總結是一個評估自己成長和探索進步的機會。怎樣運用合適的語言和表達方式,，是我們寫總結時需要注意的技巧,。小編特意為大家收集整理了一些總結的范文,，供大家參考和借鑒,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇一

時光匆匆,，歲月如梭,，一學期已經(jīng)結束了,。在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：

1,、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2,、上學期全校有12個班級，468名學生,。圖書室實行全天候開放，學生每天中午集中借閱,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書卡,，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比,，看哪位學生寫得比較好。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞，更不能丟失,，如若丟失,，一律按制度進行賠償,。

4,、定期召開學生圖管員會議,，總結前階段工作,，布臵下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報。努力搞好圖書室的.環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課、練兵課,，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日、紀念日,，向?qū)W生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學生借還書，同時,，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，以便于師生借閱,。

學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源,，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學生數(shù)學報“優(yōu)秀小讀者”的評比,、“感恩父母,、感恩社會”演講比賽、“文明禮儀小標兵”手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書,。

還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報，上交教導處進行評比,。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性,，同時，也提高了學生的整體素質(zhì),。

實踐證明，學校圖書室在豐富校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。為了迎接省“薄改計劃”檢查驗收,，我校于20xx年3月成立“薄改計劃”工作領導小組,，3月起開始進行學校圖書室建設,，到今年5月底，基本完成,，圖書室初具規(guī)模,，并接受了省有關部門的檢查驗收,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇二

這個學期，學校的桂馨書屋有了很大的變化和改革,。首先，是圖書數(shù)量的變化,，這個學期，新增加了x冊書,，并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書,，不僅僅有兒童喜歡的童話、故事,、漫畫，還有許多教師用書,，例如：怎樣當好一名班主任？怎樣組織班會課,？等等一系列的書，極大地滿足了師生的閱讀需求,。另一方面，是借書制度的變化,。上個學期實行的是學生自由借書，結果發(fā)現(xiàn),，不僅僅不便于管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書,，由于時光原因，許多學生還借不到圖書閱讀,。所以,，這個學期,，我們實行了分書到班的制度,，每個班級一個圖書管理員,，四名圖書小助手,。在每個星期的星期一,，圖書管理員帶領圖書小助手來圖書館借書，根據(jù)班上人數(shù)借多少本書,。圖書到班后，由圖書管理員負責圖書的管理,，破損班上自我修補，如有丟失,，由丟失的那個學生照價賠償,。退書時光為第二個星期的星期四,。

這個學期，我們還大力開展讀書活動,，形式各式各樣，有讀書筆記,、制作小書簽比賽。讀書筆記每兩個星期評比一次,，班主任協(xié)助圖書管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書筆記，交到我（xx老師）處,，我再和眾多圖書管理員評出優(yōu)秀讀書筆記，其中,，一等獎x名，二等獎x名,，三等級x名，在星期一升旗儀式之后頒獎,，優(yōu)秀的作品并進行展出。

以上就是我們這個學期的工作總結,，當然，還有很多不足的地方需要改正個彌足,，例如：圖書分書到班,，圖書的破損十分多,，這就需要我們多加強學生的愛書意識，還有,，有一些學生，就是不寫讀書筆記等等問題,，這些都需要我們?nèi)ヒ灰唤鉀Q。

在此,，我有一些自我小小的推薦,，期望桂馨書屋能夠多給我們帶給一些兒童報和兒童實事報，畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時俱進,，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的？優(yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等,。孩子們都有自我的理解和想法,，他們需要了解此刻社會的現(xiàn)狀,，發(fā)生了那些事情,，能從小培養(yǎng)他們的想法和潛力,，也能讓他們在寫作文時聯(lián)系社會實際,，而不再是幾年前的社會實際,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇三

一直以來,，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程,，由校長親自負責，教導處,、總務處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調(diào),，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況,。

我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作,，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓,，并拿到了合格的專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類,、編目工作。

我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程,，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架,、目錄柜,、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有,。

我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種,，豐富了師生的生活和工作的需要。

由于我校圖書原來都沒有進行編目,，此次的工作完全從零開始。我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作,，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇四

