"一個好的計劃能夠提高我們的工作效率，降低出錯的概率，使我們更好地實現(xiàn)目標,。"與他人進行溝通和協(xié)作，共同推動計劃的執(zhí)行和實施,。計劃是成功的關鍵，以下是一些更多的范文和案例,，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

家長的班主任月工作計劃篇一

班主任作為班級管理的主體,，而班級是組成學校的最基本的單位，所以他們是學生學習生活中最直接和最重要的群體,。我們一起看看學生家長班主任工作計劃怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關于學生家長班主任工作計劃，希望你喜歡,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

一,、幼兒教學工作。

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導,，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康,。日常中,，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入,。

三,、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作,。

本學期大班的班務工作，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

一,、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團結協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對,、拜師結對為載體,，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二,、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育理念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。

三,、工作目標：

1,、強化師資培訓，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、依托各教研組,，開展教學研討,，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結對等為載體,，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

(一)加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率,。

1,、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務園長負責)。

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責),。

大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責),。

2,、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求,，促進幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實骨干教師責任制,，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究,、學會思考、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一,、二的進室學習，加強師德教育,，專業(yè)理論學習,，轉變教育觀念。

2,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。

3,、增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4,、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導,，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學管理,，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究，做好科研工作,。

結合園課題研究的開展,，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結合學習活動的深入實施,，進行讀書心得,、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。

本學期,，我園將根據(jù)園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究,，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗,，要做到“四多”，也就是多看：看雜志,、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論,，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對象,、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

我們愿在上級領導的指導和幫助下,，團結全體教職員工,，齊心協(xié)力，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以加強師資隊伍建設為重點,，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力,。

六、每月工作安排：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。

2,、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃、專題計劃,，開展課題實踐活動,。

3、隨堂聽課。

4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結對會議,。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。

2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3、隨堂聽課,。

4,、教學案例反思。

8、師徒結對老師相互聽課評課,。

1,、教學常規(guī)抽查。

2,、教師基本功比賽,。

3、家長開放日活動,。

4,、骨干教師專題講座。

5,、與牽手園互動研討,。

1、優(yōu)秀教研組評比活動,。

2,、家長園地和信息平臺建設評比。

1,、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2、骨干教師展示匯報活動,。

3,、完成幼兒園各類總結。

4,、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

一、指導思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三、班級工作管理目標,。

1,、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

四,、教師工作管理目標,。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康,。

六、具體組織與實施,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中,，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術體驗。

一,、教學目標：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲,。

2,、歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二、時間安排,。

三月：學習玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

三,、成果預計。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結構。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團結友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習,、成長,。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長。

一,、班況分析,。

經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作,。

二、保育工作,。

1,、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設一個舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

4,、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識,。

二、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

三,、安全工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學習情景。

4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

家長的班主任月工作計劃篇二

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的`：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,，家長工作計劃。

1．通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,，工作計劃《家長工作計劃》。

4．結合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

5、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

6,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校,。

7,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

（一）更新觀念,，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境,。

（二）注重家長工作的實效性,。

（三）善于做個別家長工作,。

(四）開辟家園合作的有效途徑。

（五）不斷完善教師家長工作的考評方法,。

1．有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5．進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7．開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

9．征求家長意見，做好反饋工作,。

家長的班主任月工作計劃篇三

班主任在班級中就相當于一個平衡杠,，實時引導學生，調(diào)節(jié)學生的心理,，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,。下面是小編為大家收集有關于幼兒園班主任家長工作計劃，希望你喜歡,。

前進的帶路太過忙碌，不知不覺間,，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學期了,。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍,?？墒牵鳛榻處煹奈乙裁靼?，越是到這個時候,，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸,，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!

為此,，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好,，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我,，拿出自我最熱情的態(tài)度去應對,。我的計劃如下：

一、做好防護,。

危險剛過,，學生們再次回到學校，我們作為教師,，要在安全和健康上做好監(jiān)管,。并且監(jiān)督學生，愛護健康,，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生,。防止出現(xiàn)流行病等。

為此,，開學的第一天,，我就要做好相關工作，召開班會,，做好安全培訓,。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。

二,、加強管理,。

這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課,，可是不明白多同學會應為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!

可是,，作為高三的下學期的學生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久,，再沒有剩余的時間讓我們浪費了,。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題,，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!

三,、教學方面。

時間越來越短,，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多,。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學上需要更加的抓緊,，利用好每一分每一秒去做好教學工作,。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終,，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習,，才能做到最好,。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上!

四,、做好動員工作,。

高考在前,，這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏,，我們教師們在教學和日常中都要進取的鼓勵學生，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài),，將過多的壓力轉化引導為前進的動力，幫忙學生度過這高中階段最終的難關!

應對這個學期，我們要做的事情的確實有不少,，時間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈?，只要專心、齊心,、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!

新的學期開始了,，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的校園中,。新的學期新的知識,，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗,。新學期剛開學,，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者,。還要面對上級領導的重任,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

一,、指導思想。

1,、關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3、培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束,。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點,。

二,、工作目標。

1,、認真學習新的教育理論,，結合新教材，不斷探索新方法,、新思路,，積累經(jīng)驗(五年級班主任工作計劃)，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2,、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。

3、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

4、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長,。

三,、教育工作。

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。

2,、結合我班各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

4,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。

5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。

7,、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共,。

1,、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

制定班級公約,、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任,。班主任是一個班的指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父,，愛如慈母,，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有新的氣息,，特制定以下計劃：

一、班級簡析,。

本班共計學生63名,。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差,。這些人上課不認真聽,，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法,，所以做作業(yè)老是拖延時間,。同時，本班學生異常喜歡講空話,，自制本事差,，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。整個班級缺少凝聚力，團體主義意識淡薄,。

二,、工作重點。

1,、確定班團體的奮斗目標,。班團體的共同奮斗目標是班團體的夢想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每一天與對學生對話的方式加強班團體的奮斗目標,。

2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。

3、班級管理細致化,、民主化,。有句話說：抓在細微處，落在實效中,。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的進取性。在班級內(nèi)有班長,，有紀律委員等這些班干部,。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等,。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

4,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)團體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法,，提高他們的工作本事。共同建設好班級,。

5,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

三,、工作安排：

1、報名注冊,。

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。

3,、了解學生暑期生活,，書面小結。

4,、加強期初的行為規(guī)范教育。

5,、慶祝教師節(jié),。

6、選拔人才,，競選班干部,。

7、開展安全教育月活動,。

1,、慶祝國慶黑板報比賽。

2,、建隊節(jié)活動,。

3、學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

1,、做個禮貌禮貌的小學生。

2,、主題班會,。

3、安全教育,。

1,、繪畫比賽。

2,、學習雷鋒精神,。

3,、迎元旦校詩歌朗誦比賽。

1,、復習,，做好學生的思想工作。

3,、安排寒假生活,。

工作目標。

1,、加強科學管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學。

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施,。

一,、加強科學管理，提高辦園效益,。

1,、完善硬件設施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書。

3,、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念、效益觀念,、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動,。

(1)強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的,，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用,，給予編外處理,，真正達到明理誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、“和-諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人,，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果!

(3)結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會要強化民-主管理與民-主監(jiān)督作用，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事,、辦好事,。

8、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

二,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學,。

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

2,、教學評優(yōu),、促師成長。

(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,，認真領會其精神,，掌握新的教學內(nèi)容、教學方法,、教學形式,。并在教學過程中不斷學習，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思,，思中有悟，悟中有變上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果,。

(2)開展評比活動,。在園級教學評比的基礎上,，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動,、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學,，結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教育教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處和不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做，為什么要這么做,，用理論詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下,，改革教法與學法,，創(chuàng)造性地使用教材。

3,、形成名師培養(yǎng)梯隊,。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，是幼兒園發(fā)展的關鍵,。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動,，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度，使我園有的教師具備評優(yōu)條件,。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”,，每一位骨干教師和一位普通教師結隊，相互交流,，相互促進,，擴大我園骨干教師的比例。

4,、規(guī)范課題管理,，深化教育教學改革。

我園的課題本學期都將進入結題階段,，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進研究的規(guī)范化、科學化，做好經(jīng)驗的總結,，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實效性,。

5、親子班在開設好園內(nèi)班的基礎上,，擴大宣傳,，開設園外班，并制定切實可行的教學計劃,，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保艦科學營養(yǎng)等知識。

6,、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,，學會做事,，學會共同生活，學會生存,，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件,。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻，到田野,、村莊,、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛父母、愛伙伴,、愛勞動,、愛生活的情感，積極社會實踐經(jīng)驗,。

三,、開拓進取,，打造學習型教師隊伍,。

在幼兒園發(fā)展進程中，有活力、有創(chuàng)造力,、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍。

1,、倡導教師自主學習,。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術沙龍”,，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果,，以及產(chǎn)生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考,。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章),，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點,。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束,，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思。

2,、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗,，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、加強師德師風建設?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德是教育的靈魂,，師愛是師德的核心,。打造學習型教師隊伍,，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，增強教書育人的責任感,、使命感,。開展師德討論、交流活動,，開展“微笑教育”,、“我講我的教育故事”活動;繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務明星”,、“優(yōu)秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動,。

4,、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者,。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質(zhì)，關系到幼兒園的形象和品牌,。

(1)舉行班長工作沙龍活動,。

(2)在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、提高教師素質(zhì)。

(1)制定培訓計劃,，讓富有工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師掛鉤結對,，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng),。

(2)加強平時隨堂聽課,，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功,、課堂教學,、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務水平,。

(3)努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺,，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。

(4)加強教師技能技巧的訓練,，提高教師的業(yè)務能力,。本學期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項過關,，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡筆畫等考核,。

(5)教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結題工作外,，還根據(jù)新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點,，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

