試卷分析不是一次性的任務,，而是一個持續(xù)的過程,。每次考試后都應及時進行，形成習慣,，讓分析成為學習的一部分,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024小學三年級英語上冊期末試卷分析，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

2024小學三年級英語上冊期末試卷分析1

一、基本情況：

XXX三年級有名學生,名學生參加考試,，及格率人,，優(yōu)秀率為,，最高為分,，最低為分，均分分,，試卷難易程度適中,，答題情況正常，能反映學生對教材知識點的掌握情況。現(xiàn)在作具體分析如下：

二,、試題分析：

本次期中考試試題難易度適中,。既考查了最基本的字母教學、單詞教學,，也考查了基本的句型教學,。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是以規(guī)范抄寫單詞和根據(jù)單詞找出不同類來考查單詞,。三,、試卷分析：

試卷由聽力和筆試兩部分組成，聽力部分都是平時研究復中接觸最多的,，所以學生做的都比較好,，只有個別學生由于對基礎知識掌握的不夠好，所以錯的偏多,。筆試部分同學們做的相對較好,，只有在最后一題情景交際，有的同學出現(xiàn)了失分現(xiàn)象,。

聽力部分

第一題：字母研究,。選出你所聽到的字母.學生的答題情況比力好。第二題：詞匯研究,。請聽單詞,，按你所聽到的順序鄙人列兩組圖片下標上數(shù)字序號。因為此類型題練較少,，丟分較多,，答題情況較好。第三題：聽音判斷,。本題丟分較多的是第4小題,。

第四題：聽音選圖。答題情況很好,，正確率為95%以上,。第五題：聽音選句。答題情況不是很幻想,。部分學生丟分較多,。筆試部分：

第一題：抄寫字母，注意用手寫體書寫,。答題情況很好,，極個別學生出錯。

第二題：找出不同類的單詞,。答題情況很好,。

第三題：選一選。選出圖片對應的單詞，將字母序號寫在題前括號內(nèi),。答題情況較好,極少丟分,。

第四題：圖文配對。答題情況很好,。

第五題：情景交際,。答題情況很欠好，丟分較多,。說明學生對課本中的對話讀得還不是很熟練,，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學會應用,。

四,、錯誤剖析：

聽力部分：

第一題：錯誤原因是學生平時對字母掌握的還是不牢固，導致在聽字母的時候有困難,。

第二題：主要考察學生的單詞掌握情況,，錯誤原因還是不認識單詞，圖片和聽到的單詞不能很好地匹配,。

第三,、四、五題：主要還是考察學生的基礎知識,，錯誤原因主要還是學生對書本上的知識掌握不好,，句子、單詞不能很好地運用,。筆試部分：

第一,、二、三題：都是考查學生的單詞掌握情況,，錯誤原因還是對單詞的意思不夠明確,，練較少，個別學生不能牢固掌握,。

第四題：圖文匹配要求學生平時要掌握好書上的知識,，熟讀課文并知道漢語意思，錯誤原因是個別學生對課文不是太熟悉,，不能熟讀下來,。第五題：情景交際要求學生平時在讀課文的時候要有一定的語感，并掌握一些基礎的日常用語,，錯誤原因還是由于不懂漢語意思,，不能熟讀課文語感不夠強烈。

通過這次考試,，可以看出：

（1）個別學生們掌握知識還不扎實,，還不能靈活運用。

（2）學生閱讀能力較低,，有待提高,。

五、改進措施：

1,、應該讓學生們多看,、多讀、多背英語課文,。

2,、還是要狠抓學生的英語單詞和句型，包括白體單詞,。做到人人過關,，人人會讀、會說,、懂得漢譯,。

2024小學三年級英語上冊期末試卷分析2

一、 試卷整體情況分析：

本次試題的覆蓋面大,，難度比較適中,，小學三年級英語期末試卷分析。既考查了最基本的字母教學,、單詞教學,，也考查了基本的句型教學。其中對單詞的考查量最大,。但本次試題沒有聽力部分,。

第一題：正確抄寫英語字母并排序。這道題考察了學生對26個字母的順序記憶和書寫,。學生們能按照字母表的順序正確書寫,。

第二題和第六題都是關于看圖選單詞，這一題失分率比較低,，大部分學生都能根據(jù)圖片選出正確的單詞,，但及個別學生沒有全選對，原因可能是這部分學生對單詞記憶不夠扎實,。

第三題 圈出不同類的單詞,。此題考察學生對單詞的記憶情況，難度不大,。大部分學生做的不錯,，個別學生失分原因是對單詞記憶不扎實，處于模糊狀態(tài),。

第四題 單項選擇,。這一題學生完成的不錯,，失分率比較低。

第五題和第八題都屬于情景交際,，這部分題學生掌握的很好,，幾乎沒有做錯。

第七題 正確抄寫句子,。學生能正確抄寫,，這一題失分率也很低，個別學生首字母沒有大寫導致失分,。

二,、根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認為今后的小學英語教學應從以下幾個方面去努力

1,、加強詞匯教學,。包括單詞拼寫、詞義記憶,、語言功能的訓練,。詞匯是句子、文章的基本單位,，對詞匯的熟悉與否,，將直接關系到學生能否流利地用英語進行交際。因此單詞的教學要做到詞不離句,。

