我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì),。寫一篇富有洞察力的總結(jié)需要我們關(guān)注關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn),。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略,，以下的資料可能會(huì)給你一些幫助。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇一
何曉燕,，女,，黃石市下陸中學(xué)英語教師,。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作,。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù),。人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉,，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶,。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些專心往雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣,。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起,，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，經(jīng)常告誡自己說：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”,。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,。
１、自身,。
思想,。
教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的。
思想,。
水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣往感染,、熏陶學(xué)生,。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等。
思想,。
情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響,，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo),。因此,，她十分注重自身的。
思想,。
教育和師德修養(yǎng),，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人,。
２、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育,。
何老師一貫重視學(xué)生。
思想,。
品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年,。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育,，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時(shí)完成作業(yè),，不缺課不早退；穿著大方,、干凈,、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,；遵守社會(huì)公德和公共秩序,；尊老愛幼、孝敬父母,、助人為樂,？？學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升,。
2010。
年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)選二等獎(jiǎng),；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)選二等獎(jiǎng),。
何曉燕老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對(duì)新課程理念理解深刻,，把握扎實(shí),，運(yùn)用熟練，能夠靈活地,、創(chuàng)造性地使用教材,。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,；新奇的教學(xué)方法——聽,、說、讀,、寫,、唱，形式活潑多樣,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異,。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇二
秦寶金同志，1992年9月參加工作,，現(xiàn)為陽泉市礦區(qū)東四尺小學(xué)語文教師,。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員,，她一直用真誠(chéng)的工作熱情,，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神,，默默耕耘在三尺講臺(tái)上,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
作為一名共產(chǎn)黨員,，她關(guān)心國(guó)家大事,，政治思想過硬,，在工作中，能模范遵守黨的章程,、紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù),。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng),，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在各項(xiàng)工作中取得了突出成績(jī),。在十幾年的教育,。
教學(xué)。
活動(dòng)中,，特別重視自身的道德修養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。她用自己的人格力量與情感力量來引導(dǎo),、教育學(xué)生，不但教學(xué)生知識(shí),，更教學(xué)生做人,。她憑著求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的工作精神；默默無聞,、埋頭苦干,、執(zhí)著追求、敢為人先的工作作風(fēng),，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績(jī),，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的贊譽(yù),。曾獲“山西省優(yōu)秀班主任”“煤炭行業(yè)優(yōu)秀教師““陽泉市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號(hào),。
秦寶金同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，注重吸取教研教改前沿信息,，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論,。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,，在執(zhí)教中教好書,、育好人。
在教學(xué)實(shí)踐中,，該同志敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，課改勁頭足，教學(xué)方法好,，教研效果佳,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)。在工作中她大膽實(shí)驗(yàn),，在教中研,，研中改，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，探索“讀寫結(jié)合,，雙軌訓(xùn)練”。她所帶的學(xué)生堅(jiān)持天天讀書不斷,，摘錄不輟,，日記不停，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書勤練筆的習(xí)慣,。
秦寶金同志積極參與研究課,，理論實(shí)踐相結(jié)合,。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。她初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問題——合作學(xué)習(xí)——反饋歸納——升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，在全校已得到廣泛認(rèn)可并大力推廣,。
班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效,，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物,，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法,?！敖逃菒鄣氖聵I(yè)，教師是愛的使者”,，這是她最喜歡的一句座右銘,。
多年來秦寶金同志待人以德、愛生以情,、敬業(yè)以精,；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生,，在教育這塊神圣的苗圃里,，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓詞――為黨的教育事業(yè)奮斗終身,！
一分耕耘一分收獲，她在教育之路上碩果累累,。1996年獲“山西省優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。2000年，教學(xué)論文《抓住契機(jī)激勵(lì)質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》獲市陶研會(huì)二等獎(jiǎng),。2001年撰寫的《“雙主創(chuàng)新”課題教學(xué)模式》獲全國(guó)煤炭基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文二等獎(jiǎng)。2001年被評(píng)為“山西省煤炭行業(yè)優(yōu)秀教師”,。2002年《自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展“獲山西省陶行知研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng)。2003年《自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展》或中國(guó)煤炭教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。2007年被評(píng)為“礦區(qū)優(yōu)秀班主任‘。2007年被評(píng)為“礦區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇三
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。
師”,，教學(xué)成績(jī)突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。
作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。
我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇四
彭xx同志是2000年入黨的老黨員,，自參加工作以來,，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任,。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾,、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。特別是在教育學(xué)生方面，他能言傳身教,，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評(píng),。
忠誠(chéng)教育,，修師德。
作為共產(chǎn)黨員,，彭先生認(rèn)為,，只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，實(shí)踐教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想,，才能滿足新時(shí)期教師的要求,，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展,，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，及時(shí)糾正自己的不足,。
唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說過:一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡，但不能平庸,。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就,；黨員是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，還要在普通老師中樹立榜樣,。從那以后，彭老師一直用這句話鼓勵(lì)自己,。在教育中,，他始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念，用愛架起與學(xué)生相處的橋梁,，溫暖學(xué)生的心靈,；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，積極承擔(dān)課題研究任務(wù),，在課題改革中走在教師的前列,，取得了一定的成績(jī)。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎(jiǎng),，縣比賽將獲得二等獎(jiǎng),。薛麗老師在縣級(jí)賽課上獲得二等獎(jiǎng)。
愛學(xué)生,，樹師德,。
師愛是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是教師最基本的要求,。作為班主任，彭老師在教育教學(xué)過程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生,，父母在外打工,，公婆因?yàn)橹R(shí)、觀念等原因忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和教育,。有些孩子會(huì)有這樣那樣的心理問題,，比如過早的叛逆頹廢心理問題。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，他總是積極與科任老師溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，找出問題的原因,，耐心細(xì)致地與孩子交流,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛來影響他們,，把他們引向成功,。
記得在參加三班和一班的主題小組會(huì)議時(shí)，孩子們說:我們都很幸運(yùn),，也很幸福,，因?yàn)槲覀冇龅搅藧畚覀兊母改负蛢?yōu)秀的老師。感人的話語常?？M繞在耳邊,，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲。
快樂教學(xué),，練師德,。
作為一名數(shù)學(xué)教師，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向,。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，積極聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動(dòng)中積極參與課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生更多的時(shí)間思考問題,，更多的空間消化知識(shí)反饋,，更多的機(jī)會(huì)表達(dá)活動(dòng)，更多的體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生互動(dòng),，讓課堂生活；解放學(xué)生的頭腦,、手,、眼睛、嘴巴和時(shí)間,，努力以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中,，彭老師特別努力。他在班里成立了一個(gè)學(xué)習(xí)援助小組,，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師,，自己加班，為每個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)練習(xí),。利用中午課余時(shí)間一對(duì)一學(xué)習(xí)幫助貧困生,，取得了良好的效果。
此外,，彭先生積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)等各級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，與同行探討新的教學(xué)方法,，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校的教研中與老師分享,。
回顧過去,，展望未來，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員,，向鵬xx先生將用自己的知識(shí)和愛點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌,，勤奮修行，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。
xx,xx中學(xué)英語教師,。她熱愛本職工作，從工作中感受快樂,，分享成功是她在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動(dòng)力。
她堅(jiān)守用人格塑造人格,。自踏上三尺講臺(tái)以來,，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，以一種敬業(yè),、樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘,。她長(zhǎng)年超工作量工作,；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她懷孕期間仍然堅(jiān)持滿工作量,，堅(jiān)持兩個(gè)班的英語課,；產(chǎn)假未休完便回到課堂重新接受滿工作量，從未提出任何特殊要求,；每天陪著學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)校,，所有學(xué)生離校后仍在辦公室忙碌。她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生,，把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。
她堅(jiān)信用愛心贏得尊重。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正地對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生,，熱心對(duì)待這些學(xué)生,，本著從不放下,，也絕不能放下一個(gè)的原則,，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，經(jīng)常放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙,，讓他們能夠簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，和他們建立濃厚的師生友誼,。她相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。
