一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并克服困難,，增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)或咨詢專家的建議,，融入更多有益元素。請(qǐng)注意,，這些范文僅供參考,，每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該根據(jù)具體的情況進(jìn)行定制。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇一

三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī),，會(huì)感到陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解,，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識(shí),，會(huì)會(huì)使用word20xx,、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件,，他們都有濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動(dòng)畫,。

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。

三—六年級(jí)使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)教材,。它注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動(dòng),、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”,。

三年級(jí)——初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級(jí)——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生成為打字高手。五年級(jí)——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動(dòng)畫作品,。

六年級(jí)——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站,、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。

三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)word制作表格,。

五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用flash制作簡單的動(dòng)畫作品,。六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站,。

各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、分組合作、定期考核,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出,。

幾方面做出努力——。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育,、備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語,、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等）,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

作為教師,，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念,。積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn),。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇二

白云小學(xué)2010－2011學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)市教研室的有關(guān)精神,，根據(jù)城區(qū)教育辦公室本學(xué)期的學(xué)科教研工作思路和工作安排,，以學(xué)校現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，有效的開展本學(xué)期學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng),。二、工作目標(biāo)：1.備課,、聽課：按照新課標(biāo)要求進(jìn)行備課,，切實(shí)提高聽課的效率，吸取其他學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行整合,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。2,、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)使用技能,。3、及時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生的'競賽工作,，及時(shí)對(duì)工作,、教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。4,、注重信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力的培養(yǎng),，并開展教研活動(dòng),，積極進(jìn)行教育研究。5,、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng),。使教學(xué)能正常進(jìn)行。三,、具體工作安排：九月：1,、程序設(shè)計(jì)興趣小組成立2、備課，聽課,。3,、制定教研組計(jì)劃。十月：1,、對(duì)四年級(jí)的同學(xué)開展“我是鍵盤小能手”打字比賽,。2、備課,，聽課,。十一月：1、對(duì)五年級(jí)的同學(xué)開展“我是鍵盤小能手”打字比賽,。2,、期中考試前后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核,。3,、備課，聽課,。十二月：1,、對(duì)六年級(jí)的同學(xué)開展“我是鍵盤小能手”打字比賽。2,、對(duì)三年級(jí)的同學(xué)開展“我是小畫家”創(chuàng)作畫比賽,。3、備課,，聽課,。一月：1、做好學(xué)期總結(jié)工作,，制定下學(xué)期工作計(jì)劃,！2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期考核,。3,、計(jì)算機(jī)教室常規(guī)問題處理：整理好機(jī)房，配置好系統(tǒng)為下學(xué)期作準(zhǔn)備,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇三

新的一學(xué)期,，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我校“實(shí)施綠色教育,，打造書香校園,，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚,。

認(rèn)真貫徹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏,、寬容,、合作、感動(dòng),、贊美和陽光”的主題討論,，做到、不忘初衷,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù),。

二、在課堂上打造綠色教育教學(xué),。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程,，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng),；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上,，針對(duì)教授班級(jí)多,，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律,，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。

二是在課堂教學(xué)上,，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時(shí)立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上，知恩感恩,，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

三、保持教科研上的特色和進(jìn)步,。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動(dòng)：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動(dòng),，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)校活動(dòng)課為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐,，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng)，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進(jìn)。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇四

本學(xué)期x年級(jí)共x個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握,，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析,。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、知識(shí)與技能。

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)word,，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇；輸入,、刪除文字,；選定文字的方法；保存文檔,；打開文檔,；改變文字的字體、字號(hào),、顏色等,；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件,。

2、過程與方法,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1—2周，做到每課必備,，寫好,。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇五

本學(xué)期工作即將開始,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下。

一,、積極開展隨堂聽課和評(píng)課,，通過學(xué)習(xí)全省和全國優(yōu)秀教學(xué)案例,提高信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。

