一個好的計(jì)劃能夠讓我們更有動力和動力,，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo),。制定計(jì)劃時，要合理安排休息和娛樂時間,，保持身心健康的平衡,。接下來是一些明星成功人士的計(jì)劃分享,，讓我們一起來了解一下。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識自我很難,，要清醒地認(rèn)識自我，這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說“我有兩把尺子,，一把尺子量別人的長處，一把尺子量自我的不足,?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來衡量自我。

(一)優(yōu)勢方面,。

1,、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,，提升了教育教學(xué)素養(yǎng)，并且取得了必須的成績,。

2,、忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，工作精益求精;理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才,。

3,、為了促進(jìn)自我的專業(yè)成長，先后拿到了計(jì)算機(jī)初,、中級證書,，學(xué)以致用，實(shí)際教學(xué)中,，能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件，跟上了新時代對于一個教師的要求,。

4,、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,，所以走在了教學(xué)改革的前列,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，構(gòu)成文字,，促進(jìn)專業(yè)成長。

(二)不利因素,。

1,、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多,，在必須程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，但在實(shí)際的上課過程中,，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔(dān)心,。

3,、在授課的過程中，對教材外延度的把握不夠,。

4,、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

5,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的研究，自我還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。

(一)總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，模范帶動,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用3年的時間，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。進(jìn)取投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得必須的成果。

(二)具體目標(biāo)：

一是樹立人本意識,，教書育人,，為人師表,，做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè),，教師的職業(yè)對象是人,，是正在成長的青少年，不是沒有生命的物,。教師的職業(yè)資料是傳授知識,，是育人，是“傳道,、授業(yè),、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力,。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛生。

二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把學(xué)習(xí)作為第一需要，樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,，進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革,，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自我的水平,。教育教學(xué)過程中,，不斷反思，不斷總結(jié),，積累知識,，強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展,，還要與學(xué)生一塊成長,，是謂教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的教師,。

三是學(xué)以致用,，充分發(fā)揮帶頭輻射作用,，把所學(xué)的新理念、新知識,、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)提高教育教學(xué)本事。信息化的社會對教師提出更高的要求,，現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識,，信息技術(shù)給教育帶來變革,，教師要適應(yīng)，要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,，真正發(fā)揮骨干,、帶頭和輻射作用。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠對待自我所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石,。用自我的學(xué)識魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康,、歡樂成長。

五是端正工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,。善于在工作中不斷反思,、鉆研，成為研究型的,，自我發(fā)展型的教師,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革,，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。

六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，探索自我的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索,。經(jīng)過自我的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個無收獲的孩子。

七是加強(qiáng)教科研活動,，進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究,，主動撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，成為新時期研究型教師,。

總之,，在今后的工作中,，我會更認(rèn)真地工作,，不斷學(xué)習(xí)，用真摯的愛,，真誠的心,，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課。做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去,，做一個問心無愧地教師,，做一個學(xué)生愛戴的教師。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年,。應(yīng)對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我,，提升自身素能,，腳踏實(shí)地，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師,。

基于此，我將為自我確立一個新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一,、存在的問題及今后努力方向。

存在的問題：

(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

(2)知識面不夠廣泛。

(3)教育科研本事有待于提高,，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”,，加強(qiáng)自我在教育學(xué),、心理學(xué)、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識積累,。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式，進(jìn)取主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解,。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自我的教學(xué)基本功,。

(4)進(jìn)取撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí)。

二,、具體措施,。

1、對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅(jiān)持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。進(jìn)取參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

6,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂!只要勤于耕耘，會有收獲的一天!

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

我讀大學(xué)也快兩年了,，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升。

第一,，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng)。我覺得我在舞蹈,，鋼琴,，畫畫，手工,，唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級，舞蹈方面是我的弱項(xiàng),，考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,，但是我還是想考舞蹈三級，主要是為了鍛煉一下自己,，如果一次沒有考過,。我也不想考第二次。畫畫,，手工方面我覺得我可以提升我自己我將會用一定時間來用于畫畫方面,。作為一名男性教師，我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師,。我會學(xué)習(xí)一些知識來彌補(bǔ)自己的不足。比如學(xué)太極,，學(xué)一些體操,。

第二，要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng),。

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開車去上班,，如果工作用的上那就更好。此外英語也是我值得我提升的技能。雖說我們學(xué)前的對英語要求不高,，但是學(xué)會英語這種工具對于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語可以幫的上忙。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三，要提升自己的心理素養(yǎng),。

在當(dāng)今這個時代,，信息是十分重要的。我覺得我此時就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個行業(yè)的目前狀態(tài),。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先，我要知道行業(yè)目前的缺口,。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè),，幼師的就業(yè)率比一般的要高。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見,。一些私立學(xué)校待遇不好,，我們又必須面對。目前,，對幼師的要求越來越高,，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué)，心理學(xué),，而且也要懂得舞蹈,，繪畫，唱歌,，鋼琴的技術(shù),。會講故事，會編舞蹈,，會排話劇,。對于幼師的要求是全方面的。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作,，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作。

第五,，隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開設(shè)興趣班，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六,，學(xué)習(xí)計(jì)劃。

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到的水平,，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識,?；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力,。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。

1.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

2.更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5.虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,。我要把20__年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一,、思想政治,。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法,。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

四,、家長工作,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

從20__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快4年了,。在這近4年的時間里，我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長中的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。在這期間，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎,，二師說課比賽一等獎,，進(jìn)取承擔(dān)師級公開研討課，多篇論文榮獲師級獎,，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，隨著自我不斷的成長，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，僅有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析,，制定今后四年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急、勢在必行,、刻不容緩的大事,。鑒于自身情景，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向,。

一,、存在的問題。

1,、我感到在學(xué)習(xí)上自我有所放松,，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向。

由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作。學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫文章.

2,、教學(xué)工作中,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位。沒有創(chuàng)造一個適合他們的歡樂且樂學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

二,、發(fā)展優(yōu)勢。

1,、工作認(rèn)真踏實(shí),，樂于從事教學(xué)教研，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。對有研究價值和比較新穎的綜合實(shí)踐活動的課題比較靈敏,。

2、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn),。

3,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

4,、能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

第一年(20__年)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實(shí),，文化背景知識豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，一學(xué)期在教研組上2堂研究課。

4,、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過程，能夠及時對教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量,、實(shí)效,。教學(xué)方法不斷改善，實(shí)際教學(xué)本事和效果有明顯提高,。

5,、做善于思考的人,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

第二年(20__年),。

1、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,。

3,、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本事，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

4、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育,、教學(xué)改革發(fā)展動向,，及時作出反應(yīng)，對自我的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，適應(yīng)教育的變化,。

5、多讀書,，在讀書中積累,，在讀書中反思，在讀書中成長,。

結(jié)合自我的閱讀情景,，寫出讀書反思、讀書隨筆,，積累教育教學(xué)理論知識,、豐富教育教書經(jīng)驗(yàn)，以便更好的指導(dǎo)自我的教學(xué)教學(xué),，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

第三年(20__年)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，提升理論水平和實(shí)踐本事，更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時期的教學(xué)模式,。

3、認(rèn)真研究,、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路,。

第四年(20__年),。

1、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通,，善于聽取不一樣意見,、觀點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點(diǎn)，向同行學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的專業(yè)實(shí)踐性知識,，進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì)。

2、構(gòu)成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育,，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

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3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

4、注重對實(shí)踐的提升,。

(1),、及時認(rèn)真地總結(jié)個人成長經(jīng)歷，每周至少寫一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,。

(2),、經(jīng)過撰寫論文，把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。

(3),、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，有明確的研究專題，定期總結(jié)出研究成果,。

四、具體措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好研究和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學(xué)生情景，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自我的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果到達(dá)最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂__分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面經(jīng)過測試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自我的理論素養(yǎng),。進(jìn)取利用一切機(jī)會參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補(bǔ)短，并主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機(jī)會,，用壓力給自我動力,，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自我的教學(xué)本事和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)方法,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

8,、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍,、勤寫讀書筆記，不斷提升自我的理論水平,。

9,、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，使課堂教學(xué)更加井然有序.