按照領導安排，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作,，搞好相關服務,。在工作中,，我始終堅持政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷充實自己,，多年來，自己能積極參加局機關,，理論學習，除此之外,，我還結合自己的業(yè)務工作，閱讀了有關圖書倉儲和檔案管理方面的書籍,，如供應鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實踐,、圖書倉儲物流手冊等書籍,。在工作中還堅持向?qū)嵺`學習,，向有經(jīng)驗的同志學習,。在實踐中逐步豐富了自己的業(yè)務知識，提升了自身素質(zhì),，為提升工作質(zhì)量奠定了不錯的基礎。

圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務性很強的工作,，服務是目的，服務是前提,，沒有不錯的服務,，就失去了工作的價值和作用,，因此，我始終堅持工作就是服務的觀念,，以大家“滿意不滿意”為標準,，以"加強服務意識"和"主動服務"作為工作的出發(fā)點和歸宿,，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍,，積極認真，任勞任怨,，隨叫隨到，從不講價錢,，有多少個星期天沒有休息過，連我自己都記不清了,。但當我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務時，心里感到無比的欣慰,。

在履行崗位職責方面，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作,。根據(jù)上級明確提出的要求，我積極探索圖書檔案管理模式,，對歷年來我局所有的圖書、文件檔案進行重新整理,、歸檔。對檔案庫房進行重新調(diào)整,。完成我局1998年至xx年文書檔案、實物檔案,、聲像檔案、統(tǒng)計報表收集歸檔,、分類整理、編目,、更換裝具,，輸入微機、裝訂并編號上架工作,，現(xiàn)正全面編研、自檢工作,，迎接xx月中旬的評估認證。

（一）,、為我局設計圖書出版物的作業(yè)流程。

過去,，我局在環(huán)保圖書的購進和發(fā)放過程中由于在進貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺,，經(jīng)常出現(xiàn)差錯，我利用所學的圖書倉儲知識,，為我局重新設計了業(yè)務流程，并繪制成圖表,，提升了工作效率，受到了領導的好評,。

（二）,、協(xié)助參與了xx市物流中心項目的預可研工作,。

由于xx市國民經(jīng)濟連續(xù)保持著二位數(shù)的增長速度,，物流業(yè)服務需求與日俱增,，但,，物流業(yè)服務遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要,，已成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一。為此,，xx市決定新建物流中心項目。我利用自己學到的圖書倉儲物流知識,，協(xié)助交通局物流中心籌建小組進行了預可研工作,。首先是參與了全市目前倉儲設施設備及信息化進程調(diào)查,，包含庫房需求情況,、物流地產(chǎn)投資情況、新增貨架貨位量情況,、對倉儲業(yè)務實施計算機管理情況,、倉儲企業(yè)的信息化程度狀況、條碼技術的.使用率等基礎情況的調(diào)查,。并寫出了[xx倉儲設施設備及信息化進程的調(diào)查報告],。第二是與其他同志合作完成了xx市貨運量需求預測。鑒于貨運量的增長和gdp的增長有著深刻和直接聯(lián)系,，我們通過gdp的歷史數(shù)據(jù)和未來預測值計算得到未來特征年涿州市貨運量預測值,。為準確把握xx市公路貨運的發(fā)展趨勢，我們采用了對數(shù)回歸時間序列法,、強度指標法和彈性系數(shù)法三種方法，在認真分析xx市歷史gdp指標和貨運量之間關系的基礎上,，結合定性分析,，最終確定各項參數(shù)，預測出未來各特征年xx市貨運量的發(fā)展水平,。于xx年xx月，完成了[xx市貨運量需求預測]一文,，受到物流中心籌建小組的好評。

在這多年來的專業(yè)技術工作中,，自己利用所學的專業(yè)技術知識在工作實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力,，取得了一定的工作成績，也存在著不足,。但多年的工作實踐給了我巨大的空間來提升自已觀察問題、分析問題,、處理問題的能力，使我的業(yè)務水平和工作能力得到了長足的鍛煉,，今后，我將更加注意學習,，努力克服工作中遇到的困難，進一步提升職業(yè)道德修養(yǎng),，提升業(yè)務學識和組織管理水平，工作上新臺階,，為圖書倉儲事業(yè)作出新貢獻,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇五

20xx年,，我在學校的圖書館工作,，集體負責書籍整理,、回答讀者咨詢和導讀等工作，歲末年終,，感慨萬千,，回顧自己這一年的工作，有收獲也有不足,，現(xiàn)總結如下：

