總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)和反思,，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展,。寫一篇完美的總結(jié)需要全面而客觀地審視自己所經(jīng)歷的事情。在這篇文章中,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,，希望對(duì)你的寫作有所幫助。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇一

在20xx上半年工作中：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)處理。

2,、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,，從無坐支現(xiàn)金,。

3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

xxxxx,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇二

根據(jù)縣委、政府安排,，我們農(nóng)業(yè)開發(fā)辦是招商引資的工作單位,，任務(wù)是1000萬元?，F(xiàn)將我辦招商引資情況匯報(bào)如下：

一,、我辦招商引資成績(jī),。

到目前，我辦已完成招商引資項(xiàng)目一個(gè),。即示范園的招商工作,。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院。項(xiàng)目總投資500萬元,，已到位200萬元,。發(fā)布招商項(xiàng)目1個(gè)。即蔬菜苗木基地建設(shè)項(xiàng)目,。投遞招商信函200封,。

二、縣招商引資調(diào)度會(huì)后工作,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),。

縣調(diào)度會(huì)結(jié)束后,，曹時(shí)國(guó)主任立即召開了全辦干部職工會(huì)，傳達(dá)了縣會(huì)議精神,，布置了本辦招商引資工作,。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作，是全縣各個(gè)部門共同的事,。號(hào)召全員招商,。為此，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長(zhǎng)由曹時(shí)國(guó)親自掛帥,，副組長(zhǎng)譚正北，其它黨組成員為成員,。加強(qiáng)了對(duì)全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、分析情況,，篩選了項(xiàng)目。

根據(jù)我們開發(fā)辦工作的特點(diǎn)和我辦人員的實(shí)際情況，本辦資源不多,，自身無場(chǎng)地,，只能合作招商，幫助他人招商,。招商項(xiàng)目主要以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為主,。

3、制定措施,，明確了目標(biāo),。

首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策,；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),。其次,，立即行動(dòng)。要求每人提供招商引資項(xiàng)目資料不少于1個(gè),；投送招商引資信件不少于5封,。第三，篩選重點(diǎn),。在全員招商引資的基礎(chǔ)上,，篩選出1—2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，1—2個(gè)重點(diǎn)投資意向者,，進(jìn)行重點(diǎn)推介,。

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教師工作總結(jié)的寫作方法篇三

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。

一、總結(jié)的概念,。

總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過對(duì)過去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊,，提高理性認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng),、本地區(qū)、本單位,、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn),，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn),，樹立典型,、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作,，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展,。

二、總結(jié)的特點(diǎn),。

(一)內(nèi)容的自我性,。

總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的,，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容,，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律,。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點(diǎn),。

(二)回顧的理論性。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng),，但是,，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過程,。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括,，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律,，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。

根據(jù)內(nèi)容的不同,，可以把總結(jié)分為工作總結(jié),、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié),、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等,。根據(jù)范圍的不同,，可以分為全國(guó)性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié),、部門性總結(jié),、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等,。根據(jù)時(shí)間的不同,，可以分為月總結(jié)、季總結(jié),、年度總結(jié),、階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同,，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類,。

總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成,。

(一)標(biāo)題,。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱,、時(shí)間、事由,、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》、《××縣普法工作總結(jié)》,，有的只寫《工作總結(jié)》等,。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強(qiáng)體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題,，如《推動(dòng)人才交流,，培植人才資源》等,。

(二)正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體、結(jié)尾組成,。

1,、前言。即正文的開頭,，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況,，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績(jī),，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng),，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”,。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵,，著力走好“選人”,、“育人”、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入,。

2、主體,。這是總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問題,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻,、透徹地分析取得成績(jī)的原因,、條件、做法,、以及存在問題的根源和教訓(xùn),，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹,。不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重,，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次,，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn),。對(duì)于一般的工作總結(jié),，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績(jī)和問題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料,。

3,、結(jié)尾?？梢愿攀鋈?，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見,。例如：通過上述工作,，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆,、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型,。

(三)尾部,。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名,，這里可不再寫,。

五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題,。

(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功,，搞浮夸,，只講成績(jī)，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”,，把工作說成一無是處,。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度,。總結(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”,，正是反映在如實(shí)地,、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上,，對(duì)成績(jī),，不要夸大;對(duì)問題，不要輕描淡寫,。

(二)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值,。一方面，要抓主要矛盾,，無論談成績(jī)或談存在問題,，都不要面面俱到。另一方面,，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，談成績(jī)要寫清怎么做的，為什么這樣做,，效果如何,，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題，要寫清是什么問題,，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題,，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么,。這樣的總結(jié),，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

(三)總結(jié)要用第一人稱,。即要從本單位、本部門的角度來撰寫,。表達(dá)方式以敘述,、議論為主，說明為輔,，可以?shī)A敘夾議說.

