校本研修是以學(xué)校為單位,、面向教師的學(xué)習(xí)模式。內(nèi)容圍繞學(xué)校需求和教學(xué)方針,。旨在提高教師業(yè)務(wù)水平與教育教學(xué)能力，比如優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、提升課堂管理能力,。通過(guò)校本研修，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更好地服務(wù)教學(xué),，提升學(xué)校整體教育質(zhì)量,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于校本研修活動(dòng)方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

校本研修活動(dòng)方案 篇1

一,、活動(dòng)主題

小學(xué)低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)的研討

二、活動(dòng)背景

識(shí)字與閱讀是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的兩大任務(wù),，在閱讀中識(shí)字是語(yǔ)文教學(xué)的基本方式,，那么如何處理好二者間的關(guān)系?是先學(xué)習(xí)課文還是先識(shí)字?到底識(shí)字是重點(diǎn)還是理解課文是重點(diǎn)?實(shí)際操作中，往往是一堂課的時(shí)間里,，我們既要考慮識(shí)字,，還要考慮學(xué)文，那么怎樣才能使學(xué)生通過(guò)一篇篇課文的深入學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)在讀書(shū)中識(shí)字,，在識(shí)字中讀書(shū)呢?“隨文識(shí)字”教學(xué)就是邊學(xué)文,，邊識(shí)字，字不離詞,，詞不離句,，句不離篇，將識(shí)字任務(wù)貫穿于課文的學(xué)習(xí)中,，從始至終融合在課時(shí)的教學(xué)中,，不斷提高漢字在學(xué)生頭腦中出現(xiàn)的頻率。

三,、活動(dòng)目標(biāo)

在校本研修過(guò)程中以新課標(biāo)為指導(dǎo)方向,，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以自身素質(zhì)提高為目標(biāo),，通過(guò)開(kāi)展 “隨文識(shí)字”的教學(xué)模式,，使教師在集體備課，做課,、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)中掌握這種簡(jiǎn)便易行的教學(xué)方法,。幫助學(xué)生很好的將字的音,、形、義緊密結(jié)合,，讀說(shuō)寫(xiě)緊密結(jié)合,，有效地提高識(shí)字的數(shù)量和質(zhì)量，有效地促進(jìn)兒童語(yǔ)言的發(fā)展,。

四,、活動(dòng)人員

低年級(jí)語(yǔ)文教研組全體成員(一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師)

五,、活動(dòng)安排

1.準(zhǔn)備階段

(1)組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議向全體成員通報(bào)本次研修主題,、背景及目標(biāo)等相關(guān)事宜,。

(2)全體成員根據(jù)研修主題搜集有關(guān)“隨文識(shí)字”的相關(guān)材料。

(3)一,、二年級(jí)各自定出本次隨文識(shí)字教學(xué)研修活動(dòng)中所講課文,。

(4)老師根據(jù)所定課文各自進(jìn)行備課研究。

2.研修階段

(1)召開(kāi)會(huì)議,，根據(jù)準(zhǔn)備階段所做的工作將自己備課中的設(shè)計(jì)意圖及設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行交流并修改教學(xué)設(shè)計(jì),。各年級(jí)分別選出最優(yōu)秀的作為本組研究課在進(jìn)行集體備課。

(2)一,、二年級(jí)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),。

A、隨文識(shí)字教學(xué)為兩節(jié)課帶來(lái)了什么好處,，體現(xiàn)在什么地方?

B,、兩節(jié)課是否遵循了“隨文識(shí)字”的一般教學(xué)思路：創(chuàng)設(shè)情境，整體感知,。(采用直觀生動(dòng)的情景畫(huà)面和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和閱讀文本的興趣，教師在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行聲情并茂的范讀,，學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。);初讀課文,，交流識(shí)字方法;精讀課文,，隨文識(shí)字、理解字義;拓展練習(xí),，鞏固生字,，規(guī)范寫(xiě)字。

(3)做課教師進(jìn)行反思交流

②定期進(jìn)行教學(xué)結(jié)果的'檢驗(yàn),，并作好詳細(xì)的記載,。

③對(duì)比實(shí)驗(yàn)與非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，根據(jù)結(jié)果找出問(wèn)題,，總結(jié)得失,，寫(xiě)出心得，制定修改方案,。

④進(jìn)行中期研究匯報(bào)及評(píng)析,。

3.總結(jié)階段

全面總結(jié)，撰寫(xiě)研究報(bào)告,。

校本研修活動(dòng)方案 篇2

一,、活動(dòng)背景與目標(biāo)

隨著教育改革的不斷深入，校本研修已成為提升教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑,。本次校本研修活動(dòng)旨在通過(guò)組織豐富多樣的研修內(nèi)容,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二,、活動(dòng)主題