雖然本人是在圖書館工作，但是平時認識到理論學習的重要性,，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書館的藏書豐厚,，可以借鑒學習的資源是非常豐富的。我積極參加校,、館理論的學習，在平時也能注重時政的學習,，了解國際國內(nèi)的大事,，掌握國際風云變幻的動態(tài),。

在工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度,，態(tài)度認真，不怕吃苦,，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務,，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來滿意而歸,，與讀者形成了心靈層次上的互動，傳輸知識傳遞快樂,，圓滿的完成了各項任務。

圖書館是業(yè)務部門,，業(yè)務要求高，由于現(xiàn)代技術的發(fā)展并在圖書館中應用,，對技術要求也在不斷提高,，同時,，圖書館是做人的工作，人文性色彩濃厚,，我必須不斷加強人文服務的認識,，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務，積極開展各項業(yè)務研究,，并進行深入思考,，全年閱讀文獻600余篇,，閱讀各種專著和文學名著30部，寫了近3萬字的讀書筆記,，撰寫多篇論文并發(fā)表。

在工作上,，我還是存在有很多不足的地方的，比如,。

1,、創(chuàng)新意識有待進一步加強；

2,、對圖書館業(yè)務知識的鉆研還需努力,，尤其是現(xiàn)代技術在圖書館中的應用；

3,、進一步加強與同事、讀者溝通能力,。

對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作,，不斷的加強自己的能力,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇六

為了進一步加強中小學圖書館（室）規(guī)范化,、科學化建設,，提高圖書管理員的管理水平，充分發(fā)揮圖書館（室）的使用效益,，更好的服務于教育教學工作，云南省教育廳責成州教育局師資培訓中心于12月16日至18日進行了為期兩天的“州圖書管理員培訓班“,。來自廣南的小學校圖書管理員和設備管理員參加了培訓。

具體情況如下：

一,、培訓內(nèi)容。

州教育局和儀器站領導就目前中小學圖書管理現(xiàn)狀,，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解，主要內(nèi)容包括：圖書館概論,、圖書館的職能、圖書館的藏書,、圖書館的管理,、圖書館的服務、圖書館的工作流程,、圖書分類、圖書編目等,，并對中小學圖書館（室）日常工作作了詳細的指導。

培訓中心還邀請了圖書管理工作有特色的學院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗,，如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作,，就管理員如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,，也組織了學員們互相進行了交流。

二,、培訓成效。

通過兩天的培訓,，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識,，知道它不僅僅是一個藏書的地方,，而是搜集,、整理,、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治,、經(jīng)濟服務的文化科學教育機構。對圖書館的職能有了更深刻的認識,，圖書館的職能是文獻信息整序的職能，圖書是傳遞知識的職能,，具有開發(fā)資源,，利用資源開發(fā)人類智能,，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識,。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的,、有計劃的指導學生閱讀學習,。真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用,。引導學生養(yǎng)成終身利用圖書館（室）的習慣,。使我初步學會了圖書的管理和服務，如何對圖書進行分類,，如何有效的利用圖書幫助同學們擴展知識,，充分發(fā)揮圖書管的作用,。

三,、總體要求。

1,、每所完小都必須有自己的圖書室，面積在50—110平方米范圍內(nèi),。沒有條件的也必須有一個藏書室，功能必須完善,，以優(yōu)質(zhì)的管理,，突出效益來彌補用房的不足。

2,、內(nèi)部設施要齊全，所有圖書必須放在書架上,，不允許堆放圖書，有圖書不開封的情況出現(xiàn),。

3、圖書管圖書要進行分類,，給每一本圖書添加分類號，并做好統(tǒng)計,，排放要有特定的規(guī)律。

4,、開放時間一定要全理，有效的組織學生借閱圖書,，做好圖書閱讀的宣傳工作，建好“圖書閱讀專欄“,。

5、圖書數(shù)量與結構一定要合理,，學校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均0,。8冊的數(shù)量,，通過學校自購和上局領導分發(fā)，要求到xx年底達到生均20冊的圖書藏量,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇七

年的工作情況總結如下：

圖書室的工作看似簡單的"借借還還",，但卻是一種學術性,、技術性,、創(chuàng)造性很強的的工作,，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作,，既需要有耐心、細致,、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),，業(yè)務技能得到大大的提高。

科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多,、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見,，在此基礎上，針對不同年級,、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友,，是他們更新知識、開闊視野的有力助手,。

