教案要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律來設(shè)計，做到因材施教,。在編寫教案時,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。接下來是一些獲獎的教案案例,，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā),。

新年好中班音樂教案篇一

快到xx年了,，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設(shè)計這一主題活動。

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境。

2,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

3,、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,，和熱愛民族文化,。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

重點：積極參加音樂活動,，體驗活動中的.樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻,，營造一個新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話,，怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力。把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗,、彩鏈,、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5、游戲：通過 丟手絹,、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

6、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

通過《新年好》這一主題活動,，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒訌摹罢J識新年――迎新年――慶新年――長大一歲”四個方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,，在此同時也增進小朋友間,、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識。

新年好中班音樂教案篇二

1,、 感受花紋疏密排列的美,。

2、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)用紙團蘸顏色作畫,。

廢報紙,，顏料,，紙簍。

1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,，供幼兒觀賞。

提問：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?

2,、教師示范印畫的'步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團蘸上顏色,，在壓印在紙上,。

(2)每人準備三個紙團,，每個紙團只蘸一種顏色,。印畫時,，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列。

(4)印好后將紙團丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾,。

3,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎?

指導(dǎo)重點：

(1)每個紙團只蘸一種顏色,，顏料不宜太多,。

(2)注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4,、展出幼兒作品，逐件欣賞評價,。

提供紙筆幼兒畫各種窗簾布,。

幼兒比較喜歡這種形式,，但有點手忙腳亂,。

新年好中班音樂教案篇三

1,、 感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2,、 復(fù)習(xí)認識顏色,，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

教具禮泣;白紙,、油畫棒若干,。

1,、 參觀禮泣商店,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問 ：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2,、幼兒示范涂禮泣，師生共同評價,。

(1)請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣,。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的'情況,，師生共同評價,。

3,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),。

(1)提請幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿,。

(2)鼓勵能力強的幼兒，先畫禮泣在涂色,。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇,。

幼兒對色彩很感興趣,，涂色很不錯,，效果好,。

新年好中班音樂教案篇四

1,、了解一月一日元旦是新年的第一天,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

舊掛歷,、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的`是什么?”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了,，除了放鞭炮，還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來耍龍燈好嗎?”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

7、結(jié)束,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。

讓幼兒真真切切地體驗到了新年的喜慶氣氛,，體驗親人、朋友間的融合,、友愛,、溫馨的情感氛圍,。

新年好中班音樂教案篇五

1,、體驗過年的喜慶與熱鬧,，培養(yǎng)幼兒愉快的情感,。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)畫圓形,、方形、半圓形,。

準備實物方糕,、湯圓、餃子,、饅頭,。

1、帶幼兒跳舞《過新年》,，導(dǎo)入課題,。

2,、談話;體驗過新年的.熱鬧。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子,、蒸饅頭,。

3、觀察實物俘,，教師范畫,。

(1)提問：饅頭、方糕,、餃子,、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形,、半圓形,、長方形及圓形。

4,、幼兒做畫,，教師指導(dǎo)觀察,。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯,，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

重點與難點：注意線條應(yīng)接好口;糕點就畫在盤子里,。

5,、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞,、評價,。

把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲,。

幼兒比較感興趣,，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力,。

新年好中班音樂教案篇六

1,、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察秋天的美景,感受自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,。

4,、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

與家長聯(lián)系,助幼兒準備一些零食,。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋,。幼兒園準備好小禮物,，每位幼兒一份禮物。

一,、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1,、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二,、交代游玩的`地點及安全要求

三,、組織幼兒進行秋游活動登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下,。

2,、集中幼兒和家長集體合影留念。

3,、比賽開始,，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,，比賽第二,，做到自己保護好自己，一切安全第一,。

4,、在終點站集中，分發(fā)獎品,，并休息,，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影,。提醒不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋。

5,、游覽老人公園,，感受秋天的美，下長城,，活動結(jié)束,。

1、對幼兒進行安全教育,，提醒幼兒在活動地點不擁擠,，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍,。

2,、攜帶急救用品,，以防幼兒突發(fā)事件。

3,、家長幼兒鞋子的小要合腳的運動鞋,。

4、幼兒穿秋裝園服,，白色短袖穿里面,。

5、自帶適量的零食和飲料,，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作,。

6,、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

新年好中班音樂教案篇七

2,、樂意參加音樂教學(xué),，體驗音樂教學(xué)中的快樂,。

3,、能積極參與教學(xué)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,，和熱愛民族文化,。

4,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌,。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,。

