《給父母的建議》閱讀心得感悟，《給父母的建議》這本書的閱讀目的在于幫助父母提高育兒能力,，改善家庭教育環(huán)境,，促進孩子全面發(fā)展，同時也支持父母的個人成長和自我提升,。針對育兒過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，書中可能提供具體的解決方案和策略,。通過閱讀成功案例和專家建議,，增強父母在育兒過程中的信心和自我效能感。以下是小編為大家整理的《給父母的建議》閱讀心得感悟最新范文8篇,，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家,！現(xiàn)在和小編一起來看看吧,！

篇一：《給父母的建議》閱讀心得

讀《給父母的建議》我深受啟發(fā)。這本書強調(diào)了教育孩子的重要性,，并提供了許多實用的建議,。其中，我特別認(rèn)同的是關(guān)于培養(yǎng)孩子責(zé)任感的觀點,。責(zé)任感是孩子成功的重要基石,，一個有責(zé)任感的孩子會更有內(nèi)在驅(qū)動力，無論遇到什么困難,，都能勇敢堅強地面對,，并全力以赴完成自己的任務(wù),。

此外，書中還提到了老師是孩子的榜樣,，言行舉止對孩子有著深遠的影響,。因此，我們應(yīng)該通過自己的行為來教育孩子,，這是影響孩子的強有力手段,。

這本書還提到了對懲罰的看法，認(rèn)為懲罰并不是教育孩子的有效方法,。懲罰可能會讓孩子感到恐懼,、痛苦和羞辱，長期受到懲罰的孩子可能會失去自我教育的力量,。因此,，我們應(yīng)該尋找其他更有效的方法來教育孩子，而不是依賴懲罰,。

總的來說,，這本書為教育孩子提供了許多寶貴的建議，幫助我們更好地教育和引導(dǎo)孩子,。通過閱讀這本書,，我意識到作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是養(yǎng)育孩子,，更是要成為他們的榜樣,，引導(dǎo)他們成為一個有責(zé)任感、懂得感恩和尊重他人的人,。

篇二：《給父母的建議》閱讀心得

20__年我登上了三尺講臺,，至今已有了9年的教師身份；20__年我的寶寶出生,，至今也當(dāng)了近3年的媽媽,，這是我極其重要的兩種身份，同時這兩種身份都要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷成長,。讀書，是最好的途徑,。今年寒假,，我讀了蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》一書，受益匪淺,。

蘇霍姆林斯基說：“孩子不僅僅是幸福的源泉，更重要的是孩子本身就是幸福,，是您辛勤勞動創(chuàng)造出的幸福,。”而現(xiàn)實生活中,，很多父母和我一樣，對待孩子——我們摯愛的寶貝,，內(nèi)心是充滿惶恐的,，這本書為我們解惑：請你對待孩子永遠滿懷愛意和用心陪伴。

父母是孩子的第一任教師,，深刻影響孩子心理的塑造,。在教育孩子的路上，我們也在一步步成長,，一次次重新進行自我教育,。“你看孩子的每一個瞬間，你也在看你自己,；你教育孩子,，你也在教育自己，在檢驗自己的人格,。”在成為父母之前,，夫妻要做好迎接新生命的知識儲備和情感準(zhǔn)備；在培養(yǎng)孩子成人過程中,，父母要先培養(yǎng)彼此的道德感與責(zé)任感,。在生活中，關(guān)心丈夫,，關(guān)愛妻子,，家庭和睦，這些點滴細(xì)節(jié)都會在孩子的意識中產(chǎn)生影響,。在這本書《清晨玫瑰》的故事里,，父親無論冬夏，為妻子獻上的清晨玫瑰,，不但傳遞的是對妻子,、家人的愛，同時也將為他人付出的責(zé)任感像玫瑰余香一樣傳遞給孩子們,。告訴孩子們,，體察別人的困難和需要，就是在教育自我,，這是最好,、最直觀的榜樣。