四,、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,，通過家長問卷調(diào)查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結合新教材,，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材。

5,、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源，使的家長熱情,、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點,、認知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的,。

五,、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象,。

1,、開學初,，我園準備走入社區(qū)，大力宣傳,，為我園爭取的生源,。為園所樹立良好的社會形象。

2,、加大宣傳力度,，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經(jīng)驗及做法,、特色活動等稿件積極投稿,，為自身及園所起到良好的宣傳作用,。對于發(fā)表的文章,，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵。

3,、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,，不僅是園內(nèi)的孩子，對園外也要加大宣傳力度,，使的園外孩子走進幼兒園,，體驗我們的快樂日，讓的孩子們喜歡集體生活,、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達到宣傳幼兒園的目的,。

六,、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗收標準》進行充分的準備,，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

2,、落實財產(chǎn)管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,，制定財產(chǎn)管理、使用,、賠償?shù)燃殑t,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。

3,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書,。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。

4,、安全工作，保證落實,。

(1)加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患,。(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

新的一學期又開始了,，這學期我擔任四年級班主任。為了使學生能夠及早的進入主角,，適應學習,，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導,，并且資料要貼近現(xiàn)實生活,，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一,、指導思想,。

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發(fā),，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓,，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階,。

二,、本班學生基本情景、成績,。

全班共有學生22人,，其中男生20人，女生17人,。三好學生會2人,，優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考,，語文,、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性,、自覺性比較差,，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛,，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象,。同時因是出外打工子女較多,，多數(shù)家長不能輔導,，僅有靠在校時間教師進行輔導和個別指導。經(jīng)過一個學年的努力,，該班學生的學風,、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中,，語文科提高很大,。

三、基本措施和做法,。

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班班主任,，由于我?guī)П景鄶?shù)學，對學生的情景能夠說有必須的了解,。但學生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握。經(jīng)過一學期的了解,，對本班的情景有了了解,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先,，與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談,，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景,，認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的習慣，另外經(jīng)過“讀好書”等活動,，讓學生從小樹立愛讀書的習慣,。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

其次,，不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉局勢,。

最終,，進行家庭訪問,，經(jīng)過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情景,。爭取家長對學校工作的配合,。

(1)組織好學生參加升旗和兩操,。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自我的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次回到教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體,。

(2)檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校經(jīng)過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心團體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。

3,、組織和培養(yǎng)班團體。

班級團體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就能夠到達鞏固的目的,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展團體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班團體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不夢想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。

總之,，為了能把本班建成具有“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。要根據(jù)學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;應對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。特制定以上班級工作計劃,。

(一)履行家委會的職責,，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動和師德教育。

家長委員會帶領,、發(fā)動全體家長,，盡心盡責發(fā)揮監(jiān)督作用，定期收集家長的建議和意見,，及時反饋情況,，配合幼兒園抓好內(nèi)部管理工作。

(二)善于發(fā)掘閃光點,，弘揚正氣,。力所能及地協(xié)助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件,。鼓勵家長向幼兒園網(wǎng)站及園報投稿,。

(三)辦好家園親子活動，寓教于樂,。家園親子活動是創(chuàng)造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動,。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動,，以及其它親子活動,，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂,，感受集體的榮譽,，家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離,，提高幼兒園的社會凝聚力,。并協(xié)助幼兒園做好外出安全工作。

(四)配合幼兒園做好社會各界工作,，以增強教育合力,。做好宣傳工作，發(fā)動全體家長,，發(fā)揮技術,、專業(yè),、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣,，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策,，作指導。

(五)辦好家長學校,，針對幼兒實際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論,、家教經(jīng)驗，理論知識)可由老師有計劃講述,，經(jīng)驗方法由有經(jīng)驗好的家長講述,，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

(六)完善家長義工制度,，針對幼兒的成長特點,，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與,，以提高教育質(zhì)量和增進家長對幼兒生活的了解為目的,，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施,。

(七)飲食,，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手,，促進幼兒身心健康成長,，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，搞好飲食衛(wèi)生,。

二月份：l1,、進行召生報名工作。l2,、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作。l3,、做好各班入學前的各項準備工作,。l4、針對存在的安全,、衛(wèi)生問題進行整改,。

1,、家委會成員會議,，交流__年家委會工作計劃。

2,、組織春游活動獻計獻策，協(xié)助幼兒園外出春游的安全宣傳工作,。

3,、家長會的召開,，請各班家委會成員作記錄,。

4、各班推選家長參加義工活動。

5,、家長委員會參與食譜的定做,。

1,、開展家長開放日活動并提意見和建議。

2,、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議,。

2、家委員成員為六月一日活動獻計獻策,。

3,、各班推選家長參加義工活動。

本學期是高三學年的第一學期,，也是高考前重要的一個階段,，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自我的夢想,，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：

一,、加強學習,，增強自我的指導本事。

在本學期,，自我要在業(yè)務和班級管理方面加強自我的學習本事,，經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解,，對于高考考前心理、考試策略等的研究,。能進取的利用網(wǎng)絡等資源提高自我對高考形式的把握,。

二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,，及時溝通,。

進入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急,。計劃增強和學生的溝通,，多渠道了解學生的內(nèi)心，進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì),。

三,、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力。

經(jīng)過主題班會,、印制班級小報,、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學習的欲望提高，方法改善!

四,、幫忙學生度過幾個關鍵點,。

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習,。

隨著學生的陸續(xù)返校,，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動出特色，班級管理要特色,。

將本學期的工作安排如下：

一,、紀律方面：

二、學習方面：

在本學期中,，在學習上我要把工夫下在平時,。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并進取與各任課教師溝通,。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，幫忙他趕上去,。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

三,、生活方面：

在日常生活中,，我要多與學生交流，多關心一下學生,，利用班會課與思想品德課與學生交談,，經(jīng)過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。而我在組織學生開展團體活動的同時,，還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任,，我還是一個新手,，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作,。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!

家長的班主任月工作計劃篇四

帶教者：被帶教者：

教齡：20xx年教齡：7年

職稱：幼高級職稱：小一級

基本情況：

x老師是今年剛從x幼兒園調(diào)入我園的年輕教師,，對她而言,，不論是教育教學工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點?，F(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開展，因此,，如何幫助家長認識,、了解二期課改以及"減負"對孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源,，需要我們師徒雙方協(xié)同研討,。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式,，使我們雙方都能盡快領悟新的家庭教育理念,、教育模式和方法，順利完成學前教育任務,。愿我們教學相長,，彼學共進，一起成長,。

目標：

1,、領悟二期課改家庭教育的新理念、新方法,。

2,、學習設計《家園小報》,，要求：觀念正確、條理清晰,，把握熱點,、注重家教工作的藝術性。

3,、積極配合園長室策劃各類宣傳活動,，為提升園的社會形象努力。

4,、嘗試以網(wǎng)絡的形式構建新型家園交互平臺,。

具體安排和措施：

十月份：

1、制定帶教計劃,，明確帶教目標,。

2、設計第一期《家園小報》,。

十一月份：

1,、理論學習、案例討論：合作來自于理解,。

2,、共同設計園第一個班級網(wǎng)站——桃花盛開內(nèi)容、形式,。

十二月份：

1,、互相觀摩班級家園聯(lián)系欄，就內(nèi)容,、形式,、布局等方面進行交流，研討,。

2,、就《桃花盛開》班級網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運做情況進行交流,。

3,、設計、出版第二期《家園小報》,。

一月份：

1,、結合日常家長工作研討：如何針對不同的家長，開展"個性化"的家長工作,。

2,、設計出版第三期《家園小報》。

3,、帶教階段小結,。

家長的班主任月工作計劃篇五

(一)班級工作人員做到：

1,、班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

2、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴格幼兒安全制度,，預防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預防異物進入耳,、鼻及氣管，預防幼兒走失,。

3,、保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具,。

安全教育周的計劃

4,、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

5、加強幼兒點名工作,，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因,。

6,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全,。

8,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

9、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導。

(二)在幼兒方面做到：

1,、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全,。

6、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

8,、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時,，如何逃生,，火警電話是"119"等。

以上是本班在安全方面的計劃,，各種活動將在在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中,，我們更會牢固樹立"安全責任重于泰山"的意識,，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定,、安全、和諧的教育環(huán)境,。

家長的班主任月工作計劃篇六

你清楚幼兒園班主任家長計劃怎么寫嗎,？幼兒園班主任在班級中就相當于一個平衡杠，實時引導學生,，調(diào)節(jié)學生的心理,，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點。你是否在找正準備撰寫“幼兒園班主任總結家長工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

一,、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,，其中,，男孩10名，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸,，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,，何灝洋、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈,。”

二,、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣。

從開學一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育,。

愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識,。

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的.一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識。

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識,。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力,。

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、教育教學工作方面：

根據(jù)幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、每周定時、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2、讓保育員積極地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學,。

3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己,。

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。

3,、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

一,、班級基本情況,。

本班共有24名學生，其中有17位女同學,，7位男同學,。經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進,。

二,、本學期基本工作要點,。

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績,，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系,、學校活動,，如卡拉ok,、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等,。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

6、做好弱勢學生工作,。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,。

7、做好勤工儉學工作,。在不影響學習的前提下,，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學,，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況,。

8,、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門,，還有一部分同學自己租房,。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度,，所以我將更加關心他們的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三,、班級主要活動內(nèi)容,。

1,、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育,。

2,、向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生用各種方式向教師,。出版第一期黑板報。

3,、組織學生參加開學典禮,，進行思想教育。

4,、組織學生一次秋游活動,。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動,，出版相應黑板報。

6,、開展一次演講比賽,。

7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,，爭取進入院比賽,。

8、組織迎新年慶?；顒?。

9、組織參加學校秋季運動會,。

10,、抓好復習，參加期末考試,。

以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作,，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關,。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,，再創(chuàng)佳績!!

