學(xué)科帶頭人肩負(fù)重任,。并非僅為榮譽(yù),，更多是壓力與責(zé)任,。是對(duì)過(guò)往工作的肯定，也是對(duì)未來(lái)教育教學(xué)的鞭策、鼓舞與推動(dòng),。需發(fā)揮引領(lǐng)作用，不斷提升自我，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步,。以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，激勵(lì)更多教師追求卓越,，共同開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)科帶頭人工作總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 1

20xx年被評(píng)為學(xué)科帶頭人，對(duì)我來(lái)說(shuō)是壓力和責(zé)任,。是對(duì)我以往工作的一種肯定,，更是對(duì)我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策,、鼓舞與推動(dòng),。壓力就是動(dòng)力，一年以來(lái),，我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),，自覺(jué)在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面有了一些進(jìn)步。現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、重視理論學(xué)習(xí),，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書(shū),，更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解,、學(xué)會(huì)課本知識(shí)，在教學(xué)水平測(cè)試中考出好成績(jī),，實(shí)際效果也確實(shí)不錯(cuò),，但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視,，還有欠缺。隨著工作崗位的調(diào)整,，深感要?jiǎng)偃涡聲r(shí)期的教育教學(xué)工作,，必須具備更高的教學(xué)技能和更高的知識(shí)視野，為此,，一年來(lái),，我重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》,、《新課標(biāo)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使自己的理論水平有所提高;同時(shí)積極參加校內(nèi)的教研活動(dòng),，借鑒學(xué)習(xí)前輩的.睿智,，捕捉年輕教師靈動(dòng)的智慧，這也讓我不斷在教學(xué)反思反思,、實(shí)踐,。

二、重視課堂教學(xué)實(shí)踐,，提升課堂教學(xué)效果,。

本年度第一學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級(jí)五班的教學(xué)任務(wù),，課時(shí)量16節(jié),，本學(xué)期主要擔(dān)任四11班的數(shù)學(xué)教學(xué)，課時(shí)量是16節(jié),。

1,、平時(shí)注重集體備課、教研,。同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié),，首先重視研讀教材，尤其重視研讀是課本中個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)例題,、做一做,、練習(xí)內(nèi)容等，制定單元教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，初定教學(xué)計(jì)劃,。其次,，重視學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，合理設(shè)計(jì)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程,。再次認(rèn)真揣摩單元命題方向,，和考點(diǎn)，使教學(xué)活動(dòng)更有目標(biāo)性,、方向性,、實(shí)效性。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，編寫(xiě)教學(xué)案,，杜絕拿來(lái)主義。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)個(gè)掌握,，力求事半功倍,。在教學(xué)上運(yùn)用‘先學(xué)后教、以學(xué)定教’教學(xué)模式,，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法和途徑,。

2、重視集體磨課,。為了出更多的精品課,，我們六年級(jí)備課組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”為主題的磨課活動(dòng)，積極參與組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),。主動(dòng)參與校級(jí)“教學(xué)大練兵”讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放,。本年度,，我分別參與新教師匯報(bào)課、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課,、磨課,，公開(kāi)課等6節(jié)。

3,、課后及時(shí)反思,，總結(jié)教學(xué)得失。

三,、一份耕耘,，一份收獲。

1.在這一年中,，繼續(xù)參與了市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》的研究,，即將結(jié)題。

2.論文《淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力》獲得省級(jí)三等獎(jiǎng),。

3.《課堂師生互動(dòng)的延續(xù)———教師正確有效批改學(xué)生作業(yè)》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng),，并在《中國(guó)教師》雜志發(fā)表。

4.《圓的面積》參加校級(jí)教學(xué)大練兵活動(dòng),，榮獲三等獎(jiǎng),。

5.本學(xué)期多次榮獲校級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),。

多年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，勤勤懇懇工作，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力鉆研學(xué)科教學(xué),，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中成長(zhǎng),。

學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 2

作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更多的不是榮譽(yù),，而是壓力和責(zé)任,。它是對(duì)我以往工作的一種肯定，更是對(duì)我今后教育,、教學(xué)工作的一種鞭策,、鼓舞與推動(dòng)。

本年度汽車(chē)專(zhuān)業(yè)中心組在濟(jì)南市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員于光明教授的指導(dǎo)下,，積極開(kāi)展有效課堂活動(dòng),，充分發(fā)揮汽車(chē)中心組的團(tuán)隊(duì)作用，創(chuàng)新教研和教學(xué)模式,，改進(jìn)技能教學(xué)與訓(xùn)練方法,，加大技能訓(xùn)練力度，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,，積極組織濟(jì)南市網(wǎng)絡(luò)教研,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，提高了教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)了“教好教會(huì),，學(xué)好學(xué)會(huì)”的基本目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

