家長在幼兒教育中有著舉足輕重的作用,。邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，擔(dān)當(dāng)教師角色,，為幼兒授課,、組織游戲，這是一種新穎的家園溝通方式,，也是切實(shí)有效的家園互助模式,。它能增進(jìn)家園合作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園半日活動(dòng)方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園半日活動(dòng)方案 篇1

一,、來園活動(dòng)：(8:00——8:10)

目標(biāo)：熱情接待幼兒及家長，鼓勵(lì)幼兒與老師問好,，了解幼兒的情緒狀況,，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。

二,、戶外活動(dòng)：(8:10——8:35)

投放材料：趕小豬,、飛碟、空中拋接物,、接毽花,、踩高蹺,、拉力器

目標(biāo)：

1、幼兒自主選擇喜歡的器械,，教師從旁引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。樂意嘗試各種運(yùn)動(dòng)器械，有興趣地將器械組合著玩,，有一定的創(chuàng)造性

2,、活動(dòng)中教師觀察幼兒的出汗情況，及時(shí)提醒幼兒注意活動(dòng)量,?；顒?dòng)后將器具放回原處。

集體游戲：《穿越火球》 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過游戲,鍛煉幼兒的手部肌肉與腿部肌肉的發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,、反應(yīng)能力以及合作能力,。

3、讓幼兒感受合作游戲的快樂,。

三,、早操(8:45——9:00)

目標(biāo)：要求幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊,，在教師和音樂的帶動(dòng)下做操,，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確有力,。

四,、付餐活動(dòng)：小便，洗手,，喝牛奶,，吃餅干(9:00——9:15)

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(9:15——9:50) 活動(dòng)名稱：《上樓下樓》(語言)

目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)繞口令的詼諧幽默,，感知繞口令與兒歌的不同特點(diǎn)，喜歡繞口令,。

2,、能借助圖譜理解與記憶繞口令內(nèi)容，能較正確,、清楚,、快速的說繞口令。

3、在游戲中發(fā)展幼兒傾聽能力,、觀察力,、注意力、記憶力,。

六,、生活活動(dòng)：小便洗手，喝水,。(9:50——10:00)

七,、爸爸來助教《認(rèn)識(shí)錢幣》(10:00——10:30)

活動(dòng)意圖：

家長在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長請(qǐng)進(jìn)幼兒園,，擔(dān)任老師的角色,，為幼兒上課,，組織幼兒游戲,，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的`家園互助方式,。家長助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源,、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長助教活動(dòng)中,，教師扮演好“發(fā)起者,、組織者、參與者”的角色,，探尋有效的指導(dǎo)策略,，以保證家長助教活動(dòng)的順利開展。家長助教,，可以讓孩子接觸更多的人,，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展,。

活動(dòng)方案：

錢在我們生活中無處不在,，幼兒從小知道錢可以買好吃的東西和玩具。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，嬌慣的比較多,，有的幼兒不喜歡來上學(xué)，要求父母給五角或者是一元錢才到幼兒園來,，針對(duì)這些情況,，我們請(qǐng)來了在銀行工作的郭子桐的爸爸，給孩子們開展一節(jié)生動(dòng)的,、具有教育意義的活動(dòng)課,，讓孩子們明白自己所得來的幸福生活都是父母用汗水和心血換來的，去認(rèn)識(shí)錢、合理有計(jì)劃地去使用錢,、養(yǎng)成從小節(jié)儉的好習(xí)慣,。

幼兒園半日活動(dòng)方案 篇2

這節(jié)大班“準(zhǔn)媽媽體驗(yàn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),，知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化,。在體驗(yàn)過程中，感受媽媽懷孕的辛苦,，并能將自己對(duì)媽媽的愛通過語言和行動(dòng)表達(dá)出來,。

【教材分析】

現(xiàn)在的孩子，總是被眾多的長輩悉心照顧著,，而對(duì)于長輩們的付出與辛苦卻很少有機(jī)會(huì)去體會(huì),。此次“準(zhǔn)媽媽體驗(yàn)日”活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)空間和機(jī)會(huì),，讓他們真實(shí)地去感受,、體驗(yàn)媽媽懷孕養(yǎng)育自己的不易，意識(shí)到孕育是一個(gè)艱難而充滿曲折的過程,。這樣的經(jīng)歷一定會(huì)給孩子們留下難忘的記憶,，孩子們也一定會(huì)心懷感恩，深愛自己的父母,，善待每一個(gè)生命,，內(nèi)心充滿陽光和愛。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),，知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化,。

2.在體驗(yàn)過程中，感受媽媽懷孕的辛苦,，并能將自己對(duì)媽媽的愛通過語言和行動(dòng)表達(dá)出來,。

3.體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)愛媽媽的.情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

枕頭或抱枕每人一個(gè),、PPT,、媽媽懷孕前后的照片。

【活動(dòng)過程】

1.“媽媽的變化”——對(duì)比媽媽懷孕前后的變化,，了解媽媽懷孕時(shí)的辛苦,。

(1)提問：媽媽懷孕的時(shí)候有哪些變化?媽媽肚子里面藏了什么呀?

