職稱的晉升,，意味著教師教育教學(xué)能力的認(rèn)可與提升，也是對其多年辛勤付出的肯定,。因此，教師職稱評定制度的公平性,、合理性以及透明度,，對于維護教師隊伍的穩(wěn)定性和積極性至關(guān)重要。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師職稱晉升工作總結(jié)2024,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。
教師職稱晉升工作總結(jié)1
我叫姚xx,，女,，侗族，1972年12月（公歷1973年1月）出生于湖南新晃,，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系,，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，教師晉升職稱的述職報告,。xx年10月從新田一中調(diào)入道縣二中,，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師,。系湖南省作家協(xié)會會員,，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員,、站長,。《科技導(dǎo)報》《年輕人》《大學(xué)時代》特約記者,，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委,，著有個人文集《紫蝶夢》（xx年4月中國文聯(lián)出版社出版）。
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神,。具有較強的散文,、詩歌、通訊寫作能力,，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當(dāng)一面,。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學(xué),，應(yīng)變能力較強,。
自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿7年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職,，在德,、能、勤,、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語文一級教師條件,。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職,。
一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本
作為一名大山的女兒,，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng),，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進??；模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事,，積極向黨組織靠攏,。xx年5月28日，我再一次寫了入黨申請書,，并于6月10日～12日接受了道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn),，以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。
我特別注重加強自己的.思想品德修養(yǎng),，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識,，吃苦耐勞,，適應(yīng)能力強，不斷上進,。為人師表,，愛生如子，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，練好本領(lǐng),，取得了良好的效果,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作,，服從安排,，與人為善。從不打牌搓麻將吵架,，只喜歡鉆研教學(xué)寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實,。
同時,，由于對教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛,，身體健康,，工作十年來一直出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假,，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產(chǎn)假是無可奈何的事）,。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話,。今年高考監(jiān)考,，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去,，最后找到我,，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”,。也許他們以為我是為了120元票子,，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事,。來道縣二中這四年,，我先后四次承擔(dān)高考監(jiān)考工作，兩次承擔(dān)自學(xué)考試監(jiān)考工作,，1次承擔(dān)成人高等教育考試工作,，均能圓滿完成任務(wù)。
每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當(dāng)班主任,，因為我事實上每個學(xué)期都在默默無聞地義務(wù)當(dāng)副班主任（一大疊的學(xué)生來信和一個個的家長電話足以證明）,，但最終我都服從學(xué)校總體工作需要當(dāng)著“不抵錢”（有老師公開說的）的“社長”（文學(xué)社,、廣播站輔導(dǎo)老師）,。但我依然樂此不疲，無怨無悔,。
二,、學(xué)識水平——提高是根
本人從教十年來,，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，與時俱進,，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高,。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我,，超越自我,。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志,，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報》等,，每期我都先睹為快。近年來,，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》（南方出版社）,、馬克誠、何曼青主編的《學(xué)生能力培養(yǎng)與訓(xùn)練實用全書》（人民中國出版社）,、柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》（九洲圖書出版社）,、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》,、內(nèi)蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語文課堂教學(xué)方法實用全書》,、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實用全書》,，孫春成著《語文課堂立體教學(xué)模式》（廣西教育出版社）等,。通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在理論與實踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了。
同時,，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué),，創(chuàng)設(shè)審美情境,，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹,。
我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒,，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練,，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng),，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實際情況,，其理解、分析,、體驗,、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。同時，我注重師生雙方的互動與對話,，讓所有喜愛語文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作,。
教師職稱晉升工作總結(jié)2
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，堅持做到課前認(rèn)真細致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一,、遵規(guī)守紀(jì),，以身作則，既教書又育人,。
作為教師,，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中,，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則,。在為人師的`這些年里，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，敢挑重擔(dān)，任勞任怨,，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的`全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二,、加強學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力,。
俗話說：“活到老,，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為,，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意性，才能取得積極的效果,。