2,、根據(jù)小學生學英語的特點，教師在教學時一定要與語境相結(jié)合,，進行句型操練時,，要堅持"四位一體":話題、語境,、結(jié)構(gòu),、功能相結(jié)合的原則，抓住話題,，聯(lián)系語境,，明確交際功能，教案《小學三年級英語期末試卷分析》,。課堂上一定要有生動活潑的教學活動,。枯燥,、乏味,、單一的教學根本適應不了小學英語教學。

3,、小學英語教師要想方設法激發(fā)學生的興趣,，教學時要緊扣教材,，"死文活教"，因材施教,、寓教于樂,、達到讓學生進行簡單的英語交流的目的。

4,、規(guī)范要求,、強化技巧也是提高教學質(zhì)量的有效途徑之一,。因此,，教師傳授知識要過細、全面,，要求學生要從嚴,，并對學生的作答技能進行規(guī)范化訓練。

三,、 三年級學生總體水平還可以,，學習興趣深厚，但良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成,，家長對英語這門新學科重視程度卻還不夠,，不能有效的配合，督促孩子在家讀書,、看書,。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學期的教學中要積極和家長取得聯(lián)系,、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學生英語學習興趣的最大效力,，取得更好的成績,。對于個別極差的學生，學習主動性,、自覺性較差,，在平時教學中我還應加強對他們的輔導、幫助,，對于能力強的學生,，應該因人施教，拓寬他們的知識面,。

總之,，小學英語的教學要注重"雙基"，在培養(yǎng)聽,、說,、讀,、寫能力上多下功夫。

2024小學三年級英語上冊期末試卷分析3

一．試題的特點：

這次英語期末測試是由三亞市教育局統(tǒng)一命題,，試題知識覆蓋面廣,，前五個模塊的知識點都有涉及。試卷由兩大部分部分組成,，分別是聽力部分30分,，筆試部分70分。難易題型的比例約為40:60,。相對于剛接觸英語半學期的三年級學生來說,，題型難度較大。

二．試卷答題情況分析：

（一),、聽力部分

聽力測試旨在考查學生聽音,、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分為30分,，共三道題內(nèi)容,，分別是：第一題：聽錄音，選出所聽到的單詞,。（10分）第二題：聽錄音,，選出所聽到的單詞。（10分）第三題：聽句子,，判斷正誤,。正確的寫（T），錯誤的寫(F),。（10分）整體來看,，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第三題,，學生有的不能領會錄音內(nèi)容中的關鍵信息點,，有的能聽懂句子但是不能根據(jù)句子中的個別單詞，但不能判斷句子的整體正確與錯誤,。另外,，第二題中的第四小題，部分學生因為會混淆Sitdown和Standup而丟分,。

（二),、筆試部分

筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括語音,、詞,、詞組、句子等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：

1．看一看,，找一找,。把答案前的字母寫到橫線上。（15分）屬于基礎知識,，主要考察學生對句子,，句法的理解能力。從卷面上來看,，得滿分率不是很高,。

2．選擇填空。（10分）涉及到重要的句子,、關鍵短語,，介詞的使用等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力,，學生完成的還不錯,。

3．看一看,，找一找,。情景交際。（10分）內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容,，部分學生做得很好,，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句,。

4．看一看,，答一答。對的寫T,錯的寫F,。（10分）主要是考察學生對第五模塊重點內(nèi)容數(shù)字的掌握及熟悉程度,。學生的得分率在80%以上。

5．連詞成句,，注意大小寫和標點符號,。（10分）這道題對于剛學習英語的三年級學生來說比較難。在第一學期,，并沒有教學字母,，對書寫也沒要求。雖然,，我們在日常教學中,，也特意強調(diào)書寫格式，大小寫,，但是大部分學生都會出現(xiàn)印刷體,，書寫潦草等問題。正確率大約為40%,。

6．請你仿照大明介紹一下你自己活著你的物品,。（15分）這道題給學生的學習興趣潑了冷水,。物品類的單詞學生沒學，Thisismy...的句型也是出現(xiàn)在第六模塊,。學生不容易完成,，分值又大，失分較多,。一些基礎較差的同學只好望洋興嘆,，得了零分。

三．對今后教學的幾點建議：

總體上說,，期末英語考試是對全校三年級學生英語教學水平的一次考查,。它注重了語言的實用功能，根據(jù)此次抽考出現(xiàn)的種種情況,，我認為今后的小學英語教學應從以下幾個方面去努力：