重點：積極參加音樂教學(xué),，體驗教學(xué)中的樂趣,。

難點：理解歌曲含義,，體驗歌曲意境。

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等,。

1,、布置“過年”主題墻,，營造一個新年的氛圍。

2,、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛。

談話,，怎樣過新年,？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽,。

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間,。

4,、手工教學(xué)：粘貼彩旗、彩鏈,、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛。

5,、游戲：通過丟手絹,、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往,。

6,、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演,。

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛,。

通過《新年好》這一主題教學(xué)，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個教學(xué)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來,。教學(xué)從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對新年的'認識與興趣、熱愛,，在此同時也增進小朋友間,、老師間的感情,。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識,。

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設(shè)計這一主題教學(xué)。

新年好中班音樂教案篇八

1,、初步了解有關(guān)新年的知識,。

2、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,，會用自然的聲音唱歌。

3,、愿意參與教學(xué),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下教學(xué)室,。

2、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營造迎新年氣氛,，激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒知道新年是一月一日。

（1）小朋友,，我們的教學(xué)室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的教學(xué)室嗎？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶,。

二,、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說,，要過新年了，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》,。

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。

三,、讓幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌,，在歌曲結(jié)束時,，互相做一個親熱的動作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

新年好中班音樂教案篇九

1、學(xué)唱歌曲,，并能唱清歌詞,。

2、能用愉悅的心情進行表演,，感受音樂活動的快樂,。

1、歌曲視頻,、彩帶,、彩球。

2,、對新年里開心的事已做過前期的回顧,。

一、幼兒隨著音樂入場,，引出主題,。

新年就快到了，讓我們跟著歡快的音樂一起跳起舞來吧,。

（教師播放音樂,，幼兒隨著音樂舞動身體,，進入活動室）。

重點提問：你喜歡過新年嗎,？為什么,？

觀察要點：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗，說說新年里開心的事情,。

小結(jié)：過新年,，真快樂，……（將幼兒交流的經(jīng)驗歸納其中）,，高興的事真不少,。

二、通過視頻學(xué)唱歌曲,。

重點提問：動畫里的人都在干什么,？他們開心嗎？為什么,？

（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來）,。

觀察要點：幼兒是否能說說動畫里的內(nèi)容，以及人們的表情,。

2,、幼兒演唱歌曲。

重點提問：過新年了,，你們高興嗎,？把你們高興的樣子做出來。

觀察要點：幼兒是否能有表情的演唱歌曲,，并唱清歌詞,。

小結(jié)：新年就快到了，這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽,，祝他新年快樂,。

三、師生共舞表達熱情,。

自選彩帶或彩球,，邊唱邊舞，表達期盼新年的美好情感,。

歌曲《新年好》,，是一首典型的三拍子歌曲，歌詞內(nèi)容通俗易懂,，曲調(diào)優(yōu)美舒暢，是孩子們比較喜歡的歌曲風(fēng)格,。在教這首歌前,，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗,。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子。

結(jié)合我班幼兒的年齡特點和實際情況,，我將本節(jié)歌唱活動的教學(xué)難點確定為：感受三拍子的節(jié)奏特點,。幼兒通過完整的欣賞歌曲和按節(jié)奏拍手朗誦歌詞，對歌曲三拍子的節(jié)奏已有初步的感受,。我根據(jù)中班幼兒傾聽能力方面的發(fā)展,，采用聆聽打擊樂器小鼓的敲擊聲，聲音由大到小,，由強到弱,，讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強、弱,、弱”的節(jié)奏特點,，并通過讓他們親自敲擊小鼓來體驗和感受三拍子“強、弱,、弱”的節(jié)奏,。至此，教學(xué)難點迎韌而解,。