教師工作總結(jié)的寫作方法篇四

總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻，知識(shí)越來越廣,，智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時(shí),，通過總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。

4.總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求、總結(jié)方向來定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——。

(2)前言,。即寫在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有。

二,。一是寫出做法,，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法,、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法,，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見,、摸得著,，才有感染力和說明力。

才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算,。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔,。

(5)署名和日期,。署名寫在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月,、日，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。

的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年,。在這一年的時(shí)間里，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研,、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

一,、主要工作。

1,、反映,，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄,，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱,。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰、帳實(shí)相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面,、及時(shí)、準(zhǔn)確的反映,。

2,、核算，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算,、工資核算、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn),，在生產(chǎn)成本上，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn),，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品。在工資核算上,，采用計(jì)件制,，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理，節(jié)省了開支,。

3、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、和理性進(jìn)行監(jiān)督，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失,，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),、存貨盤點(diǎn),、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。

4,、報(bào)表,，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。財(cái)務(wù)部能夠按著月,、季和年通過會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。

5,、管理,，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議,，大部分已被采納。

二,、其它工作,。

1,、通過一般納稅人年檢和工商年檢工作,。

2,、通過20稅務(wù)匯算清激工作，無不合理費(fèi)用列支。

3,、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理,。

三、存在問題,。

1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;。

2,、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮,。

4,、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺。

2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過考試取得職稱和學(xué)歷，并與績(jī)效掛鉤,，逐步提高自我;,。

3、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策,，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;,。

五、幾點(diǎn)感想,。

1,、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;,。

2,、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;,。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;。

總之,，在這一年的工作中,，有成績(jī)和喜悅，也有不足之處,，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn)。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結(jié)的寫作方法篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻,，知識(shí)越來越廣，智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段。

任何一種事物,、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗,。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的能力,。具體表現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識(shí)水平，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深入地回,。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

（1）標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求、總結(jié)方向來定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如”市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱,，也省略了時(shí)限,。

（2）前言。即寫在前面的話,，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié)的問題,、時(shí)間,、地點(diǎn)、背景,、事情的大致經(jīng)過,；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示,；或者將工作的過程,、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

（3）正文,。正文是總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問題,，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出,，重點(diǎn)明確、闡述透徹,、邏輯性強(qiáng),、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量,。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二,。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。

二是寫做法,、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法,，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法,。

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見,、摸得著,，才有感染力和說明力。

2）存在的問題和教訓(xùn),。

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫,。存在的問題雖不在每一篇總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問題,，分清主流和枝節(jié),。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算,。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔。

（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月,、日,，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可,。

出處 sevw.cn

教師工作總結(jié)的寫作方法篇六

“總結(jié)”，是對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)某項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)或活動(dòng),，進(jìn)行系統(tǒng)全面的回顧、檢查,、分析,、研究，從中提煉出帶有規(guī)律性的東西,，以便指導(dǎo)日后工作的一種使用頻率頗高的應(yīng)用文體,。

“總結(jié)”的作用是多方面的。首先,，有助于形成帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，總結(jié)的目的不在于陳述具體的工作過程，而在于總結(jié)帶有指導(dǎo)性的,、參考作用的經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí),；其次，有助于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，指導(dǎo)實(shí)踐,；三,，總結(jié)具有匯報(bào)工作,、樹立典型的作用；四,，總結(jié)具有積累歷史資料的作用,。

“總結(jié)”，從內(nèi)容上看,，有專題性和綜合性兩大類型,。從結(jié)構(gòu)形式上看，包括以下五種：

1.“三大塊”式,。綜合性工作總結(jié)最常見的形態(tài),。通常由三大部分組成,，即“基本情況概述”；“主要做法”(“主要做法和經(jīng)驗(yàn)”,、“經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與教訓(xùn)”等),；“問題及今后打算”。在結(jié)構(gòu)安排上“兩頭小,，中間大”,，即“鳳頭，豬肚,，豹尾”,。

2.“因果倒置”式。專題性工作總結(jié)常見的形態(tài),。它將經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)置于文章的重心部位，通常開篇先講取得的成績(jī),，即“果”,；接著表述成果取得的原因，即經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，這是“因”。先“果”后“因”,，“因果倒置”,。工作中存在的問題，常置于結(jié)尾,，三言兩語(yǔ),，一帶而過。

3.“條款并列”式,。即把情況,、效果、做法,、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、問題,、日后意見等融合在一起,，歸納成若干條條，逐一加以敘述,，不采取大問題套小問題的'方法,，而是每個(gè)問題都有相對(duì)的獨(dú)立性。

4.“正反對(duì)比”式,。把情況特別是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)糅在一起,，歸納成幾大問題,，逐一從事實(shí)與道理、正面與反面,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的對(duì)比上進(jìn)行敘述,。