我組的信息技術(shù)教學(xué)水平與其它學(xué)科相比相差甚遠(yuǎn),，為提高我組信息技術(shù)教學(xué)水平,，本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)開展聽課和評(píng)課活動(dòng)，并且開展的頻率會(huì)增加,，另外我們還會(huì)參加校里的公開課教學(xué),來積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然我們還會(huì)通過多種手段來提高我們的教學(xué)水準(zhǔn)，如觀看有關(guān)全省和國家信息技術(shù)教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)選手的教學(xué)視頻等,。我想通過以上舉措我組信息技術(shù)整體的教學(xué)水平會(huì)有一個(gè)提高,。

二、積極開展和參加各項(xiàng)活動(dòng),，豐富校園文化生活,。

豐富的校園文化生活不僅可以提高學(xué)校的文化氛圍，從另一個(gè)層面來講也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。本學(xué)期我們還將會(huì)針對(duì)每年舉行的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)開展一系列的活動(dòng),，如在六年級(jí)會(huì)開展網(wǎng)頁制作活動(dòng)，在五年級(jí)會(huì)開展電子報(bào)刊制作活動(dòng),，在四年級(jí)會(huì)開展書簽制作活動(dòng)等,。

三,、其它,。

本學(xué)期我們要做的事情還有很多，但最主要要抓住以下幾點(diǎn),。

1,、堅(jiān)持不懈的做好機(jī)房維護(hù)工作，為正常的教學(xué)提供保障,。

2,、對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)和技術(shù)方面的支持。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如要排隊(duì)來上課，保持教室整潔,，不大聲說話,，不亂下座位，上課帶書,，下課時(shí)按正確的方法關(guān)機(jī),，按要求放凳子,、鍵盤和鼠標(biāo)，要排隊(duì)離開教室等,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇六

認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺(tái)的《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏,、寬容,、合作、感動(dòng),、贊美和陽光”的主題討論,，做到牢記使命、不忘初衷,，愛崗敬業(yè),、教書育人，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù),。

二,、在課堂上打造綠色教育教學(xué)。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多,，教學(xué)場地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效,。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時(shí)立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上,，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

三,、保持教科研上的特色和進(jìn)步。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動(dòng)：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動(dòng),，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐,，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng),，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進(jìn)。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇七

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強(qiáng)化科學(xué)管理,。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課,，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流，使教研活動(dòng)更加深入,。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研,，以參觀,、聽課、座談交流的形式積極推行新課程,。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M,。將通過調(diào)查問卷、聽課,、座談,、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時(shí)開展教研活動(dòng)加以引導(dǎo),。

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試,，6月3,、4號(hào)）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作,。

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次,，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái)，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃,、教法研討,、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng),。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請(qǐng)市教研員參加。

（2）做好初中,、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的.教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動(dòng)提高教師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施,；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課,、研討等活動(dòng),。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表,，教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案和課堂登記表等），特別是加大對(duì)小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級(jí)的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題,，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間,、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)）,，從xx年以來的文章都可。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評(píng)比的等。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞）,。

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文,。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）,。

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送,。

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展,，及其教師獲獎(jiǎng)狀況和學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況等）。

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合,，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新,，充實(shí)網(wǎng)站資源,。

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇八

本學(xué)期,，認(rèn)真貫徹__年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平,。

具體工作任務(wù)如下：

一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力,，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn),，督導(dǎo)檢查,。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化,、規(guī)范化管理。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng),。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源,，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。

三,、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng),，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期,，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng),，積極參與綜合實(shí)踐的聽課,、磨課、研課,。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)觀課,、議課,、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng),，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展,。

四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平,。

五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”,，切實(shí)提高(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道__09)農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

逐月工作安排：

3,、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研,。

4、確立信息技術(shù)課題,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2,、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（具體安排隨后見通知）。

3,、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。

4,、召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì),。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題,。

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）。

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng),。

4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題,。

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究。

2．組織教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng),。

3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng),。

4,、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽課磨課,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

1,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題,。

2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇九

認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī),，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，以及計(jì)算機(jī)特長興趣發(fā)展需要,，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，加大上網(wǎng)時(shí)間,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討,，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力,。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市,、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng),，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高,。

3、加強(qiáng)教育研究：運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作,，以科研帶教研,，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高,。

4,、加強(qiáng)資源管理：鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意,、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件,。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享,。

