舞,，打打球，跑跑步,，文明玩耍有樂趣,。

四、拓展實踐,。

1.危險判斷（同學之間交流,，說說下面同學的做法是否正確，如果是你,，你會怎么做,？）。

2.家?；?。

a.應(yīng)用所學知識，給家長講述安全玩耍的重要性,。

b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則,。

小學安全教育班會教案的重要性篇三

為了孩子的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的交通安全常識,，注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài),，減少危險事件的發(fā)生,。下面是小編為大家整理的小學交通安全教育班會,。

教案。

希望能幫上大家。

通過本次班會活動,，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。

1,、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術(shù)字,。

2、確定男女主持各一人,。

3,、準備好珍惜生命的。

名人名言,。

4,、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》,。

6,、準備好相關(guān)。

課件,。

1,、導入：

2、請看材料(顯示課件),。

進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前,，經(jīng)公安交通管理部門專家分析,，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴峻,。據(jù)統(tǒng)計,，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,，死亡99人,，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起,，造成1人死亡,，7人受傷。

綜觀全國形勢,，2019年全國中小學生共死亡4205人,，平均每天死亡就有12人，就是每三四天,，全國就有1個班的孩子消失了!

3,、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件),。

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)。

5,、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學生可以各抒已見。),。

(學生思考并表述),。

7、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識淡薄、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因,。--希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女),。

(二)學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī),。

1,、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

(1)馬路上追逐打鬧。

(2)跨越隔離墩,。

(3)在汽車間穿行,。

2、辨認交通標識,。

(1)指揮燈信號,。

(2)人行橫道燈信號,。

(3)車道燈信號。

3,、自行車安全騎法,。

4、校園安全,。

安全事故實例,。

5、認識交通標志,，交通標語,。

6、請同學們談?wù)動^看后的感受,。

7,、祝福聲聲《一路平安》。

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

小學安全教育班會教案的重要性篇四

1,、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、引導學生在活動中認識生命的好處,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命好處,。熱愛生命、保護生命,。

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法，確保身心健康,，平安完成學業(yè),。

讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī),。

講解交通安全事故案例。

透過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)．為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

1、道路,、交通,。

2、交通安全,。

3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標志和交通信號,。

5、看圖識標志,。

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄,？

5,、為什么不準扒車、追車,、強行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)。

2,、行走時違反交通法規(guī),。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

情景一：一個孩子要出去上學,，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦,。

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,，杯具上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后,，有什么感受,？同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生,？小組成員進行討論,，說出感受。

同學們,，我們透過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)．繼續(xù)進一步搞好我們的'交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全,？（）,。

a、一向向右看b,、一向向左看,。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。

a、跑步快速透過b,、示意機動車讓行后直行透過,。

c、確認安全后直行透過,。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。

a,、有危險,，車輛、行人不準透過,。

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認安全后透過,。

c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義,？（）。

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備。

b,、清理路口,，不準通行。

c,、道路通暢,，快速透過。

5,、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）,。

a、前排乘車人,。

b,、后排乘車人。

c,、全部乘車人,。

1、當你需要乘坐出租車時,，你能夠（）,。

a、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘,。

c、站在人行道上攔乘,。

2,、當機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當怎樣上下車？（）,。

a,、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車,。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠,。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在（）,，依次排隊,。

a．機動車道上。

b．站臺或指定位置,。

c．非機動車道上,。

d．人行道上。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)（）。

a．快速跨越鐵軌,。

b．進入到口,，觀察后透過。

c．一停,，二看,，三透過。

d．在欄桿放下時搶先透過,。

5,、小明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)（）。

a．用手遮擋風光,。

b．閉目緩慢形式,。

c．下車靠邊避讓。

d．迎著燈光行駛,。

1,、提高學生交通安全意識。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3,、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀,、擇業(yè)觀,。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。

