每個人都可以根據(jù)自己的需求和目標來制定個性化的方案,。我們制定的方案應該符合實際情況和可行性原則,。以下是一些實用的方案范例,，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。

教育培訓活動策劃方案篇一

我們的宗旨：為學員提供“最新,、最優(yōu)、最實用”的教育服務,。

我們的原則：高質量,、專業(yè)化、規(guī)范化,。

我們的理念：以專業(yè)求市場,，以質量求生存，以效益求發(fā)展,。

我們的承諾：您的要求——就是我們的承諾,。

我們的優(yōu)勢：

1、豐富的戰(zhàn)略伙伴和教育資源：知名高校和培訓等專業(yè)機構建立戰(zhàn)略伙,。

伴關系,，充分進行資源整合。

2,、一流的學習培訓專家：中心擁有業(yè)界名人,、專家學者、學習導師和資,。

深培訓師組成的講師團隊,。

3、專業(yè)規(guī)范的培訓流程：中心按照國際培訓行業(yè)標準,，建立了標準化的服,。

務流程，實施學習培訓全過程質量控制,，與學員充分溝通,，保證培訓目標的實現(xiàn)。

際需求量身定做課程來滿足機構和廣大學員,。

4,、潛心研究、精心設計,、量身打造的培訓課程：中心根據(jù)學員和客戶的實,。

1、服務對象及范圍。

現(xiàn)貨職業(yè)個人投資著,，非職業(yè)個人投資以及機構投資者或想做投機的非行業(yè)人都將是本中心提供教育培訓服務的對象,。中心將積極拓展校內外市場，為全國提供優(yōu)質及高水平的跨地域性的教育培訓,。

2,、服務內容。

2.1服務種類,。

本中心主要提供培訓類和活動類兩種服務,，其中以培訓類服務為主，活動類服務為輔：

（1）培訓類,。

于當前投資理財?shù)臒狳c問題,，針對各類機構個人投機者，提供各類專業(yè)技術培訓課程,。并在結業(yè)后有相關的證書,。

（2）活動類。

2.2課程種類,。

根據(jù)目標客戶群,，課程分為兩大類，分別是針對個人投機者和機構投資者開發(fā)的課程,。而每一種課程內又為客戶提供三種不同形式的課程,，分別是職業(yè)課程、非職業(yè)理財型課程,、：

（1）職業(yè)培訓：以專業(yè)操盤投資作為第一職業(yè)的專業(yè)技能技術的培訓,，打造國內一流的操盤投資水平。

（2）非職業(yè)理財型：在當今cpi不斷上串,，其對財富的增值保值有了更多的需求的階段,，非第一職業(yè)，但作為當今理財必不可少的知識儲備,。

2.3課程設計,。

培訓中心為了在成立初期能夠盡快擁有市場知名度,，決定首先運作目前培訓市場中開發(fā)得較為成熟的培訓項目,。

3、服務流程,。

3.1培訓項目操作流程,。

（1）組建培訓項目團隊。

培訓中心根據(jù)具體的需要組建具體培訓項目團隊,。培訓項目團隊的主要職責包括：明確培訓目標,；制定培訓整體方案；落實培訓具體活動；評估培訓實際效果,。

（2）需求調查分析,。

了解投機者自身發(fā)展的需求?？梢酝ㄟ^問卷,、訪談或觀察等多種方法收集資料，獲得反饋信息,。

（3）培訓方案的制定和修改,。

在需求分析的基礎上制定出培訓的整體方案，在培訓方案正式實施前,，要對方案進行討論,、修改。培訓方案包括：培訓目標,、實施目標的步驟和時間,、培訓具體課程安排、選定授課講師,、培訓的具體形式,、檢測培訓效果的手段和方法。

（4）培訓方案的組織與實施,。

項目團隊按照方案開展各類培訓,。中心為團隊提供各方面的支持，并監(jiān)督方案的實施,。

（5）評估培訓實際效果,。

可通過問卷調查、訪談等方式了解培訓的實際效果,，對不足之處加以改進,，使得今后開展的培訓更有效。

（6）建立客戶檔案,。

在整個項目實施過程中,，收集服務對象的各類信息。在培訓項目結束時建立客戶檔案,，以保持長期的合作關系,。

3.2活動項目操作流程。

（1）組建活動項目團隊：由中心組建活動項目團隊,；

（2）需求調查分析：項目團隊對目標市場進行需求調查分析,；

（3）確定活動項目策劃：根據(jù)需求調查分析的結果確定活動策劃方案；

（5）總結活動實施情況：總結活動項目的實施情況,，對不足之處加以改進,；

（6）建立客戶檔案：收集參與者的資料,，建立檔案資料庫。

4,、服務原則,。

1、需求分析,。

從社會上的培訓機構方面來看,，隨著近年來經濟的迅速發(fā)展，已有不少教育培訓中心成立起來并迅速占領市場,，但其目前尚未形成規(guī)模,。經正式注冊成立的培訓機構極少。而目前作為金融投資培訓機構幾乎沒有,。隨著中國經濟的進一步繁榮,，資本市場的進一步完善，投資機會不斷涌現(xiàn),。在居民財富不斷的增值情況下,，cpi不斷上串，其對財富的增值保值有了更多的需求,。而目前的個人投資水平普遍很低,。投機者需要一定的教育培訓來提高自己。

2,、市場競爭分析,。

構投資，很少自己掌握一定的主動掌握性,。所以要求更具專業(yè)性,，更具理解性，更具實用性是目前的市場競爭,。

四,、市場營銷。

1,、市場進入計劃,。

建立教育強市的基礎是教育質量的提高，采用“占領天津市場為基礎,，立足天津,，輻射天津”的市場營銷戰(zhàn)略。首先是要在本地樹立起自己的品牌,。

2,、市場擴展計劃,。

在成功進入市場后,，在此基礎上進一步地拓展業(yè)務空間,。

2.1市場滲透。

在前期發(fā)展的基礎上開設一些優(yōu)惠活動及部分的免費服務來吸引客戶,，爭取競爭者的顧客“倒戈”,，通過我們優(yōu)質的服務贏得客戶的認可，并且吸引潛在的消費群體,。同時可以與公司的技術部與市場部合作,，提供一些前期投機者同時享有公司投機指導和免費的專業(yè)培訓。

2.2新的市場開發(fā),。

細分服務的范圍和形式,，分析服務的市場價值與社會需求，在現(xiàn)有服務區(qū)域內尋找新的細分市場,，挖掘更多的潛在顧客,，并發(fā)展新的服務領域，進一步開拓天津市場,，突破空間的“瓶頸”,，擴大業(yè)務范圍。

3,、營銷隊伍管理,。

營銷環(huán)節(jié)是中小企業(yè)生存的一個關鍵，所以建立一支良好的營銷隊伍非常重要,。

內部管理：合同管理,、客戶管理、財務管理,、統(tǒng)計管理信息中心等,；

外部管理：市場調研、制定年度業(yè)務計劃,，確定目標市場,，提出新服務的。

改進,、售后服務,，廣告及其他宣傳等。

本中心對市場營銷人員的能力培養(yǎng)非常重視：對高級營銷人員重點放在市場洞察力,、市場分析和策劃的培養(yǎng),；對中級人員重點放在組織營銷計劃的實施上；對一線業(yè)務員重點放在營銷技巧,、客戶關系處理技巧和市場調查能力上,。