“如果家庭在教育孩子方面遇到麻煩,，父親可以請兩周假,。畢竟，孩子道德無知和不學(xué)無術(shù)給社會的危害，比起父親兩周時間去認(rèn)真思考孩子的教育,，檢查自己的過失所造成的損失要大一千倍,。”孩子的教育與家長的工作沖突是每個家庭都會面臨的現(xiàn)實問題，那么,，一個合理的答案在這里了,。我們學(xué)校的請假制度上有這樣一條：老師給自己孩子開家長會不算請假，課程安排好即可,。無論對于學(xué)生還是我們自己的孩子,，教育問題都被優(yōu)先考慮。若是每個單位,，每個家庭,，都有能這樣對孩子的教育足夠重視，那么我們的孩子都將成為教育的最大受益人,，也將成長為教育的最優(yōu)傳播者,。

作為教師，這本書中讓我印象最深的一句話是“兒童學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的障礙越多,，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀”。閱讀能引發(fā)人思考,，而思考會對人的認(rèn)知產(chǎn)生刺激,，使思想被書籍激發(fā)地活躍起來，從而引發(fā)更多的思考,。學(xué)生思考的越多,，就會產(chǎn)生的疑問越多，這是一個正向的良性的學(xué)習(xí)循環(huán),，最后他對知識的感受性就越敏銳,。求知的欲望就在這個過程中被激發(fā)，探究的興趣就越來越強,，學(xué)習(xí)動機自動形成,。除此之外，多閱讀對于培養(yǎng)孩子健康的人格很有好處,，著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書,。所以，無論作為家長還是作為老師,，我們都應(yīng)該鼓勵閱讀,，帶頭閱讀。

養(yǎng)育孩子,，培養(yǎng)學(xué)生,，都是一種把理智,，情感，智慧,，能力結(jié)合在一起的復(fù)雜勞動,，作為成年人的我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷自我反省,，使我們的孩子，我們的下一代,，我們的未來逐漸成長為一顆完整的生命之樹,。

篇三：《給父母的建議》閱讀心得

《給父母的建議》全書主要圍繞著孩子在成長過程中出現(xiàn)的種種問題給家長提出建議，這些建議都是教育子女時的真知灼見,，對于教師和父母都是有很大益處的,。自從2017年我調(diào)入城區(qū)工作后，越發(fā)覺得與家長的溝通非常重要,，家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該緊密的連在一起,。為此，我利用暑假閱讀了這本書,，得益不少這本書從各個角度來討論孩子的教育問題,，圖中涉及到的案例都非常的生動形象，閱讀后使人了,。讓家長和教師在不知不覺中接受了這些教育方法和專家的建議,。

這本書中讓我印象最深的一句話是：兒童學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的障礙越多,，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀,。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激,，書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想,，是防止死記硬背的最強有力的手段，學(xué)生思考的越多,，他看到不懂的東西就會越多,，那他對知識的感受性就越敏銳。他學(xué)習(xí)的欲望和興趣就越強,，那我們作為教師教育起來就更加容易引導(dǎo)孩子讀點名著,，對于培養(yǎng)孩子健康的人格很有好處，著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書”

同情心對于學(xué)生來言是一種非常寶貴的情感,，它是許多高尚情感的基礎(chǔ),。教育孩子的時候不能用抽象的道理，而應(yīng)該以情感教育為主,，家長和老師都要呵護學(xué)生的自信心,，對學(xué)生來說,，自信心使他們得以坦然，踏上人生之旅的動力,，自信心就像人的能力催化劑,，將人的一切潛能都調(diào)動起來。將各部分功能推到最佳狀態(tài),，而高水平的發(fā)揮是建立在不斷反復(fù)的基礎(chǔ)上,，鞏固成為人的本性的一部分，這樣才能將人的水平提高到一個新的水準(zhǔn)

現(xiàn)在的社會是知識的社會,，不僅教師需要掌握良好的教育方法,，家長也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何更好地教育學(xué)生。家長要做孩子的“大朋友”,，要學(xué)會從孩子的眼中觀察他們身上發(fā)生了什么樣的事情,，并根據(jù)孩子的實際情況給予他們幫助，要給予學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度,，要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，讓孩子在學(xué)校里更好地生活。

篇四：《給父母的建議》閱讀心得

養(yǎng)育好孩子,，是一件任重而道遠的事情,。在界首市回民小學(xué)親子讀書節(jié)期間，我借閱了蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》這本書,。書中的一件件生動案例告訴我們：家庭教育好比是樹木的根須,，供養(yǎng)著的枝葉、花朵和果實,，沒有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了,。父母身體力行，做孩子成長的榜樣,，就是高智慧的教育方法,。

