在社會不斷發(fā)展的當(dāng)下,，發(fā)言稿的使用場合日益增多,。它主要用于發(fā)表意見、表達(dá)觀點,，是演講前的準(zhǔn)備文稿。比如會議發(fā)言、活動致辭。好的發(fā)言稿要邏輯清晰,、語言生動。能有效地傳達(dá)信息,，引起共鳴，達(dá)到交流和溝通的目的，助力活動或工作的順利開展。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,，我在這里代表徒弟發(fā)言,，深感榮幸，在此,，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的導(dǎo)師們致以崇高的敬意,。

跨入民立小學(xué)伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁,，但缺乏經(jīng)驗,，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，班級管理模式有待創(chuàng)新?；叵?0xx年,，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助,，他們教會了我對待學(xué)生要有愛心,，教會了我批改作業(yè)要細(xì)心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心,。我開課時有他們的陪伴,，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵,，停滯時有他們的攜手,，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師,。

如今,，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認(rèn)識到,，我仍需進(jìn)步,，仍需成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我希望和信心,，我一定不會停下前進(jìn)的腳步

“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切期待在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動,，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書,、勤于育人、一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,。

作為徒弟的`我會制定好計劃，明確發(fā)展方向,，向著目標(biāo)一步一個腳印,，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學(xué)習(xí),，真誠地向你們請教,。我定會勤學(xué)多問，及時總結(jié),，認(rèn)真研究教法,，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問,、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法;成長,、成熟,、成才、成功是我拜師學(xué)習(xí)的目的,。為此我會經(jīng)常聽導(dǎo)師們的課,，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者,，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者,。

導(dǎo)師們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了,。希望你們多指出我們的不足,，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺,，對我們千萬不要吝嗇你們的批評,。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足,。,。導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo),，站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟的我們一定會牢記導(dǎo)師們的教誨，決不辜負(fù)你們培和期望,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報。”最后我代表徒弟們真誠道一聲：“導(dǎo)師們,，請多指教,，你們又要辛苦了!”

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天在這里代表我們學(xué)校“青藍(lán)工程”的徒弟們發(fā)言,，我感到非常榮幸,。請允許我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。

作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁,。但是,，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面還存在許多不足,。我們與老教師的差距是十分明顯的,。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助,，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。

我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去,。

學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師,。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫,，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉,。

俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修煉在個人”,。在師傅們的`指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會更嚴(yán)格地要求自己,，更主動的向師傅們學(xué)習(xí),。在日常的教學(xué)工作中切實做到勤學(xué)多問，多聽課,，多反思,，多總結(jié)，有問題及時向師傅們請教,，有困惑及時向師傅們咨詢。同時,，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時，我們要注重與自身教學(xué)相結(jié)合,，學(xué)以致用,。在學(xué)習(xí)、探索,、積累的基礎(chǔ)上,，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

尊敬的師傅們,，從今天起,，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中,，請您給我們多提意見,，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受,，努力改正教育教學(xué)過程中的缺點和不足,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅們,，我們年輕教師一定不會辜負(fù)你們的指導(dǎo),、幫助和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望,。我堅信,，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力,，我們一定會在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長,，為澤洪中學(xué)增光添彩!

謝謝大家!

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!

今天,，我們在這里隆重集會,，舉行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言,，我萬分激動,。首先，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

自從跨入成大附中,，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師,，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距,。“學(xué)高為師,，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書,、勤于育人、一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，更出色的勝任學(xué)校的.工作,。

作為徒弟的我們，需要進(jìn)步,，需要成長,。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教,，勤學(xué)多問,，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法,，增強教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平。

誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;

勤學(xué),、勤問,、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;

成長,、成熟,、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。

師傅們,，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望,。希望師傅們多多指出我們的不足,，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評,，我們一定會虛心接受,，因為只有勇于面對自己的不足才會有所進(jìn)步。

我們相信,，通過師傅們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,，精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上,，實現(xiàn)人生的價值,，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李,，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下,，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量!

謝謝大家!

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!今天,，在這“師徒結(jié)對”儀式上,，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，萬分激動,。首先,，請允許我代表全體新教師們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以真誠的敬意,。

我們懷揣著理想和對教師崗位的崇敬走上三尺講臺，但作為年輕的'新教師,，我們深知自己缺乏經(jīng)驗,，與老教師相比，還存在很大的差距,。所以,，真得很感激學(xué)校，在我們焦頭爛額,、倍感迷惑時為我們安排師徒結(jié)對活動,，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心,，為我們搭起一架樓梯,，開啟一扇大門,。

我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擁有精湛的教學(xué)理念和專業(yè)的教學(xué)水平,，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書,，一條源遠(yuǎn)流長的河,，都有許多值得我們徒弟們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,，我們一定要多多聽課學(xué)習(xí),，虛心請教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),。

俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個人”，在沾沾自喜有師傅帶路的同時,，我們更應(yīng)該以師傅為榜樣,，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時總結(jié),，上好每一堂課，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，扎扎實實,、一步一個腳印地前行。這樣,，我們才不辜負(fù)師傅的希望與厚愛,，也不辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)，更不愧于“老師”這個稱號,。

最后,，我代表在坐的徒弟們對師傅們說三句話：

第一句：耽誤你們休息和工作的時間，辛苦你們了!