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律,，發(fā)揮班委會的作用,，增強集體凝聚力,，班風、學風形成合力,，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：

一,、高三年級學生身心發(fā)展特點分析,。

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期;世界觀、人生觀初步形成;性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教，對人生,、社會,、現(xiàn)實等問題有自己的觀點;面臨高考，對個人前途問題考慮較多,。

二,、日常安排。

1,、加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合,。

2,、修訂《高三(1)班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,，強化學生行為規(guī)范教育,。

3、強化心理輔導,，調(diào)適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選,。

4,、注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感。

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結拚搏,、為班爭光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力,，形成合力;使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校，愛我老師,，愛我同學,，愛我集體，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

5,、重點抓好班級總體學習成績,。

(1)樹信心、明目標,、定方向,。

通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標。

(2)大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣;展開學習競賽,。學習是學生的主要任務,，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習,，取得應有的成績。

(3)利用好家長會,。以往的經(jīng)驗證明,，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期,。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

(4)配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會,，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性,。

(5)重視抓好“一?！薄ⅰ岸,！笨荚?。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練,，“一?！薄ⅰ岸,！笨荚嚳嫉萌绾?，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質(zhì)鍛煉的準備,。因此，必須引起高度重視,。

6,、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能。

7,、抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作,。對學習困難生,，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績,。

8,、重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

我班52人,，6人是留守兒童，其中男生有2人,，女生有4人,。結合我班的實際情況，為更好地發(fā)揮學校,、社會,、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況,，促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂,、全面成長,，特制定本班關愛農(nóng)村留守兒童工作計劃。

一,、指導思想,。

為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難,，學會自學,、自理、自護,、自強,、自律，做生活的強者,。我校將實施留守兒童幫扶計劃,，開展形式多樣的活動,，關心幫助留守兒童,，架設起愛的橋梁。

二,、情況分析,。

在農(nóng)村，很多青壯年勞力外出,，留下龐大的“留守兒童”隊伍,，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出;監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。

老人溺愛孩子，對孩子的學習愛莫能助,，導致學生學習能力較差,，各學科基礎薄弱。針對這一現(xiàn)狀,，特制定班級留守兒童幫扶計劃,，并引導進行一對一互助。

三,、工作目標,。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

四、主要措施,。

1,、制定切實可行的計劃，制訂具體工作計劃并實施,，總結經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識,、學文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。

3,、真情關愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導,。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學生開心,、家長放心。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導學生學會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)其特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、建立留守兒童的談心制度。

每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

5,、開展人文關愛活動,。

定期舉行主題班會,、團隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學習、生活的信心,，體會到學習,、成長的快樂。

經(jīng)過一學年的努力工作,，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識,，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設成一個充滿活力,、凝集力強,、團結友愛、積極向上的先進集體,。我的具體工作計劃有以下幾點,。

一、在學習方面,。

二,、在班級活動方面。

為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉,，活躍大學生活，使同學們能夠勞逸結合的學習,。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動,，有助于豐富同學們的日常生活，在學習時更加的精力充沛,。

三,、在日常生活方面。

定期去宿舍檢查,，關心學生的住宿情況,，在宿舍衛(wèi)生方面,，也強調(diào)必須符合學院制定的標準,。在日常生活上，多與學生交流幫助學生進步,，定期與學生進行溝通,，幫助學生解決學習生活中存在的一些問題,。

除此之外,，認真?zhèn)鬟_學院的各項規(guī)章制度、通知文件,。積極配合學院總體安排,，做好辦公室的值班工作，值班期間堅決按照學院各項規(guī)定執(zhí)行,，履行班主任職責,。

為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設和管理，確保民生工程順利實施,，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》及市區(qū)教育局有關文件精神,，結合我校實際，特制我校20_～20_學年度第二學期關愛留守兒童工作計劃,。

一,、指導思想。

認真落實教育民生工程,，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨,，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍,，切實為留守兒童營造健康,、快樂、平等,、和諧的生活學習環(huán)境,，促進其全面健康成長。

二,、工作目標,。

1、通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取行之有效的辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

2、加強領導,，形成合力，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

3,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率、入學率均達100%,。

三,、主要措施。

(一)健全機制,，加強關愛工作的領導,。

學校成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

(二)建立健全制度，形成關愛網(wǎng)絡,。

1,、要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名、詳細地址,、聯(lián)系電話等,。

2、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

學校要定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

(三)真情關愛，力爭做到“三個優(yōu)先”

1,、學習上優(yōu)先輔導,。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

2、生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學生開心,、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料,。

3、活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

(四)細心呵護，開展好“五個一”活動。

1,、建立一個“留守兒童之家”

2,、開通一部親情電話，學校開通一部親情電話,，設立專線,，將電話號碼公開，為留守兒童在課間,、休息時,、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系,、溝通提供方便,，增進學生與家長的感情,。

3,、開展互幫互學的一幫一活動,，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習,，使他有成就感,，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友,，上課時提醒,、督促其遵守紀律,，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天,，為他排憂解難,。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

4,、舉辦一次法制,、安全,、心理健康教育講座,。

積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動,。學校每學期舉辦一次法制,、安全、心理健康教育講座,，教育學生遵紀守法,、了解安全常識，讓學生身心都健康,。

5,、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督,、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日,、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信,，培養(yǎng)學生的表達能力,，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德,。

(五)明確職責,，努力營造良好育人環(huán)境。

1,、加強留守兒童之家的建設與管理,。

通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心,、舒心,，讓家長放心。讓留守兒童得到應有的教育,、管理,、照顧與關愛,。同時，結合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉變辦學理念,，提高學生的綜合素質(zhì)。

2,、加強對貧困留守兒童的資助工作,。

各校要對留守兒童在生活、學習等方面,，給予特別的照顧,。

3、定期表彰自強留守兒童,，進行榜樣教育,。

對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰,，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,。

(六)加大社會宣傳，形成工作合力,。

學校要采取集中宣傳與日常宣傳相結合的形式,，向家長和社會宣傳關愛留守兒童工作;及時總結關愛留守兒童工作的經(jīng)驗及做法，發(fā)掘學校,、社會關愛工作典型事例,，利用主流媒體及教育網(wǎng)站大力宣傳，擴大影響面,。積極爭取相關部門的大力支持,，廣泛發(fā)動,、精心組織“五老”隊伍,、愛心媽媽、青年志愿者,，擔任留守兒童之家的臨時父母,、兼職教師和知心朋友，營造齊抓共管,、齊心協(xié)力的關愛留守兒童工作氛圍,。

家長的班主任月工作計劃篇七

"一年之際在于春"，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂的成長,。下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、幼兒情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務能力上,，我班幼兒會正確地使用手帕,、紙巾、便紙等,。能獨力地穿脫衣服,，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣,。在幼兒園中對老師有禮貌,，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫,，表達自己的情感,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點，但也存在一些不足之處,，在閱讀方面,，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書,，不能大膽,，連貫的表達自己的想法。在一日活動中,，不能堅持講普通話,，集體觀念較弱。

二,、班級管理目標

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍,。

三,、教師專業(yè)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力,。

3、加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，,。

4,、保證每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩,，活動形式多樣,。

5、通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能。

6,、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

7,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

六、家長工作

1,、開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種游園系列工作打好基礎。

2,、堅持每周及時更換"家長園地",，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。

3,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,。

5,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流,。

6,、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育,。

7,、提供新的教學理念，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

七、班級工作安排

二月份：

1,、復習上學期所學的知識及備好本學期的課,，寫好周月計劃和學期計劃。

2,、新學期家長會,。

三月份：

1、以班級為單位進行"我愛媽媽主題活動",，做一份禮物送給媽媽,。

2、春游活動,。

四月份：

1,、教師觀摩活動。

2,、家長開放日的準備活動,。

五月份：

1、舉行半天家長開放日活動,。

2,、六一親子模特秀的準備工作。

六月份：

1,、舉行六一親子模特秀活動,。

2、期末畢業(yè)典禮的準備工作,。

七月份：

1,、舉行畢業(yè)典禮。

2,、幼兒評估期末總結,。

上學期，我班級結合自身特點,，通過不斷的學習,、反思、總結經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學期，我們將繼續(xù)努力,，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》,、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，進一步學習其精神,，轉變教育觀念,，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

家長的班主任月工作計劃篇八

你明白怎么寫關于小班班主任家長工作計劃嗎？我們作為班主任應該具有伯樂般的一雙慧眼在學生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學生身上存在的潛在能力,正確引導他們發(fā)揮自身特長,。下面是小編為大家收集有關于小班班主任家長工作計劃,，希望你喜歡。

一,、指導思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三,、班級工作管理目標,。

1,、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

四,、教師工作管理目標。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,，注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康,。

六、具體組織與實施,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團結友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6.午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,，在具體實施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習,、成長,。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒供給安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,。

一,、班況分析。

經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作。

二,、保育工作,。

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適,、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

4,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構成初步的安全意識。

二,、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

三,、安全工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學習情景。

4,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

一,、幼兒教學工作,。

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導,，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康,。日常中,，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進行消毒,，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三,、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全，才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家,，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作,。

本學期大班的班務工作,，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適,，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

一,、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團結協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對,、拜師結對為載體,，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。

三,、工作目標：

1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度,，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、以牽手,、拜師結對等為載體,，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

(一)加強指導和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率,。

1,、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務園長負責)。

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責),。

大教研組活動，每月一次(業(yè)務園長負責),。

2,、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實骨干教師責任制,，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究,、學會思考、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一,、二的進室學習，加強師德教育,，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念,。

2,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。

3,、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4,、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導,，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學管理,，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究，做好科研工作,。

結合園課題研究的開展,，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結合學習活動的深入實施,，進行讀書心得、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。

