以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依托,，積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),，盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí),，探索學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),。讓全體學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。充分培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,。小編推薦,，供大家學(xué)習(xí)參考!

第一篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊(cè)教材包括了下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),、比一比10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖,、形、分類(lèi),、11~20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)鐘表、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,，用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以外教材安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí),，比較多少，長(zhǎng)短和高矮,，簡(jiǎn)單的分類(lèi),，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。這些內(nèi)容也很重要,，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二,、編排特點(diǎn)

1,、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更豐富的知識(shí),。

2,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。

3,、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,，達(dá)到計(jì)算熟練。

4,、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解,，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流、初步建立數(shù)感,。

5,、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算,。

6,、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

7,、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與

8,、體現(xiàn)教學(xué)方法的開(kāi)放性,、創(chuàng)造性、為教師組織教學(xué)提供豐富的資源,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù),，回區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫(xiě)0~20各數(shù)。

2,、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng),，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)數(shù)的減法

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“〈”,、“〈”，回使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱,、球,、長(zhǎng)方形,、三角形,、和圓,。

6,、初步了解分類(lèi)的方法，回進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

7,、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學(xué)措施：

1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選擇兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育與思想品德教育,。

2,、針對(duì)計(jì)算教學(xué)這一教學(xué)重點(diǎn),，教學(xué)時(shí)注意：

①用小組合作的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生自主探究計(jì)算方法，提倡計(jì)算方法多樣化,。

②鼓勵(lì)學(xué)生因題而異靈活采用不同的計(jì)算方法解決問(wèn)題,。

③加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，打好計(jì)算基礎(chǔ),。

④培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)地計(jì)算和及時(shí)檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、結(jié)合本冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí),、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力培養(yǎng),。

4,、要充分體現(xiàn)教學(xué)的開(kāi)放性和創(chuàng)造性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力,。

五、本學(xué)期教改思路

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次日期教學(xué)內(nèi)容

1.9,、1~9,、7①準(zhǔn)備教學(xué)②數(shù)一數(shù)③比多少

2.9,、8~9,、14①比長(zhǎng)短,、比高矮②1~5的認(rèn)識(shí)

3.9、15~9,、275以?xún)?nèi)數(shù)的組成及加減法

4.9,、22~9,、280的認(rèn)識(shí)及單元訓(xùn)練

5.9,、29~10,、5國(guó)慶休息

6.10,、6~10,、12①認(rèn)識(shí)立體圖形②平面圖形

7.10,、13~10,、19①分類(lèi)單元訓(xùn)練

8.10,、20~10,、266,、7和8的認(rèn)識(shí)

9.10,、27~11、28,、9的加減法、10的認(rèn)識(shí)

10.11,、3~11,、9填未知數(shù)—加減混合

11.11,、10~11,、16整理和復(fù)習(xí)

12.11、17~11,、25實(shí)踐活動(dòng)、11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

13.11,、26~12,、110加幾及相應(yīng)的減法

14.12,、2~12,、8認(rèn)識(shí)鐘表，認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)

15.12,、9~12、159加幾,，8、7,、6加幾進(jìn)位加法

16.12、16~12,、225、4,、

3,、2加幾

17.12,、23~12,、29整理和復(fù)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)

18.12,、30~1,、5總復(fù)習(xí)

19.1,、6~1,、11復(fù)習(xí)迎考

第二篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

本學(xué)期按照學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任聾中三理科班(畢業(yè)班)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任務(wù)重,，工作量大，為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō),，是非常重要的一個(gè)學(xué)期,，度過(guò)這一學(xué)期,，學(xué)生就要奔赴高考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)了,。如何帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)高效的復(fù)習(xí),，扎實(shí)步入高考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，是本學(xué)期工作的宗旨,。

二,、工作目標(biāo)：

緊靠考綱,，夯實(shí)基礎(chǔ),。各個(gè)高校的考綱都規(guī)定了考試的內(nèi)容、要求以及知識(shí)結(jié)構(gòu)比例,，因此,，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《考綱》為指導(dǎo),，弄清《考綱》中各項(xiàng)要求的具體落腳點(diǎn),。把握準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向和深廣度,，減少?gòu)?fù)習(xí)過(guò)程中的盲目性和隨意性,。

三,、具體措施：

1,、一周學(xué)習(xí)早知道,。

明確目標(biāo)更能確定努力方向,。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性,，有效性和積極性,，每周第一節(jié)課給出一周的教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)習(xí)目標(biāo)和過(guò)關(guān)要求。不僅老師要做到對(duì)所教內(nèi)容清楚明了,，也要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容做到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰化,。

2,、講練結(jié)合,，先練后講,。

對(duì)高考各種題型和綜合試題強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高解題觀點(diǎn),，進(jìn)行心理素質(zhì),、應(yīng)試策略的指導(dǎo)和調(diào)整,。講評(píng)要重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，選擇題、填空題宜指出“三基”,，力求正確,、迅速;解答題宜明晰思路,，力求清楚、簡(jiǎn)捷,。