5.“層層遞進(jìn)”式。專題總結(jié)常用的結(jié)構(gòu)形態(tài),。通常先寫一個(gè)簡(jiǎn)明的開頭,，說明開展某一工作或活動(dòng)的原委、背景,，然后在主體部分,，按照這一工作進(jìn)行的過程，從初期到后期,，從遠(yuǎn)處到近處,，從低級(jí)到高級(jí)，分作幾個(gè)層次逐一加以說明,，層層遞進(jìn),。

總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)一般包括四大部分：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名。標(biāo)題,。一般有單,、雙標(biāo)題兩種。前言,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌概括了解,，為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。正文,。包括做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。結(jié)尾。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，明確下一步的任務(wù),，今后努力的方向或打算,。落款,。即署名和日期。日期一般置于落款單位之后,，如標(biāo)題已標(biāo)單位,，落款亦可省去,。

總結(jié)寫作的一般要求與要領(lǐng)是：

1.把握共性，追求個(gè)性,。公文寫作最忌千篇一律,，千文一調(diào)。為此,，必須深入調(diào)查,、全面了解，大量占有第一手資料,，然后分析研究,，選取最典型、最新穎,、最有特色的材料,，通過歸納、分析,，總結(jié)出典型的經(jīng)驗(yàn),，挖掘出深刻新穎的觀點(diǎn)，在把握文體共性的基礎(chǔ)上,，寫出特色和個(gè)性,。

2.找出規(guī)律，突出重點(diǎn),?？偨Y(jié)的目的，在于指導(dǎo)實(shí)踐,。為此,，必須找出工作中帶有規(guī)律性的東西，具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn),，因此,，總結(jié)應(yīng)切忌“流水賬”，即不分主次,，不講輕重,，事無巨細(xì)，面面俱到,，胡子眉毛一把抓,。而應(yīng)突出重點(diǎn)及核心，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,。把工作中的基本經(jīng)驗(yàn),、主要做法，貫徹方針政策的成功之處，指導(dǎo)工作開展的得力措施,，推動(dòng)事業(yè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在等,，都總結(jié)提煉出來。

4.適當(dāng)運(yùn)用寫作技巧,。一要巧用數(shù)據(jù)和圖表,。通過當(dāng)前數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的對(duì)比，輔之以圖示化工具,，可更好說明工作的完成情況和取得的成績(jī),，這比文字更有說服力、更直觀,。二要掌握材料一題多用的技巧,。材料具有多面性，在不同場(chǎng)合均可發(fā)掘使用,。三要綜合,、提煉材料。通過歸納,、分析,，把有用的東西“抽”出來，使其上升到系統(tǒng),、理性的高度,，然后列個(gè)提綱，做出書面“設(shè)計(jì)”,，再下筆寫作,。“七分想,，三分寫”也是快速成文的一條捷徑,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。

三,、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

以上小結(jié)，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的`事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié)。

工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、思想總結(jié)等；按時(shí)間可分為年度總結(jié),、季度總結(jié)等,；按范圍可分為個(gè)人總結(jié),、黨支部（小組）總結(jié)、單位總結(jié)等,；按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié),、專題總結(jié)等。

工作總結(jié)可不拘泥于“格式”和“框框”,，但以下內(nèi)容是必須包括的：

（1）標(biāo)題,。總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種,。

單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名,，標(biāo)題可省略單位名稱等。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié),。

雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題,；副題采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限,、內(nèi)容等,。

（2）基本情況。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù),、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來,，只要很短的一段文字就行了,。

（5）結(jié)語(yǔ)部分。主要寫明今后的打算,，也只需寫很短的一段話,。寫得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題,。

（6）總結(jié)正文寫完以后,，應(yīng)該在正文的右下方（指橫行文字），寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日,。

（1）總結(jié)正文,，有兩種不同寫法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好,。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧,。

另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，分別展開論述,，把工作過程、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫,，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫,，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù),，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足,，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述,，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

（2）總結(jié)必須實(shí)事求是,。事實(shí)要準(zhǔn)確,，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞,。

（3）總結(jié)的觀點(diǎn)要正確,。一定要以黨和國(guó)家的方針、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn),。觀點(diǎn)正確,，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時(shí)還要注意,，光有正確的觀點(diǎn)還不夠,，還需要有能夠說明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看,，看后也能有所收獲,。

（4）寫總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動(dòng),、活潑,。總結(jié)是概括實(shí)踐,，反映客觀事物的,，因此用詞要確切,。’總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見,、形象生動(dòng)的語(yǔ)言,。寫總結(jié)切忌年年老一套。

（5）要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。對(duì)大量材料,，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究,，抓住其中的主要矛盾,、本質(zhì)特點(diǎn)、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢(shì),。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇八