本學期，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究,，及時調(diào)整研究方案和計劃,，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志,、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結經(jīng)驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論,，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象,、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領導的指導和幫助下,，團結全體教職員工，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃、專題計劃,，開展課題實踐活動,。

3、隨堂聽課,。

4,、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議,。

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動,。

2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。

3,、隨堂聽課,。

4、教學案例反思,。

8,、師徒結對老師相互聽課評課。

1,、教學常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽,。

3,、家長開放日活動。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動研討,。

1、優(yōu)秀教研組評比活動,。

2,、家長園地和信息平臺建設評比。

1,、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2、骨干教師展示匯報活動,。

3,、完成幼兒園各類總結,。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術體驗。

一,、教學目標：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲,。

2,、歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二、時間安排,。

三月：學習玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演。

三,、成果預計,。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結構,。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

家長的班主任月工作計劃篇九

(一)履行家委會的職責,，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動和師德教育,。

家長委員會帶領、發(fā)動全體家長,，盡心盡責發(fā)揮監(jiān)督作用,，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況,，配合幼兒園抓好內(nèi)部管理工作,。

(二)善于發(fā)掘閃光點，弘揚正氣,。力所能及地協(xié)助本園解決辦園中存在的問題,，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網(wǎng)站及園報投稿,。

(三)辦好家園親子活動,，寓教于樂。家園親子活動是創(chuàng)造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動,。本學期將在幼兒園的指導下,，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動,，如：半日活動的觀摩,、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽,，家庭的溫馨,。同時縮短幼兒園和家庭的距離,，提高幼兒園的社會凝聚力,。并協(xié)助幼兒園做好外出安全工作,。

(四)配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力,。做好宣傳工作,，發(fā)動全體家長，發(fā)揮技術,、專業(yè),、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣,，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策,，作指導。

(五)辦好家長學校,，針對幼兒實際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論,、家教經(jīng)驗，理論知識)可由老師有計劃講述,，經(jīng)驗方法由有經(jīng)驗好的家長講述,，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

(六)完善家長義工制度,，針對幼兒的成長特點,，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與,，以提高教育質(zhì)量和增進家長對幼兒生活的了解為目的,，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施,。

(七)飲食,，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手,，促進幼兒身心健康成長,，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，搞好飲食衛(wèi)生,。

二月份：l1,、進行召生報名工作。l2,、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作。l3,、做好各班入學前的各項準備工作,。l4、針對存在的安全,、衛(wèi)生問題進行整改,。

1,、家委會成員會議，交流__年家委會工作計劃,。

2,、組織春游活動獻計獻策，協(xié)助幼兒園外出春游的安全宣傳工作,。

3,、家長會的召開，請各班家委會成員作記錄,。

4,、各班推選家長參加義工活動。

5,、家長委員會參與食譜的定做,。

1、開展家長開放日活動并提意見和建議,。

2,、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

2,、家委員成員為六月一日活動獻計獻策,。

3、各班推選家長參加義工活動,。

家長的班主任月工作計劃篇十

按照教育局的工作要點和區(qū)青教辦,、教育局德育科的工作要求，為把我校家長學校辦出特色,，特制訂《家長學校工作計劃》,。

全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，努力構建學校,、家庭,、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系,。使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法,。努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶,，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展,。

1．創(chuàng)新家長學校辦學理念和管理方法，爭創(chuàng)市,、區(qū)標準化家長學校,。

2．規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

3,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設,，提高家長學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學水平,。

4．采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容,，開展行之有效的家長學校授課活動,。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動,，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

5．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化,、評選優(yōu)選化,，使家庭、學校,、社會協(xié)調(diào)配合,，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。

6．深入開展家長學校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學效果。

7．增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,，構建民主,、和諧的家園關系。

1.學校將家長學校工作納入議事日程,，并將教師學校工作納入考核評比之中,。

2.學校領導做到有計劃、有檢查,、有落實,。每學期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作,，定期召開專任教師,、輔導會。

3.嚴格遵守學校的作息時間,，認真組織學員入學,，確保入學率為100%；考試合格率為98%以上,，優(yōu)秀率為60%以上,。

4.實行優(yōu)秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核,，評選出10%的優(yōu)秀學員或好家長,，由家長學校給予表彰。

5.學校各部門工作人員應認真履行職責,，確保家長學校工作有序進行,。

(一)開辟多種渠道，加強"家長學校"的'管理,。

1,、家庭教育領導小組，明確責任分工,。在上級領導的支持和本校教師的努力下,，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任,，副校長由教導主任擔任,，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工,，齊抓共管,。

2、家長委員會管理要扎實有效,。本學期,，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育,，學校教育，社會教育的動態(tài),，商討辦好"家長學校"的措施和方案,，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學校管理,，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動,，了解學校的各項規(guī)章制度,，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議,，協(xié)助學校搞好各項工作,。

3、落實"家長學校"的上課時間,。原則上每學期舉行1~2次,，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動,。每次課后,，均安排班主任、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息,，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

4,、精心挑選"家長學校"的上課教師,。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師,，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,，認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實用,，并成系列化,。

5、保證"家長學校"的學員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi),，由學校發(fā)出書面通知，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強點名制度,。為進一步推進家庭與學校的聯(lián)系，開家長會時,，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長對學校教育的評價與建議。

6,、動員家長撰寫家庭教育心得,，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，努力提高家長素質(zhì),。

(二)采用多種形式,，豐富"家長學校"的活動。

1,、本學期初,，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施,，務求實效,。

2、按計劃認真實施,。注重理論聯(lián)系實際,，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究,，進行客觀分析,，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3,、開展咨詢服務,，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平,。

4,、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗心得,，并在家長會中交流,。

5、充分利用“家校通”家校溝通平臺,，充分調(diào)動社會教育資源,，利用現(xiàn)代信息技術架起學校、家庭之間實時,、快捷,、有效溝通的橋梁，形成社會,、學校,、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長,。

2,、與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學期活動的安排,。

3,、家長學校授課《引導孩子安全文明上網(wǎng)》、《培養(yǎng)學生良好的習慣》,。

4,、請法制副校長來學校給學生上法制教育課《預防青少年犯罪與家庭教育》。

5,、組織召開各年級家長會,，總結教育教學情況,。

7、召開家長委員會議,，探討重點學生家庭教育方法的方法,。

8、撰寫家長教育心得,。

9,、評選優(yōu)秀家長，并進行表彰,。

家長的班主任月工作計劃篇十一

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的："幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件"這一精神,，以"爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園"為契機，進一步樹立"服務第一,、質(zhì)量至上"的觀念,，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2,、結合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學校。

3,、增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

(一)更新觀念，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉換,。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級,，但來往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,，將充分利用家長學校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實提高家長工作的實效性,。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異",，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑。

1,、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動,。

本學期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中"互動內(nèi)容"主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

3、電子信箱,、家園路路通,。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步,，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷,、效率高,、速度快的特點,，因此網(wǎng)上學習,、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁,，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流,。其次，用好家園路路通,，及時發(fā)布信息,，真正實現(xiàn)家園互動。

家長的班主任月工作計劃篇十二

關于家長與班主任工作計劃你知道怎么寫嗎,？我們班主任需要承擔的責任越來越大,，不僅要關注學生的學習問題，更加要管理好他們的日常班級活動和身心發(fā)育問題,。下面是小編為大家收集有關于家長與班主任工作計劃,，希望你喜歡,。

我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師,。

雖然我剛進入社會,毫無任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著一名教學經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個多月的實習工作,我發(fā)現(xiàn)我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣,。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助,。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真,、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了,。

從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來,制定了這個學期的個人計劃:。

一:了解幼兒基本情況和個人特點,。這是首要任務,目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式,、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課,。

二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方,。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了,。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

三:培養(yǎng)孩子的習慣,。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”,。我們應該從孩子平時的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學會“謝謝”與“不用謝”等等,。

四:教學內(nèi)容。在教學中,尊重幼兒,營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

五:注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視。

努力方向:,。

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問,。

2.認真把莫扎特班的教學、常規(guī)建設好,。

3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束,。

做為一名幼師,我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

2021年的新學期開始了,，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上,、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：

一、班風：團結,、勤奮,、誠實、創(chuàng)新,。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人,，女生20人,，班干部8人,，大隊長1人,，中隊長2人,。

學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習慣不太好,。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢,。其次,，由于學生多來自不同的各個村莊，學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查,。

根據(jù)學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,，對學生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到,，不隨便請假,，衣著整潔，排隊時做到快,、齊,、靜，升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮,、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來,，要求學生每天佩帶紅領巾,。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動,，教育學生做文明學生,。

3、樹立良好的班風,，加強班集體的凝聚力和向心力,。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。

5,、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,，幫助他們樹立自信心,，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康快樂的成長!