3、因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)生的不同程度,，以及不同的報(bào)考學(xué)校，將學(xué)生分類(lèi),，然后有針對(duì)性,、有側(cè)重地進(jìn)行指導(dǎo)復(fù)習(xí),。

4,、 雙向交流,，及時(shí)調(diào)控

復(fù)習(xí)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,，加強(qiáng)師生雙向交流,，采取過(guò)程檢查與階段檢查相結(jié)合,，調(diào)控復(fù)習(xí)教學(xué),，使教學(xué)過(guò)程不斷優(yōu)化。有意識(shí)地消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,，提高學(xué)生應(yīng)考的自信心,。

第三篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了,，美術(shù)教研工作將以更加務(wù)實(shí)的姿態(tài),、創(chuàng)新的精神開(kāi)展工作,。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能,、提高教師教學(xué)基本功將是本學(xué)期美術(shù)工作的重點(diǎn),。

1、 在集體調(diào)研中認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)精致”

集體調(diào)研是我們教研員與學(xué)校直接接觸的重要途徑,，在美術(shù)學(xué)科的調(diào)研中,，我將與教師認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)精致”的具體要求,。在有條件的學(xué)校,，我們要積極推行集體備課制度,，并做好指導(dǎo),。在課堂精致方面，我們?cè)谧?shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，大力倡導(dǎo)電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則,，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個(gè)練習(xí),。作業(yè)的講評(píng)要做好課上總評(píng)和課下精評(píng),。

2,、抓實(shí)教研工作室建設(shè)

面對(duì)全區(qū)的美術(shù)教研工作,，教研員親歷親為固然重要,，但建立一個(gè)合理有效的教研組織模式會(huì)發(fā)揮更大的作用,。教研工作室是教研員的重要助手，在實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高的過(guò)程中,，必然發(fā)揮重要作用,。特別是本學(xué)期,，我們有參加市優(yōu)課評(píng)比的任務(wù),，教研工作室的緊密配合是不可缺少的,。我們要做好教研工作室的聽(tīng)課,、評(píng)課工作,。通過(guò)活動(dòng),，使上課教師得到鍛煉,。同時(shí),，聽(tīng)課教師也會(huì)從中受益,。

3,、做好區(qū)內(nèi)的觀摩課活動(dòng)

在活動(dòng)中，我們將選取骨干的年輕教師上課,，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精,。使做課教師得到真正鍛煉,。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程：教師先自己上課——教研工作室評(píng)課——全區(qū)觀摩課,。年輕教師經(jīng)過(guò)這樣的

錘煉,，教學(xué)水平一定會(huì)有大的提高。

4,、大力加強(qiáng)美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)

我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低,，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高,。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事,。這學(xué)期我們將一如既往的開(kāi)展美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，活動(dòng)以片區(qū)劃分,，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)教師同時(shí)集中的方法,。這樣可以充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤?xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

5,、根據(jù)市里規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)的要求,，在集體調(diào)研過(guò)程中,，我們將加強(qiáng)這方面的檢查和指導(dǎo),。

我們將在本學(xué)期期末把教師的美術(shù)教案全部收上來(lái)，并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評(píng)比,。

6、我們將鼓勵(lì)教師在日常工作之余撰寫(xiě)論文,，提高研究教學(xué)的熱情,，培養(yǎng)教研能力,。

根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求,，我們制定了專(zhuān)題研究的幾個(gè)方向：(1)美育教育與德育和智育同行,，(2)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的具體方法,，(3)美術(shù)教學(xué)與電教手段的結(jié)合,、(4)如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

第四篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

為了更好地貫徹落實(shí)語(yǔ)文新課改的要求,，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的教書(shū)育人的功能，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，同時(shí)為了配合學(xué)校創(chuàng)建三星工作,，特制訂本組教研工作計(jì)劃,。

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新理念,。

1,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)文新課改的文件資料,，理解掌握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)內(nèi)容和要求,，更新語(yǔ)文教學(xué)理念,，并用以指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,。

2,、 認(rèn)真研讀20xx年江蘇省高考語(yǔ)文試題,，探討今后幾年高考發(fā)展變化的新動(dòng)向，明確語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，力求做到有的放矢,，講求實(shí)效,。

二,、 堅(jiān)持集體備課制度,。

充分認(rèn)識(shí)集體備課的作用,，具體落實(shí)集體備課的措施,，做到“四定”,，即：定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定主講人,。要求主備人認(rèn)真準(zhǔn)備，并撰寫(xiě)教案。在集體備課的基礎(chǔ)上,，要求各位老師根據(jù)自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)情,，進(jìn)行二次備課,，寫(xiě)出具有個(gè)性化的教案,。要求每節(jié)課后,，及時(shí)進(jìn)行反思,，并寫(xiě)教后記,、教學(xué)心得體會(huì)等,。