讀書活動是全面提高學生素質(zhì)的一個極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。由于學生認知水平,、個性特點、興趣愛好的不同,，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā),，貼近學生的實際，根據(jù)其不同年齡層次,、心理特點和接受能力進行分層指導，由淺入深,，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用,。例如，對低年級學生,，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話、寓言,、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物,；對中、高年級學生,，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性,。學校通過課內(nèi)課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導,，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面,。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學們通過讀書,、愛書、知書,、用書,，把知書,、達理聯(lián)系在一起，陶冶了情操,，開擴了眼界,，增長了知識，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教育教學第一線,，力求把工作做得更實，更好,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇八

1、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師,、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認真學習,，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識,，使工作到達規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。

3、及時為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時帶給新信息，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

4、借閱圖書做到了認真細心,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時修補破損圖書,。一學期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣,。

5、及時整理圖書室內(nèi)務,，持續(xù)整潔清爽。

二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能,。

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法,，本學期中，學生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上,，有效的提高了圖書的利用率。其次,，本學期指導學生開展讀書活動,，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書,。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維潛力,、口頭潛力、寫作潛力,、鑒別潛力和欣賞潛力。

總之,，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際狀況,，加強管理，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

三、今后工作的打算,。

在今后的工作中，要不斷加強政治理論學習,，提高自己的思想水平和業(yè)務能力,。作為流通部負責人,，除帶領大家團結一致，做好圖書借閱,、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：

加強工作人員的職業(yè)道德教育,，牢固樹立“讀者第一，服務至上”的觀念,。不斷提高工作人員的業(yè)務水平，建立高層次的服務工作隊伍;鼓勵和督促工作人員加強學習,，以適應讀者服務工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長,，調(diào)動每個人的工作積極性,，相互配合,，團結協(xié)作，共同努力,，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。

圖書管理員個人工作總結體驗篇九

一,、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì),。

圖書室的工作看似簡單的“借借還還”,，但卻是一種學術性,、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，我平時必須不斷地提高自身素質(zhì),，三個月中在圖書館領導及北院圖書館負責人藍瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞,、趙顏昕、張及南院李志強,、程杰強、的無私指導與幫助下,，業(yè)務技能得到大大的提高,。

二,、積極探索,，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度,。

在北院圖書館領導及各位前輩的指導下，我學習了《中圖法》的分類編目知識,，并參與了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實際中提高自己的業(yè)務素質(zhì),。平時工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,，如外借,、閱覽,、超期收費及損壞或丟失賠償,，使在館書籍能迅速轉(zhuǎn)入流通,，確保圖書在我校教育中的作用。

同時,，我也十分注重規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行,，耐心回答讀者的詢問,，在領導及各位老師的指導下妥善處理出現(xiàn)的矛盾,。此外，在王麗霞,、王曉聞兩位老師的指導下進行了部分破損圖書的修補工作,，最大程度上保證這部分圖書的完好程度，充分發(fā)揮了它的流通率,。

三,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

我覺得圖書館的服務的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，因此在平時的工作中我有時會針對不同年級、不同學科,、不同愛好的讀者主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中,，我將再接再厲,，不斷創(chuàng)新,，服務教學,，力求把工作做得更實,，更好。

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圖書管理員個人工作總結體驗篇十

2021年,，xxx圖書館在市文化局和縣委縣政府的關心、重視下,，在教文體局領導的支持,、幫忙下,，全館職工,，本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務功能,、增強業(yè)務管理、提高人員素質(zhì)入手,，加大力度拓展圖書館教育和信息功能，從日常工作,、讀者活動、讀者服務,、文化資源共享等幾方面入手，透過一年扎實的努力，順利完成了本年度的各項工作,，具體匯報如下：

保障開館時間;堅持做好借閱記錄，確保書籍不流失;為給讀者營造良好的讀書氛圍,，我們努力創(chuàng)設干凈、美觀,、安靜,、整潔的讀書環(huán)境,，做到了標牌標準明顯，室內(nèi)清凈安逸，圖書擺放整齊有序;對新進的5000冊圖書進行整理,、蓋館藏章,、分類,、上架，并利用圖書管理軟件對新書逐一進行登記,。

做好讀者推薦新書,、編制新書目錄、開展送書服務,、解答讀者咨詢,、電子閱覽室查詢等服務，為讀者帶給便捷的條件,。利用圖書館讀者服務宣傳周，透過印制宣傳單,，制作展覽，讓群眾了解圖書館，走進圖書館,，利用圖書館，發(fā)揮圖書館的社會教育職能,。