學(xué)科帶頭人這一稱(chēng)號(hào),，關(guān)乎大家的期望的信任,，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作,，必須具備更高的思想和精神境界,，以更高的工作和專(zhuān)業(yè)水平來(lái)應(yīng)對(duì)。我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴(yán)格要求自己,，這一年,，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū),，從書(shū)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),、理論,，非專(zhuān)業(yè)書(shū)也廣讀博覽,，豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的人文修養(yǎng),，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力,，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實(shí)際,，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì),。

二,、勤奮踏實(shí)，積極科研,，提高課堂實(shí)效

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作,，不怕苦，不怕累,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神。想通過(guò)自己的付出,，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿(mǎn)熱情地投入自己的工作,，營(yíng)造一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的'積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛(ài)自己的學(xué)生,，愛(ài)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用

作為學(xué)科帶頭人,，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此,，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中,，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,。無(wú)論是制作教學(xué)課件、出試卷,，還是做研究課,、公開(kāi)課、示范課,，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率。對(duì)于公開(kāi)課的開(kāi)展,，濟(jì)南很多中職學(xué)校師資力量較為雄厚,，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，但每個(gè)人的能力有差異,，特別是新課標(biāo),、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng),。為讓他們盡快理解新課程的基本理念,，我在活動(dòng)中組織他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課,，和他們一起備課,，一起研究學(xué)生狀況，有針對(duì)性地提高他們的教學(xué)水平,。對(duì)于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課，相互聽(tīng)課,，并做好評(píng)課探討,，以求共同提高，共同進(jìn)步,。另一方面,，對(duì)于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策,，共同修訂教案,，在試教后，提出建設(shè)性的意見(jiàn),，幫助他們快速成長(zhǎng)起來(lái),。

四、研究、反思,，努力成為研究型教師

為不斷提高教學(xué)研究能力,，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,，審視自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,，體會(huì)成功的方法,，尋找改進(jìn)的思路;對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，完善有效的方法,。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記,，同時(shí)通過(guò)博客方便地將教學(xué)教研,、生活,、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表,，形成個(gè)人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，使自己不斷的充實(shí)提高，成長(zhǎng)為研究型教師,。

五,、志在耕耘，少許收獲

沒(méi)想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo),，就想著這樣扎扎實(shí)實(shí)地做下去,，做一個(gè)好教師，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師,，每天享受著學(xué)生的享受,，快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng);只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴，給他們我能給的幫助,，讓我們走在同一條起跑線(xiàn)上,。收獲了無(wú)心插柳柳成蔭的欣喜和快樂(lè)：

1、xx市職教工科五屆年會(huì)上作《開(kāi)拓思路求進(jìn)步,，創(chuàng)新教研促發(fā)展》的典型發(fā)言;

2,、擔(dān)當(dāng)xx市汽車(chē)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)委;

3、聘為全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員;

4,、主編國(guó)家規(guī)劃教材,，由高等教育出版社和人民交通出版社組織的《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電氣與控制系統(tǒng)檢修》和《汽車(chē)美容》教材;

5、指導(dǎo)年輕教師和學(xué)生參加20xx年xx市與xx省汽車(chē)運(yùn)用與維修技能大賽，并取得優(yōu)異成績(jī);

6,、全體老師完成教師遠(yuǎn)程研修和“弘德育人,，廉潔從教”師德培訓(xùn)活動(dòng)并全部考核合格;

7、完成濟(jì)南市汽車(chē)維修中級(jí)工的鑒定工作;

8,、積極參與新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì);

9,、指導(dǎo)省、市優(yōu)質(zhì)課比賽等,。

團(tuán)結(jié)的集體,、快樂(lè)的工作、辛勤的奉獻(xiàn),、默默地耕耘,、務(wù)實(shí)的精神是濟(jì)南市教研室汽車(chē)專(zhuān)業(yè)中心組固有的特色，教育教學(xué)貼近企業(yè)實(shí)際,，項(xiàng)目教學(xué)拉近專(zhuān)業(yè)實(shí)效,，技能訓(xùn)練培養(yǎng)綜合素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)品牌輻射專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，企業(yè)認(rèn)可檢測(cè)專(zhuān)業(yè)效果,，學(xué)做合一強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)技能，學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)供不應(yīng)求,，這足以說(shuō)明汽車(chē)專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，以能力培養(yǎng)為本位，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)“教好教會(huì)”,、“學(xué)好學(xué)會(huì)”和為把汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標(biāo)是正確的，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和彰顯的,。

