中醫(yī)師承，傳承中醫(yī)傳統(tǒng),。作為中醫(yī)師學習重要形式,，意義非凡,。跟師學習在師承過程中至關(guān)重要。師者,，傳醫(yī)術(shù),、授經(jīng)驗,。學者，虛心求教,、勤奮鉆研。通過跟師,，感悟中醫(yī)精髓，傳承古老智慧,，為中醫(yī)事業(yè)發(fā)展注入新活力,，讓中醫(yī)瑰寶在新時代綻放更加璀璨的光芒,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于中醫(yī)師承心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

中醫(yī)師承心得體會1

中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)師徒傳承的方式之一，也是中醫(yī)師學習的重要形式之一,。跟師學習是中醫(yī)師承過程中非常重要的一環(huán)，以下是我個人的心得體會：

1,、選擇好的導師非常重要。好的導師應(yīng)該具備以下幾個方面的素質(zhì)：

—有豐富的臨床經(jīng)驗和深厚的理論功底,。

—能夠指導你正確的學習方法和技巧,，讓你能夠更好地掌握中醫(yī)知識。

—能夠為你制定合理的學習計劃和目標,，幫助你實現(xiàn)中醫(yī)師承的.目標。

—能夠提供及時的反饋和指導,，幫助你解決學習中遇到的問題,。

2、跟師學習要勤奮認真,。中醫(yī)師承的過程是一個長期而艱辛的過程，需要不斷的學習和實踐,。因此，我們要勤奮認真,，認真學習導師傳授的知識和技巧，不斷練習和實踐，提高自己的療效,。

3、要尊重導師,，認真聽從導師的指導。跟師學習期間,，我們要尊重導師，認真聽從導師的指導,，遵守學習紀律和規(guī)定，尊重傳統(tǒng)文化和價值觀念,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。

4,、要善于交流和溝通。中醫(yī)師承的過程中,，我們需要與導師和其他學員進行交流和溝通，分享經(jīng)驗和心得,，互相學習和提高。同時,，我們要善于表達自己的思考和觀點,，與導師和其他學員進行探討和協(xié)商，以實現(xiàn)共同提高的目標,。

總結(jié)起來,，中醫(yī)師承是一個艱辛而漫長的過程,，需要不斷地努力和堅持。通過跟師學習,，我們可以更好地掌握中醫(yī)知識,，提高療效，為中華民族的健康事業(yè)作出更大的貢獻,。

中醫(yī)師承心得體會2

中醫(yī)是我國古老而獨特的醫(yī)學體系，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,，積累了豐富的治療方法和經(jīng)驗。作為一名中醫(yī)師,，我有幸能夠接觸到這寶貴的醫(yī)學遺產(chǎn)，通過師承的方式學習并實踐中醫(yī),。在這個過程中，我深深地感受到中醫(yī)具有無窮的智慧與獨到的觀察方法,。以下將從師承的經(jīng)驗,、中醫(yī)治療的特點、臨床實踐的感悟,、學習方法和發(fā)展前景等方面進行總結(jié)。

師承是中醫(yī)學習的重要方式之一,。在我學習中醫(yī)的早期階段，我有幸拜師于一位資深的中醫(yī)師,，并得到了他的一對一指導。這個階段,，我不僅學到了中醫(yī)的一些基本理論和方法,，更重要的是從他身上學到了中醫(yī)醫(yī)者精神,。師傅謙遜、堅持,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度一直深深影響著我,，使我懂得了中醫(yī)之道,，是以患者為中心，嚴守醫(yī)德,，注重實踐經(jīng)驗。通過師承,，我們能夠借助老中醫(yī)的經(jīng)驗總結(jié)和指導，使自己在臨床實踐中更具有針對性和獨創(chuàng)性,。

中醫(yī)的治療特點是其優(yōu)勢所在。中醫(yī)講究整體觀念,，即治療的對象不是獨立的器官或癥狀，而是整個人的身心健康,。因此，中醫(yī)治療注重辨證施治,，強調(diào)個體化的治療方法。比如,，對于同樣的疾病，不同的患者可能會出現(xiàn)不同的病因,，中醫(yī)會根據(jù)患者的具體情況進行辨證施治，以達到治療的最佳效果,。此外,，中醫(yī)還重視調(diào)理，強調(diào)平衡,，講究陰陽平衡,、氣血調(diào)和等，以使人們的身體恢復到最佳狀態(tài),。