圖書館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心。2021年已收到xx萬元的xx省文化共享工程縣級支中心平臺建設項目設備,，但至今還未安裝使用。現(xiàn)正用心爭取各級領導支持,，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分發(fā)揮其作用,，填補我縣圖書館沒有電子閱覽室這項空白。

總之,，透過全館同志共同努力，在縣局領導的關懷支持下,，我們的工作取得了必須成績，辦館條件進一步改善,，業(yè)務素質(zhì)進一步提高。但不容忽視的是,，在基礎設施建設,、經(jīng)費投入,、業(yè)務人員配備、服務水平上,，與其他縣市相比，還有很大的差距,，與上級的要求還有必須距離。我們將繼續(xù)虛心學習,，以爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，以更加飽滿的熱情投入到工作之中，迎接更大的挑戰(zhàn),，努力取得更大的成績。

圖書管理員個人工作總結體驗篇十一

20xx年上半年即將過去,，在領導的關心和支持下，在同事的團結配合下,，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結如下：

上半年來認真遵守勞動紀律,，按時出勤,，服從工作安排,，工作認真負責，盡力盡責,。

我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書,、技術規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂,、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：

1,、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作(全年采購圖書xx冊),。

2、每天及時進行期刊的驗收,，登記等有關內(nèi)容信息，如：刊名,，郵發(fā)代號，期號,，時間等等，在一一核對后,，進行登記，再將它逐一輸入計算機中,。

3、整理20xx~20xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準備送工廠裝合訂本,。

4、認真仔細地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作,，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。

5,、能積極主動地做好日常的圖書管理工作,。新書到后,，及時進行登記、分類,、編目、上架,，投入流通，不無故積壓;保持圖書室清潔,，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，做好防塵,、防潮;能遵守借閱制度。

6,、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進會籌備組會員入會的聯(lián)系工作,。

總結半年來的工作,，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：

1,、由于個人的業(yè)務素質(zhì)和工作效率不夠高,，有時工作的質(zhì)量和標準與領導的要求還有一定的差距,。

2、工作敏感性不強,。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量,，上報情況不夠及時,。

3,、安于現(xiàn)狀,，不能積極主動的提前謀思路、想辦法,，許多工作還比較被動的去完成。

下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個人業(yè)務能力,，更好的完成各項任務,。

教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》總則第二條指出“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,，是中小學生健康成長的引領者,，班主任要努力成為中小學生的人生導師,。”28年小學班主任工作的經(jīng)驗證明：堅持以科學發(fā)展觀為指導,，堅持正面教育為主原則，堅持育人為本,、關愛先行的工作方針和方法，是做好小學班主任工作的基本方法,。

出自 sevw.cn

我國著名教育家陶行知先生有句名言:“學高為師,身正為范,。” 意思是說教師必須業(yè)務精湛,，知識淵博,，有高超的教學教育能力,；必須具有高尚的人格,，以自己的道德標準去影響學生。作為小學班主任,，一般都是學科教師,。教師的天職是"傳道,、授業(yè)、解惑",。以其昏昏,，使人昭昭是不行的,。原來我不懂電腦，一心教好自己任教的語文,。后來小學從三年級起開設了“信息技術”課,，電腦也逐步走進了學生家庭，學生有很多關于電腦方面的問題帶到學校來問老師,。我不懂,，又介紹到“信息技術”課老師那里去解決,。這使我感覺到自己不足，從真正意義上認識了只有老師是一桶水,，才能灌滿學生一杯水，于是我就下定決心學習電腦?，F(xiàn)在我不但能順利回答學生提出的關于電腦方面的問題，還能協(xié)助家長利用軟件設置,，控制學生瀏覽不良網(wǎng)頁。班主任必須不斷用新的知識充實自己,，具有真才實學，滿足學生求知的欲望,。

小學生的辨別能力差,，控制能力差,。模仿性強，可塑性強,。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記,。他們認為老師是神圣的,，更多只是知道跟著老師學，照著老師做,。班主任要加強自身修養(yǎng),，身教重于言教,。努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范,。老師只有業(yè)務精通，品格高尚,，成為學生學習的榜樣,，行為的楷模,，才能取得學生的敬重和信任,，才能把班主任工作做好，,。

