教師職業(yè)道德建設(shè)是中小學(xué)德育與素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。必須狠抓落實,，比如開展師德培訓(xùn),、制定規(guī)范準(zhǔn)則,。還要定期檢查和考核,，例如進(jìn)行問卷調(diào)查,、教學(xué)評估,。以促進(jìn)教師提升職業(yè)道德,，更好地育人,，為學(xué)生成長保駕護(hù)航,，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 1

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人,、為人師表,，獎勵在教育教學(xué)中政治素質(zhì)好，師德高尚,，能力突出的`教職工,。特制定師德獎懲制度如下：

一、獎：

1,、凡積極參加學(xué)校組織的教職工大會,，政治學(xué)習(xí)，集會升旗等活動,，關(guān)愛學(xué)生,，無違反學(xué)校師德考核條例者;在工作中依法執(zhí)教，從嚴(yán)治教,，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛,、善待家長者均可獲師德獎100元。

二,、懲

如出現(xiàn)以下情況之一者,，直接定為不合格，扣除師德全年獎金,。

1,、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費,、亂辦班,、亂補課、亂發(fā)資料者,，在晉升職稱,、評優(yōu)評先中實行一票否決制度;

2、教師不得有違反法律法規(guī),、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康,、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博,、封建迷信和色情活動,，不得將學(xué)生帶入寢室內(nèi)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),、補課、談話,、開會,，以及娛樂活動等。

3,、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊;不得在申請認(rèn)定教師資格,、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師,、晉級等活動中弄虛作假,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育,，重者實行師德一票否決,。

4、教師不得敷衍塞責(zé),，無教案上課;不得隨意停課;不得讓學(xué)生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè),。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 2

一,、每學(xué)期末進(jìn)行一次教職工師德考核，師德考核由教導(dǎo)處具體組織實施,。

二,、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議和扣分三部分組成,。其中教職工民主測評占60%,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。

三,、教職工民主測評：任課教師由教研組長組織本組全體教師打分,，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

四,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo),，包括工會、少先隊負(fù)責(zé)人,，對全校教職工進(jìn)行打分測評,。

五、在教職工民主測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上,，再按以下幾方面實施扣分后,，為教職工師德考核最后得分。

1,、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣2分,，在縣內(nèi)造成影響記零分,。

2,、教職工出現(xiàn)違法違紀(jì)事件被公安機關(guān)處罰,，視其情節(jié)和影響扣1至5分,。

3,、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報批評扣1至2分,，受到縣通報批評扣2至5分,。

4,、由于失職造成學(xué)生較大安全事故，責(zé)任人視其責(zé)任扣2至5分,。

5,、全學(xué)期遲到早退超過五次,，超一次扣0.5分,，有一次無故曠工曠課扣2分。

6,、不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣1至2分,，情節(jié)嚴(yán)重者加倍扣分。

7,、在校內(nèi)挑撥是非，扯筋鬧架視其情況扣1至3分,。

8、師生反映的'其它違背教師職業(yè)道德和上級有關(guān)規(guī)定的問題,，一經(jīng)查實,，酌情扣分。

六,、根據(jù)教職工師德考核最后得分，按40%的名額,，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。

七,、師德考核總分為15分,，低于5分者為不合格，其余為良好,。

八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu),、評先的重要依據(jù),。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 3

一,、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施,。

二,、師德分由教師自評,、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成,，其中教師自評占20%，小組評占50%,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。

三,、教師自評：根據(jù)《中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》逐項對照打分,。

四,、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分,，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

五,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo),，對全校教師進(jìn)行打分。

六,、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀;70—89分為合格;60—69分為基本合格;59分以下為不合格,。

七,、教師師德考核得分：教師自評,、小組評,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評三項得分，按各項所占比例計算出實得分,，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

如出現(xiàn)以下情況之一者,，直接定為不合格。

1,、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響,，在社會上造成影響的,。

2,、教師由工作失職,，出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報批評,、受到縣通報批評的,。

3,、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者,。

八,、師德考核得分作為教師考核,，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的`重要依據(jù)。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 4

師德師風(fēng)檢查制度

1,、教師職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，必須切實抓落實,，定期檢查和考核,。

2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學(xué)的檢查和考核同步進(jìn)行,，與年度考核同步進(jìn)行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一,。

3、對教工師德考核的內(nèi)容包括：政治理論學(xué)習(xí)和活動,、遵紀(jì)守法,、以法執(zhí)教、為人師表,、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，尊重家長，廉潔從政,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4、每年對教工的師德考核采用自查自評,、年級組初評、學(xué)校審定的程序進(jìn)行,。

