隨著2025年春季學期的到來，學校教學工作也步入了新的階段,。教導處作為學校教學管理的核心部門,，其工作計劃和安排直接影響著教學質量和學生的成長,。怎樣合理規(guī)劃教學任務,、提升教學效果,，是教導處面臨的重要課題,。為提供參考,，這里精心準備了2025年教導處春季工作計劃和安排精選范文，涵蓋多元思路與創(chuàng)新舉措,，助力教學工作順利開展,。

2025年教導處春季工作計劃和安排篇1

一、指導思想：

在防疫常態(tài)化的背景下,，貫徹落實“雙減”和“五項管理”的要求任務，立足校情,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，以“創(chuàng)智課堂”為主線，以項目推進為抓手,，扎實推進辦學理念引領下課堂教學的變革研究,，促進教師群體專業(yè)化水平的提高。

二,、工作要點

（一）繼續(xù)貫徹落實“五項管理”實施意見和“雙減”工作,，根據(jù)新形勢、新要求,，不斷完善學校相關制度,、方案，做好過程性管理,。

（二）結合區(qū)級課題的研究和實踐,，以“精準平臺”、“數(shù)字教材”以及“云平臺”,、“三個助手”的實踐為著力點,，探索和推進辦學理念引領下課堂教學變革的有效落實途徑和方法，進一步完善學生綜合素質評價體系,。

（三）組織開展“高質量校本作業(yè)體系設計與實施指南”的校本研修實踐,、研討活動，掌握學科作業(yè)體系設計流程與要求,，提高單元校本作業(yè)設計的能力,。

（四）充分利用楊浦小學教育集團和上理工新優(yōu)質集群校的優(yōu)質資源,，進一步探索項目化學習的實踐模式和學校辦學理念下的學與教的變革。

（五）進一步開發(fā)學校體育,、藝術類拓展型課程,，豐富學生的學習體驗。著力打造特色體驗課程“小和和樂游大民族”第一期設計,，完成體驗課程教學內容的配套微課制作,，為課程的進一步推廣打好基礎。

（六）組織開展運動會,、電腦周,、數(shù)學周、藝術節(jié)等各項常規(guī)活動活動,，為學生提供展示舞臺,，豐富學生的課余生活。

（七）按規(guī),、按章做好五年級畢業(yè)和一年級招生工作,，

三、具體工作

（一）課程教學工作

1,、通過“高質量校本作業(yè)體系設計與實施指南”的學習,，深入領會“雙減”背景下，依據(jù)學科核心素養(yǎng),，統(tǒng)整單元目標,，結構化處理單元教學內容，開展作業(yè)設計的要求,，增強學科核心素養(yǎng)視域下的單元作業(yè)設計能力,。為教師提供9個研修資源平臺，全體教師從自身實際出發(fā),，有針對性地選擇2個信息技術方面的課程加強日常學習,，提升信息技術輔助教學的能力。

2,、信息技術支持下校本單元作業(yè)設計實踐研究

（1）制定各學科的基于學情單元作業(yè)設計框架,。

（2）單元作業(yè)設計：教師結合教學內容，根據(jù)課標要求,、教材特點和學情需求,，在單元整體規(guī)劃下，進行一個單元的作業(yè)和評價標準設計（語,、數(shù),、英學科）或實踐活動設計（道法、百科）,。

（3）單元作業(yè)實施：運用“精準平臺”進行組卷,，分析平臺數(shù)據(jù),，對命題有效性進行分析，根據(jù)數(shù)據(jù)所反饋的學情,，調整教學策略,，進行個別化指導。

3,、將“創(chuàng)智課堂”,、“云課堂”、“數(shù)字教材”,、“三個助手”等項目研究與“容納不同,，善于選擇”的課堂教學理念相結合，切實提升教學研究的實效,，為課堂的轉變服務,。