父母是一面鏡子，是孩子心目中的榜樣,。教育孩子要言傳身教,，身教是勝于言傳的。為人父母不用告訴孩子如何處理波動的情緒,，他們會從我們?nèi)绾螌Υ龖嵟?、傷心、生氣,、喜悅,、快樂的反?yīng)中去學(xué)會控制情緒；我們常常要求孩子：你該看書了,，你該去寫作業(yè)了,，你該上床休息了……而我們自己卻抱著手機哈哈大笑,；我們常語言上鼓勵孩子做事不要放棄，不要氣餒,，自己遇到事情卻半途而廢,。類似這樣空洞的說教是無力的，也是無效的,。父母的榜樣會在方方面面潛移默化地影響著孩子,，所以我們作為家長，一定要時時處處做孩子的榜樣,。

教育是一件需要耐心,、需要堅持的事情,。父母要通過生活點滴,，以榜樣力量去觸動孩子的心靈，要讓孩子去體察生活的不幸,、痛苦,，去理解父母的不易、艱辛,，去關(guān)注父母的內(nèi)心感受,。要讓孩子知道，他不可能永遠是個孩子,，他終將要成長為一個大人,。

做智慧型父母，用榜樣力量引領(lǐng)孩子健康成長,！

篇五：《給父母的建議》閱讀心得

第一次聽說蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》這本書,，是在上大學(xué)的時候，教育學(xué)老師推薦的書籍,。當(dāng)時的自己不以為然,，那個時候自己都還覺得是個孩子，又怎么會關(guān)注一本看起來像是寫給父母的書,。

第一次翻開它,，是初為人母之時，月子里一個同事送給我了這本書,，頗有些未雨綢繆的味道,。我?guī)е鴦e人贈與玫瑰的溫馨讀了這本書，具體的感受就是理論很清新,、哲理,，但并未有可以實踐和施展的意識。

后來,，孩子慢慢長大,，從乖巧到自我意識的覺醒,，到開始慢慢會講道理，會頂嘴,，才發(fā)現(xiàn)成為母親還有另外一層精神的意蘊,。再到做班主任，從創(chuàng)新班到實驗班到普通班,，形形色色的孩子,，常常讓我左支右絀，焦頭爛額,。真正意識到應(yīng)該真正的去經(jīng)典的書籍中去學(xué)習(xí)和沉淀自己,，才有了再讀和三讀。

在這本書中,，蘇霍姆林斯基說“父母,、教師的真正智慧，在于善于引導(dǎo)孩子追求真正的幸福”,，當(dāng)時讀來不覺得什么,，慢慢的才體會出為人父母，為人師者,，走進孩子最重要的前提是共情,。

一直以來，我們習(xí)慣性的把自己的認(rèn)知和生活經(jīng)驗強加給孩子和學(xué)生,，并且打著為他們好的旗號,，讓他們?nèi)嵺`我們認(rèn)為對的生活方式和人生選擇，還會因為他們的叛逆而深感失落,。

孩子小的時候總喜歡踩水坑,，我的本能反應(yīng)就是拉著她繞著走，然后告訴她水坑不能踩,，這樣的次數(shù)多了,，發(fā)現(xiàn)并沒有讓孩子繞開水坑，反而讓她對水坑更好奇,。后來再遇到這樣情況的時候,，我就跟她說，想踩就去踩吧,，試試看,。我和她一起踩進了水坑里，水濺了一身,，鞋子濕了,，孩子很高興，我也很高興,。事后我問她,，水坑好玩嗎,？孩子說好玩，就是換上雨鞋就更好玩了,。那個時候我才發(fā)現(xiàn),，孩子并不是傻子，他們擁有感知和避開危險的認(rèn)知,，只是需要讓他們自己去體驗和感受,。

帶班主任的時候，有個孩子父母總是跟我說孩子考試退步了,，讓我嚴(yán)加管教,。但這個孩子在我們班名列前茅，非常努力,。我就問家長,，你為什么覺得孩子退步了，他說跟他們的期望值相比,，孩子總是沒有達到自己的期許,。聽完之后，我啞然了,，我告訴孩子的父母，孩子非常努力,，為什么不能認(rèn)可孩子的進步,，成績雖然有起伏，但不能代表孩子并不努力,。我找孩子談話,，我說你在家跟爸爸媽媽溝通多嗎？他委屈的低下了頭,，告訴我每次考試,，心理壓力很大，因為總擔(dān)心回家后面對父母挑剔的指責(zé)和自以為是的偷懶批判,。這樣的父母,，是恨鐵不成鋼呢還是一味地剝奪了孩子感受成長的過程？