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向,，用自己的愛國(guó)思想行為，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識(shí),，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識(shí)和方法；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱,，還要能對(duì)所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要愛學(xué)生,，努路教好每一個(gè)學(xué)生，能以身作則,，為人師表,。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才,。對(duì)學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù),，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)。接著就從四個(gè)方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂教師,，首先必須對(duì)自己從事的工作有一份摯誠(chéng)的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)成績(jī)差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心。平時(shí)他們?cè)诎嗌系貌坏綈?，得不到表?yè)P(yáng),，得不到參與等，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生，理解學(xué)生,，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個(gè)職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動(dòng),，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器,。課外活動(dòng)排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出,，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場(chǎng)，因此,，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識(shí)到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中,，做出成績(jī)來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。

三．扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師,，要有扎實(shí)的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識(shí)和欣賞三部分。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢(shì)，呼吸,，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤(rùn)，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對(duì)小學(xué)音樂教師來說,，主要包括樂理和音樂史兩個(gè)部分。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識(shí)，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面，除對(duì)中外音樂史有一個(gè)基本的了解外,，對(duì)主要音樂教的生平,，實(shí)際，對(duì)經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握,。

音樂欣賞對(duì)擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點(diǎn),，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外，還要開展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識(shí),，諸如合唱,，合奏，音響,，舞每等知識(shí),，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來,，一個(gè)好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識(shí)面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個(gè)音樂教師比培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊(cè)書的知識(shí)樹,，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng),，做全盤分析,，列出一覽表。四備：備語(yǔ)言,，備板書,，備教具，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點(diǎn)的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備,。在備語(yǔ)言上,，要備好五中語(yǔ)言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語(yǔ)；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語(yǔ),；啟發(fā)思維的設(shè)問語(yǔ),；點(diǎn)撥解惑的講解語(yǔ)；畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)語(yǔ),。這樣,，使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，形象,，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣,，提問時(shí)語(yǔ)言要條理清楚,，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)介明了，分析音樂作品時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然，要做好一個(gè)音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國(guó)民整體素質(zhì)提高有望。所以,，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇九

這是對(duì)自身情況和工作情況的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;工作情況包括國(guó)一年中的主要工作,，完成了哪些項(xiàng)目，辦理了哪些事物等,。

2.成績(jī)和做法,。

工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

這些基本內(nèi)容需要整理出來,，然后把他們匯總，這樣我們就有足夠東西來寫,，不會(huì)不知道寫什么了,。

準(zhǔn)備好了內(nèi)容，我們就成功了一半了,，下面的工作就是把它完整而且漂亮的寫出來,。

一、標(biāo)題,。

標(biāo)題并沒有太多新意,，一般都是：“某人**年工作總結(jié)”或“某部門某人**年工作總結(jié)”,。雖沒有發(fā)揮的`余地，但一定要寫全面,。

二,、開頭。

俗話說“好的開始是成功的一半”,，寫好一篇總結(jié)的開頭是必須的,。開頭一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景,，點(diǎn)明主旨或說明成績(jī),，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。

三,、正文,。

這是你要寫的這篇年終工作總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容可以包括工作內(nèi)容和體會(huì),，成績(jī)和問題,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。全面的去總結(jié)過去一年工作中的成績(jī)和問題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。總之,，內(nèi)容要豐滿,，思路要清晰，工作要羅列,，成績(jī)要凸顯,。把你之前準(zhǔn)備的內(nèi)容全都寫進(jìn)去吧!

四、結(jié)尾,。

結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，提出今后努力方向，或認(rèn)識(shí)自己的不足,，提出改進(jìn)意見,，也可以表明決心、展望前景等等,。

這樣一篇年終工作總結(jié)就輕松完成了,，很簡(jiǎn)單吧。不過還有幾點(diǎn)在寫年終工作總結(jié)時(shí)候的注意事項(xiàng)介紹給大家：

1,、總結(jié)工作要真實(shí),，這一年做了什么工作就寫什么，干的好,，上級(jí)會(huì)知道，但是如果虛報(bào)，下級(jí)或者同級(jí)會(huì)知道,，群眾的眼睛是雪亮的,。所以切記誤報(bào)工作。

2,、不要避重就輕,。中國(guó)人都好面子，喜歡好大喜功,，對(duì)成績(jī)大肆宣傳,，對(duì)過錯(cuò)就閉口不提。

3,、切記長(zhǎng)篇大論,，在工作總結(jié)中，有些人認(rèn)為只要寫得多,，才能反映出自己這一年做的工作好,，于是寫厚厚一疊紙的工作總結(jié)，但是里面很多都是廢話,，既加大了自己的工作量,，也加大了領(lǐng)導(dǎo)的工作量。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十

