班主任工作確為藝術(shù),。面對(duì)小學(xué)生,，不能僅靠規(guī)章制度約束,。強(qiáng)行制約雖得安靜，卻使校園如死水，讓學(xué)生失信心。做好班主任工作,，需切實(shí)可行的規(guī)章制度作保障,，更要有科學(xué)管理方法,。如此方能引導(dǎo)學(xué)生積極向上,，讓班級(jí)充滿活力,，為孩子們的成長(zhǎng)營造良好氛圍,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇1

“教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,。班主任必修爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們溝通，形成合力,。”為了切實(shí)提升班主任工作能力,，20__年7月5日—6日，我縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部組織了“戶縣20__年中小學(xué)幼兒園教師能力提升培訓(xùn)班”為期培訓(xùn)活動(dòng),?；莅仓袑W(xué)黨總支副書記王春榮同志做的題為“新時(shí)期做好班主任工作之探究”的主題報(bào)告。組織學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了東北師范大學(xué)出版社出版耿書麗主編的《班主任能力修養(yǎng)》一書,。

結(jié)合這次培訓(xùn),，及時(shí)回顧并反思自己十余年的班主任工作經(jīng)歷，特制訂此個(gè)人研修計(jì)劃,，以期不斷激勵(lì),，不斷進(jìn)步，為黨和人民的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)。“學(xué)高為師,，身正為范”作為班主任,，首先要有高尚的靈魂，高尚的師德,。堅(jiān)持黨的教育方針，積極傳播正能量,，以宏大博愛之心對(duì)待全體學(xué)生;培養(yǎng)自身多方面的興趣愛好,，增強(qiáng)自身人格魅力，提升自己的感召力,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀班主任應(yīng)該認(rèn)真上好專業(yè)課程,，有能夠向?qū)W生展示的扎實(shí)的專業(yè)功底,。對(duì)此，積極參加“20__年國培鄉(xiāng)村教師工作坊研修”活動(dòng)，和同行交流,，向名師學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)創(chuàng)新能力，為提升班級(jí)管理能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升管理班級(jí)的能力。積極學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn),，好好閱讀《李鎮(zhèn)西班管方法》《教育的真諦》《做溫暖的教育》等專家著作,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬斯洛的需求層次理論，了解學(xué)生心理,，鉆研心理健康教育,，在工作中踐行班級(jí)管理策略，努力實(shí)現(xiàn)管理的創(chuàng)新,，力爭(zhēng)打造優(yōu)秀班集體,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)提升協(xié)調(diào)能力,。教育是家庭學(xué)校社會(huì)三位一體的.,。做好協(xié)調(diào)溝通能夠最大限度的形成教育合力，取得最佳教育效果,。因此,，在教育活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通工作,，尤其是班主任和學(xué)生的溝通,，班主任和科任老師的協(xié)調(diào)，班主任和家長(zhǎng)的溝通,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，建立微信群，QQ群,，實(shí)現(xiàn)溝通的及時(shí)化,，網(wǎng)絡(luò)化，制度化,，經(jīng)?；?/p>

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升反思能力,。世易時(shí)移，教育觀念,，國內(nèi)環(huán)境不斷發(fā)展變化,，要能與時(shí)俱進(jìn),，緊跟時(shí)代潮流，班主任工作中,，要不斷反思自己的觀念是否跟上時(shí)代的步伐,，反思自己的角色定位是否落后于時(shí)代，反思自己的言行是否能起到積極的導(dǎo)向作用,，反思自己的方法是否符合所教的學(xué)生,。在教育過程中，多思考養(yǎng)成評(píng)判性的思維習(xí)慣;多觀察,，發(fā)現(xiàn)需要反思的教育教學(xué)事件;多琢磨,，善于選擇恰當(dāng)?shù)那腥肟?勤動(dòng)筆，記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷,，在反思中不斷提升教育教學(xué)能力,，從而不斷改進(jìn)自身的教育教學(xué)行為。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,。21世紀(jì)科學(xué)和技術(shù)在以前所未有的速度和力量向前發(fā)展，時(shí)代的挑戰(zhàn)一再告訴我們,，學(xué)習(xí)不再僅僅是為了學(xué)得一技之長(zhǎng),，獲取謀生之術(shù)，它將成為影響個(gè)人生存和發(fā)展的重要因素,。特別是班主任,，唯有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)及教育改革的要求,，在職業(yè)生涯發(fā)展的各個(gè)階段,，不斷的給予補(bǔ)養(yǎng)并終身受益。為此,，努力做到,，積極參加培訓(xùn)與進(jìn)修，充分利用各種教育資源,，包括圖書館,、資料室等信息資源，學(xué)者,、專家等人力資源,。積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù),，掌握較多的網(wǎng)址;積極參加學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷鞭策自己,，切實(shí)做到“活到老,，學(xué)到老”,。