透過此次的安全教育，期望對同學們有所啟示,，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀,。

小學安全教育班會教案的重要性篇五

2,、提高自我救護意識。

二,、教學重點,。

掌握食物中毒的預防措施。

三,、教學難點,。

提高自我救護意識。

四,、教學準備多媒體課件,。

五、課時安排1課時,。

六,、教學過程。

(一)導入(有腹瀉,、腹痛,、嘔吐等)。

1,、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生,。

2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預防食品中毒,。

(二)重點講述,。

食物中毒的預防。

預防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、保持教室,、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋(一月一次)及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣,。其次做到六不吃,，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水,、不吃零食,。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān),。

(1)認識食物中毒特征,。潛伏期短：一般吃后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛,，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱,。

(2)提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,，同時報告老師,。

(3)預防發(fā)生食物中毒。

a,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂,，洗手液洗手,。

b、不吃生、冷,、不清潔食物,。

c、不吃變質(zhì)剩飯菜,。

d,、少吃、不吃冷飲少吃,、不吃零食,。

e、不要長期吃辛辣食品,。

f,、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

g,、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

h,、不喝生水,，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天,。

i,、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識,、廠家廠址,、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚,、合格,。

(三)讓學生互相交流，談?wù)勼w會,。

(四)總結(jié),。

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項,，其后果不堪設(shè)想,。

七、作業(yè)設(shè)計。

說一說預防食物中毒的措施,。

小學安全教育班會教案的重要性篇六

教學目的：

1,、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2,、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生,。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦,。

教學過程：

一,、出示案例。

1,、20_年9月26日14時30分許,，明通小學發(fā)生踩踏事故，造成學生6人死亡,、26人受傷,，其中兩人重傷。

2,、20_年12月7日晚,，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難,、26人受傷,。因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人,。

(一)討論：

1,、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2,、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生?

3,、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

4、怎樣面對學校踩踏事件?

(二)學生發(fā)言,，同學指正補充,。

教師明確如下內(nèi)容：可能導致踩踏事故的原因。

1,、人群較為集中時,，前面有人摔倒，后面人未留意,，沒有止步,。

2、人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌,，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，在無組織無目的的逃生中,，相互擁擠踩踏。

3,、人群因過于激動(興奮,、憤怒等)而出現(xiàn)__，易發(fā)生踩踏,。

因好奇心驅(qū)使,，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏,。

二,、預防踩踏發(fā)生。

1,、要時刻保持冷靜,，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響,。

2,、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻,。

3,、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體,，安全脫險,。

4、在行進中,，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下,，等人群過去后再離開。

5,、在擁擠混亂的情況下,，雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗,。

6,、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕,，手肘撐開,，平放于胸前,，微微向前彎腰，形成一定空間,，以保持呼吸道通暢,。

7,、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

8,、一旦被人擠倒在地,，設(shè)法使身體蜷縮成球狀,，雙手緊扣置于頸后,，保護好頭、頸,、胸、腹部,。

9,、遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

三、遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,，一方面趕快報警,，等待救援,，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救,。

2.在救治中,，要遵循先救重傷者、老人,、兒童及婦女的原則,。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重,。

四,、小結(jié),。

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕,，聽從指揮,，有秩序地進、離場,，不要爭先恐后或追逐打鬧,，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。

小學安全教育班會教案的重要性篇七

一,、教學目標：

學習有關(guān)的地震知識,，了解地震時我們應(yīng)采取哪些自救措施,。提高學生的自救意識,。

二、教學內(nèi)容：

地震應(yīng)急知識,。

三、教學過程：

(一),、導入：同學們，你們好!我們是21世紀的主人,，是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學習,、愛勞動,，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,。所以要“時時處處注意安全”可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。

老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿，落個終身遺憾,，真可惜!交通安全,，我們可得隨時注意,。今天我們學習地震知識,。

