一個好的方案可以幫助我們高效地達成目標,，提升工作效率。制定方案時需要全面考慮各方面的因素，避免片面或主觀決策,。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和經(jīng)驗,，可以為我們的方案設(shè)計提供啟示,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇一

為慶祝第x個教師節(jié),，豐富教職工的文化生活,，增強教職工體質(zhì),，促進教職工之間的溝通交流,，強化學(xué)校工會的凝聚力,、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動,。

一,、活動目的：

1、愉悅心情,，緩解工作壓力,，增強教職工體質(zhì)。

2,、增加教職工之間的溝通和交流,，增強工會的凝聚力、向心力,。

二,、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動。

三,、活動地點：學(xué)校操場,。

四、活動內(nèi)容：接力滾輪胎,、投準拾貝,。

五、參加人員：學(xué)校全體教職工,。

六,、活動時間：20xx年9月10日下午。

七,、活動形式：

1,、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。

2,、以工會小組為單位參加趣味活動,。

八、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧,。

后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君,。

裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳。

九,、獎勵辦法：設(shè)團體獎一等獎3個,，二等獎6個。(如遇得分相同,，抽簽決定),。

每個項目分別按名次計分：第一名20分,，第二名16分，第三名14分,，第四名12分,，第五名10分，第六名8分,，第七名6分,，第八名4分，第九名2分,。兩個項目得分總和為該組總分,。按得分從多到少決定名獲獎等第。

十,、比賽方法和規(guī)則：

1,、接力滾輪胎：

比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出,，繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進行,，當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束,。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列,。

2,、投準拾貝：

場地：在平坦的硬質(zhì)地面上，畫一個半徑為1米的圓,，圓外5米處畫一個半徑5m,，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網(wǎng)球(50個),。

比賽方法：各隊選10人,，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子,，其余9位隊員站在5米外的擲球點上,，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達后,，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里,，但系筐簍的運動員可以在圓圈內(nèi)自由擺動身體去接住地面反彈過來的網(wǎng)球，不能出圈,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇二

活動引言：為了發(fā)揚我校志愿者的優(yōu)良作風(fēng),，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱度，同時倡導(dǎo)“感恩教育”,，在教師節(jié)到來之際,，我校志愿者協(xié)會——社會公益社將進行一次為感恩老師,、美化校園的志愿服務(wù)。具體活動內(nèi)容如下：

一,、活動主辦：校團委,、社會公益社。

二,、活動地點：各辦公室及校園,。

三、活動目的：在教師節(jié)到來前,，為了給老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，增加校園生活的文明氛圍，活躍志愿者的工作熱度,，特策劃此次活動,。

四、活動時間：20__年9月9日-10日,。

五,、活動步驟：

1、開會通知所有社會公益社成員關(guān)于此次活動的具體內(nèi)容;,。

2,、由社長分配具體任務(wù)到個人;詳細任務(wù)分配由社長高子凡同學(xué)制定。

3,、主要負責(zé)對教師辦公室的清潔和美化工作;,。

4、活動結(jié)束后每位社員寫活動體會,，并作出總結(jié),。

六、注意事項：志愿者要秉持“文明禮貌,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則,，以認真的態(tài)度對待工作內(nèi)容，全體參與者必須遵守學(xué)院的工作紀律和規(guī)章制度注意自身安全,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇三

20xx年的`9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力,。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月x日——9月xx日,。

xx幼兒園。

1,、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2,、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3,、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會,。

5,、培訓(xùn)主持人兩名。

1、清晨,，校園插上彩旗,。

2、課間操時間,，全體師生集合操場,，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,，全體學(xué)生唱歌,。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師,。

4,、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師,，獻上鮮花祝福,，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

1,、活動總負責(zé)：xxx,。

2、活動宣傳報道：xxx,。

3,、活動攝像、拍照：xxx,。

4,、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：xxx。

5,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：xxx,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇四

通過這次活動，增進師生之間的感情,，也讓學(xué)生學(xué)會感恩,。

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,，無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，通過實際行動表達對老師的敬意，增進師生感情,。

桃李滿天下,，恩情似海深。

“師生情”簽名。

“我最想對老師說的一句話”展板,。

“師恩難忘,，師情永駐”征文比賽。

“親力親為”實際行動,。

“贊恩師”歌誦,。

建筑工程系系全體同學(xué)。

20xx年9月1日—20xx年9月10日,。

北區(qū)主樓前（簽名,、展板）。

建筑工程系團總支學(xué)生會,。

建筑工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部,。

建筑工程系學(xué)生會其他各部。

工夫：九月十日中午12:30,。

地點：北區(qū)主樓前,。

方案：九月十日中午在北區(qū)主樓前將橫幅平放于桌面，播放頌師類曲目吸引過往的同學(xué)簽上自己的姓名一起慶祝第二十六個教師節(jié),。

清場：活動結(jié)束后由負責(zé)組織和參與此次活動的工作人員將現(xiàn)場的桌椅,、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存,。