(一)努力實(shí)現(xiàn)教育信息化,。

(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的'開放。

(2)完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),。

(3)做好多媒體電化教室日常管理,。

(4)認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù)。

(1)樹立質(zhì)量第一的思想,，加強(qiáng)考核工作,，積極開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游,。

(2)抓好競賽項(xiàng)目,，積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，爭取好成績,。

使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí),，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合,。利用現(xiàn)有設(shè)備,，結(jié)合教師意愿,，開展藍(lán)牙、相片制作等培訓(xùn),。

(二)努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化,。

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平,，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材,，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。

2,、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備,，以全面提高課堂效率。

3,、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作,，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，以適應(yīng)新形勢的需要,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個(gè)有著特殊性質(zhì)的工作,，集計(jì)算機(jī)的教學(xué)、管理,、維護(hù)等多項(xiàng)于一身,，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件,、網(wǎng)絡(luò),、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作,。

1,、繼續(xù)以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作，以探索有效課堂模式為主題,，通過學(xué)校評(píng)價(jià)平臺(tái)的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑,，學(xué)得有效,。

2、注重特長生的選拔與培養(yǎng)，讓對(duì)信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生,，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

3,、做好各項(xiàng)競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。

4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性,。

6,、完成學(xué)校安排的`其他工作。

１,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，與案例實(shí)踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐,。

3,、做好日常維護(hù)與管理工作,。隨著我校信息化程度的提高,，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識(shí),，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率,。對(duì)于出現(xiàn)的故障及時(shí)維修，不耽誤教學(xué)使用,。

1,、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修,、升級(jí),。

1、各片聯(lián)片教研活動(dòng),。

1,、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2,、集體備課及課堂研討課,。

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo),。

2,、集體備課及課堂研討課。

1、小學(xué)生電腦操作競賽,。

2,、慧心社展示。

3,、資料匯總,，工作總結(jié)。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十一

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性,、積極性,，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理,，,。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課,，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流，使教研活動(dòng)更加深入,。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研,，以參觀,、聽課、座談交流的形式積極推行新課程,。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M,。將通過調(diào)查問卷、聽課,、座談,、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況,，及時(shí)開展教研活動(dòng)加以引導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試,，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3,、4號(hào)）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作,。

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次,，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái)，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃,、教法研討,、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng),。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請(qǐng)市教研員參加。

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動(dòng)提高教師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施,；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動(dòng),。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo),，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表,，教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案和課堂登記表等），特別是加大對(duì)小學(xué)的檢測力度,，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級(jí)的考核方案,、考核結(jié)果及其分析），還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查,。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題，積極總結(jié),，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間,、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)），從xx年以來的文章都可,。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的，各種評(píng)比的等,。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞）。

（3）加強(qiáng)總結(jié),，撰寫論文,。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十二

本次培訓(xùn)已接近尾聲,，經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)研修和崗位實(shí)踐,，請(qǐng)您結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份“信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計(jì)劃”,，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo),，保持繼續(xù)前行的動(dòng)力，進(jìn)一步提高專業(yè)能力,，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn),。

(1)按照提供的表單工具模版來完成(模版見附件)。

(2)結(jié)合自己的實(shí)際,，設(shè)計(jì)合理,、可行的持續(xù)提升計(jì)劃,。

(3)字?jǐn)?shù)不少于300字。

(4)內(nèi)容必須原創(chuàng),，如出現(xiàn)雷同,，視為無效。

術(shù)為學(xué)生的主動(dòng)參與提供了條件,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性,。可以說,，直觀性教學(xué)是學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的源泉,。如：品德的課件、相關(guān)音頻,、相關(guān)視頻更能使教材直觀化,，具體化，生動(dòng)化,。