實踐證明：用教師的良好行為影響學生，是做好班主任工作的基本條件,。

小學生是祖國的花朵，中國特色社會主義的建設者和接班人,。班主任要充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,，利用班會,、座談會、課外活動,、少先隊活動、祭掃烈士墓,、參觀旅游,、夏令營等多種途徑對學生進行愛國主義、前途理想,、勤奮學習,、艱苦奮斗,、助人為樂和社會主義榮辱觀的教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,，使他們長大了成為"四有新人" ,。在這些活動中的始終,，都要貫穿用信任鼓舞學生這條主線。對學習用功,，表現(xiàn)好的學生充分肯定成績,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，爭取更大進步,；對愛貪玩、好鬧事的學生,，也要多表揚少批評（或不批評），鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，變后進為先進,；對好打架、說謊、甚至有小偷小摸劣跡行為的學生,，就要采用說理、規(guī)勸,、誘導的`辦法，鼓勵他們走正道,，當一名好學生。工作中的大量實事說明,，用信任鼓勵的辦法教育學生，要比批評,、懲罰、向家長告狀的辦法好得多,。上學期,，我們班有個學生偷偷拿了同學一支硬筆,，幾天沒歸還。放學的時候,，我叫他留下，等到同學們都走了以后,，關切地對他說：“xx同學，你沒筆寫作業(yè)吧,？”他沒作聲。我從荷包拿出一支新筆遞給他,，“知道你沒筆寫作業(yè)，這支筆是我送給你,。”他沒有接過筆,，卻傷心地哭了，懺悔地說：“老師，我錯了,。我偷了同學一支筆，明天一定還到他書包里,?！蔽页脛莨膭钏f：“一個人犯錯是難免的,，你的聰明之處就在于能勇敢承認錯誤，改正錯誤,。老師相信，你一定能成為一個好孩子,，班上的好學生,?！睆拇?，這個學生像換了一個人，學習認真,，遵守紀律,，敬師愛友,，助人為樂，本學期末被評為班級優(yōu)秀生,。

實踐證明：用信任鼓勵的方法教育學生,，是做好班主任工作的重要途徑。

小學生是嫩苗,，老師是園丁。嫩苗需要園丁松土,、施肥,、除草,、澆水,，才能開出鮮艷的花朵。班主任要善于接近學生,，體貼學生和關心學生，讓他們真正感受到老師的愛,，幸福成長,。

班主任老師的愛是對每一個學生的,。班主任對學生沒有“親”,、“疏”之別，更無“好”,、“壞”之分。班干部是班級的優(yōu)秀者,，學生的“領袖”，有班主任的左右手之稱,，班主任的很多工作和任務都要依靠他們?nèi)ネ瓿伞０嘀魅我獛椭麄兏愫脤W習,、培養(yǎng)他們的組織和工作能力，做遵守紀律的模范，提高他們在學生中的威性,，這是一種很特別的愛；學生是班級的主體,，班主任工作的載體。班主任希望全班學生品德好,、學習好、身體好,，人人優(yōu)秀，個個都能為爭取班榮譽出力,，這是一種自然的愛；更重要的是對班上的“差生”,、“頑劣生”、“貧困生”,、“殘疾生”、“單親生”,、“留守孩”學生,、“弱勢群體”學生等,，非但不能歧視，還要加倍的呵護,。

這些孩子缺少溫暖,、缺少關愛,、缺少幫助，班主任要像對待自己的孩子一樣,，加強輔導、加強關心,、加強幫助,，讓他們感受到愛的溫暖,，愿意和老師交朋友,，認真學習,，誠懇接受教育,，這是一種無私的愛,、崇高的愛,、偉大的愛,。20xx年,，我班有個學生，父母親在深圳打工,，把他丟在家里,，和爺爺奶奶一起生活,，由于長期得不到父愛和母愛,，心靈扭曲,，性格孤僻,，態(tài)度野蠻,。開口罵別人，動手打同學,。上課不聽講，回家不做作業(yè),。就在期末考試前夕他患了重感冒，醫(yī)生要他住院治療,。一個星期的時間，我每天堅持給他送飯,，有時間就去陪伴他。出院后上學第一天他找到我,，說：“老師，我錯完了,。今后一定遵守紀律，好好學習,，不打架罵人，做您的好學生,?！币粋€好的班主任應該能夠了解自己的學生,，知學生所想,，幫學生所需,，解學生所惑,。做到了這些,，就能把班上的每一個學生團結在自己的周圍 ,，形成一個朝氣蓬勃,、積極向上的班級集體。