她堅(jiān)持用智慧啟迪智慧,。她善于學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng),。在十多年的英語教學(xué)工作中,，對(duì)教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài)，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向,。她扎根xx中學(xué)這片教育沃土,，善學(xué)習(xí)，善思考,，積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)課改活動(dòng),，以課堂為教學(xué)研究的主陣地，研究每一節(jié)課,，從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)作深度反思,，形成了頗具個(gè)人魅力,、生動(dòng)高效的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)實(shí)踐中取得了驕人的成績(jī),。先后獲得xx省教學(xué)課程改革優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，xx市教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。從教以來,，所教班級(jí)英語成績(jī)均穩(wěn)居xx平行班前列,。她的課堂深受學(xué)生喜愛，多次獲得教育中心“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)及“xx中學(xué)最受歡迎的教師”榮譽(yù)稱號(hào),。她還代表學(xué)校數(shù)次去唐河學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)及“同課異構(gòu)”活動(dòng),，獲得聽課教師及學(xué)生一致好評(píng),。在2017年xx市教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她代表學(xué)校做課,；并多次為來我校參觀學(xué)習(xí)的市十三中,、西峽等地的教師做示范觀摩課。她積極探索班級(jí)管理新模式,，建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，從嚴(yán)從實(shí)抓好班級(jí)工作，她所教的班級(jí)以班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績(jī)突出深受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
她堅(jiān)定用業(yè)績(jī)展現(xiàn)魅力,。xx市優(yōu)秀教師，xx市優(yōu)秀班主任,，xx市名班主任工作室主持人,，xx省重點(diǎn)課題英語分級(jí)閱讀課題組主持人……學(xué)校教育是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種主角,；班級(jí)工作是火爐,，使她練就出一身本領(lǐng)；班級(jí)還是一個(gè)大家庭,，讓她的智慧在那里碰撞,，潛力在那里提高。教師工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng),，她將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地,，為孩子們美好的明天做出自己的貢獻(xiàn),。
據(jù)說幼兒教師是形成人類靈魂的基礎(chǔ)者，他們用真,、善,、美，啟發(fā)了無數(shù)純真幼稚的童心,，幫助世代和世代建立了人生的里程碑,。
在我上小學(xué)時(shí)，就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往,，并一直期待著能擁有這個(gè)稱謂,。1995年，我有幸轉(zhuǎn)入幼兒園工作;1997年我自加壓力,，參加了“山西師范大學(xué)”的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí),，并在20____年取得了成人自考的大學(xué)文憑,。我的命運(yùn)再一次被改寫，我于20____年我全身心地投入到自已熱愛的教師崗位,。這是我多年的祈盼,，多年的追求，我也清楚地記得當(dāng)時(shí)我們的園長(zhǎng)對(duì)我說的一句話‘慶華：你要記住,，干好這一行并不容易,，干好這一行,，就要勇于奉獻(xiàn),，敢于吃苦;要記住每個(gè)家長(zhǎng)心中都有枰稱，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑’,。這些話多年來,，一直謹(jǐn)記在我心中，把它當(dāng)作我的人生座右銘總是喚醒自己,。
我清楚地記得當(dāng)時(shí)上班時(shí)的興奮感,。看著幼稚的臉讓我興奮,，聽著純真的呼吁感動(dòng)了,。面對(duì)新領(lǐng)域，我沒有退縮,。也許是上天早上安排的,。上學(xué)的時(shí)候，我非常喜歡舞蹈,、唱歌,、畫畫，申請(qǐng)學(xué)習(xí)了兩年,。也許是因?yàn)檫@些原因,，工作不怎么辛苦。歲月如梭,，眨眼之間,，我在幼兒教育單位工作了7年以上，7年的耕作,，7年的收獲,，我從充滿熱情的無知者成長(zhǎng)為充滿愛情的幼兒教育者。其中,，我想感謝的是,，在我成長(zhǎng)的道路上，幫助我的曙光園全體幼兒教師,。
我知道每個(gè)孩子都是獨(dú)特的書,，要讀他們,，我們需要用理解和智慧解讀，需要耐心,、細(xì)心,、關(guān)心地解讀。我曾經(jīng)帶過兩個(gè)一直在我心中擔(dān)心的孩子,，一個(gè)是先天性發(fā)育不良,，另一個(gè)是后天出生時(shí)腦缺氧引起的幼兒動(dòng)作遲緩，他們的共同特征是聰明,，一個(gè)是家庭父母的護(hù)理,，行為能力還不夠，另一個(gè)是父母早點(diǎn)分居,，老爺爺奶奶養(yǎng)育,，孩子孤獨(dú)的自閉性格這兩個(gè)孩子行動(dòng)能力比較慢，我看到眼睛疼,。孩子是我們家的寶藏,。今天，既然你的朋友來到我們手里,，老師就是你的母親,。我感慨地寫了孩子不怕老師支持你的教學(xué)筆記。在我們的精心培養(yǎng)下,，兩個(gè)孩子都取得了良好的發(fā)展,。他們的祖父母和父母經(jīng)常把感激帶到臉上?？吹剿麄兡芙】党砷L(zhǎng),，我衷心欣慰。
也許是重視我的耐心,。近年來,，我可能重視第一個(gè)孩子的特征，因?yàn)槿私?，孩子從我身上感受到了愛的真相,，我所屬班的幼兒可以盡快穩(wěn)定心情。盡快適應(yīng)幼兒園的日常生活,。
為了孩子,，我可以加班加點(diǎn)無私奉獻(xiàn)，為了孩子心我的個(gè)人健康,。為了孩子們,，我放棄了陪伴自己的孩子上大學(xué)的機(jī)會(huì)。拋棄小房子,，照顧大家是我的人生信則,。
認(rèn)真工作的同時(shí),，我從未放松過對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。我珍惜每次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在日常工作中,，我非常重視平時(shí)的積累，收集和記錄收獲的啟示,，總是引導(dǎo)自己,。不積累步伐，不積累細(xì)流,，不積累河流,。多年的小班教育，我逐漸探索自己的教育方法,，在快樂的教育游戲中激發(fā)幼兒的想象力和思考力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。
我知道:要成為幼兒教育工作者,，必須有足夠的耐心、愛,，用于獻(xiàn)身,，不計(jì)得失。我是這樣想的,，也是這樣做的,。我付出了辛苦和汗水，收獲了來自純真世界的感動(dòng)和收獲,。
04年,，我的班級(jí)被部門選為優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)的07、08年,，我指導(dǎo)的幼兒作品參加了全國(guó)的展覽會(huì),，很多幼兒獲獎(jiǎng)，我也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)員的稱號(hào),，07年在慶六一活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀游戲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的08年,，在部門組織的技能比武活動(dòng)中，獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。我是文藝愛好者，多年來我積極參加工廠組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，多次代表公司參加工廠籃球比賽和員工運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得好成績(jī),，為部門榮譽(yù)增光，我經(jīng)常向工廠報(bào)告,，發(fā)表幾篇文章,，我的多篇教育論文,，小經(jīng)驗(yàn)，小體驗(yàn)也分別獲得省二三等獎(jiǎng),。
回顧這七年,，我收獲了甜蜜和幸福，收獲了純真和享受,，所有的孩子都是我的天使,，他們樸素純真需要我們的注意。多年的工作,，我以慈母般的愛面對(duì)周圍的孩子們,，我多次對(duì)父母說:我們的孩子們，每個(gè)人都是天才,，他們肩負(fù)的使命不同,，我們的生活豐富多彩。在教育中,，我記得不拋棄,，不放棄這六個(gè)字的格言平等地對(duì)待我們的幼兒。
用愛譜寫人生的輝煌,，用愛傳播希望的種子,，讓愛在這里閃耀！今后,，我更加嚴(yán)格地要求自己,，用慈愛保護(hù)純真，用智慧培養(yǎng)成長(zhǎng),，真誠(chéng)地打開心靈,，希望希望釋放夢(mèng)想，我會(huì)在這個(gè)平凡的職場(chǎng)默默獻(xiàn)身,，用自己博大的心情保護(hù)所有的幼兒,，成為正確的社會(huì)，正確的人民幼兒教育者,。
xxx同志,，小學(xué)高級(jí)教師，自1978年參加工作以來,，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。他忠于教育，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。他師德高尚,，愛崗敬業(yè)，努力工作，成績(jī)突出,，深受學(xué)生喜愛,，受到家長(zhǎng)的歡迎，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng),。
作為一名小學(xué)教師和一名老教師,，他一直致力于自己的工作。他不是因?yàn)槭抢辖處煻暨x工作,，而是服從分配,，和年輕教師討論工作，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，用新的思路和方法指導(dǎo)工作。他不厭其煩地學(xué)習(xí),，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷充電自己，提高教學(xué)水平和管理水平,。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,。他不斷給自己施加壓力。下班后,，他勇于探索,，努力學(xué)習(xí)教材，分析每節(jié)課的成功和不足,。他不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中,，他不是按照本宣科，而是用各種教學(xué)方法營(yíng)造輕松,、活潑,、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué),。多年來,，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭，有自己的風(fēng)格,，所以他的教學(xué)很顯著,。近年來，班級(jí)數(shù)學(xué)科排名第一和第二,。一個(gè)老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是難得。
作為一名教師,，他注重教學(xué)成績(jī)和師德教育,。在教育教學(xué)中，他可以思考學(xué)生的想法,，擔(dān)心學(xué)生的焦慮,，處處關(guān)心他們，幫助他們,，理解學(xué)生的痛苦,，做學(xué)生的知心朋友。因此,，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎,。師生合作默契，效果自然好,。他愛學(xué)生,，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面；用愛揚(yáng)起學(xué)生心中的風(fēng)帆,。幾十年來,，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛。有時(shí)他把愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在他的課堂上,，學(xué)生們沒有坐姿不正,，沒有思考，沒有遲到,，他的愛是真誠(chéng)的,，寬容的，坦誠(chéng)的,，他贏得了所有學(xué)生的心,。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他也非常注重師范作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對(duì)任何學(xué)生一視同仁,，尤其是差生。在學(xué)生心目中,，他誠(chéng)實(shí),，言行一致，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè),，嚴(yán)格同情,，公平靈活。
不管做什么工作,，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利進(jìn)行，而且取得了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師，幫助他們不斷完善自己,，找到不足,，不斷成長(zhǎng)。
成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn),。身為教師，感覺自己總是要踐行為人之道,，從師之道,。尤其是在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也是這樣做的,，堅(jiān)持三尺講臺(tái)的努力，開拓創(chuàng)新,，默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)樵谒闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他是為天使修復(fù)翅膀的人,。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx不但深知這一點(diǎn),，而且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。他還說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),，問的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心,。是啊,，在講求公德，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德,、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范,，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛,，更重要的是去愛別人,。作為教師，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生,。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。十多年來,，他當(dāng)過班主任,，做過語文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過教科室主任,，做過教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過有1000多生小學(xué)的全面工作，變的是崗位,，不變的是他的愛心,。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛,、父愛。他的語文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課,，作業(yè)最少,，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課,，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，xx掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友,，他的愛心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心,。他還因勢(shì)而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長(zhǎng)輩,，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心,。
xxx同志,，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，他忠誠(chéng)于教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師,，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重,，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己充電,，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，他不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。多年來的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得,。
作為教師,，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。他愛學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來,，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的,，沒有遲到的他的愛心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心,。
在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重師范作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待差生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，他為人正直,，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。
無論開展什么工作,，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己,，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng),。
成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng),，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。
都說幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者,，他們用真、善,、美,，啟迪了無數(shù)顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的一塊又一塊里程碑,。
