護士的工作平凡普通,，既無鮮花也無掌聲。為獲病人認可,、社會承認，優(yōu)質(zhì)護理活動勢在必行,。而其有效性依賴每名護士保證,，比如提供貼心服務。護士們需用心付出,，提升專業(yè)素養(yǎng),，以關愛和耐心，為患者帶來溫暖,，展現(xiàn)護理工作的價值和意義,。 下面是小編給大家分享的一些有關于中醫(yī)護理學習心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇1

在心血管內(nèi)科的實習即將結(jié)束,，在這段時間里，我嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,，不遲到早退，團結(jié)同學,，尊敬師長,，嚴格要求自己，學習態(tài)度端正,，工作作風嚴謹,，認真聽取老師教誨,，總是做到理論聯(lián)系實際，在帶教老師的耐心指導下,，我順利完成了在本科的實習任務和要求,，基本掌握了該科一些常見病的護理和基本操作。

心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病,，且死亡率最高,，由于心內(nèi)科疾病復雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀察耐心詢問并及時反饋給醫(yī)生,，就會貽誤病情,，必須遵守嚴格的用藥準則。心臟病人輸液時,，應遵醫(yī)囑嚴格掌握滴數(shù),，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當接近,，因此應密切注意病人用藥前后的反應,。由于實習時間較短，帶教老師先向我介紹正常的心電圖,，在此基礎上再講解臨床常見的異常心電圖,。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復講解,，直到我都能正確識別一些常見的心電圖,，并教會我有關監(jiān)測儀器的常識性知識。

在這一個月的實習期間,，我一直在住院部實習,，是我見到的疾病特別多，對心血管疾病的各種類型都見到了,，老師對病人的心里教導一直讓我難忘,，心力衰竭、冠心病,、先心病,、肺心病、室上速,、等疾病的治療和用藥護理,，通過我再與書本的理論知識結(jié)合，我對此加以鞏固,，現(xiàn)在還記憶猶新,。能準確及時的檢測血糖和血壓的變化，并及時反饋給帶教老師。

累,、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了,，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因為我覺得自己很充實,。在科室里很忙,，我所做的一切好像都是在長見識與知識。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事,。

特效中藥驗方二香蔞蛭湯治療冠心病,、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手，作用于冠心病,、缺血性心肌病等心臟病的多個病理環(huán)節(jié),。二香蔞蛭湯作為大復方制劑，可根據(jù)患者實際情況辨證調(diào)配用藥,，并可做到隨癥加減變化,，隨時做到最有效的治療。其具有活血通脈,、化瘀止痛之功效,，使瘀血消散，氣血調(diào)達而治療胸痹心痛的作用,。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇2

今天下午在醫(yī)院一會議室里x護理學院的xx主任深入淺出給我們上了一堂生動的講課——作為一名普通的護士,，應該怎么開展優(yōu)質(zhì)護理服務活動，感觸頗深,。

是的,，在這次活動中，我也有過許多的迷茫,，護士的地位、護士的價值,、護士的付出與得到不成正比,、護士的滿意等等，這些究竟在哪里能夠得到體現(xiàn)?我們工作時勤勤懇懇的付出,，希望能夠得到病人的認可,，社會的承認，可是為什么那么難?夯實基礎護理,，基礎護理又是什么?是生活護理嗎?曾經(jīng)我也有過夢想和激情,，我也深深地熱愛著這個職業(yè)，但當醫(yī)療的發(fā)展不能滿足人民的需求時,，一切都發(fā)生了改變,。這有許多方方面面的原因，作為一名護士，我也在思考,，思考我們自己的路應該怎么樣走?前段時間,，東院長曾經(jīng)給迷茫的我們指出了一條三專的發(fā)展道路，是的,，護理事業(yè)要發(fā)展,，就必須要有自己的特色，護理事業(yè)要得到社會的尊重,，首先我們自己得尊重護士這個職業(yè),。