三、 繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

要求本組教師人人上公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課與評(píng)課,，力求收到“一人上課，大家受益”的效果,。同時(shí),，鼓勵(lì)本組教師跨年級(jí)跨學(xué)科聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平和能力,。

四,、 落實(shí)講練結(jié)合措施,。

充分認(rèn)識(shí)練習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用，將訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中,。明確三種練習(xí)的擬題老師、練習(xí)重點(diǎn)和完成時(shí)間,。在使用練習(xí)時(shí),，要求做到“四必”,，即：有發(fā)必收,，有收必改,，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng),。

五,、 繼續(xù)完成課題研究,。

由本組丁磊等幾位老師參與的省級(jí)課題“《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》下的文本價(jià)值及利用研究”已進(jìn)行了一年多,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行研究。

六,、 配合創(chuàng)建做好有關(guān)工作,。

本學(xué)期是創(chuàng)建工作最關(guān)鍵的時(shí)期,，語(yǔ)文組將義不容辭地配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如圍繞“詩(shī)詞進(jìn)校園”主題開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作與朗誦比賽,，師生讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等,。

以上只是初步計(jì)劃，在具體的實(shí)施過(guò)程中,，將根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,。

擬訂人：

20xx年08月24日

第五篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

一,、工作思路

我市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作,，要堅(jiān)持在國(guó)家有關(guān)教育的法律,、法規(guī)指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)》及我市 教育教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神,，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，要深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革,，為我市全面實(shí)施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、主要工作

(一)建立校本研訓(xùn)機(jī)制,，理論積淀，厚實(shí)底蘊(yùn)。

1.各校要建立校本研訓(xùn)機(jī)制,，加強(qiáng),、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)教育理念支撐基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，同時(shí)建議各?？衫^續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性備課》(《人民教育》編輯部編)等有關(guān)課程改革的材料;各校要充分利用各種途徑和形式,，如“集體備課,、沙龍研討,、專(zhuān)家講座,、校內(nèi)骨干教師的講學(xué),、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)博客,、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站,、撰寫(xiě)論文,、教學(xué)反思”等,，真正用于督促和反饋教師學(xué)習(xí)的效果,，使教師個(gè)體化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)成為進(jìn)行課改實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。我們的目的是要倡導(dǎo)教師在理論指引下去關(guān)注和研究課堂中學(xué)生的發(fā)展,、課堂中教學(xué)的生成,、教學(xué)中對(duì)教材的把握和處理等問(wèn)題，這是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該追求“真實(shí)有效的課堂教學(xué)”的必要前提。

2.各校要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況,，集思廣益,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問(wèn)題,。依托理論學(xué)習(xí),，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識(shí),?？梢愿鶕?jù)面上的問(wèn)題,，充分考慮教師們的需求,，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與系統(tǒng)性,。

3.在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會(huì)” 年論文評(píng)優(yōu)活動(dòng),，主題為“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”(含“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐”)(截稿時(shí)間10月10日),。

(二)重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石

1.各校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件;要組織教師認(rèn)真研讀教材,，在提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實(shí),，要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2.各校要進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)常州教研室組織編寫(xiě)的“常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(常規(guī))”以規(guī)范教師日常教學(xué)行為。同時(shí)可以組織教師討論制定切合本校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際的常規(guī)，以讓“常規(guī)”真正做到校本化。

3.抓常規(guī)，要以加強(qiáng)教研組建設(shè)為中心，要以“備課、上課”為重點(diǎn),，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助,，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,。在貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神要求下,，加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，追求質(zhì)樸而真實(shí)的課堂教學(xué),，不斷提高課堂教學(xué)效益;要開(kāi)展好“課題+教研”的研討形式,，即教研活動(dòng)要有主題，提倡教研與科研有機(jī)整合,，做好專(zhuān)題研究,。在施教過(guò)程中提倡教師從學(xué)生數(shù)學(xué)能力的養(yǎng)成考慮，組織積累性常規(guī)活動(dòng),，如：每節(jié)課前五分鐘,，可結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行諸如“口算、對(duì)口訣”等專(zhuān)題訓(xùn)練,，要求活動(dòng)節(jié)奏恰當(dāng),、點(diǎn)面結(jié)合靈活、活動(dòng)方式有趣,。進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的日常調(diào)研工作,。

(三)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)施過(guò)程的.研究,，提高課程實(shí)施水平。

數(shù)學(xué)新課程改革的宗旨是：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們要提升每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，那就必須在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)到“生活數(shù)學(xué)”,，讓學(xué)生真切感受到數(shù)學(xué)的實(shí)踐價(jià)值,。當(dāng)然，數(shù)學(xué)又不僅僅是“生活”,，數(shù)學(xué)課必須具有濃厚的“數(shù)學(xué)味——學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展”,。故，針對(duì)新課程改革,，我們要做好如下工作：