我們總想為孩子的成長加速,，總想用自己的經(jīng)驗自以為的讓孩子少走彎路,，其實，每一個生命都是獨特的,，他們都有自己的生長節(jié)令,。感受，體悟會讓孩子更清晰的發(fā)現(xiàn)生命拔節(jié)的質(zhì)感,，所以父母也好,，老師也好,，放開手，讓他們慢慢走,。我們能做的就是護航和加油,！

希望每一個孩子都能自然的享有自己的花期！

篇六：《給父母的建議》閱讀心得

假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》一書,，這本書不僅是為為人父母者提供建議,，也是為普通青年人提供建議；不僅是給予養(yǎng)育孩子的建議,，也是給予精神塑造,、道德為人的建議。

書中有這樣一句話：社會教育是從家庭開始的,。家庭教育好比樹木的根須,，供養(yǎng)著教育的樹干、枝葉和花果,。學(xué)校教育的成果是建立在良好的家庭道德基礎(chǔ)上的,。作為一名教師，也是即將成為的新手媽媽,，這本書給我很多啟發(fā)和思考,。

書中說到：“從聽到孩子哭聲的那一刻起，我就感到自己完全變成了另外一個人……這種感覺,，就好像他是我的第二顆心臟,，第二條生命。

聯(lián)系最近的電視劇《煙火人家》,，我深刻地感受到原生家庭對孩子的教育影響,。老大孟明瑋失敗的婚姻和自卑的性格讓她對女兒李衣錦產(chǎn)生不切實際的期望，也對女兒的生活有極強的控制欲,，導(dǎo)致了母女關(guān)系緊張到窒息,。而老二孟菀青開放、信任的教育模式,，使其和女兒陶姝娜成為無話不談的完美母女,。老三孟以安雖然離婚，但在女兒的成長教育中,，她和前夫從未缺席過,。正如書中所說：成人貿(mào)然闖入孩子的內(nèi)心世界，會造成孩子孤僻冷漠的性格,。尤其是不能簡單粗暴地干預(yù)孩子與同伴的關(guān)系和友誼,。

有些家長明確規(guī)定怎樣的孩子可以交朋友，怎樣的孩子不行，這是非常錯誤的,。父母的職責(zé)不是“禁止”或“允許”友誼,，而是很有分寸地指導(dǎo)孩子怎樣建立友誼。

從這部劇中,，可以看出母女關(guān)系是相輔相成的,，父母是兒女成長道路上的指路人，守護孩子長大成人,，兒女也是父母老去路上的扶持者,，幫助父母認(rèn)識新的世界。所以說,，孩子誕生的那一刻,，我們就將巨大的責(zé)任擔(dān)起。我們在看到孩子的每個瞬間,，便是看到了自己,。在養(yǎng)育孩子的同時，我們也在進行自我修行,，進而完善自我的人格,。

書中也提到了：要有為人父母的道德準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備便是責(zé)任感,，父母要給孩子營造一種人人承擔(dān)責(zé)任的環(huán)境氛圍,，應(yīng)該在這種環(huán)境氣氛中教育我們的孩子，使他們無愧于“人”這個崇高的稱號,。

一個家庭中,，父母分工明確，相敬如賓,，相互扶持，孩子會看在眼里并且模仿這種行為,。在這種氛圍下成長的孩子,，會有很強的責(zé)任感，會用心去愛周圍的人,。

每個家長都希望教育好自己的子女,。對于我，無論是作為教師,，還是新手媽媽,，都從這本書中獲得很多的情感價值和力量。我也會在以后的工作和生活中不斷修煉自己,，跟孩子一起進步成長,。

篇七：《給父母的建議》閱讀心得

高爾基說：“熱愛書吧，它是知識的源泉,。”讀書,，是一日不讀書便覺面目可憎,，讀書成為習(xí)慣，先從父母讀書開始,。

《給父母的建議》這本書分為了“家長教育學(xué)”“睿智父母”以及“給兒子的信”和“給女兒的信”四個部分,。書中太多精彩的內(nèi)容值得我回味學(xué)習(xí)，現(xiàn)把里面讓我感觸很深的幾點提出來,，進行總結(jié)：