在急診科工作久了，每天面對形形色色的病人,，有時真的很麻木,，每天機械的重復著輸液、肌肉注射這些工作,，不知道自己的價值在哪里?如果再被病人無端指責,、醉酒病人無理取鬧的話，覺得委屈,，更覺得前途暗淡無光,，可是只要一句病人的“謝謝了”便讓所有的陰霾一掃而光。是的,，能被病人真誠的理解和信任,，能得到病人的認可，比什么都強,，而這些簡簡單單用手去工作肯定是實現(xiàn)不了的,，我們用匠人的標準嚴格要求自己，為病人做每項操作時規(guī)范操作,，能為與病人建立良好的關系打下堅實的基礎,，用專家的眼光和標準去評估病人的需求，盡可能去滿足病人疾病時的心理需要,，能進一步與病人建立信任關系;如果在病人疾病過程中,，能夠用心去付出，去理解病人,，設身處地的為病人著想,，病人會真誠的謝謝你，因為他感受到了你的真心,，感受到了你的愛,，感受到了你專業(yè)特色的魅力服務!

有一次在急診科上夜班，一名患兒高熱不退,，持續(xù)40度多,，家長很著急，一次一次地去找醫(yī)生，吃藥,、打針,、輸液、物理降溫都用上了,，患兒還是高燒不退,。患兒家長開始對急診科有意見了,，認為將小孩送到醫(yī)院來就該讓體溫降下去,，關鍵是家長擔心患兒高熱驚厥，將心比心,，如果你家的小孩也高熱不退,，你肯定也會很著急的，在這種情況下,，我了解情況,，去做患兒家長的思想工作，仔細地詢問他們?yōu)榛純鹤龅拿恳徊浇禍卮胧?，發(fā)現(xiàn)他們給小孩喂藥的劑量不對,，應該是5ml，喂成了4ml,，當然量不夠,，退熱效果肯定不好，而且患兒喝了還吐了,，那更是一點效果都沒有了,。

當我把這些講給家長聽的時候，家長馬上就給患兒喂了5ml,，可是沒過多久,，患兒就又吐了，我在想,，患兒為什么會吐,，是因為他疾病的原因嗎?還是因為喂得太急了?亦或是因為味道的原因(這個藥的味道甜甜的有點澀口)?原來是喂得急再加上患兒不喜歡這種味道，一喝下去就忍受不了全吐了,，知道了原因，我采取了另一種方法,，首先是做患兒的工作,，取得他的配合，再將藥分成五等份,，每一等份喝了后馬上喝點水,，患兒沒有不適感覺趕快喝剩余量，就這樣患兒很快將退熱藥全喝完了，而且沒有再吐,。

半個小時后,，患兒熱退了，甜甜的睡著了,。家長高興極了,，言語間我能感受到家長的信任和深深的謝意，那一刻我感覺到了我的價值,，我為患兒解除了病痛,，雖然疾病仍然有反復，但是在那一刻,，我和患兒及患兒的家長的心是相通的,，我們一起共同戰(zhàn)勝了疾病!這只是急診科的一件小事，可是就是這些小事讓我覺得我的工作是有價值的,，我只要用心的工作就能得到病人的認可,，這對我們這時候迷茫的心靈來說是一劑良藥，這同時也甘甜了我的心,，給了我希望,。優(yōu)質(zhì)護理活動是什么?是我與病人之間心靈相通的那把鑰匙，用好了這把鑰匙,，病人和我感受到的就是燦爛的陽光,。

護士的工作是普通而平凡的，這里沒有鮮花,，這里也沒有掌聲,，要得到病人的認可，社會的承認,，優(yōu)質(zhì)護理活動勢在必行,，而這項活動的有效性則依靠每一名護士來保證。一個人的力量是微小的,，一個群體的力量是巨大的,，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護士姐妹的努力,，工作做細也要靠大家的眾志成城,，也許我們的工作現(xiàn)在得不到病人的認可，但是只要我們每名護士姐妹們都在真誠的付出,，都在用真心為病人解除病痛的折磨,，都用好了那把鑰匙，我們的價值實現(xiàn),，病人,、社會對我們的認可都將會實現(xiàn)!