（文藝部和監(jiān)察部）,。

準備：富含感恩背景的展板、“我最想對老師說的一句話”有獎小紙條征集,、雙面膠兩卷,。

工夫：九月九日—九月十日。

地點：北區(qū)主樓前,。

方案：1,、九月七日晚自習(xí)前召集各班班長、團支書開會進行宣傳和詳細施行計劃內(nèi)容,。

2,、九月八日晚自習(xí)到各班搜集“我最想對老師說的一句話”小紙條,。

3,、九月九號整理小紙條并選擇一部分優(yōu)秀小紙條貼于展板板面。

4,、九月十號中午將展板置于主樓前,。

清場：活動結(jié)束后由負責(zé)組織和參與此次活動的工作人員。

將現(xiàn)場的桌椅,、音響等物品搬回,，條幅至于辦公室保存。（宣傳部和生活部）。

準備：九月一日晚自習(xí)召集各班班長開會,、下發(fā)通知,。

工夫：九月八日—十月八日。

方案：十月一日—十月八日交電子文檔發(fā)于指定郵箱,。

準備：統(tǒng)計辦公室數(shù)量,、老師用車數(shù)量……。

工夫：九月六日—九月十日,。

地點：待定,。

方案：活動形式多樣化，內(nèi)容豐富（幫助老師擦車,，幫助老師整理辦公室……）（全體學(xué)生會義務(wù)勞動）,。

準備：九月七日晚上召集各班班長、團支書開會并說明此次活動的主題班會評比要求,。

工夫：九月十日晚自習(xí),。

地點：各班自習(xí)室。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇五

活動目標：

1,、了解教師節(jié)的來歷,。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3,、了解教師的基本職責(zé)。

4,、培養(yǎng)幼兒對教師的感情,。

活動準備：

1、彩筆,、繪畫紙;2,、橡皮泥;3、錄音機,。

活動步驟：

1,、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場合稱呼別人老師?

4、說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等,。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

活動延伸：不同人的節(jié)日配對：將小朋友,、教師、工人,、老人,、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇六

抽獎目的：

一,、兌現(xiàn)當(dāng)初對留號碼學(xué)生的承諾；

二,、對未報名的學(xué)生做一次品牌宣傳,；

三、促進文化課,、野外大課堂和五一訓(xùn)練營的報名,。

四、對內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營的有效宣傳,。

抽獎時間：本周天晚上7:00----8:00

抽獎地點：微遠教育延安路校區(qū)會議室

兌獎明細表：

活動細則安排：

一,、時間安排：周三至周五下午4點~8點，周六,、周天全天

二,、人員安排：沒教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時間參與,。

三,、目標任務(wù)：每人每天完成100個有效電話，20個愿意來參加抽獎活動,，沒完成任務(wù)的自行加班完成,，并做好跟蹤記錄，最終目標平均每人成交15個,。

四：責(zé)任人：任老師負責(zé)客戶信息的分發(fā),、檢查和回收，電話營銷過程的引導(dǎo),，任務(wù)完成監(jiān)督,，結(jié)果目標導(dǎo)向把控，營銷質(zhì)量監(jiān)督,。

注：電話營銷只分發(fā)之前來微遠咨詢過但還沒來學(xué)習(xí)的客 戶,，預(yù)約家長帶孩子過來抽獎,，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長一起過來抽獎,，帶一個人來報名獎勵10顆紅星,，內(nèi)部學(xué)員如果再報其他科目，享受活動現(xiàn)場同等獎勵優(yōu)惠,。

電話邀約技巧：

子的野外生存能力和人際交往能力,，名額很有限，記得本周天6:50點前帶孩子一起參與,。你如果確定來我這邊給你預(yù)留一個座位,，以免到時人數(shù)不好控制。

再次確認：

本周日在下午5:00前一定要再一次確認意向過來參加的家長,，參與者必須是家長帶孩子才可行,。同樣由任老師負責(zé)完成。

抽獎現(xiàn)場安排：

一：活動前：5:40~6:00點之間做好會場布置（人員不需要太多,，因為還有老師要打確認電話,，只需安排兩個人，包括衛(wèi)生工作）,，6：00點鐘全體員工準時開會,，下發(fā)活動流程，做好人員分工（見附件一）,，會場音樂響起,；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班,，輪崗到6:30吃飯,，吃過飯的6:30開始開展工作；入場的家長和孩子一律由負責(zé)教師引領(lǐng)到前臺做好簽到,，再引領(lǐng)到會議室,，并找到座位。

