教案需要靈活運用不同的教學(xué)資源和教具,，使教學(xué)更活躍,、更具趣味性,。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每個教師都需要面對的問題,。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法可以為教師提供借鑒和參考，豐富教學(xué)的方式和內(nèi)容,。

新年好中班音樂教案篇一

1,、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

舊掛歷,、新掛歷,、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的`是什么?”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來耍龍燈好嗎?”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

7,、結(jié)束。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好?”

帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。

讓幼兒真真切切地體驗到了新年的喜慶氣氛，體驗親人,、朋友間的融合,、友愛、溫馨的情感氛圍,。

新年好中班音樂教案篇二

1,、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察秋天的美景,感受自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,。

4,、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

與家長聯(lián)系,助幼兒準備一些零食,。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋,。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物,。

一,、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2,、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二,、交代游玩的`地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動登長城比賽

1,、8：00全體人員集中xx下,。

2、集中幼兒和家長集體合影留念,。

3,、比賽開始，比賽路程：從xx到xx,。提醒孩子和家長安全第一,，比賽第二,，做到自己保護好自己，一切安全第一,。

4,、在終點站集中，分發(fā)獎品,，并休息,，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影,。提醒不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋。

5,、游覽老人公園,，感受秋天的美，下長城,，活動結(jié)束,。

1、對幼兒進行安全教育,，提醒幼兒在活動地點不擁擠,，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍,。

2,、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件,。

3,、家長幼兒鞋子的小要合腳的運動鞋。

4,、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面,。

5,、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作,。

6,、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

新年好中班音樂教案篇三

快到xx年了,，又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動,。

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

2,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

3,、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,，和熱愛民族文化,。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

重點：積極參加音樂活動,，體驗活動中的.樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻,，營造一個新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話,，怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力。把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗,、彩鏈,、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過 丟手絹,、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

6、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

通過《新年好》這一主題活動,，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒訌摹罢J識新年――迎新年――慶新年――長大一歲”四個方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,，在此同時也增進小朋友間,、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識。

新年好中班音樂教案篇四

1,、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì),，學(xué)會用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

2,、會唱歌曲,，用愉快自然的聲音進行演唱。

3,、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。

4、借助圖譜,、動作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

1,、鑼、鼓各1個,。

2,、配套磁帶或cd。

一,、復(fù)習(xí)《happy new year》,。

師：小朋友們,，你們還記不記的《happy new year》是怎么唱的啦?我們一起來唱一唱。

師：接下來起立一起來唱一遍,。

師：男生起立,，一起來唱一遍。

能跟著音樂復(fù)習(xí)《happy new year》,。

能仔細傾聽別人唱歌,。

通過復(fù)習(xí)歌曲《happy new year》，為活動營造氣氛,，幫助幼兒感受新年的快樂,。

二、學(xué)習(xí)《新年到》,。

1,、欣賞《新年到》樂曲，在間奏處加入鑼鼓,。

師：小朋友們,，我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌，仔細的聽,。

提問：

師：你們喜歡這個音樂嗎?為什么?

師：你覺得音樂是怎樣的?

2,、再次欣賞歌曲。

師：這一次我有一個要求,，當你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候,，請你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個部位。

3,、教師范唱歌曲1-2遍,。

師：接下來我們再來聽一遍。

提問：

師：聽了這首歌,，你最喜歡歌曲中的哪一句?