通過臨床實踐，我深深體會到中醫(yī)的獨到之處,。在我所在的醫(yī)院，中醫(yī)與西醫(yī)齊頭并進,，在某些疾病的治療中中醫(yī)經(jīng)常發(fā)揮著重要的作用。例如,，對于慢性病的治療，中醫(yī)強調(diào)整體調(diào)理,，通過調(diào)整患者的飲食、生活習慣等方面來改善患者的健康狀況,。在一些疑難雜癥的治療中,，中醫(yī)注重辨證施治，通過中藥調(diào)理和各種療法來改善患者的病情,。通過這些實踐,，我逐漸認識到中醫(yī)的獨特價值，也更加堅定了我學習和實踐中醫(yī)的信心,。

學習方法對于成為一名合格的中醫(yī)師至關(guān)重要。在我學習中醫(yī)的過程中,，我采取了一些有效的學習方法。首先,，了解中醫(yī)基本理論,，熟練掌握中醫(yī)診斷與治療的基本技能。其次,，多與師傅進行交流，并學習他們的臨床經(jīng)驗,，不斷吸收新的知識。同時,，我還積極參加專業(yè)培訓和學術(shù)交流活動，增加自己的醫(yī)學知識面和臨床經(jīng)驗,。最后，通過臨床實踐,，我不斷總結(jié)和歸納經(jīng)驗，提高自己的診斷和治療水平,。

中醫(yī)師承醫(yī)學的發(fā)展前景是光明的。在現(xiàn)代社會,，人們對健康的重視程度越來越高,，對于傳統(tǒng)醫(yī)學的需求也越來越大,。中醫(yī)作為我國的.傳統(tǒng)醫(yī)學，具有獨特的治療理念和方法,，其獨特之處不斷被科學驗證和認可。與此同時,，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為中醫(yī)的發(fā)展提供了新的機遇與平臺。中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合,，可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，為人們提供更全面,、更個體化的醫(yī)療服務(wù),。因此,，作為一名中醫(yī)師,，我們需要不斷學習充實自己,，將中醫(yī)傳承發(fā)揚光大。

中醫(yī)師承醫(yī)學心得體會的總結(jié)于此,。通過師傅的指導,、臨床實踐和學習方法的積累,，我深入了解了中醫(yī)豐富的理論體系和治療方法，也逐漸發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)的獨到之處,。在未來，中醫(yī)師承醫(yī)學將得到越來越多人們的認可和欣賞,，也將為我們創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。作為一名中醫(yī)師,，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平,，為人們的健康貢獻自己的力量,。

中醫(yī)師承心得體會3

中醫(yī)的發(fā)展歷史悠久,，流傳至今已有幾千年的歷史。中醫(yī)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),，其中的醫(yī)學心得承載了中華民族智慧的結(jié)晶,。近些年來,，我有幸成為一名中醫(yī)學的學習者，通過與師承傳統(tǒng)醫(yī)學的交流和學習,，我深刻體會到中醫(yī)師承醫(yī)學的重要性,。在此,，我愿分享我對中醫(yī)師承醫(yī)學的心得體會,。

首先，師承醫(yī)學是中醫(yī)發(fā)展的靈魂,。中醫(yī)的學習并非只是紙上談兵,，更需要實踐中的指導和經(jīng)驗的積累。而師承醫(yī)學正是實踐經(jīng)驗的傳承和交流,。按照傳統(tǒng)的師承方式,，學徒需要親自跟隨師傅行醫(yī)，通過觀察和學習來積累經(jīng)驗,。這樣的學習方式,，可以幫助學生更好地理解理論，更好地將學到的.知識應(yīng)用于實踐中,。中醫(yī)是一門經(jīng)驗學科,，經(jīng)驗的積累需要時間和實踐的磨礪，只有通過師傅的指導,，才能更好地理解和應(yīng)用中醫(yī)理論，從而更好地服務(wù)于患者,。