五、財務運營計劃,。

1,、融資計劃：

融資對象：

融資金額：

融資方式：

資金主要用途：工作人員工資,、機構的硬件設施費用、前期項目的成本,、風險資金,、公司注冊費用、對公司的宣傳費用,、市場調查,。

2、成本控制：

2.１中心的創(chuàng)辦費用：（購買物品,，裝扮辦公室等）,。

2.2宣傳中心的費用：形象設計及宣傳。

2.3市場調查費用：

2.4工作人員的工資：

2.5項目啟動資金：本中心是以提供投機培訓活動為主營業(yè)務的培訓機構,，

教育培訓活動策劃方案篇二

遵紀守法,，誠實守信。這是做銷售的底線,。法律規(guī)定人們應該做什么,，什么不該做。一切工作都是圍繞這一點展開,，這是一條警戒線,。無論業(yè)績多好，只要違法一次,，就會為公司和自己帶來損害,，而且有些時候損失是無法挽回的。比如銷售過程中的虛假宣傳,。簽訂合同時候的定金,、預付款、違約責任問題,。

第一對于這個行業(yè)有一句老話,，銷售就是銷售自己。我認為,，首先作為我個人,，我想最重要的是自信，然后熱情大度,，清潔端莊是我們的待客之道,。做好心理準備、知識準備,、形象準備,。每一次銷售和推廣都是一次與客戶斗智斗勇的過程，輕松點講也是一次淘寶的經歷,。及時做好經驗總結,，好記性不如爛筆頭,，多做工作筆記。

一準確定位,，吸引目標客戶群。

二可以有針對性的做一些小廣告,。比如在一些報紙,，期刊，和住宅小區(qū)的報刊亭,。

三網絡宣傳,，在網上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些小廣告,。

四免費試聽課程,。讓現(xiàn)有學員和潛在學員都有機會免費試聽機會，好的話,，這是銷售成功的很好的時機,。

五在住宅小區(qū)周邊和公園，或家長常去的地方組織一些室外教學活動,，也可以和群眾互動,，這是個很好的宣傳方式。

六多參加一些公益活動,，打造影響力,。

第三怎樣獲得學員的信息。這是一個重要的突破點,，其實第一條第二條就是為獲得學員信息的一些工作,。在此之外還有什么呢?可以從辦活動中收集、市場街頭問卷調查,、由學生家長介紹和專業(yè)渠道收集購買,。

按照常規(guī)思路，一般都認為要和學校建議友情關系,，怎樣又快又好的建立良性循環(huán)關系呢?我個人認為,，這和自我的待人接物處事方式關系莫大。而待人接物處事方式又涉及到自我素養(yǎng)的高低,，這是一個長期學習和積累的結果,。比如說，握手,，一般是年長者先伸手,，遞接名片應用雙手。女人一般都喜歡用交談的方式增進關系等等,。怎樣有良好的說服性,，這就需要我們平時學習和實踐的積累,。亞當斯密說交換就是雙贏學校為我們提供信息的同時，我們是否能提供校方所需要的,。不知道大家學習過經濟學沒有,，比如說機會成本，如果我不能為你們創(chuàng)造效益,，你們也不一定會接納我,。我在你們那拿不到理想中的報酬，當然我也不會去,。有時候銷售就和應聘差不多,，我現(xiàn)在也是在銷售自己。

第四如果是電話銷售不是面對面(facetoface)的溝通,，掌握相關話術是必須的,，涉及到心理學方面的知識，在此不能把心理學整個說下來,，說話準確清楚標準非常重要,。我有一個朋友是做保險銷售的，他就是盲打電話,，命中率很低,。當然我們肯定不能盲打。

第一給客戶留下一個好的第一印象,，認真耐心細致解答問詢,。做好相似問題。

異同點的記錄,，以便以后工作中運用,。

第二為客戶提供合理的學習方案，銷售課程,。我們面對是不同價值觀,，人生觀，不同職業(yè)的人,，所以因人而異,，因地制宜，因時而變的溝通,，盡量提供有利于雙方的方案,。如果不能滿足，耐心解釋,。并推薦另外的類似課程,。第三積極配合教師的教學工作，掌握學員的學習情況。

第四根據(jù)學習情況,，拓展教育業(yè)務項目,。

第五和家長和學員建立友情關系。

第一電話回訪,，了解學習后的掌握情況,。

第二做好回頭客營銷，拓展業(yè)務,。

第三建立和完善學員檔案,。

第四總結工作。

教育培訓活動策劃方案篇三

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實十八大精神和黨的群眾路線教育實踐活動要求,，緊緊圍繞xx年上級各部門和縣局黨組提出的工作目標，以加強基層干部教育培訓為重點,，把提高干部隊伍整體素質和培養(yǎng)不同層次專業(yè)人才貫穿于全年教育培訓工作的始終,，創(chuàng)新培訓理念、培訓機制和培訓方法,，不斷提高培訓能力和培訓質量,，為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。

（一）抓好思想理論教育,、黨性教育和職業(yè)道德教育,。一是抓好十八大精神的學習貫徹。二是深入開展以為民,、務實,、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

（二）繼續(xù)深入開展大規(guī)模干部培訓,。通過集中脫產培訓,、網絡培訓、在崗自學,、業(yè)務研討和掛職鍛煉等多種教育培訓方式,，強化基層干部業(yè)務培訓，提高干部履職能力,。

（三）抓好各級領導干部的能力培訓,。積極配合自治區(qū)工商局的教育培訓工作，選派合格干部參加培訓,，切實提高領導干部黨性修養(yǎng),、宗旨意識和科學領導的能力及業(yè)務工作水平。

（四）突出基層干部監(jiān)管執(zhí)法和服務發(fā)展能力的培訓。圍繞工商行政管理職能職責,，以工商行政管理法律法規(guī)和業(yè)務知識為主線,，以市場監(jiān)管和依法行政工作中的重點、難點,、熱點問題為突破點,，培養(yǎng)熟悉市場經濟規(guī)則、精通法律法規(guī),、有解決復雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才,。

（五）做好網絡培訓的組織管理工作。完成國家工商總局,、自治區(qū)黨委組織部,、自治區(qū)人社廳、自治區(qū)工商局舉辦的各類公務員網絡培訓相關組織管理工作,。

xx年,，我局將繼續(xù)深入開展崗位練兵業(yè)務技能培訓，力爭使我局干部的政治素質,、業(yè)務素質和作風素質能夠進一步鞏固和提高,，打造一支高素質的專業(yè)化干部隊伍。同時使干部牢固樹立終身學習的理念,，在工作中不斷積累經驗,、探索創(chuàng)新，推進干部學習長效機制建設,。

全年計劃安排各股室舉辦的業(yè)務技能培訓班19期,，培訓干部522人次（具體安排見附件）。培訓對象主要為各部門的分管領導,、業(yè)務骨干,、基層工商所人員、青年志愿者,。

（一）綜合素質培訓,。

集中培訓縣局機關干部、正副股長,、工商所長,、青年干部志愿者。

通過道德講堂建設的培訓,，扎實推進社會主義核心價值體系建設,，突出知行合一、服務社會的精神理念,，進一步提高我局干部思想道德素質和文明程度,。

（二）政務信息與宣傳報道培訓,。

集中培訓各部門宣傳報道員和政務信息員。

主要內容是培訓新聞宣傳政務信息,、宣傳報道寫作技巧,。通過政務信息與宣傳報道培訓，使系統(tǒng)工作人員對政務信息和新聞宣傳報道寫作的基本知識,、基本要素,、分類和寫作技巧要領有進一步掌握。