4、組織青年教師開展教學競賽活動,，以賽促教,、以賽促研，為青年教師快速成長搭建平臺,。

5,、豐富拓展、探究型課程

（1）在防疫期間采用教師走班和學生自主選擇雙機制,，開展興趣拓展活動，進一步引進,、落實橋牌,、魔方、小熒星等學生喜愛的課程,。

（2）繼續(xù)做好“小和和樂游大民族”系列體驗課程的開發(fā),。在專家指導下修改課例，充實內容,，嘗試制作配套微課,。

（二）師資建設工作

1、邀請專家進校園,，開展各類主題培訓,，提升教師教育理念和人文素養(yǎng)。

2,、制定計劃,，對6位見習教師開展跟崗培訓，組織骨干教師為見習教師開設教學類,、家校溝通,、班主任實務等方面的微講座,，以實例引導青年教師站穩(wěn)崗位。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領作用,，骨干教師上好示范課，在不同范圍內進行經(jīng)驗交流或講座,。

4,、鼓勵教師進行學歷進修，為教師外出學習提供制度保證,。

（三）體衛(wèi)藝工作

1,、合理調整課時安排，結合“五項管理”工作的執(zhí)行,，開展好“五課兩操兩活動”和快樂30分活動,，貫徹“每天體育鍛煉一小時”精神，進一步加強學生體質,。

2,、提高學校衛(wèi)生防疫與管理水平，加強巡檢,、日報統(tǒng)計工作,，營造整潔、優(yōu)美的健康環(huán)境,。

3,、給學生提供展示的舞臺，本學期將開展電腦周,、田徑運動會,、數(shù)學周、藝術節(jié)等活動,，豐富學生的課余生活,。

4、積極參與區(qū)學生藝術節(jié)系列活動,，努力提高獲獎面和等次,，為學校創(chuàng)聲譽爭榮譽。

（四）集團,、集群辦學,、姐妹校結對

1、積極參與,、組織楊浦小學教育集團的聯(lián)組教研,、刊物編輯等工作，展示回小的特色。

2,、做好集團流動教師的日常管理工作,，讓流動教師熟悉我校文化盡快融入學校的集體中。

3,、參與上理工新優(yōu)質集群的同課異構教研展示活動,，學習兄弟學校的經(jīng)驗，在互動交流中實現(xiàn)雙贏,。

4,、與貴州遵義市的兩所學校開展結對活動，輻射我校的優(yōu)質教學資源,，為教育均衡化助力,。

（五）常規(guī)管理

落實課程計劃，開足,、開齊各類課程,，通過制度建設，完善機制,，確保“五項管理”和“雙減”工作的有效實施,。

1、完善“五項管理”,、“雙減”相關制度,，結合校本教研，完善各學科作業(yè)分層管理實施方案,。通過備忘錄,、家長問卷，開展作業(yè)時間,、睡眠時間等的有效監(jiān)測,。

2、加強隨堂聽課,，結合聽課進行備課、作業(yè)的檢查,，了解教師教育教學的過程動態(tài),，給教師以有效及時的幫助指導，共同探討良好的教學方法,。

3,、關注學困生、隨班就讀生的學習狀況,，加強課后服務階段學生作業(yè)的個別輔導,，減輕學生的作業(yè)壓力。

4、通過多種形式,，辦好家長學校,，溝通家校聯(lián)系。

5,、做好每月一次的排摸,，看展形式多樣的課后服務。

6,、開展學生問卷或訪談,，監(jiān)控作業(yè)量、專課專用等情況,，了解教師的師德師風,，守住底線，提升辦學滿意度,。

2025年教導處春季工作計劃和安排篇2

一,、指導思想：

根據(jù)《江蘇省中小學20XX年春季新學期開學工作指引》的精神和要求，緊緊圍繞《常州市教育科學院20XX-20XX學年第二學期工作計劃》的部署,，結合學校開學要求和工作計劃,，與時俱進，改革創(chuàng)新,，堅持以人為本,，以夯實基礎、提升內涵為重點,，全面提高學校教育教學質量,，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。

二,、工作目標：

常規(guī)教學管理更上一個新的臺階,；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌,。

三,、工作思路：

1、疫情之下,，做好線上教學與線下教學的銜接工作,。2、抓常規(guī)管理,，促進教學質量提高,；3、抓教研科研,，深化課堂教學內涵,；4,、抓特色教育，開拓學校辦學思路,；5,、抓教學反饋，改進課堂教學途徑,。

四,、工作措施：

1、線上線下無縫對接,，做好超長假期學習的過渡工作,。

召開教研組會議、備課組長會議,、全體教師會議,，研討線上教學的成功做法與存在問題。開學初,，用兩周時間做好線上教學內容的復習梳理工作,，摸排調研學生在線學習的效果。在保障教學質量的前提下,，開展后期的教學工作,。對個別學生進行單獨輔導，開展課后補償教學,。