四、教學方面：

1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題，要持之以恒,，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。

2、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動,，使學生共同進步,，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。

具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3,、參加校本活動,，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助,。

五,、安全紀律方面：

1,、教育學生團結同學,，不打架，不罵人,，講文明,，講禮貌，爭做文明的小學生,。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

3,、課間紀律，對學生提出明確的要求,，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外。

4,、路隊紀律,。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路,。

六,、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方,，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊,，認真做好眼保健操和廣播操,。

七、家校溝通方面：

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的,，要爭取多和家長溝通，在溝通,、交流中進步,。

八、班級主題活動安排：

2：繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。

3：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育,，進行勤工儉學活動,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4：強化學風的養(yǎng)成,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

5：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

6：進行尊敬父母的教育,。

7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

8：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,，尤其是冬季安全,。

9：培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡,。

10：進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育,。

總之,，我將會付出努力，抓好班級工作,，努力達到優(yōu)秀班級的標準,。

三(1)班現(xiàn)有學生44人，其中女生21人,，男生23人,，本學期轉出一人，轉入一人,。據(jù)了解,，許多學生學習目的性不明確,，學習自覺性差，紀律觀念薄弱,，自制力極差,。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力,，促進進步,。

作為健小三(1)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面,。

1,、充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》,，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行,，學會禮讓,，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的健小學生,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學生進行思想行為教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，,進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,、班級紀律方面。

經(jīng)過開學的幾天觀察和接觸,，我發(fā)現(xiàn)本班學生紀律很差,，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律,。

1,、課堂紀律,。

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求,，班級紀律人人必須嚴格遵守,。做到要前預習，上課認真聽講,，課后認真完成各項作業(yè),，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快,?！?/p>

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動,，寓教于樂。

3,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操,、中午回家時自覺排隊,，由吳震雨同學負責舉路牌。不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，做到高高興興來上學,，平平安安回家去。

三,、安全衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生，既能使學生身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。而安全更是學校班級工作的重中之重,。

1,個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾,。

2,班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板,。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項：上學,、放學途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠,，同學之間友好相處,，不打架，不罵人,。

四、班干部的培養(yǎng)方面,。

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。因為對學生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外,，其他班干暫且保持原樣,，一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

五,、開展活動,。

在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。如：小學士、小碩士,、小博士,，早讀之星,，小書法家，小發(fā)明家,，日記之星等各種評比活動,。大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

六,、加強和家長的聯(lián)系。

1,、通過手機及時聯(lián)系家長,，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題,，以便共同幫助孩子解決,。

2、通過博客,，宣傳教育理念,，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績,，并聽取家長的意見,，不斷對班級工作進行改良。

一,、繼續(xù)常抓常規(guī)教育,。

三年級孩子，已經(jīng)適應了學校的環(huán)境,，這時候,，他們會想方設法的去玩，而且沒有膽怯和陌生,，對于老師的話有的時候也會出現(xiàn)聽不進去,，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會耍一些小聰明,，也就是人們常說的“皮了”,，所以，我準備從一些小事情要求,，不遲到早退,，上課認真聽講。

為了能促進他們上課積極性調(diào)動，我采取了小組比賽形式,，全班分成4組,，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好，哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花,，學期末統(tǒng)計,，最多的小組，所有的人,，都能得到老師的小禮品,，學生們上課積極性很高，不但認真聽講,，還積極回答問題,，促使課堂氣氛活躍，小組中有人沒有回答,，那么他們那組的人會想辦法去幫助他,，在幫助的同時，孩子們又學會了互相幫助,。

當然,，在文明禮儀方面也從不忽視，注重文明教育,，計劃這學期的班隊會就以文明禮儀為主題思想開展主題班隊會,。主題為“我和禮儀有個約定”。平時在衛(wèi)生方面也會加強,，拿到衛(wèi)生班級之星,，表揚并教育繼續(xù)保持，沒有拿到,，找原因,，找方法為班級的榮譽去努力，爭取下次為班級拿下衛(wèi)生之星,，在教育講衛(wèi)生的同時也教育孩子有集體榮譽感。

二,、德育教育不容忽視,。

在升旗儀式的時候以及重大的節(jié)日里，加強學生的德育教育,。比如在升旗儀式的時候,，我們該怎么做?亂動亂講話，這是一種什么行為?教育學生愛國旗,，愛國歌,，升旗儀式的時候應該站立，少先隊員應該行隊禮，然后再利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動時舉行一些有意義的班會，利用校園流動紅旗的評比的活動,，對學生進行思想教育,。

三、班級管理及其他方面,。

一個班級光依靠班主任一個人的力量是微不足道的,，我將采取的是：發(fā)揮班級小干部的能力，培養(yǎng)班級干部,，讓他們在班級中起到帶頭榜樣的作用,，我會定期和班干部開會了解班級學生的心理和班級情況。

在班級活動中,，為了促使能愛讀書,，讀好書，班級成立了圖書角,，并制定讀書計劃,，讀書小狀元，提高孩子的閱讀量,，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平,，偶爾會開展故事會比賽，促進學生的語言表達能力,。定期評選每周之星,。同時定期的舉行一些活動，在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

本學期我擔任了五年級(5)班的班主任工作,。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一,、本班學生基本情況分析：

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

三、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四,、工作安排：

1、做好開學的各項工作,。

2,、選出班干部，召開班干部及各種學生會議,。

3,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

4、出好第一期墻報,。

1,、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

3,、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

4,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

1,、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動,。

2、召開學困生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習,。

3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流,。

4,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作,。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

1,、學期工作總結,。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育,。

一,、學生基本情況。

本學期五年級有學生39人,，其中女生16人,。該班部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣,。上課時都能積極思考,，主動、創(chuàng)造性的進行學習,。但從上學期的考試情況看,，學生存在明顯的兩極分化，后進生不多,，針對這些情況,，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，全面提高合格率和紅分率,。

二、首先做好入學教育,。

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境。

三.其次做好學生的思想工作,。

我認為要作好學生工作,，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。

四.再次教育學生要自尊,、自重,、自信。

間關系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。

五.其次要教育學生做心胸寬廣的人。

作為學生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度。無論什么樣的事,，都能容得下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,。

六、再要教育學生努力學習不斷提高成績,。

我們來到學校就是為了學習,，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏，積極進取,，將來才能適應社會，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進，厭惡學習,，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,，還要知道他們成績背后的付出,。

七、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī),。

無規(guī)矩不成方圓,，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度,，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作,。

八,、班級活動安排：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織,，明確班干部職責，值日責任到人,，每周總結評比,。

2、“三比”活動，比紀律,、比衛(wèi)生,、比學習，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生,、學習，哪組的最好,，作出總結,，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

3、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。

4,、小組總結評比,，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向,。

家長的班主任月工作計劃篇十三

評語,。

應該突出對孩子的教育，對學生的教育應該做好充分的準備,。下面是有班主任對家長的評語,，歡迎參閱。

1,、孩子的點滴進步,，離不開你的教育，你孩子的關心,，耐心,，讓我不知如何感激。

2,、在你的教育下,，孩子的。

作文,。

水平提高了,，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你,。

3,、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,，是家長心目中的好老師,。天涯海角有盡處，只有師恩無窮,，感謝你老師,。

4、孩子的進步,，你付出了大量的心血,，我們感謝你。

5,、你比我們家長的責任心更強,，你給了孩子父母般的愛。

6,、孩子的好習慣,，離不開你的引導教育。

7,、孩子在你的教育下，我們家長放心,。

8,、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學,。

9,、在你的培育下，孩子健康的成長,。

10,、你像播種機，為孩子撒下愛的種子,。

11,、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試,，能愉快地學習,，思考，交流,。

12,、你的課堂語言，表情,，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系,。

13、你教學嚴謹，認真,，不斷的機理學深,。

14、××老師,，我的孩子近日來,，在你的引導下，敢與人交流了,。

15,、××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

16,、××老師,，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了,。

17,、××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你,，我放心。

18,、會員限時特惠最后一天,，文檔免下載券特權立即送。

19,、××老師,，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了,，懂事了!

20,、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你,。

21、你工作負責,，責任心強,，干工作樣樣出色。

22,、你是一個知識豐富的老師,。

23、你說話的水平很有特色,，很吸引學生,。

24,、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康,，快樂成長,。

25、你愛崗敬業(yè),，對工作認真負責,。

26、你對學生體貼入微,，從不因私事面不顧學生的安危,。

27、你的形象時刻影響著孩子們,，促使孩子們不斷進步,。

28、是你們的培育讓孩子茁壯成長,。

29,、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞,。

30,、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師,。

31,、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌,。

32、×老師,，把課堂還給學生,，自主合作探究。注意以學生為主,，個性教學合作學習,。

33、你不時生動講課,，風趣的比喻,，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高,，感謝你,。

34、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多,。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你,。

35、××你好,，我兒子的語文成績進步很快樂,，我感到很滿意。

36,、家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師,。

37、×老師你好,，我兒子的字很差,，但自從你教他以后，他的變化很大,，我們做家長的深深地感謝你,。

38、這學期,，我的孩子成績有進步,，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你,，孩子交到你手中,，我很放心,。

39,、你經(jīng)常教育關心我的孩子,，我們做家長的很感激。

40,、老師你好，我女兒的成績在你的教育下,，起色很大,，謝謝你,。

41、謝謝老師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀,。

42、老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來。

43,、你是一位認真負責,，關愛孩子的好老師，我很欣賞你,。

44,、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感謝你,，老師。

1,、你機敏靈活,，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻,。在學生管理上,，你有一套自己的辦法，令人欽佩,。你比一般的青年老師多一份持重,，我認為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動腦的習慣,。中國有句古話“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點?，F(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,，但你不必完全理會,，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑自己、創(chuàng)造業(yè)績,，時間可以說明一切,。我對你信心十足。感謝你在學校多項業(yè)務中的擔當,。期待你在明年藝術節(jié)上有過人的表現(xiàn),，尤其是你的學生的表現(xiàn),。

2、你的質(zhì)樸,、你的敬業(yè),，表明你是一個非常踏實可靠的人，你為訓練方塊隊付出的汗水,，對學?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會有一個很好的未來,。你絕對是一個好人,，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會,，更需要能人,，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人,，建議你珍惜南開這個難得的平臺,，用心做事，多動腦筋,，虛心求教,，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情,，或者在學校的更多事務中有所擔當,，并有出色的表現(xiàn)!

3、你是一位可遇難求的好老師,，為人正派,，深受同事的歡迎。你教學的踏實勁,、不花俏,，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會上你的發(fā)言,，給家長留下了一個非常良好的印象,。你的作業(yè)批改及時(三個班級的數(shù)學可不是一項易事)，更因你有與家長主動溝通的意識,，在科任老師中,，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠不及你,，你孩兒尚小,，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理,，請你替崗時,，你毫不猶豫,，謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,，適當偏重一(2)班,，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力,，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位,。你會更魅力四射!