(二),、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：

(1)微震,。此種地震是小于2級的地震,，人是感覺不到的,，只有通過精密的儀器才可以測定出來,。

(2)有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間,，人可以感覺到,，但一般沒有什么危險。

(3)破壞性地震,。這是指5級以上的地震,。這類地震會造成不同程度的危害,。

(4)強烈地震。6.5級以上地震,，都屬于強烈地震,，這類地震具有很強的破壞性,。

(三)、地震中常見的逃生方法介紹,。

地震造成的損失要比大火,、洪水大得多,，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟;因此,，一旦發(fā)生了強烈地震,，很難立刻得到救援,。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的,。當?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂,，要沉著冷靜。馬上趴在地上,，同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用,，用書包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊,。如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角,。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上,。但是站墻角以一兩人為宜。第一波大地震過去之后,，老師應(yīng)該組織學生有序地離開教室,，逃到比較空曠的地方?！爸刃颉笔种匾?，如果不按秩序,，很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中,，許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下,，或者不知道可以躲在桌子底下,、而被重物砸到,，但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震,，作為學生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練,，為您進行講解,。

避震要點：選擇小開間,、堅固家具旁就地躲藏;蹲下或坐下,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心抓住桌腿等牢固的物體;保護頭頸,、眼睛，掩住口鼻;避開人流,，不要亂擠亂擁,，不要隨便點明火,。

四,、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來,，并說說如何注意,。

小學安全教育班會教案的重要性篇八

1、新學期伊始,，開學第一課師生共討論教室布置,。并發(fā)動學生準備布置材料。

2,、仔細翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課,。

3,、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。開學第一課為整個一學期學習作準備,。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學期學習作準備,。江蘇版第九冊,。

讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊,。

美術(shù)教材,、鉛筆、

教學過程：

（自我介紹）同學們,，進入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎,？就這個小問題展開討論。

（以幾個人自由組合的方式進行討論）,。

1、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2,、針對一扇窗,、一扇門,、一堵墻或整個教室進行裝飾,。

3,、江蘇版美術(shù),，完成具體作品的討論,。（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時評獎）。

第二部分：新的'書,，你有什么新的感覺？（……）,。

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫棒,、水彩、水粉顏料,、國畫工具,、油性筆、夢幻筆……）,。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。（要求仔細翻閱每一頁，特別是。

手工類可擴展工具或聯(lián)想到其他工具,。）,。

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成,。江蘇版美術(shù),。

1、全面觀察學生作業(yè),。

2,、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察,。

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）,。

小學安全教育班會教案的重要性篇九

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結(jié),。

1,、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

(七)班主任總結(jié)。

同學們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱,，寒風、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

小學安全教育班會教案的重要性篇十

（一）行走安全,。

1、讀材料：

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起,，年均增長6.3%,。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到的10.9萬人，年均增長5%,。

2,、學習行走的安全常識。

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

人行橫道信號燈綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道,。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車輛來往，不準追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的，須直行通過,，不準在車輛臨近時突然橫穿,；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄,，不準在道路上推扒車,，追車，強行攔車或拋物擊車,。

3,、提問：

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄,？

（5）遇到交通事故怎么辦,？

（二）乘車安全。

學習乘車安全知識：

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車。,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走，見空處站穩(wěn),，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛,。

二,、校園安全。

（一）學習課間安全知識,。

課間上下樓梯時靠右行,，在樓道內(nèi)不得擁擠，嬉戲,、打鬧,。禁止滑樓梯欄桿，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷,。課間不得做危險的游戲,，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等,。

（二）學習上下樓梯要安全知識,。

提問學生上下樓梯要注意什么？生答后師總結(jié)：

1,、不要因為趕時間而奔跑,。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3,、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4,、上下樓時不要將手放在兜里,。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6、上下樓靠右行,。

（三）師強調(diào)如何加強教室安全,。

要求學生離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。

（四）師解釋為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

同學們,，人的生命只有一次,，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高興興地來,，平平安安地回,。所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學會自救自護,。老師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活給予指導,。

小學安全教育班會教案的重要性篇十一

教學目標:

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育。

教學重點:

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學過程:

同學們,，生活就像早晨盛開的花朵,，就像香甜的蛋黃派，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新,。因為有生命,，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福地生活,。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以大家要珍惜生命,，注意安全,。今天，讓我們都來學習如何保護這寶貴的生命,，注意生活中的安全,。