1.積極開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程教學(xué)研究小組活動(dòng),，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)的水平,。針對(duì)當(dāng)前教師們普遍反映對(duì)現(xiàn)行“國(guó)標(biāo)本蘇教版”教材內(nèi)容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)時(shí),，可以新教材為依托,，深入地對(duì)教材進(jìn)行鉆研，要學(xué)會(huì)“站在學(xué)生的角度”想他們是如何看待數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的,，哪些是難點(diǎn),，哪些表述不容易理解?要研究“針對(duì)具體情況，我們的教學(xué)策略是什么?”以提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

2. 為更好地彰顯我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的方向,、凸顯研究的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變研訓(xùn)方式,，同時(shí)也為一線教師提供研究與發(fā)展的平臺(tái),。本學(xué)期對(duì)教材中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中的部分內(nèi)容將繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)題研究，特別是要對(duì)教材中“整數(shù)計(jì)算的教學(xué)”內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題研討工作,，在總結(jié)計(jì)算教學(xué)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，具體圍繞計(jì)算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計(jì)算教學(xué)的編寫(xiě)特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示,、當(dāng)前計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議,、學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進(jìn)建議,、學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類(lèi)型及原因分析等問(wèn)題展開(kāi),。

3.繼續(xù)維護(hù)和充實(shí)“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)交流中心”網(wǎng)站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整理教學(xué)一線教師的經(jīng)驗(yàn)和做法,，讓資源進(jìn)行共享,。

(四)認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研,，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革。

數(shù)學(xué)課堂是師生彰顯生命活力的場(chǎng)所,，在課堂教學(xué)中提升師生生命質(zhì)量是我們永恒的追求,，要做到這一點(diǎn)數(shù)學(xué)教育科研應(yīng)是先導(dǎo),。首先，全體數(shù)學(xué)教師都應(yīng)“聚焦課堂,、研究教學(xué)”,，努力實(shí)現(xiàn)真實(shí)有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué);其次，教師要努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論并力求內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,，增強(qiáng)科研意識(shí),，不斷加強(qiáng)教學(xué)反思，形成自己的教學(xué)特色;再次,，各校數(shù)學(xué)教師要形成“教,、學(xué)、研”的共同體,，充分發(fā)揮集體智慧,，積極營(yíng)造具有濃濃教研文化的氛圍，這是構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的有力之舉,。為此,，我們應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：1.各校已備案或立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí),，不搞課題研究的花架子,，要走“研訓(xùn)一體化”之路，以提高研究的實(shí)效性,。 年課題研究主要圍繞以下三個(gè)方面：⑴在新的平臺(tái)上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià);⑵轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平;⑶對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行及時(shí)有效地反饋，追求真實(shí),、有效的學(xué)習(xí)過(guò)程,，以切實(shí)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。

2.由市研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組領(lǐng)銜研究的省教研第七批立項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐研究》,，本學(xué)期將從小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo),、有效策略、材料的選擇與開(kāi)發(fā),、學(xué)生的思維發(fā)展,、評(píng)價(jià)等方面繼續(xù)進(jìn)行深度研究。參與本課題研究的子課題組長(zhǎng)要繼續(xù)從各自研究的重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究工作,，在研究中行動(dòng),、在行動(dòng)中研究，提高研究的實(shí)效性,，要為提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益多踐行,，深思考，要為推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展作出應(yīng)有的努力。課題組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上將在本學(xué)期組織人員繼續(xù)編寫(xiě)《數(shù)學(xué)探究 我快樂(lè)》上冊(cè)書(shū)稿,，以拓寬學(xué)生主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的渠道,，提高升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3.各校在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中要積極開(kāi)展“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”,，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校要先行一步,，積極探索，努力實(shí)踐,，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,，探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.在市“研訓(xùn)一體化”工作要求指導(dǎo)下,，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將充分發(fā)揮兼職研訓(xùn)員在學(xué)科領(lǐng)域方面的引領(lǐng)作用,，將組織市“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì)”與“學(xué)科中心組”開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”,、“讀書(shū)沙龍”等小型研討活動(dòng),，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面,，提高青年教師隊(duì)伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地的建設(shè),，深入“基地”學(xué)校(金城中心小學(xué),、洮西小學(xué))與數(shù)學(xué)老師們一起學(xué)習(xí)、交流,，參與他們的教研組活動(dòng),。“基地”學(xué)校要組織教師盡可能?chē)@專(zhuān)題開(kāi)展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗(yàn),、狀況和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在專(zhuān)題研究活動(dòng)中進(jìn)行交流,。在整個(gè)過(guò)程中，將進(jìn)一步發(fā)揮“基地”校的研究與輻射作用,。