（三）市場主體登記與服務能力培訓,。

集中培訓各工商所登記注冊業(yè)務人員,。

堅持嚴格審核市場主體準入資格和積極主動服務地方經濟科學發(fā)展相結合的原則，充分發(fā)揮工商行政管理部門的職能作用,，適應新形勢和新任務,，真正做到便民、利民,、惠民,，為支持地方經濟社會發(fā)展提供有力的市場服務保障。

（四）行政執(zhí)法和市場監(jiān)管能力培訓,。

集中培訓縣局分管領導,、工商所所長,、基層辦案人員,。

全面提升全縣工商系統(tǒng)執(zhí)法效能和執(zhí)法水平，更好地發(fā)揮工商職能作用,，維護公平,、公正的市場環(huán)境，服務經濟發(fā)展,。同時,，規(guī)范工商執(zhí)法人員依法行政行為，提高依法行政意識,，把“法治工商”建設的各項要求落到實處,。

（五）消費者權益保護能力培訓。培訓對象為工商所,、大隊外勤執(zhí)法人員,。

以維護消費者合法權益，夯實群眾對工商行政部門的支持根基為目標,，開展消費者申訴,、舉報和權益保護等方面工作的業(yè)務培訓，重點是加強各級領導干部應對消費投訴,、舉報,、糾紛時的自動化流程處理和應急能力培養(yǎng)。

（六）紀檢監(jiān)察培訓。培訓對象為基層執(zhí)法辦案人員和紀檢監(jiān)察工作人員,。

探討新時期黨風廉政建設工作的特點,、重點、規(guī)律,、存在問題及應對措施,，加強紀檢監(jiān)察的監(jiān)督職能。

（七）財務管理能力培訓,。培訓對象為各工商所,、大隊持收費證人員、持會計證人員,、財務人員,。

推進系統(tǒng)財務工作規(guī)范化、制度化,、程序化,、法治化，實現(xiàn)科學理財,，提高經費管理和保障能力,，提高遵守財經紀律依法行政、依法理財?shù)淖杂X性,。

（八）離退休工作和工會工作能力培訓,。培訓對象為分管領導、工作人員及各級工會委員,。

通過學習掌握離退休工作和工會工作的相關政策,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家制定的關于離退休工作和工會工作的一系列方針和政策，突出以人為本的工作理念,，認真踏實做好老干部工作和工會工作,。

（一）提高認識，加強組織領導,。各單位要切實加強組織領導,，精心籌劃部署，認真組織實施,。建立干部教育培訓目標責任制,，形成“一把手”親自抓、分管領導具體抓和人事部門統(tǒng)一管,、各有關部門分工負責,，一級抓一級，層層抓落實的工作機制,。

（二）健全制度,，加強培訓管理,。按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分級管理,，分類培訓,，歸口負責”原則，人事部門負責組織協(xié)調,，有關股室負責具體落實,，并及時將培訓情況報人事科備案。

（三）統(tǒng)籌安排,，加強經費管理,。各單位要認真落實《干部教育培訓工作條例（試行）》和《公務員培訓規(guī)定（試行）》有關規(guī)定，確保干部培訓經費落到實處,。

（四）按照績效考評的要求,，建立公務員培訓情況登記臺賬，做好在職公務員的培訓統(tǒng)計工作,，年底指導和督促在職公務員及時完成年度培訓情況網上登記,。

（五）按時上報材料。各部門要根據(jù)今年工作重點認真制定本年度的干部培訓計劃,，并報人事股備案,，年底績效考評開始前報干部培訓工作總結。

教育培訓活動策劃方案篇四

2,、體驗軍人生活,，培養(yǎng)學生的集體觀念、團結合作精神,。

3,、使學生學習態(tài)度,、思想品德,、紀律觀念、行為習慣,、身體素質,、意志力等方面得到更好地發(fā)展。

訓練對象：五,、六年級學生,。

訓練時間：20xx年6月6日至9月9日。

組長：

副組長：

成員：

站軍姿,、立正,、稍息、停止間轉法,、正步走,、齊步走,、蹲下、起立,、敬禮,、禮畢、解散,、集合,、前進左轉彎和右轉彎、報告,、跨立等,。(以教官意見為準)

1、訓練期間任何學生須服從命令,，聽從指揮,。

2、嚴格遵守訓練時間安排,，訓練期間不得請假,，如確有事請假需報各班班主任人批準。

3,、訓練時間嚴格貫徹隊列動作,，站立、坐,、行走都必須嚴格按隊列要求進行,。

4、吃苦為榮,，從嚴訓練,。

1、魏校長做訓前動員,。

2,、教官代表講話。

3,、訓練開始,。

4、展示評比,，表彰優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀個人,。

5、各班主任回班內做班級總結,，提出要求,。

訓練期間學生要求如下：

1、服裝要求,，訓練時必須穿運動鞋,、統(tǒng)一著裝(衣服盡量寬松些)上身白色背心,，下身校服褲子或藍黑色運動褲，不許佩戴任何飾物,。

2,、有家族病史、曾有心電圖等檢測出現(xiàn)異常不適應軍訓特殊體質家長須提前說明,訓練過程中身體有不適,，一定要及時告知老師,，防止出現(xiàn)健康問題。

3,、自帶白開水,，使用大瓶子盡量準備夠。

1,、糖,。2、必備藥品,。3,、車輛。

請各位家長協(xié)助孩子做好充分的準備工作,，確?；顒拥捻樌瓿桑尯⒆釉诖舜位顒又械玫藉憻?、取得收獲!

教育培訓活動策劃方案篇五

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,，通過開展“六一”慶祝活動,，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的“六一”國際兒童節(jié),。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

總策劃：xxx。

成員：全體老師,。

1,、3月26日擬訂方案；

2,、3月31日至5月17日各班選取適當?shù)墓?jié)目,，并進行編排,；

3、5月19日學校進行各班節(jié)目的編排指導工作,；

4,、5月20日至5月29日做好各項準備工作；

5,、5月29日下午進行六一活動的彩排,；

6、5月30日上午開展聯(lián)歡活動,。

（一）慶六一征文活動,。

1、寫作時間：5月19日——5月21日,。

2,、展出形式：班級黑板和學校櫥窗（x負責）。

3,、活動的具體要求和做法：

要求三——五年級學生都參加,，文體不限，字數(shù)不限,。以我們的兒童節(jié)故事,，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷,，玩兒時的游戲等等,，或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作,。

學生寫完后,，各班級語文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后,，讓學生用快速作文紙（或大,、小作文本）抄正。老師推薦的作品,，將在學校的櫥窗欄上展覽,，并擇優(yōu)在校廣播站播出。

4,、交作文時間：20xx年5月22日,。

5、負責人：各年級語文老師,。

（二）慶六一（圖畫）手抄報展,。

1、設計時間：5月26日至28日,。

2,、展出地點：班級黑板和學校櫥窗,。

3、活動的具體要求和做法：

要求三——五年級學生都參加,，每個學生設計一幅手抄報,，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上,，以反映當前少年兒童生活,、學校或班級面貌,、家鄉(xiāng)變化為主,。（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節(jié)的作品）。