二：活動中：嚴格按照活動流程和分工開展工作,，并做好機動靈活,，一切圍繞最終成交為目標，目標是100個成交量（包含文化課科目和主題活動）

三：活動后：各種設(shè)備桌椅回歸原位,，做好會場衛(wèi)生整潔工作,，咨詢行政部做好每個人成交量的確認和匯總，財務(wù)做好賬目清晰,，收支無誤,。

獎勵政策：

自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過來現(xiàn)場報文化課一科獎金10元，另加所交學(xué)費三個點的獎勵,；報名參加“放飛夢想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動的每個人提10元,，一對親子提16元（注：1、自己預(yù)約的家長自己跟蹤,，自己談,，如果搞不定可以找部門負責(zé)人或同事幫忙,。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶搞定了，經(jīng)核實先兩人協(xié)商解決,，如果協(xié)商未果,，獎金和提成按五五分成。2,、贈送給家長的`野外大課堂老師是沒有提成獎勵的,。）

附件一：活動流程及人員安排(待完善)：

7:00前投影儀播放去年游學(xué)營的視屏，蘋果樹等等,，抽獎時滾動播放《閃電部隊在前進》,，一個孩子只能摸一次，所有人坐在會議室里,，孩子站在父母旁邊,，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細表和摸獎紀律,。在摸獎過程中,，有大聲喧嘩和亂跑亂動的學(xué)生取消摸獎資格，由家長代摸,，孩子在會議室外等候,，實在不聽話的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個工作人員遞摸獎箱,，另一個工作人員把獎品送到孩子面前,，一等獎、要上臺分享感想,，工作人員要時刻關(guān)注家長的當(dāng)時面部表情,，抓住讓孩子和家長成交的機會。摸獎完畢,，主持人把本次活動政策,，學(xué)校主打項目、學(xué)校簡介,、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細細講一遍,，講完后接下來所有老師開始攻單，找準自己的目標客戶,。主持人在一遍喊：離活動結(jié)束時間只有五分鐘時間,，抓緊時間抓緊機會，趕快行動,，然后說某某報名了,，制造火爆景象。如果人數(shù)非常多,，把內(nèi)部學(xué)員帶到各個教室去抽獎攻單,。工作人員要了解把已報名的家長安排到前四排,，未報名的安排在后面，這個工作由郭老師負責(zé)安排座位,，以便攻單時好推薦是文化課還是主推訓(xùn)練營和野外大課堂,。

附件二：家長簽到表：

微遠教育市場部

2015/3/18

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇七

20xx年9月10日是全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2021）》發(fā)布后的第一個教師節(jié),，主題是“貫徹全國教育工作會議精神,，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。為進一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會議精神和《綱要》的濃厚氛圍,，增強教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感，學(xué)校決定于教師節(jié)當(dāng)天組織召開慶祝教師節(jié)大會,。本著務(wù)實,、熱烈、從簡的原則,，特形成此方案：

（一）時間：20xx年9月10日（星期五）下午1：30分（參會人員下午1：20分前入場,，大會總計約一個小時）

（二）地點：哈爾濱學(xué)院圖書館報告廳

（三）主要內(nèi)容：

1、表彰一年來在教學(xué),、科研,、管理和“三育人”方面涌現(xiàn)的先進個人和團體；

2,、舉行黨員扶助貧困生對接儀式,。

（四）參加人員：全校教職工，學(xué)生代表,。

（一）學(xué)校辦公室牽頭組織,，具體負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會場布置和部門協(xié)調(diào)等工作,；

（三）組織部負責(zé)組織黨員扶助貧困生對接儀式,；

（四）宣傳部負責(zé)教師節(jié)活動宣傳工作；

（五）總務(wù)處,、學(xué)生處負責(zé)校園環(huán)境和氛圍營造,，學(xué)生處負責(zé)選定發(fā)言學(xué)生代表并對發(fā)言稿進行審定。

（一）主持人宣布大會開始,，全體起立奏國歌,，結(jié)束后全體人員坐下

（二）校領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎名單（校領(lǐng)導(dǎo)：宋要武、李志平,、王利民,、杜友）

（三）頒獎（奏頒獎樂）：

1、為教學(xué)方面獲獎?wù)哳C獎：（教務(wù)處負責(zé)人員組織)

2,、為科研方面獲獎?wù)哳C獎：（科研處負責(zé)人員組織）

3,、為行政方面獲獎?wù)哳C獎：(人事處負責(zé)人員組織)

4,、為“三育人”獲獎?wù)哳C獎：（校工會負責(zé)人員組織）

（五）學(xué)生代表發(fā)言；

（六）教師代表發(fā)言,；

（七）校領(lǐng)導(dǎo)講話,；

（八）宣布會議閉幕。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇八

活動主題：“我和老師在一起”

活動目的：第26個“教師節(jié)”來臨之際,，為展示我系教師風(fēng)采,，弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚,。

