勤于學習意義重大,。只有勤于學習，才會樂于施教。通過學習,，不斷提升自我,，豐富知識儲備,。這樣才能真正教好書,、育好人,。教師以學習為舟,，在知識海洋中前行,，為學生樹立榜樣。用勤奮與智慧,，點燃學生求知火焰,，引領他們成長，為教育事業(yè)貢獻力量,，成就學生美好的未來,。下面是小編給大家分享的一些有關于初中英語名師工作室研訓心得體會的內容，希望能對大家有所幫助,。

初中英語名師工作室研訓心得體會1

本學期快要接近尾聲了,，在學校領導的關心指導下，我們努力,、踏實地工作著,，全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效,、優(yōu)質的服務,，默默地耕耘著。我們感受到了壓力,，同時,，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。

一,、加強學習,，提升素質

只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習,，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強化學習教育,，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、拓寬學習渠道,，做到三結合。

在每個月教研組的業(yè)務學習中,，我們把自主學習和集中學習相結合,，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網上資源閱覽相結合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質,。

2、優(yōu)選學習內容,，做到有的放矢,。

本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》,、《任務型教學的有效研究》,，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對工作的態(tài)度,，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作,，才能樂在其中，不斷提升自己,。

3,、加強學后反思，做到學用結合,。

學校教科室在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦。我們在活動認真學習,，及時消化,，做到聽、記,、思三結合,，并注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會,?？梢哉f，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊,、積淀知識含量,，提高教科研能力的捷徑。

二,、抓好教研組業(yè)務工作,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,，教學資源共享,。

本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：根據五年級教材的特點,、主要內容,，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內容篩選出來共同分析,、比較,，確定了具體的操作方法。微觀上,，我們以一個典型單元為例,，就單元內容的課節(jié)劃分，重難點的把握,，語言目標的確定,，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選,，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究,，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞,，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感。

2,、組織校內示范課,、公開課，開展聽課,、評課活動,。

本學期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課,、公開課,。每一位開課教師都要以說課的形式，結合教學理論,，講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評,。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質課,、示范課的聽課,，學習先進的教學經驗,，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。

3,、積極開展課題研究工作,，提高教學效果。

“以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”,。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果,，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重,。本學期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學習內容，提升英語教學有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課,、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內容。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,，提高了教師教科研實驗的能力,。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高,，讓學生體驗到了學習的樂趣,，享受了學習的成果，改進了學習的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力,。

三、自我反思

少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為,，問答式,、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

四,、今后工作設想：

1、加強案例研究,、個案分析,，注重對優(yōu)秀教師經驗的總結提煉和推廣。

2,、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,，進一步提高教師的教學基本功。

我們敬業(yè),，我們不計得失,，樂于奉獻;我們像團烈火，積極向上,。路是無盡的,，天是廣闊的,，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始,。我們付出,，我們收獲。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力,。

初中英語名師工作室研訓心得體會2

本學期,，本人擔任初三112班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。一個學期來,，主要做了以下的工作：

一,、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1,、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生,，關心他們的紀律和學生情況,，鼓勵他們的學生。

2,、加強學校班風,、學風的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。

二,、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作。

1,、備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學生,，針對學生分析、概括,、表達能力差的特點,，設計好教學方法。

2,、上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性,，讓學生多動手,，多動口、,，多動腦,，讓課堂氣紛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得,。

3,、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在句形轉換,、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評講工作,，對學生的輔導方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，平時一些無心向學的學生,，經過一個學期的耐心教育,，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步,。

4,、考試：本學期根據學校的要求進行了兩次的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平,。每次的考試,，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法,，也讓學生調整學習方法,，爭取更大的進步。

三,、模塊式教學,。

在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學,。

聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練,，提高學生的聽力。

說：充分利用早,、晚讀,，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中,，多說英語,，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目,，平時每個星期都發(fā)一份試題,，專門訓練。

寫：作文在中考越來越來重視,。教學主要傳授寫作方法,，要求學生要寫真情實感的東西，不合格的要重寫,，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力

四,、其他方面,。

1、抓教學進度,，合理安排時間，全級各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學法進度,，順利完成了本期的教學任務