心中有數(shù),。

全面總結(jié)本系統(tǒng),、本條線的工作：

一是請(qǐng)上來,。

二是走下去,。

三是書面調(diào)研。

一是工作成績(jī);,。

二是存在的問題;,。

三是下一步打算。

一是寫全面,。

二是寫特點(diǎn),。

三是寫亮點(diǎn)。

四是寫重點(diǎn),。

五是寫體會(huì),。

可大可小。

可多可少,。

可深可淺,。

具體情況具體分析。

如果側(cè)重于匯報(bào)已經(jīng)做的工作,，則簡(jiǎn)寫下一步打算,。

如果是很正式的場(chǎng)合,，需要稍微詳寫。

“十大注意”：

一是要注意定位,。

二是要注意起好大小標(biāo)題,。

三是要注意把握好工作總結(jié)的背景。

大背景,。

中背景,。

小背景。

四是要注意呼應(yīng)上級(jí)的要求和部署,。

五是要注意回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。

六是要注意挖掘工作成效。

七是要注意工作總結(jié)的風(fēng)格和語(yǔ)氣,。

八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運(yùn)用,。

九是要注意征求各方面的意見。

十是要注意運(yùn)用附件,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十一

光陰似箭,，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過去一個(gè)學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí),，在教育方面，獲益匪淺,?；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào),。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時(shí)常與學(xué)生為主體,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展,。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操,，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī),。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤,，人無完人”,，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次,，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十二

在充實(shí),、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào),，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作,，兼科備課組長(zhǎng)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下,，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想上,，嚴(yán)于律已，更新觀念,，提高思想覺悟時(shí)刻嚴(yán)格要求自已,，在工作中起先鋒帶頭作用,。約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表,。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,，通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上,，求真,、求實(shí)、求善,、求美,，努力進(jìn)取，踏實(shí)做事,。在工作中,，敬業(yè)、樂業(yè),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能,，任勞任怨,。一直以“公正、無私,、真誠(chéng),、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，做學(xué)生的良師益友。

二,、教學(xué)上,，認(rèn)真鉆研，更新觀念,，勤下苦功,，完成教學(xué)任務(wù)

性、系統(tǒng)性，對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對(duì)此，我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下,，對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合,、梳理，大膽取舍,，深入淺出,，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí),。

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主,、和諧、平等的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛,。教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)更注重師生合作,、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,，貼近時(shí)代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì),。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,，讓學(xué)生先預(yù)習(xí),，再學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了,。

2,、集體備課，發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神

理,，教學(xué)方式的選擇,，知識(shí)的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討,，我們相互交流,，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充,，資源共享,，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入,、講授新課中采用哪種方式更合理,、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋,，以免在的教學(xué)過程中走彎路,，收到了很好的效果。

三,、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期,，盡管做了很多工作，也付出了很多,，但我深知自已還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)急躁,，有時(shí)對(duì)待學(xué)生過于嚴(yán)厲,，對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足,。在教育科研方面,，雖然平時(shí)新聞?dòng)浾吡撕芏嘟逃碚摲矫娴臅衲觑@得筆耕不勤,，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西,。相信：沒有最好，只有更好,，在今后的工作中,，我力爭(zhēng)改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，改進(jìn)工作方法,，以我的熱心,、精心、恒心,、愛心,、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十三

從性質(zhì)、時(shí)間,、形式等角度可劃分出不同類型的總結(jié),，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié),，它是對(duì)某一時(shí)期各項(xiàng)工作的全面回顧和檢查,，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。專題總結(jié)是對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問題進(jìn)行專項(xiàng)的總結(jié),，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)為多見,。總結(jié)也有各種別稱,，如自查性質(zhì)的評(píng)估及匯報(bào),、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì),。

1,、標(biāo)題。

文件式標(biāo)題,。

一般由單位名稱,、時(shí)限、內(nèi)容,、文種名稱構(gòu)成。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)》,。

文章式標(biāo)題,。

以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn)，不出現(xiàn)總結(jié)字樣,，但對(duì)總結(jié)內(nèi)容有提示作用,。例某高校的`專題總結(jié)《我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的》。

雙行式標(biāo)題,。

即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題,，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點(diǎn)明單位,、時(shí)限,、性質(zhì)和總結(jié)種類,。例：《知名教授上講臺(tái)教書育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)》。

2,、正文,。

前言。

一般介紹工作背景,、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià)。開頭力求簡(jiǎn)潔,，開宗明義,。

主體。

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容,、成績(jī)及評(píng)價(jià),、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問題或教訓(xùn)等,。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分,，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。所謂縱式結(jié)構(gòu),，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作,、方法、成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等逐層展開。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分,，標(biāo)序加題,，逐一寫來。

結(jié)尾,。

作為結(jié)的結(jié)束語(yǔ)可以歸納呼應(yīng)主題,、指出努力方向、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語(yǔ)作結(jié),，要求簡(jiǎn)短精練,。

3、落款,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十四

總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）。

的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,，

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次,。

具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工,。

智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng),。

規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的.能力,，

具體表,。

現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，

絕不是天生的,。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。

一件工作、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面,、深。

入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié),。

把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。

一般說，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如,。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十五