在我上小學(xué)時(shí),，就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，并一直期待著能擁有這個(gè)稱謂,。1995年,，我有幸轉(zhuǎn)入幼兒園工作;1997年我自加壓力，參加了“山西師范大學(xué)”的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí),，并在20____年取得了成人自考的大學(xué)文憑,。我的命運(yùn)再一次被改寫，我于20____年我全身心地投入到自已熱愛的教師崗位,。這是我多年的祈盼,，多年的追求，我也清楚地記得當(dāng)時(shí)我們的園長(zhǎng)對(duì)我說的一句話‘慶華：你要記住,，干好這一行并不容易,，干好這一行，就要勇于奉獻(xiàn),，敢于吃苦;要記住每個(gè)家長(zhǎng)心中都有枰稱,，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑’。這些話多年來,，一直謹(jǐn)記在我心中,，并把它當(dāng)做我的人生座右銘來時(shí)刻警醒自己。
我清楚地記得當(dāng)年進(jìn)班時(shí)的激動(dòng)的心情,?？粗粡垙堉赡鄣男∧樧屛壹?dòng);聽著一聲聲純真的呼喚叫我感動(dòng)。面對(duì)一個(gè)全新的領(lǐng)域,，我并未退縮,，也許是上天早作安排，上學(xué)時(shí)我就對(duì)舞蹈,、唱歌,、繪畫特別喜愛，并報(bào)名學(xué)習(xí)了2年之久，也許正是這些原因,，讓我工作起來不太吃力,。歲月如梭，眨眼間,，我已在幼教崗位上工作了七年多,，七年的耕耘，七年的收獲,，我從一個(gè)飽含激情的“無知者”成長(zhǎng)為個(gè)飽含深情的幼教工作者,。這其中我要感謝的是在我成長(zhǎng)的道路對(duì)我毫無保留地幫扶著我的曙光園全體幼教工。
我懂得作為一名二十一世紀(jì)的幼教工作者,，肩頭的擔(dān)子有多重。她不僅要教會(huì)孩子們讀書學(xué)習(xí),，還要教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈?，讓每一個(gè)孩子都贏在人生起跑線上。我是一個(gè)個(gè)性從不服輸?shù)娜?，干一行,，就要愛一行，專一行,。七年來,，幼兒園的大、中,、小班我都嘗試帶過,，這期間，讓我悟出一個(gè)道理,，世上就怕“認(rèn)真”二字,，只要認(rèn)真了。沒有做不好的事情,，我時(shí)刻督促自已找差距找不足,，時(shí)刻督促自已努力學(xué)習(xí)，緊抓任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教教學(xué)中的困惑不足,，我明白，我身邊的每一位幼兒都有一個(gè)充滿智慧的小腦袋瓜兒,，我不能對(duì)自已有絲毫的放松懈怠,。
我深知每一位孩子都是一本獨(dú)特的書，要讀懂他們,，需要我們用理解和智慧來解讀,，需要我們用耐心、細(xì)心、關(guān)心來解讀,。我曾經(jīng)帶過這樣二位讓我心中一直牽的直牽掛的孩子,，一位是先天發(fā)育不好，一位是后天出生時(shí)由于腦部缺氧而造成的幼兒動(dòng)作遲緩,，他們的共同特點(diǎn)就是都很聰明,，一位是家庭父母倍加呵護(hù)精心護(hù)養(yǎng)，但行為能力還是力所不能及;另一位則是父母早早分居,，由年邁的爺爺奶奶來撫養(yǎng),，從而養(yǎng)成了孩子孤僻的自閉的性格。這二位孩子,，行動(dòng)能力相對(duì)遲緩,，我看在眼里疼在心上。孩子是我們的家中寶,，今天你既然友到了我們手里,，那老師就是你的媽媽，我感慨地寫下了“孩子別怕老師扶著你”的教學(xué)筆記,，在我們的精心培育下二位孩子都得到了良好的發(fā)展,，他們的爺爺奶奶爸爸媽媽時(shí)常把感激帶在臉上?？粗麄兡芙】党砷L(zhǎng),，我由衷地感到欣慰。
也許正是看重了我的耐心,。這幾年里,，我連續(xù)帶小班或許是我注重了第個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教,，讓孩子從我身上感受到了愛的真切,，我所在的小班的幼兒都能盡快穩(wěn)定情緒。盡早地適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),。
為了孩子們,，我可以加班加點(diǎn)無私奉獻(xiàn)，為了孩子們我無心關(guān)注我個(gè)人的健康,。為了孩子們我放棄了給自已的孩子陪讀和送孩子上大學(xué)的機(jī)會(huì),“舍小家,，顧大家”這是我的人生信則。
在認(rèn)真工作的同時(shí),，我從未放松過對(duì)自已的學(xué)習(xí)要求,。我珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。日常工作中,，我很注重平時(shí)的積累,，收集收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示并記錄下來,，時(shí)刻引領(lǐng)自已。不積蹉步,，無以至于里,，不積細(xì)流，無以至江河,。多年的小班教學(xué),，我逐漸摸索出了一套自已的教學(xué)方法，在快樂教學(xué)游戲中激發(fā)幼兒的想像力和思維力,，培養(yǎng)使他們的創(chuàng)造能力,。
我深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心,、愛心,，要用于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我付出了艱辛和汗水,，也收獲了來自純真世界的感動(dòng)和收獲。
04年我所帶班級(jí)被部里評(píng)為“優(yōu)秀班組獎(jiǎng)”;07,、08年我輔導(dǎo)的幼兒作品參加全國(guó)畫展,，有多名幼兒獲獎(jiǎng)，我也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào);07年在慶六一活動(dòng)中獲“優(yōu)秀游戲設(shè)計(jì)”獎(jiǎng);08年參加部里組織的“技能比武”活動(dòng)中,，也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。我是一名文藝愛好者，多年來我一直積極參加廠里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，曾多次代表公司參加全廠的籃球比賽和職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，并連獲好成績(jī)，為部里的榮譽(yù)增光添彩,，我還經(jīng)常投稿給廠報(bào),，并發(fā)表了數(shù)篇文章，我的多篇教學(xué)論文,、小經(jīng)驗(yàn),、小體會(huì)也都分別獲得過省里的二、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。
回首這七年里,，我收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受,，每一個(gè)孩子都是我的天使,，他們質(zhì)樸、純真需要我們用心地呵護(hù)。多年的工作我以一顆慈母般的愛心來面對(duì)我身邊的每一位孩子,，我曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)說：請(qǐng)相信,，我們的孩子，每一個(gè)都是天才,，他們肩上所擔(dān)負(fù)的使命不同,，我們的生活才會(huì)因此而豐富多彩。在教學(xué)上我會(huì)牢記“不拋棄,、不放棄”這六字格言平等地對(duì)待我們的每位幼兒,。
用愛譜寫人生的輝煌，用愛心播撒希望的種子,，讓愛在這里閃光!今后我會(huì)更嚴(yán)格地要求自已,，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開啟心靈,，用希望放飛夢(mèng)想，我要在這平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn),，用自己博大的胸懷去愛護(hù)每一位幼兒,，做一個(gè)無愧于社會(huì)，無愧于人民的幼教工作者,。
我于20____年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。
在教育教學(xué)工作中,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè),、練習(xí)和測(cè)試，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué),。在批閱的過程中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語,，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向,。投身思想政治教育6年來,，正是憑著這份愛，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步,。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中,，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動(dòng)小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng),。20____年下半年，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié),、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園,、楊橋的肘閣抬閣。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí),，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和使命感,。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸，“整個(gè)過程,，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的不足,，也得得我對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有了一個(gè)明確的定位”。
隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育不斷提出新的問題,，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生,，十六七歲的年齡，敏感而迷茫,，熱情易偏激,，討厭空洞說教，凡事注重自己的觀察和思考,。這也要求我們德育工作者,，不斷補(bǔ)充心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí),，不斷完善自我,，使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況。在教育教學(xué)之余,，在其他同仁的指導(dǎo)下,，我閱讀了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》等著作,，使自己不斷成長(zhǎng)。
現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學(xué)黨支部青年委員,，自參加工作以來,，他始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)融入到工作中，在學(xué)習(xí)中改善工作,，在工作中學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中全會(huì),、胡錦濤總書記《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。深化鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，開展了“三問三解”和“千名干部下基層,，抓落實(shí)促發(fā)展”主題討論,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、主題教育活動(dòng),。經(jīng)過學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)面,，增強(qiáng)了用黨的方針、政策指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性,，提高了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、提高辦學(xué)水平的本事。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí),，進(jìn)取配合班子成員做好青年教師培養(yǎng)教育,。進(jìn)取組織教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。他嚴(yán)于律己,、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作,，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者任務(wù),。主要表此刻以下幾方面：
該同志無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng),，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率。他關(guān)心黨和國(guó)家大事,，政治敏銳性較強(qiáng),，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央堅(jiān)持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律，自覺理解監(jiān)督,。平時(shí)助人為樂,，為人正派,，堅(jiān)持原則，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng),，能自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利,，并進(jìn)取開展批評(píng)與自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn)，具有開拓創(chuàng)新精神,。
他深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，異常是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求。他十分重視知識(shí)的更新,，為了不斷提高自身素質(zhì),，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行,，他充分利用課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué),。在平時(shí)的工作中,，能自覺按法律法規(guī)辦事,、按制度辦事、牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，善于敏銳洞察新的形勢(shì),，把握時(shí)代的脈搏,，自覺錘煉，具有不斷增強(qiáng)做好青年工作的的本事,。在政治素質(zhì)方面,，該同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，較強(qiáng)的政治職責(zé)感,。在思想素質(zhì)方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手,，加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),。
每當(dāng)代表黨組織找進(jìn)取分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，對(duì)貼合發(fā)展條件的同志,，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想,，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人,；對(duì)不太成熟的同志,，以情動(dòng)人，春風(fēng)化雨,，既堅(jiān)持原則,，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo),，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力,，20xx年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名進(jìn)取分子入了黨，2012年又吸收3名教師入黨進(jìn)取分子,，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液,。
該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作，在“抓落實(shí)促發(fā)展”,，做好黨務(wù)政務(wù)公開工作,，不斷推進(jìn)黨內(nèi)民主，使“領(lǐng)導(dǎo)包抓”制度得到落實(shí),，在工作實(shí)踐中針對(duì)初中段學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)提出“初一打基礎(chǔ),、初二防分化、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路,。對(duì)初一新生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，開展豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)和團(tuán)體主義教育。很抓教師隊(duì)伍的建設(shè),，對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn),。認(rèn)真貫徹義務(wù)教育的普及性和全面性，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，多年來一向堅(jiān)持“平行班教學(xué)”不分重點(diǎn)班,，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中歡樂成長(zhǎng)和全面發(fā)展。由于學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，進(jìn)入初二年級(jí),，學(xué)生所面臨成長(zhǎng)的煩惱、青春期的困惑會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活,。利用我?！皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”這個(gè)教育平臺(tái),，舉行多次家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)專家進(jìn)行“和孩子如何進(jìn)行有效溝通”等專題講座。將家庭教育和校教育有效地結(jié)合起來,，構(gòu)成教育合力進(jìn)行“心與心的交流”,，使學(xué)生走出困惑，樹立自信,，培養(yǎng)健康性格激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在教學(xué)過程中實(shí)施“低起點(diǎn),，緩坡度，常反饋”,，確保學(xué)生不掉隊(duì),，班級(jí)不分化。
初三學(xué)生面臨中考,，這是他們的九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇,。想法設(shè)法提高升學(xué)率，讓更多的學(xué)生進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的期盼也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。把主題教育活動(dòng)與辦人民滿意的教育結(jié)合起來,，與和諧社會(huì)創(chuàng)立結(jié)合起來，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)合理安排部署初三的復(fù)課工作,，經(jīng)過“領(lǐng)導(dǎo)包抓““輔優(yōu)補(bǔ)差”抓好“臨界生“等工作，全面提高升學(xué)率,。在日常工作中,，結(jié)合共青團(tuán)的工作注重抓青年教師的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。將青年工作和名師工程結(jié)合起來和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來和苦練教學(xué)基本功活動(dòng)結(jié)合起來,。進(jìn)取培養(yǎng),，大膽使用，榜樣引領(lǐng),，打造一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)人才,，鍛煉人才。