中醫(yī)護理學習心得體會 篇3

本通過半年多的護理工作實習,，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強安全保護意識,，并且可以使護理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學，關心病人,，不遲到,，不早退，踏實工作,，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到理論學習有計劃,，有重點，護理工作有措施,，有記錄,，實習期間，始終以“愛心,，細心,，耐心”為基本，努力做到“眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風,。

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護理工作,，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導,，并完成術中,，術后護理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,，及時解決，能熟練進行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對,，同時,，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識,，通過學習,，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習,，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護士職責,，不斷加強思想學習與業(yè)務學習,，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務,。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇4

本人通過半年多的護理工作實習,，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強安全保護意識,，并且可以使護理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學，關心病人,，不遲到,，不早退，踏實工作,，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到理論學習有計劃,，有重點,，護理工作有措施，有記錄,，實習期間,，始終以”愛心，細心,，耐心”為基本，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風,。

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護理工作,，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導,，并完成術中,，術后護理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,，及時解決，能熟練進行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對,，同時,，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識,，通過學習,，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習,，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責,，不斷加強思想學習與業(yè)務學習,，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務,。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇5

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院全部工作所取得的醫(yī)療效果的集中體現(xiàn),，它是醫(yī)院工作質(zhì)量的核心，是醫(yī)院的生命,，關系到醫(yī)院的生存和發(fā)展,，是醫(yī)院工作永恒的主題。護理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分,，其質(zhì)量高低取決護士的護理技術和護理人員的職業(yè)道德素質(zhì);而護理人員素質(zhì)是護理安全的重要保證,，是防范護理風險的關鍵環(huán)節(jié)。有效防范護理風險才能保證護理安全,，護理質(zhì)量才能得到提升?，F(xiàn)結(jié)合護理工作實際就如何提升護理質(zhì)量、防控護理風險談談幾點認識和體會：

一,、提高護理人員自身的綜合素質(zhì)

護理人員的素質(zhì)高低是提高護理質(zhì)量的重要因素,。護理人員只有具備扎實的理論基礎，過硬的護理操作技術,，同時具有高度的職業(yè)責任感,，才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應急處理的能力,，遇到急危重病人才會沉著冷靜,、有條不紊地為病人提供有效地安全護理[1]。要想提高護理人員的素質(zhì),，關鍵是堅持學習,、學習、再學習,。并且要自覺自愿地去學,、而不是被迫去學。醫(yī)院可以采取以下措施：建立獎勵機制如晉級,、晉職等以激發(fā)護理人員工作學習熱情,，挖掘個人潛力;進一步完善績效考核和分配體系建設，發(fā)揮良好的激勵作用,，讓績效正真體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)得，這樣才能激發(fā)大家工作積極性;為勤奮工作，好學人員提供學臺,，以激發(fā)大家積極向上的進取精神;每年醫(yī)院組織醫(yī)德醫(yī)風,、健康教育、護理知識,、護理技能競賽和三基訓練,、提升服務能力，強化服務意識;開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,、大力培養(yǎng)和宣傳先進典型,。此外，在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動,，學完后組織考試,，使每個人得到了鍛煉，增長了知識;參加醫(yī)院組織的護理新知識,、新業(yè)務學習;鼓勵支持護理人員參加大學自學及電大、網(wǎng)絡學院等學歷教育;安排護理人員參加短期培訓學習,。通過以上競爭機制和激勵機制,，使護理人員有了希望，希望正是激勵人的神妙成分,，希望是點燃活力的陽光,，沒有希望生命將會枯竭，有了希望學習才會由被動變?yōu)橹鲃?，個人潛力就能得到大力發(fā)揮,，護理質(zhì)量就會得到很大提升。

二,、加強法律知識學習培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

護理行為是一種社會行為,，它不僅受到道德倫理的約束，同時也必須接受法律的規(guī)范,，才能實現(xiàn)有效的管理和控制[2],。在臨床護理中潛伏著許多法律問題。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，患者依法維護自身合法權(quán)益的意識逐漸增強,，醫(yī)療糾紛投訴熱點隨之上升。護理是服務于病人的工作,，因此,，在工作中應加強法律知識學習，提高法律意識,、安全意識,、風險意識，注意遵紀守法，時常關注醫(yī)療糾紛涉及的法律問題,。在保護病人合法權(quán)益的前提下,，學會使用法律武器自我保護。另外,，在護理過程中,，一定要恪守職業(yè)道德，做到慎獨,，在獨自工作無人注意時,，自己的行為必須謹慎不茍，按道德規(guī)范行動,。因為護理行為常在不知情或病人失去知覺時獨自進行,，而缺乏外界監(jiān)督，在道德上必須具有自覺性,、一貫性和堅定性,，在執(zhí)行各種護理任務，在進行無菌技術操作,，在給病人做各種注射和治療時,，嚴格按操作規(guī)程辦。這樣既保證了病人利益,，同時也起到自我保護作用,。