總之,，應(yīng)對新的教育課程改革,，我時刻告誡自我崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的教師。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

從20--年9月參加工作以來,，一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作。

二,、指導(dǎo)思想：

為能積極投身到新課程改革活動,，并通過參與活動，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。

三、發(fā)展總目標(biāo)：

做一名有思想,、有見地的教師,；做一名師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,，被學(xué)生和社會稱道的教師,；做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的教師,。

四、主要措施：

發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃—的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動研究——總結(jié)提升”,。

1,、學(xué)習(xí)理論，主動積累,。

“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2,、制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo)、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3、精于思考,，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案,、一篇案例分析,，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文,、教案等評比,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過《學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長補(bǔ)短，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

5,、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

五,、預(yù)期目標(biāo)：

通過三年對規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力爭取成為學(xué)科帶頭人或骨干。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,，20xx年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”,，“立首善專業(yè)之師”目標(biāo)，大力加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

努力形成一支教育思想端正,、專業(yè)知識豐富、教學(xué)技能提高的教師隊(duì)伍,，力爭通過計(jì)劃的實(shí)施,，使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高。

三,、參與范圍,。

全體在職教師。

四,、主要內(nèi)容,。

圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”，主要進(jìn)行職業(yè)道德、專業(yè)知識及專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。

五,、具體措施。

(一),、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹“首善專業(yè)之師”高尚形象。

深入開展“學(xué)規(guī)范,、做人民滿意的教師”主題教育活動,，要求教師樹立“三種意識”，即：終身學(xué)習(xí)意識,、為學(xué)生服務(wù)意識、現(xiàn)代教育意識;發(fā)揚(yáng)“四種精神”,，即：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過摘抄,、論壇,、演講等不同形式，開展以“學(xué)習(xí),、交流,、規(guī)范”為中心的提升活動，結(jié)合師德月開展“微笑在××”,、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動,，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德。

(二),、拓寬師訓(xùn)空間,，強(qiáng)“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校將通過研,、培,、導(dǎo)、練,、賽等多種形式,，從“專業(yè)知識、基本技能,、信息技術(shù)”三個方面,，抓好干部、教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)提升，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障,，使教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展,。

1.掌握學(xué)科“知識鏈”，提升專業(yè)知識,。

學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識體系構(gòu)建”這一核心,，以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈,、知識結(jié)構(gòu)及知識點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,，每一位老師除掌握本年級任教學(xué)科的內(nèi)容外，還要求其他年級學(xué)科的知識點(diǎn),。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討,，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘，形成知識鏈,，使教師在原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識體系。這個整理的過程,，也是一個理解,、概括、內(nèi)化的過程,，有助于教師對專業(yè)知識的扎實(shí)掌握,。

2.進(jìn)行“增值性評價”探究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強(qiáng)師能,。

學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化,，教研采取“雙線并趨”的方式,，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展,。

深研教材：針對以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn)，深入研究，語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語,，培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究;英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究,，通過集體智慧的碰撞,，實(shí)踐之中的探索,，找尋“突破”的策略，同時學(xué)校將面向全體學(xué)生開展專項(xiàng)競賽,，語文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計(jì)算和應(yīng)用題、英語從朗讀方面進(jìn)行,，以檢驗(yàn)教研的實(shí)效性,。

學(xué)習(xí)教材：進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識鏈的學(xué)習(xí),，達(dá)到“人人都過關(guān)”的目標(biāo)，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,，舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié),。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實(shí)效。

四,、五,、六年級各學(xué)科的常態(tài)課，四月份聽一,、二,、三年級各學(xué)科的常態(tài)課，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過優(yōu)化教師的“教”來落實(shí)提質(zhì)減負(fù);三是抓實(shí)“新手課”,，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用，繼續(xù)開展“三階段——兩反思”活動,，達(dá)到“抓規(guī)范,，求實(shí)效，強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo),。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清。

為深入實(shí)施“提質(zhì)減負(fù)”工程,，學(xué)校將實(shí)施“一課一過關(guān)”,，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況,。

檢測題目：各班檢測使用統(tǒng)一每課100分的題目,。

檢后反思：執(zhí)教教師運(yùn)用折線圖等形式分析班級每一課的整體學(xué)習(xí)狀況，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績,，一方面便于教師掌握教學(xué)效果,，及時查漏補(bǔ)缺，要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對“當(dāng)堂檢測”的思考及改進(jìn)措施,，達(dá)到“堂堂清”的目的,。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生。

行質(zhì)量分析,，利用教研時間反思教學(xué)過程中存在的問題,，查找原因，制訂措施,，達(dá)成目標(biāo),，從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評價的有效策略。

(三),、樹立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,，豐實(shí)專業(yè)內(nèi)涵。

隨著信息化時代的到來，我們的教學(xué)中,，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果,，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力,，能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源,，獲取、分析,、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力,，學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò)、專題講座等方式,，對教師進(jìn)行《電子表格操作》,、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力,，教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué),，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站、班級博客,，使之成為與家長,、社會交流的平臺，增強(qiáng)教師們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。學(xué)校將在學(xué)期末對教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,，促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時應(yīng)用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

六,、保障機(jī)制。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立白鹿洞學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體措施,，明確分工,，責(zé)任到人，抓好落實(shí),，保障經(jīng)費(fèi),。

2、加強(qiáng)督查考核,。學(xué)校定期對活動開展情況進(jìn)行督查,，對教師進(jìn)行相關(guān)測查，并將成績計(jì)入教師發(fā)展檔案中,，作為教師考核的依據(jù)之一,。

思路決定出路,，思維決定作為，眼界決定境界,，態(tài)度決定高度,，20xx年，我們要狠抓落實(shí),，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),，立首善之師，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展!

蘇仙區(qū)白鹿洞學(xué)校,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇八

教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。

二、個人基本情景分析,。

本人從事教育教學(xué)工作已二十余年，先后擔(dān)任過班主任,、團(tuán)支部書記,、教研組長、學(xué)校后勤副校長等,，在教育教學(xué)工作中,，一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作，多年來,，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),，同時也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,，但我也清楚地明白自我的不足,，首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自我有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,，其次，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，使自我的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。故此，應(yīng)對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，因?yàn)檫@是時代的要求，教育的需要,，同時也為了實(shí)現(xiàn)人生價值,，僅有不斷發(fā)展自我，提升自我,。才能滿足新形勢下的教學(xué),。

三、個人專業(yè)成長總體目標(biāo):一般來說,，教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展,、成熟,、創(chuàng)造四個階段。從目前來看,，本人還處于發(fā)展和成熟階段,。在以后的教育教學(xué)工作在，我將不斷總結(jié),，力爭逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型,、科研型的教師，讓自我成為學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段,。

1,、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日，我力爭在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識,。具體而言，在新理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),，進(jìn)取開展合作,、探究式學(xué)習(xí)，并針對自我的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，使自我的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思本事,。在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,，養(yǎng)成學(xué)會積累,，學(xué)會研究的習(xí)慣，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

2,、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi)、校外組織的教研活動,。進(jìn)取開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,，加強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野,，才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并提升為教學(xué)理論,，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，做一個進(jìn)取主動的研究型教師,。

3、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，經(jīng)過各種渠道,，收集各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:,。

1,、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識,，不斷提高自我的教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍,，經(jīng)過閱讀專家學(xué)者的文章,，豐富自我的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自我的專業(yè)知識水平。在平時的教學(xué)工作中要做到:勤聽課,，更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,，讓自我從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點(diǎn),，在共同探索中得到提高。(3)認(rèn)真鉆研教材,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),。在平時的教學(xué)中，要勤鉆研,，認(rèn)真研究教材,，正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。明確教學(xué)任務(wù),，針對性地開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，提高自我教學(xué)水平,。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,，擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。(2)進(jìn)取參加課題研究,，爭做研究型教師。不斷提高自我的教科研水平,。

3,、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、勤于反思,，不斷總結(jié)及時對每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思，是提升自我教學(xué)水平的重要方法,，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要，在今后的工作中,，我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個人成長計(jì)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足,。社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個人成長發(fā)展計(jì)劃,。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識,，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來。

2,、學(xué)習(xí)班級管理的知識,，提高自己的管理能力，做好班級管理工作,。

3,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面，我的普通話有待提高,，我會認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷,。