工藝系團總支學(xué)生分會,。

08。

09級在校生,。

20xx年9月10日教師節(jié),。

1、收集“我和老師在一起”照片并簽名贈寫祝福,；設(shè)計班的同學(xué)還要上交手繪,。

2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在照片下面，并粘貼于展板上,。由學(xué)生會宣傳部對展板整體設(shè)計,。

3、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書。

4,、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。

b,、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。

c、見到老師時送上一聲親切的問候,；

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻上一支鮮花,。

教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的x個行業(yè)性節(jié)日,。自xxx年以來,，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。

我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是xxx年,。當(dāng)時,，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京,、滬教育界人士,，擬定每年６月６日為教師節(jié),，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》,，提出改善教師待遇、保障教師工作,、增進教師修養(yǎng)３項目標,。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響,。

教育家孔子,。

鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國民黨政府沒有承認,，xxx年,，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（８月27日）為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,，但當(dāng)時未能在全國推行,。

1985年，彭真為全國第一個教師節(jié)題,。

1951年,，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié),。由于種種原因,，教師節(jié)實際上并未實行。

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高教師地位,，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案,，確定每年9月10日為中國的教師節(jié),。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

北京市人民政府,、共青團中央,、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節(jié),。萬里在會上發(fā)表講話,，代表中共中央和國務(wù)院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人,。

2,、詩歌。

《贊師恩》,。

是誰－－,。

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識,？

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰－－。

把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈。

是誰－－,。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年？

是您,！老師,！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

－－您辛苦了,，老師！

《感謝您,，老師》,。

您不是演員，

卻吸引著我們饑渴的目光,；

您不是歌唱家,，

卻讓知識的清泉丁冬作響；

你不是雕塑家,，

卻塑造著一批批青年人的靈魂......

老師啊,，我怎能把你遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽,，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；

老師，您的名字刻在我們心上,。

感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂,；

感謝您讓我明白自身的價值；

感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好,；

感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼,。

一一而去透徹地理解它們……,。

9月8日,，各班團支書統(tǒng)一上交三專203學(xué)生會辦公室，由宣傳部,。

擬定負責(zé)“我和老師在一起”主題活動的工作部署,。其它部協(xié)助。

活動所需要的物資,；由本部門負責(zé)整理,、書寫及校對相關(guān)材料工作。

9月10日宣傳部推出了“我和老師在一起”的大型展板,，其內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。

對宣傳部成員進行排崗,，堅守在展板現(xiàn)場。

此外,，由其它部組織攝影,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影,。

留念,。

彩色卡紙（宣傳部上報安排）。

剪刀、膠布,、色筆,。共計25元。

由宣傳部書面總結(jié),，提交團總支備案,。

工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇九

9月10日是教師節(jié),。首先,，讓我們向辛勤工作的園丁們――親愛的老師們致以最熱烈的節(jié)日祝賀。老師,，你為塑造人類靈魂耗盡了心血,。你用磅礴的氣勢，動人的心靈,，奏響了生命的每一個旋律,。你們用鮮血澆灌了一個春天，祖國到處生機勃勃,，春意盎然,。

活動:時間20xx年9月10日

地點:大操場

參加者:所有隊員和所有老師。

第一項:宣布“岑村小學(xué)慶祝第24個教師節(jié)大隊活動”現(xiàn)在開始,。

第二項:請少先隊員給他們敬愛的老師演講,。

第三項:請少先隊員為他們敬愛的老師唱歌。

第四項:請少先隊員向敬愛的老師獻花,。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，任何人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng)。社會的每一次進步和更新都包含著教師的辛勤勞動和奉獻,。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎少先隊員代表,，并向老師們獻花。

為了表達對老師的好感,，各年組的同學(xué)們精心準備了一句話,，現(xiàn)在送給大家。首先請六年級的同學(xué)們發(fā)表心聲,。同學(xué)們,，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲。讓我們向他們學(xué)習(xí),，尊敬他們,，聆聽他們的教誨，用我們的進步編織世界上最美的花環(huán),，獻給我們的老師,，祝他們教師節(jié)快樂,。

第五項:宣布活動結(jié)束。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十

各班團支部：

今年x月xx日是全國第xx個教師節(jié),。經(jīng)校團委研究決定,，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報,，營造節(jié)日氛圍,，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀,。搞好師生互動,，使師生關(guān)系更加融洽。校團委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動方案,，制定了《實驗高中慶祝教師節(jié)活動方案》,。望各班團支部接到通知后，立即行動起來,。

金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心,。雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,?；?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。

2,、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。

3、組織團員幫助老師打掃辦公室,，給老師提壺打開水,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

5,、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6,、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,。

7,、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子,。

8,、以班級為單位,，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”,，以團支部為單位上交,。

各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作,，活動結(jié)束后,，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部,，進行表彰,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十一