工作總結(jié)寫作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結(jié)寫作方法及模板,，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助,。

總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來越深刻,，知識(shí)越來越廣,，智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時(shí),，通過總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類,。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求、總結(jié)方向來定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995。

”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——。

(2)前言,。即寫在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有,。

二,。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫做法,、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法,，成績(jī)之后用“,。

心得體會(huì)。

”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。

才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算,。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔,。

(5)署名和日期,。署名寫在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月,、日，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。

2019年的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年,。在這一年的時(shí)間里，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研,、扎實(shí)工作,，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用,，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：

1,、反映,，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄,，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱,。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映,。

2、核算,，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算、工資核算,、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn)，在生產(chǎn)成本上,，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上,，采用計(jì)件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效,。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理,，節(jié)省了開支,。

3、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失,，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),、存貨盤點(diǎn)、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。

4、報(bào)表,，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,。財(cái)務(wù)部能夠按著月、季和年通過會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。

5,、管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議,，大部分已被采納。

1,、通過2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作,。

2、通過2019年度稅務(wù)匯算清激工作,，無不合理費(fèi)用列支,。

3、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理,。

1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;。

2,、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮,。

4,、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺。

2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過考試取得職稱和學(xué)歷，并與績(jī)效掛鉤,，逐步提高自我;,。

3、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策,，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;。

1,、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;。

2,、凡事都要付諸熱心,，相信耐力無所不能;。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;,。

總之，在這一年的工作中,，有成績(jī)和喜悅,，也有不足之處，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn),。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面,，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十六

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面,，其實(shí)來這之前,，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過程，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、 教研

這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想,，沒有語(yǔ)數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會(huì)拉出來進(jìn)行討論研究,。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞,；另一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,，發(fā)揮學(xué)生想象；四,、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,，效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,，尤其是我們的教研,，多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生,、備方法,，我都能一一做到。英語(yǔ)在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語(yǔ)老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此,，在備課過程中,，對(duì)于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的過程,。

3,、 講課

小學(xué)英語(yǔ)課堂沒有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活,，其實(shí),，英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,，有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ),。例如,，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個(gè)人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí),；還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高,。總之,，英語(yǔ)課堂,，也就是王校長(zhǎng)所說的，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí),。

4,、 聽 評(píng)課

這一學(xué)期,，英語(yǔ)組共進(jìn)行了三次聽評(píng)課,，另外，學(xué)校組織聽評(píng)六年級(jí)教師的課,，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切、自然,，看似平淡,，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言,，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí),、方法,、技能，更是生活,、習(xí)慣,、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書簽贈(zèng)送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人。之后我們英語(yǔ)組在交流過程中,，大家都有同感,。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,，如何和學(xué)生溝通,，如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定,，這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn),。

我想每個(gè)人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),，測(cè)驗(yàn)值班制度,，其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個(gè)細(xì)節(jié),，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,，這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班,，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實(shí)心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,，必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中,，接下來是學(xué)生洗漱,、睡覺，這期間更是要眼盯緊,，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時(shí)，叮囑學(xué)生手抓緊,，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之,，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全,，這點(diǎn)必不可少。值班制度的28條規(guī)定,，我時(shí)不時(shí)拿出來看看,，生怕自己有疏忽，不過還好,，一學(xué)期下來,，學(xué)生買都安安全全，平平安安,。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過程，凡事用心,、精心,，結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛,，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,，生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開學(xué)不久，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí)，某天早晨的晨會(huì)上,，杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿,，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過意不去，就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就這么感動(dòng)了,，我一學(xué)期，這是我親眼目睹,，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對(duì)自己的一種檢查,，也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng),，學(xué)生離開父母,，需要我們來填補(bǔ)這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,，老師每天一句關(guān)心的話語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力，有時(shí),，控制一下自己的情緒,，事情也會(huì)過去，就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說的一句話：“動(dòng)動(dòng)腦子,，辦法總會(huì)有的”,，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn),，因此教師們,，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個(gè)學(xué)生的心門,。

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿,，當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度,、開接送會(huì)議,、檢測(cè)接送教師等等，這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌,，點(diǎn)人數(shù),，講紀(jì)律，講安全,，講禮貌等等,，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律,、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時(shí)按點(diǎn)等車,，按順序上車,，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作,，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語(yǔ)節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合,，老師的辛苦,，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒,，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著,，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音，再串成一個(gè)長(zhǎng)句子,，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知。所以元旦過后,，學(xué)生們的表演,，我的評(píng)價(jià)是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生,，二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師,。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小,，理解能力有限,，有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來說很迷茫，但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步,，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓。