為了能讓幼兒充分體驗和感受歌曲歡快和喜悅的情緒,，我采用啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒：“過年了，你們高興嗎,？讓老師看看你們高興時的樣子吧,！”讓幼兒聽著音樂高興的哼唱，使幼兒對旋律有了初步的旋律線條,。在幼兒對歌曲基本熟悉之后,，讓幼兒隨著音樂邊拍手邊演唱，并且迎合幼兒愛表現(xiàn)的特點,，我及時的把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛變赫故静湃A的舞臺,，讓唱的好的幼兒站在前面表演，激發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快,、喜悅的情緒,，并給予積極的鼓勵、評價和指導(dǎo),，讓每個幼兒都有自信心,，讓每個幼兒都享受到成功的喜悅。為了更進一步讓幼兒熟悉,、掌握本首歌曲,，我又采用了角色扮演的游戲形式，讓幼兒學(xué)習(xí)接唱。我當(dāng)指揮,，幼兒接唱“我們唱歌”,，“我們跳舞”，盡可能營造逼真的學(xué)習(xí)情景,，組織幼兒通過合作來再現(xiàn)歌曲形象,，并采用比較法，使幼兒知道用自然的聲音演唱會更好聽,。至此,，活動的重點被突破。同時,，我抓住孩子們歌唱的興趣和激情,，自己范唱了《新年好》的英文版。沒想到,，聰明的孩子們也能跟上我的節(jié)奏,，一句一句的學(xué)說英文，用英語來演唱歌曲,。雖然他們的英文表述不清楚,，但是孩子們學(xué)的很認真、唱的很開心,，大家一起快樂地演繹著歌曲《新年好》的中文,、英文版，將活動推向了高潮,。

新年好中班音樂教案篇十

近期我們班正在進行“迎新年”的主題活動,。一次無意中，聽到一個小朋友在說：“今年過年的時候,，我希望得到奧特曼的書,。”一旁的小朋友聽到后,，也說了一句：“過年時,，我希望有一件新衣服?！辈灰粫?，我們班的孩子們就接著這個話題討論起來。我想：過年是我國的喜慶日子,，不管人還是小孩都想借新年這一時機,，對未來有著美好的向往，有著自己的美好的心愿,。于是我設(shè)計了此次學(xué)習(xí)活動,。

1,、通過新年心愿樹樂意表達自己的心愿。

2,、體驗迎接新年的快樂,。

1,、新年心愿樹(可用塑料圣誕樹)

2,、做心愿卡用的`厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等,，多于幼兒人數(shù),、記號筆、蠟筆,。

欣賞重現(xiàn)――聯(lián)想創(chuàng)作――展現(xiàn)交流

1,、欣賞、重現(xiàn)

(1)討論回憶,。

出示新年心愿樹,，引起幼兒興趣。

說明：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,，如,，代表2008能到北京看奧運會。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康,。

2,、幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿

說明：贊揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福,，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福,。

2、聯(lián)想,、創(chuàng)作

師：“老師為你們準備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧!”

自由選擇制作心愿卡的材料和方法,。幼兒動手繪畫心愿卡

說明：由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高,，教師引導(dǎo)幼兒用簡單的繪畫方式來表達,。助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話,，如，祝爸爸媽媽越來越年輕,，祝爺爺奶奶像老壽星等,。

3,、展現(xiàn),、交流

放背景音樂《新年好》――把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿,。

新年好中班音樂教案篇十一

1,、體驗過年的.喜慶與熱鬧,，培養(yǎng)幼兒愉快的情感,。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)畫圓形,、方形、半圓形,。

［活動準備］準備實物方糕,、湯圓,、餃子,、饅頭,。

2、談話,；體驗過新年的熱鬧。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子,、蒸饅頭,。

3,、觀察實物范例,，教師范畫,。

（1）提問：饅頭,、方糕,、餃子,、湯圓分別是什么形狀,？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫,。

（3）示范畫方形,、半圓形,、長方形及圓形,。

4,、幼兒做畫,，教師指導(dǎo)觀察,。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯,，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧,！

重點與難點：注意線條應(yīng)接好口；糕點就畫在盤子里,。

5,、展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞,、評價,。

［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來,，放入娃娃家開展游戲,。

［活動評價］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差,，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力,。

新年好中班音樂教案篇十二

活動目標:,。

1、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感,、體會新年的喜慶氣氛,。

2,、發(fā)展幼兒對故事的理解能力,以及復(fù)述故事的能力,。

3,、通過提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

活動方式:,。

集體、個別,。

活動準備:,。

掛圖一幅,。

活動過程:,。

一,、導(dǎo)入,。

教師談話,引出活動主題,。

教師:小朋友知道明天是什么日子嗎?明天就是xxxx年的1月1日了,明天就是新年了,。

二,、展開,。

1,、教師出示故事掛圖,。

2,、教師講述故事,。

提問:故事的名字是什么?(新年娃娃),。

故事中都有誰?