5,、工會、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)師德教育平時的檢查工作,。

(1)工會加強組織師德建設(shè)的各項活動。

(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師工作態(tài)度,、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)情況的檢查,，召開學(xué)生座談會，征求意見并整理,。

(3)少先大隊負(fù)責(zé)召開家長會，征求家長對學(xué)校及教工師德建設(shè)的意見,、建議并整理,。

師德獎懲制度

1,、學(xué)校建立定期表彰制度,，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的組進(jìn)行表彰獎勵,，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡,。

2,、對“品行不良，侮辱學(xué)生,，影響惡劣”的教師，加強教育,，限期改正,，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。

3,、積極鼓勵,，并配合家長會、學(xué)生座談會和社會有關(guān)方面對學(xué)校教工師德進(jìn)行監(jiān)督,、評議，學(xué)校認(rèn)真聽取各方面的意見和建議,，積極改進(jìn)工作,。對教工的'意見及時反饋，要求整改,。

師德監(jiān)督制度

加強師德監(jiān)督,，是提高教師自身形象,，做到為人師表的重要保障,，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合我校工作實際特制定本制度：

1、加強對學(xué)習(xí)時間的檢查和考勤,，對學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期檢查不少于兩次,，對不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的人員給予批評,，情節(jié)嚴(yán)重的給予處分。

2,、加強黨組織的監(jiān)督，學(xué)校黨支部對師德建設(shè)各項活動和各個階段工作進(jìn)行驗收檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3,、發(fā)揮社會力量的監(jiān)督,，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，參與監(jiān)督讓學(xué)生和家長評價學(xué)校,、教師，向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷,。

4、設(shè)立舉報箱,、公開舉報電話、安排接待接待群眾來信來訪的具體人員,，處理好群眾的意見,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 5

為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)國家,、省、市教教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實際,，特擬訂師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：xx

副組長：xxx

組員：xxx

高連云

組長職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2,、制訂計劃和總結(jié)。

3,、實施考核和獎懲。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計劃。

2,、進(jìn)行考核。

3,、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長處,。

三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強,，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個,。主要從安全、師德和收費幾方面對其進(jìn)行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向,，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

六,、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關(guān)于安全,、教師形象、性犯罪,、亂收費的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時,，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范,、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步。

七,、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話,。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容,、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度,，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露,、挾私報復(fù),、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究,。

5,、增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護(hù)。

八,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅持做好每日巡查，每周總結(jié),。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤,。

九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī),、文件、政策,、材料，提高教職工的意識,，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施,，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

十、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,，學(xué)校要及時向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告,，不得遲報、漏報,、瞞報,、謊報,。

十一,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭,，形成有效的防范機制。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則,、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，教師犯罪案例，抓好警示教育,。

3,、加強教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下

規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。

4,、加強學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識,。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動,，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的`能力,。

5、加強監(jiān)督,、及時報告,，認(rèn)真處理,，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度,。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十二,、教師宣誓制度

每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上,，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

“我作為一個人民教師,，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé),，教書育人,，服務(wù)育人,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生,，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任”。

十三,、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴大影響,。

十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的,，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報批評，并按《教師考核方案》予以扣分處理,。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報批評、限期改正,，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資。

3,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分,，調(diào)離教師工作崗位。

4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的,。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格,。

5,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報、謊報刊,、瞞報的,，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,。責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升,、誡免,、降職的處理,。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報,、推諉逃避的干部,、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,，直至開除,，永不聘用,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 6

為了全面提高學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平,，激勵督促教師重視和加強師德師風(fēng)建設(shè),，推動和確保學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)各項活動的順利進(jìn)行，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》,、《六盤水師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，特制定本辦法,。

一、師德師風(fēng)考核

(一)師德師風(fēng)考核是教師考核評價的主要內(nèi)容之一,，相關(guān)要求嚴(yán)格按照《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)教師考核評價暫行辦法的通知》執(zhí)行。

(二)師德師風(fēng)考核由教師工作處牽頭,，各系具體組織實施，受學(xué)院師德建設(shè)委員會的指導(dǎo),。

(三)教師有下列情況之一的,，視該教師該學(xué)期師德師風(fēng)考核為不合格,。

1.有損害國家利益,，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;

2.在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行;

3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊,、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果,、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;

4.影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;

5.在招生,、考試,、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分;

6.索要或收受學(xué)生及家長的禮品,、禮金、有價證券、支付憑證等財物;

7.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,，給予警告或者記過處分;

8.組織或參與黃,、賭,、毒,、封建迷信及邪教等活動;

9.違反《六盤水師范學(xué)院教師禮儀規(guī)范》的規(guī)定,，在師生中造成惡劣影響的,。

10.拒絕接受學(xué)院,、系、部門安排的教育,、教學(xué)工作任務(wù)。

11.因工作不負(fù)責(zé)任,，瀆職、失職,，造成不良影響或危害的.

