教案的反思和改進是教師不斷提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié),，幫助教師不斷優(yōu)化教學(xué)方案,。教案應(yīng)包括預(yù)習(xí),、講授、練習(xí),、鞏固等環(huán)節(jié),，使教學(xué)過程更加完整。教案范文中融入了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段,，對于提高教學(xué)效果具有積極的推動作用,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇一

為了讓幼兒感受并積極參與國慶活動,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，x幼兒園于9月30日開展了形式多樣的國慶節(jié)主題活動,，孩子們積極參與其中,，用各種方式表達對祖國的美好情感。

活動期間各班教師通過繪本故事,、照片欣賞,、重溫影片等方式，加深幼兒對國慶節(jié)的認(rèn)識,，幫助幼兒了解先烈們的英勇事跡以及國慶節(jié)的意義,。在“我是小小兵”活動中，孩子們觀看國慶大閱兵視頻,，感受中國軍人的風(fēng)采和祖國的強大,，解放軍叔叔們深深吸引了孩子們，做一名解放軍戰(zhàn)士成為每一個小朋友的夢想,。在“我愛祖國”的拼搭活動中,，小朋友們觀看了x長城、故宮等雄偉的建筑,，孩子們自主觀察圖片,、小組交流、分工合作,，在他們的共同努力下,，一個個用積木搭成的建筑呈現(xiàn)在我們面前，孩子們既高興又自豪,，紛紛在作品前合影留念,。在“做個禮物送我的祖國媽媽”活動中，一顆紅星,、一面國旗都是對祖國媽媽深深的祝福,，孩子們都積極行動起來，用自己獨特的想法和形式為祖國媽媽送去祝福,。在這舉國同慶的日子里,，小朋友們唱著“國旗國旗，紅紅的哩……”,，更能表達他們內(nèi)心的熱情,。孩子們把自己動聽的歌聲獻給親愛的祖國媽媽，為祖國的生日送上最真摯的祝福,。

通過一系列慶?；顒樱⒆觽冇米约旱姆绞綖樽鎳鴭寢寫c祝生日,，表達了對偉大祖國的熱愛和祝福,。在孩子們幼小的心靈上種下愛國的種子,，為自己是一個中國人而感到驕傲與自豪。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇二

每個人都有自己的生日,，當(dāng)生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,，此次活動,，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

1,、知道十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日,。

3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

有關(guān)國慶節(jié)的圖片,、橡皮泥

1、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

從明天開始，我們就要放假了,。要放七天呢?。◣в變喊馐种更c數(shù)，幼兒不能正確感知七天,，讓其感到可以放好多天,。）

小朋友，開不開心呀,？

那你知道因為什么放假,？

2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié),。

小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。（祖國媽媽生日快樂?。?/p>

3,、請幼兒討論：

a小朋友過生日時,，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物,？

b那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢,？

4、教師出示生日蛋糕,，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法,。

看看這個生日蛋糕是用什么做的？

5,、教師示范講解蛋糕的制作方法,。

先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓,。最后搓一根小棒做生日蠟燭,。

6、幼兒制作,，教師輔導(dǎo),。

7、展示幼兒作品,，教師評價作品

誰的生日蛋糕最漂亮,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇三

為了讓幼兒感受并積極參與國慶活動，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,，x幼兒園于9月30日開展了形式多樣的國慶節(jié)主題活動,，孩子們積極參與其中，用各種方式表達對祖國的美好情感,。

活動期間各班教師通過繪本故事,、照片欣賞、重溫影片等方式,，加深幼兒對國慶節(jié)的認(rèn)識,，幫助幼兒了解先烈們的英勇事跡以及國慶節(jié)的意義。在“我是小小兵”活動中,，孩子們觀看國慶大閱兵視頻,，感受中國軍人的風(fēng)采和祖國的強大，解放軍叔叔們深深吸引了孩子們,，做一名解放軍戰(zhàn)士成為每一個小朋友的夢想,。在“我愛祖國”的拼搭活動中，小朋友們觀看了x長城,、故宮等雄偉的建筑,，孩子們自主觀察圖片、小組交流,、分工合作,，在他們的共同努力下，一個個用積木搭成的建筑呈現(xiàn)在我們面前,，孩子們既高興又自豪,，紛紛在作品前合影留念,。在“做個禮物送我的祖國媽媽”活動中，一顆紅星,、一面國旗都是對祖國媽媽深深的祝福,，孩子們都積極行動起來，用自己獨特的想法和形式為祖國媽媽送去祝福,。在這舉國同慶的日子里,，小朋友們唱著“國旗國旗，紅紅的哩……”,，更能表達他們內(nèi)心的熱情,。孩子們把自己動聽的歌聲獻給親愛的祖國媽媽，為祖國的生日送上最真摯的祝福,。

