經(jīng)師易求，人師難得”,。思政教師,，他們的職責不僅在于傳授知識,，更在于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。以下是小編為大家整理的關(guān)于《我要當老師》觀后感范文800字精選的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

《我要當老師》觀后感范文800字 1

今天學校組織我們看了一場電影,，叫《我要當老師》，是全國首部思政教師題材的電影,。

故事從孫恒老師入校當兼職輔導員開始，真實描寫了上課時學生的狀態(tài),，老師的無奈。孫恒的目標就是當一名好老師,，恩師高懷德，外號槽子糕,，在童年給了他很大的感受啟發(fā),，受他的影響，他也終于成為了一名好老師,。剛?cè)胄＃瑢W生的對他的評教不好,，當然課堂上的抬頭率也不高，為比,，他也困惑許久。好在,，他找到了。他說過,，他是用腦子教學生的,，的確,，發(fā)揮他的優(yōu)勢，撕掉花名冊,，記住沒一個學生的信息,，對學生的提問對答如流，可謂做足了功課,。

做一個好老師真的不容易,，做一個學生認可的好老師更難。的確,，為了讓學生認可，孫恒通過講述兒時有關(guān)恩師的故事,，開導了何睿，也算是成為了何睿的恩師,。后來因為李曉珍校園貸一事,，機緣巧合下一起去了鄉(xiāng)村支教，這讓孫恒和他的學生們更體驗了教師職業(yè)的殊榮,，頗為感慨,。

高懷德老師重新打開了我對教師職業(yè)的認識。面對兒時調(diào)皮的孫恒,，他并沒有責怪，而是一步步的凈化他,，調(diào)教他,，并沒有對他有特別的眼光,，也沒有不管他。當學校要開除孫恒時,，是他站出來維護他,，庇護他,，甚至跟家長和主任道歉,，因為他說“沒有教不好的學生,，只有不會教的老師”,。他覺得孫恒可塑,，所以后面在孫恒住院時，他提出在同一個病房好照顧他,，一邊照顧他，一邊幫他補課,，后來他們關(guān)系越來越好,，也越發(fā)體現(xiàn)恩師的重要性。后來,，孫恒也幫助何睿去追逐他的夢想,，并對他說“內(nèi)因是推動事物發(fā)展的根據(jù),，有夢就去追”。我覺得也側(cè)面表現(xiàn)出他成為了一個好老師,，一個被學生認可的好老師,。

故事的最后，孫恒給我們上了一堂課,，是人生的價值，帶著恩師的教師日記本,，講述他對人生價值的看法,，也體現(xiàn)了那句“經(jīng)師易求,，人師難得”,。

《我要當老師》觀后感范文800字 2

電影《我要當老師》以其獨特的切入點,，展現(xiàn)了人民教師在教育和塑造學生成長過程中的重要作用和無私奉獻,。這部作品不僅是一部關(guān)于教育事業(yè)的電影，更是一次對教師職業(yè)精神的深刻致敬,。

首先,，電影通過講述高校青年思政課教師孫恒的成長歷程,，展示了一位理想主義教師的形象,。在孫恒的身上，觀眾可以看到一種對于教書育人事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。他在高懷德,、馮院長以及蔣麗等人的幫助與影響下,，不斷學習和成長,，最終引領(lǐng)學生團結(jié)向上,、青春筑夢,。這個過程是充滿挑戰(zhàn)的,，但也是極富成就感的,。

其次,，電影中的角色豐富多彩，除了孫恒這樣的年輕教師,，還有備受尊敬的資深教師,、榮譽等身的榜樣教師等多種形象的教師角色,。他們每一位都以自己的方式為教育事業(yè)貢獻著力量,，無論是在小課堂還是社會大課堂中,，都以真情換真心,，以執(zhí)著換理解,。

此外,，影片還熱情謳歌了一代代人民教師的優(yōu)秀品質(zhì),。這些品質(zhì)包括但不限于無私的奉獻,、對學生的深切關(guān)懷以及對教育事業(yè)的堅定信念,。電影中的400多位優(yōu)秀思政課教師集體出鏡,，展示了教師群體的風采和多樣性,。

然而,，作為一部輕喜劇故事片,，《我要當老師》還巧妙地融入了幽默元素,，使得這部富有教育意義的電影更加貼近生活,，更容易引起觀眾的共鳴,。它不僅是對座談會五周年的獻禮,，也是廣大教師躬身踐履，親身演繹的一堂生動感人的思政課,。

總體而言,，《我要當老師》這部電影是對教師這一崇高職業(yè)的一次深情告白,，它讓我們更加理解和尊重那些在教育一線默默付出的教師們。同時,，它也啟發(fā)我們思考如何在現(xiàn)代學術(shù)環(huán)境中應(yīng)對教學的挑戰(zhàn),，如何成為一名好老師。這是一部值得所有教育工作者和關(guān)心教育的人們觀看的電影,，它不僅提供了娛樂,，更激發(fā)了人們對教育和教師職業(yè)的新的認識和思考。

《我要當老師》觀后感范文800字 3

作為一部深刻描繪思政課教師形象的電影,，《我要當老師》中的主人公給我留下了深刻的印象,。他不僅擁有扎實的專業(yè)知識，更有深厚的教育情感和對學生的深切關(guān)懷,，展現(xiàn)了新時代思政課教師的風采,。在他的教學實踐中，始終堅持正確的政治方向和價值導向,，努力引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，這讓我深刻體會到思政課教師在塑造學生思想道德方面的重要職責,。同時,，他作為一名兼職輔導員，以朋友和引路人的身份,，與學生建立了深厚的信任和尊重,，這種關(guān)系的建立對學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。這讓我認識到,，作為未來的思政課教師,，我們需要傾聽學生的聲音,，用愛心關(guān)懷他們的成長，以贏得他們的信任和尊重,。

而電影中高懷德老師這一人物形象讓我感觸頗深,，使我不禁聯(lián)想到了我們學院的郭根山老師。郭老師不僅有豐富的學識,，能夠?qū)碗s的理論知識轉(zhuǎn)化為便于學生理解的語言,，在課后也常有對學生的關(guān)心與愛護，展現(xiàn)了教師的無私奉獻和深厚愛心,。在他們身上我真正感受到了學為人師,，身為世范的教師品質(zhì)，讓我深切感受到教育的真正價值,。

通過這部電影,，我更加堅信，教育是一項充滿挑戰(zhàn)和希望的事業(yè),，每一位教師都能在其中發(fā)揮重要作用,，影響和改變學生的一生。我也將以高老師和郭老師為榜樣,，努力學習和實踐,，爭取將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，為培養(yǎng)新時代的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量,。