在我們?cè)械慕虒W(xué)中,，老師的板書、教具的演示和教學(xué)掛圖的張貼等等,，往往占用了一節(jié)課中不少的時(shí)間,。運(yùn)用多媒體課件動(dòng)態(tài)演示，可以把知識(shí)的形成過程直觀,、生動(dòng)和便捷地展示在學(xué)生面前,。教師通過精心制作的課件，在“超文本”狀態(tài)下,，只要操作鼠標(biāo),，就可以讓學(xué)生一邊眼看精美的教學(xué)圖片，一邊耳聽教師的生動(dòng)講解或多媒體播出的聲音,。動(dòng)靜結(jié)合,，輕松突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，學(xué)生容易掌握其內(nèi)在規(guī)律,，完成知識(shí)的構(gòu)建。我們發(fā)現(xiàn)通過課件的教學(xué)演示,，學(xué)生很容易理解問題，并且教學(xué)的時(shí)間也比傳統(tǒng)的教學(xué)方法節(jié)省了許多,，從而使課堂中更多的學(xué)生有回答問題的機(jī)會(huì),。同時(shí)，老師還可以根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充一些教學(xué)內(nèi)容,，豐富學(xué)生的知識(shí),，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”早已成為廣大教育工作者的共識(shí),，而運(yùn)用信息技術(shù),，更能體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，可以讓學(xué)生有更多的參與機(jī)會(huì)和參與行為,。研究性學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣的平臺(tái),。我校在逐步探索并實(shí)施的研究性學(xué)習(xí)課程，課題小組一般由研究興趣相近的學(xué)生自愿組成,，每組6～10人不等,。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，也鼓勵(lì)少數(shù)基礎(chǔ)較好的同學(xué)獨(dú)立進(jìn)行研究,。在研究問題的過程中,，各小組制定研究計(jì)劃、討論研究方案,、分配研究任務(wù),、通過各種媒介如光盤、書籍尤其是網(wǎng)絡(luò)收集整理資料,。由于學(xué)生的主體地位突出,，自己拿出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)控,，而且能在教師的幫助指導(dǎo)下，獨(dú)立地感知,、學(xué)習(xí),、理解和提高，把書本知識(shí)變出自己的精神財(cái)富,，促進(jìn)了自身的創(chuàng)新思維能力,。學(xué)生的作品充分體現(xiàn)了自己的個(gè)性，而制作作品的過程本身又是一次綜合素質(zhì)全面展示的過程,，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生搜集,、整理信息的能力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，還能通過優(yōu)勢互補(bǔ)促,！

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十三

為扎實(shí)開展學(xué)校校本教研活動(dòng)，林美小學(xué)本學(xué)期根據(jù)教學(xué)教研工作計(jì)劃,，開展以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”為主題的教研活動(dòng)。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

教學(xué)離不開教研,，要以研促教,，以研興教,。教學(xué)業(yè)務(wù)副校長陳文濤對(duì)本學(xué)期“一人一課”教研活動(dòng)進(jìn)行了部署安排，指出公開課,、研究課是優(yōu)秀教師專業(yè)成長的加油站,，是對(duì)教學(xué)名師成長不可缺少的磨練。要求各科任教師對(duì)本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”為主題的教研活動(dòng)要認(rèn)真落實(shí),。期待上公開課的教師能以精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、精彩紛呈的“課堂生成”,，給教師帶來思想上的碰撞與教學(xué)上的啟迪,，充分體現(xiàn)“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”的教學(xué)理念,，使我校教師的教學(xué)水平更上一層樓,。

今日上午第一節(jié)，501班方寶妹教師按照學(xué)校教研安排,，結(jié)合“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”的主題,，執(zhí)教語文第十冊(cè)第八單元之《自我的花是讓別人看的》,。這篇課文是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文,。它不一樣于一般寫景物風(fēng)情類的文章,，不是純粹描述景物,，而是在講述德國風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精練概括的語言為我們闡述了一個(gè)看似簡單卻又耐人尋味的哲理,，那就是德國人“人人為我,，我為人人”的崇高境界。這篇課文篇幅較短,，語言親切自然,，字里行間蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，讓學(xué)生在語言文字的訓(xùn)練中,，自然而然地受到“人人為我,，我為人人”的人格教育，真正起到豐盈學(xué)生的人文精神內(nèi)涵的作用,。

