踏上支教之路,，便是開啟一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的旅程,。“支教的心得體會(huì)精選范文三篇”仿若三本滿載溫暖與成長(zhǎng)的日記，記錄下支教者的別樣收獲,。有的老師初到偏遠(yuǎn)山區(qū),，面對(duì)簡(jiǎn)陋教學(xué)條件，從迷茫無措到積極應(yīng)對(duì),，學(xué)會(huì)因地制宜創(chuàng)新教學(xué),；有的因?qū)W生們純真質(zhì)樸的眼神、對(duì)知識(shí)的渴望，深感責(zé)任重大,，努力填補(bǔ)知識(shí)鴻溝,；還有的在與當(dāng)?shù)卮迕裣嗵幹校谌腼L(fēng)土人情,，收獲質(zhì)樸情誼,。字里行間都是支教帶來的蛻變，感興趣的小伙伴們快來看看吧,。

支教的心得體會(huì)范文 篇1

我覺得還是沒有與坡柳小學(xué)的孩子們分開的,，因?yàn)殡m然離開小學(xué)一個(gè)星期了，但幾乎每一天都是在孩子打來的電話聲中醒過來的,。他們起得很早,，大概5、6點(diǎn)就起床了,，于是，我總是在7點(diǎn)多的時(shí)候就會(huì)接到他們的電話了,，他們很多都是一起玩的的,，所以每打一個(gè)電話都幾乎是一個(gè)說完接著下一個(gè)說。剛開始幾天,，他們總說的是"你回到家了沒有啊?要注意安全哦!回到家要記得給我們打個(gè)電話哦!我們會(huì)想你們的!你也要記得想我們哦,。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的!"每每聽到這來自家人般的問候與關(guān)心，我都希望自己的手能夠無限伸長(zhǎng),，長(zhǎng)得讓我夠得著摸摸他們的頭,，能抱抱他們。這群讓人憐愛的孩子,，從我乘車離開校門的那一刻,，我就開始想你們了。我怎么能不想你們呢?

記得7月21日,，我們?cè)诳h城見到了學(xué)校的韋校長(zhǎng)和王主任,，從簡(jiǎn)單的交談中我便感受到了校長(zhǎng)和主任的熱情，這讓我很快的就開始對(duì)坡柳這個(gè)地方產(chǎn)生歸屬感,。因?yàn)槲乙彩窃谵r(nóng)村度過了我的孩童時(shí)期,，在村小學(xué)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，于是從進(jìn)山的那一刻起,，我就覺得很熟悉的感覺,，像是回家鄉(xiāng)的感覺，自然,，有關(guān)農(nóng)村的一些記憶就瞬間迸發(fā)出來了,，一路上我都跟校長(zhǎng)聊著有關(guān)農(nóng)村、有關(guān)農(nóng)村小學(xué)的話題，非常愉快,。

駕車進(jìn)入校門,，讓我印象特別深刻的是，早已有一大群學(xué)生回來了學(xué)校,，此時(shí)他們正聚集在一起用好奇而又期待的眼神看著正在駛來的車子,。車子停下后，年齡稍大的學(xué)生就主動(dòng)過來與老師們搭訕,、幫忙老師提行李,、上年有來過補(bǔ)習(xí)的學(xué)生更是很快的就認(rèn)出了再次來坡柳小學(xué)的德煉和立琦，而那些有點(diǎn)害羞的學(xué)生仍在遠(yuǎn)處不到,，但是他們的眼光卻一直沒有離開過老師,。看到這樣一群稍顯羞澀的孩子們,，我對(duì)第二天的授課充滿了期待,。

此處先簡(jiǎn)單自我介紹一下：我，男,，隊(duì)友稱我"標(biāo)哥",學(xué)生管我叫"標(biāo)標(biāo)老師""瘦瘦老師""標(biāo)哥",負(fù)責(zé)教3年級(jí)的體育與4年級(jí)的數(shù)學(xué)兼體育,，沒有當(dāng)班主任，喜歡打乒乓球和下象棋,。