2、級內各老師互相合作,，完成了本期的分工任務,。

3、認真輔導的組織學生參加了本學期的全國英語競賽,，并獲獎,。

4、積極配合各課任老師的工作,，多聯(lián)系,，溝通，互相促進學生的學習,。

五,、存在問題：

所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差,。無心向學,，書寫相當了草,，相當一部分的學生的閱讀、分析表達能力較差,，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;專題二是對這些學生進行幫教,，使他們改變學習態(tài)度，努力學習,，力爭在下期的學習中有較大的進步,。

初中英語名師工作室研訓心得體會3

本學期我們初中英語科組堅持以教學工作為中心，落實學校教學處,、教科研處的工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控,，大力推進素質教育,，大面積提高教學質量。

一,、加強學習,，樹立新的理念

1、我們緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。

2、通過學習新的《課程標準》,，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的任務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

3,、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容,，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,，為學生營造了學習,、體驗的實際情境，創(chuàng)設了動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教室外、校外,，加強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系,。

二、大力推進教研教學工作

本學期,，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作：

1,、探討有效的英語課堂教學模式

本學期我有幸地參加了“洋思中學廣東送教”教學研討會,，親自目睹洋思中學的老師精彩的講課，并拍成錄像,，回來后組織了本科組老師一起觀看,，通過學習，英語教師加深了對新課標的理解,。陽春市還組織了全市各學校英語老師到陽春一中參加“同課異構”教學活動,。在這些英語教學研討活動中，大家共同探討如何構建有效的英語課堂教學模式,。老師們更加清楚地認識到：在中學英語教學中,，教師要正確地引導學生,，發(fā)展學生對英語的興趣和潛能，從而達到學習文化,、傳遞文化和發(fā)展文化的目的,。

2、組織公開課教學

本學期組織公開課教學3次,，主講老師有羅婷婷2次,，劉小禎1次。主講老師認真?zhèn)湔n,，聽課老師虛心學習,，認真評課，收到較好的教學效果,，其中羅婷婷老師在校公開課比賽中榮獲一等獎,。

3、切實抓好常規(guī)教學工作

為了切實抓好常規(guī)教學工作,，我們各年級備課組扎實抓好日常教學工作,，努力抓好備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導等教學環(huán)節(jié)，全體英語教師都能完成備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導,、測驗任務,。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結,，認真制訂下階段的教學目標和要求,，使我們的教學具有目的性和計劃性，使學生的發(fā)展具有可持續(xù)性,，從聽,、說、讀,、寫幾個方面,，強化學生對基礎知識的理解和掌握，對基本技能的靈活使用,，注重學生綜合運用英語能力的培養(yǎng)和提高,。本科組教師在教學過程中，表現(xiàn)出較強的教學能力、合作能力,，以及教學熱情,。

4、積極開展集體備課活動

本科組積極開展集體備課,、聽課和評課活動,。積極參加市教研室組織的各類教研活動，本學期本科組有1位教師參加省組織的洋思中學“廣東送教”教學研討會,，還1位老師參加了市教研室英語教研活動,，激勵教師努力提高自身的教學水平，取長補短,，共同提高,。

5、主要成績

一分耕耘一分收獲,，在這學期中,，在全體英語科組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績,。初中三個年級學生共20人參加全國習思英語能力競賽,，其中有4人獲得全國二、三等獎,，有10人獲得陽春市一,、二、三等獎,。全體學生在學期末的考試中英語成績優(yōu)秀,。

三、今后努力的方向

在以后的教育教學工作中英語科組的全體教師會一如既往地用心做教育,，用心在感悟著教育中的規(guī)律,、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作。用心做教育才能專心實踐,、恒心堅持;用心做教育才能展示自我,、感悟生命。英語科的工作還有很多不足之處,，有些工作還要進一步落實,，我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高,，為河口中學的發(fā)展壯大會盡全力做好我們的工作。

初中英語名師工作室研訓心得體會4

初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了,，順利且圓滿地完成了各項指標,，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,。回顧這一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

我們初三年級共有學科老師28位,，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經驗的資深教師?？梢赃@么說,，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當努力、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始,，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單,，制定了幫教方案,。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度,，初三教師的工作量是相當大的，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大,、任務重、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會,，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，病，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多,。老師眼中的學生已經沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習,，可以把問題講得更深,、更細,、更透徹，可以把工作做得更好,。

初中英語名師工作室研訓心得體會5

在這一年的教學中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務。

在思想方面,，我積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

在教學工作上，我認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。

在個人學習上,，我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。