課堂上,，方寶妹教師能抓住重點(diǎn)句：“多么奇麗的景色！多么奇特的民族,！”一句為突破口,，層層深入，輻射全文,，讓學(xué)生在優(yōu)美樸素的文字中,，獲得心靈的觸動(dòng)，激發(fā)情感的共鳴,，潛移默化地受到人文的滋養(yǎng),；其次，抓重點(diǎn)詞語,。對(duì)描述德國景色奇麗的語句抓住關(guān)聯(lián)詞語“任何,、家家戶戶、花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅,、花的海洋、應(yīng)接不暇”等進(jìn)行體會(huì),，使學(xué)生在如沐春風(fēng)中感受到德國小鎮(zhèn)那一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。并經(jīng)過多次朗讀、想象,、欣賞,、品味等感性體驗(yàn)，倘伴在語言文字所描繪的完美畫面中,；最終,，能鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性地表達(dá)。學(xué)生深入體會(huì)文章含義深刻的句子,，水到渠成地感悟到“人人為我,，我為人人”的人生境界和民族品格，實(shí)現(xiàn)語文工具性與人文性的統(tǒng)一,。

當(dāng)然,，這堂課也存在不足之處。比如：在引導(dǎo)學(xué)生感受“景色奇麗”這部分語言文字時(shí),，處理還不夠到位,；在課的最終還能夠進(jìn)行拓展，開展“大家分享美,，生活更甜美”的討論或小練筆等等,，這些還有待在以后教改中不斷提高。

文檔為doc格式,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十四

以新一輪高中課程改革為契機(jī),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為教研載體,，扎扎實(shí)實(shí)做好研訓(xùn)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

以高中新課改實(shí)驗(yàn)中課堂教學(xué)和教師培養(yǎng)及農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育新課程實(shí)施中的教學(xué)規(guī)范為重點(diǎn)，注重課堂教學(xué)研究,，深化教學(xué)模式改革,，堅(jiān)持;的教研原則，深入研究和分析教研工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，做好;、;和;為理念的新文章,，為提高信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)、服務(wù)工作,。

二,、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。

1.到學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研,，了解學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)情況,。

2.下課堂聽課，了解教法與學(xué)法情況,。

4.組織觀摩課,、示范課研究教學(xué)方法，推廣優(yōu)秀教學(xué)模式,。

5.組織學(xué)科中心組研修活動(dòng),，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。

三,、學(xué)科課題研究,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十五

三、積極參加四月份的全國學(xué)生電腦比賽,。

1,、積極動(dòng)員學(xué)生參加。

2,、進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn),。

3、精心選材,、認(rèn)真指導(dǎo),、優(yōu)選作品。

五,、鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),，保證電教室的使用率。（擬每人每學(xué)科本學(xué)期要使用電教室3次以上，有專用功能室的學(xué)科除外）,。

六,、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理。專人管理,、認(rèn)真維護(hù),、加強(qiáng)使用指導(dǎo)。

七,、作好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的現(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓(xùn)工作,。

八,、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。

九,、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護(hù),、管理。定時(shí)對(duì)重要部門的電腦資料進(jìn)行備份,。

十一,、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護(hù)管理，規(guī)范電腦器材的使用維護(hù),、報(bào)廢登記制度,。

十二、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個(gè)初步的學(xué)校資源共享庫,。

十三,、對(duì)教師進(jìn)行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：系統(tǒng)重裝,、系統(tǒng)維護(hù)及備份,、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等,。

小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃及安排簡介篇十六

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng),，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),，評(píng)價(jià)師生教與學(xué),。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。

3,、抓好課題研究，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,，但要更上一層樓，就要重視課題的管理,，重視研究過程,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

（3）鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

5,、組織各種語文活動(dòng)，讓生活充滿語文,。

1,、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃,；

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料,；

3、教學(xué)檢查,。

1,、觀摩教學(xué)；

2,、組織講故事比賽活動(dòng),；

3、每月教學(xué)檢查,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；

2,、組織寫字比賽活動(dòng),；

3、部分老師上公開課,；

4、期中教學(xué)檢查,。

1,、部分老師上公開課；

2,、組織演講比賽活動(dòng),；

3、每月教學(xué)檢查,。

1、觀看教學(xué)錄相,；

2,、動(dòng)員復(fù)習(xí)工作。

3,、期末教學(xué)檢查,；

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。