4,、作品上交時間5月29日,。

5、負責人：各年級班主任,。

（三）慶六一文藝聯(lián)歡會,。

1、活動時間：5月30日下午,。

2,、活動地點：學校操場。

3,、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節(jié)目,，節(jié)目內容要求積極向上，主題鮮明,，具有時代意義和兒童意趣精神,。節(jié)目形式不限，可為舞蹈,、歌曲,、朗誦、雙簧,、三句半,、笑話、小品,、知識搶答賽,、游戲等。

4,、5月19日前由班主任上報節(jié)目,；5月21日在操場進行考評審核，選拔指導,，確定六一匯演節(jié)目,；5月29日12：30在操場進行彩排（從低到高）。

5,、負責人：各年級班主任及音樂老師,。

6、具體情況聽領導統(tǒng)一安排,。

一,、流程。

1,、校長致六一獻辭,；

2、新隊員入隊儀式,。

3,、文藝演出開始。

4,、活動結束,。

5、頒獎儀式,。

二,、活動注意事項：

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動,。

2、文明：自覺帶著凳子排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后,，打掃干凈活動場所。

4,、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱,，著夏裝），戴紅領巾。

5,、班主任和搭班老師加強責任心,，隨班就座，確保無事故,。

6,、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動,。

7,、活動后，要對本次活動進行總結,，并要求本班的學生對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進行清掃,。

三、節(jié)目組評委：

評委：（組長）,。

成員：xx,、xxx、xxx,。

要求：現(xiàn)場評分,、客觀公正。（x匯總,、報送評選結果）,。

四、演員化妝：

各班班主任組織并做好當天的化妝工作,，但若提前結束請協(xié)助其他班級（全體女教師協(xié)助）,。

五、其他工作,。

出處 sevw.cn

1,、做好活動用品及獎品的采購。

2,、活動負責安排照相和活動當日做好音箱話筒的準備及dj的安排,。

3、負責主持人培訓（學生兩名）和主持人發(fā)言稿,。

4,、獎狀書寫人。

5,、新隊員入隊儀式中,，班主任發(fā)紅領巾，由學生自己佩戴,。

6,、舞臺會場布置,。

六、各班班主任負責本班表演節(jié)目所需道具及彩排,。

教育培訓活動策劃方案篇六

為進一步落實教〔〕12號《關于進一步推進素質教育深化校外（課外）教育工作的實施意見》文件精神,適應我縣教育發(fā)展形勢,滿足學生家長校外文體,、科技、藝術等專題活動的需求,，引導并逐步規(guī)范我縣校外培訓工作,，切實發(fā)揮青少年活動中心作為縣公益性素質教育校外活動基地的重要作用,，努力為青少年成長成才,、提升個人專業(yè)素質減輕經濟負擔并提供優(yōu)質服務，使活動中心成為家長及學生心目中藝術培養(yǎng)的成長搖籃,，切實推進我縣素質教育向縱深發(fā)展,，特開展xx年暑期校外素質教育專題活動，方案如下：

一,、專題活動領導組,。

組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室。

辦公室主任：

領導組負責xx年全縣素質教育專題活動的組織,、協(xié)調,、招生方案、教師聘任,、教學管理與服務工作,。具體工作由辦公室負責。

二,、課程設置與安排,。

2、班級設置,。每個專業(yè)開設初級班,、中級班、高級班各一個,，特殊情況視情況而增減班級數(shù),。初級班為未參加本專業(yè)培訓的學員，中級班是參加了活動中心開展的連續(xù)“三期”以下（含三期）的培訓或通過本專業(yè)四級以下（含四級）考試（以證書為證）的學員,。高級班是參加了活動中心開展的連續(xù)“三期”以上的培訓或通過本專業(yè)四級以上考試（以證書為證）的學員,。每班人數(shù)詳見課程安排表。原則上每班為25人,，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增減,。

3、教室安排,。分樓層安排,，詳見課程安排表,。

三、時間安排及工作方式,。

1,、上課時間。周一至周五的8：00—9：30,、9：40-11：10,、14：20—15：50、16：00-17：30,。具體：七月份：第一周5-9日,，第二周12-16日，第三周19-23日,，第四周26-30日,；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日,，第七周16-20日,。學期總課時為28課時（logo語言為56課時）。

2,、報名時間及方式：

報名方式一是在班主任處報名,二是在活動中心報名,，報名時都統(tǒng)一使用《青少年活動中心xx年暑期登記表》?；顒又行膱竺绞綖榧袌竺?，流水作業(yè)，地點是一樓書法教室（制作席卡）,，程序：報名(填寫登記表)（黃）——開票（胡）——收費（陶）——錄入（李）,。

(1)班主任處報名時間：6月10日至6月25日；

(2)活動中心報名時間：6月26日至6月30日,。

3,、招生宣傳時間。

宣傳單于5月底制作完成,。入校宣傳時間為6月2-4日,，重點單位在學校召開班主任會議時作宣傳與布置，具體時間待定,，其他單位適時安排,。

4、結算時間：原則上定為6月25日,。

5,、排班時間：7月1-3日。

6,、教師聘任時間及工資結算方式：6月30日,，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日,。工資期末一次結清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動中心教師聘任合同》,。7月5日,，召開全體教師會，一是簽訂合同,，二是對工作要求進行布置,，三是與樓層負責人見面。

四,、收費標準,。

教育培訓活動策劃方案篇七

為了全面實施素質教育，提高教育教學質量,，根據(jù)中,、省、市關于素質教育督導評估有關規(guī)定和方案,，結合我區(qū)實際，制定本實施方案：

一,、實施素質教育督導評估316工程的指導思想和總體目標,。

(一)指導思想。以科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持立德樹人，認真遵守教育法律法規(guī),，以“雙高雙普”,、義務教育均衡發(fā)展和省級教育強區(qū)創(chuàng)建為契機，以第一輪“316工程”督導評估為基礎,，全面推進素質教育,，努力辦好人民滿意的教育。

(二)總體目標,。_____年,，全區(qū)計劃督導評估義務教育階段學校和幼兒園179所，其中九年一貫制學校5所,，初級中學21所,，小學(含教學點)62所，幼兒園91所(分年度評估任務見附件1,、2,、3)。

二,、實施素質教育督導評估316工程的主要內容,、特征和原則,。

(一)主要內容。素質教育督導評估316工程的對象為農村初級中學(含九年一貫制學校),、中心小學,、教學點、幼兒園,，城區(qū)公民辦中小學,、幼兒園。由區(qū)政府教育督導室組織評估,。評估內容為學校和幼兒園的領導班子,、教師隊伍、辦學方向,、辦學行為,、辦學條件、教育質量,、教育科研,、高效課堂、教育經費,、校園安全等10個方面,。在督導評估過程中，上述10個方面各有側重,，相互滲透,，有機結合。

(二)主要特征,。素質教育督導評估316工程有四個特征：一是全體性,，評估范圍包括全區(qū)義務教育階段學校和幼兒園;二是強制性，全區(qū)義務教育階段學校和幼兒園(含民辦學校)都必須在3年內接受一次督導評估;三是綜合性,，要對學校工作的各個方面,、各個環(huán)節(jié)進行全面評估;四是發(fā)展性，通過督導評估促進政府及相關部門和學校轉變辦學觀念,，提高管理水平,，形成深化素質教育、促進學生健康成長和全面發(fā)展的強大合力,。