本次校本研修活動(dòng)的主題為“探索教育教學(xué)創(chuàng)新，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、教育教學(xué)理論講座：邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家,、學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座,，幫助教師深入理解教育教學(xué)改革的新理念、新方法,。

2,、學(xué)科教學(xué)研討：組織教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)難點(diǎn),，共同提升教學(xué)水平。

3,、觀摩學(xué)習(xí)與評(píng)課活動(dòng)：組織教師觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行評(píng)課交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與提高,。

4,、課題研究與實(shí)踐：鼓勵(lì)教師參與課題研究，將研修成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)效果,。

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

1,、時(shí)間：20xx年xx月xx日

2,、地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳、各教室及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室

五,、活動(dòng)對(duì)象與參與方式

1,、活動(dòng)對(duì)象：全體教師

2、參與方式：自愿報(bào)名,，根據(jù)活動(dòng)安排參加相關(guān)活動(dòng)

六、活動(dòng)組織與管理

1,、成立校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃與組織。

2、制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排,，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳,，提高教師的參與意識(shí)。

4,、設(shè)立活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)。

七,、預(yù)期成果與影響

1,、通過(guò)本次校本研修活動(dòng)，預(yù)期達(dá)到以下成果與影響：

2,、教師教育教學(xué)理念得到更新,，教育教學(xué)能力得到提升。

3,、教師之間的交流與合作得到加強(qiáng),，形成良好的教育教學(xué)氛圍,。

4,、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力保障,。

校本研修活動(dòng)方案 篇3

一,、活動(dòng)背景與目標(biāo)

隨著教育改革的深入，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升已成為學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。為進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我校決定開(kāi)展校本研修活動(dòng),。本次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討交流和實(shí)踐操作,，使教師掌握新的教學(xué)理念和方法,，提高教學(xué)效果，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、教育理論與教學(xué)方法培訓(xùn)：邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家進(jìn)行講座,，介紹最新的教育理念和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師更新教育觀念,，提高教學(xué)水平,。

2,、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能提升：組織教師進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

3,、課堂教學(xué)觀摩與研討：組織教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)研討,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

4,、教學(xué)研究與成果展示：鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究,，組織教學(xué)成果展示活動(dòng)，展示教師的教研成果,，提升教師的科研意識(shí)和能力,。

三、活動(dòng)安排

1,、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期內(nèi),，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

2,、參與人員：全體教師,。

3、活動(dòng)形式：采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,，確保每位教師都能充分參與和收獲,。

四、活動(dòng)保障

1,、組織保障：成立校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和評(píng)估工作,，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2,、資源保障：為活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地,、設(shè)備和資料,，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。

3、經(jīng)費(fèi)保障：為活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

五,、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)

1,、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)參與教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估,，包括出勤情況,、參與度、學(xué)習(xí)成果等,，確?；顒?dòng)效果。

2,、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,，為今后的校本研修活動(dòng)提供參考,。

六、預(yù)期成果

1,、通過(guò)本次校本研修活動(dòng),，預(yù)期能夠取得以下成果：

2、教師教育教學(xué)理念得到更新,，教學(xué)方法得到改進(jìn),，教學(xué)效果得到提升。

3,、教師學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能得到提高,，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

4,、教師之間形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

5,、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。

校本研修活動(dòng)方案 篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、提高教師的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力;

2,、促進(jìn)教師之間的交流與合作，形成共享資源的良好氛圍;

3,、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

4、培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和研究能力,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

本次校本研修活動(dòng)將圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段等;

2,、教學(xué)實(shí)踐探索：開(kāi)展觀摩課,、示范課等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn);

3,、課題研究與合作：組織教師進(jìn)行課題研究，形成教研團(tuán)隊(duì),，共同解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;

4,、成果展示與分享：舉辦教學(xué)成果展示會(huì)，展示研修成果,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

本次校本研修活動(dòng)計(jì)劃于xxxx年xx月xx日至xx月xx日進(jìn)行,，共計(jì)xx天,。活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校多功能報(bào)告廳,、各教室及實(shí)驗(yàn)室等,。

四、參與人員與分工

本次校本研修活動(dòng)面向全體教師,，根據(jù)教師的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組建不同的研修小組。各小組設(shè)立組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)小組活動(dòng)的策劃與組織工作,。同時(shí)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家擔(dān)任指導(dǎo)顧問(wèn),，為活動(dòng)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),。

五、活動(dòng)保障與措施

為確保本次校本研修活動(dòng)的順利進(jìn)行,，學(xué)校將提供以下保障措施：

1,、經(jīng)費(fèi)保障：為活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,，包括專(zhuān)家講座費(fèi)、資料費(fèi),、場(chǎng)地費(fèi)等;

2,、時(shí)間保障：合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保教師能夠充分參與;

3,、資源保障：提供豐富的教育教學(xué)資源,，包括圖書(shū)、期刊,、網(wǎng)絡(luò)資源等;