其次,，師承醫(yī)學有助于傳承中醫(yī)的精髓。中醫(yī)有著豐富的理論體系和治療方法,，其中的精華蘊含著中華文化的智慧,。這些精華需要通過師承傳統(tǒng)醫(yī)學來保護和傳承,。師傅是醫(yī)學精髓的守護者和傳播者，通過與師傅的交流和學習,，我們可以更好地理解和學習中醫(yī)的精髓,。只有通過深入研究和理解中醫(yī)的精髓，我們才能更好地發(fā)揮中醫(yī)的療效,，為患者提供更好的治療,。

再次,，師承醫(yī)學有助于培養(yǎng)中醫(yī)的綜合能力。中醫(yī)是一門綜合性學科,，需要學生具備廣博的醫(yī)學知識和處理復雜病案的能力,。通過與師傅的學習和實踐，我們可以更好地鍛煉自己的思維方式和診療能力,，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),。師傅不僅通過經(jīng)驗和實踐來傳授知識，還會借助有益的交流來培養(yǎng)學生的思維方式,。在與師傅的交流中，我學到了更多的思考方式和診療技巧,，這對于我的綜合能力的培養(yǎng)大有裨益。

最后,，師承醫(yī)學有助于中醫(yī)學的發(fā)展和創(chuàng)新。中醫(yī)是一門活的學科,，需要與時俱進,。通過與師傅的學習和交流,，我們可以了解到中醫(yī)領(lǐng)域的最新進展和研究成果,，不斷拓寬自己的視野。同時,，幫助我們思考如何將傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合，形成獨特的創(chuàng)新,。師傅通過傳授知識和經(jīng)驗，幫助我們更好地理解和應(yīng)用中醫(yī)理論,，而我們則可以通過繼續(xù)努力學習和實踐,，使中醫(yī)學繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新,。

總結(jié)起來，中醫(yī)師承醫(yī)學是中醫(yī)學發(fā)展的重要組成部分,。通過與師傅的學習和交流，我們可以更好地理解和應(yīng)用中醫(yī)理論，傳承中醫(yī)的精髓,，培養(yǎng)自己的綜合能力，推動中醫(yī)學的發(fā)展和創(chuàng)新,。我深深體會到師承醫(yī)學的重要性和價值，我將繼續(xù)不懈努力,，為中醫(yī)學的發(fā)展和傳承做出自己的貢獻。

中醫(yī)師承心得體會4

光陰荏苒,，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授,，令我受益良多，受用終生!

在臨床實踐中,，尹老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病,、頸肩腰腿疾病及疑難雜病,。在跟師學習的日子里，我深深地體會到尹老師是一位博學的老師，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論,，用于指導學生的工作,，使我開拓了思路,，活躍了思維，開闊了視野,，更新了觀念，逐步提高了診療技術(shù),，堅定了對中醫(yī)藥的信心。從尹老師的身上感受到的是,，他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學在現(xiàn)代自然科學成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學,。有人認為,，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的現(xiàn)代化格格不入,，學習中醫(yī)是過時的,，甚至是歷史的倒退。雖然,，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,，但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容，卻能夠發(fā)掘出新的功效,。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好,。又如令現(xiàn)代醫(yī)學棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥,、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效,。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后,，我的學習態(tài)度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式”的學習方法下接受教育,，死記硬背,，不管是否理解，只求能把書本的內(nèi)容全部背下來,，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成,，學習是被動的，以分數(shù)作為目標,，毫無樂趣可言,。而今，跟從尹老師臨床實踐,，以醫(yī)好病人為目標,，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論，使我逐漸“開竅”,。

中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學，講究的是辯證論治,，目前的`跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路,。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野,，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學，對于現(xiàn)代醫(yī)學,，主張扎根中醫(yī)，西為中用,，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包容,、與時俱進的積極向上的心態(tài),，使他成為醫(yī)學界經(jīng)久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑,。尹老師常常教導我們“立業(yè)先立德”,，作為他的學生,，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力,。