2,、加強常規(guī)教學管理，進一步完善常規(guī)教學管理制度,。

教學常規(guī)是學校教學的基準,，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質量的前提。因此,，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度,，對教師的教學計劃、備課,、上課,、作業(yè)布置及批改、教學反思,、質量檢測及評講,、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題,；進一步完善和改進集體備課制度,，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和對教師進行全面培訓,，不斷提高教師的教育教學能力,，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍,；進一步實施推門聽課制度,，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動,，深入課堂,、了解課堂、指導課堂教學和學生學習,；開展全校性教師課件制作和教學設計活動,，深化課堂教學內涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學,；組織好各年級的教學質量檢測工作,。

公開課開設要求：45周歲及以下教師每學期開設一節(jié)全校公開課。45周歲以上教師可以作為指導老師指導青年教師開課,。每節(jié)公開課只能有一名指導老師,。

聽評課要求：聽課教師繼續(xù)實行當堂拍照上傳的監(jiān)查制度，聽課結束后及時上網(wǎng)評價,，聽,、評課納入教師教學常規(guī)考核。

3,、深化課堂教學研究,，加強教研組建設。

本學期,，學校教研,、科研主要以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究,，進一步促進教師專業(yè)化成長,。

教研組：繼續(xù)落實上學期微講座的教研形式，由教研組長在期初安排本組教師開展講座的時間,、內容,，講座教師在開學一周內做好講座PPT、文檔電子稿,，交由教研組長審核,。在講座當天打印材料，本組教師人手一份,，在講座之后在材料上旁批對講座內容的感悟,。教研組長負責整理收集資料,，匯編成冊，學期末統(tǒng)一上交教務處,。

教務處協(xié)調教研組長對本組教師每月進行備課本,、聽課本、作業(yè)批改情況的檢查,。每位教師至少一月一次,，青年教師適當增加檢查次數(shù)，教務處適時抽查,。教研組長對教師教學常規(guī)工作中出現(xiàn)的問題要予以指出,，精準指導，如實反饋,，形成資料冊,，學期末統(tǒng)一上交教務處。

備課組：定點定時與隨時研討相結合,，確保備課組協(xié)同合作,，資料共享，切實提高學校的整體教學質量,。同組教師開課,，同備課組成員必須聽課。以備課組為單位,，上傳優(yōu)質資源,，加快學校優(yōu)質教學資源庫的建設。

青藍工程建設：本學期繼續(xù)開展青藍工程建設,，充分利用骨干教師的帶頭作用,，幫助新教師盡快適應教學工作，以老帶新,，以新促老,，加快教師隊伍建設。

4,、做實畢業(yè)班教育教學工作,，力爭中考取得輝煌成果

畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重,。本學期,，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，有條不紊地完成各項畢業(yè)工作,。今年疫情特殊,，教務處要召開初三英語教師復習研討會，根據(jù)上級要求,，一如既往地做好人機對話指導工作,。教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討,，確保每一位教師對中考范圍、考點,、能及要求熟記于心，對學科教學要定期進行檢測,，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導,；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動,；要進一步加強學風建設,，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作,，做到目標明確,、計劃在先、實施到位,；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作,。

5、積極落實各類競賽活動,，爭取優(yōu)秀成績,。

認真仔細研讀各類競賽通知，及時下發(fā)通知,，組織教師安排落實競賽活動,。加強教師、學生的培訓,，提高師生的鉆研精神,，切實提高師生獲獎率。

6,、開齊開足課程,，規(guī)范落實地方、校本課程

學校課程是國家基礎教育課程體系的重要組成部分,，是根據(jù)國家,、地方、學校三級課程管理要求結合學校教育資源辦學特色等開發(fā)的,，對豐富和充實課程體系具有重要的現(xiàn)實意義,。本學期，學校將嚴格遵守教育局的相關要求,，開足開齊各類課程,，尤其是地方校本課、環(huán)境教育課,、體育與健康課,，教務處將加強巡課,，確保這些課的上課效率。