4,、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動作節(jié)奏,。

師：小朋友,，現(xiàn)在你們會不會唱這首歌啦?我們來一起唱一遍。注意,，過新年是一件很開心的事情,，所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。

師：接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節(jié)奏,，一起再來唱一遍,。

(1)欣賞歌曲《新年到》，能仔細傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲,，并說說喜歡這首音樂的原因,。

(2)能邊欣賞音樂，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏,。

(3)能仔細傾聽教師范唱,，說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求,，能跟著音樂用愉快的聲音唱歌,。

(4)能邊唱邊在間奏處用自己的.身體動作打出節(jié)奏。

通過欣賞音樂,，初步感受《新年到》,，幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象。通過請幼兒在間奏處用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏,，幫助幼兒熟悉節(jié)奏,，同時激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過教師的引導(dǎo),，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進行演唱,。

三、多種方式演唱歌曲,。

師：接下來我們換一種方法來唱一唱,，我唱前4句，你們唱后兩句,，好不好?唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏,。

師：接下來男生唱前4句，唱后兩句,。

師：接下來換一換,，唱前4句，男生唱后兩句,。

1,、能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細傾聽教師唱歌并能接著唱下去,。

2,、能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時候唱歌,。能用好聽的聲音進行演唱,。

通過師生合作，男合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲,，激發(fā)幼兒演唱的積極性,，同時感受歌曲帶來的新年的快樂,。

在活動中,，我為了避免孩子從頭唱到尾,，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會,，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標,。當然了,，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點,。

新年好中班音樂教案篇五

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

2,、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

鋼琴,、配班老師扮新年爺爺,。

一、律動,。

《日常生活模仿動作》,、《我們大家做的好》、《小雞叫,、小貓叫,、小鴨叫》。

二,、練聲,。

《我愛我的小動物》、《好寶寶》,。

三,、新授歌曲《新年好》。

1,、新年爺爺出場：“小朋友們你們好,！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦,！原來小朋友都認識我呀,！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎,？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢,，這些禮物會送給誰呢,？我會把它送給上課認真，坐的端正愛表演的小朋友,。

新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦,！你們要聽清楚哦,！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽的最認真,?！靶∨笥眩履旰?！祝你們新年快樂,！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！（幼兒回答）小朋友說的真好,！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽嗎,？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎,？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎,？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢,？你們看新年爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時候呀,，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎,？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦,！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒,！這些小朋友說的真好,！現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,，好嗎,？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了,，想請小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候,，我們都很高興、很開心是不是??？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊,？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽,，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽,！

2,、現(xiàn)在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧,、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪琛⑻瑁?。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興,、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3,、新的一年就要到啦,！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢,？我們要更加的懂禮貌,，愛學(xué)本領(lǐng)是不是啊,？（是）小朋友聽,，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師,！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂,！”

新年好中班音樂教案篇六

1,、 感受花紋疏密排列的美,。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)用紙團蘸顏色作畫,。

廢報紙,，顏料,，紙簍,。

1,、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,，供幼兒觀賞。

提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?

2,、教師示范印畫的'步驟與方法,。

(1)先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。

(2)每人準備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列,。

(4)印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾,。

3、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎?

指導(dǎo)重點：

(1)每個紙團只蘸一種顏色,，顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4、展出幼兒作品,，逐件欣賞評價,。