12.其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

二,、師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用

(一)考核獎勵

1.學(xué)院設(shè)置“師德標(biāo)兵”獎,，每學(xué)年從師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師中評選表彰一定數(shù)量的“師德標(biāo)兵”。

2.將教師師德表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的首要條件,。在同等條件下,，師德師風(fēng)評價為優(yōu)秀的,，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用,，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人,、各級各類優(yōu)秀教師評選推薦中優(yōu)先考慮。

(二)考核懲戒

對師德師風(fēng)考核評價不合格的教師,，給予以下懲戒：

1.2年內(nèi)不能參加各種評先評優(yōu)。

2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年,。

3.下一個學(xué)年不能承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，自費離崗學(xué)習(xí)或調(diào)整工作崗位,。

三,、本辦法由教師工作處負(fù)責(zé)解釋

四,、本辦法自印發(fā)之日起實施

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核制度 7

教育的核心和靈魂是德育,，而德育很大程度是在學(xué)校完成,，由教師去實施，這就要求教師首先要有良好的師德素質(zhì),，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和基礎(chǔ),。

一,、新教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事,、依法治教,，做到遵紀(jì)守法、教書育人,、為人師表,，崇尚科學(xué),，反對邪教。

二,、新教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及學(xué)校的'各項規(guī)章制度,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng),。

三、新教師必須遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)教師的道德情感，堅定教師的道德信念,。要時刻記住自己是一名人民教師，要對教師神圣職責(zé)有深刻理解并迸發(fā)出一種強烈的自豪感和責(zé)任感,。

四、新教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解《規(guī)范》的時代性;要嚴(yán)格要求自己,，意識到自己的言行舉止對學(xué)生的影響，積極進(jìn)行有效的自我監(jiān)督,，自覺培養(yǎng)自制能力,。

五,、新教師要積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學(xué)能力,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文,，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績,，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

六、新教師要注重理論與實踐相結(jié)合,，要在自己的教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的意見,，不斷修煉自己的職業(yè)精神，向著高層次的人生目標(biāo)前進(jìn),。

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1、學(xué)校要加強師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，營造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模,，鼓勵先進(jìn)，培養(yǎng)典型,、樹立榜樣。

2,、對師德師風(fēng)表現(xiàn)差、有損教師形象者,，給予必要的懲戒,。

(1)教師擅離職守,，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者,，將給予相應(yīng)的處罰,。無正當(dāng)理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資分配辦法》、《獎懲實施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學(xué)年內(nèi)累計曠工5天及以上者,，除扣發(fā)崗位工資外，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，連續(xù)曠工達(dá)10天以上者，按自動離職處理;因教師擅離職守,，釀成不安全責(zé)任事故發(fā)生,，按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任,。

(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,，造成學(xué)生身心健康受到傷害的.,，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分,，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任,。

(3)教師參加賭博、賣淫,、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動,。情節(jié)較輕的，給予警告以上,、記大過以下處分。情節(jié)嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任的,，一律予以解聘。凡受處分者,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級,，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。

(4)教師酗酒,，影響教育教學(xué)工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的,，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分,，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。酒后駕車發(fā)生交通事故的,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病,、事假，并停發(fā)工資,，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。

(5)教師在工作時間從事有償家教,，屢教不改的,，當(dāng)年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的,，責(zé)令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘,。

(6)教師體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì),、政紀(jì)處分，造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,，觸犯刑律的移交公安機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。凡受處分者,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級,。受行事處罰的，予以解聘,。

(7)教師向?qū)W生亂收費或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料,、學(xué)習(xí)用品及其它商品,，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改,，給予嚴(yán)重警告或記過處分。凡受處分者,，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級,。

(8)教師違反考試紀(jì)律，弄虛作假,，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀(jì),、政紀(jì)處分,，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職,，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘,，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，一律予以免職,。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì),、政紀(jì)處分,。

(9)教師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律,、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

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為深入開展創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)校”工作，進(jìn)一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè),，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機制，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,，造就忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊伍，根據(jù)《安泰學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法(試行)》,，實行教師師德師風(fēng)檔案制度。