1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么？學生討論交流后,，老師總結(jié),。

2.在集體活動中，你應(yīng)該服從指揮,，遵守時間,，紀律，秩序和文明的語言,。

不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥、老鼠藥等,。)在一個安全的地方,。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽易傷人,，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

行人和車輛要靠右行駛,，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛，紅燈停綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

學生討論:溺水原因主要有:不會游泳；游泳時間過長,，疲勞,；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。游泳要注意哪些問題,？學生分組討論,。

老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去,；不會游泳的'大人不能陪；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救,。他們應(yīng)該立即尋求幫助,。在進行急救的同時，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院,。

脫險的基本原則:保持冷靜,，趨利避害,；學會自救和保護自己；想盡一切辦法不斷尋求幫助,；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警,。

打電話的時候，把地點,、相關(guān)信息,、特色說清楚。

生活是美好的,，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全。所以,，一定要時刻強化安全意識,，努力增強自我防衛(wèi)能力，做到警鐘長鳴,！

小學安全教育班會教案的重要性篇十二

1,、知道冰上的危險，有危險的意識,。

2,、知道自救方法。

二,、活動預備,。

情形圖片。

三,、活動進程,。

2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬,。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往,。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂,。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

(1)在水中掙扎,。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個答案,，說明你是個會自救的好寶寶。

四,、活動結(jié)束,。

1、評價,。

2,、總結(jié)。

設(shè)計意圖：

安全第一,，健康第一是當今社會的兩大教育主題,，安全無小事，事事觸目驚心,，安全意識不可松懈,，處處涉及我們的生命質(zhì)量，安全不可麻痹大意,，要時刻保持警覺,，防患于未然，每個師生都要樹立安全至上的理念,，提高自我保護的能力,。為確保教育教學秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全,，確保每個家庭的幸福,，確保學校無安全事故的零目標，今天我要和同學們談?wù)劧救绾伍_展“防火與防盜,、防觸電”,、“自我保護”、“常規(guī)安全教育”幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動,，既普及了安全知識,，又增強了安全意識。

一,、班會目的：

1,、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力，提高學生的交通安全,、防火,、防煤氣中毒、取暖防凍,、防人身傷害的思想意識,，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

2,、使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識，使學生學會如何應(yīng)急,、自救與保護,，能夠安全、健康成長,。

3,、通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會,，增強班內(nèi)學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力,。

二,、活動內(nèi)容：

1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習,。

2,、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

3,、齊做安全知識的選擇題,。

三、活動準備：

1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片,。

2,、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通,、消防,、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。

四,、活動過程,。

1、師生問好并組織活動紀律,，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題,，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位,。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片,，師問生答。

2,、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學生學習,，(兒歌內(nèi)容：小學生要記牢，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,。集合時莫推擠,，快靜齊記心上。陌生人不要理,，遇壞人報案去,。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零,。安全歌人人記,，都平安大家樂!)教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦,。

3,、師領(lǐng)生做選擇題。

教師總結(jié)：

通過這次主題班會,，使同學們掌握了一些安全防護知識,，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識,。

小學安全教育班會教案的重要性篇十三

為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期,。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生,。

活動過程。

1,、不到水庫,、機井、塘壩,、水窖,、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物,、大樹下避雨雪,、不玩火、學會防火,、防電,、防煤氣中毒等安全常識。

2,、不到懸崖,、陡坡、易塌方的沙,、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木,、高大建筑物等,。

3、不在危險的地方玩耍,，不做任何帶有危險性的游戲,，及時遠離危險因素。

4,、不打架斗毆,，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事,。

5,、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車,，不乘坐酒后駕駛的車輛,，出行注意交通安全。

6,、未經(jīng)家長同意,，一律不準私自、探親,、訪友,，離家時一定要與父母打招呼。

7,、遵守社會公德,，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的＇事情,。

1、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水,，不吃涼飯菜，假期期間,，保持良好的飲食習慣,，不要暴食暴飲。

2,、注意個人飲食衛(wèi)生,。

3、不食用三無食品,。

1,、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備,。不靠近有電電源,，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線,。使用電器需由家長指導,。