三、強化風險意識,，減少護患糾紛,。

風險貫穿于人類的一切行為過程之中[3]，針對國際公認“醫(yī)療風險無處不在”狀況,，結(jié)合護理行為的各項活動,、各個環(huán)節(jié)，護理人員要善于識別風險,，鑒定,、評估風險，尤其是醫(yī)療活動中緊密相關的風險因素,，如各種疾病的嚴重性,、疾病變化的復雜性、醫(yī)療檢診和可能引起的并發(fā)癥,、儀器和機器故障,、醫(yī)護服務系統(tǒng)和組織工作問題、人為錯誤,、護患溝通障礙等,，盡早進行遇見性判斷,，減少人為因素，使高風險因素降到最低,。[4]護理工作都是一些瑣碎的,、繁雜的、細小的事務的重復,，要把護理工作做好,，一旦做不好，就會給病人造成一定的傷害,。因此,，工作中我們必須加強責任心，樹立敬業(yè)精神,，才能有效防止差錯事故的發(fā)生,，護理質(zhì)量才能進一步提高。

四,、杜絕差錯事故發(fā)生

1,、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，規(guī)范護理人員的行為,，強化崗位職責,。我們醫(yī)院絕不缺少各項規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行,，制度制定必須有人監(jiān)管,，不然,，再好的制度也是紙上談兵,，制度定下來就要嚴格執(zhí)行,。

2,、規(guī)范護理記錄文書資料,。護理記錄是護士針對病人進行的一系列護理活動的真實反映,，它不僅是衡量護理質(zhì)量,、提供診療的依據(jù),，同時也是《醫(yī)療事故的處理條例》所規(guī)定的重要法律依據(jù),。護理記錄質(zhì)量不僅反映護士個人專業(yè)水平,，同時也反映醫(yī)院的整體護理水平,。因此必須書寫規(guī)范,，掌握客觀、真實,、準確,、及時、完整的記錄原則,。護理記錄單應有專人負責管理,，護士長應加強日常監(jiān)督，定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并制定防范措施,。

3、嚴格執(zhí)行三查八對制度,、交接班制度,、消毒隔離制度、無菌操作制度,、手衛(wèi)生消毒制度等,，保持良好的工作狀態(tài)，以飽滿的精神,，充沛的精力才能勝任繁重的護理工作,。工作安排條理有序，避免雜亂無章,，對每個病人情況應全面了解,，做到心中有數(shù)，有備無患,，同時還應具有高度的責任心和愛崗敬業(yè)精神,，才能消除安全隱患，確保護理質(zhì)量,。

4,、從醫(yī)療事故中不斷吸取經(jīng)驗教訓。最近兩年我院發(fā)生了幾件醫(yī)療事故,，特別是丙肝事件,，給醫(yī)院造成了嚴重經(jīng)濟損失，在社會上也造成了嚴重的不良影響,。每個護理人員都應該吸取教訓,，不斷從一些不良的醫(yī)療事故或護理缺陷中總結(jié)經(jīng)驗，從中找出一些防范措施,，從而杜絕類似的事件發(fā)生,。加拿大管理學家明茨伯格曾經(jīng)說：“一件沒有預料的事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”,。要把護理工作做好,，一定要不遺余力地重視細節(jié)的改進、改進,、再改進,。細節(jié)決定成敗。有一次一個透析病人透析結(jié)束后,，因為我們工作的疏忽清潔工不小心將病人的拖鞋弄到床底下,，病人找鞋時踩到地上的碎玻璃劃破腳掌,，通過這件事引起了我們的重視，經(jīng)過大家討論,，制定相應防范措施,，每次透析結(jié)束前將病人的鞋擺放整齊，不僅避免同類事件的發(fā)生還可避免因低頭找鞋而引起頭暈導致跌倒損失事件發(fā)生,。