中醫(yī)師承心得體會5

中醫(yī)師承是中國傳統(tǒng)中醫(yī)的教育模式之一，是指患者在醫(yī)生的指導下學習中醫(yī),，通過跟隨有資質(zhì)的中醫(yī)師學習，逐漸掌握中醫(yī)知識和技能,，最終成為合格的中醫(yī)師。以下是我在中醫(yī)師承學習過程中的'心得體會：

1,、尊重師承制度：中醫(yī)師承是中國傳統(tǒng)醫(yī)學文化的重要組成部分,，是一種傳承中華文化、弘揚中醫(yī)技術(shù)的重要途徑,。因此，我們必須尊重師承制度,，尊重師承期間的學習和訓練，遵守相關(guān)規(guī)定和紀律,，做到尊重傳統(tǒng)、尊重老師,、尊重患者,。

2,、勤奮學習：中醫(yī)師承學習需要長期的學習和實踐，需要患者和醫(yī)生共同努力,。作為一名中醫(yī)師承學生,，我們應(yīng)該勤奮學習,，不斷探索和實踐,，掌握中醫(yī)知識和技能，不斷提高自己的學術(shù)水平和實踐能力,。

3、注重實踐：中醫(yī)師承學習不僅僅是學習中醫(yī)知識,，更重要的是學習和實踐。在師承期間,，我們需要注重實踐,，通過實踐掌握中醫(yī)技能,，積累實踐經(jīng)驗，提高治療效果,。

4、尊重老師：中醫(yī)師承學習的過程中,，老師是我們最重要的導師。我們應(yīng)該尊重老師,，尊重老師的理論和實踐經(jīng)驗,，認真學習和領(lǐng)悟老師的教學方法和思路,，不斷提高自己的學術(shù)水平和實踐能力。

5,、保持耐心：中醫(yī)師承學習是一項長期的學習任務(wù)，需要我們保持耐心和恒心,。在師承期間,，可能會出現(xiàn)學習困難,、實踐效果不理想等情況，但我們要保持耐心和信心,，不斷調(diào)整自己的學習方法和思路，堅持學習和實踐,，最終成為一名合格的中醫(yī)師,。

中醫(yī)師承學習是中國傳統(tǒng)中醫(yī)教育的重要組成部分，需要我們尊重師承制度,，勤奮學習，注重實踐,，尊重老師,，保持耐心，不斷提高自己的學術(shù)水平和實踐能力,。

中醫(yī)師承心得體會6

光陰如箭，不經(jīng)意間自身從醫(yī)早已十余個年分了,，榮幸?guī)煆挠谟诿嗅t(yī)尹專家教授，令我受益匪淺,，使用終身!在臨床教學中,，尹老師善于應(yīng)用中醫(yī)藥學醫(yī)治心血管病癥,、頸肩腰腿病癥景疑難問題雜癥。在跟師學習培訓的日巷子里,，我深深感受到尹老師是一位博學多才的教師，他擅于把自己從醫(yī)很多年的臨床醫(yī)學診治工作經(jīng)驗升高為基礎(chǔ)理論,，用以具體指導學員的工作中，使我發(fā)展了構(gòu)思,，活躍性了邏輯思維，寬闊了視線,，升級了意識,，明顯提高了診治技術(shù)性,，堅定不移了對中醫(yī)藥學的自信心。從尹老師的的身上感受到的是,，他對歷史悠久的.中醫(yī)學以及發(fā)展前途充滿了自信心。