平時,，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,，特別是xx年參加的xx市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺,。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法,，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。
三、教學(xué)不忘反思,，作一名研究型教師,。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前認(rèn)真細致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，不斷提升自身的教學(xué)水平,。通過不斷地努力，扎實地工作,，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸,。5年中,，校級開課3次，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例,，每次開課都認(rèn)真對待,，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升,。
課后,，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進行反思,、總結(jié),，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來,，累積以后集結(jié)成文,。其中,，12篇論文、案例xx市獲獎,，3篇論文xx市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。
除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間,，參與了多個校級,、市級課題,，努力承擔(dān)研究任務(wù),，撰寫研究心得，一個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎,；而自己也主持了一個校級課題,，于xx年完成了結(jié)題工作，另一個市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準(zhǔn)備中,。
教師職稱晉升工作總結(jié)3
一、基本情況
黃xx,，女,，現(xiàn)年xx歲,，某校初中語文教師。20xx年6月畢業(yè)于xxxxx師專中文系,，同年7月參加教育教學(xué)工作,。20xx年7月獲中學(xué)二級教師資格,，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù),，這期間，除了擔(dān)任班主任4年外,，還兼任過副教導(dǎo)主任（2年）,、語文教研組長（3年）、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作（4屆）,。
二,、品德修養(yǎng)方面
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵紀(jì)守法,，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，無條件服從組織安排,，尊敬上級，團結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利，任勞任怨,。
三,、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面
重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物,，閱讀之余,，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息,，不斷更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨樹一幟,，講課充滿激情,，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣,，頗受學(xué)生歡迎,，教學(xué)效果良好。教育工作中,，堅持身教重于言傳,，注重與學(xué)生交心，曉之以理,，動之以情,。即使面對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo),、教育他們,。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。
四,、工作態(tài)度和責(zé)任心方面
顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無聞地擔(dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作,。全心全意教書育人,，精心備課,，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo),。按時上班,，從未曠課、遲到,、早退,，極少請假，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤,。早上堅持與學(xué)生一道出操,，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生中間,，與他們促膝談心,，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí),、生活情況,，特別關(guān)愛后進生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們進得來,、留得住、學(xué)得高興,。
五,、微不足道的成績
長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼,。但是,，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧,，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲,，有付出就有回報！”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲,，在別人看來也許微不足道,，但卻讓我滿心歡喜,！
例一：xx班xxx,、xxx,，有欺負其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯,，我沒有板著面孔責(zé)備他們，更沒有處罰他們,，而是一次又一次像朋友似的`耐心勸導(dǎo)他們,。真是功夫不負有心人,，后來他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干,，前者是體育委員,，后者是治安委員，頗受大家的信賴,?；厥淄拢麄z感慨良多：“要不是黃老師,，咱倆可能會變成討人嫌的流氓,、惡棍！”
例二：xxx班xxx,、xxx,、xx、xxx等入學(xué)時語文成績很差,，分別是7分,、24分、3分和33分,。一提起語文,，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣,，說自己天生不是學(xué)語文的料,。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們,，在精神上鼓勵他們,，學(xué)習(xí)上因材施教，細致入微地給他們以教導(dǎo),、點撥,。慢慢地，他們覺得語文越學(xué)越有味,，越學(xué)越喜歡,。期末考試時，他們分別考得了65分,、70分,、78分和80分。后來他們逢人便說：“有黃老師在,，我們再也不怕語文啦,！”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷,，以前呢,，一拿起書就喊頭疼,，多虧了黃老師！”
“金杯銀杯不如家長口碑,，千好萬好不如學(xué)生說好”,，看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進步，我心歡喜,！
“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，教學(xué)之余,，多抽點時間,，多花點精力來看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,，我心充實,！
20xx年9月至2月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn)（遠程教育）,，獲得“優(yōu)”的成績,。
20xx年2月，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》,，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”,，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見,，不是真善”,。最后號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名,，自自然然地幫助最需要幫助的人,，實實在在地做有利于人民的事。該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎?wù)魑幕顒又?，榮獲三等獎（國家級）,。
20xx年2月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》（代表作）,、《從百草園到三味書屋>教學(xué)思路》,，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表（市級）。前者針對語文課堂枯燥乏味,、暗淡失色,、毫無魅力的現(xiàn)狀，道出了讓它流光溢彩,、魅力四射的八種做法,。娓娓而談，理論聯(lián)系實際。
20xx年3月,，論文《社戲>課堂教學(xué)思路》入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書，并被評為優(yōu)秀論文一等獎（國家級）,。
20xx年7月,，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評比活動中,，榮獲二等獎（省級）,。