5,、加強護患溝通。護患溝通是護士人際溝通的主要內(nèi)容,，同時,，也是建立良好護患關系的基礎。在工作中應重視病人的心理護理,，健康教育指導,，耐心傾聽病人對診療、護理等意見,，對病人反映的問題,、提出的建議及時改進。通過護患雙方的溝通,，我們能根據(jù)護理活動中有可能發(fā)生的潛在風險,，及時與病人或家屬交談，尊重病人的意愿,，盡量滿足病人的要求,，讓病人在理解、配合,、支持的情況下主動接納風險,，調(diào)整心態(tài)，承擔風險權(quán)利,，使護患雙方關系得到進一步融洽,。[5]在護理工作中發(fā)生差錯或操作失敗時,，首先向病人真誠的'道歉,，以消除病人不滿，同時以盡快的速度把問題處理好,，重視病人的意見,，改進工作方法，避免差錯或失誤再次發(fā)生,。護理工作中應注意語言的作用,，一句話能化解大的矛盾，也能惹來無盡的麻煩,。在一次工作中一個透析病人的超濾脫水不準確,，一個護士無意中說：“我們設置沒有錯,，超濾率也對，前一輪病人的脫水量都準確,，你的為么會沒有脫夠呢?”,，這樣一句話造成誤會，引起了病人的不滿,。故我們必須學會交流和處理人際關系的技巧,。在工作中病人對我們發(fā)火或不滿，就證明我們的工作沒做好或病人對我們有誤解,，我們就必須有耐心與忍耐力,，真誠、全力的去尋找事情的原因,，給病人一個滿意的結(jié)果,，這樣才能消除病人的怨憤。

總之,，在臨床活動中,，即使是極為簡單或看是微不足道的臨床活動，都帶有危險性,，存在風險,。因此我們必須加強自身素質(zhì)的提高，樹立高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，加強風險防范意識,，消除護理缺陷，規(guī)范我們的護理行為,，找不足,、找癥結(jié)、改缺陷,、定措施,，做到防微杜漸，不斷改進工作,，才能確保護理安全,，提高護理質(zhì)量，提高整體醫(yī)療水平,。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇6

有這樣一段話始終在護理隊伍中廣為傳頌“護理工作是一門藝術,，護士要有一顆同情心，要有一雙愿意工作的手,，一切要從心做起,。”這是護理先驅(qū)南丁格爾說過的話，如今,，我在平凡的護理工作崗位上感同深受,。

在從事護理工作的一年里,，我勤奮自學，一直服務于臨床一線,，打針,，發(fā)藥，鋪床,，輸液,，：從術前準備的心理輔導和腸道準備，到術后生命體征監(jiān)測,，觀察切口,，觀察輸液量和輸液滴速等等，在緊張而有序的工作中,，我不斷的成長進步,，不斷地加強理論知識的學習，在苦中感受著呵護生命的快樂,。接班,，交班，白天,，黑夜,，在累中把握著挽救生命的航舵，我有苦有甜,，有笑有淚,，有喜悅有煩惱，但在平凡的崗位上我對工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，熱情為患者服務，同時也獲得了患者更多的信賴和微笑,。

護理工作是非?，嵥榈模艺J為只有提供了最優(yōu)質(zhì)的護理服務,，才能產(chǎn)生有效的溝通,，它們是相互貫通的。婦科病房曾經(jīng)收治了一位子宮肌瘤的患者,，她說:去了十堰人民醫(yī)院我們沒在那住,，就是看好了你們這的服務和技術,?？梢妰?yōu)質(zhì)護理服務的魅力了，所以在今后的工作中要多學習和掌握語言藝術,。

通過這次活動的展開,，資歷尚淺的我被有幸評為溝通明星護士,，使我受到極大的鼓舞，所以感謝各級領導和護士長對我的關懷,，也感謝同事們給我的幫助和支持

隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展,，為我們護理工作帶來了更大挑戰(zhàn)，我作為新一代的年輕護士,，一定會順應護理發(fā)展的需求,，順應醫(yī)院發(fā)展的需求，堅持不懈的努力,，為我們偉大的護理事業(yè)奮斗終身,。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇7

人文課程在醫(yī)學教育中擔負著培養(yǎng)醫(yī)學生思想品德的重要任務。優(yōu)秀的醫(yī)學人才不僅需要較高的專業(yè)技術水平,，更需要有飽含人文情感的人文素質(zhì),，否則，就很難適應醫(yī)學的發(fā)展及社會對醫(yī)學人才的要求,。因此,，加強人文課程的建設，培養(yǎng)醫(yī)學生的人文素質(zhì),，使他們成為高素質(zhì)的醫(yī)學人才,，是醫(yī)學教育發(fā)展的必然和需要。