3,、教師講第二遍故事,。

提問:新年娃娃見了明明和佳佳說的是什么?

新年娃娃給他們送的什么新年禮物?

你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?

4,、請幼兒和教師一起講第三遍故事,。

討論:如果你是新年娃娃,你會誰家去?給他送什么禮物?

三,、結(jié)束,。

請小朋友回家也說一句祝福家長的話,。

分區(qū)活動。

活動目標:,。

1,、提高幼兒在對集體活動的興趣。

2,、通過游戲區(qū)的活動,發(fā)展幼兒的動手能力,。

3、教師指導(dǎo)幼兒圍繞“過新年”這一主題進行活動,。

活動準備:,。

開放美術(shù)區(qū)、語言區(qū),、圖書區(qū)、音樂之家,。

活動指導(dǎo):,。

1通過談話,引起幼兒活動興趣。

小朋友喜歡區(qū)域活動嗎?你最喜歡哪個活動區(qū)?

2根據(jù)幼兒意愿選擇區(qū)域進行活動,。

3教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒協(xié)商解決各種問題,。

4教師重點指導(dǎo)語言區(qū)及圖書區(qū):。

(1)語言區(qū):鼓勵幼兒圍繞“過新年”話題進行講述,說一說自己在過新年的時候,要做什么事情,迎接新年的到來,。

(2)娃娃家:模仿大人去市場,、超市購置各種年貨,體驗新年快要來臨的歡喜心情,，

5結(jié)束:展示美術(shù)區(qū)幼兒制作的有關(guān)“過新年”內(nèi)容的作品,。

6、師生共同整理活動材料,。

新年好中班音樂教案篇十三

1,、感受花紋疏密排列的美,。

2、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)用紙團蘸顏色作畫,。

廢報紙，顏料,，紙簍,。

1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙,，供幼兒觀賞,。

提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎?

2,、教師示范印畫的步驟與方法,。

(1)先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上,。

(2)每人準備三個紙團,，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,，可將不同顏色的`紙團有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列,。

(4)印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾,。

3、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎?

指導(dǎo)重點：

(1)每個紙團只蘸一種顏色,，顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價,。

提供紙筆幼兒畫各種窗簾布,。

幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂,。

新年好中班音樂教案篇十四

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神,。

1、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機,，鋼琴。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。

一、復(fù)習(xí),。

1,、發(fā)聲練習(xí)：

2、律動練習(xí)：

二,、導(dǎo)入活動,。

1、教師讓幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)。

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三,、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3,、請幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下,。

四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）,。

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的'節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱,。

3,、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。五,、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏。

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器,。

2,、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽《新年好》音樂打擊樂器。

4,、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六,、進行結(jié)束,。

新年好中班音樂教案篇十五

活動目標：

1、初步學(xué)唱歌曲,，理解歌詞內(nèi)容,。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示,，較準確地唱出襯詞,，記憶歌詞。

3,、感受歌曲給人們帶來的活潑,、歡快的新年氣氛。

4,、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗,。

5、喜歡參加音樂活動,，體驗音樂游戲的快樂,。

活動準備：

1、教學(xué)cd,。

2,、鞭炮、鼓,、跳舞的圖片各一張,。

活動過程：

1、導(dǎo)入,。

2,、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

介紹鞭炮,、鼓、對聯(lián)等,。

教師：關(guān)于年的由來,，這里還有一個小故事。（教師講故事）,。

3,、學(xué)唱歌曲。

教師：今天,，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,，名字叫做《過新年》，教師范唱,。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱,，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快,。

（2）聽歌曲,，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂）,，教師琴聲伴奏,。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快,。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快,、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合),。

4,、認識器樂,、并伴奏。

（1）認識”鼓“、”鈸“兩種樂器,。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音,、模仿）,。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn),。

出處 sevw.cn

（4）請幼兒上臺當(dāng)”小樂手“,，其他幼兒充當(dāng)”小歌星“,。

5,、歌曲音樂文化擴展,。

教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年,！

播放《過新年》伴奏音樂,，與幼兒一起活動。

新年好中班音樂教案篇十六

語言表達,。

由于當(dāng)今社會的計劃生育問題,，大部分家庭中只有一個孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝,。由于家長的寵愛,，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人,，不懂得關(guān)愛他人,，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會認知能力，培養(yǎng)健康積極的社會情感,，認識并體驗人與人之間的關(guān)愛,、協(xié)作的重要和快樂?！蔽以O(shè)計這個活動,，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享,，在活動中感知分享的快樂,。同時在幼兒回答老師問題時，有效的發(fā)展他們的語言表達能力,。