7,、體衛(wèi)藝工作

在疫情之下,，學校體育工作將按照上級要求，在確保學生安全的情況下有序開展,。取消原教學中的劇烈運動,、大課間活動形式，減弱運動強度,，三個年級,，每天兩次課間室外活動，一次20分鐘,，活動主要以“慢走”為主,，班主任全程陪同、組織安排,，確保班級與班級之間絕不交叉,，保障學生的安全。

衛(wèi)生工作在今年又上一個新臺階,。配合學校部署,，在原來的基礎上，更加嚴格執(zhí)行防疫制度,，加強宣傳教育,，讓七步洗手法、不聚集不扎堆,、間隔一米,、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生等常識深入每一孩子的習慣中。繼續(xù)落實因病缺課的登記,、上報,、跟蹤制度。

藝術方面,。做好各年級藝術評價綜合素養(yǎng)的測評工作,。繼續(xù)根據(jù)上級文件要求，以安全為前提上好音美課,。

8,、其他工作

圖書館等各類專用教室的管理工作。根據(jù)上級部門的要求做好相應的圖書的購置,、報廢以及各項讀書活動,。加強各專用教室的使用記錄的管理。

做好課務協(xié)調工作、學籍管理工作,，提高服務意識,。根據(jù)學校的安排及教師的需求合理安排好課務；做好學生的轉入,、轉出工作,。

五本學期工作重點：強化畢業(yè)班工作，加強過程管理,，提高中考復習實效

畢業(yè)班工作是本學期教育教學工作的重中之重,，面對本屆畢業(yè)班生源及現(xiàn)狀，積極倡導“四個有效”,，即有效課堂、有效訓練,、有效輔導,、有效研究。教務處將加強對初三工作督導,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，在調查研究基礎上，重點抓好分層指導,，分檔推進,，采取措施，狠抓強化轉差工作,。具體工作如下：

1,、有計劃地組織好初三畢業(yè)班教學和復習工作（關注變動的中考信息）。要認真研究近幾年的中考試題,，分析中考命題的走向,，吃透考試精神，了解考試熱點,，多渠道收集有關中考的各種信息,，有選擇地進行使用。每位教師要弄清中考命題的基本原則,、方法,、趨勢以及考試策略，并滲透到平時的教學實踐中,，制訂好復習計劃,，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息,，了解新課改下考試的最新動態(tài),，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效,。

2,、結合模擬考試,，認真做好模擬考試分析會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3,、開設講座，對初三學生進行心理指導,、樹立信心,。

4、加強教學常規(guī)管理,，做好后進生管理工作,。各任課教師要充分發(fā)揚“拼、盯,、研,、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松,、學習困難學生不放棄”,。

5、認真做好學生體育測試,、英語聽力口語自動化測試,、體檢工作、中考報名,、志愿填報工作和認真組織學生參加中考,。

在新學期中，教務處工作任重而道遠,，我們將群策群力,，扎扎實實地把我校教育教學工作推向深入，為全面推進素質教育,，實現(xiàn)改薄創(chuàng)優(yōu)而努力,。

2025年教導處春季工作計劃和安排篇3

一、指導思想

貫徹XXX市基礎教育工作會議提出的“讓每個孩子健康快樂地成長”要求,，落實《關于深入推進本市中小學學科育人工作的實施意見》和《關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》等文件精神,，圍繞學校本學期的工作目標及計劃，深化課程,、教學與評價的改革,，切實減輕小學生尤其是低年級小學生的學業(yè)負擔，以此來突破學校課堂教學問題的解決,，提升課堂教學質量,，促進教師專業(yè)成長。

二、工作重點

1,、基礎型課程領域重點推進基于標準的課堂教學與評價的探索,，重點推進數(shù)學與語文兩門學科的試點工作。

2,、拓展型課程領域推進百個兒童家庭科技角電子教材,、神探貝尼兒童理財?shù)木帉懪c唱響XXX的聲音——碼頭號子校本教材的改進。

3,、探究型課程領域重點推進與百個兒童科技角建設相匹配的科普場館探秘的方案研究,。

4、新一年級成長手冊試點工作,。

5,、學科大組長培訓工作，學科規(guī)劃的指導,，范例撰寫與試點學科的實施,。

6、注重不同學段的特點和銜接,，設置適應不同年齡、不同類型學生的學校課程,，將特色課程與基礎型課程,、拓展型課程、研究型課程建設緊密結合起來,，以滿足不同學生的需求,。