1,、加強詞匯教學。包括單詞拼寫,、詞義記憶,、語言功能的'訓練。詞匯是句子,、文章的基本單位,，對詞匯的熟悉與否，將直接關系到學生能否流利地用英語進行交際,。因此單詞的教學要做到詞不離句,。

2、注重對學生干部領導能力的培養(yǎng),，讓他們來當老師的“第三只眼睛”,。在班里選出學習能力好的同學，帶領和監(jiān)督班里其他同學學好英語,，檢查同學的作業(yè),，學習情況并向老師匯報。

3,、小學英語教師要想方設法激發(fā)學生的興趣,，教學時要緊扣教材，并通過研究教材,，設計出有趣又又有實效的課堂英語游戲,，因材施教、寓教于樂,、達到讓學生進行簡單的英語交流的目的,。

4、創(chuàng)設情景，讓學生活用英語,。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用,，在以后教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活,，讓學生學活,。

5、多鼓勵多表揚,，培養(yǎng)學生自信心,。在以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量,，多讓學生當眾演說,，設立小組制，比一比,、看一看,，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學生的自信心,。

6,、狠抓基礎，培養(yǎng)能力,。在平時的教學中,，要在扎實和活用上下功夫,，要在聽,、說的基礎上，抓好讀寫的訓練,，要注意幫助學生積累知識,，打好扎實的語言基礎。

7,、要適當增加語言的輸入量拓展學生的知識面,。在教學中，不僅要學好書本知識,，還要適當增加一些聽,、讀語言材料。

8,、狠抓后進生,。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進生,，幫助他們查找落后的原因,，課下及時輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高,。

總之,，小學英語的教學要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫能力上多下功夫,。

2024小學三年級英語上冊期末試卷分析4

一,、基本情況

本次考試試卷共分四個部分：書寫5分、聽力部分30分,、筆試部分60分,、卷面分5分，滿分100分,。試題涵蓋了上冊書的重要知識點,，難易適中。我班36名同學,，及格34人,，及格率94.44%，優(yōu)秀29人,，優(yōu)秀率80.56%,，總分3022，平均83.94分,?？傮w來說成績不錯。

聽力部分分為四大題,。第一題為聽錄音選單詞,，第二題為聽錄音給圖片排序，第三題為聽錄音選出所聽到的句子,，第四題為聽錄音選擇所聽到的答語,。大部分學生們聽力部分做得不夠好，極少數(shù)學生得滿分,，原因是對單詞不熟悉或發(fā)音不準,，重點句子掌握不好，判斷失誤,。

筆試部分分為五個大題,，第一題為寫出字母的左鄰右舍，有一小部分同學因書寫不規(guī)范或書寫錯誤出錯;第二題為將單詞補充完整,，大部分學生全對,，極個別同學因為單詞掌握不牢出錯,。第三題考查課文中重點句型及對話，大部分學生都能全對,，個別同學判斷失誤出錯,。第四題為給句子找答語，學生錯誤率比較高,，原因是對is和are的用法不清楚,。第五題為情景交際，學生審題不夠認真仔細,，不該出現(xiàn)的錯誤都出現(xiàn)了,，說明平時的訓練還不夠扎實，基本功不夠,。

二,、存在問題

書寫方面：10個同學細心程度不夠，因個別字母書寫不規(guī)范或單詞抄寫錯誤出錯,。

聽力部分：第一大題,，個別學生單詞發(fā)音不準，以后要讓學生多聽多讀;第四大題,，個別學生審題不細致,，聽音不認真導致出錯。

筆試部分：重點考查學生對字母,、單詞,、重點句型的掌握情況，個別同學因書寫字母不規(guī)范或單詞掌握不牢固失分,，下學期應讓學生認真記憶單詞,，做到背會、默會,。還有一部分同學沒有認真審題,，導致失分嚴重，以后要讓學生先讀題后做題,，培養(yǎng)他們認真做題的好習慣。

卷面分：13個同學因為書寫不規(guī)范或有拉劃現(xiàn)象失分,，今后要教育孩子們養(yǎng)成干凈書寫的習慣,。

三、改進思路

1.加強單詞和句型的背誦和理解運用,，要求每一課過關,，每個人過關，爭取學過的知識全部掌握,。

2.加強學生聽說模仿的訓練,，主要包括：課上大量聽原版課文錄音;回家讓家長督促孩子利用納米盒聽已學過的單詞、課文，并要求學生做到及時預習新知識,。

3.教學重點依然是以提高學生的學習興趣為主,。認真?zhèn)浜谜n，采用適合三年級學生年齡特點的教學方法,，生動有趣的把知識融匯在學習中,，讓學生能很輕松地在課堂上學到新知識。

4.加強后進生幫扶工作,，及時與班主任和家長聯(lián)系,，共同加強學生的學習習慣的養(yǎng)成，端正學習態(tài)度,，開展“一幫一”活動,，對后進生及時進行補差工作。