提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

幼兒比較喜歡這種形式,，但有點手忙腳亂,。

新年好中班音樂教案篇七

1,、學(xué)唱歌曲,，并能唱清歌詞,。

2,、能用愉悅的心情進行表演，感受音樂活動的快樂,。

1,、歌曲視頻、彩帶,、彩球,。

2、對新年里開心的事已做過前期的回顧,。

一,、幼兒隨著音樂入場，引出主題,。

新年就快到了,，讓我們跟著歡快的音樂一起跳起舞來吧。

（教師播放音樂,，幼兒隨著音樂舞動身體,，進入活動室）。

重點提問：你喜歡過新年嗎,？為什么,？

觀察要點：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗，說說新年里開心的事情,。

小結(jié)：過新年,，真快樂，……（將幼兒交流的經(jīng)驗歸納其中）,，高興的事真不少,。

二、通過視頻學(xué)唱歌曲,。

重點提問：動畫里的人都在干什么？他們開心嗎,？為什么,？

（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來）。

觀察要點：幼兒是否能說說動畫里的內(nèi)容,，以及人們的表情,。

2、幼兒演唱歌曲,。

重點提問：過新年了,，你們高興嗎？把你們高興的樣子做出來。

觀察要點：幼兒是否能有表情的演唱歌曲,，并唱清歌詞,。

小結(jié)：新年就快到了，這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽,，祝他新年快樂,。

三、師生共舞表達熱情,。

自選彩帶或彩球,，邊唱邊舞，表達期盼新年的美好情感,。

歌曲《新年好》,，是一首典型的三拍子歌曲，歌詞內(nèi)容通俗易懂,，曲調(diào)優(yōu)美舒暢,，是孩子們比較喜歡的歌曲風(fēng)格。在教這首歌前,，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗,。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子。

結(jié)合我班幼兒的年齡特點和實際情況,，我將本節(jié)歌唱活動的教學(xué)難點確定為：感受三拍子的節(jié)奏特點,。幼兒通過完整的欣賞歌曲和按節(jié)奏拍手朗誦歌詞，對歌曲三拍子的節(jié)奏已有初步的感受,。我根據(jù)中班幼兒傾聽能力方面的發(fā)展,，采用聆聽打擊樂器小鼓的敲擊聲，聲音由大到小,，由強到弱,，讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強、弱,、弱”的節(jié)奏特點,，并通過讓他們親自敲擊小鼓來體驗和感受三拍子“強、弱,、弱”的節(jié)奏,。至此，教學(xué)難點迎韌而解,。

為了能讓幼兒充分體驗和感受歌曲歡快和喜悅的情緒,，我采用啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒：“過年了，你們高興嗎,？讓老師看看你們高興時的樣子吧,！”讓幼兒聽著音樂高興的哼唱,，使幼兒對旋律有了初步的旋律線條。在幼兒對歌曲基本熟悉之后,，讓幼兒隨著音樂邊拍手邊演唱,，并且迎合幼兒愛表現(xiàn)的特點，我及時的把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛變赫故静湃A的舞臺,，讓唱的好的幼兒站在前面表演,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快、喜悅的情緒,，并給予積極的鼓勵,、評價和指導(dǎo)，讓每個幼兒都有自信心,，讓每個幼兒都享受到成功的喜悅,。為了更進一步讓幼兒熟悉、掌握本首歌曲,，我又采用了角色扮演的游戲形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)接唱。我當指揮,，幼兒接唱“我們唱歌”,，“我們跳舞”，盡可能營造逼真的學(xué)習(xí)情景,，組織幼兒通過合作來再現(xiàn)歌曲形象,，并采用比較法，使幼兒知道用自然的聲音演唱會更好聽,。至此,，活動的重點被突破。同時,，我抓住孩子們歌唱的興趣和激情,，自己范唱了《新年好》的英文版。沒想到,，聰明的孩子們也能跟上我的節(jié)奏,，一句一句的學(xué)說英文，用英語來演唱歌曲,。雖然他們的英文表述不清楚,，但是孩子們學(xué)的很認真、唱的很開心,，大家一起快樂地演繹著歌曲《新年好》的中文、英文版,，將活動推向了高潮,。

新年好中班音樂教案篇八

1,、初步了解有關(guān)新年的知識。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌,。

3,、愿意參與教學(xué)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下教學(xué)室。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖。

3,、《新年好》錄音磁帶,。

一、營造迎新年氣氛,，激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒知道新年是一月一日。

（1）小朋友,，我們的教學(xué)室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的教學(xué)室嗎？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶,。

二,、教幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說，要過新年了,，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》。

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。

三、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌,，在歌曲結(jié)束時,，互相做一個親熱的動作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