2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十

高校教師對于我國社會主義經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展具有重大的意義,，不僅肩負(fù)著傳承知識的重任，而且還應(yīng)當(dāng)對于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀具有重要的引導(dǎo)作用,。由于教育目的的雙重性和特殊性，對于高校教師的職責(zé),，較之普通職業(yè)提出了更高的要求,。高校教師的職業(yè)道德品質(zhì)高低，是決定能否很好完成教書育人重任,，并進(jìn)而影響國家社會發(fā)展的重要因素之一,。在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型的重要時期，各種社會矛盾較為突出,。由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，部分教師的職業(yè)道德品質(zhì)下滑現(xiàn)象較為嚴(yán)重。為了切實(shí)履行高校教師職責(zé),，為具有中國特色的社會主義發(fā)展貢獻(xiàn)綿力,，有必要對如何提高高校教師職業(yè)道德品質(zhì)進(jìn)行深入探討,。

教師的職業(yè)道德，或簡稱師德,，指的是作為教師在從事教育教學(xué)活動,、履行教書育人職責(zé)時所必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。它是教師的世界觀,、人生觀,、價值觀的體現(xiàn)，是職業(yè)活動中體現(xiàn)出來的穩(wěn)定而持久的行為規(guī)范,。它體現(xiàn)的是教師的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能,、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng),。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育者的崇高的道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提?！苯處熤挥幸宰约杭儩嵉撵`魂,，高尚的品格去影響學(xué)生的心靈，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品質(zhì)的新一代,。因而才無愧于“人類靈魂的工程師”的稱呼,，這本身就是教師職業(yè)道德社會價值的體現(xiàn)。

2,、高校教師職業(yè)道德具體規(guī)范內(nèi)容,。

人、為人師表,、廉潔從教為基本要求,，通過教育管理和建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的師德風(fēng)尚,，使每一位教師都能在工作實(shí)踐中,，按照師德的基本內(nèi)容，努力強(qiáng)化師德意識,，實(shí)踐師德規(guī)范,，自覺履行教師義務(wù)，促進(jìn)師德水平的提高,。

高校教師的職業(yè)道德教育,，是根據(jù)高校教師的職業(yè)特征，主流的,、積極向上的道德觀念,、道德原則和道德規(guī)范成為高校教師的思想意識形態(tài)，理論知識的學(xué)習(xí),，對自己的職業(yè)的認(rèn)識,，達(dá)到提高自身道德品質(zhì)的目的,，高校師資隊(duì)伍，也才能有力的促進(jìn)教育發(fā)展,，推動社會進(jìn)步,。

次會議提出的，以“八榮八恥”為代表的社會主義榮辱觀,；

進(jìn)行職業(yè)道德教育的時候,，必須針對高校教師的職業(yè)特點(diǎn)，為特殊的教書育人機(jī)構(gòu),，往往還同時承擔(dān)著學(xué)術(shù)研究的重任,。

育人的基本道德規(guī)范之上，提出了更高的要求,，和學(xué)術(shù)腐敗等；4）高度的自律性高校教師作為社會的知識精英,，更有超乎一般人的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力,，對于客觀分析以及正確看待道德教育的意義也往往更為深刻。在這樣的條件下,，適宜的引導(dǎo),，可以促成高校教師主動的更進(jìn)一步深入理解相關(guān)的道德問題，以自覺自律的精神,，去內(nèi)化和升華自己的品質(zhì),，高校教師。

道德修養(yǎng)不等同于道德教育,。道德教育更多的針對他律性,、高校教師逐漸適應(yīng)了外加的道德規(guī)范，從不自覺轉(zhuǎn)為自覺進(jìn)行自身的道德教育以及自我陶冶,，這種自我道德教育就是道德修養(yǎng),。五千年的文化歷史傳承中，歷來十分重視道德修養(yǎng),，也就是一種外顯到內(nèi)化的過程,，只有通過這樣的過程，用一定的理論和要求,，2）鮮明的時代性2006年33）強(qiáng)烈的針對性加入相關(guān)的重大內(nèi)容,。這樣的特點(diǎn)，除了精湛的專業(yè)知識而外,，從而成長為德才兼?zhèn)涞暮细竦纳鐣院捅粍有远?。使社會通過對才能培養(yǎng)出合格的1）堅(jiān)定的主教育的內(nèi)容必須4日在全國政協(xié)十屆四在對高校教師如高校作要求在普通教書而當(dāng)才會以積極向上的要努力抓住當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型重要時期的月如防范和糾正學(xué)術(shù)研究中的一系列不正之風(fēng)由他律轉(zhuǎn)為自律，態(tài)度,，不斷的成長和完善自己,，拔高自己的思想道德境界,，也才能以一個較高的視角，對于正確履行高校教師的職責(zé),，起到積極的引領(lǐng)作用,。

加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法很多，因人而異,，在這樣的途徑中,，可以說，一切引導(dǎo)自我道德水平積極向上,，同時對社會環(huán)境起到積極作用的方法,，都是卓有成效的。而一些常用的方法,，其犖犖大端如下：1）慎獨(dú)內(nèi)蘊(yùn)君子之德,，不會因無人知無人見而對自己的言行有失檢點(diǎn)。居于暗室而不行虧心之事,，才是外道化內(nèi)德的表達(dá),，是高度自律自覺性的真正體現(xiàn)；2）認(rèn)真開展批評和自我批評任何人都難免會有各種各樣的缺點(diǎn)和錯誤,，底,，也會或多或少有那么一些私心或黑暗的一面，改正,，才會在這樣糾偏的過程中,，是自己始終沿著正確的方向前進(jìn)，達(dá)到新的道德高度,；防微杜漸,，積善成德自古從善如登，從惡如崩,。

只有從點(diǎn)滴小事做起,，勿以惡小而為之，勿以善小而不為,，日積月累,，方有大乘之功；日進(jìn)一功虛心學(xué)習(xí)別人的一切優(yōu)點(diǎn),，努力改正自己的一切缺點(diǎn),，努力交流和學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)而后知不足,。知不足而能自反,，知困而方能自強(qiáng)。在這樣學(xué)習(xí)和交流的過程中,，逐漸提升自己的境界,，陶冶自己的靈魂,。

道德實(shí)踐是高校教師職業(yè)道德教育的最終目的和歸宿，道德實(shí)踐中,，才能真正深刻體會到各種相關(guān)利益和道德的相互聯(lián)系與區(qū)分,，自己良好品行的塑造起到積極的作用，增加自律性和自覺性的內(nèi)化過程,。

律性,，決定了這些優(yōu)良品質(zhì)在社會生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的體現(xiàn)和光輝無論從儀表，人待物,，諳熟知識和胸懷大度等等方面,，均應(yīng)達(dá)到學(xué)高為師，身正為范的標(biāo)準(zhǔn),。只有勇于面對自己的錯誤和缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)和提高往往是一個漸進(jìn)和緩慢的過程。2言傳身教,，糾正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，才有可能為4）社會生活的細(xì)節(jié)才能更進(jìn)一步對積極發(fā)揮高校教師創(chuàng)才有可能培養(yǎng)出大批優(yōu)3）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生高校教師道德修養(yǎng)的高度自并逐步3）4）1）十年樹接每個人的心只有通過在教育活動的種種職業(yè)）研究創(chuàng)造有教無類,，是一個漸進(jìn)的長期以觀后效的過程，在此期間,，高言行舉止,，“親其師，信其道”,，學(xué)生會在潛移默化中受到老師的影響,。作為高校教師而言，其特殊的職業(yè)特點(diǎn)和目的,，決定了高校教師應(yīng)從各方面努力提高自己的職業(yè)道德道德品質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能無愧于靈魂工程師的光榮稱號,，打造優(yōu)秀的高校教師形象,。也才能正確履行高校教師的職責(zé)，為具有中國特色的社會主義建設(shè),，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十一

從黃大年同志的先進(jìn)事跡。

淺談新時期高校教師職業(yè)道德規(guī)范的履行,。

工作單位：姓名：身份證號培訓(xùn)點(diǎn)：

論文評分：評閱人：

摘要：高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就社會主義建設(shè)高級人才的基地,，教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重任?！陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺對于教師的職業(yè)道德起到了引導(dǎo)作用,，結(jié)合黃大年教授的生平事跡,，探討新時期的高校教師如何正確的履行教師職業(yè)道德規(guī)范。