通過一系列慶?；顒樱⒆觽冇米约旱姆绞綖樽鎳鴭寢寫c祝生日,，表達了對偉大祖國的熱愛和祝福,。在孩子們幼小的心靈上種下愛國的種子，為自己是一個中國人而感到驕傲與自豪,。

x年10月1日,，是中華人民共和國建國第x周年，為隆重歡度國慶節(jié),，9月30日,，x幼兒園的教師和孩子們開展了一系列活動迎接祖國生日。

生活即教育,，國慶節(jié)前后,，到處張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中,，電視,、廣播、報紙等各種媒體都有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道和介紹,，為我們對幼兒進行愛國主義教育提供了充分的物質(zhì)和精神條件,。我們以此為教育契機切入主題，開展了一系列教育活動,，幫助孩子們記住中國人為之驕傲的歷史,。小班組圍繞“國慶慶祝方式”、“祖國的標(biāo)志”,、“首都北京”三方面開展主題內(nèi)容,，幫助幼兒認(rèn)識祖國的標(biāo)志——國旗、國徽,、國歌,，增強幼兒愛祖國的情感,。中班組圍繞“祖國的文化”、“祖國的大好河山”,、“國慶慶祝方式”三方面開展主題內(nèi)容,，幫助幼兒初步了解國慶節(jié)的來歷,，引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。大班組圍繞“美麗祖國”,、“祖國成就”,、“民族大家庭”三方面開展主題內(nèi)容，幫助幼兒懂得祖國的全稱,，了解祖國的名勝古跡,，知道、香港,、澳門是我國的領(lǐng)土,。

全體教師積極報名，踴躍參加“慶國慶頌祖國唱紅歌”活動,。參賽曲目內(nèi)容健康向上,，思想性強，教師們音色優(yōu)美,，聲音洪亮,，富有感染力。整體編排形式新穎,，教師們精神飽滿,，富有朝氣。比賽最終評選出一等獎兩名,，二等獎三名,，三等獎四名。

通過一系列活動,，幼兒認(rèn)識國旗,、了解祖國媽媽生日的來歷，學(xué)唱國歌,。孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入,，培養(yǎng)了熱愛祖國的情感。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇四

在這舉國歡慶的日子里,，x幼兒園開展了豐富多彩的慶“國慶”系列活動,。此次活動分為：講國慶、唱國慶,、畫國慶等,。

講國慶——為了加深幼兒對國慶節(jié)的了解,，老師們向幼兒講解了國旗、國徽,、國慶節(jié)的含義及由來,，并通過圖片、視頻加深對國慶節(jié)的深刻認(rèn)識,，知道祖國媽媽的生日是10月1日,，知道我們的幸福生活來之不易。

唱國慶——通過學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》,、《國旗國旗紅紅的哩》,、《今天是你的生日，我的祖國》等,，幼兒用嘹亮的歌聲表達了對祖國媽媽的美好祝福和熱愛!

畫國慶——為激發(fā)幼兒民族的自信心,、自尊心和自豪感，并對未來生活的美好憧憬,。9月29日上午,，我園還開展了“我為祖國媽媽過生日”親子繪畫活動；各班級還制作國旗,、繪畫x等,。孩子們和家長各執(zhí)馬克筆、水彩筆等繪畫工具,，粉墨登場,，一張張大畫布體現(xiàn)了全園師生和家長對祖國媽媽的美好祝福!畫國慶為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會,，同時,，家長在與幼兒共同作畫的過程中，增進了親子間的'感情,，讓幼兒體驗到了創(chuàng)作的快樂!