我們堅(jiān)信“把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單”,，在今后的工作中，我們將在做好本中心組常規(guī)工作的基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，謀求發(fā)展,，力爭(zhēng)為我市培養(yǎng)出素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的“職業(yè)人”而努力,。

學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 3

自從20xx年2月被評(píng)為“宜秀區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”以來(lái),， 我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé)，恪守師德行為規(guī)范,，勤勤懇懇工作,，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘,，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲,，不斷地在快樂(lè)的收獲中成長(zhǎng)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

評(píng)為學(xué)科帶頭人,，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作,，必須具備更高的思想境界,，更高的工作水平。一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書(shū),、專(zhuān)業(yè)書(shū)……非專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍我也廣讀博覽，不斷拓展知識(shí)面,，努力提升人文修養(yǎng),，切實(shí)提高自身素質(zhì)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展的要求,，在20xx年六月份,，我完成全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)測(cè)試。

二,、勤于實(shí)踐,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，我要讓學(xué)生在課堂上感受語(yǔ)文學(xué)科的魅力,，從而愛(ài)上語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題,。每當(dāng)走進(jìn)課堂,，我都充滿(mǎn)了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流,、碰撞中,，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢(mèng)想，那些如詩(shī)的境界讓我的.夢(mèng)充實(shí),、豐盈,。我在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，在語(yǔ)文課堂上，力求達(dá)到三個(gè)“走進(jìn)”——走進(jìn)人物世界,，融入語(yǔ)文世界,，追求人文合一的對(duì)話(huà)境界;走進(jìn)心靈世界，讓興趣成為最好的老師,，享受幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)境界;走進(jìn)生活世界，讓課堂充滿(mǎn)感動(dòng),，體驗(yàn)生命律動(dòng)的教學(xué)境界,。

三、率先垂范,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用

作為學(xué)科帶頭人,，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此,，我積極參加每一次教研活動(dòng),，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,。在一年中,，我每個(gè)學(xué)期上二節(jié)公開(kāi)課，20xx年9月,，我上的交流研討課——《我喜歡》獲得了聽(tīng)課教師,、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。對(duì)于自己幫帶的年輕教師,，我經(jīng)常和她們一起備課,，相互聽(tīng)課，并做好評(píng)課探討,，以求共同提高,，共同進(jìn)步。另一方面,，對(duì)于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師,，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案,，在試教后,，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他們快速成長(zhǎng)起來(lái),。我所任教的五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)突出,，在20xx年9月宜秀區(qū)舉辦的“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”電影觀后征文中,，韓子良,、李杉杉的文章都被收進(jìn)文集,。

四、探索反思,，努力成為研究型教師

為不斷提高教學(xué)研究能力,，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,，審視自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,，體會(huì)成功的方法,，尋找改進(jìn)的思路;對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，完善有效的方法,。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記,，同時(shí)通過(guò)博客方便地將教學(xué)教研,、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表,，形成個(gè)人的資源沉淀,。我積極參與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)上網(wǎng),，學(xué)習(xí)了《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》《小學(xué)語(yǔ)文》《師德的啟示》等,，使自己的思想和知識(shí)有了較大的提高。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我積極參加市級(jí)課題《小學(xué)“學(xué)困生”教育案例研究》的探究,。我期盼著通過(guò)努力，使自己不斷的充實(shí)和提高,，成長(zhǎng)為研究型教師,。

五、志在耕耘,，些許收獲

沒(méi)想過(guò)要達(dá)到怎樣的個(gè)人奮斗目標(biāo)，就想著這樣扎扎實(shí)實(shí)地做下去,，做一個(gè)好教師,，做一個(gè)能真正站立在講臺(tái)上的老師，每天享受著學(xué)生的享受,，快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng);只想做一個(gè)老師們信得過(guò)的伙伴,，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線(xiàn)上,。一年來(lái),，一路行來(lái)也采擷了點(diǎn)滴果實(shí),，《還學(xué)生的自主權(quán)，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事》 ,、《家庭作業(yè)設(shè)計(jì)隨談》分別在《安慶師訓(xùn)》20xx年第2,、3期發(fā)表;《引導(dǎo)幼兒在生活中成長(zhǎng)》一文在《學(xué)前教育新視野》20xx年第4期發(fā)表。