伴隨著當代科技的發(fā)展,，現(xiàn)代科學在當代社會科學造就的基本上迅猛發(fā)展,，而中醫(yī)學迄今早已數(shù)千年了，是古時候醫(yī)藥學,。有些人覺得，中醫(yī)學是數(shù)千年前的物質(zhì),，與今日的智能化背道而馳，自學中醫(yī)是落伍的,，乃至是歷史時間的后退,。盡管,，中醫(yī)經(jīng)典基礎(chǔ)理論是老舊的，但著作中許多看來是舊的內(nèi)容,，卻可以挖掘更新的作用,。比如大柴胡湯是1000很多年前《傷寒論》中的藥方,，在當代西醫(yī)方面醫(yī)治基本上醫(yī)治急性胰腺炎功效就很好。又如令現(xiàn)代科學繁雜的心肌梗塞,，西醫(yī)方面醫(yī)治需長期性吃藥,、不良反應(yīng)很大,，用中醫(yī)藥學的益氣止咳化痰活血化瘀法醫(yī)治有好的功效。尹老師用大使用量黃芩醫(yī)治心腦血管病及其用很多滋陰補腎藥治療骨增生等都獲得了非常好的實際效果,。師從于尹老師后,，在學習上心態(tài)不一樣了。以往校園內(nèi)是在“灌輸式”的學習的方法下接納文化教育,，死記硬背的，無論是不是了解,，但求可以把書籍的內(nèi)容所有背熟，待考試時一字不漏地背誦出去,，便做好了,，學習是處于被動的，以成績做為總體目標，沒什么快樂可談,。如今，追隨尹老師臨床教學,，以冶好患者為總體目標，尹老師擅于把自己從醫(yī)很多年的臨床醫(yī)學診治工作經(jīng)驗升高為基礎(chǔ)理論,，使我慢慢“通竅”。

中醫(yī)學是一門工作經(jīng)驗醫(yī)藥學,，注重的是辯證論治，現(xiàn)階段的跟師方式正好是證實這一特性的方式,，使自身少走許多彎道,。作為一位名中醫(yī),，尹老師具備遠大寬容的胸襟和審時度勢的視線,，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大，針對現(xiàn)代科學,，認為投身中醫(yī)學,，西為選用，中西醫(yī),。恰好是因為尹老師這類賢明寬容,、開拓創(chuàng)新的奮發(fā)向上的心理狀態(tài)，使他變成醫(yī)療界長盛不衰的常青樹,，在患者中有優(yōu)良的用戶評價,。尹老師經(jīng)常教育大家“立志先立業(yè)”，做為他的學員,，我不但學得了立身處世的一技之長,，更感悟到了尹老師崇高的職業(yè)道德和強勁的思想境界。

中醫(yī)師承心得體會7

中醫(yī)師承是中醫(yī)傳統(tǒng)的治療方法之一,，通過跟師學習,，掌握中醫(yī)藥知識和技術(shù)，成為中醫(yī)師,。以下是我對中醫(yī)師承跟師的心得體會：

1,、跟師學習需要認真勤奮。中醫(yī)師承的學習需要通過不斷的學習和實踐,，掌握中醫(yī)藥知識和技術(shù),。因此，需要認真勤奮地學習，跟隨師承導師學習,，不斷積累經(jīng)驗,，不斷提高自己的技術(shù)水平。

2,、尊重師承導師,。師承導師是中醫(yī)師承學習的重要指導者，他們的經(jīng)驗和知識對于學習者非常重要,。因此,，需要尊重師承導師，認真聽取他們的意見和建議,，向他們請教相關(guān)問題,。

3、與師承導師建立良好的關(guān)系,。中醫(yī)師承學習需要與師承導師建立良好的關(guān)系,，建立起互相信任和理解的'關(guān)系。通過與師承導師的交流和互動,，可以更好地了解中醫(yī)藥知識和技術(shù),，提高自己的實踐能力。

4,、實踐是中醫(yī)師承學習的關(guān)鍵,。中醫(yī)師承學習需要通過實踐掌握中醫(yī)藥知識和技術(shù)，因此,，需要積極實踐,，不斷積累經(jīng)驗。在實踐過程中,，需要遵守中醫(yī)藥理論和實踐的規(guī)律,，保持謹慎和謙虛的態(tài)度，不斷提高自己的技術(shù)水平,。

5,、中醫(yī)師承學習需要堅持。中醫(yī)師承學習是一個長期的過程,，需要堅持學習和實踐,。在中醫(yī)師承學習的過程中，需要保持耐心和毅力,，不斷努力提高自己的技術(shù)水平,，成為中醫(yī)師。

總結(jié)起來,，中醫(yī)師承跟師學習需要認真勤奮,，尊重師承導師,，建立良好的關(guān)系，實踐是中醫(yī)師承學習的關(guān)鍵,，需要堅持,。通過跟師學習，可以掌握中醫(yī)藥知識和技術(shù),，成為中醫(yī)師,，為中醫(yī)藥的發(fā)展做出貢獻。