(三)工作原則,。

1、堅持發(fā)展性原則,。以促進學生,、教師和學校發(fā)展為“316工程”的出發(fā)點和落腳點，要以學生為本,，面向全體,，促進學生全面發(fā)展;要促進教師專業(yè)成長,，提高教師的師德水平和業(yè)務能力;重視學校發(fā)展過程，關注學校發(fā)展前景,，強化學校發(fā)展的保障措施,，提高全體教職工的工作積極性。

2,、堅持客觀性原則,。對學校的督導評估，硬件從實,，軟件從嚴,，以事實為依據(jù)，督導評估過程和結果實事求是,、客觀公正,、公開透明。

3,、堅持科學性原則,。重視對學生思想品德、創(chuàng)新能力,、動手能力和審美情感等方面的評估,，大膽探索評估檢測手段，努力做到簡單易行,、科學合理。

三,、組織機構,。

成立素質教育督導評估316工程實施領導小組，組成人員如下：

組長：__,。

副組長：__,。

組員：__。

領導小組下設辦公室,，辦公室設在區(qū)教育督導室,，由高錫元同志兼任辦公室主任，負責督導評估工作實施具體事項,。

四,、督導評估316工程實施步驟。

(一)第一階段：籌備啟動階段(__年4月—6月),。

制定第二輪“316工程”實施方案,，成立領導小組，聘任專家督學,。舉行“316工程”啟動儀式,，學習培訓“316工程”指標體系,。

(二)第二階段：督導評估階段(__年8月—__年7月)。

具體工作程序包括：

1,、自評整改,。各學校按照教育法律法規(guī)和有關規(guī)定，對照“316工程”指標體系,，進行自我評估,、自我改進。于每年第一季度向教育督導室報送自查自評報告和整改計劃,。

2,、過程督導。教育督導室選派督學,，針對學校,、幼兒園存在的主要問題，提出整改意見,，幫助學校進行整改,。整改不力的學校、幼兒園當年不進行評估,。

3,、正式督導評估。

(1)教育督導室在正式評估前10天,，向被評估學校印發(fā)督導評估通知書,，并向社會公告督導評估主要內容，廣泛征求意見,。

(2)在督導評估過程中采取聽取匯報,、座談訪問、實地檢查,、查閱檔案資料,、推門聽課、技能測試等方式,，全面收集信息,，特別是要對教師、家長和學生分別采取問卷方式,，了解他們對學校各方面工作的意見和建議,。

(3)召開反饋會。督導評估結束時,，召開中層及相關人員會議反饋評估情況,，對存在問題的印發(fā)督導意見書，提出整改時限和措施。

4,、回訪督導,。根據(jù)整改意見書確定的整改時限，對被評估學校的整改情況進行“回頭望”,。對整改不力學校,、幼兒園可再次下發(fā)整改意見書。

(三)第三階段：總結整改提高階段(__年8月—12月),。

召開總結表彰大會,，全面總結三年來的督導評估工作情況。接受省市教育督導部門檢查驗收,，對上級部門提出的意見和建議及時整改,。

五、督導評估結果與運用,。

(一)督導評估結果分為優(yōu)秀,、良好、合格和不合格4個等次,。

(二)在督導評估結束后,，從優(yōu)秀等次的學校、幼兒園中評出區(qū)級素質教育優(yōu)秀學校,、幼兒園,，并向上一級教育督導機構推薦。

(三)區(qū)政府教育督導室每年要向社會通報一次督導評估結果,，并定期發(fā)布督導報告,。每年向上級督導機構匯報“316工程”實施情況，主動接受上級部門檢查驗收,。

(四)設立“316工程”專項獎勵資金,，每年對評估結果為優(yōu)秀的學校、幼兒園進行表彰獎勵,。并把評估結果作為校長、園長晉職晉級和評模的重要依據(jù),。對因內部管理不善導致評估結果為不合格的學校,、幼兒園，應當追究有關人員的責任;對整改不力的,，免去校長,、園長職務;對因外部原因導致評估結果為不合格的，有關部門和學校領導要進行整改,，整改不力的,，追究有關人員的責任。

六,、有關要求,。

(一)加強領導,。

各學校、幼兒園要高度重視對學校的督導評估工作,，成立領導小組,，制定實施方案，分解工作任務,，組織教職工學習相關指標體系,。

(二)加強宣傳。

各學校,、幼兒園要充分利用板報,、專欄、櫥窗,、?？V播,、網站等多種形式加大宣傳力度,，創(chuàng)設濃厚的“316工程”輿論氛圍，努力推動我區(qū)教育事業(yè)取得更大發(fā)展,。

教育培訓活動策劃方案篇八

在現(xiàn)代,，即便是孩子也受到激烈的社會競爭的影響，每日在繁重的課業(yè)和任務中奮斗,。作為一家專業(yè)的教育培訓機構——xxxx一直為孩子升學尋夢最有力的臂膀,。暨六一來臨之際，為了鼓勵平日辛勞的晚輔導班的孩子們,，為了增強班級凝聚力,，一起創(chuàng)造美好的童年回憶，決定舉辦“xxxxxx六一晚會”,。

時間：20xx年6月1日晚上7點——9點半,。

地點：xxxxxxxxx。

參加人員：xxxxxx,。

流程時間,。

蘿卜蹲20分鐘,。

才藝展示30分鐘,。

肢體猜謎語30分鐘,。

切蛋糕10分鐘,。

未來祝愿10分鐘,。

六一晚會活動總結,。

在六一兒童節(jié)舉行的晚會,，我渡過了一個難忘的晚上,。

為了成功舉行這次的晚會，我們付出了很大的努力,。在上課之余,，也盡量擠出時間召集工作人員討論晚會的籌備事宜。所以對于晚會,，反而是我們工作人員寄予的希望與渴望是更加強烈的,。

然而出來的結果并不是十分的完美。作為晚會的目的——讓學生盡情地享受快樂,，我不敢保證過來的每一個學生都衷心地感受到樂在其中的,。我們設置了一大堆的節(jié)目與環(huán)節(jié)，在晚會進行的過程中,，我感覺到了——就像在一塊糖果的包裝外衣上又重重地裹上了一層包裝,。最后是學生疲憊的迎合著我們的想法，但是從中是否感覺到愉悅我們就無從可知,。

第二,，當晚晚會現(xiàn)場的掌控，也是失敗的,。這其實也暴露了我們晚輔導管理的一個問題,。老師的威望沒有經過紀律和規(guī)章在學生心中扎根，所以當晚暴露出來的一個問題就是,，學生在比較放松的狀態(tài)下,，不聽從老師們的管理。

第三,，環(huán)節(jié)的設置和晚會的應急處理存在問題,。這個第一是由于老師們第一次承辦這樣的晚會缺乏經驗，結果在很多細節(jié)的處理上都出現(xiàn)了問題,。第二則是籌備晚會的時間過于倉促,，老師們由于周六日的工作分散了精神，所以很多細節(jié)方面沒有很好的考慮到,。