7、教學管理以構建高效的激情課堂為目的,，以提高教學質量為核心,，落實教學常規(guī)流程，以提高學校校本研修實效性為切入口,，以“活力課堂”為抓手,，加快學校內涵發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

8、充分利用學校骨干教師的資源,，加強區(qū)域間的交流和協(xié)作,，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍。以“改變教師生活,，提升教師素質,，促進教師發(fā)展”為目標，引導教師在教育教學改革中內強個體素質，外樹整體形象,，追求卓越,。

9、加強年級組,、學科組建設,，使教研活動開展豐富有效。開展年級互動教學活動,，使教育教學水平整體提升,。

10、做好第11屆“百花杯”組織參賽工作,，力爭取得好成績,。

三、具體工作

（一）以“活力課堂”為抓手,，深化課堂教學改革

以學校的區(qū)重點課題成果為新的起點,，深化學校的課堂教學研究，有步驟地開展研究活動,。繼續(xù)開展“新優(yōu)質試點項目”,，提煉以新優(yōu)質思想辦學的內涵，特征,、及做法,，以“兒童科技角項目”為核心，輻射學校課堂教學,。

進一步開展學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展性評價研究與實踐,。在學生積極開展探究活動的過程中，積極運用項目組資源如創(chuàng)新素養(yǎng)評價表及學生創(chuàng)新素養(yǎng)的測試數(shù)據(jù),，發(fā)現(xiàn)本校在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)方面的優(yōu)勢,，弱勢及面臨的挑戰(zhàn)。改進學校課堂評價表,，促進教師教學理念,、教學行為主動適應“活力課堂”與培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)這一終極目標的要求。

以研討課,、說課,、課后反思為形式，進行實踐層面的研究,，深化“課堂教學改進”計劃,，改進主要問題

課堂教學問題既有普遍的問題，也有個別問題,。在不同的學科,，不同的學段表現(xiàn)出來的具體問題也有一定差異,。針對上學期教學質量情況，要基于課程標準,，基于數(shù)據(jù),，基于經(jīng)驗，全面診斷,，發(fā)現(xiàn)問題,，找準方向。根據(jù)區(qū)域推進“課堂教學改進”的要求,，每位老師找準問題撰,，在以后的日常監(jiān)控中，依據(jù)每個人的教學改進目標,，進行日常聽課,、評課活動。

根據(jù)上學期末的教學質量情況,，我們要加強低年級課堂教學監(jiān)控活動,，關注教師對各層次學生的分層教學與關注度，力求在課堂教學中縮小低年級學生間的差異,。

另外要端正五年級學生的學習態(tài)度,，提升他們的學習動力，在原有基礎上努力提升教學質量,，力爭在區(qū)質量監(jiān)控中能繼續(xù)保持較高的水平,。

（二）加強校本教研，促教師專業(yè)發(fā)展

創(chuàng)建學習型教研組,。強化教研組長的責任意識，有計劃有針對性的開展校本教研活動,，使教研活動系列化,、專題化，每月確立教研組活動主題,，加強課堂觀察,，及時調整教學。要提高聽,、評課的質量,，探索課堂觀察的途徑與方法，及時記錄,、深入分析,、準確把握學生在知識掌握、問題表達,、思維水平,、合作交流等方面的課堂表現(xiàn),。根據(jù)課堂觀察情況及時調整教學進度，改進策略方法,，實施精準指導,，促進教學目標的實現(xiàn)。

開展聯(lián)合教研,，實現(xiàn)資源共享,。繼續(xù)開展三校同課異構活動，為青年教師搭建發(fā)展平臺,，重點研究如何基于學生的實際問題,，開展有效的教研，并在聯(lián)合教研中相互學習,，取長補短,，研究如何提高校本教研的有效性。從主題的確立到研究的課例到中心發(fā)言到后續(xù)的改進,，旨在提升教研質量,。

本學期三校同課異構內容：研究主題：基于課程標準的教學與評價

1、13周周四（5月8日下午）四年級的語文課,。上課地點：交大實小,。研究主題：。由金茂小學與我校老師執(zhí)教,。研究主題和課題由交大實小定：課題：29,。《真正的憤怒》,，研究主題《品讀文本,，扎實訓練，啟迪心靈》