新年好中班音樂教案篇九

近期我們班正在進行“迎新年”的主題活動。一次無意中,，聽到一個小朋友在說：“今年過年的時候,，我希望得到奧特曼的書?！币慌缘男∨笥崖牭胶?，也說了一句：“過年時，我希望有一件新衣服,?！辈灰粫覀儼嗟暮⒆觽兙徒又@個話題討論起來,。我想：過年是我國的喜慶日子,，不管人還是小孩都想借新年這一時機，對未來有著美好的向往,，有著自己的美好的心愿,。于是我設(shè)計了此次學(xué)習(xí)活動。

1,、通過新年心愿樹樂意表達自己的心愿,。

2、體驗迎接新年的快樂,。

1,、新年心愿樹(可用塑料圣誕樹)

2、做心愿卡用的`厚紙和用來裝飾的彩紙,、廢舊報紙等,，多于幼兒人數(shù)、記號筆,、蠟筆,。

欣賞重現(xiàn)――聯(lián)想創(chuàng)作――展現(xiàn)交流

1、欣賞、重現(xiàn)

(1)討論回憶,。

出示新年心愿樹,，引起幼兒興趣。

說明：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,，如，代表2008能到北京看奧運會,。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康,。

2、幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿

說明：贊揚幼兒不僅想到自己的心愿,，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福,。

2,、聯(lián)想、創(chuàng)作

師：“老師為你們準備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧!”

自由選擇制作心愿卡的材料和方法,。幼兒動手繪畫心愿卡

說明：由于是中班孩子,，幼兒繪畫水平還不是很高，教師引導(dǎo)幼兒用簡單的繪畫方式來表達,。助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話,，如，祝爸爸媽媽越來越年輕,，祝爺爺奶奶像老壽星等,。

3、展現(xiàn),、交流

放背景音樂《新年好》――把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿,。

新年好中班音樂教案篇十

1、 感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2、 復(fù)習(xí)認識顏色,，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

教具禮泣;白紙、油畫棒若干,。

1,、 參觀禮泣商店，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問 ：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2,、幼兒示范涂禮泣，師生共同評價,。

(1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣,。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的'情況,，師生共同評價。

3,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)。

(1)提請幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿,。

(2)鼓勵能力強的幼兒,，先畫禮泣在涂色。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇。

幼兒對色彩很感興趣,，涂色很不錯,，效果好。

新年好中班音樂教案篇十一

1,、感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的興趣。

2,、復(fù)習(xí)認識顏色,，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的'幾種顏色涂滿。

教具禮泣;白紙,、油畫棒若干,。

1、參觀禮泣商店,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2、幼兒示范涂禮泣,，師生共同評價,。

(1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,，師生共同評價,。

3、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),。

(1)提請幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿。

(2)鼓勵能力強的幼兒,，先畫禮泣在涂色,。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇,。

幼兒對色彩很感興趣,，涂色很不錯，效果好,。

新年好中班音樂教案篇十二

1,、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容,。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示,，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞,。

3,、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛,。

4,、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

5,、喜歡參加音樂活動,，體驗音樂游戲的快樂。

1,、教學(xué)cd,。

2、鞭炮,、鼓,、跳舞的圖片各一張。

1,、導(dǎo)入,。

2、介紹春節(jié)習(xí)俗,。

教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

介紹鞭炮、鼓,、對聯(lián)等,。

教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事,。（教師講故事）,。

3、學(xué)唱歌曲。

教師：今天,，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,，名字叫做《過新年》，教師范唱,。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱,，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快,。

（2）聽歌曲,，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏,。

（3）聽歌曲,，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快,。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快,、活潑的情緒）,。

（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合),。

4,、認識器樂、并伴奏,。

（1）認識"鼓",、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音,、模仿）,。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn),。

（4）請幼兒上臺當"小樂手",，其他幼兒充當"小歌星"。

5,、歌曲音樂文化擴展,。

教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛,。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,，我們一起來歡度新年,！

播放《過新年》伴奏音樂,，與幼兒一起活動。

可以在幼兒熟悉了歌曲以后,，為歌曲加入動作進行表演,，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈,。