他這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念,、客觀公道的處事原則、耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻(xiàn)精神,、入黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評(píng),。
今年三十二歲的她,，一九九三年____師范畢業(yè)分配到____鄉(xiāng)民辦中學(xué)任教，由于工作認(rèn)真踏實(shí),，一九九六年調(diào)入清江中學(xué)。十四年來,，憑著一股腳踏實(shí)地,、開拓進(jìn)取的工作韌勁,，立志在山區(qū)教育不動(dòng)搖，將一片愛心傾注在學(xué)生身上,，贏得了學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng),、社會(huì)的好評(píng)。
從走上講臺(tái)的那一天起,，她就深深地愛上了山區(qū)的教育事業(yè),，矢志為提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，改變山區(qū)落后面貌,，培養(yǎng)社會(huì)主義新型建設(shè)者和接班人而奉獻(xiàn)自己火熱的青春,。
繁重的教學(xué)任務(wù)(每學(xué)期都擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)，還兼副課),，微薄的工資收入和清苦的學(xué)校生活,，絲毫沒有動(dòng)搖她的工作熱情。家在縣城的父母和親戚,，設(shè)法活動(dòng)找關(guān)系,，想為她工作轉(zhuǎn)行，她一一婉言謝絕,，堅(jiān)決表示自己已深深愛上了這份平凡的工作,，更離不開了自己喜愛的學(xué)生。后來父母為了使她早日離開山區(qū)農(nóng)村,，托人為她在城里介紹對(duì)象,，卻遭到她的堅(jiān)決反對(duì)。為堅(jiān)定扎根山區(qū)教育的決心,，與志同道合的同行喜結(jié)連理,，在同一崗位上互敬互愛，互幫互學(xué),，雙雙成為學(xué)校教學(xué)骨干,。
她的敬業(yè)精神，體現(xiàn)在師德高尚,，兢兢業(yè)業(yè),。她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了突出的成就,。
十多年的教學(xué)生涯，幾乎是初三數(shù)學(xué)的把關(guān)教師，同時(shí)還帶一個(gè)非畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，教學(xué)質(zhì)量總是本校同年級(jí)同學(xué)科的一或二名,，每年被評(píng)為校、鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師,、先進(jìn)工作者,。她擔(dān)任班主任工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，善于做思想政治工作,，班級(jí)建設(shè)抓得實(shí)，抓得細(xì),，班風(fēng)良好,，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，總是被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。
她的教學(xué)方法集中體現(xiàn)在如下四點(diǎn)上：
一是把“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,。
她認(rèn)為：“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象”。她十分注重把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中,，不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
二是打破教師講、學(xué)生聽的教學(xué)常規(guī),。
堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，注重精講多練,，一節(jié)課講授時(shí)間絕不超過20分鐘,，而把大量時(shí)間和空間留給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，充分實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。因此她帶的學(xué)生肯動(dòng)腦,，學(xué)得輕松愉快又有成效,。
三是注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
她認(rèn)為：教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。她把這種理念滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,，成了她迫切的追求,。從而堅(jiān)決摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。她在這方面的主要作法是：課堂上的啟發(fā)式、討論式;課后的個(gè)別輔導(dǎo)點(diǎn)撥式,。
四是認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高駕馭教學(xué)的能力。
歷年來,，她將自己的教學(xué)實(shí)踐,、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一系列成果：
____年《____》教學(xué)論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng);,。
____年《____》論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng);,。
____年《____》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并已報(bào)省級(jí)評(píng)獎(jiǎng),。
十幾年來,，她的勤業(yè)精神在師生中有目共睹，每學(xué)期堅(jiān)持出滿勤,，從不缺學(xué)生一節(jié)課,。上班總是第一個(gè)到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè),，準(zhǔn)備明天的教案,。她總是視工作高于一切，把關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己的精神寄托,。
結(jié)婚時(shí),，僅休婚假三天就走進(jìn)了課堂;生小孩時(shí),，僅25天就堅(jiān)持上班，早晨喂小孩一次奶,，就要到晚自習(xí)后回家再喂(當(dāng)時(shí)她家住民辦中學(xué),，而上班在清江中學(xué))，小孩全靠父母照顧,。而她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，超乎師長(zhǎng)，勝似母愛,。學(xué)生有病,，她親自護(hù)送就醫(yī)，帶到家里服藥;學(xué)生有困難,，她無私資助,。
對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步更是傾注心血，除想方設(shè)法大面積提高教學(xué)質(zhì)量外,，積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽取得了豐碩成果,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)：
____年獲國(guó)家級(jí)《____》;。
____年獲國(guó)家級(jí)《____》;,。
____年獲全國(guó)《____》,。
走上工作崗位后，她深深感到,，要作一名稱職,、合格的中學(xué)教師，現(xiàn)有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，尤其是對(duì)飛速發(fā)展,，日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受和對(duì)教育教學(xué)的深刻反思，緊迫感和危機(jī)意識(shí)鞭策她,，那就是必須不斷更新知識(shí),，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
因此,，她在繁重的教學(xué)工作中,，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué),，積極參加函授進(jìn)修,。功夫不負(fù)有心人，通過不懈的努力,，于二ooo年獲中文專業(yè)大專學(xué)歷,，在此基礎(chǔ)上，一鼓作氣,，更加刻苦努力,，于二oo五年又獲得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,。
十幾年的教學(xué)生涯，鍛煉了她,，也提高了她,，使她很快成熟，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,，為山區(qū)教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)一致公認(rèn)她是一位好老師,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦____老師參評(píng)優(yōu)秀教師,。
我于20xx年9月來到臨汾市第三小學(xué)這個(gè)大家庭，至今已經(jīng)四年有余了,，目前擔(dān)任二年級(jí)語文教師兼班主任,。在這四年的時(shí)間里，我把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和新的教學(xué)理論,，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”成為我事業(yè)追求的目標(biāo)。
我努力做好一名人民教師,，為人師表,，全面貫徹教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
作為一名教師,，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我堅(jiān)持寫課后反思，不斷的完善自己的教學(xué),。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事能不請(qǐng)假就不請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，順利完成教學(xué)工作,。
由于自身的能力和知識(shí)有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn),，于今年10月參加了我省舉辦的第二屆“透過全國(guó)大賽獲獎(jiǎng)?wù)哒n例,，研討高效能課堂小學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)”，給自己充電,，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),，收獲頗豐。此外,，我還刻苦鉆研教育,，吸取老教師們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足,。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為可愛的孩子奉獻(xiàn)自己。
xxx,，男,，1966年1月出生，初中數(shù)學(xué)教師,。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè),，1987年8月上班，教宜陽縣柴鄉(xiāng)柴中學(xué),，這里是宜陽縣最遠(yuǎn)的深山區(qū),，遠(yuǎn)離縣交通不便。在學(xué)校里,，沒有熱鬧的城市喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o。他從教20年來,，一直在教育工作的一線,，擔(dān)任初中三數(shù)學(xué)的教育工作，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作,。xxx同志忠于黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘記工作，無私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家,，為深山區(qū)教育事業(yè)獻(xiàn)血，教育,、教育效果顯著,，是兼?zhèn)涞虏诺膬?yōu)秀教師。
一,、思想政治方面,。
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表,，積極參與各種政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想意識(shí)。認(rèn)真遵守學(xué)校各規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，語言文明,，行為端莊，禮貌待人,，以身作則,，可以用自己的道德語言教育影響學(xué)生。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，盡責(zé)工作，敢于承擔(dān)重?fù)?dān),。
二,、在教育教研方面。
學(xué)者之路多坎坷收獲多,，理科教研組長(zhǎng)以高尚的人格,、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方式在學(xué)校享有很高的聲望。1987年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到鄉(xiāng)下工作,，踏上了教育之路。年輕的他積極負(fù)責(zé)工作,，謙虛進(jìn)取,，贏得學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，很快成為學(xué)科教育的中堅(jiān),。1987年，他代表學(xué)校多次參加市縣各教育大會(huì),，多次受到上司的表揚(yáng),。但是，潛藏在思想深處的緊迫感,、危機(jī)意識(shí)有時(shí)會(huì)沖擊他的思想,，這種焦慮、焦慮來自對(duì)快速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感覺,，來自對(duì)教育教育的深刻反省。多年的教育教育實(shí)踐,，他思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移，課程越來越好,，教材也越來越熟悉,。然而，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期望,，他經(jīng)常感到知識(shí)的日益陳舊和僵化,。數(shù)學(xué)應(yīng)該如何教,？到底應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,？成為學(xué)者型研究型教師是優(yōu)秀教師永遠(yuǎn)活力的妙計(jì)。他借了一堆書,，做了一本又一本的讀書筆記,，桌子、椅子,、小臺(tái)燈,，和他一起度過了安靜的夜晚、忙碌的周末,?？偸歉杏X時(shí)間的步伐很匆忙，怕時(shí)間過去，沒有機(jī)會(huì),，總是想讀得更快,。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育的,、其他社會(huì)科學(xué)的各種知識(shí)，積累在心底,，眼前的道路越來越明亮,。研究型教師不是像教育理論者那樣追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師具有教育研究的態(tài)度和能力,，提高教師特有的教育實(shí)踐知識(shí)。張老師對(duì)此深有體會(huì),，并沒有為此放棄日常教學(xué)活動(dòng),。二十年辛苦不尋常，張老師用他的實(shí)際行動(dòng)探索了下一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路,。
我于20____年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。
在教育教學(xué)工作中,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè),、練習(xí)和測(cè)試，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué),。在批閱的過程中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語,，使得成績(jī)好的同學(xué)不驕傲，成績(jī)差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向,。投身思想政治教育6年來，正是憑著這份愛,，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中,，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動(dòng)小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng),。20____年下半年，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié),、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園,、楊橋的肘閣抬閣。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí),，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和使命感,。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸，“整個(gè)過程,，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的不足,，也得得我對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有了一個(gè)明確的定位”。
隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育不斷提出新的問題,，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生,，十六七歲的年齡,，敏感而迷茫，熱情易偏激,，討厭空洞說教,，凡事注重自己的觀察和思考。這也要求我們德育工作者,，不斷補(bǔ)充心理學(xué),、教育學(xué)等方面的知識(shí)，不斷完善自我,，使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況,。在教育教學(xué)之余，在其他同仁的指導(dǎo)下,，我閱讀了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不斷成長(zhǎng),。
他,，是________教育工會(huì)一名在職教職工。他，堅(jiān)守在農(nóng)村的講壇一輩子,，他深知只有在這廣闊天地才能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值,。因?yàn)樗貝壑@份神圣的職業(yè)，愛著他的學(xué)生們,，無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱,。他就是____市____鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師____同志。