無論如何,，舉辦這樣的活動對我們老師來講也是一次難得的體驗，我們看到自身的不足,，也看到了成長的希望,，我們會從中汲取到希望，爭取變得更好,。

教育培訓活動策劃方案篇九

教育部在教師【20xx】1號文件中指出：“教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，是推進素質教育,，促進教育公平,，提高教育質量的重要保證”，專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓的實施方案。學校是教師基本的工作環(huán)境,，教師的成長過程是教師的專業(yè)信念,、專業(yè)知識和專業(yè)技能不斷豐富、提高的動態(tài)發(fā)展過程,，是學校和教師多主體的全面努力過程,，也是教師自身與其外部環(huán)境的積極互動過程。教師專業(yè)素質的提升,，要在學校情景和教育實踐中去提高,，教師的專業(yè)發(fā)展只有與學校改革及教育實踐緊密結合起來才能真正得以實現(xiàn)。因此,，立足于學校,，服務于學校的教師校本培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。為進一步提高我市各級各類學校專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的針對性和實效性,，推動和促進各級各類學校校本培訓的有效開展,，促進“研訓一體化”。20xx年我市中小學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習仍將以校本培訓方式組織進行,。

（一）培訓學習時間,。

20xx年3月1日---20xx年12月31日。

（二）培訓學習學時,。

每名專業(yè)技術人員均達72學時,。

（三）培訓學習流程：

第一階段：培訓啟動。

時間：3月1日--5月31日,。

主要內容：

1,、設計教師調研問卷，進行培訓內容及形式的調研,。

2,、根據(jù)調研情況提煉本校校本培訓主題。

具體要求,。

2,、提煉培訓主題要通過調研，根據(jù)本校教育教學實際需求,，以問題為中心,，案例為載體，有針對性,，規(guī)劃方案《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓的實施方案》,。課題不需過大，以小課題研究為主,，具有實效性,。

3,、6月1日--5日各校向師校師訓部提交繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓方案，方案內容要有具體流程,、可操作,。

4、教師進修學校師訓部將開展訂單式培訓,，對各校上報的培訓需求及在以往培訓中遇到的問題進行教學指導與幫扶,，將選派優(yōu)秀研訓教師為有需求的學校“送培到?！?。

第二階段：培訓實施。

時間：6月1日—xx月30日,。

主要內容,。

2、培訓與教研相結合,，開展不同形式的培訓活動,。

具體要求。

1,、校本培訓中要充分發(fā)揮各級骨干教師的輻射,、引領作用，培訓要以解決教師教育教學中突出問題為主,，要扎實有效,。

xx月26日。

—30日提交下學期培訓過程中的培訓者講稿,、集中培訓的照片,、音頻、視頻等相關資料,。

時間：12月1日,。

—12月15日。

主要內容,。

1,、以本校開展的校本培訓主題為內容，自擬本校專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試試卷,，其內容包括師德和專業(yè)兩部分內容,。

2、組織本校專業(yè)技術人員進行20xx年繼續(xù)教育專業(yè)科目考試,。

3,、各校組織人員進行評卷、登分,。

4,、撰寫20xx年本校校本培訓總結,。

具體要求。

1,、要求試卷版面為8k，正反兩面,，考試內容分四版,、分值為100分。

2,、試卷標題：“20xx年中小學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目（校本培訓）考試試卷”

3,、試卷左上角題頭內容：學校、姓名,、學分證號,。

4、將評好的試卷,、登分表和校本培訓總結于12月16日送師校師訓部,。

1、將中小學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習與學校校本培訓工作結合,，是教師全員培訓工作新的嘗試,，各級各類學校要高度重視此項工作，各學校校長做好組織領導工作,，并責成主管繼續(xù)教育的業(yè)務副校長專門負責此項工作,。

2、各學校要按培訓流程開展培訓工作,，根據(jù)本單位教師的調研問卷及學科教師實際情況,，可確定一個或多個培訓主題，按需施訓,；選擇本校教師喜愛,，切實有效的培訓形式。根據(jù)學科實際,，考試試卷也可擬一份或多份供教師選擇,。

3、按時提交培訓方案,、培訓者講稿,、照片，以電子稿形式在規(guī)定時間傳至郵箱：中,。

4,、培訓學習期間，師校要對各學校開展繼續(xù)教育學習,、校本培訓情況進行檢查和評估,，其結果可作為年終對各?？己嗽u估內容進行計算。對于培訓工作做得好的單位和個人給予表揚和表彰,。

5,、考試結束后，按每年繼續(xù)教育考試要求,，將本單位考試試卷按學分號由小到大順序排序,，（十三五學分號另發(fā)）并按此順序進行登分，在規(guī)定時間將評好的試卷,、登分表送師校師訓部,。

教育培訓活動策劃方案篇十

5、指定地點報名在海報有,，趣味游戲可于活動當天在現(xiàn)場報名,。

6、各球隊要安排人員維護比賽現(xiàn)場次序,，參賽隊員要堅守裁判判決,。

8、比賽友誼第一,，比賽第二為原則,。

9、各比賽項目的要求和標準以各相關細則為準,。

10,、活動項目若有變化或未盡事宜，將另行通知,。

11,、活動的最終解釋權歸聚可達男子籃球隊所有。

十二,、活動材料：

教育培訓活動策劃方案篇十一

尋找有緣人一起走魔棋,，勇敢人的游戲!

3月29日至20x年4月1日

華美都食品連鎖店總店

1、愚人節(jié)前三天起,，每一個在華美都公司一次性購物達二十五元的顧客都可以抽取一個印有：華美都,、愚人節(jié)快樂及一個號碼的一個半圓型精美小卡片。

2,、每兩個半圓一個相同的號碼,，相同的號碼分布在相隔較遠的不同的連鎖店里，以便讓不同的人抽取,。

3,、四月一日下午五點半在華美都總店里尋找與自己半圓同一數(shù)字的人，找到的人將有機會參加愚人節(jié)走魔棋驚險刺激的活動,。

4,、活動將是由兩個數(shù)字相同的人一起參加配合的,。

5、由主持人現(xiàn)場抽出號碼,，抽到幾,，拿有這個號碼的兩個人就可以現(xiàn)場參加走魔棋活動。(抽出具體人數(shù)由現(xiàn)場主持人隨情況而定)

6,、由華美都公司準備一些難題讓參與者去完成,，每過一關都將會獲得者得一份獎品，過關越多獎品最多,，走到最后的將會獲得最大的獎勵。

7,、做一個如籃球大的三面體,，三面各有1、2,、3三個數(shù)字,，讓參與者去投，投到朝下的那一面,，上面數(shù)字是多少就走幾步,，完成相對的那一道題。(如開始游戲,，參與者第一次投到朝下的那面數(shù)字是3,，第一步就完成第三關的題目，不需要完成一,、二關的題了,，如果完成了，就再投,，投了個2,，就走兩步，完成第五步的題即可,，如果是1就完成第四步的題,，但從倒數(shù)第三道題開始將不再投數(shù)字，最后四題每對參與者都必須完成,。)

8,、活動中還將有一個最佳臨時搭檔獎，和一個特別鼓勵獎,，將分別發(fā)給配合最好的一對參與者和在活動中過難關時碰到特別的事處理的最好的一對搭檔,，還有一個最大貢獻獎，獎勵給華美都公司出了最多最好的意見的參與者,。最后抽出一個最大的獎,，幸運愚人獎(此獎由某指定人在過完所有的關的人中現(xiàn)場抽出),。