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇五

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,，把快樂、歡笑,、溫馨,、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘,、原汁原味的節(jié)日,，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究,，設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動方案,。活動開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周,。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上,，我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將語言、數(shù)學(xué),、音樂,、健康、美工,、社會各方面滲透其中,，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感,，滿足了參與的愿望,，深深體驗到了節(jié)日的快樂,。

“說說我們的節(jié)日,、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由,；,、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節(jié),、健康寶寶,、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享,、表現(xiàn)的快樂,，將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。

六一”周已經(jīng)過去了,，但孩子們在一周里快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好,、最積極的情感,，引導(dǎo)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂,、體驗快樂,、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，更作為快樂的制造者,，引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí),、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年,。

學(xué)無止境,，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時最深刻的感受,。

第一次參加社會實踐,，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦,。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立。

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認(rèn)識來源于實踐,。

一切認(rèn)識都來源于實踐,。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六:專業(yè)的重要性。

選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。

平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論，沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇六

金秋十月,，丹桂飄香。9月30日,，在祖國將迎來xx周年華誕之際,，xx中學(xué)實驗學(xué)校幼兒園充分利用這一重大節(jié)日的教育契機，針對不同年齡段的孩子,，開展了豐富多彩的,、寓教于樂的系列主題教育，喜迎20xx年國慶節(jié)的到來,。

在托,、小班里，組織開展了“祖國媽媽,，我愛你,！”親子主題教育。孩子們與父母一起,，共同開展手繪長城,、描繪家園等童心繪長卷、童語唱紅歌,、童眼看中國系列活動,，孩子們在老師、父母的教育引導(dǎo)下,，初步了解了國慶節(jié)和國旗的含義,，真切感受到了祖國的偉大，切身體會到了慶?！笆ひ弧眹鴳c節(jié)的歡樂氛圍，從內(nèi)心激發(fā)出了熱愛祖國,、熱愛國旗的真摯情感,。

在中、大班中,，學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到廣安區(qū)消防中隊參觀,，與消防叔叔們開展了“大中國，我的家”系列教育活動,。首先,，孩子們在消防叔叔的帶領(lǐng)下參觀了內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)了疊被子等生活常識和技能,。緊接著,，觀看了消防叔叔們隊列練習(xí),、接水管、開啟高壓水槍,、登云梯等消防專業(yè)技能表演,，孩子們一邊觀看，一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩,。最后,，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，向叔叔們獻上了鮮花和敬禮,。整個活動中,，消防叔叔英勇頑強、舍己救人的高尚品質(zhì),，激發(fā)出孩子們對保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的敬佩,、崇拜和熱愛之情。

這次迎“國慶”系列主題教育,，孩子們在感受喜迎國慶,、同慶佳節(jié)的歡快氛圍中，一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽,，更增強了他們對祖國媽媽的熱愛之情,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇七

國慶節(jié)是一個重要的節(jié)日，下面小編整理了小班國慶節(jié)活動,。

歡迎閱讀!

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗,，中國的國歌雄壯有力,，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛,、黑頭發(fā),、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”,，長江,、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,，“我們是聰明的中國人”,，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里,，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里,、相聚中,，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化,。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感,。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,，讓幼兒們知道祖國地大物博,，我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,，同時激起幼兒作為中國人的自豪感,。

1、知道我是中國人,，了解中國的名勝古跡和重要的人,、事、物,，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感,。

2、知道我國是個多民族的大家庭,，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3,、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,，體驗慶祝國慶的快樂。

1,、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料,，師幼共同討論環(huán)境布置的形式,、位置、所需材料等,，可以分別布置出“各族兒童是一家”,、“北京天安門”、“旅行去”,、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化,，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高,，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2,、動室內(nèi)掛一副中國地圖,，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置,，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認(rèn)識和視野,。

3,、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾,、特產(chǎn)的包裝盒,、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”,、“民族服飾展”,，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等,。

4,、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片,、各自畫好的作品合理地組合布置,。

1、識地通過看電視,、上網(wǎng)等形式,，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征,、習(xí)俗,、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日,。

2,、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串,、餛飩,、牛肉、奶茶等,，體驗各民族的飲食文化,。

3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片,、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍,，首都天安門的照片、圖片和錄像片,，與孩子一起欣賞,，并回答孩子的問題。

4,、利用書報,、網(wǎng)絡(luò),、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解,，萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動,。