____同志的工作是兢兢業(yè)業(yè)的,，他用全部的愛心呵護(hù)著學(xué)生,，用知識(shí)哺育著學(xué)生，用美德引領(lǐng)著學(xué)生,。而這所有的一切都得益于他的那種勤奮學(xué)習(xí)精神,，他在平凡的崗位上四十年如一日，他用自己的辛勤勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，同行的支持,。成為____省百姓學(xué)習(xí)之星;____省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;____省書法等級(jí)考試培訓(xùn)教師;____市十佳輔導(dǎo)員;____市高級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員;____市人民政府首屆學(xué)習(xí)之星;____市教學(xué)骨干;____市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;____市德育工作先進(jìn)個(gè)人，____市教科研先進(jìn)工作者,，____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，____市首屆十佳輔導(dǎo)員;____市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)第一名，鎮(zhèn)師德標(biāo)兵,，優(yōu)秀教育工作者,，____教育獎(jiǎng)勵(lì)基金得主。中學(xué)高級(jí)教師,。
追夢(mèng)他安心樂教,。
____同志出生在三年自然災(zāi)害時(shí)期，就在他才十歲那年,，父親抗美援朝退役回鄉(xiāng)積勞成疾離開了人世,，留下了他們孤兒寡母三口。在眾人的幫助下,，____苦熬到了高中畢業(yè),，一次偶然的機(jī)會(huì)，他成為了鄉(xiāng)村一名代課教師,，從此開始了他的教學(xué)生涯,，一干就是40余年。特殊的年代,，特殊的家庭使他養(yǎng)成了勤奮,、踏實(shí)、耐勞,、真誠(chéng)的個(gè)性,，從此,，無論是村小還是中心小學(xué)，成人教育中心校,，初級(jí)中學(xué),，人們都可以看到他的忙碌的身影。教師,、村小教導(dǎo)主任,、中心小學(xué)總輔導(dǎo)員，副教導(dǎo)主任,，教導(dǎo)主任,，成校副校長(zhǎng)，中心小學(xué)教科室主任,。初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任,，____市少工委委員，北片少先隊(duì)工作片長(zhǎng)等職,。角色在轉(zhuǎn)換,，可他工作激情不減，工作態(tài)勢(shì)不變,，總是一如既往地安心樂教,。
愛崗他干啥愛啥。
1978年從他走上教育崗位開始,，他就一邊學(xué)習(xí),，一邊工作，中師函授,，大專自學(xué),，本科研修，一路走來,，他樂此不疲,。學(xué)歷的提升使他增強(qiáng)了底蘊(yùn)，這為了他更好的工作奠定了根基,，于是,，他又把眼光瞧準(zhǔn)了教育科研理論。他特別珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每一次學(xué)習(xí),，他的筆頭最勤快，他的筆記記得最詳細(xì),?；貋砗筮€反復(fù)地去消化，對(duì)一些新的理論,，新的案例,，新的舉措，他都去學(xué)習(xí),，去嘗試,，在村小他嘗試了“堂堂清”的教法，在中心小學(xué)的課堂,，他又嘗試了“讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題”的教法,。熟悉他的人都知道，晏老師是最喜歡動(dòng)腦的人,。他力求把每堂課都上得精彩,。在小學(xué)，他所教的語文學(xué)科在各類調(diào)研中一直都居同軌之前列,，執(zhí)教過無數(shù)次教研課,，公開課，示范課,，每一堂課都給聽課老師以耳目一新的感覺,。
2008年晏老師服從領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)到____鎮(zhèn)成人教育中心校工作，他虛心向同行學(xué)習(xí),，一年的工作便得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，熱心為農(nóng)民工培訓(xùn)的事件被____市電視臺(tái)熱播后又被央視轉(zhuǎn)播。
2010年,，____老師服從鎮(zhèn)教育中心校的安排,，又調(diào)回中心小學(xué)擔(dān)任教科室主任，他瞄準(zhǔn)了教科研,，精心組織每學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),，教研的主題每年都有亮點(diǎn)，專項(xiàng),、單項(xiàng)教研每月更新,，學(xué)校教科研工作有了很大的起色，他任職三年,，學(xué)校兩年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)單位,。
2015年55歲的晏老師又被調(diào)到____初級(jí)中學(xué)任教，這對(duì)于這個(gè)年齡段的老教師來說,，無疑是一種挑戰(zhàn),，但憑著一種“干一行，愛一行”信念,，晏老師欣然上崗,，從未教過初一語文和初三思品的他，憑著一股鉆勁,，邊學(xué)邊干一邊刻苦鉆研教材,，一邊向同行請(qǐng)教,。他以他鍥而不舍的韌勁，終于很快進(jìn)入了角色,，在強(qiáng)手如云競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中,，擠進(jìn)了全市第一方陣。
少先隊(duì)——____老師為之奮斗了二十多年的事業(yè),。為了讓學(xué)校少先隊(duì)充滿生機(jī),，他經(jīng)常去圖書室學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),。任市少工委委員,、北片少先隊(duì)片長(zhǎng)、鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,、中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間,，他一手抓組織建設(shè)，一手抓陣地建設(shè),，一手抓活動(dòng)開展,，一手抓課題研究。從98年開始,，先后策劃了“雛鷹展風(fēng)采”“特長(zhǎng)班匯報(bào)演出”“課本劇調(diào)演”“金色的童年”“放飛童謠”等大型活動(dòng),，舉辦三次面向全市的觀摩活動(dòng)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同行的高度贊譽(yù),。課題“小學(xué)生態(tài)文化教育與研究”子課題“利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行生態(tài)文化教育與研究”獲____省少兒研究院特等獎(jiǎng),。任職期間，____中心小學(xué)獲得了____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”。晏老師也被評(píng)為“____市十佳輔導(dǎo)員”“____市首屆十佳輔導(dǎo)員”“____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“綠色園丁”,。
總務(wù)工作對(duì)于____老師來說又是一行新行業(yè),。2015年晏老師調(diào)任____初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任。面對(duì)紛繁多緒的事務(wù),，他除了積極帶頭之外,，開動(dòng)腦筋，開源節(jié)流,，用有限的資金,，力求最大限度地改善校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境教師生活,。給教師辦公室安排空調(diào),，為外地教師改善住宿條件，合理調(diào)配后勤人員崗位,，靈活安排校外人員清理花木雜草,，帶頭參加實(shí)驗(yàn)基地勞動(dòng),，豐富學(xué)生的勞技課。為了讓校園變成花園,，將原來的校園空地建成了桃園,，將原先的廢水塘利用鎮(zhèn)污水改造的機(jī)會(huì)，請(qǐng)花木苗圃的經(jīng)理贊助,，建成了櫻花園,。請(qǐng)鎮(zhèn)公路站贊助,，給校園花木安裝護(hù)欄,。如今當(dāng)你走進(jìn)____中學(xué)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園真正成立花園式的校園,。
履職他敬業(yè)精業(yè),。
為了這份愛，____同志始終牢記與時(shí)俱進(jìn)的道理,。當(dāng)他捧起教科書的時(shí)候,，他在追求著用新課標(biāo)的理念來支配課堂，用高效課堂的模式來構(gòu)思課堂教學(xué)流程,，用現(xiàn)代教學(xué)媒體來增加課堂效果,，晏老師雖然年過半百，他的每一堂語文課都是用精心制作課件執(zhí)教的,。
從教小學(xué)語文時(shí),，他努力緊跟教改形勢(shì)，認(rèn)真研讀新課標(biāo),，把握先進(jìn)的教學(xué)理念,，積極踐行于課堂教學(xué)。他堅(jiān)持做到功在課前,，虛心向周圍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí),，經(jīng)常和同行交流、切磋教學(xué)中的各種問題,。他以精練的教學(xué)語言,、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生、感染學(xué)生,，努力營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍。在踐行和推進(jìn)“高效課堂”中,，晏老師勇于承擔(dān)各種教研任務(wù),，多次面向全鎮(zhèn)語文教師開設(shè)公開課、示范課,、觀摩課,，并得到了較好的評(píng)價(jià),。自身的教學(xué)能力也在磨煉中得到了一定的提升。2003年2月《珍珠鳥》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比特別獎(jiǎng);時(shí)年49歲的____同志在2010年12月____市“首屆珠湖課改星光大舞臺(tái)優(yōu)秀課評(píng)比”中閱讀課《秦兵馬俑》獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名;2011年9月在____市“推進(jìn)小學(xué)語文高效課堂”主題會(huì)議上上示范課(全市僅一人);2011年5月閱讀課《二泉映月》在2010年____市中小學(xué)“高效課堂”過關(guān)年驗(yàn)收活動(dòng)中獲市級(jí)“優(yōu)秀”等第,。在三十多年的小語教學(xué)中,，他所教班級(jí)的成績(jī)一直名列同軌前列。在村小曾創(chuàng)過任教畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量“八連冠”的記錄,。
調(diào)入中學(xué)后,，他任教的初一語文成績(jī)位居全市第五名，任教初三思品四年來,，他所教的學(xué)科成績(jī)一直位居全市第一方陣,。2017年全市第二，2018年全市第三,。____年全市第五名,。今年寒假統(tǒng)測(cè)全市第六。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，____同志能主動(dòng)反思,、及時(shí)總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)或向報(bào)刊投稿,。迄今為止，在____市級(jí)以上報(bào)刊,、雜志,、書籍發(fā)表的教育教學(xué)論文有：《為學(xué)生的終身發(fā)展而教》(《吉林教育》);《實(shí)施‘高效課堂’，小學(xué)語文教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》(《____教育》);《例談外部強(qiáng)化訓(xùn)練法在小學(xué)生品德行為培養(yǎng)中的應(yīng)用》(《小學(xué)時(shí)代[教育研究]》);《小學(xué)生態(tài)文化教育中利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)的研究》(《生態(tài)德育新論》);《聚焦農(nóng)村教育社會(huì)素材,，譜寫綜合實(shí)踐活動(dòng)篇章》(《____省中小學(xué)綜合實(shí)踐實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》);《關(guān)愛‘留守學(xué)生’關(guān)注‘隔代教育’》(《____教育》);《‘高效課堂’提升語文素養(yǎng)》(《____晚報(bào)》);《求真務(wù)實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量》(《____教育》);《‘勤筆’勝過‘懶記’》(《____教育》);《例談道德行為訓(xùn)練法在小學(xué)思品課堂中的應(yīng)用》(《____教育》);《引領(lǐng)學(xué)生采擷‘書香’》(《____教育》)。參加全國(guó),、省,、市、縣級(jí)各類征文比賽獲獎(jiǎng)的論文主要有40多篇,。
如今,，已60歲的____同志還在擔(dān)任初三《道德與法治》的教學(xué)兼學(xué)校總務(wù)工作,。他還是以旺盛的精力堅(jiān)守在中學(xué)的講臺(tái)上,，他要用有限的教學(xué)時(shí)光為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出最后的力量。用自己的實(shí)際行為來履行著一名普通教師的職責(zé),。
______,，男，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。__年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè),，__年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué),，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū),，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧?kù)o,。他從教20年來，一直在教育工作的第一線,，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，__以來兼任學(xué)校后勤工作,?！救嗣客局艺\(chéng)黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家,，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明，舉止端莊,，禮貌待人,，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇五
脫下綠色的軍裝,，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣,，走向三尺講臺(tái),。把真情和威嚴(yán)融合成一片哨聲，傾灑在學(xué)校的綠蔭場(chǎng)上,。
參加工作十四年來,，擔(dān)任體育教師12年，把一個(gè)軍人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)潛移默化的傳輸?shù)矫總€(gè)莘莘學(xué)子的身上,，要求到達(dá)作風(fēng)頑強(qiáng),，紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)過硬,，品質(zhì)優(yōu)良,。使海青小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。
體育工作是我人生中的第二個(gè)驛站,，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái),。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格，平等,、公平正確對(duì)待,，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止禮貌有禮貌,，嚴(yán)格要求，注重身教,。對(duì)自我的要求力爭(zhēng)到達(dá)最好,。
為了上好課，我做了下頭的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。研究教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地,。在備課中我合理的安排教材,，從基本體操、走跑,、投擲技巧,、球類游戲、對(duì)抗與角力,、武術(shù),、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)等,，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,。
在體育課中我對(duì)低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平,。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)本事,，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材,，然后活用場(chǎng)地器材來備教材,。學(xué)生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。我也積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情,。
陽光體育,，全民健身，每一天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火,。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到“學(xué)校方程式”活動(dòng)中來,。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，開發(fā)智力,、培養(yǎng)作風(fēng),、陶冶情操。
花開總有蜜蜂來,。取得成績(jī)后,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的認(rèn)可。我的教學(xué)模式和方法也得到了經(jīng)驗(yàn)推廣,。多次擔(dān)任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù),，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索,，勤于實(shí)踐,。同時(shí)積極參加縣進(jìn)修校組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng),，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予,。并在長(zhǎng)嶺縣xx年體育教師器械體操競(jìng)賽中榮獲個(gè)人全能二等獎(jiǎng)的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓(xùn)中擔(dān)任體師班的體育委員一職,，得到教師和同學(xué)的贊揚(yáng),，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。
這些還不是夢(mèng)想中的小學(xué)體育,，在今后的體育教學(xué)中,，注重特長(zhǎng)培養(yǎng),、培養(yǎng)特長(zhǎng)，為中國(guó)的體育事業(yè)輸送力量,。普遍學(xué)習(xí),，多元操作，科學(xué)鍛煉,。使每個(gè)學(xué)生都有健康的身體,、聰穎的頭腦、靈活的技巧,，柔韌的耐力,，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍(lán)天!