4. 年9～10月將組織金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，主要在“練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、和“課堂教學(xué)”二個(gè)方面進(jìn)行考核評(píng)比(具體時(shí)間,、辦法另行通知),。積極準(zhǔn)備,，群策群力，參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

第六篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

本學(xué)期,，科協(xié)工作將繼續(xù)以課外學(xué)術(shù)活動(dòng)為主題，協(xié)助團(tuán)委做好挑戰(zhàn)杯的宣傳與組織工作,，組織系列學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，并致力于加強(qiáng)同各院系科協(xié)分會(huì)的聯(lián)系,。

一,、整體工作計(jì)劃

1、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽初賽結(jié)果擬于十一月中下旬公布,。屆時(shí),，科協(xié)將組織“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及組隊(duì)沙龍活動(dòng)。邀請(qǐng)老師及歷屆獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)參賽人員進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo),。

2,、11月至12月，科協(xié)將推出面向全校同學(xué)的知識(shí)沙龍活動(dòng),，旨在為興趣相投的同學(xué)建立交流平臺(tái),，創(chuàng)造一個(gè)更好的相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。主要包括“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗(yàn)交流與組隊(duì)沙龍活動(dòng),、數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)交流暨美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組隊(duì)沙龍活動(dòng),、電腦與互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)沙龍活動(dòng)。

3,、10月底至學(xué)期末,，校科協(xié)科普部組織針對(duì)科協(xié)成員的內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng),。主要涉及情商與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、科學(xué)素養(yǎng)、科研基本技能,、電腦基礎(chǔ)應(yīng)用,、科研常用軟件與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。

4,、10月至11上旬,，科協(xié)將致力于加強(qiáng)各院系之間的聯(lián)系，以便為更多的.同學(xué)服務(wù),。

5,、校科協(xié)擬定于12初進(jìn)行本學(xué)年第二次納新工作,，歡迎對(duì)科協(xié)工作感興趣的同學(xué)積極報(bào)名,。

二、具體工作安排：

10~11月上旬

1. 確定各院系與校科協(xié)合作的負(fù)責(zé)人名單及聯(lián)系方式,，并進(jìn)行步交流,。由賽務(wù)部副部長(zhǎng)樊憲鋼負(fù)責(zé)與各院系進(jìn)行溝通聯(lián)系，保證通暢的聯(lián)系渠道,，以便于日后深入各院系進(jìn)行挑戰(zhàn)杯的宣傳,。

預(yù)期效果：要有各院系的具體負(fù)責(zé)人、合作人員的有效聯(lián)系方式,，保證活動(dòng)時(shí)不斷聯(lián)系,。

2. 由王飛負(fù)責(zé)對(duì)科協(xié)新干事進(jìn)行培訓(xùn)，主要是教授一些工作內(nèi)容,、工作方法及態(tài)度,。期間可穿插一些由本部人員做得學(xué)術(shù)講座。 預(yù)期效果：使新生明白他在做什么事,，怎么做這件事及他們想要得到什么,。

3. 舉辦數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組隊(duì)沙龍活動(dòng)。由推廣部副部長(zhǎng)史峰總負(fù)責(zé),，注意聯(lián)系數(shù)學(xué)建模及挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽參與者,。王飛負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)老師。

預(yù)期效果：(1)為數(shù)學(xué)建模愛(ài)好者建立交流平臺(tái),，并提升科協(xié)在該群體中的影響力和號(hào)召力(2)引導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”參與者關(guān)注數(shù)學(xué)建模,，注意將建立模型的思想和方法應(yīng)用到“挑戰(zhàn)杯”作品中，提升作品的質(zhì)量,。

4,、由推廣部負(fù)責(zé)在生活區(qū)舉辦電腦問(wèn)題互助活動(dòng)。

11月中下旬

1. 預(yù)計(jì)十一月下旬,，公布創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽進(jìn)入復(fù)賽作品名單,，同時(shí)“大挑”國(guó)賽成績(jī)也將公布。由宣傳部與賽務(wù)部主要負(fù)責(zé)在校園內(nèi)進(jìn)行挑戰(zhàn)杯成果展示,。發(fā)動(dòng)新生關(guān)注“大挑”競(jìng)賽,，為明年的“大挑”積累群眾基礎(chǔ)。

2. 進(jìn)入復(fù)賽名單公布后,，立即與各院系及項(xiàng)目組成員取得聯(lián)系,，并由賽務(wù)部負(fù)責(zé)在20xx年12月收繳復(fù)賽階段的項(xiàng)目作品。

3. 在公布結(jié)果后組織2~3次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，賽務(wù)部部長(zhǎng)陳海紅總負(fù)責(zé),，賽務(wù)部副部長(zhǎng)樊憲鋼負(fù)責(zé)與院系聯(lián)系，主席團(tuán)楊潔坤負(fù)責(zé)聯(lián)系評(píng)委老師,，將之前準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)課題以沙龍形式穿插其中,。