這么大?你們是怎么知道的啊?

2.“我是準(zhǔn)媽媽”——體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)動(dòng)作上的不方便，感受媽媽對(duì)自己的愛,。

(1)幼兒將小枕頭塞到衣服里來扮演懷孕的準(zhǔn)媽媽,，持續(xù)一上午，教師設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)肚子太大而造成的不方便,，并不時(shí)提醒幼兒要保護(hù)肚子里面的“寶寶”,。

(2)體驗(yàn)后討論：大著肚子有什么感覺?給你的生活帶來了哪些不方便?

(3)提問：媽媽懷孕時(shí)除了動(dòng)作不方便，還有哪些事情要格外注意?小結(jié)：媽媽懷孕了，肚子越來越大,，變得很重很累;為了讓寶寶能安全健康的出生,，有很多自己想做的事情都不能做，還要特別注意飲食的安全和營養(yǎng),，真是太辛苦了,。

3.“媽媽我愛你”——知道媽媽養(yǎng)育自己很辛苦，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。

(1)播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻,。

(2)討論：當(dāng)了一上午的“媽媽”，你有什么感覺?你想對(duì)媽媽說些什么?做些什么?

小結(jié)：媽媽在懷孕的時(shí)候是多么的累,，照顧我們是多么的辛苦,，請(qǐng)你把想對(duì)媽媽說的話和做的事情，今天回家以后都大膽地對(duì)著媽媽說出來,、做出來吧,。

幼兒園半日活動(dòng)方案 篇3

一、 早接活動(dòng) （7：30~8：00）

教師接待幼兒回園,，幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操,、玩大型戶外玩具等。

二,、 早餐 （8：05~8：30）

教師在餐前組織幼兒上廁所,、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，

觀察幼兒進(jìn)餐情況,，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三,、 分區(qū)活動(dòng) （8：30~9：00）

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家,、建筑

區(qū)及美工區(qū),，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),，幫助幼兒解決之間的不友好行為,，教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。

四,、 教育活動(dòng) （9：10~9：35）

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干,、用畫紙做成的`衣服人手一份,、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干,、彩紙片若干,、膠水、抹布,、報(bào)紙等

活動(dòng)過程：

1,、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題,。

教師：“新年到了,，小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的,，有圖案的)“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,，你愿意幫這個(gè)忙嗎?”

2、 認(rèn)識(shí)工具,，復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具,，如紙團(tuán)、塑料玩具等,。并請(qǐng)幼兒說出作畫方法,。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)

3,、 教師提出作畫要求,，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時(shí),，要更換紙團(tuán),、玩具或擦干靜手，以免顏色混合;注意保持自己衣服,、桌面,、地面的清潔;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔,。

4,、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面,，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔,。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5,、 作畫完畢,，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力,。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色,、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。自由結(jié)束活動(dòng),。

五、 體能活動(dòng) （9：45~10：25）

1,、課間操

2,、體育游戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能,，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,，不推撞他人。

3,、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳、爬,、攀,、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

幼兒園半日活動(dòng)方案 篇4

一,、晨間活動(dòng)

1.接待幼兒與家長，熱情,、主動(dòng)地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄,。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。

二,、教育,、游戲活動(dòng)

(一)科學(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言,、社會(huì),、。

發(fā)展目標(biāo)：

1.通過觀察,，了解鉛筆有軟硬之分;

2. 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆,、教師用筆芯兩支

預(yù)設(shè)過程：

1. 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征?

2.實(shí)物操作,，感知鉛筆有軟硬之分

⑴涂色塊進(jìn)行比較,，畫出的顏色有什么不同?

⑵折斷筆芯，體驗(yàn)筆芯的軟硬;

⑶了解H,、B所代表的含義,，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆,，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢?知道鉛筆是有毒的,，不能入口。

4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

(二)藝術(shù)活動(dòng)：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù),、社會(huì),、語言、

健康發(fā)展目標(biāo)：

1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯,，嘗試把自己做成筆;

2. 能自主結(jié)伴合作,，伴隨音樂大膽展示?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆,、油畫棒、白板紙,、背景音樂

預(yù)設(shè)過程：

1. 說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色?有什么花紋,、圖案?