1,、國慶前夕。

2,、首都——北京,。

3,、欣賞《國歌》,。

4、領(lǐng)獎臺上,。

5,、“參觀”天安門。

6,、歌舞——我愛北京天安門,。

7、我是中國小娃娃,。

8、畫個中國娃娃,。

9,、看燈籠。

10,、節(jié)日禮花真好看,。

11,、造長城。

12,、登長城,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇八

1、明白十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、經(jīng)過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的`生日,。

3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

1,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

“從明天開始,，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù),，幼兒不能正確感知七天,，讓其感到能夠放好多天。),。

“小朋友,，開不開心呀”

“那你明白因為什么放假”

2、教師經(jīng)過各種圖片介紹國慶節(jié),。

小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日歡樂!),。

3,、請幼兒討論：

a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物”

b“那我們給祖國媽媽怎樣慶祝生日呢,。

4,、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法,。

“看看這個生日蛋糕是用什么做的”

5,、教師示范講解蛋糕的制作方法。

先撮成一個圓球,，再輕輕地壓一壓,。最終搓一根小棒做生日蠟燭。

6,、幼兒制作,，教師輔導(dǎo)。

7,、展示幼兒作品,，教師評價作品。

誰的生日蛋糕最漂亮。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇九

為了培養(yǎng)幼兒必要的禮儀,、禮節(jié),，禮貌習(xí)慣，增強幼兒禮儀意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，結(jié)合小班幼兒年齡及認(rèn)知特點，擬定活動方案如下,。

活動目標(biāo),。

1．學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語,。

2．學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識,，逐步養(yǎng)成文明行為。

3．形成初步的規(guī)則意識,，游戲,、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。

重點,、難點,。

建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備,。

1少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景),。

2,、幼兒有序活動課件。

3,、相對情景畫面,。

活動過程。

一,、觀看少兒禮儀錄像,。

2、教師和幼兒互相問好,。

3,、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵,。

二,、出示畫面。

請幼兒指出那個行為正確,，那個不正確為什么,？滑滑梯一定要有秩序,，上下樓梯的靠右行等等。

三,、組織游戲活動（貓捉老鼠）,。

1、老師示范講游戲規(guī)則,。

2,、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導(dǎo)向性評價,。

教學(xué)反思。

在這次有關(guān)禮儀教育的'社會活動中,，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會,。通過教師示范、師幼練習(xí),、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則,。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快。現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早,、問好還對家長說再見,。但離園時，孩子們看到自己的家長來接時,，都非常激動,、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多,，在游戲時,、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十

活動目標(biāo)：

1,、欣賞國慶大閱兵,，初步了解海陸空三軍的主要特點。

2,、認(rèn)讀漢字：解放軍,。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐,、行走,。

3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景,，萌發(fā)熱愛解放軍的情感,。

活動準(zhǔn)備：

國慶閱兵視頻ppt字卡：解放軍幼兒用書。

活動過程：

一,、欣賞《國慶大閱兵》,。

1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來看看,、聽聽吧,。

2、幼兒欣賞視頻,。

師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式......

二,、認(rèn)識海陸空三軍。

1,、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢,？（幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍）。

2,、出示ppt分別認(rèn)識三軍（以提問方式進行）,。

海軍：上裝白色，下裝深藏青色,。在海上作戰(zhàn),。

陸軍：上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn),。

空軍：上下裝均為藍灰色,。在空中作戰(zhàn)。

迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠,，具有隱蔽皇防護作用。

解放軍軍徽：五角星圖案,、有”八一”二字,。

三、了解中國人民解放軍的節(jié)日”八一”建軍節(jié),。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有”八一”二字嗎,？

師結(jié)：建軍節(jié)。

四,、學(xué)做解放軍,。

1,、你想當(dāng)一名解放軍嗎？你從視頻中知道解放軍是怎么站,、做,、行走的呢？

2,、幼兒練習(xí)解放軍的站,、坐,、行走。

3,、如何能當(dāng)一名解放軍。

延伸活動：

欣賞幼兒用書p27進一步感受解放軍的威武,。?。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十一

一,、活動名稱：

親子同樂迎“國慶”

二,、活動來源：

1、托小班幼兒能力有限,，自制玩具比較困難,，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作,。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小,，固制作物均為軟性玩具,。

2、托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅（結(jié)合中秋節(jié)）,。

3,、小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽（寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望）,。