9、活動中沒有被抽到的,，但到場又找到了同自己半圓相同數(shù)字的人都可以領得現(xiàn)金代用卷,，拿兩個數(shù)字相同的半圓領取一份。

教育培訓活動策劃方案篇十二

項目部按照“縣安委會辦公室關于開展安全培訓工作專項檢查實施方案”的要求,，結合項目部實際情況,，全面貫徹“安全第一，預防為主,，綜合治理”的方針,，認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓；按照安全培訓的要求,，采取有力措施,，切實把培訓工作抓出成效。為工程的安全生產工作提供有力保障,，制定本項目部安全教育培訓計劃和方案：

一,、指導思想：

認真落實薊安辦（20xx）14號文件精神，以提高項目負責人,、安全管理人員和全體施工人員的安全意識,，預防和減少各類傷亡事故。

項目部全體人員：管理人員和現(xiàn)場作業(yè)人員（包括新入場和轉崗人員）,。

三,、安全培訓的重點內容。

1,、安全生產方針,、政策及法律、法規(guī),，安全生產基本常識,。

2、安全生產操作規(guī)程,；從業(yè)人員安全生產的權利和義務,。

3、安全生產事故調查處理的基本程序,。

4,、現(xiàn)場工作環(huán)境及存在的危險因素；危險源和風險辯識,。

5,、個人防險、避災、自救方法,；事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置,。

6、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護,；職業(yè)病防治等,。

7、突發(fā)公共安全事件的應急救援,。

8,、安全生產行政責任追究案例。

四,、安全教育培訓學時要求,。

1、施工管理人員每年參加不少于12小時的安全教育和安全規(guī)范的學習,。

2,、職工每年接受進場安全三級教育、“安全活動日”教育,、節(jié)假日和季節(jié)性變化及階段性等安全教育，不少于24學時,。

1,、現(xiàn)場管理人員。

2,、根據(jù)要求每年必須參加開工前的安全教育培訓,，安全教育培訓內容：安全生產法規(guī)、政策,、規(guī)章及規(guī)程,；項目安全生產管理，施工安全檢查標準,，安全生產發(fā)展新動向,，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育,，職業(yè)健康安全法律,、法規(guī)，通用技術,、勞動衛(wèi)生和安全文化基本知識,；安全生產新技術、新知識等,。

3,、安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

4,、培訓地點：項目辦公室,。

5、安全教育培訓時間：工程開工前及施工過程中,。

6,、安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平,，搞好安全生產,。

7、從事特種作業(yè)人員,。

特種作業(yè)人員主要包括：電工,、焊工、架子工,、司爐工,、爆破工、機械操作工,、起重工等作業(yè)人員,。必須進過專業(yè)的安全知識與安全操作技能培訓，并經過有關部門考核合格取得特種作業(yè)資格,，領取操作證后才可上崗作業(yè),。

8、安全教育培訓內容：安全生產管理制度,，安全生產基本常識,，施工安全技術操作規(guī)程，安全技術技能培訓,，潛在的危險因素及防范措施,，安全生產意識教育。

10,、安全教育培訓時間：施工現(xiàn)場施工前及施工過程中,。

11、培訓地點：項目部辦公室,。

12,、安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能,，搞好安全生產,。

六、施工人員,。

為保證工程施工安全,、保障進場作業(yè)人員安全、健康。進場施工人員都必須進行項目,、班組級的安全生產教育,。

1、安全教育培訓內容：安全生產管理制度,，安全生產基本常識,，施工安全技術操作規(guī)程，安全技術技能培訓,，工作環(huán)境潛在的危險因素及防范措施,，安全生產意識教育。

3,、安全教育培訓時間：培訓時間根據(jù)在建工程進度進行安排,，崗位人員上崗前必須經過安全教育培訓方可上崗。

4,、培訓地點：項目部辦公室,。

5、安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識,，提高安全操作技能,，搞好安全生產。

七,、三級安全教育,。

1、對進場人員實行公司,、項目、班組三級安全教育培訓,。

2,、經常性安全教育施工過程中采取安全日、安全周,、安全月,、百日無事故活動、安全生產學習班等形式進行經常性安全教育,。

4,、施工現(xiàn)場的安全教育（三級安全教育、經常性安全教育,、職業(yè)健康教育）由項目生產副經理,、技術負責人、安全部等共同負責組織實施,。

5,、施工隊工人的安全教育培訓由項目部安全部組織實施。

6、項目經理,、技術負責人,、安全員的安全培訓，由公司主管安全部門負責組織實施,。

7,、未經安全教育或考試不合格的職工，不得安排從事本崗位工作,。

八,、宣傳形式。

采用在現(xiàn)場懸掛安全標語條幅,、警示圖,、提示語，張貼安全事故案例圖畫,、安全漫畫等,。

教育培訓活動策劃方案篇十三

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書!”只有教師書讀多了,，知識面廣了，領悟能力強了,，在課堂上才會游刃有余,，精彩紛呈。因此,，我作為一名數(shù)學教師,，要積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位,，不斷提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

以我校教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉變思想觀念、思維模式,，努力提高自身素質,，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣,，提升內涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過學習名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網絡，進行網上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰寫博客,，讀書要與思考有機結合,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長,，補己之短,。

4、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育教學著作,。

3、每月必讀：《小學數(shù)學教育》,、《小學數(shù)學教學設計》,。

“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向,；擠一點時間給閱讀,，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉?！币粋€好的老師應該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應注意不僅僅是閱讀和數(shù)學教學有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言,，“一個數(shù)學教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵,，博采眾學，方能海闊天空,?！案褂性姇鴼庾匀A”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教育培訓活動策劃方案篇十四

通過全面持續(xù)深入地開展交通安全法規(guī)的宣傳教育活動,，進一步抓好學生的交通管理法規(guī)和交通安全知識教育，增強學生的交通法制觀念和交通安全意識,，減少交通違章現(xiàn)象,，預防和減少交通事故，確保道路安全與暢通,。達到努力提高全體師生安全意識,，預防和減少道路交通事故的目的。

為切實加強對我鎮(zhèn)中小學(幼兒園)校園及其周邊治安秩序整頓安全工作的領導,，進一步建立健全學校安全工作機制,，確保創(chuàng)建平安校園工作順利進行，經研究,，決定成立萬山鎮(zhèn)中小學交通安全宣傳教育工作領導小組,，其組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

(一)把道路交通安全宣傳工作作為一項重要工作來抓,，并列入學校教師年終工作實績的一項考核指標,。學校校長為學校交通安全教育的直接責任人,。

(二)制定切實可行的交通安全責任管理制度，做到有章可循,，職責到位,。

(三)學校聘請萬山鎮(zhèn)派出所和高速公路交警中隊交通民警作為學校的交通安全輔導員。設立交通安全教育專(兼)職人員,，負責學校的交通安全教育工作,，并在學校醒目場所配備相關的學習、宣傳教育資料向學生,、老師開放;在學生中定期開展各種形式的交通安全宣傳教育活動,。

(四)每學期必須開展至少二次的交通安全宣傳教育活動。開展中學生“交通安全,，從我做起”交通安全宣傳教育活動周,。教育師生自覺遵守交通法規(guī)。在交警部門的指導下,，有計劃,、有步驟組織中小學生上路參與交通管理工作，親身體驗交通安全活動,。結合學校社會實踐活動,，在確保安全的前提下，組織學生參加交通安全調研專題活動,，并納入學生綜合評價,。師生受教育率達到100%，預防學生道路交通事故的發(fā)生,。