綜上所述,，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對(duì)于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千,！在此過程中,，改變了不少：學(xué)會(huì)了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂,，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來,，這半年里,，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著，充實(shí)著,、忙碌著,。有時(shí)感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足,，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅(jiān)持,，可以比別人強(qiáng)，任何事,，相信自己,，努力了，就一定行,！雖然在此途中,，也曾迷茫過，犯錯(cuò)過,，但我一一改過,，所有我覺得出了錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤,，不要再讓它再次來敲門,。將近5個(gè)月的時(shí)間，一路磕磕碰碰,，絲毫不敢放松,，加緊腳步，分秒不敢怠慢,。暮然回首,，事事歷歷在目，記憶猶新,，許多個(gè)不同凡響,，眾多個(gè)不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水,，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽,、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點(diǎn)，就不會(huì)一直重播著昨天,，應(yīng)該用你的信心,，你的愛心，你的熱情,，你的個(gè)性去活化自己的課堂,，感染每個(gè)學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美,！

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十七

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“不得不”為你整理了“銀行工作。

總結(jié),。

工作總結(jié)是一種對(duì)現(xiàn)階段的工作進(jìn)行回顧性的總檢察和總評(píng)價(jià),，通過分析研究和歸納整理，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，用以指導(dǎo)今后實(shí)踐活動(dòng)的一種正面文字材料,，是溝通實(shí)踐與理論的橋梁。工作總結(jié)通過對(duì)工作過程的系統(tǒng)回顧,，對(duì)工作得失的全面分析,，將工作中感性的人事上升到理性的認(rèn)識(shí),，從中找出帶規(guī)律性的東西,，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，把以后的工作做得更好,。

1,、回顧性。以對(duì)過去一段工作的回顧為基礎(chǔ),，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)完全忠實(shí)于自身的實(shí)踐活動(dòng),，反映工作的整個(gè)過程，對(duì)工作全過程的分析研究,，抽象出其本身的發(fā)展規(guī)律,。

2、經(jīng)驗(yàn)性,。尋求實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是工作總結(jié)的主要寫作目的,，同事也是工作總結(jié)區(qū)別于其他文體的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

3,、條理性,。各種工作時(shí)紛繁復(fù)雜的，其材料是支離破碎的,，其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)未必是顯而易見,，因此寫工作總結(jié)就要求對(duì)材料進(jìn)行整理，使之條理化,。

1,、按照時(shí)間分類。月,、季,、年度、五年,、十年等,。

2,、按工作范圍。個(gè)人,、班組,、單位、部門,、地區(qū)等,。

3、按內(nèi)容分類,。綜合性,、專題性。

在以上分類形式中,，較常用的是綜合性工作總結(jié)和專題性工作總結(jié),。所謂綜合性工作總結(jié)，是一種較為全面的總結(jié),，它往往是某一單位或部門在某一時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng),，從許多方面進(jìn)行分析、研究,、綜合,、歸納，從總體上反映全貌的一種總結(jié)形式,。所謂專題性工作總結(jié),，是一種單一的總結(jié)，它一般是就某項(xiàng)工作的突出成績(jī),、基本經(jīng)驗(yàn),、或主要重大問題進(jìn)行專門總結(jié)，它一般寫得較為細(xì)致具體,。

三,、

工作總結(jié)一般包括：標(biāo)題、正文和落款三個(gè)組成部分,。

（一）標(biāo)題,。

標(biāo)題由以下三種構(gòu)成方式：

1、陳述式,，是有單位名稱,、時(shí)間期限、內(nèi)容范圍,、總結(jié)種類等幾部分構(gòu)成,。如《xx市xx銀行一九九九年稽核工作總結(jié)》就包含四個(gè)方面。有的總結(jié)省略了單位名稱,，時(shí)間期限等想內(nèi)容,，但總結(jié)的穩(wěn)重標(biāo)題則是必不可少的,。

2、論斷式,，一般采用正,、副標(biāo)題結(jié)合的形式，正標(biāo)題概括總結(jié)內(nèi)同,，副標(biāo)題起對(duì)正標(biāo)題的說明和限制作用,，表明單位名稱、內(nèi)容范圍和總結(jié)種類,。如《銀行電子化就是好—xx市xx銀行一九九九年銀行電子化工作總結(jié)》,，這種標(biāo)題多用于專題總結(jié)。

3,、概括式,，是用一句精煉概括的語(yǔ)言對(duì)總結(jié)的主要內(nèi)容加以概括而形成標(biāo)題，類似于一般文章標(biāo)題的擬寫方法,。如《落實(shí)大區(qū)分行制推進(jìn)銀行監(jiān)管體制改革》,。這樣的標(biāo)題多用于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（二）正文,。

工作總結(jié)的正文由前言、主體和結(jié)尾三部分組成,。

1,、前言，即正文的開頭部分,，概括介紹基本情況,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、背景,、事情能夠的經(jīng)過及結(jié)果等。其寫法有：