上課的第一天,，我只有一節(jié)課，4年級(jí)的數(shù)學(xué)課,。課上,，我沒有給孩子們講授新知識(shí)，只是與孩子們以聊天的口吻互相進(jìn)行了自我介紹,。其中,，我在聊天中注重給孩子們傳遞了一種思想：做一個(gè)①主動(dòng)的、②有禮貌的,、③懂得贊美他人的學(xué)生,。(①主動(dòng)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)是要靠一個(gè)人主動(dòng)去爭(zhēng)取的,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在競(jìng)賽項(xiàng)目上或其他什么項(xiàng)目上,，要想取得好的成績(jī)就必須得自己主動(dòng)地表現(xiàn)自己。②有禮貌的,。懂禮貌,、會(huì)寬容，關(guān)乎到一個(gè)人是否能夠與同學(xué),、朋友互相和諧相處,，為人處事是否有禮貌將很大程度上決定一個(gè)人是否能夠干成事兒,。③懂得贊美他人。贊美別人是一種美德,，我希望孩子能學(xué)會(huì)贊美他人,，抑制住內(nèi)心的自私、嫉妒的情緒,。因?yàn)樗枷脒€不成熟,，很多孩子往往容易有這樣的思想傾向：看不慣別人的好，吐槽別人的弊病,。因而孩子中發(fā)生因小事兒而鬧矛盾的情況總是發(fā)生,，我希望他們能漸漸學(xué)會(huì)贊美，以一種寬和,、禮貌的態(tài)度去面對(duì)身邊的人和事,。)這3點(diǎn)是我的主要教學(xué)目標(biāo)，這些思想是我真正想要打開給孩子們的,?；仡櫼粋€(gè)月的教學(xué)，我覺得我向孩子們傳遞的這3個(gè)思想起到了主要的兩個(gè)作用,。 第一，有利于我整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的順利開展,。①因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了主動(dòng)，所以我的數(shù)學(xué)課堂總是會(huì)有很多的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了主動(dòng),，所以3,、4年級(jí)最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演上都比較主動(dòng)地去參與,，不管輸贏,，因?yàn)闆]有主動(dòng)嘗試過，誰知道結(jié)果是怎樣的呢;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了主動(dòng),，他們會(huì)主動(dòng)去協(xié)助老師去管理班級(jí)紀(jì)律,、主動(dòng)去幫老師提水、洗碗,、拿體育器材,。②因?yàn)橐卸Y貌，所以他們每天都很有禮貌地喊著"早上好""老師休息""謝謝老師";因?yàn)橐卸Y貌,，在與同學(xué)鬧矛盾后,，他們最終都會(huì)在老師的調(diào)解互說"對(duì)不起",然后握手言好;因?yàn)橐卸Y貌，在課堂上總是會(huì)先舉手后發(fā)言,。③因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)贊美別人,，所以在課堂發(fā)言中,，學(xué)生們都愿意把最熱烈的掌聲送給主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)，不管他是做對(duì)了或是做錯(cuò)了;因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)贊美他人,，所以當(dāng)在班級(jí)選拔運(yùn)動(dòng)會(huì)人選時(shí),，即使落選了，他們也愿意送上吶喊聲,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上為他們大聲加油,。 第二，我覺得這3點(diǎn)思想是對(duì)孩子們有思想上的啟發(fā)作用的,。我只在坡柳小學(xué)待一個(gè)月,，能為孩子們帶來的東西實(shí)在是太少太少了，若能夠在思想上帶給孩子們一些有用的想法,，能讓孩子知道更多為人處事的道理,，那便就滿足了。

接著,，說說3,、4年級(jí)的課堂情況吧。

然后是關(guān)于體育課,。3,、4年級(jí)屬于低年級(jí)，對(duì)于體育課興奮度特別高,，同時(shí)紀(jì)律性也是比較差的,，要絕對(duì)的讓他們快速、整齊的集好隊(duì)伍是挺難的,。一般地,，在每一節(jié)體育課，我都會(huì)讓他們先在課室集合,，介紹一下本節(jié)課的體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容,、強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律及安全事項(xiàng)，然后我才領(lǐng)隊(duì)出去操場(chǎng),，不建議直接上課就讓他們跑到操場(chǎng)去,，畢竟他們的紀(jì)律性不比5、6年級(jí),，在操場(chǎng)上讓他們重新排好隊(duì)伍是很費(fèi)神的一件事兒,。領(lǐng)隊(duì)到操場(chǎng)后，特別是在前兩個(gè)星期,，必須嚴(yán)格地讓他們 學(xué)會(huì)集好隊(duì),、學(xué)會(huì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后就才正式進(jìn)入體育運(yùn)動(dòng)中,，我們通?？梢越毯⒆觽兇蚱古仪?、打籃球、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、下象棋等。學(xué)生們都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)特別感興趣,，體育運(yùn)動(dòng)參與度很高,。老師在課堂上特別要注意的是，管理好器材分發(fā)問題,，不可能讓孩子發(fā)生哄搶器材的情況;在學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),，要時(shí)常在場(chǎng)邊指導(dǎo)，如打羽毛球,，他們很喜歡打,，但是他們的開球方式、拍球方式卻很多都不正確,，這是就應(yīng)該要指出來指導(dǎo)一下啦;注意讓引導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)與同學(xué)共同分享體育器材,，因?yàn)榭傆心敲匆恍W(xué)生是獨(dú)自拿著體育器材自個(gè)兒玩的，這種情況對(duì)孩子們的思想成長(zhǎng)影響也不好,，得注意引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與同學(xué)分享,。在接近下課的時(shí)候，最好要先重新集合一下隊(duì)伍(工程很大,，要把一群分散的3,、4年級(jí)的孩子喊回來實(shí)在不容易。這也是我做得不好的地方,，有時(shí)我就沒有嚴(yán)格每節(jié)課都把隊(duì)伍給集合一下),，但是這樣一來，可以清點(diǎn)一下了體育器材,，對(duì)方便體育器材的管理起到了很好的作用。