六,、存在問(wèn)題和努力方向

我深知,，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為全校、全區(qū)學(xué)科帶頭人,。

學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 4

歲月如梭,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力,。作為學(xué)科帶頭人,，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)本組老師計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。努力發(fā)揮自己的教學(xué)工作中的帶頭作用?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、師德表現(xiàn)

作為學(xué)科帶頭人,，我認(rèn)為首先思想上要積極向上，充滿(mǎn)正能量,。認(rèn)真貫穿黨的教育方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加會(huì)議,，關(guān)心國(guó)家大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

二,、教學(xué)能力

1、做好學(xué)科領(lǐng)頭人,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的先進(jìn)作用,，組織小組老師集體備課：備學(xué)生、備教材,、備教法,。尤其是，根據(jù)教學(xué)改革的要求,，備課更側(cè)重備如何組織學(xué)生有效進(jìn)行小組合作,，如何讓小師傅發(fā)揮兵教兵的積極作用。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生的實(shí)際以設(shè)計(jì)合理的活動(dòng),，采用的具體有效的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案,，制作好課件,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、努力提高上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、工作成績(jī)

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，先后被評(píng)為“全國(guó)首屆教學(xué)能手”,，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的師德論文《用愛(ài)心減輕學(xué)生的自卑之心》或優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),。

成績(jī)的取的只能代表過(guò)去,，我還有許多不足和缺點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，待接再勵(lì)，取的更優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 5

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫(xiě)照,，教師職業(yè)艱辛求卓,，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想,。“創(chuàng)造機(jī)會(huì)總比等待機(jī)會(huì)勝一籌”,，這是我的座右銘。作為一名名優(yōu)教師,，對(duì)工作的孜孜以求,，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟,，就是我的人生追求,。

彈指一揮間三年任期即將結(jié)束，在過(guò)去的三年里壓力與動(dòng)力并存,、忙碌與收獲同在,。作為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，我積極履行著自己的職責(zé),，認(rèn)真完成上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)交給的工作任務(wù),。認(rèn)真完成學(xué)校交給的教學(xué)、教研任務(wù),?；仡櫰陂g的工作，有欣慰與成功,，也有慚愧與不足,。

一、科研課題是我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起點(diǎn)

教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的課題研究對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起著極其重要的作用,。它能有效提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平,，幫助教師從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”，進(jìn)而提升為“學(xué)者型”,。課題研究,，是為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的一個(gè)重要載體。三來(lái)年,，我先后參與了《青年教師培養(yǎng)的研究》《小學(xué)生學(xué)習(xí)力之學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》《寫(xiě)作教學(xué)技藝的研究》《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》四項(xiàng)課題的實(shí)踐與研究工作,。

二、課堂教學(xué)是我成長(zhǎng)的催化劑

“他山之石,，可以攻玉”我很幸運(yùn)能成為省名師培養(yǎng)梯隊(duì)的成員,，市名師研修團(tuán)隊(duì)的成員，又是市“名師培養(yǎng)基地校”的成員。在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都使我得到成長(zhǎng),。在我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期使我的語(yǔ)文教學(xué)里程也有了縱向的推進(jìn),，更有了橫向的拓展!正如一滴水，只有融入大海才會(huì)永不干涸,。在市語(yǔ)文研修團(tuán)隊(duì)與同伴一起潛心學(xué)習(xí),、一同激情研討、一道磨課歷練,。我們每參加一次研修活動(dòng)都能分享彼此的教學(xué)智慧,，在同課異構(gòu)時(shí)，在差異中展示個(gè)性;評(píng)課議課時(shí),，在悅納中體現(xiàn)獨(dú)到;在沙龍論壇時(shí),，交鋒中影射視野。我和同伴們共同進(jìn)行各種課型的研究,，如閱讀課,、略讀課、習(xí)作課,、綜合實(shí)踐課,。同時(shí)跟據(jù)研究的經(jīng)驗(yàn)分別在省市級(jí)的教研活動(dòng)中做課。20xx年在教育部xx規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》子課題結(jié)題會(huì)及鶴崗市名優(yōu)教師培養(yǎng)工作匯報(bào)會(huì)上,，我執(zhí)教了《快活的小河》一課,，得到了好評(píng)。并選派參加了同年7月在中央教科所第十二屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)議會(huì),，會(huì)上執(zhí)教了《快活的小河》一課,，國(guó)家級(jí)獲二等獎(jiǎng);20xx年在黑龍江省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲錄像課一等獎(jiǎng);20xx年參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教了三年級(jí)閱讀課《掌聲》,。三年來(lái)我的課堂教學(xué)隨時(shí)面向全市開(kāi)放,，有家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，有幼兒園入校前試聽(tīng),，鶴崗師專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)……我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。我還多次在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行示范課、研討課,，如一年級(jí)閱讀課《小紅花》,，二年級(jí)閱讀課《植物媽媽有辦法》，三年級(jí)古詩(shī)教學(xué)《敕勒歌》等,。每一次教學(xué)后都認(rèn)真反思課堂上的成功與不足,。