實踐證明：用愛心呵護每一個學生,，是做好班主任工作的有效方法,。

小學生年齡小,，自我管理能力差,，紀律渙散,。班主任要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。首先要組織學生學習執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上制定適合本班學生實際、好操作,、便于督促檢查的《班級公約》,，用制度約束學生，管理學生,。小學生守則貫徹好了，小學生日常行為規(guī)范了,，人人遵守紀律，人人執(zhí)行制度,，班風會自然好起來。在督促,、檢查、處理各項違規(guī)問題時,，班主任應維持公正、平等,，不能因?qū)W生成績的優(yōu)差,、以往表現(xiàn)的好壞,、是否是班干部等而有所偏差,，具體問題具體對待、妥善處理,。有一次班上組織義務勞動，班長把最重的活派給了一個調(diào)皮生,，兩人發(fā)生了爭執(zhí)，找到我評理,。我沒有批評兩中的任何一個，只說：“重活可以安排個子大,、力氣大的同學去做，或安排幾個人去共同完成,?！闭{(diào)皮生聽了說：“老師說的對,，我自愿報名,，參加去干這重活?！眱扇硕几吒吲d興地走了。手心手背都是肉,，學生都老師的子弟，應當一視同仁,。做到了這一點,，班上正氣上升,，班主任工作自然就得心應手了,。

實踐證明：用制度規(guī)范學生行為,，是做好班主任工作的最好手段。

燭光閃爍照耀未來,，和風喜雨潤澤后代,。班主任工作是做人的工作,，是一項紛繁復雜,、艱巨細致,、千變?nèi)f化的工作,，需要愛心,、誠心,、細心,、耐心，讓我們點燃生命之火,，發(fā)出光和熱，盡心盡責,，加倍努力,，把班主任工作做得更好，為祖國培養(yǎng)出合格的中國特色社會主義建設者和接班人,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇十二

緊張而忙碌的一學期工作已結束,，回顧圖書室這半年來的各項工作真是深深的感到幾多忙碌,，幾多辛勞，幾多汗水,，幾多收獲,。

我擔任學校的圖書管理員工作,，我的工作任務是負責圖書的入賬登記,、整理修補圖書報刊,、師生借閱登記。學生教科書的征訂與發(fā)放,、教師教學使用書的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)使用書,。學校報刊的訂閱與保管,。同時還擔任代課、值周工作等,。這學期學校新上了一個圖書登記的輸入軟件系統(tǒng)，所有圖書進入微機管理,，我完成了10200冊的圖書輸入,，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類、編目與整理，完善排架,，更新導引標識。做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作。

熱情地為每位師生提供最便捷的服務,。由于這項工作急又繁瑣，有時中午也不休息,，很好的完成了我的各項工作任務。積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)學生的讀書熱情。

我一直在思想上嚴于律己,，時時以一名教師的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，在思想上,、工作上積極主動。還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓,，平時經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們。當然在工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。我在做好各項工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨。具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻,。

圖書管理員個人工作總結體驗篇十三

圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性,、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我平時必須不斷地提高自身素質(zhì),，三個月中在圖書館領導及北院圖書館負責人藍瀾老師及各位前輩王麗霞,、王曉聞,、趙顏昕,、張及南院李志強,、程杰強、的無私指導與幫助下,，業(yè)務技能得到大大的提高。

在北院圖書館領導及各位前輩的指導下,，我學習了《中圖法》的分類編目知識,，并參與了部分圖書的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實際中提高自己的業(yè)務素質(zhì),。平時工作中，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、超期收費及損壞或丟失賠償，使在館書籍能迅速轉(zhuǎn)入流通,，確保圖書在我校教育中的作用,。同時,，我也十分注重規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行,，耐心回答讀者的詢問，在領導及各位老師的指導下妥善處理出現(xiàn)的矛盾,。此外，在王麗霞,、王曉聞兩位老師的指導下進行了部分破損圖書的修補工作，最大程度上保證這部分圖書的完好程度,，充分發(fā)揮了它的流通率,。