12月上旬

1. 舉辦一個(gè)電腦愛(ài)好者交流會(huì),，由推廣部部長(zhǎng)鄭燕森整體負(fù)責(zé)，宣傳部負(fù)責(zé)宣傳,，秘書(shū)處負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室,，各部共同參與。(初步定在十一月初)

預(yù)期效果：(1)為電腦愛(ài)好者建立交流平臺(tái),，并提升科協(xié)在該群體中的影響力和號(hào)召力,。(2)引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽參與者關(guān)注網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，注意與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,，提升作品的質(zhì)量,。

2. 做好進(jìn)入復(fù)賽階段挑戰(zhàn)杯作品的收交工作。

3. 進(jìn)行第二次納新,。主要面向在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),、電腦沙龍等課外學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)。

12月下旬至學(xué)期末

1. 注意做好新成員的培訓(xùn)工作,。

2. 進(jìn)行半年總結(jié),，并制定第二學(xué)期工作計(jì)劃。

三,、主要活動(dòng)策劃書(shū)

見(jiàn)附件,。

注：挑戰(zhàn)杯經(jīng)驗(yàn)交流暨組隊(duì)沙龍活動(dòng)、電腦愛(ài)好者沙龍活動(dòng)均采用數(shù)學(xué)建模交流活動(dòng)的模式,。詳細(xì)策劃在數(shù)學(xué)建模交流活動(dòng)結(jié)束以后,，根據(jù)前期活動(dòng)的情況撰寫(xiě)。

第七篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

整體目標(biāo)：

緊盯高考,，為高校輸送盡可能多的高層次的人才,。高三數(shù)學(xué)教學(xué)總體上分為三個(gè)階段，第一階段為第一學(xué)期(春節(jié)前)稱(chēng)為一輪復(fù)習(xí)階段,，本階段的教學(xué)目標(biāo)是將高中數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),，回顧，要重基礎(chǔ),，強(qiáng)化基本概念,，基本方法，基本公式的復(fù)習(xí),，要全面對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)復(fù)習(xí)到位,，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第二階段(春節(jié)到4月下旬),，本階段主要目標(biāo)是查缺補(bǔ)漏,，深化提高,，要讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，出對(duì)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)外,，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法及選擇題,，填空題，解答題的專(zhuān)題復(fù)習(xí)指導(dǎo),。第三階段(5月到高考)為綜合訓(xùn)練提高階段,，做各地模擬題及進(jìn)幾年高考題(或改造)，讓學(xué)生熟悉知識(shí),，熟悉高考,，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。

措施：

(一)學(xué)生方面

(1)讓學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),，考取理想的大學(xué),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的得分意識(shí)和滿分卷意識(shí)。

(3)重視筆記本,、錯(cuò)題本和典型習(xí)題的整理和利用,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài),，積極應(yīng)對(duì)各次考試,。

(二)教師方面

(1)加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)考試說(shuō)明的研究和學(xué)習(xí),，把握好高考的方向,。

(2)重視課前通課，各任課教師在通課的基礎(chǔ)上更加明確教學(xué)目標(biāo),，更好的完成教學(xué)任務(wù),。

(3)加強(qiáng)對(duì)高考題的研究，年輕教師更應(yīng)多做高考題,，

(4)對(duì)考試的試卷全批全改,，并做好錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，有針對(duì)性的講解,，讓學(xué)生完成滿分卷,。

(5)做好推進(jìn)生工作，任課教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

(5)對(duì)二輪復(fù)習(xí)的研究,。

(6)對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng),。

(7)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探究，以教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)課堂教學(xué),，努力提高課堂效率,。

第八篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展規(guī)劃》的精神,，以加強(qiáng)初中課程變革為重點(diǎn),，以“有效學(xué)習(xí)”課堂創(chuàng)新為核心學(xué)生學(xué)法心得,，開(kāi)展大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐與探究。以提高教師語(yǔ)文核心能力為方針,，研究物理拓展性課程設(shè)定與推進(jìn),。繼續(xù)實(shí)行“大閱讀”理念，豐富閱讀模式,，拓展深化讀寫(xiě)結(jié)合的廣度和深度,。以大學(xué)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提升教育教學(xué)品質(zhì)和強(qiáng)度為中心,，大力推動(dòng)課程變革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)教師的素養(yǎng)和水準(zhǔn);加強(qiáng)集體備課,，共同盡力,，提高備課效能，加強(qiáng)對(duì)新教材的輔導(dǎo),、研究;深入課堂,，及時(shí)督導(dǎo)，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文課堂,，適時(shí)思考和小結(jié)，進(jìn)一步提升物理教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)再次實(shí)施高中數(shù)學(xué)課改工程，開(kāi)展拓展性課程的探究