9月10日教師節(jié)獻禮活動計劃方案xx年教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié),，為了做好今年教師的慶?；顒?，根據(jù)《教育部關(guān)于隆重慶祝xx年教師節(jié)的通知》和省教育廳《關(guān)于xx年教師節(jié)開展尊師重教活動的通知》要求,，我市教師節(jié)慶祝活動計劃如下：

一,、8月中旬,，向各縣（市,、區(qū)）教育局,、市直學(xué)校、中專,、中技學(xué)校下發(fā)《關(guān)于xx年教師節(jié)開展尊師重教活動的通知》,，提出教師節(jié)活動的要求和貫徹教育部,、省教育廳《通知》的要求。

二,、9月8日上午,，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會議室召開湛江市骨干教師,、外來教師代表座談會,。參加人員是：各縣（市、區(qū)）選派%|@^范文大全&骨干教師,、外來教師代表約xx人,，黃曉濤副市長,、市教育局領(lǐng)導(dǎo),、主要新聞單位,。會議結(jié)束后,，以市政府名義宴請教師代表,。午餐后,，代表參觀市區(qū)建設(shè)及湖光巖,。下午3時到湛江影劇院參加表彰優(yōu)秀教師大會既慶祝教師節(jié)文藝匯演,。

三,、9月8日下午3時,，在湛江影劇院召開表彰優(yōu)秀教師大會既慶祝教師節(jié)文藝匯演會,。會議分兩段開：

第一段3：00―3：30召開優(yōu)秀教師表彰大會,，市政府黃曉濤副市長作簡短講話,，然后分五批頒獎,，分別是優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任,、健康教師家庭獲獎家庭（市教育工會組織）,、師德座右銘創(chuàng)作獲獎?wù)撸ㄊ薪逃?工會組織）,。

第二段3：30―5：30舉行文藝匯演,，共15個節(jié)目,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十二

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

1,、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫,。

2、祝福傳遞：

來自 sevw.cn

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。

4、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。

b,、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。

c、見到老師時送上一聲親切的問候,；

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話,；

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻上一支鮮花,。

f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護好嗓子。

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學(xué)社成員進行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)常。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

祝福墻海報一張（文學(xué)社組織部安排）。

簽名條幅（提交院經(jīng)費審批）,。

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩,，

將最美的文字獻給最敬愛的老師,，老師,，您辛苦了,！

——院文學(xué)社宣,。

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排),。

登記統(tǒng)計材料（文學(xué)社組織部安排）,。

桌椅安排（2——3個桌子,，四個凳子）,。

彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）,。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

某大學(xué)文學(xué)社。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十三

20xx年9月10日,。

三：——多媒體教室,。

　全體教職員工及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

1,、x及語文組老師負責(zé)寫串詞及開場白的祝福語，x訓(xùn)練學(xué)生主持人,。

2、會場布置及游戲材料準備：x,。

3、手工美勞成品展示：xx,。

4、音響,、照相：x,。

5、禮品道具采購：xxx,。

1、主持人送出祝福的話語,。

2、活動展示,。

3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,。

4、集體留影,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十四

今年的教師節(jié)是中國第31個教師節(jié)。同時,，今年,，我們學(xué)校建立了新校區(qū),。在此背景下,，我校決定以“教師節(jié)——我們對學(xué)生的愛”為主題，以“隆重,、熱烈、務(wù)實、樸素”為原則,，慶祝20xx年第31個教師節(jié)，充分激發(fā)教師教書育人的熱情,，營造尊重知識、尊重人才,、尊重教師、關(guān)愛教育,、理解教育的氛圍。

謝謝你在心里愛我,。

20xx年9月10日

學(xué)校

動詞（verb的縮寫）地點：

不同年級的教室

不及物動詞活動準備：

1、召開大隊委,、中隊委會議,，向隊干部宣傳活動目的,，明確要求。

2,、各班利用晨會,、班會對全體學(xué)生進行宣傳，要求學(xué)生在課余時間積極準備,。

（1）交最好的作業(yè),。

（2）教師節(jié)那天早上，旅部干部親手制作的鮮花和賀卡送到了學(xué)校門口的每一位老師手中,。（9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室）

（3）給老師當(dāng)天最好的表現(xiàn)。

（4）向你遇到的每一位老師問好,。

（5）各中隊?wèi)?yīng)制作尊師卡,。

（6）發(fā)行專門的黑板報,，慶祝教師節(jié)和國慶節(jié),。（9月15日檢查評比）

（7）大隊主題會議活動：

制作一份特殊的愛的禮物（9月9日）

1,、節(jié)日演講

2、向老師獻花

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十五

在教師節(jié)來臨之際,，為推進和諧校園建設(shè),，促進師生交流,，增進師生感情,，增強學(xué)生的感恩之心 ,，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚,，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝?；顒?。

特別的愛，獻給特別的你

布置教室黑板,。

邀請本班的任課教師參與,。

1,、第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。

2,、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福,。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師,，也可逐一表達。