我覺得圖書館的服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,，因此在平時的工作中我有時會針對不同年級、不同學科,、不同愛好的讀者主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中,，我將再接再厲,，不斷創(chuàng)新,，服務教學，力求把工作做得更實,，更好。

我圖書館工作已有三個月的時間,。因為以前不是學的這個專業(yè)，所以我對圖書館的認識就走入了誤區(qū)：簡單的認為圖書館工作是簡單的借借還還,。

現(xiàn)在我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認識,，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神,，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系,，才能更好地為讀者服務，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識,，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì),。

首先可以學會怎樣整理圖書。上圖的每一本圖書都有編號,，可以按編號的大小，從左到右給圖書排序,。

其次，可以學會怎樣讓圖書變得整齊,。雖然看起來簡單，但其實是在考驗你的耐力,。

最后,，可以學到怎樣給圖書分類,。給圖書分類主要是根據(jù)圖書講述的內(nèi)容給圖書分為文學類、藝術類,、經(jīng)濟類??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書了。

在做圖書管理員這段時間,，收獲到的不僅僅是知識上，它將對我的整個人生都是一次提升,。通過圖書管理工作，我認識到了自身在業(yè)務知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向．我會努力加強自身業(yè)務素質(zhì)和工作技能方面的學習，以便更好的適應工作崗位,，更好的順應時代的發(fā)展。 三個月的時間使我受益良多,，從工作中我收獲了知識、信心,，增長了見識，理論和學識水平也得到很大提高。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡化信息化知識化經(jīng)濟化的年代,，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，圖書館服務工作的內(nèi)在是“以人為本”,。所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念,，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術,，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐,。

我會在今后的工作生活中學以致用,、完善自我,、努力進取、不斷充實自己,，以更好的服務廣大讀者。

圖書管理員個人工作總結體驗篇十四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結束,，結合本學期本人的工作情況，現(xiàn)做總結如下：

一,、思想道德方面。

在領導的指導下,，在各位班主任的大力協(xié)助下，我通過自身的努力,，克服自己的弱點，擺正自己的位置,，在工作中,，有了明顯的進步,。在政治上,認真學習科學發(fā)展觀和十八大精神,，查找不足并確定今后的努力方向,。

二、業(yè)務水平方面,。

本人在工作中,，嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平,，不斷學習有關圖書管理與教學知識。本人在工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度和操作規(guī)程,，避免差錯事故的發(fā)生,。

三、工作方面,。

1.在完成正常的日常診治工作的同時,，我和馬英玲配合完成一年一度的新生入學查驗證工作;完成一年一度的學生體檢工作和第二次視力檢查。

2.完成小學四年級3個班健康及二年級4個班品德與生活教學任務,，在教學中遵守師德師風，認真?zhèn)湔n,，注重學生自主學習。

3.聯(lián)系交通醫(yī)院對已婚女教師進行體檢,。關心教師身心健康。

4.按照紅廟子街道的要求完成計劃生育各項任務,，及時上交各項材。

料,，順利通過了年底考核,，很好的完成了本年度學校計劃生育工作。

5.開展“三個一”愛心捐款,、捐物，總計捐款985元,，生活用品699件,。

6.完成了學校集體及個人20_年圖書、報刊雜志征訂工作,。對學校圖書進行電子化管理,，已錄入5000余本，而且已經(jīng)在學生及教師中進行流通,。在領導的支持下積極改善圖書室環(huán)境。

回首過去,，盡管取得一定的進步，但離領導的標準和自己的要求還差很遠,，在以后的工作中，更應虛心學習,，踏實工作，近最大努力為全校學生和教職工提供更好的服務。

圖書管理員個人工作總結體驗篇十五

我們圖書室主動協(xié)作教育教學工作,，宣揚工作，向廣大師生推舉介紹好書,、新書,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天準時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽,。

熱心為師生服務,，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大,，任務重，由于我們充分做好了預備,，管理到位,，責任心強,，學生都高興地來，滿足地走,。

我們邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理",，仔細探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們主動對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力,，贏得了領導和師生的始終好評,，圖書館真正成為廣大師生最情愿來的地方。

我們在不誤學生閱讀,、教師借閱的狀況下，加班加點,，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄,、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作，工作比較苦累,，但是我們帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急。

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務，每天收發(fā)報刊,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校，我們都精確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書，支配假期前的師生借閱工作,。

要有章有序，有始有終,，使圖書館全部圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的奉獻,！