1,、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色,。

2,、能較連貫的回答老師提出的問題。

3,、初步體驗分享的快樂,。

自己賀卡若干、油畫棒,、動物圖片,。

能夠體驗分享的快樂。

能較連貫的回答問題,。

小朋友,，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看,？這是什么,？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的,？因為新年快到了,，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物,，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了,。波波不僅送賀卡給王老師,，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎,？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎,？那么老師給你們講一個小故事,，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。

1,、交待故事名稱,。

2、教師有感情地講故事,，并運用圖片和半成品的賀卡,，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）,、蜂蜜（送給小黑雄）,、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶,。

3,、提問：

（1）這個故事叫什么名字？

（2）故事里有哪些小動物,？（當(dāng)幼兒回答出一個小動物,，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）。

4,、教師有感情的`再講一遍故事,，邊講述邊提問！

（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔,、小黑熊,、小紅鳥）？

（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友,？

（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話,？

1、師幼合作,，共同完成送給老鼠的賀卡,。

小貓咪、小白兔,、小黑熊,、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢,？可是王老師比較笨,，想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師,，和我一起想一想,，我們畫什么給波波呢,？（聽完意見，完成賀卡）,。

2,、通過談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

小朋友,，你們也有自己的好朋友對嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友,？請你的好朋友和你一起玩玩具,，一起吃好吃的，一起過新年呢,？小朋友你想畫什么好吃的,？送給哪一位好朋友？（請部分幼兒回答）,。

新年好中班音樂教案篇十七

1,、能根據(jù)音樂用不同的情感和聲音演唱歌曲，表演舞蹈,。

2,、能膽在集體面前表演，體驗音樂活動的樂趣

1,、律動《摘果子》

2,、歌曲《表情歌》：能根據(jù)不同的情緒為歌曲創(chuàng)新的歌詞和有關(guān)動作。

3,、歌曲《新年好》：能用恢的聲音演唱,，拍準三拍子的`節(jié)拍。

4,、歌表演：一部分幼兒根據(jù)歌詞進行歌表演,，另一部分幼兒為歌表演進行打擊樂的伴奏。

5,、舞蹈《猜拳游戲舞》

附件：自編

環(huán)境材料：

錄音機,、錄音帶、三角鐵5個,、鈴鼓5個,、碰鈴5個。

新年好中班音樂教案篇十八

1,、初步學(xué)唱歌曲,，理解歌詞內(nèi)容。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗,，通過教師圖片的提示,，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞,。

3,、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛,。

4,、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

5,、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂,。

1,、教學(xué)cd。

2,、鞭炮,、鼓,、跳舞的圖片各一張,。

1、導(dǎo)入,。

2,、介紹春節(jié)習(xí)俗,。

教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

教師：關(guān)于年的由來,，這里還有一個小故事。（教師講故事）。

3、學(xué)唱歌曲。

教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,，名字叫做《過新年》，教師范唱,。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱,，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快,。

（2）聽歌曲,，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏,。

（3）聽歌曲,，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快,。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱(師生間配合,、男女間配合),。

4、認識器樂、并伴奏。

（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音,、模仿）,。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范,。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn),。

出處 sevw.cn

（4）請幼兒上臺當(dāng)"小樂手"，其他幼兒充當(dāng)"小歌星",。

5,、歌曲音樂文化擴展。

教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛,。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,，我們一起來歡度新年！

播放《過新年》伴奏音樂,，與幼兒一起活動,。

可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演,，也可以幾個人合作,，編排一個舞蹈。

新年好中班音樂教案篇十九

分析：

1,、音樂情感：這首音樂描述了新年來臨,，萬象更新，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的`景象,。

2,、音樂知識點：全曲的曲式是ababc，一共有三段,，其中的長笛和雙簧管的音色悠揚,，容易辨認，音樂分段明顯，易于分角色扮演,，游戲性強,。

活動目標：

1、嘗試運用肢體,、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,，感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣。

2,、通過律動游戲感應(yīng)音樂中的高低旋律,。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：與家長收集各種春聯(lián),，了解一些新年賀詞,，并初步了解其含義。