關(guān)鍵詞：高校教師,；職業(yè)道德規(guī)范,；黃大年。

教育是一種社會行動,。行動是人類對自然事物和社會事件進(jìn)行有意的干預(yù)或者不干預(yù),。它的特征在于對于行動者具有一種含義、一種意義或者一個目標(biāo),。但這種意義絕非只是可以直接觀察到的,，而需要通過對行動者方式以及現(xiàn)有其他數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行分析才能發(fā)現(xiàn)。因此,，教育必須是一種社會行動,。這種社會行動會對被教育者產(chǎn)生極大的影響，所以,，其道德體系,，應(yīng)該也有一種較為普及的，被社會所認(rèn)可的遵循方式,。社會是朝著前進(jìn)的方向發(fā)展,，那么這種道德體系的建立，也必須隨著社會的前進(jìn)而前進(jìn),。而對于教育者來說,，提高自身的道德修養(yǎng)，就成為一項(xiàng)需長期關(guān)注自省的要務(wù),。

一名優(yōu)秀的教師一定是具有高尚職業(yè)道德修養(yǎng)的教師,，大學(xué)階段是人生觀、價值觀,、世界觀形成和穩(wěn)定的重要階段,，大學(xué)教師肩負(fù)著引導(dǎo)和建立正確觀念的神圣使命。這就需要我們在工作和生活中,，提升自身職業(yè)道德修養(yǎng),，以便能更好的引導(dǎo)學(xué)生。言傳身教,，通過知識,、行為去影響他，教育他,，起到模范的作用,。至此，我們作為高校教師，履行好職業(yè)道德規(guī)范是教書育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一．高校教師的職業(yè)道德規(guī)范解讀,。

為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神，全面提高高校師德水平,，教育部,、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。該《規(guī)范》于2011年12月30日由教育部,、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會以教人〔2011〕11號印發(fā),。《規(guī)范》分愛國守法,、敬業(yè)愛生,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會,、為人師表6個部分。

制定并實(shí)施《規(guī)范》,，對于加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值體系，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德,，提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義；對于深入開展社會主義榮辱觀教育,，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會意義。

長期以來,，廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師,、行為世范,、默默耕耘、無私奉獻(xiàn),，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物，在他們身上集中體現(xiàn)了新時期人民教師的高尚師德,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大,，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但也應(yīng)該看到,，在市場經(jīng)濟(jì)和開放的條件下,，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題。有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識淡薄,，缺乏愛心,；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn),，急功近利,；有的要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范,，不能為人師表,；個別教師甚至師德失范、學(xué)術(shù)不端,，嚴(yán)重?fù)p害人民教師的職業(yè)聲譽(yù),。這些問題的存在，雖不是主流,，但必須高度重視,，采取切實(shí)措施加以解決。

《規(guī)范》是推動高校師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件,。當(dāng)前和今后一段時期,，要把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》作為加強(qiáng)高校師德建設(shè)的首要任務(wù)，與深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上講話精神結(jié)合起來,，與深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、全面提高高等教育質(zhì)量的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，建立健全自律與他律并重的師德建設(shè)長效機(jī)制,，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)肩負(fù)起“立德樹人,、教書育人”的光榮職責(zé)。

作為新時期的高校教師,，我們應(yīng)積極響應(yīng)《規(guī)范》要求,，切實(shí)履行《規(guī)范》條例。前段時間,，黃大年教授的先進(jìn)事跡被廣泛報(bào)道,，這些先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了總書記關(guān)于知識分子要自覺踐行社會主義核心價值觀的具體要求。學(xué)習(xí)宣傳好黃大年同志的先進(jìn)事跡,，對于引導(dǎo)高校廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神,，凝聚建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的磅礴力量，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作,，提高高校教師自身職業(yè)道德修養(yǎng)具有重要意義,。

二．黃大年教授先進(jìn)事跡。

黃大年,，男,，漢族，1958年8月生，中共黨員,，英國歸僑,、著名地球物理學(xué)家、國家“千人計(jì)劃”專家,，曾擔(dān)任國家“千人計(jì)劃”專家聯(lián)誼會第三屆執(zhí)委會副會長,，吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,。2009年,，黃大年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白,。他秉持科技報(bào)國理想,，把為祖國富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求,，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

2017年1月8日,，黃大年教授帶著他對祖國的無限眷戀,，帶著他對事業(yè)的無限留戀，帶著他對學(xué)生的無限惦念,，因病逝世,，享年58歲。

三．結(jié)合黃大年事跡淺談高校教師職業(yè)道德規(guī)范的履行,。

黃大年同志是新時期歸國留學(xué)人員愛國報(bào)國的先進(jìn)楷模,，是高校教育工作者教書育人的杰出榜樣，是踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀代表,。他用實(shí)際行動詮釋了中華兒女的愛國之情,、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行,，彰顯了新時期歸國留學(xué)人員,、高校教育工作者的崇高品格和奉獻(xiàn)精神,。

人的一生充滿了選擇,。去留之間，取舍之中,，考驗(yàn)著智慧,，更照鑒情懷。

“為什么回國”經(jīng)常有人向海歸戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年問起這個問題。對于一個在國外生活優(yōu)裕,、事業(yè)驕人的“海漂”來說,，要拋舍這來之不易的一切并不容易。是一種什么樣的召喚,，讓黃大年義無反顧回國效力是一種什么樣的牽掛,，讓他念念不忘父母之邦？“祖國高于一切”——這是黃大年用生命作出的回答,。

黃大年教授切身履行著《規(guī)范》的第一條：愛國,。不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里,?；仡欬S大年58歲的生命歷程，對祖國的愛始終是他最深沉的情結(jié),。大學(xué)畢業(yè),，他以“振興中華，乃我輩之責(zé)”書寫愛國報(bào)國之志;在海外的18年里,，他密切關(guān)注祖國科技事業(yè)的發(fā)展,，在情感上“從未和祖國分開過”;回國后的7年，他更是夜以繼日,、忘我工作,，成為眾人眼中的“拼命黃郎”，拼搏至生命最后一息,?！爸灰鎳枰冶厝σ愿啊?，這是他人生的寫照,，更是他不變的初心。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義制度,。遵守憲法和法律法規(guī),，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé),，維護(hù)社會穩(wěn)定和校園和諧,。

黃大年不僅僅是一位科學(xué)家，還是一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者,，他教學(xué)的目標(biāo)既不是“授人以魚”,，也不是“授人以漁”,，而是祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求。作為在國內(nèi)國際有影響的科學(xué)家,，黃大年卻常說,，自己最看重的身份是一名教師。學(xué)為人師,，行為世范,，他始終用自己的默默付出立德樹人、化育英才,。黃大年教授切實(shí)的做到了《規(guī)范》的第二,、六條：敬業(yè)愛生、為人師表,。他忠誠人民教育事業(yè),，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn),。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。真心關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,。在擔(dān)任吉林大學(xué)教授期間學(xué)為人師，行為世范,。淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),，以高尚師德,、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會公德,，維護(hù)社會正義,，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。言行雅正,，舉止文明,。自尊自律，清廉從教,，以身作則,。

在黃大年看來，每一個學(xué)生都是一塊璞玉,，只要因材施教,、循循善誘都能成才。他愛生如子,、傾注關(guān)愛,，熱心資助家庭困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生們的思想和生活;他慧眼識才,、甘為人梯,，為國家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才?！兑?guī)范》的第三,、四條：教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。堅(jiān)持育人為本,，立德樹人。遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育,。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一,，因材施教,，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì),，教學(xué)相長,，誨人不倦。尊重學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不拒絕學(xué)生的合理要求。弘揚(yáng)科學(xué)精神,，勇于探索,，追求真理，修正錯誤,，精益求精,。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主,，團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),。誠實(shí)守信，力戒浮躁,。黃大年教授在為學(xué)生設(shè)計(jì)研究方向時，都要以學(xué)生的前途和國家的發(fā)展為重,，而不僅僅僅從他個人的項(xiàng)目思考,。黃大年激勵學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大理想和家國抱負(fù),，不要只以做國內(nèi)的佼佼者為目標(biāo),，真正的對手在發(fā)達(dá)國家的一流大學(xué);他告誡學(xué)生多讀國際專業(yè)文章，安排學(xué)生參加國際會議,，鼓勵學(xué)生出國開闊視野,，做“出得去，回得來”的科學(xué)家,?！叭缃瘢袊目萍即髧蚩萍紡?qiáng)國邁進(jìn),，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成,。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去,，值得每個人思考,。”這句話不僅僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”,，更體現(xiàn)了他致力于培養(yǎng)國家需要的高精尖人才的緊迫感和職責(zé)感,、推進(jìn)國家科技進(jìn)步的學(xué)術(shù)追求。