第二句：謝謝你們無保留地指導(dǎo)我們,，給我們提意見,，幫我們披荊斬棘!

第三句：我們一定努力學(xué)習(xí)，盡早地成為一名合格的老師,，努力成為大家眼中的優(yōu)秀教師!祝愿每一位老師身體健康,，工作順利,，天天開心!

謝謝大家!

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天,，我能站在這里代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，倍感榮幸。在此,，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

自從進(jìn)入西苑中學(xué)，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也體會到了身上的責(zé)任與壓力,。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬,。和老教師相比,，我們有太大的差距，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟,、盡快完善,。

在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下：

首先,，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。學(xué)習(xí)他們的'敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，把西苑中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣,，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,，進(jìn)一步繼承和弘揚。

其次,，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí),，真誠地向老教師請教。我們定會勤學(xué)多問,，及時總結(jié),，仔細(xì)研究教法，增強教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平,。我們會誠心、精心,、細(xì)心,、耐心，并且勤學(xué),、勤問,、勤看、勤聽,。

每周堅持聽師傅和其他老教師的課,，吸納不同風(fēng)格，與自身特點相結(jié)合,，學(xué)以致用,，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下,，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

第三,，我們要積極參加教育科研課題的研究,、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力,。

作為一名青年教師,，老師們稱我們是“新人”，是西苑中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分,，我希望通過老教師們的言傳身教,，和我們自身的探索鉆研給西苑中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機。

我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛!我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)!

謝謝大家!

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家好!今天，我作為師徒結(jié)對徒弟代表，能借此機會發(fā)言而感到非常榮幸,。首先,，我向為我們提供這種學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝,，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!

新學(xué)期,，新面貌，川流中學(xué)的教師隊伍也出現(xiàn)了新的面孔,。作為新教師,，面臨新的教學(xué)工作，身為青年的我們,，有激情有信念,，有迎接挑戰(zhàn)和克服困難的信心。但也正因為年輕,，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗,，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、學(xué)科知識有待拓寬、教學(xué)理念有待更新和完善,，確實還存在許多的不足和欠缺,。同時，作為農(nóng)村教師的我們,，更需要了解所處的環(huán)境和學(xué)生的特點,，結(jié)合實際,，因材施教，有太多的東西需要學(xué)習(xí),。這次,，在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排下,，讓我們與我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，不僅給我們青年教師開啟了一扇學(xué)習(xí)與交流之門，也給予我們希望和信心,，面對工作中難以解決的'困難時不再孤軍奮戰(zhàn),。

教育學(xué)家陶行知先生說過：要想做好教師,，就要和好教師做朋友,。而我們有幸都有了一位屬于自己的好師傅，給我們指點迷津,?？梢哉f，每一位老教師都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,，師傅們憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，較高教學(xué)能力,，傳授給我們無形的教學(xué)知識與方法。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而在師傅的傳,、幫、帶下得到提高,、茁壯成長為一名更為合格的教師,。

在這里,，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證,，我們一定會珍惜這個機會,，虛心的向師傅學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟,、是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃,，明確發(fā)展方向,，向著目標(biāo)扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間,，我們定會勤學(xué)多問,，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法,，有困惑及時向師傅請教,。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。我們將嚴(yán)格要求自己，做到多學(xué)習(xí),，學(xué)理論,，學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)各種技術(shù)和技能;多實踐，多聽課,，積極參與各種教學(xué)活動;多反思,，在反思中不斷進(jìn)步;多積累，并在積累的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時,，我們更要注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí),，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)師傅精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,，使自己成為教育工作的實踐者,，教育理論的探索者。

今后,，希望領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們多指出我們存在的問題，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處事方面的欠缺,，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足,。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們,、師傅們的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求和培養(yǎng),，不會辜負(fù)人民教師這四個字的榮耀,，更不會辜負(fù)最初決定邁向這個職業(yè)的初心和信仰。

年輕教師的我們,，在未來的教學(xué)道路上會有壓力,、有困難、有質(zhì)疑,，但也會有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助,。相信有了師傅的幫助指導(dǎo)，組員之間的互幫互助,，以及我們自身的積極進(jìn)取,，終有一天我們能夠出色地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績,。以讓學(xué)生多學(xué)知識為目標(biāo),，為學(xué)校多出成績而努力,，為農(nóng)村的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)。謝謝大家!