新年好中班音樂教案篇十三

分析：

1,、音樂情感：這首音樂描述了新年來臨，萬象更新,，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的`景象,。

2、音樂知識點：全曲的曲式是ababc,，一共有三段,，其中的長笛和雙簧管的音色悠揚，容易辨認,，音樂分段明顯,，易于分角色扮演，游戲性強,。

活動目標：

1、嘗試運用肢體,、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,，感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣。

2,、通過律動游戲感應(yīng)音樂中的高低旋律,。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：與家長收集各種春聯(lián),，了解一些新年賀詞,，并初步了解其含義。

2,、道具準備：水袖,、打棒、鈴鼓每人一份擺放好,、春聯(lián),、毛筆。

活動隊形,。

半圓形和自由站隊,。

活動重難點：

教學(xué)重點：嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,。

教學(xué)難點：通過肢體律動游戲聽辨高低音,，根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作,。

活動過程：

一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認識,。

故事引導(dǎo)：從前,，每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人，有個老婆婆,，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,，于是她在家里貼滿了紅紙，還在家門前點火燒竹子,，后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸，年獸就再也不敢來了,。

1,、貼春聯(lián)游戲。

（1）經(jīng)驗談話：“你見過哪些春聯(lián),？”,，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,，簡單介紹其的含義,，讓幼兒學(xué)說。

（2）寫春聯(lián)游戲,。幼兒分兩組,，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作,。

2,、舞吉祥話游戲。

師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話,。（并由老師示范）,。

（1）肢體舞蹈，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話,，可以是創(chuàng)意的舞動,。

（2）道具舞蹈，用水袖來舞出吉祥話,，要體現(xiàn)出韻律感,。

新年好中班音樂教案篇十四

1.通過學(xué)唱歌曲《過新年》，感受歌曲所表現(xiàn)的熱烈氣氛,。

2.為歌曲編配打擊樂器伴奏,。

1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受,、認識并掌握四分休止符,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《過新年》,。

3,、啟發(fā)學(xué)生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏,。

1.師：今天老師給同學(xué)們帶來了幾件我們的傳統(tǒng)樂器,，大家看(老師展示小鼓、鑼)小朋友們可以上來看一看,，敲一敲,。

師生活動：學(xué)生自由敲擊打擊樂器，老師演示,。

2.師：現(xiàn)在老師敲擊節(jié)奏,，小朋友們來模仿，好不好,？

師生活動：老師敲擊節(jié)奏,，學(xué)生模仿。(咚咚咚咚嗆),。

二,、新歌教學(xué)：

師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，鑼鼓在我國的傳統(tǒng)慶?；顒又羞\用的非常多,，現(xiàn)在我們來欣賞春節(jié)中人們慶賀的`場面。

師：這是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié),，小朋友們都看到了什么？你們在春節(jié)中又都干些什么(學(xué)生回答),。

師：今天讓我們來學(xué)唱這首歌曲《過新年》,，讓我們再次欣賞一遍。

師：現(xiàn)在同學(xué)們拿起手中的打擊樂器,，隨著音樂在鑼鼓敲擊處模仿?lián)舸颉?學(xué)生用樂器敲擊),。

師：現(xiàn)在小朋友們隨老師朗讀歌詞(學(xué)生按節(jié)奏隨讀)。

師：小朋友們讀得這么好,，大家想不想唱一唱,？

師：小朋友們隨老師唱，在唱的時候,，大家可以加上動作(學(xué)生隨師唱),。

師：放鞭炮時應(yīng)快速，所以大家在演唱此處時在注意,，這里的歌詞比前面的密集,。不要和前面的一樣,。(師示范演唱)。

三,、創(chuàng)編活動,。

師：現(xiàn)在我們小朋友分成兩組，一組來為歌曲編配打擊樂伴奏,，一組小朋友來為歌曲編排動作,。

師生活動：學(xué)生用打擊樂器配伴奏，老師指導(dǎo)學(xué)生表演秧歌舞及其它動作,。

師：過新年慶?；顒蝇F(xiàn)在開始，讓我們一起跳起來,，奏起來,。

師生活動：師生共同表演。

四,、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,，老師從你們的創(chuàng)作表演中感受到你們對節(jié)日的喜愛，讓我們一起來迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)(播放《過新年》音樂,，小朋友們隨音樂走出教室),。