他用身體力行的引領(lǐng),、春風(fēng)化雨的關(guān)愛,、心系祖國的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責(zé),。黃大年教授實(shí)實(shí)在在的做到了《規(guī)范》的第五條：服務(wù)社會,。他勇?lián)鐣?zé)任，為國家富強(qiáng),、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù),。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識,。熱心公益,，服務(wù)大眾?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，黃大年深情詮釋了師者本色、學(xué)者風(fēng)范,。黃大年教授是一代人的楷模,，是中國知識分子的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的榜樣,。

當(dāng)教師，總有一些理念被牢牢地種進(jìn)了心里,。愛心,，責(zé)任，奉獻(xiàn),。作為青年教師,，面對新的工作環(huán)境，面對新的角色,，面對特殊的工作對象,，這更加需要我們把愛心、責(zé)任,、奉獻(xiàn)謹(jǐn)記在心,。面對可愛活潑的大學(xué)生，剛從大學(xué)出來的我們,，還沒有完全從這個角色中轉(zhuǎn)化過來,，這就需要我們快速做好角色的轉(zhuǎn)化，積極投入到工作中來,。喜愛學(xué)生,，耐心去了解學(xué)生，這是我們步入新崗位的第一步,。我們要充分汲取黃大年教授的精神養(yǎng)分,，內(nèi)化于心、外化于行,，在自己今后的人生道路上,，發(fā)揚(yáng)黃大年教授的崇高精神，以他為精神榜樣,，在教導(dǎo)學(xué)生時切實(shí)履行高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，提升自身道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德,，為祖國培養(yǎng)出新時代的合格大學(xué)生,。

參考文獻(xiàn)：

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高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十二

摘要：隨著本科教育規(guī)模的擴(kuò)大,高校教師的學(xué)習(xí)素質(zhì)在逐漸降低,他們的心理健康狀況不容樂觀,。通過對高校教師一些抽樣調(diào)查,了當(dāng)代部分高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)存在的問題。提出教師職業(yè)道德素養(yǎng)首先是一種知識技能,同時它還是一種信念,。它的價值貫穿于教師一生的整個教學(xué)當(dāng)中,。并提出建議培養(yǎng)教師高尚的品德和完善的人格,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神、增強(qiáng)服務(wù)觀念,培養(yǎng)教師完善的職業(yè)理念,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新人格,校方制定完善的師德規(guī)范等建議,。更多職業(yè)道德論文發(fā)表相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng),。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十三

職業(yè)高校作為培養(yǎng)職業(yè)人才的重要場所，在保障了社會發(fā)展需要的同時,，也面臨著教育質(zhì)量和教學(xué)水平的提升壓力,，要達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的教育目標(biāo)，需要不斷進(jìn)行整改和改進(jìn),。本文將結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討職業(yè)高校整改心得體會教師應(yīng)該如何切實(shí)擔(dān)負(fù)起整改重任，做好職業(yè)高校的教育教學(xué)工作,。

第二段：反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

作為一名職業(yè)高校的教師，在教學(xué)中,，曾經(jīng)也遇到過不少的問題,，在教學(xué)任務(wù)分配上、學(xué)生情況了解上,、教學(xué)方式上,、課堂管理上等方面都存在一些不足。在思考整改的過程中,，我深刻認(rèn)識到了職業(yè)高校整改的重要性,，為了能讓學(xué)生獲得高質(zhì)量的教育，教師們必須也要付出更多的努力,。

第三段：加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

職業(yè)高校的整改不僅僅是教師共同努力,，也需要高校領(lǐng)導(dǎo)和管理層的協(xié)調(diào)配合,。教師應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題,，然后和管理層協(xié)商合作,。同時學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

第四段：創(chuàng)新教學(xué)方式,，拓寬教育渠道,。

教師應(yīng)該認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際需要并嘗試創(chuàng)新教學(xué)方式，以更貼近學(xué)生生活和行業(yè)需求的方式來進(jìn)行教育和培養(yǎng),；同時,，學(xué)校也應(yīng)該注重創(chuàng)新課堂管理和教學(xué)方式，如采用互動式教學(xué),、問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí),、多媒體教育等方式拓寬教育渠道。

第五段：做好學(xué)生管理,，提高教學(xué)效果,。

學(xué)生管理是職業(yè)高校整改的一個重要方面，在學(xué)生身心健康,、課外活動和學(xué)生評價等方面應(yīng)該做好管理,。與此同時,，教師也應(yīng)該充分了解學(xué)生的情況,，做好教學(xué)布置和任務(wù)分配等方面的管理，在教學(xué)過程中運(yùn)用多種方法對學(xué)生進(jìn)行激勵和指導(dǎo),，提高教學(xué)效果,，妥善完成教學(xué)任務(wù)。

結(jié)語,。

整改是職業(yè)高校不可避免的歷程,，教師必須要在整改過程中更積極地參與，并且了解整改工作的優(yōu)先策略和主要目的,。通過對自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思,，教師們應(yīng)該認(rèn)識到職業(yè)高校整改的重要意義，積極參與整改工作,，不斷提高自身教學(xué)水平,，創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十四

在我們無暇顧及時間時,，時間早已匆匆流逝，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢,？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧,。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高校教師個人職業(yè)規(guī)劃范文,，希望能夠幫助到大家,。

新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師，應(yīng)當(dāng)不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,，發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法,，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長處,，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展,。而教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

在沈蕩中學(xué)執(zhí)教已有4年,，在此期間我能認(rèn)真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，注重教書育人,，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚,，嚴(yán)于律己,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量,。但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉,。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多,，但積累的還不夠,，所以對今后我有一些個人的規(guī)劃。

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果。

1,、與時俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的.常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

2,、量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

1,、深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3,、量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4,、及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十五

個人發(fā)展計(jì)劃是指雙方通過溝通,，結(jié)合員工的崗位需求和個人發(fā)展意愿,，為促進(jìn)員工自身素質(zhì)和技能的提高而達(dá)成的發(fā)展計(jì)劃，可包括參加培訓(xùn),、特殊指導(dǎo),、特殊項(xiàng)目的分配等，后輪換等,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個人工作計(jì)劃：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,，如：

《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想.

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中要對教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心”,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會。

日月如梭,，踏入社會從事工作已經(jīng)三年了,，在這三年的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在工作的歷練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下,，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺到當(dāng)老師的幸福感與樂趣。在這三年中,，我在高校擔(dān)任聲樂教育教學(xué)工作,，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè),，恪盡職守,，認(rèn)真教書育人，堅(jiān)持育人為本,，德育為先?，F(xiàn)將近年來的工作情況做出總結(jié)：

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動及自學(xué)相關(guān)的知識，通過學(xué)習(xí),，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

2,、嚴(yán)格按《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,，樹立良好形象,，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成各項(xiàng)工作,，盡忠本職工作,，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3,、友善待人,，對所有學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼,，言教身教并重,。

1、扎實(shí)工作,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，我掌握系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識,，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,。

2、作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研專業(yè)知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，由于自身所學(xué)專業(yè)的特殊性,，我每年都會利用暑假時間在外學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高專業(yè)水平,，努力擴(kuò)大知識面,，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,，源源不斷,。

3、在校我主要擔(dān)任聲樂專業(yè)教學(xué)的工作,，我能準(zhǔn)確把握聲樂課程的課程標(biāo)準(zhǔn),，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，由于聲樂專業(yè)的特殊性和聲樂課程的特殊性,，我能把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來并做到因材施教,，使學(xué)生對聲樂的學(xué)習(xí)理解更加通俗易懂，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。在教學(xué)過程中,，因?yàn)槊總€學(xué)生的歌唱狀態(tài)、嗓音條件,、歌唱能力等各有不同,，我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高,。三年中,，所指導(dǎo)的學(xué)生先后在參加聲樂比賽中獲獎，所指導(dǎo)的合唱團(tuán)也在各類省內(nèi)比賽中獲獎,。

通過不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要通過自己的勤奮努力不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平,，以出色的工作業(yè)績證實(shí)自己的能力,，通過細(xì)致的工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門更加理解和支持我們，創(chuàng)造更好業(yè)績,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速的成長,。

隨著教學(xué)改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，我迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我對高校教師的發(fā)展有了全新的認(rèn)識,。教師應(yīng)該要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù)。因此,，我特制定此五年規(guī)劃,。