努力使自己的班主任工作做成藝術(shù)性與科學(xué)性的完美統(tǒng)一，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代的教育思想創(chuàng)造性地指導(dǎo)班級(jí)工作,，努力使自己在三年內(nèi)成為一名“科研型”的班主任。

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇2

班主任工作是一門藝術(shù),。小學(xué)生雖然小,，但都有其獨(dú)特的思想、性格,。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們,，并非能取得好的效果，強(qiáng)行制約他們的行動(dòng),，學(xué)生倒是安靜了,，那校園將變成一潭死水，對(duì)于正常的學(xué)習(xí),、生活會(huì)失去信心,。所以，我認(rèn)為要做好班主任工作,，既要有切實(shí)可行的規(guī)章制度作保障,，又要有科學(xué)的管理方法。這都需要我們學(xué)習(xí),，特制定研修計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》等文件精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合自身的'實(shí)際情況，做好班主任研修工作,，以提高自身的管理水平,。

二、研修目標(biāo)

通過研修,，深入了解當(dāng)前班主任工作的特點(diǎn),、要求，明確工作任務(wù)和職責(zé),，優(yōu)化德育教育,、班級(jí)集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。

三,、保障措施

1,、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),，聽知名專家、著名模范班主任的專題報(bào)告等,。

2,、認(rèn)真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè),，結(jié)合實(shí)踐反思參加校內(nèi)研討交流,，提高研修的實(shí)效性。

3,、積極參加網(wǎng)上班主任研修,，做好摘抄和批注。

4,、積極參加區(qū)班主任研修札記,、實(shí)踐反思、案例評(píng)析,、經(jīng)驗(yàn)論文等成果交流,、評(píng)選活動(dòng)。

四,、學(xué)習(xí)課程具體安排表時(shí)間

主題單元

3月份1 班主任工作制的歷史前沿

4月份2 新時(shí)期需要什么樣的小學(xué)班主任

5月份3 新時(shí)期誰來做小學(xué)班主任

6月份4 新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(上)

9月份5 新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(下)

10月份6 新時(shí)期怎樣做小學(xué)班主任

11月份反思研修過程,，總結(jié)研修收獲，準(zhǔn)備考試

12月份參加理論考試,，年終總結(jié)

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇3

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者、,，是學(xué)校德育隊(duì)伍的核心力量,，并肩負(fù)著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任。因此,，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容,，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。為了進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際工作能力,，根據(jù)學(xué)校工作安排以及班主任配備的實(shí)際情況,，特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，落實(shí)"三個(gè)代表"的重要思想，以培養(yǎng)受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn);以強(qiáng)化班主任奉獻(xiàn)意識(shí),，提高班主任工作能力和班級(jí)管理水平為重點(diǎn);以優(yōu)化班主任隊(duì)伍為目標(biāo),，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級(jí)管理實(shí)踐能力的提高;以提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，全面促進(jìn)學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺(tái)階,。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),、勇于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良、積極進(jìn)取的具有一定理論水平的班主任隊(duì)伍,，為我校今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

班主任及青年教師

三,、培訓(xùn)方式：

1、講座：聘請(qǐng)具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)或班主任進(jìn)行講座,。

2,、培訓(xùn)：開設(shè)班主任培訓(xùn)課程。

3,、單獨(dú)指導(dǎo)：凡未做過班主任工作的同志,，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)，使其快速進(jìn)入角色,。