一,、教育好自己的孩子，責(zé)任重大

書中說：“人是創(chuàng)造者,，對他們來說,，沒有什么比做父親或者母親更高尚、更偉大的了,。你看孩子的每一個瞬間,，你也在看你自己，你教育孩子,，你也在教育你自己,，在檢驗自己的人格。”

做父母真的太重要,，太偉大了,。國家的強大，在于每一個小家的美好,，每一個小家的美好,，在于每個家庭成員的優(yōu)秀。一屋不掃何以掃天下,？我回想自己的來路,，在做父母之前有多少人帶領(lǐng)我們真正學(xué)習(xí)該如何做父母呢？沒有,！但父母這個如此重要的覺得就這樣理所當(dāng)然的當(dāng)上了,。那么，孩子該怎么教育,，很多時候是憑著感覺來,，或者看看別人。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和讀書真的很有必要,?；蛟S，我常常覺得把工作做好就能體現(xiàn)自己的價值,。

通過讀這本書,，我更加明白了：教育好自己的孩子也能向社會證實自己的價值。因為，無論您在生產(chǎn)崗位的責(zé)任多么重大,，無論您的工作多么復(fù)雜,，您都要記住：在您家里,，還有更加重要,、更加復(fù)雜、更加細(xì)致的工作等著您,，這就是教育孩子,。這不僅是您最重要、最必須,、最刻不容緩的工作,，而且這也是社會的需要，因為世界上最寶貴的,，就是人,！

這些內(nèi)容深深地撞擊著我的心靈。我不斷反思自己作為母親,，是否做得足夠好,。重視孩子的成長才是第一位的。同時,，夫妻之間相親相愛,，才能營造出最有利于孩子成長的教育氣氛。

所以,，我想,，我會更好的愛自己的丈夫，更好地在家庭中做好榜樣,，給孩子們營造更幸福的家庭氛圍,，讓他們覺得爸爸媽媽都是愛他們的。這一點很重要,！因為,，在一個有教養(yǎng)的家庭里，父母關(guān)系融洽,，志同道合，孩子們也會變得慷慨,、友善,、互相尊重、互相支持,。

總而言之,，孩子就是父母的復(fù)印件，我們應(yīng)該給孩子一個良好的原生家庭。努力教育好自己的孩子,，責(zé)任重大,！

二、關(guān)注孩子的心靈,，讓孩子充滿自信

當(dāng)我讀到“精神的皮鞭”那部分時,，感觸頗深。阿布連卡瓦婭說：“用精神的皮鞭抽打到孩子的心靈,，對孩子的傷害就更大,。孩子的心靈是教育的圣地，應(yīng)該由智慧,、善良來駕馭,。”

反思自己以前的行為，為了讓孩子不驕傲,，我常常批評她,，很嚴(yán)厲地要求她，甚至有時候會洗刷她?，F(xiàn)在想來,，真是愚蠢至極，從書中的講述中,，我明白了,，精神的皮鞭只會降低孩子的尊嚴(yán)，還會有怯懦,、仇恨,、膽小。是的,，那些在童年既沒有挨過拳頭,，也沒有被打過后腦勺的人，也能最堅決地面對邪惡,。

所以,，作為父母，應(yīng)該且必須應(yīng)該用肯定,、欣賞,、贊美的方式去教育自己的孩子。他們?nèi)绻噶隋e,，這又有什么,？他們畢竟是孩子。學(xué)校就是允許孩子犯錯的地方,，家庭就應(yīng)該是可以討論錯誤的地方,。

我們一定不能因為控制不住自己的情緒,，而在精神上侮辱學(xué)生。不斷鼓勵孩子,，孩子就會邁上一個新的臺階,，這是在書中的很多例子中呈現(xiàn)出來的。因為,，孩子只有充滿信心才能感到幸福,。

所以，現(xiàn)在不管什么時候,，不管做什么事,，我都極力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，大力去贊美他們,，讓他們充滿自信,，讓他們感受到努力之后的喜悅，感受到奮斗之后的收獲和快樂,！