3,、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時間親手制作精美的賀卡,，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物,，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情,、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

4,、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達對學(xué)生的贊美和期望,。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》,。

9月7日班會時間。

1,、各班在下午第三節(jié)課下后,，迅速布置教室，包括黑板;

2,、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來,，班主任收集，打包上傳到政教處;

3,、屆時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進行巡視,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十六

1. 讓孩子們理解教師的工作,，激發(fā)孩子們對教師的情感,。

2. 讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀,。

1. 準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

2. 與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

3. 畫紙、彩筆,、彩條等繪畫材料。

懸掛圖片,，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中,，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦,，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴,。)

1.在后續(xù)輕柔的音樂中,，請孩子們回答這首詩歌的名字。(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,，觀看圖片,，慢慢體會，回答出詩歌的名字,。)

2. 肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們,，讓孩子們記住教師節(jié)。(這是一個特殊的日子,，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣,，澆灌孩子們的未來,。)

1.帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作,。(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達能力,。)

2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,，產(chǎn)生共鳴,，師生同樂,。(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法,。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會,，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話,。)

教師節(jié)是教師的節(jié)日,，孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,，孩子們該做些什么呢?(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭,，返回社會,，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

在平時的教學(xué)中,，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題,，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,，讓孩子們充分發(fā)揮實踐,，實踐一種親情,、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩,。

我們通過這種方式,，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動,、學(xué)會勞動,，在勞動中學(xué)會互助,，學(xué)會集體與統(tǒng)一,，并產(chǎn)生快樂,。在分享別人的勞動回報時,，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩,、學(xué)會自信,。

幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心,。愛心是一種情感，不是與生俱來的,，她需要家庭、幼兒園,，乃至整個社會的向上的,、俱有情感的教育。

因而,，在這個特定的節(jié)日里,，充分利用小朋友一次表達情感的行動,，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵,，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲,，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感,。

這次活動，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,，具有真實感,，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事,，是每一位小朋友都能做好的,，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心,。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十七

經(jīng)與校長室,、支部討論決定,，定于20xx年1月27日中午11時活動。

曹路夢奇苑,。

1,、在全體教職工會議上公布這一活動,，返聘教師由工會另行個別通知。

2,、全體教師,，包括返聘人員每人一份一只電水壺(共88份)，由工會負責(zé)聯(lián)系購買,。

3,、抽獎設(shè)置：一等獎一名，獎品價值在700元左右;二等獎二名,，獎品價值在500元左右;三等獎三名,，獎品價值在300元左右，其余為陽光普照獎(電水壺),。

4,、會場布置由工會負責(zé)，包括采購一些裝飾品,。

5,、1月20日由工會負責(zé)到飯店訂菜。

1月13日上午8：30分,，請工會委員與個別有空教師一同前往,。

請沈志軍老師負責(zé)。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十八

吧!

一,、活動背景：一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光,，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲,，我們迎來了我國第30個教師節(jié),。教師是辛勤的園丁，默默奉獻著,，微弱的燭光閃耀不滅,，辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來臨之際,，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院法律協(xié)會號召全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻上一份最真摯的祝福和感謝,，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景，為經(jīng)管師生營造一段校園芳香之旅,。為了感謝老師的培育之恩,，法律協(xié)會學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻上我們的祝福。

二,、活動主題：師恩情深,，感謝有你。

三,、活動目的：慶祝教師節(jié),，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的辛苦,，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻,，由衷地向老師表示敬意,，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福,。

四,、主辦單位：法律協(xié)會。

五,、活動時間：20xx年9月10日,。

活動地點：經(jīng)管學(xué)院。

六,、活動對象：法律專業(yè)全體教師,。

活動參與人員：法律協(xié)會學(xué)生代表。

負責(zé)人：法協(xié)會長,、副會長,。

七、活動內(nèi)容：

1、以給老師贈送賀卡,，鮮花,，盆栽等形式，讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動,，回饋師恩,，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時,，也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意,。