4、技術(shù)保障：配備必要的多媒體教學(xué)設(shè)備,，提高研修活動(dòng)的效率和質(zhì)量,。

六、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校將組織教師進(jìn)行研修成果的評(píng)估與總結(jié)工作,。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等方式,，收集教師對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,，以便對(duì)今后的研修活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí),，對(duì)優(yōu)秀的研修成果進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)教師繼續(xù)積極參與校本研修活動(dòng)。

校本研修活動(dòng)方案 篇5

一,、活動(dòng)主題：

“關(guān)注課堂學(xué)習(xí)常規(guī),，細(xì)化指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”

二,、活動(dòng)背景：

延續(xù)“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),，細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”這一校本研修主題,，上學(xué)期我組重在關(guān)注“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”的養(yǎng)成,，本學(xué)期我們將組織教師對(duì)“有效落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師細(xì)化指導(dǎo)措施”這一重點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和探討，從而使一學(xué)年的研修更完整,、更有效,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

一,、二年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“聽(tīng),、讀”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則;三、四年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“說(shuō),、寫(xiě)”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則;五,、六年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“思,、寫(xiě)”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則。本學(xué)年,，無(wú)論是課堂教學(xué),、聽(tīng)課評(píng)課，亦或案例撰寫(xiě),、,，我們都應(yīng)密切關(guān)注所在學(xué)段小主題相關(guān)學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，進(jìn)行有針對(duì)性,、有重點(diǎn)的提煉和落實(shí),，同時(shí)上牽下聯(lián)，學(xué)習(xí)其他學(xué)段的學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則,，相互交流,，不斷總結(jié)，縱向提升,，提高教學(xué)有效性,。

四、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1.本學(xué)期校本研修共分三個(gè)階段：學(xué)習(xí)思辨(二)——實(shí)踐研討(三)——總結(jié)提升,，小組分散重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各小組搜集的相關(guān)學(xué)習(xí)材料”等活動(dòng)多形式開(kāi)展學(xué)習(xí)思辨活動(dòng),，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，思考教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施,，完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》(討論稿),。

2.借助學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)課堂檢查、青藍(lán)工程學(xué)員學(xué)藝課,、市小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué)研討及與“江口,、方橋、蕭王廟,、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動(dòng),，充分運(yùn)用課堂觀察表，通過(guò)跟帖,、集中評(píng)課等方式扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng),，落實(shí)教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》(修訂稿),。

3.在案例撰寫(xiě),、論文交流等活動(dòng)中，逐步細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,，加強(qiáng)教師教學(xué)能力,，提高教學(xué)有效性。

校本研修活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

隨著教育改革的深入,，校本研修作為提升教師教育教學(xué)能力的重要途徑,，越來(lái)越受到學(xué)校的重視。本次校本研修活動(dòng)旨在通過(guò)系列專(zhuān)題培訓(xùn),、教學(xué)實(shí)踐與反思,、團(tuán)隊(duì)合作與交流等方式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

二、活動(dòng)主題與內(nèi)容

1,、教育教學(xué)理論更新：邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,，解讀最新教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師更新教育觀念,，提升理論素養(yǎng),。

2、教學(xué)方法與技能提升：組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩,、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，探討有效的教學(xué)方法與技能,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、教育技術(shù)應(yīng)用：開(kāi)展教育技術(shù)培訓(xùn),，引導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提升教育信息化水平,。

4,、團(tuán)隊(duì)合作與交流：設(shè)立教師工作坊，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展教學(xué)研討,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與交流，促進(jìn)共同成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳

四、參與對(duì)象與分組

1,、參與對(duì)象：全校在職教師

2,、分組方式：根據(jù)學(xué)科、年級(jí)等因素進(jìn)行分組,，便于教師之間的交流與合作,。

五、活動(dòng)組織與實(shí)施

1、成立校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃,、組織與實(shí)施。

2,、制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排,，明確各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn),、參與人員等,。

3、邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家,、學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座,，確保講座內(nèi)容具有前瞻性和實(shí)用性。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩,、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，提供必要的資源與支持,。

5、設(shè)立教師工作坊,，提供交流平臺(tái),，鼓勵(lì)教師積極參與研討與分享。

六,、活動(dòng)效果評(píng)估與總結(jié)

1,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、教師反饋等方式,，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估,，了解教師的收獲與改進(jìn)意見(jiàn)。

2,、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，提煉經(jīng)驗(yàn)做法，形成校本研修活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，為后續(xù)活動(dòng)提供參考與借鑒,。

七、預(yù)算與經(jīng)費(fèi)保障

1,、制定詳細(xì)的活動(dòng)預(yù)算,，包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備購(gòu)置,、材料印制,、專(zhuān)家講座費(fèi)用等。

2、學(xué)校將提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí),，積極爭(zhēng)取外部資金支持,，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。