2、掌握正確使用液化氣常識,，不單獨開液化氣爐灶,，預防煤氣中毒。

3,、不玩危險物品,。不玩火,、遠離火源，注意消防安全,。

1,、遵守社會公德，遵紀守法,，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

2,、崇尚科學,，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博,，嚴禁聽,、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室,、網(wǎng)吧,、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目,。

3,、孝敬父母、團結(jié)鄰里,、關(guān)愛幼小,，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活,。

為了能夠更好地與新的學習任務(wù)想銜接,，同學們應(yīng)該好好學習，認真復習功課,，保質(zhì)保量完成假期作業(yè),。

班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理,、自我約束,，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信,，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期,。

小學安全教育班會教案的重要性篇十四

一,、教學目的：

1、通過讀新聞,、搶答,、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二,、課前準備：

1,、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學生排演小品,。

3、選好及訓練班會主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標志,。

三、活動過程：

(一),、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學習交通安全,，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(二),、知識競賽(搶答形式)。

略

(三),、看小品,，議一議。

1,、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍。

2,、小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球,，結(jié)果揀球的時候,，出了車禍。

3,、議一議,。

(1)這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來,。

5,、由小品、談心得體會,。

(四),、輕松一笑。

小合唱《祖國,、祖國我愛你》,。

(五)、板板,。

合：節(jié)日到,，真熱鬧，小朋友,，放鞭炮;,。

e：柴草旁，屋前后,，嚴格禁止放鞭炮;,。

f：點炮引，要用香,，別用火柴打火機;,。

e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;,。

f：沖天炮,，危險大，引起火災(zāi)害人家;,。

e：別拿拉炮對著人,，免得炸己又傷人;。

f：放鞭炮,，害處大,，自己別放它;。

e：有的城市已嚴禁,，我們帶頭來執(zhí)行;,。

合：來執(zhí)行!

(六)、必答題,。

略

四,、小結(jié)。

1,、同學們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

小學安全教育班會教案的重要性篇十五

教學目標：

1,、引導學生認識交通安全事故的危害,，培養(yǎng)學生交通安全意識。

2,、引導學生了解,、掌握在上(放)學路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應(yīng)對事故的能力,。

教學準備：

搜集小學生在上(放)學路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料,、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富,、生動形象的課件以輔助課堂教學,。

教學過程：

一、談話導入,，揭示課題,。

1、課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話,，想想你有什么感受和體會,。

引導學生談感受，體會交通安全事故給小學生的健康和生命帶來的危害與影響,。

2,、教師小結(jié)：同學們，你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間,。隨著馬路上各種車輛的日益增多,，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門,、平平安安回家呢?我們今天就來學習《上學路上保安全》這一課,。

(板書課題：上學路上保安全)。

二,、真實再現(xiàn),，警鐘長鳴,。

引導學生通過讀、悟,、談,，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。

2,、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例,，你又有什么感受和體會?

引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對交通安全事故危害的認識,。

3,、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會,。

播放課件,，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料,，引導學生在小組內(nèi)交流感受和體會,。

三、行動在線,，情景模擬,。

1、了解了交通事故的危害后,，那么,，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險，在上學,、放學的路上保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!

2,、學生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：

(1)我們在上學,、放學的路上行走時,，哪些情況最容易發(fā)生危險?為什么?

(3)乘校車和公共汽車上學、放學時,，我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?

3,、小組合作，學生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示,，教師引導,、學生適時評議并進一步探究緣由。

四,、拓展延伸,，鞏固提升。

重點引導學生根據(jù)自己上學、放學的方式來具體談,。

2,、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?

先引導學生自己談理解、談體會,，然后在小組內(nèi)交流,，進一步理清認識。

小組匯報交流,，老師引導學生進行合理補充。

五,、回顧總結(jié),，暢談收獲。

引導學生交流學習本課后的感想和收獲,。

布置作業(yè)：

搜集安全標志,，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標志安放的位置、環(huán)境及對人們的指導作用,。