20xx年8月，論文《皇帝的新裝>教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊20xx年第45號（省級）,。
教師職稱晉升工作總結(jié)4
做一名教師是我兒時的夢想,，做一名魅力教師更是我長久的追求。自20xx年畢業(yè)至今,，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個年頭了,。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們,。為了能給學(xué)生“一杯水”,，一直以來我不斷地給自己充電加油。20xx年取得體育中學(xué)二級教師資格,，現(xiàn)已滿5年,。下面我就近5年來的工作作一簡單總結(jié)。
一,、政治思想,。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，做到了教書育人,，為人師表，顧全大局,，積極服從學(xué)校各種臨時性工作的安排,。
二、教育教學(xué)工作,。
五年來我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，堅信“良好的師生關(guān)系勝過許多教育”這句話,，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)誠信自律、自信活潑的學(xué)生,。關(guān)心每一個學(xué)生的身體與身心健康,，愛護全體學(xué)生，平等,、公正的`對待學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。
在平時的工作中,，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí),，通過聽課、請教,，讓我不斷進步,。其中每個學(xué)期，我都要上一節(jié)公開課,。任現(xiàn)職以來,，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作,，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時間,，但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動會上,，我訓(xùn)練的集體項目獲得了市第五名的好成績,。20xx年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名,。在完成平時的教學(xué)工作之余,，我對教科研工作也非常重視。
教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比三等獎,?！缎W(xué)體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎,，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎,。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實踐》已于20xx年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎,。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項,，研究已滿一年，明年結(jié)題,。
另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎,，并入編市新教育叢書?！稇严?4》在20xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動中榮獲一等獎?！段业捏w育課,，跟著奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年12月15日刊,。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎,。
在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn),。另外20xx年,，我通過考試取得了心理學(xué)證書。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑,，20xx年4月取得《計算機新三級》證書,。
作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉,，自己也經(jīng)常參與各種體育活動,。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在20xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運動會上,，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名,。
幾年來，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個榮譽：20xx年度,，被評為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；20xx年度,，被評為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員”,；同時在20xx年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績,，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門九屆年會,，同時被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀個人”榮譽稱號。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié),，以后我會更加踏實地做好工作,，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務(wù)晉升,，無論晉升結(jié)果如何,，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家！
教師職稱晉升工作總結(jié)5
我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W(xué)校物理系,。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作,。1988年,，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師,。
1992年5月,，晉升為中學(xué)物理一級教師。1992年8月,，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,，教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來,，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級組長、政教副主任,、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間）,。1998年擔(dān)任年級組長。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任,。20xx年7月起,，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作,。1997年至今,，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作,。1999年1月，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,，專業(yè)為教育管理,，20xx年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,，主要工作總結(jié)如下：
一,、傾心教育,，為人師表
身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的.休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。
1999年,，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作,。三年間,，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度,、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性,、客觀性,、可行性,、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài),，認(rèn)真做好各項工作,，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗,，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng),。2000年,，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭取科研課題的立頂,，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,，本人一直是這個課題主要的主持者,、參與者。富有成效的德育科研,，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展,。
二、精心施教,，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。
首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率,、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次,，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,，堅持深入教學(xué)一線,，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師,，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平,；有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,，促進教師教學(xué)水平的提高。近幾年來,，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前年,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始,，順德屬于新課程改革實驗區(qū),，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列,，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用。