值得一提的是,，在最后一個(gè)星期中,，我基本上是把數(shù)學(xué)課給停掉了，改為上主題介紹課,。我要在最后一個(gè)星期把我覺得對(duì)孩子有用的東西說給孩子聽,，而不局限于身為數(shù)學(xué)老師就一定得在課上教數(shù)學(xué)。我不能讓自己在離開后才后悔,，而且我也相信,，可能過一段時(shí)間以后，孩子們也許記得我是數(shù)學(xué)老師,，但是他們會(huì)很快忘記我教了他們?cè)鯓拥臄?shù)學(xué)知識(shí),，但是,，他們卻很大可能不會(huì)忘記我給他上的主題介紹課，因?yàn)檫@是獨(dú)一無二的,，甚至有可能對(duì)他們接下來的生活產(chǎn)生積極的影響,。 我給他們講的第一個(gè)主題是"廣州與興義",給他們介紹廣州和興義的地標(biāo)建筑、文化,、飲食,、語言、服裝等,，旨在通過介紹大山外面的世界給他們聽,，讓他們對(duì)外面的世界更加充滿期待，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取有朝一日可以走出大山,，到外面的世界闖一闖。從2天的課堂情況來看,，他們對(duì)外面的世界表現(xiàn)出挺大的好奇的,。他們會(huì)踴躍地跟我說"哇，廣州塔那么高那么好看,，我好想一天可以爬上去玩""廣州塔那么高究竟是怎么建起來的啊?""老師,，你平時(shí)都是說粵語嗎?教我們說粵語好不好?""廣州的大學(xué)很大嗎""我們興義有大紅袍，很好吃的,，老師你吃過嗎?" 聽到孩子們對(duì)外面的世界充滿好奇我就覺得特別開心,，然后我就會(huì)順勢(shì)跟他們說"外面的世界真的很精彩，你們要認(rèn)真讀好書,，要多到外面的世界走走,，知道嗎?" 當(dāng)我聽到他們很大聲的"嗯，知道了,。",我的心真是覺得特別欣慰,，我對(duì)孩子們充滿期待!

我給孩子們講的第二個(gè)主題是"讓生命充滿愛，學(xué)會(huì)表達(dá)愛".因?yàn)榈綄W(xué)生家里家訪后發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生的爸爸媽媽外出打工了,，他們很想父母，但是有時(shí)候卻不能理解父母為什么一定要離開自己;或者因?yàn)殚L(zhǎng)期沒有跟父母一起生活,，他們不知道如何跟父母溝通;又或者是雖然跟父母一起生活在家里,，但是平時(shí)卻少有與父母聊心，與家人的關(guān)系不顯得親昵;綜合此類情況,，我就決定讓孩子們聽聽鄒越老師的動(dòng)人演講《讓生命充滿愛》,，希望他們學(xué)會(huì)理解家人，學(xué)會(huì)去探索怎樣與家人溝通,，怎樣向家人表達(dá)自己對(duì)他們的愛,。聽演講的時(shí)候,，整個(gè)課室前所未有的安靜，絕大部分的學(xué)生都在靜靜的聽著,，有不少學(xué)生聽著聽著就開始掉眼淚了,。聽完整個(gè)演講，班上很多啜泣聲,，我知道大部分同學(xué)都被感動(dòng)了,，因?yàn)樗麄兌际巧屏肌⒍碌暮⒆影?。但是,，我注意到，班上還是有個(gè)別的學(xué)生是在下面搞小動(dòng)作的,，為了能讓大家對(duì)這次的主題內(nèi)容留下一個(gè)深刻的印象,，我關(guān)了音響之后走到講臺(tái)，先是語氣平和柔情地說"聽完演講,，我知道很多同學(xué)都哭了,，我也流淚了，你們都是懂事的孩子,，老師很欣慰!同學(xué)們要記得,，父母、家人永遠(yuǎn)是愛我們的,，我們要感恩,，我們也要學(xué)會(huì)去向父母表達(dá)我們對(duì)他們的愛，我相信你們能做到的,。" 然后大聲咆哮了一通"但是,，我想說，聽這樣的演講,，剛才聽的過程還在下面搞小動(dòng)作的學(xué)生真是很讓人傷心,，你們的父母那么幸苦賺錢來讓你們上學(xué)，你們來到學(xué)校就只是顧著玩,，這樣對(duì)得起你們的父母嗎?"接著,，我放響了《父親》這首歌，并一邊結(jié)合班上學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)與演講內(nèi)容說了一番話,。課后，有很多學(xué)生向我反饋說,，他們?cè)诼犙葜v時(shí)被感動(dòng)了,，他們仔細(xì)想通了很多事情，他們會(huì)學(xué)會(huì)更好的與家人溝通的,。