4,、自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)習(xí)班主任職責(zé),、考核條例等內(nèi)容,。

5、集中學(xué)習(xí)與相互交流：通過班主任集中學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式,，提高班主任工作的實(shí)際能力和理論水平,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、以擴(kuò)展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓(xùn),。如：國際化趨勢(shì)、中國社會(huì)發(fā)展與教育發(fā)展形勢(shì),、首都社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和率先實(shí)現(xiàn)高教大眾化等,。

2、以熟悉學(xué)生管理規(guī)章制度為內(nèi)容的培訓(xùn),。如：學(xué)生違紀(jì)處分條例,、學(xué)籍管理規(guī)定、申訴管理辦法等,。

3,、以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓(xùn)。如：教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，相關(guān)雜志的學(xué)習(xí)等。

4,、以提高班主任實(shí)際工作能力為前提的培訓(xùn),。如：相互交流,、參觀考察、講座等,。

5,、以培養(yǎng)一批適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓(xùn),。

6,、以敬業(yè)奉獻(xiàn)，真誠友善,，拼搏進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。如：師德教育,、和諧校園,、分校精神研討等。

【篇三】

為建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，本著以德立校、依法治校的辦學(xué)方針,，特制定進(jìn)修附小班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的意見》精神,，適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以整體優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的"名優(yōu)"班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制為保障，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效的原則,，面向全體班主任教師,，通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和培養(yǎng)意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。加強(qiáng)班主任繼續(xù)教育，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊(duì)伍。

2,、階段目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境,。制定優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰方法,，每學(xué)期舉行一次評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任教師敢于冒尖,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的整體水平的提高,。

三、內(nèi)容措施

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高職業(yè)道德水平。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)研究和積極探索師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容,、形式,、方法和管理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；?、制度化，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。以班主任培訓(xùn)為主,，并通過考試、問卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核,，并實(shí)行"師德一票否決制",。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師,。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,。為提高班主任的整體素質(zhì)，德育處通過組織外出學(xué)習(xí),、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，注重對(duì)班主任工作研究,，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生,、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍,。

3、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,。

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo),，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。

附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例,。

4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

班級(jí)實(shí)踐管理方面：

1,、每月進(jìn)行一次班主任工作情況匯報(bào)

2、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇4

隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識(shí),，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。因此,，提高教師自身素質(zhì)，又提了新的日程,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習(xí)的載體,。為了不被時(shí)代淘汰，我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)，滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論。

2,、進(jìn)一步掌握新形勢(shì)下,，教育工作的基本規(guī)律和基本方法。

3,、了解新形勢(shì)下學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果,。

4、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為地理學(xué)科理論,，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,，教學(xué)方面將圍繞"提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性"開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三,、具體措施

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、學(xué)習(xí)《師德公約》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

5,、大膽嘗試創(chuàng)新,，使育教學(xué)有新的突破。

6,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,，報(bào)道文評(píng)論員文章,，更新思想觀念。

7,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合,。

四、結(jié)果預(yù)測(cè)

通過不斷地個(gè)人自學(xué),，保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省,、自查,、找到自己存在的問題,。在學(xué)習(xí)過程中，深入研究并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做，把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在理論上得到提高,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求，創(chuàng)設(shè)各種情境,，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合,，爭(zhēng)取獲得最佳教學(xué)效果。

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇5

在課程改革的浪潮推動(dòng)下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行班主任工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和班級(jí)管理能力,，為了更好地完成本學(xué)期培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),，我特制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者、指導(dǎo)者,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量的必然要求。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加理論書籍閱讀,，不斷提高個(gè)人的教育理論素養(yǎng);不斷開拓進(jìn)取,，切實(shí)加強(qiáng)管理能力，不斷提升班級(jí)管理的技能;發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)自己的'教科研水平進(jìn)一步提高個(gè)人班級(jí)管理水平,，努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,，爭(zhēng)取做一個(gè)思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任,。

三、學(xué)習(xí)形式

1,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行認(rèn)真收看教學(xué)視頻,，完成必修課程和選修課程,。

2、參加在線專題研討,。

3,、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得。

四,、學(xué)習(xí)措施

1,、認(rèn)真觀看專家的教學(xué)視頻和相關(guān)的教育書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題,，以研促教。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇6