（1）敘述式,。敘述工作背景,，簡(jiǎn)介成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),，給人以總的印象,。（2）結(jié)論式。敘述做了什么以后,，提出主要成果,，便于引人入勝。（3）對(duì)比式,。介紹情況后,，對(duì)成果作對(duì)比,，給人以鮮明的印象。（4）提示式,，對(duì)工作的內(nèi)容作提示性的介紹,，便于引出下文的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

2,、主體部分,，主要介紹基本情況，經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，缺點(diǎn)教訓(xùn)和今后意見,。主體的`結(jié)果方式有以下幾種：一是先寫基本情況，在寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，最后寫今后打算,。二是按問題性質(zhì)分門別類，以輕重主次排列次序,，每個(gè)問題中,，都先擺情況，后談成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),，再談缺點(diǎn)，教訓(xùn),。三是把要總結(jié)的全過程,，分成幾個(gè)階段，分別總結(jié)各階段的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、缺點(diǎn)等。

3,、結(jié)尾,，簡(jiǎn)要提出努力方向，點(diǎn)明發(fā)展的趨勢(shì),。

（三）落款,。

在正文的右下方寫上總結(jié)的單位名稱，注明成文的年,、月,、日，如果在總結(jié)的標(biāo)題中已寫上單位名稱的,，落款中的單位名稱可寫可不寫,，但日期是必不可少的。

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,。

2,、堅(jiān)持調(diào)查研究原則。調(diào)查研究室寫好總結(jié)的基礎(chǔ),，要全面了解情況,，掌握時(shí)間活動(dòng)的全過程。熟悉各種材料,，包括死材料和活材料,，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析,、研究,、概括綜合。

3,、突出重點(diǎn)原則,。寫工作總結(jié)切忌面面俱到，要明確每篇總結(jié)的重點(diǎn),，特別是對(duì)那些能體現(xiàn)事務(wù)本質(zhì)的特點(diǎn)和反映事務(wù)發(fā)展規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

4、簡(jiǎn)明扼要原則,。寫工作總結(jié)要字斟句酌,，恰如其分地表述，評(píng)價(jià)要精確,，內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,，樸實(shí),、真實(shí)地反應(yīng)客觀事物,。

在具體寫作中藥注意以下幾點(diǎn)：

第一，要避免概念化,，論文化,。寫總結(jié)，如果不熟悉總結(jié),。

單位的具體情況,，靠領(lǐng)導(dǎo)幾條原則、指示和自己對(duì)情況的一知半解,，那只能寫概念化,、論文化的文章。彌補(bǔ)不知情的缺陷,，唯一的辦法是調(diào)查研究,，利用單位里最能反映工作情況的資料，如計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào),、會(huì)議記錄,、紀(jì)要,，統(tǒng)計(jì)報(bào)表等,，以及有關(guān)的文件，領(lǐng)導(dǎo)同志的講話,，充實(shí)自己的頭腦,，避免坐井觀天而領(lǐng)導(dǎo)的隔靴搔癢。

第二,，要抓實(shí)質(zhì),，避免記流水賬。抓住實(shí)質(zhì),，明確觀點(diǎn)這,。

是體現(xiàn)總體水平的標(biāo)志。匯報(bào)性總結(jié)不能事無巨細(xì),，而要反映工作的主流和主要矛盾,。經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)更不能停留在報(bào)道工作過程的水平上，選擇最合適的突破口,，切忌一好百好,，面面俱到。

第三,，寫出特色,，突出個(gè)性?？偨Y(jié)（主要是匯報(bào)性總結(jié)）,。

由于是“例行公事”不能不寫，易于老生常談,，應(yīng)付差事,，要改變這種現(xiàn)象就要實(shí)而不虛，在“實(shí)”字上下功夫,?？偨Y(jié)要寫得實(shí)，年年,、試試就會(huì)有差異就能突出個(gè)性,。

寫作指導(dǎo)教案模板。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十八

標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目,，如《x年x班-x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》,。

第二層次：內(nèi)容即正文,。

正文，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：

(1)班級(jí)工作的基本情況,。

基本情況包括：開展了那些教育活動(dòng)，成績(jī)有哪些,，問題有哪些,。寫開展了哪些教育活動(dòng)，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫成績(jī)和問題,，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,，而不是估計(jì)的。

(2)對(duì)成績(jī)與問題的基本分析,。

分析要全面,。從客觀到主觀，從偶然到必然,，從動(dòng)機(jī)到效果,，要進(jìn)行全面的分析。

分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正,，不避全就偏，不避重就輕,，不節(jié)外生枝,。

分析要深刻。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止,，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律,。

(3)幾點(diǎn)體會(huì)。

即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。如：吸取的教訓(xùn)有哪些,，提高了哪些認(rèn)識(shí)等,。

(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。

即通過總結(jié),，通過對(duì)班級(jí)前一段工作的'認(rèn)識(shí),，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng)，應(yīng)注意什么,，等等,。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫在正文右下方,。

寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問題的分析,。修改后抄清，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作,、提高的借鑒,。