第三,，教研與教學(xué)互相促進,。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,，每學(xué)年的工作計劃,、措施、組織,、效能等方面,，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚,。在2001年市中考閱卷工作中,，我擔(dān)任物理組組長，工作出色,，評卷結(jié)束后,，由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷,。
三,、潛心鉆研,，完善自我
從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。
1,、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,，榮獲三等獎,；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎,。
2,、撰寫教學(xué)論文。1990年,，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎,；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎,；1996年,，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月,，論文《巧設(shè)比喻,，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；20xx學(xué)年順德區(qū)進行“新課標(biāo)”實驗研究,，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎,。
3、教學(xué)基本功比賽,。1998年,，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”（上一節(jié)好課,、說一口流利的普通話,、寫一手好字、寫一篇好文章,、編一份好題,、答一份好題）比賽，成績突出,，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號,。
4、繼續(xù)教育,。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級,、中級培訓(xùn)并考試合格,；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等（80分）,；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),，創(chuàng)新了理念，提高了水平,。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè),。
四、精心哺育,，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,，成績突出,，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎,、徐錦添獲省級三等獎,；2000年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎,，等等,。另一方面，在青年教師幫帶活動中,，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,，我負責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快,，20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎。
自1992年任現(xiàn)職以來,，多次受市（區(qū)）,、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,，20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師,。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。
教師職稱晉升工作總結(jié)6
教育教學(xué)工作繁重,，說不出的辛苦。
現(xiàn)實中常聽有人說，老師不就是那么幾節(jié)課，每年有兩個大假期，多么清閑??！
其實,，這恰恰是他們對老師工作的不理解,，他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的備課,，需要超出幾節(jié)課幾倍的.批改作業(yè),，需要超出幾節(jié)課幾倍的時間研究學(xué)生,，老師手上的工作可以停止,，老師心上的工作是沒有時間限制的,。
具體說,，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個方面：
一是繁重的作業(yè),。
中小學(xué)在應(yīng)試教育的重壓下,，大多數(shù)都在搞大量的機械作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)逼著留作業(yè)，家長逼著看作業(yè)，老師兩頭受氣,，還要批改作業(yè),；
二是名目繁多的考試,。
因為現(xiàn)在的考試是體現(xiàn)教師工作價值的唯一辦法,，因此,，加強管理在某種程度上說就是加強考試，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程,，出題,，監(jiān)場，看卷,，很忙很累,；
三是復(fù)雜的學(xué)生問題,。
現(xiàn)在,，社會對教師的要求高,，家長對孩子的期望高，而孩子的思想十分復(fù)雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學(xué)生,，要求老師解決,，老師搜腸刮肚,，心里勞累，不言而喻,。
教師職稱晉升工作總結(jié)7
我叫xx,，是xx中學(xué)語文教師。19xx年xx學(xué)校畢業(yè),，19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今,。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級機關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。xx年,，我被評為中學(xué)一級教師，xx年來,，我盡職盡責(zé),，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學(xué)習(xí),，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我努力提高自己的思想道德水平,；堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己,，充實自己，虛心接受同志們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點,；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識,，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師,，關(guān)注國家興亡,，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個公民的職責(zé),。
二、研究教學(xué)規(guī)律,，探索教育教學(xué)新途徑,，努力做到“學(xué)高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,，積極進取”,。在教育理念中,，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則,。因此,，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作,，在教學(xué)中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的',，我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到出國留學(xué)“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
教師職稱晉升工作總結(jié)8
新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了,。
三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的'輔導(dǎo),。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六,、積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎；10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》在教育廳主管的《閱讀》期刊第xx期上發(fā)表,。5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志第5期,，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎；6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎,。9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進。
成績微不足道,，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗,，讓教學(xué)成績更上一層樓！