2. 演示：教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯

3. 伴隨背景音樂，幼兒自由結(jié)伴,，一人當(dāng)筆芯,，其他人進(jìn)行裝飾

教師指導(dǎo)時(shí)觀察：

⑴及時(shí)反饋畫得好的 幼兒作品;

⑵幫助個(gè)別有困難的幼兒。

4.展示作品

(三)勞動(dòng)：折被子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意為自己服務(wù),，能與同伴合作,。

2.知道正確的`折被方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：被子兩床,、枕頭兩個(gè),。

預(yù)設(shè)過程：

1.請(qǐng)幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法,。

2.教師示范正確的折被方法,。

3.以兩人為一組，比賽折被,。適當(dāng)小結(jié),。

三、體育活動(dòng)

1.精神飽滿,，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操,，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。

2.體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。

四,、生活活動(dòng)

1.集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽,，能復(fù)述提出的要求。

2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐,。

五、自選活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)小樹林活動(dòng),，或開展“鉛筆蹲”的游戲,。

幼兒園半日活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)構(gòu)思

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長!

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情。

2,、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信、大膽,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì),。

3、通過形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

活動(dòng)時(shí)間：

x年x月x日(上午/下午)

活動(dòng)主題：

“大手牽小手,，一起來運(yùn)動(dòng)”

活動(dòng)場(chǎng)地：

幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng)目,，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4、游戲場(chǎng)地,、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng),。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開展,，保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放,。

活動(dòng)流程：

1、家長入園簽到,，到各班主任處報(bào)到,。

2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),，保證幼兒秩序和安全。

3,、主持人宣布活動(dòng)開始

4,、教師與家長接力比賽

5、家長友誼賽：拔河比賽

6,、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活,、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況,。

活動(dòng)結(jié)束：

在孩子們的`歡聲笑語中,，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!

幼兒園半日活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式,，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。

2. 學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X ,，不能跟我們一起回家,。”

3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《和誰一起回家》教師用書一本,，小朋友人手一本，書中的小動(dòng)物各一只,，背景圖一張,。

活動(dòng)過程：

一,、情境導(dǎo)入

出示背景圖,，邊演示邊講述故事前景,。師：“看!這是什么地方?原來,，是草地上,。誰出來了?(一一出示動(dòng)物),，這群小動(dòng)物在草地上玩耍,，玩得可開心了!不知不覺,，天就暗了下來,，他們要回家了,?？墒?，怎么回家呢?誰和誰一起回家的呢?”

二、引出繪本——和誰一起回家

師：“我們一起來看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的,，是和誰一起回家的!”

1. 翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”,。師：“誰和誰先回的.家，他們是怎么回家的?一起來說說看,，小烏龜和小魚游著回家,。”

2. 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家,，一邊說這一句話。

3. 同上方法,，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”,、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué) 一學(xué)動(dòng)作,，邊學(xué)邊說,。

三、出示小熊,，猜一猜小熊和誰回家,。

1. 師：“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜,，他會(huì)和誰一起回家，為什么?”

2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我,，等等我,，我要和你們一起回家!’”

3. 翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛,，不能和我們一起回家,。”師：“咦?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說什么呢?”

4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游,，不能和我們一起回家”

5. 師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了,，說：‘快來快來,，我們一起走著回家。’”

四,、邊翻書,，邊完整地講述一遍故事。

教師完整地根據(jù)圖畫講述故事,，幼兒可以跟著老師講講看,。

五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)

上廁所,、洗手,、喝水

六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)

音樂游戲——哈巴狗

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)唱歌曲,，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt ,、歌曲可操作圖示

活動(dòng)過程：

一、問題導(dǎo)入

1. 師：“今天,，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來玩耍,，猜猜它是誰?”

2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”,。

二,、操作大圖，觀察大圖

教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

三,、根據(jù)圖示,，學(xué)唱歌曲

將圖示分散開來一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲,。

四,、演示ppt ，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱,。

1. 教師示范,，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去,。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

2. 學(xué)唱歌曲,，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏,。

3. 老師領(lǐng)唱歌曲,，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換,。

五,、游戲

請(qǐng)一個(gè)小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱,。

七,、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05～10：25)

1.組織幼兒去解小便,、洗手,、喝水。

2.若有時(shí)間,，到戶外滑大滑梯,。

八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25～10:50)

早期閱讀：嬰兒畫報(bào)

九,、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)