4、你的前三腳踢得非常好,，如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易,。你的青春、活潑,、朝氣,、美麗，讓我們感受到與你共事的開心,。你的待人真誠,，工作認真，與家長溝通時的智慧,，給我留下深刻印象,。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性,。我想,，在未來的工作中，你一定會更開心,，更順利,，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學習,，不斷總結教學和治班經(jīng)驗,，尤其注重加強理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本,。心懷“感恩之心,，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺,，則百事可成,。

5、該同志參加教學工作的一年來,，能擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀守法,，作風正派,，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生,。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學習,，常與老師探討教法,，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃,，學習成績提高快,。

6、該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學數(shù)學科循環(huán)教學的能力,，業(yè)務素質(zhì)好，教學理念能與當前課改吻合,，對新課標有較深刻的理解,，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程,，讓學生在學習交流中獲取知識,，培養(yǎng)能力。所擔任的六(2)班數(shù)學和五(2)班數(shù)學兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學校的肯定和同行的好評,。

7、該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,。

8、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實,、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并刻苦磚研教學大綱和考綱,，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。上課時認真授課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性,，以巧妙設疑和點撥來ji發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。

軍訓,。

學校藝術節(jié)的活動教育學生熱愛集體。對留守學生,，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度,，行為上約束以前的壞本文來自小草本站習慣,，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力,，高20xx級12班不論是在班風,，還是學風方面,，都取得了很大的進步。經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務,，年度考核為合格,。

10,、該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用,，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生,，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛,。為人師表，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣!

11,、張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學,、導師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責,，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務,。經(jīng)常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生,，循循善誘,、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系,，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴于律己,、為人師表。教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。精心備課，教學內(nèi)容充實,、豐富,，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學,，做到因材施教，講授清晰,、表達準確,，重點突出，難點,、疑點處理恰當,，課堂設計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學學習的興趣,，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學水平有了顯著提高,。

12、本學期中,，你能積極參加學校組織的各項活動,，教育教學水平較往年有所提高，與同事關系融洽,。班主任工作一絲不茍,，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作,，且本學期中成績突出,，望下學期能做得更好。

13,、本學期你能從自己的實際出發(fā),，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學習理論專著,，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步,。

14,、該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課,，很注重教學反思,，是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快,。

15,、該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項。

規(guī)章制度,。

家長的班主任月工作計劃篇十四

本站發(fā)布2019班主任寫給家長的信,，更多2019班主任寫給家長的信相關信息請訪問本站工作總結頻道。

親愛的家長朋友：

你們好,！在這個收獲的金秋,，您和您的孩子一起開始了一段新的生活，因為你的寶貝,，我的學生,，從今天開始將迎接又一段人生的書寫，他們已經(jīng)成為一名光榮的小學生了,。從此,，他們離開了熟悉的'幼兒園環(huán)境，開始了新的學習生活,。新的老師,，新的同學，新的環(huán)境,，在欣喜之余,，激動之后，孩子可能會有一絲的不適,。作為家長你們也要有所準備,，并且?guī)椭⒆禹樌赝瓿蛇@個時期的過渡適應，讓孩子能夠盡快地投入到新的學習中來,。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，讓我們來共同幫助孩子邁好這最初的一步,。在這里，希望您能幫助您和您的孩子過好這一轉型期：

一,、消除不必要的緊張,。在剛入學的時候，個別孩子往往會因為不必要的緊張而不太愛上學,，甚至有一到學校就哭鬧的情況,，因此在這一階段家長們要特別注意觀察孩子情緒的變化，可以與孩子交流交流您自己上小學時的一些趣事以吸引孩子,，多與孩子聊聊學校發(fā)生的事讓孩子感受到您的關注,，同時您還要盡量多鼓勵表揚孩子激起孩子的興趣，讓孩子能夠真正感受到學校學習的快樂,，從而喜歡上學習,。

二、保證孩子身體健康

1,、保證每天9——10小時的睡眠,，為第二天的學習做準備

2、保證早餐在家吃飽,、吃好

3,、每天早7：20到校（送到校門口即可，讓孩子自己進教室）

4,、可以給孩子帶水果,，不帶、不吃少吃小食品,，不帶零花錢

5,、晚在校門外接（周一、三,、四3：50,；周二、五2,；10）

三、養(yǎng)成好習慣

（一）學習的好習慣

2、每天回家及時完成作業(yè)。為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習空間,，孩子寫作業(yè)時不打擾孩子,。

3,、每天做完作業(yè)預習第二天課程的習慣,。讀課文,，為孩子準備生字卡

4,、每天要及時復習當天的功課,。讀生字或拼音,，家長及時聽寫并簽字。

5,、自己的文具自己整理的好習慣。（削好鉛筆，按照課程表準備第二天的書）

（二）衛(wèi)生的好習慣

1,、衣著整潔,，不留長發(fā)，勤剪指甲,，勤洗澡的衛(wèi)生習慣。

2,、帶小手絹（濕巾或餐巾紙）,，水杯，垃圾袋

3,、不撕紙,，不亂丟垃圾，愛護書籍和文具,，愛護環(huán)境衛(wèi)生

（三）當日事情當日畢的習慣

（四）運動的習慣

四,、配合學校,、老師的工作，為孩子樹立榜樣

1,、家校攜手樹立老師良好形象

2,、凡事先與班主任聯(lián)系，由班主任出面解決,。

3,、積極參加學校的活動（勞動及各種活動）

4、按時交錢

在教育孩子的過程中家長一定要從孩子的角度去想去做,，多一些關愛與理解,，多一些溝通與了解,，多一些幫助和指導,，相信在我們的共同努力下孩子們的成長一定會讓我們欣慰。祝愿您的孩子小學生活一帆風順,，健康快樂每一天,！

家長的班主任月工作計劃篇十五

一,、指導思想：

本學期,，兒教中心將結合本園實際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神,，緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃,，突出重點,，力求創(chuàng)新,。開展資料豐富的“親子活動”，構建互動教育模式,，發(fā)揮家長資源,，為教育教學活動供給更多的生活空間和學習空間，從而促進幼兒發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2,、結合本園的實際，豐富活動資料與參與方式,，找準切入點,，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3,、注重教師的自我提高，增強服務意識,，熱情接待家長,，提高服務水平。

4,、繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作,，促進家園有效互動。

5,、繼續(xù)開展親子游戲,、秋游等活動。

6,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，進取培養(yǎng)家長的先進典型,。

三,、工作措施：

1、發(fā)揮家委會的作用,，明確了權利和義務,，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

2、利用多種途徑家長園地,、家長開放日,、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作本事，加強家園之間的溝通交流,，倡導“共同成長”的教育理念,。

3、家庭教育與幼兒園特色活動相結合,。開展豐富多彩的親子活動,，寓教于樂，提高家長對家庭教育的興趣和學習的進取性,，使家園關系更為密切,。

4、經(jīng)過《家長問卷表》,、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和提議,，不斷改善工作方法,。

5、開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍,、講座,、交流等形式）,，不斷拓展家庭教育指導的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

6,、完善家長學校,、家長開放日等家園合作形式,，探索家委會等新的互動平臺。

7,、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；組織家長開展一些專題討論等,，從而增進家長與教師的有效互動,。

四,、具體安排,。

八、九月份：

2,、各班有針對性地出一期家長園地,。

3、小班教師填寫家園聯(lián)系冊,，了解班內(nèi)幼兒基本情景,、家長情景。中,、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作,。

4、各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會,。

5,、更新完善家校互動平臺中家長工作專欄,，同時各班更新開通班級網(wǎng)絡平臺的相關信息,。

1、檢查各班家長園地使用情景,。

2,、利用重陽節(jié)帶領幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。

3,、召開家委會會議,，成立新一屆家委會。

1,、更換家教宣傳欄資料,。

2,、檢查家園園地更換情景,。

1、檢查家園園地更換情景,。

2,、舉行小、中,、大班對家長開放半日活動,。

3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示,，此項活動是一項家庭親子文體游戲活動,，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領孩子參與踢毽子,、跳繩,、推鐵環(huán)、跳格子,、跳皮筋,、丟沙包、斗斗雞,、拔河,、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動，促進親子交流,，增進家庭和諧,，讓孩子理解傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時光,。

4,、各班以“慶元旦”為主題,，在主題活動墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”?？?。

1、家長工作總結,。

2,、家長學校檔案收集整理。

家長的班主任月工作計劃篇十六

本站發(fā)布班主任寫給家長的信,，更多班主任寫給家長的信相關信息請訪問本站工作總結頻道,。

親愛的家長朋友：

你們好！在這個收獲的金秋,，您和您的孩子一起開始了一段新的生活,，因為你的寶貝，我的學生,，從今天開始將迎接又一段人生的書寫,，他們已經(jīng)成為一名光榮的小學生了。從此,，他們離開了熟悉的幼兒園環(huán)境,，開始了新的學習生活。新的老師,，新的同學,，新的環(huán)境，在欣喜之余,，激動之后,，孩子可能會有一絲的不適。作為家長你們也要有所準備,，并且?guī)椭⒆禹樌赝瓿蛇@個時期的過渡適應,，讓孩子能夠盡快地投入到新的學習中來。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，讓我們來共同幫助孩子邁好這最初的一步,。在這里，希望您能幫助您和您的孩子過好這一轉型期：

一,、消除不必要的緊張,。在剛入學的時候，個別孩子往往會因為不必要的緊張而不太愛上學,，甚至有一到學校就哭鬧的情況,，因此在這一階段家長們要特別注意觀察孩子情緒的變化，可以與孩子交流交流您自己上小學時的一些趣事以吸引孩子，多與孩子聊聊學校發(fā)生的事讓孩子感受到您的關注,，同時您還要盡量多鼓勵表揚孩子激起孩子的興趣,，讓孩子能夠真正感受到學校學習的`快樂，從而喜歡上學習,。