2,、道具準備：水袖,、打棒、鈴鼓每人一份擺放好,、春聯(lián),、毛筆。

活動隊形,。

半圓形和自由站隊,。

活動重難點：

教學(xué)重點：嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,。

教學(xué)難點：通過肢體律動游戲聽辨高低音,，根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作。

活動過程：

一,、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認識,。

故事引導(dǎo)：從前，每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人,，有個老婆婆,，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿了紅紙,，還在家門前點火燒竹子,，后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸,，年獸就再也不敢來了,。

1、貼春聯(lián)游戲,。

（1）經(jīng)驗談話：“你見過哪些春聯(lián),？”,，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,，簡單介紹其的含義,，讓幼兒學(xué)說。

（2）寫春聯(lián)游戲,。幼兒分兩組,，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作,。

2,、舞吉祥話游戲,。

師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話,。（并由老師示范）。

（1）肢體舞蹈，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話,，可以是創(chuàng)意的舞動,。

（2）道具舞蹈,，用水袖來舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感,。

新年好中班音樂教案篇二十

快到2021年了,，又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設(shè)計這一主題活動,。

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

2,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

3,、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,，和熱愛民族文化,。

重點：積極參加音樂活動,，體驗活動中的樂趣,。

難點：理解歌曲含義,，體驗歌曲意境。

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等,。

1,、布置“過年”主題墻,，營造一個新年的氛圍。

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間。

4,、手工活動：粘貼彩旗,、彩鏈、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛,。

5、游戲：通過丟手絹,、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往。

6,、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演,。

7,、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",，讓孩子學(xué)會說愛,。

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來,。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面,。通過組織,、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣,、熱愛,，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情,。體驗了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

新年好中班音樂教案篇二十一

1.通過學(xué)唱歌曲《過新年》,，感受歌曲所表現(xiàn)的熱烈氣氛,。

2.為歌曲編配打擊樂器伴奏。

1,、引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受,、認識并掌握四分休止符。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用活潑,、富有彈性的聲音演唱《過新年》。

3,、啟發(fā)學(xué)生運用身體的部位如手,、口等為歌曲伴奏。

1.師：今天老師給同學(xué)們帶來了幾件我們的傳統(tǒng)樂器，大家看(老師展示小鼓、鑼)小朋友們可以上來看一看,，敲一敲。

師生活動：學(xué)生自由敲擊打擊樂器,，老師演示。

2.師：現(xiàn)在老師敲擊節(jié)奏,，小朋友們來模仿,，好不好？

師生活動：老師敲擊節(jié)奏,，學(xué)生模仿,。(咚咚咚咚嗆)。

二,、新歌教學(xué)：

師：小朋友們表現(xiàn)的真棒,，鑼鼓在我國的傳統(tǒng)慶祝活動中運用的非常多,，現(xiàn)在我們來欣賞春節(jié)中人們慶賀的`場面,。

師：這是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)，小朋友們都看到了什么,？你們在春節(jié)中又都干些什么(學(xué)生回答),。

師：今天讓我們來學(xué)唱這首歌曲《過新年》，讓我們再次欣賞一遍,。

師：現(xiàn)在同學(xué)們拿起手中的打擊樂器,，隨著音樂在鑼鼓敲擊處模仿?lián)舸颉?學(xué)生用樂器敲擊),。

師：現(xiàn)在小朋友們隨老師朗讀歌詞(學(xué)生按節(jié)奏隨讀),。

師：小朋友們讀得這么好，大家想不想唱一唱？

師：小朋友們隨老師唱,，在唱的時候,，大家可以加上動作(學(xué)生隨師唱)。

師：放鞭炮時應(yīng)快速,，所以大家在演唱此處時在注意,，這里的歌詞比前面的密集。不要和前面的一樣,。(師示范演唱),。

三、創(chuàng)編活動,。

師：現(xiàn)在我們小朋友分成兩組,，一組來為歌曲編配打擊樂伴奏，一組小朋友來為歌曲編排動作,。

師生活動：學(xué)生用打擊樂器配伴奏,，老師指導(dǎo)學(xué)生表演秧歌舞及其它動作。

師：過新年慶?；顒蝇F(xiàn)在開始,，讓我們一起跳起來，奏起來,。

師生活動：師生共同表演,。

四、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,，老師從你們的創(chuàng)作表演中感受到你們對節(jié)日的喜愛,，讓我們一起來迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)(播放《過新年》音樂，小朋友們隨音樂走出教室),。