三、教學(xué)研究讓我登高而望遠(yuǎn)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng),，能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣,，那么,，就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)。”教研教改提高了我的'理論水平和教學(xué)能力,，但她僅是局限于如何應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。要想成為名師，不僅能教好書(shū)而且要善于從實(shí)踐中總結(jié)出理論的能力,，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。我市教育局、教師進(jìn)修學(xué)院請(qǐng)來(lái)了中央教科所的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo),，我們向?qū)＜野輲煂W(xué)藝,，師傅為我們傳經(jīng)送寶，答疑解惑,。 只要有時(shí)間就沉下心靜靜地讀書(shū)、聽(tīng)專(zhuān)家講座,、看名師教學(xué)實(shí)錄,，從理論上、實(shí)踐上豐富自己,。從反思中不斷發(fā)現(xiàn)了自己身上的長(zhǎng)處和短處,。從實(shí)踐中去探索如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?如何讓課堂充滿(mǎn)生命活力?課堂教學(xué)應(yīng)該采用什么策略?如何從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)?如何體現(xiàn)民主、平等,、自由的課堂文化?更多的去考慮到的是學(xué)生的學(xué),，而不是教師的教，通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在網(wǎng)上建立了名優(yōu)教師工作室,，定期發(fā)表研究文章，積極參加網(wǎng)上論壇,。積極參加省,、市組織的教學(xué)研究引領(lǐng)活動(dòng)。

四,、培養(yǎng)青年教師發(fā)揮指導(dǎo)能力

作為市學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、骨干教師,，發(fā)展自己的同時(shí),，還要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的重任，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng),。一花獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園。我有計(jì)劃的培養(yǎng)青年教師,，每學(xué)期具體指導(dǎo)不少于2次,，注重培養(yǎng)效果，培養(yǎng)對(duì)象每年能在校級(jí)出一節(jié)公開(kāi)課。我指導(dǎo)的杜嬌老師執(zhí)教的《花果山》一課在省市獲獎(jiǎng),，真正起到了輻射與引領(lǐng)作用,。

教育是一種職業(yè)，教育更是一種事業(yè),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索” 成績(jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史。面對(duì)未來(lái),，自己秉承敬業(yè),、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)的美德,，抓住每一個(gè)提高與促進(jìn)的機(jī)遇,，在教書(shū)育人的舞臺(tái)上盡情書(shū)寫(xiě)屬于我們的篇章。

學(xué)科帶頭人工作總結(jié) 6

20年前我滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng),，光榮的成為教師隊(duì)伍中的一員,，站在了那神圣的三尺講臺(tái)，從此努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，認(rèn)真教書(shū)育人,，一直是用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，然而隨著教育體制改革的到來(lái)，隨著新的教學(xué)模式的推出,，就暴露出傳統(tǒng)教學(xué)模式的諸多缺點(diǎn),，尤其是學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)以及杜郎口中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)后，更是覺(jué)得教學(xué)改革勢(shì)在必行,。下面談?wù)勛约旱木唧w做法：

做好充分的課前準(zhǔn)備,，既做好導(dǎo)學(xué)案的擬定。

1,、教學(xué)內(nèi)容的擬定,。"不打無(wú)準(zhǔn)備之仗"，備課前我都會(huì)仔細(xì)研究課標(biāo),、教材,、教參，和同組教師共同備課,，翻閱資料精選習(xí)題,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況,，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè),。知識(shí)目標(biāo)的定位難易適中,，還要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一，兼顧好,、中,、差三個(gè)層次。另外,，在備課時(shí),，明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn);體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破,。