新年好中班音樂教案篇十五

作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案,，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整,。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的《新年到》中班音樂欣賞教案,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

1,、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì),，學(xué)會用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

2,、會唱歌曲,，用愉快自然的聲音進行演唱。

3,、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。

4、借助圖譜,、動作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

1,、鑼,、鼓各1個,。

2、配套磁帶或cd,。

一,、復(fù)習(xí)《happynewyear》。

師：小朋友們,，你們還記不記的《happynewyear》是怎么唱的啦,？我們一起來唱一唱。

師：接下來女生起立一起來唱一遍,。

師：男生起立,，一起來唱一遍。

能跟著音樂復(fù)習(xí)《happynewyear》,。

能仔細傾聽別人唱歌,。

通過復(fù)習(xí)歌曲《happynewyear》，為活動營造氣氛,，幫助幼兒感受新年的快樂,。

1、欣賞《新年到》樂曲,，在間奏處加入鑼鼓,。

師：小朋友們，我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌,，仔細的聽,。

提問：

師：你們喜歡這個音樂嗎？為什么,？

師：你覺得音樂是怎樣的,？

2、再次欣賞歌曲,。

師：這一次我有一個要求,，當你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候，請你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個部位,。

3,、教師范唱歌曲1-2遍,。

師：接下來我們再來聽一遍,。

提問：

師：聽了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句,？

4,、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動作節(jié)奏,。

師：小朋友,，現(xiàn)在你們會不會唱這首歌啦,？我們來一起唱一遍。注意,，過新年是一件很開心的事情,，所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。

師：接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節(jié)奏,，一起再來唱一遍,。

（1）欣賞歌曲《新年到》，能仔細傾聽歌曲,。能喜歡這首歌曲,，并說說喜歡這首音樂的原因。

（2）能邊欣賞音樂,，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏,。

（3）能仔細傾聽教師范唱，說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞,。聽清楚教師的要求,，能跟著音樂用愉快的聲音唱歌。

（4）能邊唱邊在間奏處用自己的身體動作打出節(jié)奏,。

通過欣賞音樂,，初步感受《新年到》，幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象,。通過請幼兒在間奏處用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏,，幫助幼兒熟悉節(jié)奏，同時激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。通過教師的引導(dǎo),，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的`性質(zhì)并用愉快自然的聲音進行演唱。

三,、多種方式演唱歌曲,。

師：接下來我們換一種方法來唱一唱，我唱前4句,，你們唱后兩句,，好不好？唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏,。

師：接下來男生唱前4句,，女生唱后兩句。

師：接下來換一換,，女生唱前4句,，男生唱后兩句。

1、能根據(jù)教師的要求唱歌,。仔細傾聽教師唱歌并能接著唱下去,。

2、能按照教師的分配唱歌,，知道自己在什么時候唱歌,。能用好聽的聲音進行演唱。

通過師生合作,，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲,，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時感受歌曲帶來的新年的快樂,。

在活動中,，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了,，本次活動還有很多不足的地方,，希望各位老師和專家多加指點。