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇六
__教師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中,，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，以“愛”育人，以高尚的師德嚴(yán)格要求自我,。他擔(dān)任班主任始終以“嚴(yán)”治班,，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),。2010和2011年所擔(dān)任的初一,、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測(cè)中列全縣第二和第三名。2013年所教班級(jí)數(shù)學(xué)抽考縣第二名,。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任,，這是個(gè)公認(rèn)最麻煩的難管班級(jí)，因?yàn)槿耸抡{(diào)動(dòng)的原因,，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中,。9月報(bào)名開學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任,，這時(shí)李教師主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān),。在這之后，李教師迅速的投入了對(duì)這個(gè)班的“改造”之中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的“治理”，紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn),，期末主要學(xué)科成績(jī)年級(jí)第一,，抽考全縣第三名。
李教師自2012年以來先后擔(dān)任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,，他在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，盡心盡責(zé)做好了學(xué)生補(bǔ)助、后勤,、校建和財(cái)務(wù)等一系列工作,，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持,，為學(xué)校連續(xù)幾年評(píng)為先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn)。
他以“嚴(yán)”治班,。
在班級(jí)管理方面,，李教師做到“嚴(yán)”與“愛”并行，起到了很好的效果,。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后,，對(duì)這個(gè)班學(xué)生的思想行為等方面進(jìn)行了細(xì)細(xì)了解，反思摸索,，“對(duì)癥下藥”,。制定“班法”，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情景,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”,，對(duì)考核情景進(jìn)行公平,、公正、公開的評(píng)判,。此法一出,，班級(jí)常規(guī)工作井井有條，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)煥然一新,。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級(jí)的第一名。記得剛接任這個(gè)班時(shí)李教師說過一句話：一個(gè)班的學(xué)生都不怎樣會(huì)調(diào)皮了,，那這樣的班很難有大的發(fā)展,。話是這么說，可是,，誰愿意去擔(dān)任一個(gè)“雙差”班呢,。在之后，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”
他以“愛”育人,。
學(xué)生是活生生的人,，所以，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問題,。對(duì)待紀(jì)律問題學(xué)生,，李教師會(huì)十分細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo),，或鼓勵(lì)，或激將,，或提醒,，經(jīng)過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對(duì)他們產(chǎn)生進(jìn)取的影響。
農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，我校的“留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量,。由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響,。相當(dāng)多的外出務(wù)工家長(zhǎng)一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來,，對(duì)于這些孩子,，李教師經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使他對(duì)學(xué)生少了苛求,，多了寬容,；少了埋怨，多了理解,；少了指責(zé),，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。每學(xué)期初,，他都要對(duì)班里留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量,，從關(guān)愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育,。他深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑，適時(shí)地給予幫忙和疏導(dǎo),，給予學(xué)生細(xì)心溫暖的關(guān)愛,。
他腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,。
俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實(shí)地，又開拓創(chuàng)新的精神,?！捌渖碚?，不令而行，其身不正,，雖令不從”,，要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任教師,，以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進(jìn),，不斷給自我充電,，他始終堅(jiān)持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁,、不拖拖,、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課，帶好他的班級(jí),。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評(píng)。
李教師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛心奉獻(xiàn)給了他愛的教育事業(yè),。在教書育人的平凡崗位上，李教師精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人職責(zé)感,，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人，為人師表的職責(zé),。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇七
為人師表,，溶于集體，這才會(huì)將黨員的作用發(fā)揮到最大,。
楊敏官,，男，1952年生,，教授,，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院院長(zhǎng),。中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員,，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)流體工程分會(huì)理事,，中國(guó)農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)排灌機(jī)械學(xué)會(huì)理事，《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《排灌機(jī)械》編委,。
在思想上,，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，堅(jiān)持向社會(huì)的楷模學(xué)習(xí),。堅(jiān)持將道德素養(yǎng)放在首位,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的理論與新的方法，注重理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合,。作為學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)人,，不斷研究管理科學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與先進(jìn)思想間的關(guān)系,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)院各個(gè)支部的思想學(xué)習(xí),、政治工作進(jìn)行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流,，尤其關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài),，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。
在工作中,，以大局為重,，以全院教師共同發(fā)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養(yǎng),，堅(jiān)持青年教師首先要過教學(xué)關(guān),，注重人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研梯隊(duì)的建設(shè),。鼓勵(lì)青年教師不斷上進(jìn),，在全校率先設(shè)立青年教師科研基金，鼓勵(lì)青年教師提高科研能力,。多次組織全院教師進(jìn)行有益的集體活動(dòng),，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力。
在教學(xué)方面,，在工作忙,、任務(wù)重的情況下，仍然堅(jiān)持為本科生,、研究生講授流體機(jī)械及工程專業(yè)的多門核心課程,。平時(shí)經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導(dǎo)的研究生討論所研究課題的進(jìn)展情況，這對(duì)研究生的學(xué)習(xí)和工作是莫大的鞭策,。所指導(dǎo)的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文稱號(hào),，多人多次獲校、院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)稱號(hào)。
在科研方面,，堅(jiān)持科研是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一要素和科研為社會(huì)服務(wù)的宗旨,，踏踏實(shí)實(shí),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng),、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學(xué)生、教師和社會(huì)的認(rèn)可,。他的主要研究方向?yàn)榱黧w機(jī)械和化工過程機(jī)械內(nèi)部的多相流動(dòng)及測(cè)量技術(shù),，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個(gè)難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力,，對(duì)其中的幾個(gè)關(guān)鍵問題進(jìn)行了探索,，已經(jīng)取得了多項(xiàng)成果。近幾年來先后承擔(dān)了葉輪機(jī)械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動(dòng)的研究(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目),、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目),、鹽溶液輸送過程中的流動(dòng)與相分離作用機(jī)理研究(國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目)、______(海軍裝備部預(yù)研子項(xiàng)目),、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化(江蘇省教育廳項(xiàng)目),、動(dòng)力學(xué)科信息化平臺(tái)建設(shè)(江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì)項(xiàng)目)等國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目,、企業(yè)委托項(xiàng)目10余項(xiàng),。獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表研究論文20余篇,，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng),，出版教材專著2部。
我叫劉__,，女,，生于19__年，1988年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”,、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。
一,、銳意進(jìn)取，不斷超越,。
我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
二、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研,。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”,，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課、省模范教師位惠女,、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課,、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng),。08年9月以來,，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,，耐心指導(dǎo),。
__，男,，現(xiàn)年28歲,，于2011年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了,，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任,。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四,，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心,、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表,、樹立榜樣,。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師要樹立為人師表,，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。例如：要求學(xué)生不遲到,，他自己不遲到,。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑,。教育學(xué)生講文明禮貌,，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他,。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣,。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”,。
二,、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí),。
在班主任工作中,，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī),。創(chuàng)建班級(jí)書架,，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地,。學(xué)習(xí)園地不是壁畫,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”,，單元優(yōu)秀作文,，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中,，供學(xué)生學(xué)習(xí),。“榜上有名欄”每次考試前五名的同學(xué)會(huì)獲得積分,。第一名5分,，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名,。有了積分作為排名,，學(xué)生會(huì)更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里,，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多,。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好,，班級(jí)會(huì)其樂融融,。
三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛,，只要老師不離不棄,，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,。針對(duì)這樣的情況,，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心,、誠(chéng)心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離。
四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，以真誠(chéng)換真心。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解,，溝通能更好地合作,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系,，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離,，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑,，有效的提高了教育的效果,，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心,，在2013—2014學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一,，在數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名,、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績(jī),。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神,。用心去工作,，用愛去育人，是我一生的追求,。
不言春作苦,，愿化春泥護(hù)紅花。
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在,、勤懇,、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng),、進(jìn)取,、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無比：“善良、慈祥,，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香,。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來她飽嘗了育人的困難,、艱辛,、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,，她感受更多的是充實(shí)和快樂,，是春泥護(hù)紅花的滿足。
認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)開朗,、樂觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切要從頭開始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可,、學(xué)校認(rèn)可,、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，幾年來她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。
作為教師,，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多,，付出的也就越多,，但她無怨無悔。16年來,，她先后擔(dān)任?？傒o導(dǎo)員、班主任,、學(xué)區(qū),、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、小學(xué)教導(dǎo)主任工作,。工作可謂繁多又艱巨,，要挑起，總得有一定的勇氣,。于是,，憑著年輕人的不怕苦、不怕累,，敢于挑戰(zhàn),，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了,，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上,，孜孜不倦地耕耘著，守護(hù)著紅花,。
教書育人,，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁,，教書育人排頭兵”自勉,。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研,。
于是，在學(xué)校工作中,，她抓住時(shí)機(jī),、針對(duì)實(shí)際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作,。深入學(xué)生實(shí)際,，培養(yǎng)隊(duì)干部，積極開展“雛鷹行動(dòng)”,，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng),，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色,。幾年來,，在工作中，她主動(dòng)負(fù)責(zé),。在有限的條件下,，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論,，認(rèn)真組織活動(dòng),，把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中,。她積極地投身少先隊(duì)工作,，98年6月，她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào),。組織各種興趣小組活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲二等獎(jiǎng),20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)陳曉玲,、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫比賽分別獲一,、三等獎(jiǎng);20__年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫比賽三等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?！朴卺槍?duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開展工作,，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度,，得到了大家的肯定,，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來,，校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無法到校主持正常的管理工作,，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利,、圓滿的完成,，她積極帶領(lǐng)全體教師開展工作，率先垂范,，認(rèn)真做好學(xué)籍整理,、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作,，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，開展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,，注意學(xué)生的潛能開發(fā),，三年來，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二,、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū),、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市、區(qū),、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作,，任務(wù)可謂重,。可是她的教學(xué)效果好,，管理效益又高,，可真是不容易啊!”
她崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心,、理解之心,、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒有差生,，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的小天使,。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上,、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系,。在她的努力下,，班風(fēng)、校風(fēng)文明,、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲,，孩子們喜歡她,，班級(jí)多次獲得區(qū)、學(xué)區(qū),、?！跋冗M(jìn)班集體”的稱號(hào)。學(xué)生們進(jìn)步了,，家長(zhǎng)們看在眼里,，感動(dòng)在心里。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了,，更是欣慰無比,。學(xué)校、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任,，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她,，而她卻也不負(fù)眾望，年年取得了好成績(jī),。從教16年,，她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月,，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);20__年12月,，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中,，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。20__年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益,、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一,、二等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……,。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。她也委屈過,，抱怨過，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位,，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高,，干擾中成熟,，委屈中自勉,，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅,?；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍(lán)天的胸懷,，月兒理解陽光的慷慨,，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求,，她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來的山花爛漫,。相信勤奮、務(wù)實(shí),、聰穎的她,，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵,。實(shí)踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇八
古蘭旦木.克熱木同志,，女，現(xiàn)年40歲,、維吾爾族,，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。1987年參加工作,。1995年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任高三年級(jí)組長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。她參加工作20xx年來,，一貫站在教學(xué)前線,，先后當(dāng)過20xx年的班主任，擔(dān)任3輪年級(jí)組長(zhǎng),。
該同志參加工作以來認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè),、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用,。
1990年至20xx年，被地區(qū)教育局在年度考核中7次評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，被校黨委6次評(píng)為“先進(jìn)工作者”,。
1991年被地區(qū)教育局，1994,、1999年被地區(qū)團(tuán)委,、1996、1997,、20xx,、20xx年被校黨委評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”,。
1990年被地區(qū)團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀教育者”，1993年10月被地區(qū)教委少先隊(duì)工作委員會(huì)評(píng)為“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中優(yōu)秀教育者”,。
1993,、1994年被校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
20xx年至今四次被校及地區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“三八紅旗手”,。
1990年至20xx年被校黨委6次評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。
20xx年被地區(qū)教委2次評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人,。
20xx年在全地區(qū)舉行的“教學(xué)能手”比賽中,，取得了“教學(xué)能手”稱號(hào)。
1998年,、20xx,、20xx年度高考中，她所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)谌貐^(qū)名列前茅,，并授5000元獎(jiǎng)金,。
20xx年8月被地區(qū)評(píng)為“教學(xué)前線優(yōu)秀教師”，被地區(qū)工會(huì)授獎(jiǎng),。
一,、政治信念堅(jiān)定，律己育人,。
古蘭旦木.克熱木同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員.始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，特別是鄧小平理論,。帶頭學(xué)習(xí)《黨章》,，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，她每天堅(jiān)持觀看新聞，了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問題,，在思想上,、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好,。敢于批評(píng)和自我批評(píng),，同不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
她堅(jiān)定的擁護(hù)黨的政策,，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂,、宗教滲透斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明,。在教書育人工作中，為人師表,，嚴(yán)格要求自己,，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信,。作為班主任,，她時(shí)刻下班級(jí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，同學(xué)生交心談心,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué);做為一名教師,，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。在抓好班主任工作的同時(shí),，她還注重搞好學(xué)生思想政治工作,。除了對(duì)9個(gè)班的417名學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的馬列主義“五觀”教育、民族團(tuán)結(jié)教育外,，特別重視無神論,、反對(duì)民族分裂教育，多次組織學(xué)生觀看英雄模范宣傳教育片,、講心得寫體會(huì),，育人鑄魂。4次請(qǐng)專家給全年級(jí)進(jìn)行無神論專題講座,，還多次組織學(xué)校政治,、歷史組的骨干教師給學(xué)生講新疆的歷史，宗教的發(fā)展史,，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到宗教的消極作用,，抵制了宗教對(duì)我校學(xué)生思想的滲透。
在擔(dān)任黨支部書記的時(shí)間,，她組織活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),，不流于形式。作為黨支部副書記,，除日常積極組織黨員參加各項(xiàng)活動(dòng)外,，在保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育,。
活動(dòng)中,，該同志作為黨支部副書記、年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《先進(jìn)性教育讀本》以及自治區(qū)黨委,、地委的有關(guān)學(xué)習(xí)篇目，針對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,，她在學(xué)習(xí)之余,，寫出。
心得體會(huì),。
學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
總結(jié)6份，整改措施1篇,，具體要求1篇,，各類體會(huì)總結(jié)總字?jǐn)?shù)達(dá)1萬字。還利用先進(jìn)性教育的時(shí)機(jī)在黨支部會(huì)議上組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《黨章》精神,，要求黨員要進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，為提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn),，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想,。此外她做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作，在重視教職工中發(fā)展黨員的同時(shí),，把在學(xué)生中的組織發(fā)展工作作為重點(diǎn),。把學(xué)生黨建工作和學(xué)生德育工作有機(jī)地結(jié)合起來。兩年來,，學(xué)生預(yù)備黨員12名,。申請(qǐng)入黨的學(xué)生人數(shù)達(dá)31人。在近兩年黨支部被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)黨支部”,。
二,、潛心教學(xué)，精益求精,。
該同志在連續(xù)3屆擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)過程中把本年級(jí)的9名班主任,、34名任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈,。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位,，善于調(diào)查研究，赴南疆各兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn),，采取強(qiáng)有力的措施：
1.校史上首次推行“月考制“,，每月考一次出榜、為學(xué)生指明復(fù)習(xí)方向,。
2.正規(guī)化“早讀“”晚自習(xí)“制度,，親自檢查監(jiān)督,，提高效率。
3.暑假寒假,、周六給高三年級(jí)補(bǔ)課復(fù)習(xí),，盡量增加輔導(dǎo)時(shí)間。
4.貼心學(xué)生專門開“小吃部“讓學(xué)生課間補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。
5.堅(jiān)持每周二開年級(jí)工作會(huì)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
6.抓好“兩極“引導(dǎo)工作,，推優(yōu)引差。僅一年時(shí)間50多名差等生擺脫了查“字”,。
出自 sevw.cn
結(jié)果全年級(jí)學(xué)生的成績(jī)連月升高，到5月份平均提高19%，學(xué)生間自發(fā)的形成了“比成績(jī)“競(jìng)爭(zhēng),，扭轉(zhuǎn)了學(xué)風(fēng)。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望學(xué)生的愿望,，她顧不照家,，每天工作12個(gè)小時(shí)，贏得了全校師生的尊敬,。
搞好科技,、文化、送溫暖活動(dòng),，創(chuàng)造健康向上的學(xué)府氛圍,。開展了豐富多彩的科技文化活動(dòng)和文體活動(dòng)，20xx年在她的組織培育下,，該年級(jí)的36名學(xué)生參加自治區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽1名,，6名榮獲二等獎(jiǎng)，11名榮獲三等獎(jiǎng),。20xx年51名學(xué)生參加自治區(qū)漢語競(jìng)賽36名榮獲一,、二、三等獎(jiǎng),。
她主動(dòng)找貧困生談心,了解家庭情況,鼓勵(lì)她們,增加她們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,。對(duì)特困生、邊遠(yuǎn)縣上來的學(xué)生申出援助之手,，動(dòng)員年級(jí),、班級(jí)全體同學(xué)來共同解決。對(duì)體弱多病的學(xué)生她都毫不猶豫的親自解決,。她幫助的學(xué)生達(dá)173人次,，出資達(dá)3100多元。
該同志一直擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、班主任,、授課老師等四重任務(wù)，,這不僅意味著工作量的巨大增加,時(shí)間緊任務(wù)重,,面臨的壓力是可想而知的了,。作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容她有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了她所有休息的時(shí)間,。在教學(xué)中她發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個(gè)問題,她想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn),、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對(duì)這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時(shí)注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見.因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,她在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求,。
一直以來她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān),。在教研組里嚴(yán)把備課關(guān),、教學(xué)關(guān)、批改作業(yè)關(guān)等,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定期舉行公開批課，組性公開課,，組織觀摩課,，優(yōu)化教學(xué)法。在她的帶領(lǐng)下10位新教師很快成為教學(xué)能手,，解決了我校數(shù)學(xué)老師緊缺的實(shí)際困難，全校數(shù)學(xué)課的平均分超過了60分線,。
當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入,。不過這也使古蘭旦木老師得到了極大的鍛煉和提高。
在搞好各項(xiàng)工作的同時(shí),古蘭旦木.克熱木同志也沒有忘記努力提高自身的專業(yè)水平和組織能力,。作為一名中學(xué)高級(jí)教師她在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能,。教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題她抓住不放直到解決為止。她先后在和田報(bào),，和田教育,，新疆教育等報(bào)刊上發(fā)表了《怎樣消除中學(xué)生學(xué)習(xí)障礙》，《論空間向量教學(xué)法》等7遍論文,。
三,、做好學(xué)生的貼心人。
在做好教學(xué)工作的同時(shí),古蘭旦木.克熱木同志也擔(dān)任了班主任的工作.起初她也是倍感壓力,覺得責(zé)任重大.慢慢地,了解了作為一名民族中學(xué)班主任工作的重要性和主要任務(wù),，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.她堅(jiān)信,只要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),尊重學(xué)生,將心比心的態(tài)度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的,。
在學(xué)生高一期間,她把工作重點(diǎn)主要放在"面"上.她認(rèn)識(shí)到高一是同學(xué)們由初中剛進(jìn)入高中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，怎樣樹立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法,,以及思想品德教育和安全教育成為她在同學(xué)們高一期間工作的要點(diǎn).這項(xiàng)工作具有普遍性,所以稱之為"面",。進(jìn)入高二年級(jí),工作的核心隨著班級(jí)新情況的變化,逐漸轉(zhuǎn)向"點(diǎn)"的工作,既有針對(duì)性地解決問題.高二年級(jí),班委,團(tuán)支部已經(jīng)相對(duì)成熟,基本可以做好自我管理的工作,此時(shí)她把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干團(tuán)干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作.這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果.此外,她也格外注意班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問題.及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,了解情況并解決問題,。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.高一年級(jí)時(shí)以環(huán)保為主題的團(tuán)日被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)日,班級(jí)團(tuán)支部也被授予全校“優(yōu)秀團(tuán)支部”“先進(jìn)班集體”。由于她辛勤的付出,，扎實(shí)地工作,，已經(jīng)理順出一套有效地班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了,，其班級(jí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中排名第一。
在今年春季,為了鍛煉和提高同學(xué)們的能力,豐富課余生活,她帶領(lǐng)同學(xué)們來到條件相對(duì)艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)?！吞锟h英阿瓦提鄉(xiāng)庫(kù)木艾熱克村小學(xué),進(jìn)行以義務(wù)教學(xué)和交流為主的特色團(tuán)日活動(dòng).在活動(dòng)中同學(xué)們不僅運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí),關(guān)鍵是了解了我國(guó)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的一個(gè)側(cè)面,親身感受國(guó)家對(duì)自己的需要,從而樹立偉大的人生目標(biāo).這次活動(dòng)非常成功,。她與學(xué)校扶貧點(diǎn)的老黨員吐爾遜阿洪建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，在春忙秋收,、節(jié)假日看望她,，先后送給了現(xiàn)金、清油,、面粉,、掛面、大米等生活必須品,，價(jià)值達(dá)2800多元,。
在古蘭旦木同志從事教學(xué)工作將近二十年時(shí)間里，她一直工作在教育教學(xué)的第一線,，兢兢業(yè)業(yè),、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名民族教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞,。
共
2
頁,，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇九
胡立峰,，男,，1978年生，漢族,，故城縣衡德中學(xué)教師,，文綜學(xué)科骨干教師，教研組長(zhǎng),。2000年進(jìn)入教師崗位,，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。
一,、以身為范,，腳踏實(shí)地搞管理——教研組工作。
本人自2003年擔(dān)任年級(jí)組組長(zhǎng)以來,，堅(jiān)持務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足年級(jí)組實(shí)際，制定科學(xué)規(guī)范的管理制度,，盡力做到公平公正,，既注重班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，又注重班級(jí)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
二,、思中生變，心無旁騖搞課改,。
2005年,，我校課堂教學(xué)改革正式啟動(dòng)。本人積極投身教學(xué)改革,，努力探索適合我校文綜學(xué)科教學(xué)的新路子,。本人根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，按照組間同質(zhì),、組內(nèi)異質(zhì)的原則,，進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分。精心設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化,，學(xué)習(xí)形式多樣化，學(xué)習(xí)過程競(jìng)賽化,。
三,、
鎖定目標(biāo)，春風(fēng)化雨做“轉(zhuǎn)差”——問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。
轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，一直是讓一線教師最感棘手的問題?！安粧仐墶⒉环艞墶比詫⑹俏也恍傅慕逃非?。
耕耘在教育的田野上,，有辛苦，也有甜蜜,；有汗水,，也有收獲；痛并快樂著,。這是一片希望的田野,，我將會(huì)用自己的智慧和執(zhí)著，給這片土地注入新的生機(jī)與活力,。
2014.04.12,。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十
以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個(gè)是教書育人，一個(gè)是救死扶傷,，都閃耀著人性的光輝,。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位——人民公仆,，也是那么偉大,，那么受人敬重。