（一）社會背景分析。

隨著全國范圍高校教育理念的變革,，新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。網(wǎng)絡(luò)時代和移動時代,，將徹底的變革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。作為青年教師的我們要跟上時代的腳步,，適應(yīng)新的教學(xué)要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展,。

（二）個人現(xiàn)狀分析：

參加工作已經(jīng)第二個年頭了,，一年多來在教學(xué)崗位上從陌生逐步走向熟悉。雖然自己牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。但由于自己知識底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對教學(xué)工作中的思考，離一名合格的高校教師依然有很大差距,。還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念,，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

雖然我平時工作中注重理論學(xué)習(xí),，汲取先進(jìn)的教學(xué)理論武裝自己的頭腦，積極參與學(xué)校的課堂教學(xué)模式改革,，但仍然存在許多不足之處：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，教科研能力還要加強(qiáng),。

2、對新課堂模式教學(xué)操作還需要改進(jìn),，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠,，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該有新意些，應(yīng)該形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、理論功底薄弱。對于教育方面的專著閱讀較欠缺,，只是閱讀些教育方面的期刊,，也沒有閱讀的計(jì)劃與目的性，隨意性較強(qiáng),。

4,、教學(xué)思考較少。教學(xué)的得失沒有及時總結(jié),，形成經(jīng)驗(yàn)性材料,。截至目前沒有一篇教改文章，沒有一個教改課題,。

（一）總目標(biāo),。

在未來的五年時間中，不斷提升教學(xué)能力,；逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,；注意學(xué)生能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)教科研能力培養(yǎng),，力爭成果產(chǎn)出,。

（二）具體目標(biāo)。

1,、掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識。因此,，在此期間專注學(xué)習(xí)高等教育相關(guān)著作,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念。

2,、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，豐富自己的教學(xué)資源,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格。積極參加教學(xué)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)活動,。請更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能。在課堂教學(xué)中通過改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)利用pbl、cbl,、tbl等教學(xué)方法并熟練教育,。

4、在教學(xué)課題研究方面,，加強(qiáng)教科研方面的思考,，積極申請教改課題，撰寫教改論文,。

1,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

2,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法,。積極響應(yīng)學(xué)校號召，注重大學(xué)生能力的培養(yǎng),。努力學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,，諸如pbl、tbl,、cbl教學(xué)法,。學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,，如慕課、微課等,。

3,、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用。當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用的技巧,，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益,。

4,、強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在課下積極申請大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題,，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力。

5,、注重積累并整理教學(xué)反思,。用筆記、心得等方式,，記錄教學(xué)過程及反思,，加強(qiáng)教學(xué)研究方面的思考。積極申報(bào)教改課題,，撰寫教改文章,。

6、請有經(jīng)驗(yàn)的教師多聽課,、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（一）通過五年對規(guī)劃的實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1．學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2．成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師。

3．成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師,。

（二）時間節(jié)點(diǎn),。

第一年：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高課堂教學(xué)水平,。

2,、掌握pbl教學(xué)方法，并付諸于實(shí)踐,。

第二年至三年：

1,、能對教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學(xué)的反思能力,。

2,、能從學(xué)情出發(fā)備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì),。閱讀與課堂教學(xué),、課改步伐一致的書籍、刊物,；能對教材進(jìn)行認(rèn)真研究,、解讀，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平，在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。申請教改課題一項(xiàng),。

第四年至五年：

1、認(rèn)真研讀教育理論著作,，并做筆記,，形成自己的教育思想。

2,、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，多聽取別人的意見，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，形成自己系統(tǒng)的教學(xué)方式,。

3、發(fā)表教改文章,。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平，服從安排,，團(tuán)結(jié)同志,，愛護(hù)學(xué)生，有敬業(yè)精神,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

政治思想素質(zhì),。

本人立足平凡的工作崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神、黨的十八大和十八屆五中全會精神,，認(rèn)真記筆記,、寫心得,，談體會，做到了學(xué)有所思,、學(xué)有所獲,、學(xué)以致用。堅(jiān)持正確的政治方向,，在大是大非面前立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷鉆研教材,，精心備好上好每一節(jié)課，深入開展課題研究活動,，努力讓自己成為一名出色的音樂教師,，一位向孩子傳遞美的使者。3.虛心向同事學(xué)習(xí),，在待人接物,，做人處事方面向同事們學(xué)習(xí)，取別人的長處,，補(bǔ)自己的不足,，提高自身素質(zhì)和工作能力。

教育教學(xué)方面,。

在多年的教育教學(xué)工作中,，本人一貫踏實(shí)認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí),。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)文藝活動做了大量工作,，為學(xué)校培養(yǎng)了一支較好的藝術(shù)隊(duì)伍,。教書育人，重視德育工作,，教學(xué)中寓教于樂,，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

光陰似箭,、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第八個年頭,。一直以來,，“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí),，革故鼎新,，與時俱進(jìn);讓青春流逝在三尺講臺，讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，回首望來，有諸多收獲,，也有諸多有待改進(jìn)之處,。

20__年在朱海霞老師的大力支持和黃邦漢教授、岳方遂教授的指導(dǎo)下,，積極申報(bào)安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目,，并獲得《提升高職院校思想政治教育實(shí)效性的新路徑》的立項(xiàng)。為個人科研之路開了頭,。在準(zhǔn)備過程中,，大量閱讀參考論文，提升個人理論水平,，同時,，在我院11級學(xué)生中近800人以“結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬ξ倚Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)的意見以及提升我校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的建議”為題,，收集學(xué)生的真實(shí)想法,，大大提高個人對增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的迫切性認(rèn)識和擴(kuò)展了思考的空間。

積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。具體探索途徑比如細(xì)化平時成績,，將100分的平時成績劃分成60分出勤、20分課堂表現(xiàn),、20分平時作業(yè),。學(xué)期末向?qū)W生公布每個人的平時成績。努力做到公開,、公平,、公正，獲得學(xué)生積極擁護(hù),。利用課間播放電影《20__》在愛國,、環(huán)保、平等,、互愛等方面對學(xué)生進(jìn)行教育,。征集學(xué)生最愛的五首歌及歌手，既為課間10分鐘的利用找到學(xué)生喜歡的材料,，從中也可獲得“90后”高職學(xué)生的興趣取向,，為理想信念的教育提供直觀而又貼近學(xué)生身心實(shí)際的第一手資料，獲得學(xué)生的一直好評,。

課后多與任課班級輔導(dǎo)員聯(lián)系,、溝通，及時把握學(xué)生思想動態(tài),。課堂上在深入學(xué)_“七一”重要講話和黨中央十七屆六中全會的會議精神下,，積極探索與思想政治理論課的結(jié)合點(diǎn)。同時,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，多提一些諸如：結(jié)合自身所見談?wù)劙不招罗r(nóng)村建設(shè)的成就;關(guān)注民生，結(jié)合自家實(shí)際談?wù)劷鼛啄昙彝ニ@得的社保能民生實(shí)惠等等問題,，即促使學(xué)生參與課堂有話可說,，有感可發(fā)，同時又引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會生活,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極采用多媒體教學(xué)，以生動,、直觀的形式把理論知識呈現(xiàn)給學(xué)生,。布置的平時作業(yè)，認(rèn)真閱讀,，及時反饋,，自身從中獲益匪淺,。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

在完成教學(xué)任務(wù)和準(zhǔn)備論文素材的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，加快知識更新,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。在工作中,，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識,，力求創(chuàng)新,。

愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面,、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,。我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

總之，在過往的時光里,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中需改進(jìn)的地方也較多,，主要表現(xiàn)有：(一)學(xué)習(xí)不夠,，政治學(xué)習(xí)雖然能完成學(xué)校布置的任務(wù)，但還遠(yuǎn)不夠,，思想認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高,。(二)工作主動性不足，大多數(shù)時侯都是被動的在工作,，不能積極從為了部門,、為了學(xué)院、甚至為了國家與社會的高度去認(rèn)識思想政治教學(xué)的重要性,，從而迸發(fā)出工作熱情,，有待以后逐漸進(jìn)步。(三)與同事的溝通交流待加強(qiáng),，因?yàn)槠綍r工作量大的特點(diǎn)決定平時與同事接觸的機(jī)會不多,，有待今后改善。對學(xué)生的表現(xiàn)的反饋還有待及時,、有效,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和嚴(yán)格要求。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第一,，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學(xué)生,，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),，探討,，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

第二,，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，俗話說:學(xué)海無涯,，因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成.所以,，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作,，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想,，要努力工作,，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

第三,，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十六

人只有事先最好自己的職業(yè)規(guī)劃,，才能進(jìn)一步發(fā)展,，。下面給大家?guī)砀咝＝處熉殬I(yè)規(guī)劃范文一篇,，歡迎閱讀!