再說說我給4年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的明信片,。4年級(jí)學(xué)生收到的明信片都是獨(dú)一無二的,，是根據(jù)我跟他們相處一個(gè)月對(duì)他們的認(rèn)識(shí)而寫下的專屬個(gè)人的寄言;而因?yàn)橐恢苤簧?年級(jí)兩節(jié)課，而且是體育課,，不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很認(rèn)識(shí),，所以就沒有針對(duì)個(gè)人寫寄言。孩子們都是很期待能贏得別人的關(guān)注的,，因此在拿到4年級(jí)的座位表之后,，我就把座位表上的名字一一記住，并在課堂上將他們的名字與他們天真可愛的臉給對(duì)號(hào)起來,。所以當(dāng)我在幾天后能夠輕松的叫出他們的名字后,，能明顯看得出他們臉上的表露出來的開心。因?yàn)榈玫搅死蠋煹年P(guān)注,，孩子們總是會(huì)希望在老師面前留下好印象,，所以上課方面也會(huì)積極一點(diǎn)。但特別注意到的一個(gè)情況是,，班上比較調(diào)皮的那幾個(gè)學(xué)生成績(jī)往往不會(huì)太差，他們會(huì)大聲喧嘩,、會(huì)在課堂上追逐,，我覺得若在課后跟這些孩子聊聊天,，較深入了解一下他們,，并加以引導(dǎo)一下，讓他們能夠把大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上的話,，他們可以進(jìn)步的很快。在這個(gè)方面,，我是有利用一節(jié)課的時(shí)間跟學(xué)生們分享我的大學(xué)生活，向他們介紹一下我的大學(xué)校園環(huán)境,、人文、以及先進(jìn)設(shè)備等,，希望能夠激起學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活的向往。在跟孩子們接觸了3個(gè)星期后，基本上我對(duì)班上的學(xué)生都有一定的了解,，我根據(jù)自己對(duì)他們的觀察、對(duì)我看到的他們表露出來的性格特點(diǎn),，寫下了我最想對(duì)他們說的話，在一張明信片中 有贊揚(yáng)他們的話,，但也必有指出他們的缺點(diǎn)和 我對(duì)他們的期望。我知道自己最終可以帶給他們的東西真的不多,，我能想到留給他們比較有意義的就是,，為他們寫下一段話,，為他們簡(jiǎn)單地指引一下方向，所以每一張明信片都是我認(rèn)認(rèn)真真寫下的,。有學(xué)生在看了明信片之后，饒有信心的跟我說"陳老師,，我會(huì)保存好明信片的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。",聽到這些話語是我最大的欣慰。

孩子們雖小,，但卻都懷著屬于自己的夢(mèng)想。在與孩子們聊天中發(fā)現(xiàn),，他們喜歡跟老師聊他們的夢(mèng)想。有孩子跟我說他喜歡天文知識(shí),、想了解關(guān)于宇宙的一切;有一個(gè)孩子(他的爸爸入獄了)說他想當(dāng)警察，當(dāng)一個(gè)緝毒警察,，把壞人抓進(jìn)牢里;有個(gè)孩子畫畫畫得很好，他會(huì)問我怎樣才能成為一個(gè)畫家;有孩子對(duì)老師手上拿著的照相機(jī)很有興趣,，并有很大的興趣想去了解照相機(jī)為什么能拍出這么好看的照片;每每孩子們跟我聊夢(mèng)想,，我都愿意放下其他的工作靜靜地聽著他們說,，并跟他們交流起來,，并在適當(dāng)處引導(dǎo)他們意識(shí)到"讀好書是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的很重要的一條途徑".有夢(mèng)想的孩子最有前途，希望孩子們能一直明確自己的夢(mèng)想并為之不斷奮斗,。