二,、保證孩子身體健康

1、保證每天9——10小時的睡眠,，為第二天的學習做準備

2,、保證早餐在家吃飽、吃好

3,、每天早7：20到校（送到校門口即可,，讓孩子自己進教室）

4、可以給孩子帶水果,，不帶,、不吃少吃小食品，不帶零花錢

5,、晚在校門外接（周一,、三、四3：50,；周二,、五2,；10）

三,、養(yǎng)成好習慣

（一）學習的好習慣

2、每天回家及時完成作業(yè),。為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習空間,，孩子寫作業(yè)時不打擾孩子。

3,、每天做完作業(yè)預習第二天課程的習慣,。讀課文，為孩子準備生字卡

4,、每天要及時復習當天的功課,。讀生字或拼音，家長及時聽寫并簽字,。

5,、自己的文具自己整理的好習慣。（削好鉛筆,，按照課程表準備第二天的書）

（二）衛(wèi)生的好習慣

1,、衣著整潔，不留長發(fā)，勤剪指甲,，勤洗澡的衛(wèi)生習慣,。

2、帶小手絹（濕巾或餐巾紙）,，水杯,，垃圾袋

3、不撕紙,，不亂丟垃圾,，愛護書籍和文具，愛護環(huán)境衛(wèi)生

（三）當日事情當日畢的習慣

（四）運動的習慣

四,、配合學校,、老師的工作，為孩子樹立榜樣

1,、家校攜手樹立老師良好形象

2,、凡事先與班主任聯(lián)系，由班主任出面解決,。

3,、積極參加學校的活動（勞動及各種活動）

4、按時交錢

在教育孩子的過程中家長一定要從孩子的角度去想去做,，多一些關愛與理解,，多一些溝通與了解，多一些幫助和指導,，相信在我們的共同努力下孩子們的成長一定會讓我們欣慰,。祝愿您的孩子小學生活一帆風順，健康快樂每一天,！

你們的朋友：付老師

家長的班主任月工作計劃篇十七

1,、班主任要尊重家長，打好與家長溝通的基礎,。尊重學生家長是班主任與家長取得有下溝通的首要條件,，美國社會心理學家西鮑特(j·w·whibaut)和凱利(h·kelley)提出的社會互動理論(theoryofsocialinteraction)認為，任何人際關系的本質(zhì)是互動,，而互動的核心是相互依賴,，社會學中將這種相互依賴稱之為“相倚”，應該說,，教師與家長的互動追求應當是“彼此相倚”型的互動,，因為在這種類型的互動中，才能真正凸現(xiàn)雙方的主體地位,，體現(xiàn)主動性,。但是現(xiàn)實中的情況往往是,，教師是互動的主動方，決定了互動的激起,、進行和結束,，而家長屬于被動方，總是被“牽著鼻子走”,，因此尊重家長,，讓家長在心理上取得與教師地位的平等，就為溝通打下了良好的基礎,。

尊重家長首先要禮貌待人,，要尊重學生家長的人格，不論在任何情況請家長到校,，應主動給家長讓座,、倒水，要有為人師表的風度和人格魅力,。第二,，尊重家長要有理智的情緒。對于犯錯誤的學生,，要求學生家長到校時更應注意控制自己的情緒,，不能出現(xiàn)“愛屋及烏”的暈輪效應，本來是孩子的過錯,，由于惱怒而把不滿發(fā)泄到家長的身上,。第三，尊重家長要講求談話的方法和策略,。盡可能先說,、多說孩子的優(yōu)點，不應該當著學生家長的面訓斥他的孩子,，不管怎么樣,，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受?？上劝鸭议L叫出辦公室，在一個單獨的環(huán)境里向學生家長說明情況,，形成一致意見,。第四，尊重家長要虛心聽取家長的意見和建議,，現(xiàn)在的學生家長很多都有很高的學歷,，有很高的認識水平和管理孩子的水平，如能經(jīng)常征求并尊重學生家長的意見,，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主,、誠實可信,，有利于班主任和家長的聯(lián)系溝通。

2,、班主任與家長要建立相互信任的平臺：溝通是一種復雜的社會與心理現(xiàn)象,，信任是合作的臺階，沒有高度的信任就不可能有非常成功的溝通,。信任是班主任實現(xiàn)與學生家長良好溝通,、開展合作的心理基礎。能使交談氣氛和諧一致,，提高雙方的心理相容度,。與家長談話，是教師和家長的雙邊活動,，是語言,、情感的雙向交流。家長的為人,、閱歷,、性格特征、心理因素等直接影響著談話效果,。

班主任首先要設身處地的理解家長,。因為我們是教師，我們的教育閱歷,、方法,、理智感等要比家長更高一點。理解家長“望子成龍”“望女成鳳”的愿望與我們“望生成才”的愿望是一致的,，理解家長生活質(zhì)量,、文化素質(zhì)及對教育的理解與看法與我們教師都是有偏差的，很多家長把孩子送入學校后不管不問,，這也正是家長對教育的期望和對教師的尊重,，他們受傳統(tǒng)的教育理念的影響，相信學校相信教師,，他們一致認為學校是教育人的地方,，教師一定能有好多方法，教育好他們的孩子,，他們不知道現(xiàn)代教育的多元性和復雜性,，更不知道現(xiàn)代教育的統(tǒng)一性和互動性。有了這樣的心理前提,，我們就會取得家長的理解從而達到溝通的可能,。

班主任還要讓家長理解自己的誠懇的負責任的態(tài)度，就是要讓家長知道你對他的孩子特別重視,，溝通的認真,，而不是虛與委蛇,。事前要對該學生的方方面面作充分的了解，包括學習成績,、性格特點,、優(yōu)點和缺點，家庭基本情況以及你為這個學生做了哪些工作等,，最好擬一個簡單的提綱,，這樣做的一個好處是：你在與家長交流時，就能讓他感覺到你對他的孩子特別關心,、重視,，以及你工作細致、認真負責的好印象,，家長也會提升其責任心;這樣從情感上容易迅速溝通,。

家長的班主任月工作計劃篇十八

1.作為教育者，要想讓孩子愛學習,，必須自己先做讀書人,。教師如此，家長也是如此,。

2.站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后，他們將有多么不同,。

3.“對于教師而言,，真正的志同道合者，存在于家長中,。當大家都動起來,，群策群力了，這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班,，而是兩個,，一個是學生班，一個是家長班,。我非常贊同.

4.孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

5.同在一個班級,，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,，沒有盡到做家長的責任,，不要向孩子提學習要求,，更沒有資格責備他們。

6.學生取得優(yōu)秀成績所依賴的,，除了天分,，更多的是自控力、專注性和求知欲,，這些素質(zhì),，對于孩子的成長，太重要,。

7.三分之一的家長積極行動,，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上,。而這,，就是及格、良好,、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因,。”

8.其實,，無論是基礎知識,，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀,。

9.當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候,，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

10.一天一小步,，一周一大步,，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母,，其發(fā)展也就不一樣。

11.兒童的學習越困難,，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應當閱讀。

13.養(yǎng)育養(yǎng)育,，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的,，是教育，而不是撫養(yǎng),。

14.孩子學習是艱辛的,，這是一個爬坡過程，一旦上了路,，對于您的家庭,、對于教師,，都是一件幸事。在這個過程中,，教師自然要竭盡全力引導,、幫助他們，如果在能得到家長的幫助,，那孩子將多么幸福,。

15.一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有,，更重要的是孩子是否喜歡讀書,。即使從應試的角度考慮，從長遠來看,，讀書也是所有功課植根的土壤,，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大,。

16.一次考試分數(shù)的高低是偶然的,，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向,。教師的一視同仁總是相對的,。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長,，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平,。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功,。

17.不要著急,，不要攀比，不要企望一口吃胖,，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要他在讀,，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵,。

18.所謂智力,，就是閱讀能力。

19.作為教師,，我們比誰都知道分數(shù)的重要,。可是，那比分數(shù)更重要的,，我們時刻不敢忘記,。第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀。

20.

21.家長都希望教師多提問自己孩子,，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少,。其實，對于孩子來說,，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵,。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”,，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已,。

22.對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久,，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者,。當然，教師會竭盡全力,，不讓這種情況發(fā)生,。作為家長，對此更負有不可推卸的責任,?！霸诩液苋涡浴,！边@實在是家長自己應當深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早,。希望父母高度重視,，及時扭轉。否則,，學校教育的效果只能被抵消,。

23.當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事。

24.同一個班級，孩子之間的競爭,，歸根到底,，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆,，是不負責任的表現(xiàn)。

25.讓學生直面學習中的困難,，打破快樂輕松學習的神話,，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,，學生收獲的,，將不僅是知識，更有毅力,、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

26.家長都希望教師多提問自己孩子,，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少,。其實，對于孩子來說,，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵,。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”,，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已,。

27.一次考試的分數(shù)不那么重要，重要的是知識掌握了沒有,，更重要的是孩子是否喜歡讀書,。即使從應試的角度考慮，從長遠來看,，讀書也是所有功課植根的土壤,，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大,。

28.