2、同時也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生,。

3,、如果可以，每人給各位老師每人發(fā)一條祝福短信,。

八,、經(jīng)費支出：

九、注意事項：

1,、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票;。

2,、所有工作細節(jié)由各部門認真負責(zé),，不得有誤;。

3,、各部門必須相互協(xié)調(diào),，相互配合，努力把此次活動做好;,。

4,、教師節(jié)之前做好一切準備工作，以免意外狀況發(fā)生;,。

4,、未盡事宜另行通知。

一,、活動形式,。

各市場召開茶話會，聯(lián)誼會,，座談會等慶祝教師節(jié)活動;,。

二、活動主題說明,。

活動主題：桃李滿天下,，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)。

活動目的：

1,、借助節(jié)日機會,，把握合理主題，促進銷量,，聯(lián)絡(luò)感情;,。

2、企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象,，推動顧客升級。

三,、活動重點環(huán)節(jié),。

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;,。

2,、教師顧客發(fā)言，員工獻花;,。

3,、員工代表老師的學(xué)生獻禮：舞蹈《感恩的心》;。

4,、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策,。

四、相關(guān)道具,。

1,、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;。

2,、在原開會條幅的基礎(chǔ)上,，會場懸掛教師節(jié)條幅。

“老師,，祝您健康!老師,，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

五、營造氣氛,。

1,、顧客就座的桌子上放小食品、水果,、紅酒;,。

2、會場條幅配合,。

六,、活動注意事項,。

1、工作人員統(tǒng)一工裝,。

2,、會議過程，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會場兩側(cè),，積極鼓掌，制造場效,。

3,、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責(zé)。

4,、會議期間,，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。

5,、會議期間,，不得在會場內(nèi)接、打電話和收,、發(fā)短信,。

說起關(guān)于“教師節(jié)”的倡議，樸實坦誠的x教授實在說不出什么驚天動地的故事來,，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣,。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié),，卻讓一切變得清晰了：x教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛，當(dāng)一名教師是他從小的心愿,。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后,，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè),，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長的機會,，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長,。

那天是1984年12月9日,，校長一早起來，“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,，他習(xí)慣性地在5點鐘就來到辦公室準備工作,，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班,。早上8點,，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位《北京晚報》的記者那里，并告訴對方這個想法,，得到這位記者的贊同,。第二天，《北京晚報》刊出了題為“校長建議開展尊師重教月活動”的一條200多字的簡訊,，簡訊中寫到：“……我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動,，該月的一日即定為全國教師節(jié)。王校長認為,，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份,。于是，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載,。

大約一周后的12月15日,，校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會,，邀請了北師大著名教授鐘敬文,、啟功、陶大鏞,、朱賢智,、黃濟、趙擎寰等人參加討論,，這個倡議得到教授們的一致同意,，并聯(lián)名向社會提出。第二天,，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊,，但這條簡訊編加了一個醒目的標題--”北師大校長倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)“。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上,。

x教授在兩次公開發(fā)出倡議后,，認為已經(jīng)做了一名教師、一個校長的最大努力,，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中,。但是，相隔僅僅一個月的時間,，在1985年1月21日,，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為”教師節(jié)“,。

一,、活動主題：歲月如歌，感念師恩,。

二,、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三,、主辦部門：院文學(xué)社。

四,、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生,。

五、活動時間：xx年9月10日教師節(jié),。

六,、活動內(nèi)容：

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福,。

2、祝福傳遞：

來自 sevw.cn

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書。

4,、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信,。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。

b、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候;,。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;。

e,、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻上一支鮮花。

f,、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護好嗓子。

七,、活動安排：

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學(xué)社成員進行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

八、所需物品及安排：

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排),。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批),。

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩,，

將最美的文字獻給最敬愛的老師,，老師，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣,。

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排),。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排)。

桌椅安排(2——3個桌子,，四個凳子),。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)。

九,、

活動總結(jié),。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

十,、未盡事宜,，另行安排。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇十九

今年的9月10日是我國的第38個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。通過一系列親身親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，并通過實際行動表達對老師的敬意,。

全校學(xué)生。

一束花,、一段祝福語,、一首歌、一期板報,、一件實事,、一張賀卡。

（一）全體學(xué)生集體為教師送一束花,。9月10日上午7時,，全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊干部在校門口列隊迎接教師上班，并由少先隊員代表為教師送上節(jié)日禮品——一束花,。

（二）9月10日上午8時由陳校長為教師們送上一段祝福語,。

（三）全校同學(xué)9月10日上午8時為老師們集體唱一首歌《感恩的心》。

（四）以教師節(jié)為主題,，各中隊出一期黑板報,。

（五）每一個學(xué)生為老師做一件實事。

（六）自己動手給老師做一張賀卡,。

1,、各班要利用周一班隊課認真發(fā)動，積極準備,，保證活動效果,。

2、送一束花,、一段祝福語,、一首歌由大隊部完成,。

3,、活動本著隆重,、熱烈、儉樸的原則,，過一個學(xué)校支持,、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié),。

遵義航天小學(xué)大隊部,。

20xx年8月。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié),，為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進一步促進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，特制定此方案。

二,、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三,、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，并通過實際行動表達對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四、活動時間：

20xx年9月1日至9月10日

五,、活動對象：

全校師生

六,、活動過程：

1、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福,，感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

2,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3,、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風(fēng),，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福,。

4、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5,、演一演。以班級為單位召開班隊會,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離。

6,、演講比賽,。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

七,、活動方案簡述：(寫入櫥窗)

活動主旨：精心策劃，認真組織,，將本次活動開展得有聲有色,。

1、活動主題“尊師重教奠基未來”