說到孩子們，不能不說的一個(gè)話題便是：玩耍,。孩子們喜歡玩，他們很有活力,。白天中，除了上課,，做飯，偶爾備課外,，其他大部分時(shí)間都是在與孩子們玩耍中度過的。在課后,，在中午，我?guī)缀醵际潜灰蝗汉⒆觽儓F(tuán)團(tuán)圍住的,，他們會(huì)問我各種各樣的問題。在我沒課的時(shí)候,，他們還會(huì)拉著我到課室跟他們一起坐，一起上其他老師的課,。當(dāng)然，他們最喜歡的還是要我背他們,、抱他們，往往,，我身上掛著的孩子都是2、3個(gè)的，而且身邊還有幾個(gè)躍躍的希望再跳上來,。他們知道我很害怕被撓癢癢,，于是他們總是追著我來撓我癢癢。雖然被撓癢癢很難受,，雖然嘴上說著"不許撓我癢癢，再撓我就逃起來不陪你們玩了",但是我心里確實(shí)很高興很高興,。特別是在臨走的那天早上，他們還是一群地圍在我身邊,，依然要我背、要我抱,、要撓我癢癢，看著他們稚嫩的臉蛋,，真的好想再一次抱抱他們,。其實(shí)我們都知道,，這一次的擁抱有可能就是最后一次擁抱了,，大家都好珍惜，以至于在我們要上車時(shí),，車下的大部分孩子都泣不成聲~

孩子們，再見!我會(huì)想你們的!離別不是結(jié)束,，是再一次見面的開始!

支教的心得體會(huì)范文 篇2

初上講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中那么緊張和局促,，并慢慢地投入到課堂中了。上英語課和剪紙課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們比我想象中的要努力和聰明，他們積極發(fā)言,、勇于思考和創(chuàng)新?？吹叫∨笥褌凅@喜地上著剪紙課和音樂課，我們也會(huì)感到很心酸,。將她們和我們或者城市中的一些中小學(xué)生相比，我們也更能明白何謂“身在福中不知福”。當(dāng)然,，這也讓我更堅(jiān)定了對(duì)支教意義的肯定,，就是要幫助這些教育資源稀缺的學(xué)校和孩子，給他們更多嘗試的機(jī)會(huì),。

這次支教，是真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值,，也認(rèn)識(shí)到的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn),，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任,，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來到這里,，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛心留存下去,，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力，才能夠聚沙成塔,，集腋成裘,，才能夠真正的幫助到他們。

離開前孩子依依不舍,，眼含淚水，紛紛把自己做的手工送給我們,。我們也同樣傷感。電影《老師好》中說：“人生就是次幸福的相遇夾雜著傷感的離別,。”很開心能在盛夏邂逅這群可愛的孩子們，讓我們有機(jī)會(huì)和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。也真心希望他們未來越來越好！

支教的心得體會(huì)范文 篇3

但是我們會(huì)盡力讓他們感覺到開心的,。我們沒有偽裝，有的只是真誠(chéng)的對(duì)待,，開心的玩 樂,。

感謝背后的支撐

能夠開展這個(gè)如此有意義的活動(dòng)，我真的很感謝婦聯(lián)和校方的支持,。市婦聯(lián)婦聯(lián)黃副主席百忙抽空幫我們找接收單 位，甚至外出考察也把我小隊(duì)的事情放在心上,，絕對(duì)是一個(gè)得民心的主席,。坡頭區(qū)婦聯(lián)、坡頭鎮(zhèn)婦聯(lián)是直接配合我們工作的部門,，真是太感激她們了。從聯(lián)系小朋 友,，安排學(xué)校，到接待我們,，她們事必躬親，無微不至,。而且每天都對(duì)我們和小孩子關(guān)心問候,，并參與到我們的活動(dòng)中去,。還要感激的就是小學(xué)的陳校長(zhǎng)，他責(zé)任心 強(qiáng)，對(duì)我們的生活處處關(guān)心,。洗手間的燈壞了，他比誰都緊張,，馬上去幫我們修好,。我們小隊(duì)真是出門遇貴人,，很感謝有這些貴人的幫助。

雖然活動(dòng)因?yàn)樘鞖鈫栴}而迫不得已中斷了,，但是我們和小孩依然同在,。這段不可磨滅的回憶,，豐富了我的大學(xué)生涯，更是為我的人生旅程增添了絢麗的色彩,。我們還有很多很多知識(shí)要教給他們，所以我們還會(huì)回來的,。這也是我們與小孩的約定。