繼續(xù)響應(yīng)并落實(shí)溫州市大學(xué)語(yǔ)文“基于先行學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)及推行”的課改工程研究,，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注課堂教學(xué),，關(guān)注師生，關(guān)注學(xué)習(xí),。

繼續(xù)做好學(xué)段教學(xué)銜接的探究工作,。在知識(shí)銜接研究的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)方式,、學(xué)科核心素養(yǎng)的銜接研究,。

結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)好課的理解,，以不斷改變自己的教學(xué)行為,，提升課堂有效性。引導(dǎo)學(xué)生探究“大閱讀”背景下讀寫(xiě)結(jié)合的涵義與技巧,，研究課改背景下作業(yè)的新功能,。基于高中數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，提煉產(chǎn)生一系列教學(xué)思路及教學(xué)建議,。

(二)開(kāi)展教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步產(chǎn)生物理教學(xué)的探究氛圍

1、每月一次的教研活動(dòng),。針對(duì)教學(xué)中存在的難題重點(diǎn)研究,，比如如何掌握新教材，新教材的單元安排機(jī)制如何與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣借助現(xiàn)有資源利用現(xiàn)代化方法教學(xué)等,。

2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),，通過(guò)示范課,、研究課的`研討學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的舉辦,。開(kāi)展校園語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽,，推薦優(yōu)秀學(xué)生參與學(xué)區(qū)、縣大賽選拔,。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。

4,、備課要適應(yīng)新要求新方式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)模式要新、教學(xué)方式和技巧要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，更要切記課型，教后思考要不走過(guò)場(chǎng),。

(三)開(kāi)展課題研究,，注重學(xué)生能力

1、深入學(xué)習(xí),，提升能力,。有效加強(qiáng)大學(xué)結(jié)業(yè)生課業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，幫助學(xué)生探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的弊端,，重視基于學(xué)生實(shí)際尋求適切的難題解決方法,。

2、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步增強(qiáng)

(1)按照學(xué)科特點(diǎn)推進(jìn)課堂教學(xué)的研討;

(2)增加課堂教學(xué)質(zhì)量;

第九篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

一,、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1,、增強(qiáng)學(xué)科意識(shí)，深入研究課程,，做好服務(wù)

切實(shí)貫徹課程改革相關(guān)工作,，深度解讀《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》與《高考制度改革試點(diǎn)方案》，抓住課改機(jī)遇,，加強(qiáng)學(xué)科意識(shí),，探索本學(xué)科的難點(diǎn)與熱點(diǎn)，通過(guò)視導(dǎo)與調(diào)研,，反思教學(xué)中出現(xiàn)的新疑點(diǎn),，借助學(xué)科教研活動(dòng)平臺(tái)，做好培訓(xùn),、指導(dǎo),、服務(wù)工作，通過(guò)高中化學(xué)微課程評(píng)比,，拓展選修課程內(nèi)容與途徑,，逐步完善學(xué)科課程體系，進(jìn)一步為創(chuàng)建特色高中服務(wù),。

2,、內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型

繼續(xù)推進(jìn)以“學(xué)為中心”,、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，基于學(xué)情，理解與內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,。通過(guò)“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動(dòng),，以及課堂教學(xué)課例、教學(xué)片段研究與提煉,，形成成功案例,，或精品課例與優(yōu)秀教學(xué)微課，為一線教師提供參考,。同時(shí)舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,。

3、加強(qiáng)命題研究,，精準(zhǔn)學(xué)考選考導(dǎo)向,，提質(zhì)提量

繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)《試點(diǎn)方案》及《選考考試標(biāo)準(zhǔn)》,，分析學(xué)考與選考命題特點(diǎn)，加強(qiáng)試題研究與培訓(xùn),，促使學(xué)考與選考模擬卷命制科學(xué)化與精細(xì)化，正確有效地發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教與學(xué)的導(dǎo)向作用。同時(shí),，按計(jì)劃組織學(xué)考選復(fù)習(xí)備考研訓(xùn),，探索更高效的教學(xué)與學(xué)習(xí)途徑，努力提高高中化學(xué)的高考與學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),。同時(shí)開(kāi)展高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽,，促進(jìn)學(xué)校培優(yōu)力度，提質(zhì)提量,。

4,、牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，拓寬教研方式,，提升教師隊(duì)伍的素養(yǎng)

明確職責(zé),，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)段特點(diǎn),，拓寬教研活動(dòng)方式,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用，積累經(jīng)驗(yàn),，使教研活動(dòng)目標(biāo)化,、主題化、專(zhuān)題化,，嘗試“化學(xué)沙龍”校本教研,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，逐步提升中學(xué)化學(xué)教師隊(duì)伍素養(yǎng),。