新年好中班音樂教案篇十六

活動目標：

1.最初學(xué)會唱歌和理解歌詞,。

2,，現(xiàn)有生活經(jīng)驗的遷移，通過老師的圖片提示,，更準確地演唱單詞,，記憶歌詞。

3.感受歌曲帶來的活潑開朗的新年氣氛,。

4.讓學(xué)生了解新年習(xí)俗,。

5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的樂趣,。

活動準備：

1.教學(xué)光盤,。

2.一張鞭炮,，鼓和舞蹈的照片。

活動程序：

1.導(dǎo)入,。

（播放歌曲《新年到》）老師：孩子們,，當您在小耳朵里聽到這首歌時,，您會怎么想？

2.介紹春節(jié)的習(xí)俗,。

老師：孩子們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少？

介紹鞭炮,，鼓,，對聯(lián)等。

老師：關(guān)于這一年的來歷有一個小故事,。（老師講故事）,。

3.學(xué)習(xí)唱歌。

老師：今天,，老師將帶您學(xué)習(xí)有關(guān)該年的歌曲,，名為《過新年》,，老師會唱歌,。

（1）聽聽歌曲《過新年》（兒童學(xué)習(xí)唱歌和模仿其中的一種），看看誰學(xué)得很快,。

（2）聆聽歌曲,，學(xué)習(xí)在小組中唱歌（播放音樂），以及老師的伴奏,。

（3）聆聽歌曲并從另一組學(xué)習(xí)句子,，以了解誰學(xué)得很快。

（4）老師彈鋼琴,，孩子們唱歌（快樂,，活潑的情緒）。

（5）角色扮演（師生合作,，男女合作）,。

4.識別器樂和伴奏。

（1）知道“鼓”和“鈸”這兩種樂器,。學(xué)習(xí)自己的演奏方法（聽聲音,，模仿聲音）。

（2）展示音樂方面的師生合作,。

（3）手動模擬《過新年》中班習(xí)儀器的性能,。

（4）請以“小音樂家”的身份進入舞臺，其他孩子將扮演“小歌手”的角色,。

5.歌曲音樂文化的擴展,。

老師：新年習(xí)俗在每個地區(qū)都不同。讓我們看看南方的熱鬧氣氛。兒童活動：在新年慶?；顒雍涂鞓吠暾难莩枨?，咚咚咚咚嗆的歌詞部分中，老師和學(xué)生使用自制的打擊樂器伴奏歌曲,。

老師：每個人的歌聲和樂器都彰顯著新年的喜悅和激動,。最后，讓我們用新年的美妙音樂來慶祝新年,！

播放《過新年》伴奏音樂,，并與幼兒玩耍。

活動擴展：孩子們熟悉這首歌之后,，他們可以對這些歌進行動作,，或者他們可以一起安排舞蹈。

新年好中班音樂教案篇十七

新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，過年是孩子們最向往最高興的事,，抓住這機會，挖掘其中的教育價值,，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化,，民間習(xí)俗。

活動目標,。

1,、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、愿意在集體面前大膽表達自己的想法,。

3、感受節(jié)日的氣氛,。

4,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點,、難點,。

教學(xué)重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛,。

教學(xué)難點：能表述在以往過新年一些習(xí)俗,，還能大膽表達自己迎新年的想法。

活動準備,。

1,、新年環(huán)境布置,。

2、音樂磁帶《新年好》,。

3,、對聯(lián)、紅包,、手工爆竹、掛歷,、糍粑等教具,。

活動過程。

一,、談話：認識新年,。

(1)、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?

(2),、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年),。

二、經(jīng)驗交流,。

價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗,，感受新年的歡快的氣氛。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)。

2,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流),。

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會得到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢,。

4,、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

三,、歌表演：《新年好》,。

過新年的時候大家會做很多的事情,，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年,。來,，讓我們也一起唱起歌，跳起舞,，慶祝新年吧!