“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力,。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定,、分析和總結(jié),，對自己的興趣,、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的,。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個人物質(zhì),、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面,。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應(yīng)該是我考慮的問題,。

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的.師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

1.與時俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色,，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十七

建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，是我國經(jīng)濟(jì)振興和社會進(jìn)步的必由之路,，然而，人類文明發(fā)展程度進(jìn)一步提高,，高校作為各國未來人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)地位顯得更加重要，高校教師的職業(yè)素養(yǎng)要求就更是各國教育關(guān)注的重點(diǎn),。教師是人類走向文明的重要橋梁，教師對自己的職業(yè)道德的認(rèn)識和對教師職業(yè)關(guān)系的把握,，直接關(guān)系到教育的成敗和育人的效果,。在國際化,、全球化的今天，人才的技術(shù)性培養(yǎng)已沒有了國界,，但人才的精神和道德培養(yǎng)卻愈加受到各國重視，能否培養(yǎng)出一批批有全球眼光,、又立足本土、具有國際競爭力的國家后備人才成為各國高等教育成敗的關(guān)鍵,，這一場境即是當(dāng)代高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)的時代背景。

教師職業(yè)道德修養(yǎng),，是指教師在道德意識和道德行為方面，自覺地按照教師道德要求所進(jìn)行的自我鍛煉,、自我改造和自我提高等行為活動，以及經(jīng)過努力所達(dá)到的教師道德境界,。教師道德修養(yǎng)是自我解剖、自我教育,、自我改造和自我提高的過程,。要隨時隨地反省、檢查,、解剖自己的思想和行為，自覺地,、嚴(yán)格的按道德規(guī)范去剔除自己思想中的雜質(zhì)，從而內(nèi)化正確的道德原則及規(guī)范,。

三、當(dāng)代高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑教師良好的道德品質(zhì)不是先天固有的,，也不是天上掉下來的，而是在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，經(jīng)過長期的社會實(shí)踐進(jìn)行艱苦鍛煉的結(jié)果。理論和實(shí)踐相結(jié)合是師德修養(yǎng)的根本途徑。

1,、社會主義教師道德修養(yǎng)則是以社會實(shí)踐為基礎(chǔ)的。實(shí)踐是師德修養(yǎng)的目的和歸宿,；實(shí)踐是檢驗(yàn)師德修養(yǎng)客觀效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是師德修養(yǎng)水平不斷提高的動力,。因此，教師進(jìn)行道德修養(yǎng)必須投身于社會實(shí)踐,。首先要積極投身到社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中去。只有在這兩個文明建設(shè)之中,，教師道德修養(yǎng)才不會偏離方向。其次要積極投身教育實(shí)踐,。教書育人是教師的基本實(shí)踐,，教師道德修養(yǎng)中的各種矛盾都存在于教書育人的實(shí)踐當(dāng)中,。

2,、實(shí)現(xiàn)教師道德修養(yǎng)，還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，以科學(xué)理論作為指導(dǎo)。教師道德修養(yǎng)離不開社會實(shí)踐,，特別是不能離開參加教育教學(xué)實(shí)踐。然而,，要提高實(shí)踐的自覺性，避免盲目性,，又必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，否則道德修養(yǎng)就會迷失方向,。首先,，要學(xué)習(xí)馬克思主義理論。只有在馬克思主義的指導(dǎo)下,，社會主義時代人民教師的道德修養(yǎng)才能有別于以往一切時代的教師道德修養(yǎng)，才能體現(xiàn)出時代性,、實(shí)踐性和階級性。其次,，還要學(xué)好教師職業(yè)道德理論。教師職業(yè)道德理論是社會主義職業(yè)道德理論的具體體現(xiàn),，指明了教師道德修養(yǎng)的任務(wù)、途徑和方法,。

進(jìn)行師德修養(yǎng)，不僅要了解修養(yǎng)的根本途徑,，還必須學(xué)會掌握修養(yǎng)的科學(xué)方法,。

1,、教師在道德修養(yǎng)過程中，一是做到“慎獨(dú)”。道德原則是一時一刻不能離開的,，要時刻檢查自己的行動，警惕是否有什么不妥的言行而自己沒有看到,，害怕別人對自己有什么意見而自己沒有聽到?！吧鳘?dú)”既是一種修養(yǎng)方法，又是人們在修養(yǎng)中所形成的一種道德情感和道德信念,。它使教師在任何時候、任何情況下都能堅(jiān)持按照教師道德規(guī)范去行事?！吧鳘?dú)”還是一種高度自覺性的表現(xiàn),。一般來說,，教師在集體生活中，有組織和同志們的監(jiān)督,，注意自己的言行還比較容易,，而在無人之處，別人永遠(yuǎn)不會知道的情況下,，能否嚴(yán)格按照道德標(biāo)準(zhǔn)去行動,，就要看其道德修養(yǎng)水平的高低,。

2,、要開展批評與自我批評，嚴(yán)于解剖自己,。道德修養(yǎng)離不開外部的條件和作用，但主要還是依靠自己的主觀努力和高度的自覺性,。因?yàn)榻處煹赖滦摒B(yǎng)的本質(zhì)是教師在心靈深處進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我解剖、自我教育,、自我斗爭、自我改造和自我提高,。自我教育貴在自覺,，教師在進(jìn)行道德修養(yǎng)過程中，要勇于自我批評,，嚴(yán)于解剖自己，這是教師道德修養(yǎng)的根本方法之一,。通過批評與自我批評，不僅可以洗刷自己思想中的灰塵,，也可以提高自己辨別是非、榮辱,、美丑的能力，是個人成才,、實(shí)現(xiàn)人生價值的重要條件。要使批評與自我批評取得好效果,，需要正確認(rèn)識和處理批評與自我批評之間的關(guān)系。批評是幫助他人認(rèn)識和糾正錯誤,，自我批評是認(rèn)識和糾正自己的錯誤。

3,、要善于控制自己或“戰(zhàn)勝自我”。在道德修養(yǎng)過程中,，要以堅(jiān)強(qiáng)德意志和毅力戰(zhàn)勝、克服自己身上的缺點(diǎn),、弱點(diǎn),、不良習(xí)慣等。我們要嚴(yán)于解剖自己,，目的也正在于此?！皯?zhàn)勝自我”需要有更大的決心和毅力,，克服不良的心理定時和行為習(xí)慣。教師進(jìn)行道德修養(yǎng)要堅(jiān)持不懈,，持之以恒。一個人做一兩件符合道德要求的好事并不難,，難的是長期的乃至一輩子做好事。因此,，要長期努力，還要從大處著眼,，小處著手，防微杜漸,，積小善為大善。教師的工作是平凡的,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)也應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，循序漸進(jìn),，“積善成德”,。結(jié)束語：

以上是我對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的淺薄認(rèn)識,，在以后的工作生活中，一定不忘時刻提高業(yè)務(wù)水平,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)修養(yǎng),。道德思想是根本，文化素質(zhì)是基礎(chǔ),，業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵，身心健康是保證,。在每一天的工作中,，我都將注重自己從業(yè)素質(zhì)的提高，不斷完善自我,，找準(zhǔn)自己的位置,，甘于奉獻(xiàn),，勇于探索，用心施教,，努力做好天底下最光輝的職業(yè)。

高校教師的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十八

總結(jié)的文字要做到判斷明確,，就必須用詞準(zhǔn)確,，用例確鑿,，評斷不含糊。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),，希望大家喜歡!