一,、指導(dǎo)思想：

班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,，是學(xué)校改革,、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路,、新途徑。

二,、工作要求：

1,、提高班主任的工作能力，圍繞學(xué)校的工作中心開展班級(jí)工作,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，處處能體現(xiàn)“新”的特色。開展具有青少年特點(diǎn),、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng),，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性

2,、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級(jí)管理的方法,，提高管理班務(wù)的能力,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂,，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng),，樹立班主任的威望，將我校的德育工作開展得生氣蓬勃,。

4,、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),，通過班隊(duì)活動(dòng)觀摩,，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù),。

三,、參加對(duì)象：

班主任老師及40周歲以下的任課教師。

四,、培訓(xùn)方法,、原則：

方法：學(xué)校先提供參考議題，人人準(zhǔn)備,，后組織討論,、座談、交流,。原則：以討論,、座談、交流為主,，學(xué)校培訓(xùn)為副,。

五、具體安排：(分五步進(jìn)行)

(一)善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)

旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),，從而在工作中嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己，提升自己,，努力使自己成為學(xué)生的榜樣,。安排議題：

1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》

2,、《班主任講話的藝術(shù)》

(二)明制度會(huì)管理

旨在使老師們了解,、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,，從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,，減少工作的盲目性,，提高工作的實(shí)效性。安排議題：

1,、《在班級(jí)管理中,，根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》?！栋嗉?jí)考核細(xì)則》,、《教師語言、行為規(guī)范》,、

2,、《班級(jí)管理重在建設(shè)》

(三)聽交流巧實(shí)施

旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干,，不僅要埋頭干事,，更需要抬頭看路。安排議題：

1,、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》

(四)取經(jīng)驗(yàn)樂奉獻(xiàn)

旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心和誠心,。安排議題：

1,、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》

2、《我是如何當(dāng)班主任的》

(五)視班情搞活動(dòng)

旨在啟發(fā)老師們：班級(jí)管理方法很多,，只要大家開動(dòng)腦筋,，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來配合教育，不失為是一種有效的方法,。

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇7

在課程改革的浪潮推動(dòng)下,，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行班主任工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和班級(jí)管理能力,，為了更好地完成本學(xué)期培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),，我特制定學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者、指導(dǎo)者,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量的必然要求。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加理論書籍閱讀,，不斷提高的教育理論素養(yǎng);不斷開拓進(jìn)取,，切實(shí)加強(qiáng)管理能力，不斷提升班級(jí)管理的技能;發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化,、規(guī)范化,、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,，爭(zhēng)取做一個(gè)思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任,。

三,、學(xué)習(xí)形式

1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，進(jìn)行認(rèn)真收看教學(xué)視頻,，完成必修課程和選修課程。

2,、參加在線專題研討,。

3、撰寫學(xué)習(xí)心得,。

四,、學(xué)習(xí)措施

1、認(rèn)真觀看專家的教學(xué)視頻和相關(guān)的教育書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5,、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

2024班主任個(gè)人研修計(jì)劃 篇8

為建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，本著以德立校,、依法治校的辦學(xué)方針，特制定xx小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)合作市教育局《教育教學(xué)質(zhì)量管理提高三年行動(dòng)計(jì)劃第四階段工作安排的通知》精神，適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念,，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以整體優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進(jìn),、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制為保障,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃,。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效的原則,，面向全體班主任教師,，通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和培養(yǎng)意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。加強(qiáng)班主任繼續(xù)教育，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊(duì)伍,。

2、階段目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境,。制定優(yōu)秀班主任的'評(píng)選表彰方法，每學(xué)期舉行一次評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班主任教師敢于冒尖,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的整體水平的提高。

三,、內(nèi)容措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)研究和積極探索師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式,、方法和管理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新,，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化,、制度化,，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。以班主任培訓(xùn)為主,，并通過考試,、問卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核,，并實(shí)行“師德一票否決制”,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師,。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,。為提高班主任的整體素質(zhì),，德育處通過組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),，具有示范性,，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍,。

3,、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用。

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo),，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。