三,、活動目的：

1、結(jié)合國慶,，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情,。

2、提高家長參與的積極性,，從而讓家長更了解幼兒園的生活,。

活動準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花,，毛線團,。（針、線家長自備,，注意安全）,。

四、活動內(nèi)容：

一,、教師簡單介紹家長的來意,。

二、引出制作內(nèi)容,。

三,、交代制作過程。

四,、各班家長與幼兒共同制作,，教師巡回指導(dǎo),。

五、平行班交換制作成果,，結(jié)對玩耍,。

六,、教師簡單小結(jié),，歡送家長。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十二

國慶節(jié)是一個值得舉國歡騰的'節(jié)日,，1949年今天,，中華人民共和國成立了，短短的幾十年,，中國發(fā)展的是如此的迅速,，人民生活水平提高，科技進步日新月異,，回首成立前的數(shù)十載,，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民頑強抗戰(zhàn),，中國古今，都值得我們?yōu)樗湴?。為了培養(yǎng)幼兒的自豪感,，我們可以設(shè)計“祖國，我為你驕傲”的主題,。

1.讓幼兒體驗到祖國母親今天的輝煌成就,。

2.緬懷過去,，感受今天美好生活的來之不易,。

3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠大的理想,。

1.收集祖國早些年的照片和當(dāng)代美好生活的照片,，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今,，以“中國的騰飛”為主題,，設(shè)計墻面。

2.各種材料拼中國地圖,。如，紙片,、瓶蓋等,。

美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片,。

圖書區(qū)：搜集關(guān)于愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊子,，放在圖書區(qū)。

(1)我愛你,，中國——詩歌朗誦,。

1,、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。

2,、能用完整的語句表達自己對祖國的認(rèn)識,。

3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體驗成長的快樂。

活動準(zhǔn)備,。

(1)家園合作,，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。

(2)地圖,、朗誦稿,。

(1)請幼兒看中國地圖,，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動。

(2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容,。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽,。

(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》,。

(4)幼兒獨立完整朗誦,。

(5)班內(nèi)評比。

(2)親子共讀一首詩(親子活動),。

(1)增進親子之間的交流,，增強家園之間的融合。

(2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力,，讓幼兒愛上朗讀,。

(3)初步培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠,，較難掌握詩歌的內(nèi)容,，對詩歌的韻律也不能好好把握。

(1)出示關(guān)于祖國的各種圖片,，讓親子共賞,。

小朋友，祖國有這么多好玩的地方,，有這么多厲害的人物,，你們喜不喜歡我們的祖國啊?

(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你，中國》,。

教師通過多媒體,，先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦，再次熟悉一下音調(diào),。

(3)親子朗誦詩歌,。

教師播放輕音樂，親子朗誦詩歌,，教師幫忙錄音,。

(4)朗誦完畢后，上傳到電腦,，大家一起欣賞,。

將幼兒朗誦的詩歌制成音頻文件，發(fā)送給每一位家長,，留作紀(jì)念,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十三

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中,，電視,、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道,、介紹,，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此,，我們認(rèn)為,，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題,。

三、主題實施時間,。

三周(20xx年9月22日——10月10日),。

四、主要教育教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)識國旗、國徽,、國歌,，學(xué)習(xí)升旗。

2,、知道祖國地大物博,，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,，有愛祖國的情感,。

3、能有感情地朗誦詩歌,、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想,。

4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。

5、能敘述自己的游覽見聞,，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等。

6,、了解國慶節(jié)的來歷,。

五,、主題知識網(wǎng)絡(luò)。

我的國家,。

祖國各地的特產(chǎn),。

六、八大智慧活動內(nèi)容,。

1,、語言智慧。

1談話：我的祖國,、祖國各地的.特產(chǎn),。

2詩歌：我去臺灣島。

3詩歌：天安門,。

4自編兒歌：我的祖國,。

5幼兒英語。

2,、自我認(rèn)識智慧,。

2我是中國人。

3,、人際關(guān)系智慧,。

1參觀：民俗文化村。

4,、邏輯智慧,。

1)分類記錄。

2)立體圖形分類,。

3)數(shù)的二級分類,。

4)復(fù)習(xí)分類概念。

5,、音樂智慧,。

奧爾夫音樂教育。

6,、空間智慧,。

美工：自制中國地圖。

建構(gòu)：長城,。

7,、身體運動智慧。

1)我去臺灣島,。

2)小飛行員,。

3)小小奧運會。

4)到北京去。

七,、主要活動內(nèi)容及過程,。

活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”,、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流,，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖,。

鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室,，增加一點節(jié)日氣氛,。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十四

活動目標(biāo)：

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、喜歡參與親子活動,，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

活動時間：

20xx年9月29日下午三點。

活動形式：

親子集體活動,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒園每年慶國慶照片。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻,。

3、剪刀,、固體膠,、彩色手工紙人手一套。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊,。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國慶節(jié)。

1,、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化?。?教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)。

師幼談話,。

2,、師：為什么我們教室里新添了這些啊,？

二,、介紹國慶節(jié)。

1,、師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊,？

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

2,、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻,。

師：大家是怎樣慶祝的？

親子交流,。

3,、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候,，人們會掛有好多氣球?。?/p>

三,、親子合作,，給祖國媽媽送氣球。

1,、師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做氣球送給她好不好啊,？

2,、親子合作做氣球。

四,、親子共同布置展板,。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧！

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十五

活動目標(biāo)：

1,、幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)。

2,、能夠用唱歌,、表演,、繪畫、手工等各種形式表達對祖國的了解與感情,。

3,、幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

1,、國慶節(jié)大閱兵和升國旗視頻以及中國地圖圖片,。

2、歌曲《國旗,、國旗真美麗》,。

3、紙,、固體膠,、五角星若干、大紅色蠟筆,、吸管,。

活動流程：

一、聽一聽：國慶節(jié)的由來,。

1,、明天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？

2,、學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日,。

3,、大家會怎樣慶祝呢？

4,、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

5、幼兒觀察中國地圖,，認(rèn)識祖國的首都和國旗,，了解中國有56個民族，知道中國地大物博,，認(rèn)識一些名勝古跡,。

二、看一看：國慶節(jié)大閱兵及升國旗儀式,。

升國旗時由護旗隊護旗,，升旗手升旗,，參加升旗儀式時要立正，嚴(yán)肅,，不講話，并向國旗行注目禮,。

三,、唱一唱：《國旗、國旗真美麗》,。

四,、做一做：親手制作五星紅旗。

2,、討論：為什么要有國旗,？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗,，它代表中華人民共和國,。

3、幼兒制作五星紅旗,，送給祖國媽媽,。

安全預(yù)警：

1、所有教師應(yīng)共同承擔(dān)起整個活動安全責(zé)任,，密切配合,，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個活動的安全,。

2,、活動時如果發(fā)生碰撞等意外事件要及時聯(lián)系保健醫(yī)生。

3,、活動前教育幼兒正確使用油畫棒,、勾線筆等，不能亂涂亂畫,，更不能放進眼耳口鼻,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十六

一、活動目標(biāo)：

1,、在幼兒了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒做一個中國小公民的自豪之情。

2,、幼兒和全體教師一起過節(jié),，體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。

3,、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛,，展開以“我的家――中國”為主題的一系列不同形式的活動,。

二、活動準(zhǔn)備：

小國旗若干,，主題墻設(shè)計,，幼兒準(zhǔn)備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個,。

三,、活動過程：

(一)制作國旗：

1、老師在和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽的基礎(chǔ)上,，組織孩子們自己動手制作國旗,。

2、教師在幼兒制作小國旗的過程中,，給予巡回指導(dǎo),，幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。

3,、教師在幼兒制作好以后,，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。

(二),、升國旗儀式：

1,、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起,，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

2,、在老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾,，和風(fēng)俗習(xí)慣的基礎(chǔ)上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,，加深了解了不同民族有不同民族的文化,，知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。

(三),、祝祖**親生日快樂：

1,、教師組織幼兒進行給祖**親過生日的活動。教師在給祖**親過生日,，分享蛋糕的過程,，要注意到每個的情緒，盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動,，同時注意幼兒的安全,。

2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里,，供大家一起欣賞,，共同慶祝祖**親的生日,。

四、活動評價：

教師在活動結(jié)束之后,，一定要及時給予具體的評價,，鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動的快樂,。同時,，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心,。

五、活動總結(jié)：

通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情,，知道了自己從小要好好學(xué)習(xí),，將來才能把祖國建設(shè)得更加強大!更加輝煌!