2,、教學(xué)對(duì)象的擬定。為了能在上課的前幾分鐘時(shí)間內(nèi)快速地把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái),，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，每節(jié)課我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自制教具,，下載圖片、動(dòng)畫(huà),、視頻,，講寓言故事，情景再現(xiàn)等方式,，喚起學(xué)生的有意注意,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。例如,，我在設(shè)計(jì)《平移和旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課時(shí),，下載了小火車(chē)、飛機(jī),、電梯,、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬等圖片和動(dòng)畫(huà);在設(shè)計(jì)《拋物線(xiàn)》這節(jié)課時(shí),，我下載了科比投籃的視頻;在設(shè)計(jì)《平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)》這節(jié)課時(shí),，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)到前面表演教材上幾個(gè)人的對(duì)話(huà),，通過(guò)情景在線(xiàn)導(dǎo)入新課;在設(shè)計(jì)《概率》這節(jié)課時(shí)，我引用老百姓常說(shuō)的話(huà)"明天百分之二百會(huì)下雨"讓學(xué)生判斷這句話(huà)是否正確來(lái)引入新課;在設(shè)計(jì)《直線(xiàn),、射線(xiàn),、線(xiàn)段》時(shí),，我利用紙盒和毛線(xiàn)自制了魚(yú)的圖案展示給學(xué)生看等等。這樣做學(xué)生會(huì)帶著極大的好奇與興趣投入到課堂上來(lái),，對(duì)這節(jié)課的研究也會(huì)很認(rèn)真,，小組討論也會(huì)非常激烈。課堂效果當(dāng)然也會(huì)很顯著,。

3,、學(xué)生課堂的擬定。高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài),，我善于根據(jù)具體教學(xué)情況,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的`開(kāi)發(fā)者,，精心設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。作為課堂的組織者,、參與者,、合作者，重視課堂民主平等氛圍的營(yíng)造,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、獨(dú)立思考、自由表達(dá),、愉快合作,，讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態(tài)，讓學(xué)生充滿(mǎn)求知的愉悅感,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的良好情緒,，最大限度激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)和主題精神，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),。簡(jiǎn)單題留給學(xué)困生,，答對(duì)了及時(shí)給與肯定，答錯(cuò)了其他同學(xué)幫他講解;難題留給學(xué)優(yōu)生,，讓他們知道自己還需更努力,。同時(shí)同學(xué)間可以共同探究，必要時(shí)教師點(diǎn)撥,。放手讓學(xué)生多做,，教師只是組織者、引導(dǎo)者,、合作者,。

總之,，在學(xué)習(xí)了高校課堂教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和近幾年的總結(jié)后，我深深的感到教師教學(xué)的方式要大大的改進(jìn),，教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用,，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，既要有明確的目標(biāo),，因材施教,，又要有靈活的方法，收效顯著的教學(xué)措施,，同時(shí)還要注重學(xué)生互助,、合作交流，注重建立民主,、平等的師生關(guān)系,，用心與學(xué)生溝通，用愛(ài)去和學(xué)生交流,，贏得學(xué)生的信任和熱愛(ài),，只有真正關(guān)注了學(xué)生，關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好,，真正的心對(duì)心的走近學(xué)生的心靈,，這樣才能提高課堂效率，打造出真正的高效課堂,。

在自己的不懈努力下,，也取得了一些小小的成績(jī)：

20xx年，區(qū)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng),。區(qū)創(chuàng)新課大賽一等獎(jiǎng);區(qū)控輟先進(jìn)個(gè)人。

20xx年,，區(qū)課改研討課優(yōu)秀課;區(qū)一等優(yōu)秀課,。

20xx年，區(qū)一等優(yōu)秀課教師;區(qū)基本功大賽二等獎(jiǎng),。

20xx年,，"迪愛(ài)生杯"創(chuàng)新課大賽《生活中的平移》二等獎(jiǎng)。

20xx年,，市基本功大賽二等獎(jiǎng);多媒體課件《生活中的平移》軟件大賽二等獎(jiǎng),。

20xx年，區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科基本功大賽二等獎(jiǎng),。

20xx年,，區(qū)優(yōu)秀班主任;參與課題研究"十一五"規(guī)劃課題"和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)"。

20xx年,，區(qū)"卡西歐"杯說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng);區(qū)骨干教師;區(qū)優(yōu)秀班主任,。

20xx年,，區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工。

20xx年,，區(qū)學(xué)科xx;市崗位大練兵xx,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，我會(huì)再接再厲,，在打造高效課堂的道路上繼續(xù)前行,，不斷探索，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索…"這是我畢生的追求,，我會(huì)用自己的努力去譜寫(xiě)教學(xué)改革的新篇章。