29.養(yǎng)育養(yǎng)育,，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育,，而不是撫養(yǎng),。

30.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積累越多,，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

31.同一個班級,，孩子之間的競爭,，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn),。

32.當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候,，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

33.當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事,。

34.作為教育者，要想讓孩子愛學習,，必須自己先做讀書人,。教師如此，家長也是如此,。

36.孩子學習越困難,，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀,。

37.其實,，無論是基礎知識，閱讀還是寫作,，提高能力的根本途徑都是課外閱讀,。

38.所謂智力，就是閱讀能力,。

39.作為教師,，我們比誰都知道分數(shù)的重要?？墒?，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記,。第一，身心健康;第二,，正直勤勉;第三,，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀,。

40.對于教師而言,，真正的志同道合者，存在于家長中,。當大家都動起來,，群策群力了，這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班,，而是兩個,，一個是學生班，一個是家長班,。我非常贊同,。

41.三分之一的家長積極行動，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,，勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上,。而這，就是及格,、良好,、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

42.一天一小步,，一周一大步,，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母,，其發(fā)展也就不一樣。

43.不要著急,，不要攀比,，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情,，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,，只要他這周比上周進步就值得高興,，就應當鼓勵。

44.讓孩子直面學習中的困難,，打破學習很隨便的神話,，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,，學生收獲的,，將不僅是知識,，更有毅力、恒心,，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

45.學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分,，更多的是自控力,、專注性和求知欲，這些素質(zhì),，對于孩子的成長,，太重要。

46.無論成績好壞,，請想想：每個孩子都是種子,，只不過每個人的花期不同。有的花,，一開始就燦爛綻放;有的花,，需要漫長的等待。

47.不要看著別人怒放了,，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期,，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子,，靜等花開。

48.也許你的種子永遠不會開花,，因為他是一棵參天大樹,。”

49.大附中數(shù)學特級教師王金戰(zhàn)總結的教育之條,?；s三分鐘時間，愿每個父母認真閱讀,，仔細品味,，一定會受益匪淺。

50.影響孩子成績的主要因素不是學校,，而是家庭,。

51.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦,，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”,。

52.成績好的孩子,，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,，越有條理,，越有禮貌，孩子成績就越好,。

53.貧窮是重要的教育資源,，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的,，需要為孩子提供基本的文化資料,，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

54.富裕是另一種更高級的教育資源,，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力,。”“階層是會遺傳的,?！钡牵呒壍慕逃Y源需要有更高級的教育技藝,，如果沒有更高級的教育技藝,，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

55.不要做有知識沒文化的家長,。有些人有高學歷,，但不見得有文化。如果家長不懂得生活,，不知道善待他人,，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平,，他也是沒有文化的人,。

56.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活,。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題,，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,，并不是孩子離不開父母,，而是父母離不開孩子。

57.父母需要承擔教育孩子的責任,，不過,，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責任感傷害別人,，太有責任感傷害自己,。”(吳稼祥語),。

58.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母,，提出更多的要求,。所以，孩子哭鬧,，不要著急把孩子抱起來,，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事,。

59.夫妻關系影響孩子的性格,。一個男人如果不尊重他的妻子，那么,，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學,。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么,，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學,。

60.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任,，去掉可能沾染的各種污穢,，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣,，讓人可以揚眉吐氣。

61.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”,，“我不同意你的觀點,，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理,，耐心的征求孩子的意見,。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞,。

62.讓孩子成為既有激情又有理智的人,。“沒有激情,，任何偉業(yè)都不可能善始,，沒有理智，任何壯舉都不能善終,?！?/p>

63.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,，有教養(yǎng)從守時，排隊,，在公共場合不大聲說話,，不輕易發(fā)怒開始。

64.做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道,，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧,，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人,，將來會占大便宜,，因為他被人喜歡。

65.身體的活力能夠帶來精神的活力,。身體好的人,，性格陽光。身體不好的人,，做事猶猶豫豫,，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐,。

66.不要以為孩子到歲只是長身體的年齡,。如果父母讓孩子到歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子歲時父母再把孩子接回來上小學,，那么,，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者,。

67.經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐,，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物,，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難,。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

68.如果沒有特別困難,，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐,。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來,。

69.給孩子講故事并邀請孩子自己講故事,，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀,，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣,?！爸灰€在讀書的人，就不會徹底墮落,，徹底墮落的人是不讀書的,。”從來不給孩子講故事的父母,，是不負責任的父母,。

70.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在歲前后，第二個在歲前后,，第三個在歲前后,。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮,。

71.不是“三十而立”,而是“三歲而立”,。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣,。凡是自己能夠做的，必須自己做,，凡是自己應該做的,，當盡力去做。

72.如果你的孩子在歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔,，我選擇走人少的那一條”,，這很正常，不要擔心,，他以后也許會選擇人走的多的那一條,。

73.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好,，認真自學的孩子永遠成績好,。

74.父母給孩子講道理是必要的,，但給歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要,。否則，孩子會厭惡,，反抗,。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭,。

75.心底秘密是人成長,，成熟的標志。如果孩子有心事,，他不想告訴你,，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來,。

76.在孩子歲前后,，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子歲前后,，他的身邊最好有一個積極的權威型父母,。在孩子歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母,。有效的教育是先嚴后松,，無效的教育是先松后嚴。

77.必須留意你的孩子的學習成績,，但也不必太在意他的名次,。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好,，性格也好,，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私,，缺乏同情心,，沒有生活情趣。

78.必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴,?！叭绻改笇ψ约旱泥従硬粷M，對孩子的小伙伴也十分挑剔,，或者不讓自己的孩子和他們交朋友,，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么,，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處,。

79.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友,，但不要有太雜亂的伙伴,，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

80.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性一定會喜歡健康的女性,。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài),。不要以為小的,，有病的，就是好的,。不要以為強大的,，就都是壞的。不要以為小麻雀,，小綿羊,，小狗都是可愛的，也不要以為獅子,，老虎,，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的,，豺狼只吃比他弱小的,。

家長的班主任月工作計劃篇十九

聽說教改班的同學在幾次測試后感慨：能夠在這幾次中，穩(wěn)定在一個相對前列的排名就是十分了不起了,。因為這就已經(jīng)需要十分扎實的基本功,，穩(wěn)定的心態(tài)，甚至來不得半點疏忽的優(yōu)秀的習慣等等,。這是何其高的要求?。∥覀兒苌俾牭秸l還能在原先優(yōu)秀的基礎上輕易取得進步的.,。更沒聽到他們中有人對自己大落之后的大起“進步”炫耀或暗自得意的,！是的。一個人是不是優(yōu)秀,，是不是真的進步,，把自己放到如林高手中比一比，就很清楚了,！

同學們,，每天捫心自問兩個問題:第一:你把自己定位于何處?你對自己每天提出挑戰(zhàn)了嗎?第二:今天你渴望學習嗎?學得快樂嗎?因為一個真正進步的學生，就一定會是一個越學越想學,，越學越快樂的人,！

轉載自 sevw.cn

學生及家長反饋：

陳余柔同學：

老師說，要感受到學習的快樂,，才是真的進步。那么，快樂是什么,？咧嘴笑就是快樂嗎,？心情沒有負擔就快樂嗎？我想不完全是,。學習的快樂是心靈的充實,，思想的升華。是得到了所渴望的長進,！所以,，只有渴望學習了，才是真的快樂了,。本次考試后,，我對加強薄弱計算的渴望又翻了一倍。所以特抽時間專攻計算,。草稿紙攤了一桌,，完成后驚奇地發(fā)現(xiàn)：全做對了！可是看看所用的時間和這么多草稿紙,。證明我有多不熟練,，多么需要加強練習！但通過訓練和看到所得,，我的心里已經(jīng)有了兩份快樂,。因為對于今天計算中反復出現(xiàn)的數(shù)與方法我已了然于心了。下次練習就可以減輕一點負擔了,。我應該象這樣堅持不懈地學習,。

陳余柔家長：

學習不是被動地學，而要通過自己的思考做學習的主人,，自主地找準薄弱環(huán)節(jié),，努力加以改進。勤于思考是是否取得成效的關鍵因素,。

梁博文家長：

梁博文一周來,，家作能先復習后作業(yè)。學習比上星期有自覺性了,。雖然這一次考得不理想,，沒有達到目標，但他能有所進步,，我看了也比較開心,。孩子的一點一滴進步都離不開老師的幫助。我們在此感謝老師們,。你們費心了,。謝謝。

胡晟愷家長：

經(jīng)過了努力，就會取得進步,，但貴在堅持,。

既然你把數(shù)學作為自己的拔尖學科，希望你平時作業(yè)時就象對待考試一樣重視細心,。首先要保證正確率,，其次要講究速度。正如老師所說的“精微致遠,，功在平時,。”加油啊,，胡晟愷,，我們不求你一定考到前幾名，但你至少要每次都能有充實的進步感,。

馬嘉任同學：

縱觀本學期,。我對個人的學習，即獨善其身比較注意,。對班級事物似乎心有余而力不足,。今后，在個人修養(yǎng)的同時,，作為數(shù)學課代表,，還須更關注班級。人生在世,，重在為社會和他人留下些什么?，F(xiàn)在學習也是如此，幫助別人進步,，也就作了一份貢獻,。

錢宇宏家長：

學習成績略有不穩(wěn)。我常常提醒你每天課堂上的效率的重要性?，F(xiàn)在歸納幾點,。一、不打無準備的仗,，今天你預習了嗎,？1）熟悉課堂的大致內(nèi)容，2）明確講課內(nèi)容的重點所在,，做到有的放矢,，突破難點。二,、速熱進入課堂,，重視課前兩分鐘,。1）作好物品上、情緒上,、知識上,、思想上的準備，排除一切與課堂無關因素2）聽課過程中提高針對性和有效性,；三、僅有專心是不夠的,。聽課是一種能力,。1）有效記錄的能力。2）捕捉信息的能力,。3）善于交流的能力,。在聽課過程中，必須培養(yǎng)和提高自己的綜合能力,。四,。莫等墻倒再造墻，下課絕不是結束,。1）了解遺忘規(guī)律,，及時安排復習。2）及時解決課中疑惑,，做到堂堂清,。養(yǎng)成好習慣，能幫助你走向成功,！