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十七

1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧,。

2,、愿意高高興興地朗誦兒歌。

準(zhǔn)備,。

1,、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置,。

2,、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

過程,。

1,、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮（知道十月一日要過國慶節(jié)了,。）,。

2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣,。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌,。

3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌欣賞老師朗誦兒歌,，在朗誦的同時,，讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦,。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

[附]兒歌,。

祖國祖國生日好,。

十月一日國慶到,，

五星紅旗迎風(fēng)飄，

小朋友們拍手笑,，

祖國祖國生日好,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十八

國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,，但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚,。設(shè)計這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛,。

國慶節(jié),。

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)來歷,。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情,。

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2,、《開國大典》的視頻片段,，以及歡度國慶的圖片。

來自 sevw.cn

3,、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料,。

（一）開始部分：

以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動,。

（二）基本部分;,。

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日,。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷,。

3、出示天安們的圖片,，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,，及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆,，來進行繪畫,，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

（三）結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進行講評,。并掛在繪畫角上,。

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇十九

每個人都有自己的生日,，當(dāng)生日來臨的時候,，家人都會為他慶祝。祖國也有自己的生日,，每年的國慶節(jié)前后,，到處都是張燈結(jié)彩，沉浸在一片歡樂之中,。為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識，慶祝祖國媽媽六十三歲生日,，周恩來紅軍小學(xué)幼兒園的小班年級組老師們從孩子們的年齡特點和發(fā)展水平出發(fā),，開展了“快快樂樂慶國慶”系列活動：

小三班：《國旗，國旗真美麗》了解國旗的外形特征及簡單意義,，并通過與家長共同制作國旗,、插國旗等活動，萌發(fā)幼兒熱愛祖國,、熱愛國旗的情感,。

附：小一班活動教案《氣球送給祖國媽媽》。

活動目標(biāo)：

1,、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

2,、喜歡參與親子活動,，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

活動時間：20xx年9月29日下午三點,。

活動形式：親子集體活動,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園每年慶國慶照片,。

2,、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

3、剪刀,、固體膠,、彩色手工紙人手一套。

4,、畫有天安門廣場的展板一塊,。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國慶節(jié),。

1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾),。

師幼談話,。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二,、介紹國慶節(jié),。

1、師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

2,、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻,。

師：大家是怎樣慶祝的?

親子交流。

3,、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片,。

師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?

三,、親子合作,，給祖國媽媽送氣球。

1,、師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2、親子合作做氣球,。

四,、親子共同布置展板。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

尊敬的家長：

“十一”國慶快到了,，我們又一次迎接祖國母親的生日,。為此，我園特舉辦了慶國慶親子活動,。

活動時間：20xx年9月30日早9:30分開始,。

活動地點：幼兒園內(nèi)。

活動流程：

1、教師早操演示《舞動青春》,。

2,、大手牽小手，對祖國母親的祝福,。

3,、親子互動，涂繪心語,。(作品可帶回家),。

附：此次活動收取10元錢的材料費。和月底的生活費一起交,?；顒咏Y(jié)束后在各班老師處領(lǐng)取食品，然后自行帶孩子離開,。10月8日照常上課,。

小班國慶節(jié)活動教案策劃與反思篇二十

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)來歷

3,、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2,、《開國大典》的視頻片段,，以及歡度國慶的圖片。

來自 sevw.cn

3,、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料,。

（一）開始部分：

以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動,。

（二）基本部分,；

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日,。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道國慶節(jié)的名稱和來歷,。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,，及其結(jié)構(gòu)特征,。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆,，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫,。

（三）結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進行講評,。并掛在繪畫角上,。

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

小班國慶節(jié)活動策劃方案二每個人都有自己的生日,，當(dāng)生日來臨的時候,，家人都會為他慶祝。祖國也有自己的生日,，每年的國慶節(jié)前后,，到處都是張燈結(jié)彩，沉浸在一片歡樂之中,。為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識,，慶祝祖國媽媽六十三歲生日，周恩來紅軍小學(xué)幼兒園的小班年級組老師們從孩子們的年齡特點和發(fā)展水平出發(fā),，開展了快快樂樂慶國慶系列活動：

小三班：《國旗,，國旗真美麗》了解國旗的外形特征及簡單意義，并通過與家長共同制作國旗,、插國旗等活動,，萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛國旗的情感,。