一,、建立師德師風(fēng)檔案制度的目的和意義

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長和民族的前途與命運,。隨著國家社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長,，對教師素質(zhì)提出了更高的要求,。因此,，要把師德師風(fēng)建設(shè)納入組織化和制度化的軌道，切實把師德師風(fēng)檔案建設(shè)作為事關(guān)各級各類學(xué)校教育發(fā)展的一項重要工作,。

師德師風(fēng)檔案是記錄,、了解和評價教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評先評優(yōu),、職務(wù)職稱評聘、年度考核、提薪提職,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的重要依據(jù)，是對教師師德師風(fēng)行為進(jìn)行記載,、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身的重要舉措,，是提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn),、促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦人民滿意教育的一種重要的管理制度,。實行師德師風(fēng)檔案制度,，有利于促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度性、評價內(nèi)容的系統(tǒng)性,、評價手段的科學(xué)性和評價過程的發(fā)展性，從而促進(jìn)教師的職業(yè)道德成長和道德自我完善,。

二、實行師德師風(fēng)檔案制度的基本要求

(一)建立教師師德師風(fēng)檔案的范圍

在職教師都應(yīng)建立師德師風(fēng)檔案,，并作為個人業(yè)務(wù)檔案的一項重要內(nèi)容，原則上要求與教師業(yè)務(wù)檔案合并建檔,，由教師所在學(xué)校妥善管理。

(二)師德師風(fēng)檔案記載的原則

教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅持實事求是的原則,，由校長室明確相關(guān)部門進(jìn)行認(rèn)真填寫。既要如實記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績,，又要如實記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)，記載情況要與教師本人見面,，不夸大事實,，不少記漏記,，確保記載內(nèi)容的客觀與全面,。

師德師風(fēng)考核要做到“五個結(jié)合”,，即自我評價與他人評價相結(jié)合、平時評價與集中評價相結(jié)合,、定量評價與定性評價相結(jié)合、靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

(三)師德師風(fēng)檔案的.主要內(nèi)容

1,、師德師風(fēng)成績記載。主要記載教師受表彰獎勵情況,、媒體報道的先進(jìn)事跡、教書育人的突出成績和經(jīng)驗等;

2,、違反職業(yè)道德規(guī)范情況記載。重點記載教師違反《安泰學(xué)校教師“十不準(zhǔn)”》的情況;

3,、學(xué)生,、家長,、社會和教師以及本人對師德師風(fēng)的考核評價,。

4,、年度師德師風(fēng)考核報告表,。包括自我評價,、年級組評價、學(xué)?？己私Y(jié)果。

(四)師德師風(fēng)檔案保管與運用

教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組織部分,，與教師業(yè)務(wù)檔案一同保管、一同使用,。教師在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘,、年度考核、提薪提職,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，都要以師德師風(fēng)檔案的記載為重要依據(jù),，對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。

三,、完善師德師風(fēng)檔案各項制度

師德師風(fēng)檔案是反映師德師風(fēng)建設(shè)成效的一種有效載體，目的是促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化,。為此，要注意形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,，進(jìn)一步完善和落實好以下制度。

(一)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制

把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手工程”來抓,，在制定學(xué)校工作計劃時，要對師德師風(fēng)檔案制度建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和安排,，落實管理機構(gòu)和人員。對本校教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載,，而且要及時處理和上報。

(二)師德師風(fēng)宣傳制度

每學(xué)期組織一次教師集中教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范、教育政策法規(guī),、教師心理健康知識,、師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，結(jié)合教師自己的工作和思想實際,，開展師德師風(fēng)討論，提高廣大教師加強師德師風(fēng)修養(yǎng)的自覺性,。

(三)師德師風(fēng)社會監(jiān)督機制

倡導(dǎo)教師誠信公約，接受社會和家長的監(jiān)督,。以創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)校”為主題，根據(jù)《安泰學(xué)校教師“十不準(zhǔn)”》,，堅決反對譏諷、歧視,、侮辱學(xué)生,，體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,、索要或接受學(xué)生、家長財物,、違規(guī)從事各類有償家教等以教謀私的行為;堅決反對在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為;堅決反對并查處在招生,、考試等工作中的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為;嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為,。

(四)師德師風(fēng)檔案建設(shè)長效機制

建立教師師德師風(fēng)檔案是推動教師師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措，要作為一項常規(guī)工作抓,，完善檔案材料,，加強檔案管理，為掌握教師師德師風(fēng)情況提供準(zhǔn)確依據(jù),，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。