近年來,，江南大學醫(yī)藥學院護理學專業(yè)亦在人文素質(zhì)教育方面進行了一系列的探討,、改革和實踐，大膽嘗試了新的教育理論,、教學策略和教學方法,，使人文素質(zhì)教育從教育理念落實到教學實踐之中，亦使人文素質(zhì)教育更具有成效,。

筆者在護理專業(yè)人文課程的教學實踐中,，運用體驗式學習的方法實施素質(zhì)教育，獲得了良好的教學效果,。1體驗式教學及其優(yōu)點體驗的一般含義是通過親身經(jīng)歷和實踐認識周圍的事物,，亦指經(jīng)驗、由經(jīng)驗獲得的知識或技術,、經(jīng)歷,、閱歷等，尤指主體從自己的內(nèi)心情感出發(fā),，主動積極地去感受生活,、體驗生命及其價值。狄爾泰認為體驗是生命存在的一種方式,，是一種內(nèi)在的,、獨有的,、發(fā)自內(nèi)心的、和生命,、生存相聯(lián)系著的行為,，是對生命、對人生,、對生活的感發(fā)和體悟,。人文科學依賴于體驗、表達和理解的關系,，只有當體驗,、表達和理解的網(wǎng)絡隨處成為一種特有的方法時，人文科學才真正存在[1—2],。

人文科學關注的是人的自我認識與意義等問題,，而解決問題的途徑是通過體驗獲得人的生活及其意義的理解。人在教學活動中獲得的感性,、理性的知識,，獲得的關于自然社會和自我的知識必須通過人的心理系統(tǒng)，包括認知系統(tǒng)和非認知系統(tǒng)的作用和影響內(nèi)化為自身心理結(jié)構(gòu)的一部分,，才能轉(zhuǎn)化為素質(zhì),。

中醫(yī)護理學習心得體會 篇8

20xx年6月24日、25日,，我有幸與心內(nèi)科吳小勇老師一起參加成都護理學會舉辦的《臨床護理帶教老師培訓班》,，在四川華西大學的教室里，領略到一種久違的學習氛圍,，開闊了眼界,，讓我受益匪淺。

培訓班開幕式由華西醫(yī)院護理系副主任陳紅教授主持,中華護理學會副理事長,、華西醫(yī)院博士生導師李繼平教授致開幕詞,。此次培訓的老師包括在美國從事護理工作現(xiàn)在在華西醫(yī)院任職的楊洪勤教授、中華護理學會副理事長,、華西醫(yī)院博士生導師李繼平教授,、國家自然科學基金獲得者張先庚副教授、華西醫(yī)院護理系副主任陳紅教授,、成都醫(yī)學院護理系趙小玉教授,、華西醫(yī)院臨床護士長等，講授了《中美護生臨床訓練比較》,、《護理教師素質(zhì)建設與專業(yè)化發(fā)展》,、《臨床護理教學的組織》、《護理人員分層級培訓》、《臨床護理研究選題思路暨申報技巧》,、《老年護理照護人才培養(yǎng)與實踐》,，此外我們還實地觀摩了四川華西大學華西醫(yī)院心內(nèi)科病房的臨床帶教,，學習華西醫(yī)院臨床教學方法,。

通過這次培訓學習，我學到了許多帶教方面的知識,，同時我也感到了作為一名帶教老師的責任與壓力,。如何培養(yǎng)護理人才、實現(xiàn)教學目標?如何促進護理實習生社會化進程?如何提高教學效果,、效益及效率?如何將護理實習生培養(yǎng)成有思想,、有公德的公民?通過這次培訓學習后，有幾點心得體會與各位帶教老師分享：

1,、護理帶教老師要求具有教學責任和使命感,，具有勝任護理教學崗位的綜合能力，善于利用教學經(jīng)驗,，終身學習,，在教學活動中有創(chuàng)新意識和能力，要有同理心,、接納和尊重學生,。

2、帶教老師對護理實習生既“管”又“理”,，“管”是指強制的外在的監(jiān)管,，“理”是培養(yǎng)學生的自覺性、主人翁意識,，對內(nèi)在的培養(yǎng),。

3、帶教過程中注重引導和開發(fā)學生的能力,，護士長排班時明確實習生分管床位,，運用整體護理的方式實施程序帶教。

4,、自己的潛能其實比自己想象的大的多,，思想有多遠，路才能走多遠,。