中醫(yī)師承心得體會8

中醫(yī)的傳承是中華文化的一部分,，中醫(yī)師承跟師是中醫(yī)傳統(tǒng)學習的一種方式,。在學術(shù)上，中醫(yī)師承跟師已被正式認可,，而中醫(yī)師承跟師心得更是中醫(yī)經(jīng)驗的精髓部分。

1.謙虛謹慎

在中醫(yī)師承跟師的學習過程中,，謙虛謹慎的態(tài)度非常重要,。作為一個學生，我們要虛心學習,，不要隨意否定師傅的經(jīng)驗和教導,，不要自以為是。在師承傳統(tǒng)里,，師傅要求的不僅是學生的努力,，更重要的是認真聽取師傅講授的知識、經(jīng)驗和教導,。細心聆聽與熟記是中醫(yī)師承跟師的基本功,。在學習過程中，需要敬重師傅的意見,，遵守師傅的教導,，不要隨便挑戰(zhàn)和冒險。

2.勤學苦練

在中醫(yī)師承跟師的學習過程中,，學習形式是以“師傅傳授,，弟子勤學”為基本原則的。因此,，執(zhí)著不懈的態(tài)度非常重要,。必須要不斷學習，不斷提高自己的醫(yī)學技術(shù)水平,。這需要我們付出更多的時間和精力,，這會讓我們感覺很疲憊，但是在學習過程中保持一份堅韌的毅力是必須的,。只有在長期的實踐證明中,，我們才能夠掌握中醫(yī)的精髓。

3.固守中醫(yī)傳統(tǒng)文化

中醫(yī)的學習，是一種傳統(tǒng)文化的學習,，因此也需要我們牢固認識和維護中醫(yī)傳統(tǒng)文化,。中醫(yī)經(jīng)驗是中醫(yī)師承傳統(tǒng)的重要組成部分，是中醫(yī)文化傳承的靈魂所在,。我們要愛中醫(yī),，尊重傳統(tǒng)。中醫(yī)師承傳統(tǒng)的旨在繼承中華文化傳統(tǒng)的德行思想,，我們要樹立起中醫(yī)文化的信仰感,，增強自己對中醫(yī)文化傳統(tǒng)的認識和掌握。

4.尊重人性

在中醫(yī)師承跟師的學習過程中,，因為師傅與學生長期生活在一起的關(guān)系,，我們一定要尊重師傅的人性。在此過程中,，師傅也是有感情和情緒的,，我們需要呵護師傅人性，幫助師傅度過一些無法言說的痛苦和壓力,。同時,，也需要細心去發(fā)現(xiàn)和引導師傅，喚醒和激發(fā)師傅觀察和分析疾病的能力,。作為學生,，需要了解師傅的.習性，尊重師傅的個性,，做到與師傅的工作關(guān)系互相尊重,、互相理解，在師承傳承過程中,，做到真心相待,，相互幫助。

5.充分發(fā)揮自己的特長

中醫(yī)師承跟師雖然注重傳承中醫(yī)傳統(tǒng)文化,，但也允許有創(chuàng)新和探索的空間,。在師承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學生可以非常充分地發(fā)揮自己的特長和興趣,，去結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學知識和傳統(tǒng)醫(yī)學知識,，去探索和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)學和傳統(tǒng)醫(yī)學的交叉點，去創(chuàng)新和發(fā)展傳統(tǒng)醫(yī)學學科,。在這個過程中,，我們需要具備思考和創(chuàng)新能力，去發(fā)現(xiàn)中醫(yī)學科的價值和意義,。

總之,，中醫(yī)師承跟師傳承的是中華文化傳統(tǒng),，必須持之以恒的繼承。在中醫(yī)師承跟師的學習過程中,，我們必須謙虛謹慎,。打下堅實的基礎(chǔ)之后，勤學苦練才能讓我們能更好的發(fā)揮自己在學習過程中的作用,，固守中醫(yī)傳統(tǒng)文化,，并且尊重師傅的人性，在學習過程中展現(xiàn)自己的長處,，發(fā)揮出一直存在的醫(yī)術(shù)和功力,。最終通過實踐，掌握中醫(yī)的精髓,，開拓出中醫(yī)道路的新天地,。