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家上午好!今天我作為一名“導(dǎo)師帶徒傳技,，青年拜師學(xué)技”活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中,，對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

工程局舉辦的“拜師學(xué)藝”活動,，給我們這些新來大學(xué)生提供了一個非常難得的機會,。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng),，我來到八局的溪洛渡施工局,，成為技術(shù)部一員，能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪,，同時,，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著很多不足,，有著從學(xué)校里帶來的書生氣,，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些壞毛病?，F(xiàn)在我接觸工作也有段時間,，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比,，我有太多的差距,。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高,，經(jīng)驗有待于豐富,，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年,，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗,，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格,。

今天我拜的師傅是肖局,，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識。在這一年內(nèi),，首先是通過工程實例和實物了解工藝,，熟悉混凝土施工的整個流程，再直接參與設(shè)計和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上,，能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計和各種技術(shù)措施設(shè)計,，以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計前,，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路,，廣泛參考,。在措施編制和設(shè)計過程中，不斷改進(jìn),，最終做到能獨立思考和完成工作計劃,。”

在拜師的`過程中，我們一定要虛心學(xué)習(xí),，真誠請教,，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝,。通過師傅們的言傳身教,，迅速成長，挑起大梁,，獨擋一面,。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”,。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神,，心存精誠，虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的.態(tài)度,，不驕不躁,，不畏萬難;同時也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實實,，從基礎(chǔ)做起,，把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中,，初期我們可能只是照搬照做,，但到了中后期，我就要,，求得突破,，求得創(chuàng)新。

“樹不修不成材,，玉不琢不成器”,。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面,，也懇請肖局嚴(yán)格要求我,，多多指出我的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議,。同時,，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，師兄師姐們,，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中,，不吝賜教,，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長,，讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力,，共創(chuàng)輝煌!

誠心、精心,、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;

勤學(xué)、勤問,、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;

成長、成熟,、成才,、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。

我自己寫了一幅對子,。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是：徒弟專心致學(xué)自我磨煉,。橫批即是—“拜師學(xué)藝”。

最后,，忠心地祝愿師傅們身體健康,，工作順利,。

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言,，深感榮幸,。在此,，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意,。

開學(xué)伊始,，我就為能加入金盞學(xué)校這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想,、有激情,、有闖勁，但也深知自己存在很多的`不足,，比如：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，管理方法有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比,，我們都還有非常大的距離。學(xué)高為師,，身正為范,，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作,。所以,，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時,，適時地為我們安排師徒結(jié)對活動,，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

書山有路勤為徑,，教海無涯苦作舟，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步,，需要成長，更需要努力,。為此我們會制定好計劃,，明確發(fā)展方向，一步一個腳印向著目標(biāo),，扎扎實實地走下去,。在結(jié)對期間，我們一定要多聽課學(xué)習(xí),，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管理的方法,，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

師傅們,，您們的身邊又將多一位學(xué)生了,。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨,，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。

青年教師們,，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!謝謝大家!

師帶徒儀式徒弟發(fā)言稿 9

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁,，師傅,，兄弟姐妹：

大家好，站在這里,，倍感榮幸,。榮幸之一，能在這里和大家交流思想;榮幸之二,，能成為楊老師的徒弟;榮幸之三,，受益于校領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了這樣一個學(xué)習(xí),，鍛煉的環(huán)境，讓我不斷地成長,。在這里,，請允許我表達(dá)這樣一份謝意，感謝在座的各位,，謝謝你們。

在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中,，可謂收獲滿滿。楊老師無論在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都有著豐富的經(jīng)驗，他毫不保留地把他的經(jīng)驗傳給了我,，給了我萬般的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了相當(dāng)大的提高,，下面我就談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改,、新教育的步伐,，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。

孔子曰：不恥下問,，因為不懂所以才要學(xué),，只有要學(xué)才會問,。多聽課,，多備課,，多參與磨課,，多與師傅碰撞，及時與師傅及同仁們交流才是王道,，才能避免一些問題的出現(xiàn)，少走了很多彎路,。

因此,，平日里，我堅持及時充電,，不斷更新自己的教育觀念,，師徒共建新浪教育博客，我們的思想在這里碰撞,，融合。教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點,、重點、疑點,，師傅總是不厭其煩的告知我所以然,。

師傅課的最大特點就是條理性強,，思路清晰,，課堂富有激情與活力,，課堂氣氛很好!真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)也,。在他的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了,，足見他扎實的`教學(xué)功底。

每次在點評課時,，師傅不僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo),，更是在具體的課中與我反復(fù)研討,，每一個環(huán)節(jié),，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機整合,，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，每每聽到師傅給我指點迷津,，我都如飲甘露，嘗似蜜餞,。

師傅在評點我的課時都是從不同的方面先肯定我的長處，再指出不足,，極大的調(diào)動了我的工作積極性。評課時,，經(jīng)過師傅一年的辛苦栽培和點撥，我的課堂也漸漸地開始變得活潑生動,，井然有序。

每次教研課后我們都會坐在一起交流上課后的體會,，在師傅認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了一定的提高。因此,，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝楊老師對我的幫助和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者,。

作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì),。總之,，在這半年來,，我向楊老師學(xué)到了很多東西,。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。