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

一、教育工作方面,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

二、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，我對這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、扎扎實(shí)實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)。

我擔(dān)任九年級70班的英語,，結(jié)束課程以后我引導(dǎo)學(xué)生很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段,。首先是以本為本的復(fù)習(xí),。從一冊書開始,，一個單元一個單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型,。要求學(xué)生記憶,，背誦,，并通過簡單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果,。今年我以英語中考密碼導(dǎo)學(xué)為主,，進(jìn)行復(fù)習(xí)。英語中考密碼導(dǎo)學(xué)的編排很系統(tǒng),，相應(yīng)的配套的練習(xí)題也很有質(zhì)量,。每次課本復(fù)習(xí)完，就有兩份模擬題,，便于及時檢查學(xué)習(xí)效果,。

第二輪進(jìn)行的是語法專項(xiàng)練習(xí),。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語周報(bào),。我加入了自己的思路和意見,。系統(tǒng)的給學(xué)生講解了英語的語法，并進(jìn)行了大量的練習(xí),。比如名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞,，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù),。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使學(xué)生從理論上對他有所認(rèn)識和了解,。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。

接下來我進(jìn)行了中考題的專項(xiàng)練習(xí),，講解了各類題的解題技巧和應(yīng)對策略,。并通過練習(xí)題及時鞏固，最后我們做了幾份模擬題,。通過這些一輪又一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的做題能力有了較大提高,，尤其是學(xué)生的聽力水平提高顯著,。任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊，許多學(xué)生也好像開了竅似的,，解題能力有了質(zhì)的飛躍,。

二,、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心,。

每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后,，我都盡可能多個別叫一些學(xué)生，當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯誤,，以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點(diǎn);他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了;并且及時對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定，對退步的學(xué)生提出警告和善意的批評,。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告,，以及老師對自己的重視，會加倍努力學(xué)習(xí),。

為了做到這點(diǎn),，我做了許多,，具體做法如下;。

1,、備課,。根據(jù)學(xué)校的要求，和教學(xué)的實(shí)際提前備課,，寫好教案,。做到無教案不登講臺。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同科老師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜;為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件,，制作課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容自己制作成單元題課件在教室播放;為的就是提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,。

2,、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的`問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答;桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行檢查，尤其是單詞的檢查,。我知道如果不及時有效地檢查，許多學(xué)生就會偷懶不認(rèn)真聽講,，課堂效率就無法保障,。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔(dān)心被留下,，因此在課堂上比較能夠認(rèn)真聽講。

4,、根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、教育學(xué)生,。不比成績比努力，鼓勵學(xué)生自己和自己斗,，過去的自己和現(xiàn)在的自己比，給每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù),，鼓勵學(xué)生一次一次的超越自己,，用英語寫著一些話在學(xué)生的本上或留言冊上激勵他們,。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn),，但是效果是不言自明的,。物質(zhì)獎勵和語言激勵使學(xué)生提高了信心，英語成績又上了一個臺階,。

6、要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去自學(xué)英語，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

在今后的工作中,，我會一如既往,、腳踏實(shí)地地工作,，爭取芝麻開花節(jié)節(jié)高。

近一年來,，我擔(dān)任我校八年級英語教研組組長的工作，根據(jù)學(xué)校的工作安排和布署,，在教研室的指導(dǎo)下，我們八年級全體英語教師在每周五的下午,，進(jìn)行一次集體教研活動,。通過一學(xué)期以來的集體教研活動,，我們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高,，我也在工作中以身作則,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，起到了表率作用。現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

一,、齊心協(xié)力,，共同提高,。

根據(jù)學(xué)校安排和英語課的教學(xué)實(shí)際，在每周一次的集體教研活動,，我?guī)ьI(lǐng)我們八年級英語教師認(rèn)真研究、分析教材,，精心備課，把握好教材的重,、難點(diǎn);共同研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教法,、選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，積極推行并落實(shí)學(xué)校的“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式,。

近一年多來，我們八年級一直推行“學(xué)案式教學(xué)”,，實(shí)施教師集體備課。在教研活動中,，教師們共同研討學(xué)案式教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要合理運(yùn)用學(xué)案式教學(xué),，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源,、取長補(bǔ)短,，一起克服在教學(xué)中遇到的困難，齊心協(xié)力,，共同發(fā)展，我校的英語教學(xué)水平有了很大的提高,，收到了良好的教學(xué)效果,。近幾個月來,，學(xué)校又提出了“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式，在集體教研活動中大家暢所欲言,，總結(jié)上周的教學(xué)情況，針對“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式在實(shí)際的課堂操作流程中出現(xiàn)的問題以及教學(xué)中遇到的疑難問題,，集中大家的智慧來共同解決;同時也交流在推行“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同分享,、借鑒;共同制定下周的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施目標(biāo)。

二,、互相幫助,，共同發(fā)展,。

我組的教師中青年居多，中年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，而剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識淵博,、思想活躍,，接受新生事物的能力強(qiáng),，教學(xué)熱情高，為我們的英語教學(xué)注入了青春活力,，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法還有不足之處。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到提高,，我鼓勵有經(jīng)驗(yàn)的教師和我一起來幫助,、輔導(dǎo)青年教師的工作，和她們談心,、交流，對她們進(jìn)行督促,、指導(dǎo),。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題。

我們還通過“曉之以理,，動之以情”的方式和他們一起探討,、交流如何更好的管理學(xué)生和組織教學(xué),。讓他們具備關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的思想,，注重關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每一位學(xué)生,，用愛心、耐心和寬容之心,、友善的態(tài)度建立親密融洽的師生關(guān)系,，構(gòu)建寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,，也讓他們明白培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)的能力,，是提高教學(xué)效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的保證。

通過我們英語組全體教師的共同努力,，我校的英語教學(xué)水平有了顯著提高,，在月考和期中考試中,，成績名列前茅。在以后的工作中,，我還要盡心盡力，帶領(lǐng)我組成員共同努力,，為我校的英語教學(xué)取得更大的進(jìn)步而努力奮斗,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任高二十四個班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù),、策劃學(xué)校美術(shù)班活動、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展,、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會。

為進(jìn)一步提高自己,，積極地外出聽課,，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫展,。深信，只要付出必有收獲!不求最好,，但求更好。在教學(xué)中,，把握原則,，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,，除了在課堂教學(xué)以外,，組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展,，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好,。

組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽,，取得了第一名、第二名的成績,。擴(kuò)大宣傳力度，使每周四晚5：40—9：20的全校美術(shù)興趣活動更有特色,，并確立高考班,，利用一三五晚7：00—10：00對其進(jìn)行專人輔導(dǎo),。

在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長,，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎,。藝無止境,，學(xué)無止境,。不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海。

在藝術(shù)的道路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。20__年是不尋常的一年,，展望20__,，生活將會更加充滿希望。相信,，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，我們平山中學(xué)定會迎來藝術(shù)的春天。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝,，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作,。

回顧這一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一個學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到,，“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,。

另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、認(rèn)真搞好本職教學(xué),、教研工作,。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。

對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。在下半學(xué)期的宣傳工作中,，按時上崗,，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

四,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

根據(jù)學(xué)校的安排,，我與張安生老師結(jié)為師徒，一學(xué)期來,，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，都取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、樹信心,，走好起始路。

新教師剛走上講臺時,，大多會有一種忐忑不安的心情。此時,，指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神,，一次肯定的講評,，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,，并且在三尺講臺前，表現(xiàn)得越來越自如,，越來越灑脫,，越來越精彩。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面,，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開端是成功的一半”。

二,、傳經(jīng)驗(yàn)，縮短適應(yīng)期,。

教材的處理,、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容中德育點(diǎn)的挖掘、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題,，對于新教師來說都是全新的,，此時他們非常希望能得到過來人指點(diǎn)一二,。指導(dǎo)教師的一次幫助、一次指點(diǎn),、一次示范,，都能給新教師以啟迪、以思考,，從而通過付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

三,、勤交流,，彌補(bǔ)不足處。

新教師教學(xué)技藝的長進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,，還有很重要的一個方面就是勤于交流,，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處,。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論,，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進(jìn)行的探討,，有聽完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對教材內(nèi)容的理解,，也可以是對教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見;可以是教學(xué)方法的改進(jìn)設(shè)想，也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中,，大家相互取長補(bǔ)短，共同得到提高,。

四,、給機(jī)會，攀登新臺階,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機(jī)會和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得和論文,，鼓勵他們積極參加各種公開課教學(xué)活動，鼓勵他們參與各種教研活動,，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過去的一年中,，李曉紅老師參加的青年年教師的匯報(bào)課,，受到了好評,。

回顧一學(xué)期來的經(jīng)歷，我深切地體會到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機(jī)會，同時也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動力,。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭強(qiáng)好勝的品質(zhì),、助人為樂的真誠,，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí),。