時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三體育教學工作計劃表篇一

貫徹“體育與健康”新課程標準,，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益,。

1,、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體,，注重學生的發(fā)展,；

2、幫忙學生增強體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；

3,、培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，構(gòu)成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神,；

4、提高對個人健康和群體健康的職責感,；構(gòu)成健康的生活方式,；發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,；

5、使學生基本掌握所學體育技能,，有1至2項擅長的體育項目,；

6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng),，到達熟練程度,。

1、了解項目的簡單規(guī)則,，熟悉中考體育項目并到達熟練水平,。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用潛力,。

3、用安全的方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學自練和自我保健潛力,。

4,、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，透過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響,。根據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項,。

5,、正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學習目標方法,，增強自尊和自信，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣,。

6、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演。

結(jié)合本校實際狀況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑,、跳、投,；球類：籃球,、乒乓球；身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術(shù),。

教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解,；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、造性,。

初三體育教學工作計劃表篇二

新的學期開始了，這是一個緊張的學期,，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓練,。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學期教學計劃,。

此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練,。?

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以新課程理念為指導,，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。?

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九年級學生共3個班,，由于學生平時缺乏體育鍛煉,，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好,。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能,，盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法,。改進教學具體措施

1,、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力,，使學生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正,。

2,、調(diào)整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果,，出成績。 3,、開展班級講座,，對學生的心理進行教育。

4,、快樂訓練,，杜絕學生出現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,，做到學中練,，練中學。

5,、體育教師和學生一同訓練,，從而提高學生訓練的積極性。

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本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力,、力量等練習,，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術(shù)等科目,，在緊張的訓練之余得到放松,，也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

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（1）養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。 （2）收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。 （3）讓她們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體。

（4）掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

（5）進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

（6）通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

（1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動

（2）認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

（3）課堂上,，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到帥先的作用。多采取比賽的方式,，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績

（4）課后做到及時反思總結(jié)

初三體育教學工作計劃表篇三

? 本學期我將以“健康第一,、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨,。結(jié)合實際積極開展體育教學研究,，提高教學質(zhì)量。

1,、走進學生心靈,，尊重學生選擇，給學生一個快樂的青春,。

初三年級是我從初一帶上來的學生,，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學生體育素質(zhì)較好,，他們敢于實踐,。學生體育基本功也不錯，上學年體育達標成績令人滿意,。本人特別喜愛學生,。雖然我上課嚴格要求學生，但平時與學生一起玩樂,，游戲,，關(guān)心學生，所教學生都很喜歡我,，聽我的話,，愿意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件,。初三學生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力,，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此,，在教材的選擇上,，我將進行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景,，從學生興趣出發(fā),，選擇富有生活氣息的形式進行教學。 因此,，本學期在課堂教學中,，讓學生更加自信地想、大膽地體驗,。教學中,，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動,，對于他們的每一點變化,，力求做到了如指掌,，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育,。除了對各別同學進行有針對性的輔導外,，繼續(xù)經(jīng)常與同學們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等,。

1,、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位,，切實做好學校體育的安全工作,，確保活動場地設(shè)施的完好與安全,，確保學生人身安全,。

2、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》教材,，堅持相互聽課和評課,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究,，參與課程改革,，積極探索教學新思路。以學生為本,，以“健康第一”為原則,，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法,，樹立終身鍛煉的思想,。

3、體育課教學要開放化

在課程改革,、教學不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學也應(yīng)以創(chuàng)新為主,，面向未來,、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學為主,，而應(yīng)是以學生為主體的嘗試性教學為主,，要根據(jù)學生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的內(nèi)容,，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主,，重視對學生體育能力的培養(yǎng)。

4,、根據(jù)目標來科學,、合理地安排教材

對教材的安排要科學化、合理化、靈活化,；課的內(nèi)容要單一化,，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化,；課的設(shè)計要新穎化,、趣味化、個性化,。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一,、快樂體育、以學生為主,。盡量讓枯燥,、單調(diào)的教學變得新穎、活潑,、輕松,，讓學生的身、心,、德,、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學生能力的培養(yǎng),，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索,，才能不斷地進步,，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。

5,、選擇適宜的教學環(huán)境

場地,、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高學生的積極性,、能動性和創(chuàng)造性,。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動學生的練習興趣,，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能,，當學生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時,，能產(chǎn)生輕松,、愉悅、安寧等積極的情緒,，表現(xiàn)出活潑開朗,、自信大方,、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見,；反之,，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下,、煩躁不安,、不友好等不良行為。

6,、上體育課應(yīng)注意的安全事項：

體育課是鍛煉身體,、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的,，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容,、使用的器械不同而有所區(qū)別。

（1）,、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,，也是安全的保障,。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則,，因為這時人身體的沖力很大,，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備,，一旦相互絆倒,，就可能嚴重受傷。

（2）,、立定跳遠時,，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中,。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),，也是保護身體安全的必要措施。

（3）,、在進行投擲訓練時,，如投實心球等,，一定要按老師的口令進行,，令行禁止，不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材堅硬沉重,，如果擅自行事,，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷,，甚至發(fā)生生命危險,。

（4）、參加球類等項目的訓練時,，要學會保護自己,，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的,。

1、9月份身體素質(zhì)耐力,、定量素質(zhì),、定性素質(zhì)恢復階段。

2,、10月份主要是耐力素質(zhì),、定量、定性素質(zhì)訓練,、提高階段,。

（1）、男同學1000米,、女同學800米,；

（2）、籃球,；

3,、11月份：50米、立定跳遠,、實心球,、仰臥起坐、單杠引體向上,、籃球,、一分鐘跳繩；

4,、12月份：排球,。

5、1月份：足球,。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動,、課堂常規(guī)訓練提高。

初三體育教學工作計劃表篇四

? 本學期是初中的最后一個學期,，在認真學習新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學計劃,，在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中,。

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向,，不喜歡活動，針對女生這一特點,，可選擇一些柔韌性強的運動項目,，提高她們的運動興趣；還有升學測試,，運動量,、運動強度要大。

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導,，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高,。以及立定跳遠,、男生引體向上、女生仰臥起坐,。

2,、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。 2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

第一周-----第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練,，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周-----第五周：50米跑的有關(guān)教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導 第十四周----第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試,。

遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整，采取室內(nèi)教學的方式等,。