時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班教師四月份教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

1,、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。

2、提高幼兒自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒幫助他人,。

3、認(rèn)識(shí)春天,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

4、利用廢舊物品制作玩具,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo),。

6、加強(qiáng)豐富戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容,，師生共同參與環(huán)境布置,。

健康

1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,，單腳跳。

2,、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球,。

3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具,。

語(yǔ)言

1,、能聽(tīng)懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求,。

2、能安靜聽(tīng)故事,，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。

科學(xué)

1,、能手口一致的數(shù)數(shù),，并能說(shuō)出總數(shù)。

2,、能區(qū)分多少,、一樣多、前后等,。

3,、能有順序地觀察動(dòng)植物。

社會(huì)

1,、認(rèn)識(shí)春天,，能感受春天的美麗及天氣的變化,。

2,、聽(tīng)老師父母的話(huà)。

3,、能有條理的做自己的事,，并能有意識(shí)的幫助他人。

藝術(shù)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、美術(shù)的興趣，熱愛(ài)大自然,。

2,、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器,，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品,。

幼兒園小班教師四月份教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

1.春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作,，及時(shí)通風(fēng)換氣,。

2. 努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜歡集體活動(dòng),，主動(dòng)上課,。

3.加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒,。

4.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說(shuō)話(huà),，及安靜走路,，不在教室里跑動(dòng)。

5.開(kāi)展關(guān)于懂禮貌的的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀,。

主題活動(dòng)：我是懂禮貌的好寶寶

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶

教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒,、有柄插座圓柱體b,、重量板、觸覺(jué)板排序

數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī),、11-99數(shù)量的認(rèn)識(shí),、數(shù)字卡片的認(rèn)識(shí)、11-99數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)

語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書(shū)籍

科學(xué)區(qū)：我的一天,、神奇的影子,、花的嵌板、花的三部卡

區(qū)角：農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)角,、豐富的幼兒園生活,、《火車(chē)轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂(lè)譜、韻語(yǔ)識(shí)字

1.養(yǎng)成飯前,、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣,。

2.做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲(chóng)工作常規(guī)要求》操作,。

3.養(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣,，排隊(duì)打飯，不挑食,，學(xué)會(huì)整理自己的就餐環(huán)境,。

4.及時(shí)觀察幼兒的`穿著情況,，隨時(shí)注意增減衣物，墊毛巾,。

5.在戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)中合理調(diào)配幼兒的活動(dòng)種類(lèi),，控制幼兒活動(dòng)量，增加飲水量,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活護(hù)理,。

1.根據(jù)本月主題請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動(dòng)。

2.建議家長(zhǎng)運(yùn)用生活,，在生活中鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

3.建議家長(zhǎng)良好的與本班班級(jí)老師配合,，共同讓孩子健康成長(zhǎng),。

4.為了幼兒一日活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合按時(shí)送幼兒入園,。

5.根據(jù)孩子情況,，安排新生家訪(fǎng)。

幼兒園小班教師四月份教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

雖然我班大多都是新生,，但幼兒都喜歡上幼兒園,，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處，小班教學(xué)計(jì)劃,。許多幼兒剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà),，很膽小，很內(nèi)向,，總算一個(gè)人很安靜的坐在那?，F(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,，喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)了,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴(lài)性強(qiáng),，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà),，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)了,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂(lè)于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的＇習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,，愿意參加體育活動(dòng)，教學(xué)工作計(jì)劃《小班教學(xué)計(jì)劃》,。

6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8,、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗,。

（二）語(yǔ)言：

1,、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

2,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà),、表演,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà),，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1,、對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽(tīng)聽(tīng),，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

（四） 社會(huì)：

1,、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴(lài)感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早,，好，請(qǐng),，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（五）藝術(shù)：

1、 喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),。

2,、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

3,、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

4,、 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

5,、 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6,、 引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪忻?，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣,。

1,、做好全面的新生家訪(fǎng)工作,。

〈1〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,，寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄,。

〈2〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng),，了解幼兒病情,，予以慰問(wèn)。如患流行疾病,，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：

〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。

〈2〉 向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,。

4,、利用早、晚接送的時(shí)間,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家、園教育的一致性,。

幼兒園小班教師四月份教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己在對(duì)幼兒的健康檢查和照顧上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,！但是幼兒們身體抵抗力較差,，加上四月的氣溫變化，我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷！

時(shí)間的推進(jìn),，也同樣意味著自己也要隨之前進(jìn),。不僅僅是安全的保護(hù)上，在教育上,，自己也要時(shí)刻叮囑,，讓工作做到更加的完善！

幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況,，室外的游戲和活動(dòng)也并不算太適合,。為此，我們準(zhǔn)備在工作中增加室內(nèi)的游戲和教導(dǎo),，通過(guò)各種活動(dòng)和游戲,，教導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí)也能鍛煉幼兒的身體,，加強(qiáng)免疫力,。

作為老師,，我們?cè)谶@個(gè)階段喲以身作則，帶領(lǐng)好幼兒們做好生活習(xí)慣,。同時(shí),，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學(xué),，如果有習(xí)慣不對(duì)的,，需要家長(zhǎng)及時(shí)的糾正。

要做好幼兒園的教學(xué)工作,，老師和家長(zhǎng)的聯(lián)手是必不可少的,。

首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時(shí)的向家長(zhǎng)做好宣傳,，呼吁家長(zhǎng)做好防護(hù),。

其次，在教學(xué)上,，我們需要要求家長(zhǎng)積極的鼓勵(lì)幼兒,，帶動(dòng)幼兒的積極性！并做好家長(zhǎng)對(duì)幼兒表現(xiàn)的了解,，讓家長(zhǎng)在家中也一起帶動(dòng)孩子的成長(zhǎng),！

在這段時(shí)間，班上也出現(xiàn)了些許矛盾,。作為老師,，在管理上不能僅僅付諸于表面，我應(yīng)該更加深入了解幼兒們的心,，了解他們的矛盾,，并化解他們的矛盾，讓我們的班級(jí),，成為一個(gè)健康幸福的班級(jí),！

我知道，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路,，但是我不會(huì)一個(gè)人走下去,，我的身邊還有x老師,，還有這么多幼兒們，我們會(huì)一起努力,，創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)活力的快樂(lè)班級(jí),！