作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)教案篇一
這一課啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往的常識(shí)，讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣,。通過這一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)將實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能共同合作進(jìn)行表演唱,；懂得和朋友交往的禮節(jié)。
這首《好朋友來了》兒童歌舞表演曲，是我國(guó)著名作曲家黎錦暉所作,。全曲共三段,，采用了完全重復(fù)的創(chuàng)作手法。歌曲具有戲劇表演性,，一問一答,，有領(lǐng)有合，通過語氣交流情感,，十分有趣,。作者為表現(xiàn)好朋友來訪時(shí)的互相問候，采用附點(diǎn)八分音符強(qiáng)調(diào)“誰”“我”“門”“請(qǐng)”這幾個(gè)關(guān)鍵的字,，突出朋友來訪時(shí)的動(dòng)作,，表現(xiàn)了好朋友之間你來我往的友情。通過這一活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生敢于當(dāng)眾表演的自信心,。養(yǎng)成互相友愛,，禮貌待人的好習(xí)慣。
一,、學(xué)唱《好朋友來了》
1,、聽音樂做游戲：教師播放《好朋友來了》，先請(qǐng)學(xué)生聽一遍,，教師提出要求,，一半學(xué)生用布蒙住眼睛，一半學(xué)生不蒙眼睛,，一起聽音樂的前奏任意跳動(dòng),。當(dāng)音樂進(jìn)入演唱部分時(shí)，沒蒙眼睛的這部分學(xué)生任意找一位蒙住眼睛的學(xué)生做四手對(duì)拍的游戲,，當(dāng)唱到“誰呀”時(shí),，兩位學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，如果被蒙住眼睛猜出和自己對(duì)話的學(xué)生名字,，便可以把布換給該學(xué)生蒙上眼睛,，繼續(xù)聽音樂猜好朋友的名字。注意：猜完名字后需問好,，握手直到整段音樂結(jié)束才能交換蒙布,。（游戲過程中學(xué)生遇到困難，教師應(yīng)提醒互相幫助,。）
2,、演唱歌曲。音樂熟聽后請(qǐng)學(xué)生邊演唱邊游戲,。注意提醒學(xué)生演唱到不同人物時(shí)用不同音色與不同語氣進(jìn)行演唱,。音樂是在戲劇情節(jié)中進(jìn)行的,，應(yīng)讓學(xué)生投入到戲劇中角色的情感中進(jìn)行表演。曲譜提示如下：
3,、唱唱演演,。教師可把學(xué)生分成四人小組，根據(jù)曲中的任務(wù)和情節(jié)進(jìn)行表演唱,。如：全班圍成圈坐,，請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)“客人”，音樂起,，“客人”邊小跑邊拍手尋找
一位學(xué)生當(dāng)“主人”,。齊唱開始，“客人”要停在一個(gè)女“主人”面前,，按歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作?！爸魅恕甭牭接腥饲瞄T時(shí)起立,，接著兩人對(duì)唱，并自由地表演動(dòng)作（),。根據(jù)實(shí)際情況,，歌詞中的“×大哥”可改成“哦，李小朋”等,，“你是誰”“哪一位”“哪一個(gè)”可根據(jù)具體情況靈活選用,。間奏起，客人坐主人的位置,，主人扮客人,，繼續(xù)去尋找一位主人。游戲可反復(fù)進(jìn)行,，可通過表演活動(dòng)評(píng)出“最佳主人”和“最佳客人”,。
4、環(huán)保教育,。教育學(xué)生要環(huán)保,，在招待朋友的時(shí)候，不要用一次性的用具招待朋友,，比如一次性的紙杯或者一次性的筷子等,。
這一課是在前三冊(cè)的基礎(chǔ)上繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往的常識(shí)，讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣,。通過這一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)將實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能共同合作進(jìn)行表演唱,；懂得和朋友交往的禮節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，邊玩邊學(xué)的效果比較好,。
小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)教案篇二
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》，用打擊樂為歌曲加配伴奏。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、欣賞歌曲《嘎子嘎》,，結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達(dá)的情景,。
2,、用打擊樂為歌曲伴奏。