蘭輝是黨員干部永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,。學(xué)習(xí)他用行動(dòng)踐行黨的宗旨是,。蘭輝同志只是一名副處級(jí)干部，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中,，只能算一名普通的基層干部,，在“5.12”特大地震中，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建之中就被稱為“北川干部的楷?！?。多年來，他不辜負(fù)黨的培養(yǎng),，無愧于群眾的信任,，時(shí)時(shí)刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經(jīng)常深入基層一線為民解困,，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一以貫之執(zhí)政為民的不懈追求,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出美麗的光芒。用實(shí)際行動(dòng)書寫了一名共產(chǎn)黨員的高尚品格和人性光輝,，成為扎根基層,，默默奉獻(xiàn)是時(shí)代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣,，用自己的道德和良知為譜寫“中國(guó)夢(mèng)”北川篇留下了濃墨重彩的一頁,。
不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對(duì)人民無私的愛和真摯的感情,，用行動(dòng)踐行黨員職責(zé),。蘭輝用生命在詮釋一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和黨的事業(yè)無比的忠誠(chéng),。把自己的一生交給了黨,，最后殉職在自己熱愛的那片土地上，最終把自己的一生奉獻(xiàn)給了自己熱愛的羌山父老鄉(xiāng)親,。
英雄事跡感人肺腑榜樣力量催人奮進(jìn),。蘭輝是繼孔繁森、焦裕祿,、菊美多吉這樣優(yōu)秀的又一位人民的好干部,。蘭輝同志走了,，但蘭輝精神不會(huì)消失，他永遠(yuǎn)是基層干部學(xué)習(xí)的榜樣,，永遠(yuǎn)是黨員干部一面不倒的光輝旗幟,。
作為青年一代的我們，一定牢記黨恩,，努力提高綜合能力,，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能,，在工作崗位上展示自己的才能,，奉獻(xiàn)自己的力量。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十一
我叫郭凌峰,，女,，1996年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,。1996年從事教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作。曾榮獲市,、?！跋冗M(jìn)個(gè)人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào),，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。在從事教育工作的十多年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。
我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠(chéng)于。
黨
的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫,。
心得。
體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行,。
思想,。
品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教師博覽》、《中學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我,。
精心,。
設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上,。
網(wǎng)
查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，寫。
出自,。
己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多在。
日記,。
中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的,。
精神,。
世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考中也名列前茅,。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。
2010,。
年獲得市優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；
2011,。
年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng),；我積極參加學(xué)校公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在,。
領(lǐng)導(dǎo),。
的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的周海霞,、李鳳英,、林宛如等新教師在學(xué)校都已是校級(jí)骨干教師。
要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生,。
精神。
生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校,、位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在三尺講壇上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十二
**，是**的村民,，**小學(xué)的一名普通的人民教師,，同時(shí)也是一名年輕的黨員。從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的歡樂與成功，無論是平靜,、坎坷,、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定,、從容,。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自我所鐘愛教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事,。
1990年7月,，某某同志以優(yōu)異的成績(jī)走出了師范學(xué)校的校門，踏上了小學(xué)教育的講臺(tái),，從那時(shí)起,，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè),、熱愛崗位,、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得無比神圣,。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍,，深入研究教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》,、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》,。
她深知沒有充實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。
課堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在語文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造本事和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自我的實(shí)踐,。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正,。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛,。在她的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,?！彼冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。
她班有個(gè)叫張崇新的男孩子,，很多同學(xué)向她反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一齊玩，很孤僻,，并且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情景后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,，而是經(jīng)過調(diào)查走訪和一系列工作,，最終解開了這個(gè)謎也找到了解決問題的方法。原先,，這個(gè)男孩的父母離異,，父親在打工，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒有文化,，對(duì)孩子的管理很不到位。于是肖教師就多次和這個(gè)小男孩談心,，使他最終吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,，我也要，并且怕同學(xué)看不起,。肖教師明白了,，原先這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖,。從此以后,，肖教師一有空就和他在一齊玩，有時(shí)把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自我家,，象對(duì)待自我孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，這名同學(xué)最終和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在肖教師身上很多很多,，肖教師時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無小事,，育人需精心。
她憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她堅(jiān)定地說：“我決心把自我的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值,，這就是我不悔的選擇,、不悔的追求?！?/p>
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十三
王老師,，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦,，日月如年,。她,，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是。
領(lǐng)導(dǎo),。
信任的愛將,。本來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說起,。
20xx年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長(zhǎng)年紀(jì)過崗,，需要休息,，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離,，老校長(zhǎng)非常傷心，多次向,。
領(lǐng)導(dǎo),。
提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校,，誰又能來呢?終于有一天,，在中心校,。
領(lǐng)導(dǎo),。
的多方配合下，在老校長(zhǎng)的努力關(guān)懷下,，王老師毅然決定：走,。
出自。
己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程,。
正是王老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情,，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會(huì),。
領(lǐng)導(dǎo),。
的那份信念對(duì)王老師的無限忠誠(chéng)和欽佩。
曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜,，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室,、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛,。
網(wǎng)
心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢禁不住瑟瑟發(fā)抖那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落我的天啊這哪里是學(xué)校簡(jiǎn)直是垃圾收購(gòu)站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱她不住的問自己是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己別急冷靜些再作打算吧!就算是沼澤之地但也不能因此而離去,。
領(lǐng)導(dǎo)。
的再三囑托,，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來,。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過去了,，她和老師們都看到了勝利的成果。家長(zhǎng)的贊美,，村支書的表揚(yáng),，校外的走讀生的驚奇。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌,。
就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過去了,，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好,，衛(wèi)生是一方面,，那么最重要的卻是危房改造。
面對(duì)一座座古老而陳舊的危房,，她心里惶惶不安,，日不能食，夜難眠,。家里的大大小小的事物,，好像對(duì)她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時(shí)間問津,。整天為此事焦慮不安,。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,，既然教育部門早劃為d級(jí)危房，何不找,。
領(lǐng)導(dǎo),。
想辦法解決呢?于是，她多次和大隊(duì),。
領(lǐng)導(dǎo),。
結(jié)合，和中心校,。
領(lǐng)導(dǎo),。
結(jié)合，在各級(jí),。
領(lǐng)導(dǎo),。
的協(xié)助下，向教育部門申請(qǐng),，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室，可是要改造危房,，又不是十萬八萬的資金,，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級(jí)反映多少次,，跑過多少路，流過多少無人知道的淚,。就這樣的無邊求索,，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了,，眼看流失的學(xué)生,，明知道無力收回卻還要努力拯救,。此時(shí),，時(shí)間對(duì)她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉,，漫長(zhǎng)而焦急的等待,，無奈的消耗。其實(shí),，大隊(duì),。
領(lǐng)導(dǎo)。
中心校,。
領(lǐng)導(dǎo),。
他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長(zhǎng)的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,，有一天，終于看到了陰暗中的陽光,，這天,，教育局。
領(lǐng)導(dǎo),。
親口告訴她,，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧,。聽到此話,，她高興的就要跳起來，回到學(xué)校,，陽光一樣的心情,，給師生們開了一次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的會(huì)議。
如今,，學(xué)校危房已拆遷,，學(xué)生在不久的將來就會(huì)住進(jìn)寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課,。
一年的時(shí)間,，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善,，家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也漸漸的改變,。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證。
面對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化,，王老師并沒有為此而滿足,，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，她一手抓校貌,，一手抓教育,。
自從她來到次校，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后,，狠抓環(huán)境衛(wèi)生,，苦想一切辦法，動(dòng)員全體師生,，每天保持清潔,、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。衛(wèi)生成績(jī)上去了,，教育質(zhì)量決不能松弛。王老師,，不僅抓全校工作,，還擔(dān)任五年語文課,，又是五年級(jí)班主任。盡管如此繁重的任務(wù),，但她從來沒有一絲的怨言,，依然默默無聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn)。她不僅教好自己的學(xué)生,，而且還培育年輕教師,，教好全校的學(xué)生，為抓好全校教育質(zhì)量,，她根據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在,。
網(wǎng)
上看到的名師講座，制定了教學(xué),。
方案,。
和管理制度，嚴(yán)格要求教師,，教好每一個(gè)學(xué)生,，管理好自己的班級(jí)。
教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇十四
我叫邰慶會(huì),，1988參加工作,，始終工作在唐官屯鎮(zhèn)孫壩口幼兒園。也許就是因?yàn)橄蛲团c生俱來的對(duì)孩子們的喜愛吧,，我非常熱愛這份工作,，一干就是二十多年。在工作中我始終把這些孩子看做自己的孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們,，幫助教育他們，使每個(gè)孩子多能健康成長(zhǎng),。
春天,，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙,，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲;夏天,，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天,，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人，打雪仗,，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒有對(duì)孩子的愛，就沒有真正的教育,。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒,。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事,，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難,。剛參加工作時(shí),，我沒有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子,，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。
愛的天使,，花的樂章,。人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;把教師比喻成園丁，播種知識(shí),，播種希望;把教師比喻成人類的工程師,，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦,，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音響,，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦!”
投身愛的事業(yè)，堅(jiān)定愛的理想,，甘做愛的譜樂人,。帶著對(duì)幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想,。在這片沃土中,，面對(duì)那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對(duì)孩子之間的矛盾,，她漸漸地悟出,，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，教師的一言一行,、一舉一動(dòng),，無形中都會(huì)深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們,。
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對(duì)于一名的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不輕易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。
“教學(xué)是一門藝術(shù),，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力,，努力追求完美,。"這是我追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”我認(rèn)為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教",，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)",，然后才是教師適當(dāng)?shù)?教"。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境,，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，以學(xué)定教，以教促學(xué),。教學(xué)工作中,，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，我先后閱讀了大量的幼教書籍,，不斷拓寬自己的視野,，不斷用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)實(shí)踐,。我以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)幼兒”教學(xué)理想而孜孜以求,。非凡是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，我教學(xué)理念不斷更新,，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好,、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索。此外,，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),，帶動(dòng)年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考,，培養(yǎng)了幼兒的愛好,，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
時(shí)光荏苒,，歲月飛逝,。自第步入學(xué)堂，成為一名真正一線教育工作者至今,，我已在教壇上奮斗了九個(gè)春秋,。時(shí)間過得很快，但腳步卻還踏實(shí),。幾十來,，在這個(gè)平凡的工作崗位上，在,。
領(lǐng)導(dǎo),。
和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下,，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘,，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻(xiàn)的,。
精神。
為
黨
的教育事業(yè)竭忠盡智,、嘔心瀝血,。在今后的工作中，我將一如既往,，求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新進(jìn)取，把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生,、獻(xiàn)給,。
黨
獻(xiàn)給教育事業(yè)。