二,、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過(guò)觀課議課、教研沙龍,、主題講座,、個(gè)別與集體反饋等形式，對(duì)學(xué)?；瘜W(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過(guò)程管理,、課堂變革項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行研究，融合學(xué)校辦學(xué)思想,、教學(xué)改革,、學(xué)科課堂教學(xué)等三級(jí)視導(dǎo)內(nèi)容，采用整體化教研機(jī)制。

三,、學(xué)科教學(xué)研究的課題

基于問(wèn)題解決的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

高中化學(xué)教研活動(dòng)表

周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象

預(yù)備周2.6-2.122月12日(正月十六,，周日)報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教育

12.13-2.19各縣(市,、區(qū))高中教研員及市局直屬高中教研組長(zhǎng)工作工作研討會(huì)教育大樓教研員與組長(zhǎng)

22.20-2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試(2月22-25日上午)全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷(2月25日下午-26日)

32.27-3.5《拓展視野,、資料卡》審稿人員會(huì)議教研院編寫(xiě)人員

43.6-3.12市直學(xué)校高一化學(xué)大組活動(dòng)活動(dòng)州溫中學(xué)高一教師

53.13-3.19①教學(xué)視導(dǎo)(校本沙龍·化學(xué))②高中化學(xué)學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)瑞安中學(xué)教師代表

63.20-3.26x年省高中化學(xué)競(jìng)賽與州溫市高一化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名各學(xué)校教研員

73.27-4.24月2日至4日清明節(jié)放假，教學(xué)視導(dǎo)(校本沙龍·化學(xué))待定

84.3-4.9①浙江省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)②高一化學(xué)競(jìng)賽試題命制審稿各學(xué)校教師代表

94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學(xué)考選考閱卷工作②高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)教研院有關(guān)教師

104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽與州溫市高一學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽各考點(diǎn)部分學(xué)生

114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假②市直學(xué)校高中化學(xué)課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)評(píng)比州溫二外教師代表

125.1-5.7①高中化學(xué)微課程評(píng)比活動(dòng)②完成“一師一優(yōu)課”曬課及市優(yōu)課推選龍灣中學(xué)教師代表

135.8-5.14①高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)②州溫市第九批普通高中精品選修課程評(píng)審教研院部分教師

145.15-5.21州溫市高中化學(xué)課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)評(píng)比活動(dòng)甌海中學(xué)教師代表

155.22-5.28①教學(xué)視導(dǎo)(校本沙龍·化學(xué))②5月28日至30日端午節(jié)放假州溫二高

165.29-6.4①市直學(xué)校高二,、高三教研大組活動(dòng)②高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)審稿州溫十四高高二,、高三教師

176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表

186.12-6.18組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組教研院教研員

196.19-6.25①教研員學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)②學(xué)考選考模擬試卷命題工作待定

206.26-7.2全市中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

217.3-7.97月4日中小學(xué)(幼兒園)開(kāi)始放暑假

第十篇：關(guān)于學(xué)科工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要,，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會(huì)的意見(jiàn)》的要求，做實(shí),、做細(xì)生物學(xué)科組工作,，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃,，強(qiáng)化落實(shí),，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升。

二,、工作目標(biāo)

1,、通過(guò)培訓(xùn)工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

2,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)提高我市生物教師實(shí)驗(yàn)意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

3,、加強(qiáng)高考生物學(xué)科研究,，力爭(zhēng)生物高考成績(jī)比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位,。

4,、生物學(xué)科組全年活動(dòng)成果綜合評(píng)估力爭(zhēng)在合肥市四縣一市中均名列前三位。

三,、工重點(diǎn)作

1,、全市生物教師及教學(xué)現(xiàn)狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)策研究,。

2,、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究

3、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4,、加高中生物競(jìng)賽工作。

5、高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作,。

四,、計(jì)劃安排

1月

1：召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議制定年工作計(jì)劃

2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群

2月

1：組織巢湖市高中生物競(jìng)賽輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2：研究生物教師實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)培訓(xùn)方案

3月

1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2：初中生物教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

3：組織高三生物教師參加合肥市“二模”研討會(huì)

4月

1：鼓勵(lì)生物教師積極申報(bào)各級(jí)課題

2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討

5月

1：首屆初中生物實(shí)驗(yàn)基本功大賽

2：開(kāi)展八年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作

6月

1：督促立項(xiàng)課題開(kāi)題及研究工作開(kāi)展,。

2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作,。

7月---8月

1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2：初中生物教學(xué)研討會(huì)(討論課外科技活動(dòng))

9月

1：指導(dǎo)和組織教師結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)校本教材

2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽

10月

1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研

2：組織巢湖市教師生物攝影大賽

11月

1：初、高中課堂教學(xué)觀摩

2：加強(qiáng)學(xué)校生物教研組工作建設(shè)和評(píng)比先進(jìn)生物教研組

12月

年終總結(jié)及工作成果匯報(bào)