3,、能即興隨歌曲表演,。
教學(xué)過程：
一、引入,。
1,、 教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡(jiǎn)介影片背景及內(nèi)容,。
2,、 初次欣賞，談感受,。
二,、欣賞樂曲。
1,、 有節(jié)奏的讀歌詞,，并了解歌曲內(nèi)容。
2,、 出示節(jié)奏譜,，引導(dǎo)學(xué)生唱。
3,、 逐段欣賞,，并交流感受，完成課本填空,。
4,、 完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏,。
三,、創(chuàng)編活動(dòng)：用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情節(jié),。
教學(xué)反思：
學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏,。
小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)教案篇三
1、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短,。
2,、通過聆聽《號(hào)手與鼓手》,，聽辨出號(hào)和鼓的聲音。
一,、組織教學(xué)(略)
二,、了解《號(hào)手與鼓手》
管弦樂《號(hào)手與鼓手》選自法國(guó)作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》，這首管弦樂組曲作于1871年,，是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》（共12曲）中的五首小曲改編而成,。學(xué)生通過這首小曲，感受樂曲明朗的進(jìn)行曲風(fēng)格,，感受并想像音樂中描繪的號(hào)手和鼓手,。
三、聆聽《號(hào)手與鼓手》
1,、完整地欣賞全曲,。
2、復(fù)聽,，請(qǐng)學(xué)生在號(hào)手響起時(shí)做做吹鼓手號(hào)的動(dòng)作,，聽到鼓聲響起來時(shí)做做打鼓的動(dòng)作。
3,、老師領(lǐng)頭，學(xué)生排成一排,，聽音樂走走,、吹吹、打打,。
四,、課堂小結(jié)
小學(xué)三年級(jí)音樂上冊(cè)教案篇四
1、欣賞樂曲《童年的回憶》
2,、歌表演《童年的回憶》
3,、復(fù)習(xí)童年游戲《老鷹捉小雞》《丟手絹》
4、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲
一,、引導(dǎo)學(xué)生聆聽《童年的回憶》《我們多么幸?！罚囵B(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng),，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。
二,、通過自編動(dòng)作表演歌曲《童年的回憶》,，體驗(yàn)天真可愛、通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng),。
三、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《我們多么幸?！吩鰪?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣,，提高學(xué)生器樂的演奏能力。
一,、常規(guī)練習(xí)
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室,，（要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動(dòng)作要求,，主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）,。
2：音樂課堂小常識(shí)：坐姿、歌唱的常規(guī)等,。
3：復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》唱一唱,；豎笛練習(xí)：吹一吹。
二：新課學(xué)習(xí)：
（一）復(fù)習(xí)童年游戲：《老鷹捉小雞》《丟手絹》
（二）聆聽《童年的回憶》
1,、導(dǎo)入：（放背景音樂）師：小朋友們,，在小的時(shí)候，最開心的一件事是什么呢,？讓學(xué)生交流童年生活中最值得回憶的一幕,。
2、聽音樂：邊聽邊用手勢(shì)按圖形譜的形狀劃動(dòng),。學(xué)生隨音樂模仿小兔跳,。再隨音樂模仿烏龜爬。
師：說說誰的行走速度快,？誰的行走速度慢,？
板書：快慢
難點(diǎn)解決
1、從人的一般行走的速度與烏龜比較,。
2,、可請(qǐng)一個(gè)學(xué)生扮小兔跳，一個(gè)學(xué)生扮烏龜爬,，再和老師走進(jìn)行對(duì)比,，
引出“中速”并板書。
3,、聽《童年的回憶》說說第1,、2段速度怎樣？情緒怎樣,？第3段速度怎樣,？情緒怎樣？（完成書上練習(xí)）,。
（三）聽辨練習(xí)：用lu模唱356三個(gè)音
聽一聽老師彈奏的兩個(gè)益鳥中哪個(gè)高,？哪個(gè)低,？用手勢(shì)表示并用lu模唱。
355356
533663
課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng),，并指出不足之處,。