2,、活動時間9月1日至9月10日

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福,，感恩”為主題的板報,。

4、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。

5、做一做,。學(xué)生自己動手制作賀卡,，表達對老師的深情。

6,、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事。

7,、演一演,。各班召開班隊會，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演,。

8,、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

八、分工：

××負責(zé)活動影像采集

××負責(zé)對環(huán)境布置評價

××負責(zé)組織演講比賽

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇二十一

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

院文學(xué)社,。

某大學(xué)所有在校學(xué)生,。

xx年9月10日教師節(jié)。

1,、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福。

2,、祝福傳遞：

來自 sevw.cn

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字，頒發(fā)證書,。

4,、宣傳號召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。

b、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師。

c、見到老師時送上一聲親切的問候;,。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;。

e,、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻上一支鮮花。

f,、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護好嗓子。

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅,。

對文學(xué)社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排),。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)。

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，

將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師,，您辛苦了!

――院文學(xué)社宣,。

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排),。

桌椅安排(2――3個桌子,，四個凳子)。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排),。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。

為了落實學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標,，著力營造尊師重教的濃厚氛圍,，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè),，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。我校特地開展了慶教師節(jié)活動,。

通過隆重開展教師節(jié)系列慶?；顒樱瑺I造尊師重教和改革奮進的良好氛圍,；進一步激發(fā)全校教職員工“愛我xxxx,，無私奉獻”的精神；充分體現(xiàn)學(xué)校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視,。

本次活動由學(xué)校校長室,、教育工會總負責(zé)，xxxxxx主管,，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作,。競賽組織機構(gòu)另定,。

1,、評選表彰學(xué)校各種先進模范人物。

（1）學(xué)科帶頭人（骨干教師）,。

（2）教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師,，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評選xx名,。

（3）先進教育工作者：對象是全校教職工,，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況,，全校擬評xx名,。

本項內(nèi)容，xx月xx日前各段（部）初評選送候選人員,，學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選,。公示一周后，作出表彰決定,，并給予一定的物質(zhì)獎勵,。

2、舉行系列競賽,。

各項比賽視不同情況分別設(shè)一,、二、三等獎若干名,，榮譽獎若干名,，頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書,、師德演講,、課件制作,、文筆、登山）,，比賽時間為xx月xx日,。

（2）課改三項設(shè)計比賽（一堂課、一份卷,、一項課余活動方案）,，比賽時間為xx月xx日。

（3）年段教師體育三項賽（拔河,、男子籃球,、女子羽手球），其中,，拔河比賽時間為xx月xx日,，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬,。

（4）教師個人卡拉ok賽,，比賽時間為xx月xx日。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇二十二

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的`好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈,。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻,。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊:,。

1、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性,。

1、加強學(xué)校讀書館建設(shè),提高學(xué)校圖書館圖書借閱率,。

2,、加強學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開放時間,。

3、組織一次讀書報告會或讀書沙龍,。

4,、每位教師上交一篇讀書心得。

教師參與的教育培訓(xùn)活動策劃方案篇二十三

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話：

1,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；

2,、街道領(lǐng)導(dǎo)講話,；

四、宣讀獲獎名單,；

五,、文藝表演暨頒獎。

1,、表演：醒獅表演《老師你好》（眾涌小學(xué),，學(xué)校榮獲xxxx年廣

東省傳統(tǒng)醒獅麒麟大賽少年組女子第三名、男子第四名）

2,、第一次頒獎

3,、表演：舞蹈《豆角起舞》（育賢實驗學(xué)校小學(xué)部,，本節(jié)目榮獲xxxx年順德區(qū)中小學(xué)生文藝匯演舞蹈類一等獎）

4,、第二次頒獎

5、表演：獨唱《把心拉近》,、《鏗鏘玫瑰》（勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

6,、第三次頒獎

7、表演：小品《一份特殊的禮物》（勒北小學(xué),，本節(jié)目獲街道團委舉辦的“青春飛揚,，邁向成功”青年小品大賽一等獎）

8、第四次頒獎

9,、表演：揚琴演奏《山丹丹花開紅艷艷》（歌名暫定）（勒流中學(xué)）

10,、第五次頒獎

11、表演：舞蹈《我有一個幸福的家》（育賢幼兒園,，本節(jié)目榮獲xxxx年順德區(qū)幼兒文藝匯演一等獎）

12第六次頒獎

13,、表演：男聲三重唱《共青團之歌》（鄭秋亮、唐代紅,、楊偉榮老師）

六,、宣布大會結(jié)束。

xxxx年9月9日

附：

1,、主持：光大小學(xué)潘菲菲新球中學(xué)甘永杰

2,、音響：育賢小學(xué)蘇海章

3,、觀看彩排演出的文藝老師有：李乃添、鐘伍英,、韓莎妮,、譚玉蘭、鄭秋亮,、陳少娜