活動反思,。

新年好中班音樂教案篇十八

1、嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏,，給歌曲《過新年》配上打擊樂,。

2、體驗過新年時的喜悅之情,。

3,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

1,、圖譜、相關(guān)圖片,。

2,、打擊樂器：雙響筒、小鈴,、鈴鼓（數(shù)量各三分之一）,、鑼，樂器放在椅子下,。

一,、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》。

1,、幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌,，把過新年時高興的心情表現(xiàn)出來。

2,、幼兒嘗試用拍手,、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。

二,、學(xué)習(xí)打擊樂,。

過新年敲鑼打鼓真熱鬧,，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂,。

1,、徒手練習(xí)

幼兒跟著教師聽音樂做動作（動作見書本），練習(xí)1—2遍,。

2,、嘗試配樂器演奏。

提示：剛才我們一共用了兩個動作（幼兒的動作）,。拍腿代表兩種樂器一起演奏,，拍手表示鈴鼓演奏。

3,、幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏（根據(jù)幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）,。

幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏（練習(xí)1—2遍,，根據(jù)實際情況進行重點指導(dǎo)）,。

4、幼兒交換座位（打擊樂器）演奏,。

三,、收拾樂器。

幼兒聽打擊樂“過新年”,，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中,。

新年好中班音樂教案篇十九

活動目標:。

1,、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感,、體會新年的喜慶氣氛。

2,、發(fā)展幼兒對故事的理解能力,以及復(fù)述故事的能力,。

3、通過提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

活動方式:,。

集體、個別,。

活動準備:。

掛圖一幅,。

活動過程:。

一,、導(dǎo)入,。

教師談話,引出活動主題。

教師:小朋友知道明天是什么日子嗎?明天就是xxxx年的1月1日了,明天就是新年了,。

二,、展開。

1,、教師出示故事掛圖,。

2、教師講述故事,。

提問:故事的名字是什么?(新年娃娃),。

故事中都有誰?

3、教師講第二遍故事,。

提問:新年娃娃見了明明和佳佳說的是什么?

新年娃娃給他們送的什么新年禮物?

你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?

4,、請幼兒和教師一起講第三遍故事。

討論:如果你是新年娃娃,你會誰家去?給他送什么禮物?

三,、結(jié)束,。

請小朋友回家也說一句祝福家長的話。

分區(qū)活動,。

活動目標:,。

1、提高幼兒在對集體活動的興趣,。

2,、通過游戲區(qū)的活動,發(fā)展幼兒的動手能力。

3,、教師指導(dǎo)幼兒圍繞“過新年”這一主題進行活動,。

活動準備:。

開放美術(shù)區(qū),、語言區(qū),、圖書區(qū)、音樂之家,。

活動指導(dǎo):,。

1通過談話,引起幼兒活動興趣。

小朋友喜歡區(qū)域活動嗎?你最喜歡哪個活動區(qū)?

2根據(jù)幼兒意愿選擇區(qū)域進行活動,。

3教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒協(xié)商解決各種問題,。

4教師重點指導(dǎo)語言區(qū)及圖書區(qū):。

(1)語言區(qū):鼓勵幼兒圍繞“過新年”話題進行講述,說一說自己在過新年的時候,要做什么事情,迎接新年的到來,。

(2)娃娃家:模仿大人去市場,、超市購置各種年貨,體驗新年快要來臨的歡喜心情,，

5結(jié)束:展示美術(shù)區(qū)幼兒制作的有關(guān)“過新年”內(nèi)容的作品。

6,、師生共同整理活動材料,。

新年好中班音樂教案篇二十

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

1,、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機，鋼琴,。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

一,、復(fù)習(xí),。

1,、發(fā)聲練習(xí)：

2,、律動練習(xí)：

二、導(dǎo)入活動,。

1,、教師讓幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對聯(lián),。

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

三,、學(xué)唱新歌《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3,、請幼兒分男、女演唱,，要求幼兒在唱強拍時拍一下,。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作,。

1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的'節(jié)奏,，自由用動作表現(xiàn)強弱弱,。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演,。五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏,。

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器,？兩個弱拍敲擊什么樂器,。

2、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器,。

4,、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏,。

六,、進行結(jié)束。