三,、必須培養(yǎng)孩子的勞動意識和勞動能力

人生最大的快樂是什么？就是勞動創(chuàng)造,。用自己的勞動來讓別人感到幸福,，多多關(guān)心他人，幫助他人,，多做好事,。別老是想著自己吃虧，吃虧是福,。

作為父母,，我們常常把最好的給孩子，這也不讓孩子做,，那也不讓孩子做,，那么孩子能夠成長？他們沒有經(jīng)歷挫折和失敗,，怎么有勇氣去面對困難,？他們什么都得來太容易，就不知道珍惜,。

通過閱讀之后,，我總結(jié)，以后在面對諸多問題時,，我要多放手,，多讓孩子來參與，多讓孩子動手,。有困難,，多讓孩子感受和體悟。不直接給他們答案,，要讓他們自己想辦法解決,。

讓孩子們真正理解人生的意義，一個人只有努力讓自己生活得有意義,，有價值,。小萱就經(jīng)常會參加很多勞動，我讓她幫助我一起收拾房間,，她也體會到收拾房間的辛苦,，她看到媽媽是怎么樣一步步把房間收拾干凈的。

書,，要反復(fù)讀,，書，要多品味,。讀一遍是不夠的,，我想，我還多捧起來深入閱讀,，把里面的至理名言真正運用到教育孩子的實踐中去,。因為，學(xué)習(xí)再多的理論,，都不如真真切切地落實一條理論,。

教育孩子的過程，就是教育我們自己,。

我想,，書中作者與孩子書信的方法，也是一個很好的親子交流的方式,。本學(xué)期努力做到這一點,，給孩子寫寫信，和孩子一起提高閱讀和寫作能力,。多年后把這些信積累起來,，就是給孩子成長的愛的紀(jì)念。

每每我捧起《給父母的建議》這本書讀的時候,，年幼的小菲就會說：“媽媽又在讀父母書了,。媽媽又在學(xué)習(xí)了。媽媽學(xué)習(xí)好了,，就會更好地教育好我和姐姐,。”

多么可愛的孩子啊,！我感到很欣慰,，很幸福,！

努力給孩子做個榜樣。

努力使家庭更加幸福,。

努力讓孩子健康成長,。

因為，造就孩子,，這是我們作為父母的使命,，也是我們重要的職責(zé)！

篇八：《給父母的建議》閱讀心得

讀書使人明志,，教育家蘇霍姆林斯基的書籍總是能給我們指明前進的方向,。這本書中有篇文章叫做《重要的是，從小就培養(yǎng)孩子為人父母的責(zé)任感》,，讓我感觸較大,。

文章開頭提到了一位母親，她帶著他的女兒來學(xué)前班報名,，這位母親從前學(xué)習(xí)很好,，大二的時候跟丈夫結(jié)婚，跟著丈夫不斷搬家最后無奈輟學(xué),。當(dāng)提到她這些年她抱屈的事情時,，她說道，她怨恨在她少年時代教育過她的人,，沒有教會她學(xué)會生活,。原來一個人活著，不僅要學(xué)會生存,，還要學(xué)會生活,，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會獲得幸福的能力,。

我想到自己當(dāng)初初為人母時,，也是手忙腳亂的，心里暗自想著我們做父母的要教給他什么,？我思量前后覺得最基礎(chǔ)的,，是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及與人相處的能力。

我認(rèn)為“家庭,、婚姻,、愛情、子女”這門課程非常重要,，因為它與每個孩子的生活息息相關(guān),。想要幸福生活，每個父母應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。營造一種人人承擔(dān)責(zé)任的環(huán)境氛圍,。

現(xiàn)在我們身邊“巨嬰”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),，有很多上大學(xué)還什么都不會干的“媽寶”，如果父母不能給孩子完美的教育,，孩子還會有完美的一生嗎,？讀這篇文章其實給了我們答案，我們要教給孩子什么是責(zé)任感,。

父母是孩子的第一任老師。常會聽家長抱怨,，自己把孩子照顧得無微不至,，孩子卻連給自己倒杯水都不樂意。孩子缺乏責(zé)任心,，就會在言行中表現(xiàn)出自私自利,，不懂感恩的現(xiàn)象。父母在關(guān)心,、照顧孩子的同時,，也不要忽略了培養(yǎng)他的責(zé)任心?？梢越唤o孩子一些任務(wù),，讓孩子獨自去完成，學(xué)會對自己所做的事情負(fù)責(zé),。