(五)建立健全學校交通安全管理制度,。學校建立師生交通安全違規(guī)違紀制度;每月不少于1次交通安全學習，并做好記錄和登記,。

(六)狠抓路隊管理,。各校在中午放學、下午放學要以校集中站好路隊,，分騎自行車和步行兩個隊,，騎自行車先走，步行隊后走,。散學時,，值日負責人和值日教師負總責，各班班主任將學生護送出學校100米后才能離開,，并要求每位學生按要求行走,。學校負責人和班主任要經常上路檢查路隊行走情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正,，并嚴肅批評教育,，確保每天路隊出門整齊,、美觀。

(七)設立交通安全宣傳教育宣傳欄,、廣播,、板報。

(八)交通安全宣傳和交通安全管理制度上墻,。

(九)落實“三包”,。“三包”是指：一包本單位出租使用的車輛不發(fā)生交通責任事故,、駕駛員不違法;二包本校師生不違反交通法規(guī),，嚴禁十二周歲以下學生在公路上騎自行車;三包本校內無亂停亂放自行車、機動車,，師生無違規(guī)逆行,、爬越護欄或隔離墩。

教育培訓活動策劃方案篇十五

2,、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲,，提高學生學習英語的.興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報,。

主要通過游園的形式,，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)

展覽區(qū)：主要是通過照片,，圖片,，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課,、律動,、英語劇場表演等的錄制材料。

活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況,，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣,。

游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來定,，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性,。

園內圣誕節(jié)的環(huán)境布置,，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品,、展覽區(qū)平時英語學習情況,，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿,。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品,。

準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個

玩法：學生站在一端,，家長手持籃子站在對面,。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球,，每個籃子都有一個老師看護,。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出,，看護的老師就不能讓幼兒拾起),，而后向家長扔球，家長拿籃子接球,，以接住球多為勝,。

準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡,，邊說邊找到相應的朋友,，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙,，督促學生開口說,。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品,。

準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干

玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”,，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品,。

準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干,，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

玩法：學生用魚桿釣“魚”,，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞,，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品,。

教育培訓活動策劃方案篇十六

1. 讓員工充分的展現(xiàn)自我,，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2. 實現(xiàn)領導和員工的互動,，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流,。

3. 有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進步,。同時包裝xx公司,，促進其外部形象和內部文化的形成策劃方案。

4. 通過xx公司生活秀使xx公司人認知及發(fā)現(xiàn)自我,，為未來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行一定的鋪墊,。

xx公司總部及xxx公司員工

活動時間:20xx年 月 日 晚

活動地點:xxx公司總部食堂

主辦單位 xxx公司

承辦單位 x策劃公司

活動內容

一.節(jié)目征集：

1、 總部各部門,，每一部門至少表演一個節(jié)目;x公司不少于3個節(jié)目

2,、 本周四11點前完成節(jié)目申報工作

3、 本周五進行排練

4,、 節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

二.20**年中秋晚會現(xiàn)場

主干時間分配：1民樂中秋宣傳片

又一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2 領導致辭

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請xx先生給xx公司員工致辭,，并邀請大家共同舉杯

3 演出由各個部門選報的活動(具體編排待訂)

4 xx公司生活秀

說明：此項活動旨在讓xx公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性,。今天員工們代表一個部門,，未來代表的是整個xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益,?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。

有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表,，由個人準備3-4套生活服裝,，一套夏季服裝，一套休閑服裝,，一套工作服裝,，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場xx公司人的生活秀,。在秀結束后,，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5 游戲

同一首歌

邀請領導和員工共同合作一首歌曲,，邀請領導人數(shù)三,，員工人數(shù)三

我猜，我猜,，我猜猜猜

邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品,，猜出的即可以拿走獎品

獎品設置可以是(cd 小家電，日常用品 可以是小動物也可以是人,，主要增強娛樂效果)

游戲有兩人完成,，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程,，在t臺上設置障礙若干,，時間最短的小組獲得勝利,。

6 抽獎與禮品的頒發(fā)

效果預測

鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內部組織的活動，富有創(chuàng)意和互動,，只要實施得法,，實施落實，可以引起內部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關注,，預計活動的實 際參人數(shù)可達600以上,，網絡報道5篇。對xx公司員工覆蓋面有望達到1/2以上,。同時,，這次活動將有利的推動企業(yè)新文化的形成，增進員工信心,，對外展示親切 團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度,。

媒介傳播策略

1,、 鑒于《xx公司天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網絡媒介,，即在xx公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇,。

2、 活動執(zhí)行后跟蹤報道,，有效運用《xx公司天地》和xx公司主頁的優(yōu)勢,。

3、 活動執(zhí)行后在相關的物流行業(yè)網站進行新聞通訊類投稿,。

4,、 活動后在食堂里公布圖片資料和相關報道?？梢圆扇⌒麄靼搴秃蟮男问?，將實況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網頁慶典活動方案,。

廣告媒介傳播策略

1,、 既定演出部分事先發(fā)函至各部門(文件通知)。

2,、 活動前的海報宣傳(可以作為海報文化普及的前期引導),。

3、 一句話表述“中秋您想看什么,，意外驚喜等著您”設立留言點,，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對內拓展合理化,。

一 活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月,，到處洋溢歡樂喜慶氣氛,。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機,。

中秋之夜,，明月當空，清輝灑滿大地,，業(yè)主集聚的情形,，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象,。

二 活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié),，團圓新居

——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、 以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭,，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象,，印象良好。

2,、通過這次文娛活動,，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象,，保持了兩者之間友好和諧的關系,。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力,，樹立良好形象,。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

中秋節(jié)活動專用節(jié)目

(五)活動時間

xx年xx月xx日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三 前期準備

(一)前期造勢

1,、交房時主動向業(yè)主提起此項活動,，并熱情邀請業(yè)主的參加。

2,、海報形式的宣傳

3,、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準備

1、活動前10天,，宣傳動員會,，確定活動主題、活動方式,、娛樂節(jié)目,、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務,，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,，吸引業(yè)主的積極參與,。

2、通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練,，并總結問題再熟練,、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責,。

3,、活動現(xiàn)場的彩排及音響調試及布置

4、安排專任布置場地

5,、活動前一天晚上,，召開活動動員會，總結宣傳活動,，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應急預案,。

6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位,，不要到活動開始那天,，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7,、尋找小區(qū)中有藝術特長的兒童,，并進行邀請,。

8,、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請,，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排,。

(三) 企劃準備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅,、氣球等營造節(jié)日氣氛

2,、制作禮包，準備禮品

3,、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖,，事先演練

四 活動設計

1、賞月,，分發(fā)月餅,，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,，捎去對遠方親友的思念之情,。

2、簡單介紹關于中秋的來歷,、意義等相關信息,，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,，與大家一起分享幸福和樂趣。

3,、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關的詩句,。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲,，歌曲里帶“月”字,，誰唱得好唱得多，贈送小禮品,。

4,、中秋“最棒家庭”競賽

可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語),，邀請幾戶業(yè)主進行對抗,，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品,，其他參加的家庭也贈送小禮品,。每組家庭只需贈送一份禮品。

5,、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演,，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。