2,、14周周三（5月14日下午）三年級數(shù)學,。上課地點：金茂小學。由交大實小和我校老師執(zhí)教,。課題：《幾分之一》,，研究主題：立足數(shù)學課程標準，促進提升思維發(fā)展

3,、15周周二（5月20日下午）二年級英語,。上課地點：XXX小學。由交大實小和金茂小學老師執(zhí)教,。課題《M3U1Thefourseasons》,。研究主題：基于課程標準下單元話題的語篇教學。

本次三校同課異構采用事先觀看錄像,，觀課后組織評價的形式,，旨在讓更多的教師有機會參與,。

（三）加強課程管理，提高課程領導力

在已經(jīng)形成的課程體系基礎上不斷夯實基礎型課程,，提高基礎型課程實施的效益,；不斷創(chuàng)新、探索和豐富拓展型,、探究型課程,，保證實施拓展型課程、探究型課程的時空,。特別是探究型特色課程在形成教材的基礎上,，需不斷加強教學有效性，逐步形成教學特色,。

嚴格落實每天一小時體育活動

繼續(xù)嚴格執(zhí)行每周“三課,、兩操、兩活動”的規(guī)定,，并從時間安排,，內容選擇，場地,、器材落實,，組織管理保障等方面作好精心準備，確保學生每天一小時體育活動時間的落實,，確?；顒拥挠行颉⒂行?。

豐富“快樂活動日”內容

進一步深入學習領悟并貫徹執(zhí)行《XXX市教育委員會關于印發(fā)的通知》（滬教委基〔2011〕53號）,。在上學年的基礎上，根據(jù)本校和學生實際情況以及相關教育要求出發(fā)統(tǒng)籌安排,，系統(tǒng)設計活動內容和形式,，繼續(xù)將“快樂活動日”的要求和精神切實設置到課程中。

本學期開展科技節(jié),、藝術節(jié),、數(shù)學周活動,?？梢越Y合學校少隊活動、體育活動,、特色課程等開展有效的主題活動,。

四加強教學精細化管理，從管理上提高教學的效能,。

加強有效作業(yè)的管理,。每個教研組以備課組為單位進行一次作業(yè)布置與批改情況的交流,，及時將發(fā)現(xiàn)的問題解決掉。

統(tǒng)一作業(yè)的基本要求：

1）組內基本作業(yè)量要明確統(tǒng)一,；

2）作業(yè)要求要清楚明白,。

3）用筆、格式,、批改要求組內教師要統(tǒng)一,。

以備課組為單位研究新的作業(yè)：

1）與教學目標一致

2）作業(yè)結構合理

3）作業(yè)內容科學

4）作業(yè)量適切

5）批閱準確

6）批語有助于改進教學

以備課組為單位精簡作業(yè)：

1）把住作業(yè)的“質”，做到“精選”,，給學生做的作業(yè),，教師先要估算一下大部分同學能完成的時間，有沒有兼顧到基礎和能力,，甚至自己來做一做,，以了解作業(yè)的難度，不增加學生的負擔,。

2）把住作業(yè)的“量”,，做到“精減”，避免機械無效的作業(yè),，組內要統(tǒng)一基本作業(yè)量,，布置作業(yè)的時候還要考慮一下其他學科，同時要加強課堂練習的設計,。

對不同層次的學生布置分層作業(yè)：

1）對困難生要降低難度,、確保基礎,，對資優(yōu)生適當提升,、培養(yǎng)能力。

2）在作業(yè)中加入“獎勵元素”,。通過爭各種方式激勵學生完成優(yōu)質作業(yè),。

繼續(xù)做好日常教學監(jiān)控。堅持定期或不定期的召開學生座談會,、任課教師座談會,，廣泛聽取師生反映，隨時掌握教學的第一手資料,，加強對教學流程各環(huán)節(jié)落實情況的了解,，及時作出相應的調整與反饋。

繼續(xù)實行教育教學常規(guī)抽查工作,。采用定期檢查與不定期相結合的方式,，使教學常規(guī)檢查常態(tài)化，保證教學常規(guī)的落實和貫徹,，要加大抽查力度,，把重心放在課堂上,，及時反饋交流，不斷提升教師的教學水平,，促進教師專業(yè)化成長,，不斷提高課堂教學質量。

五）其他工作

1,、啟動數(shù)字化環(huán)境下學生學習方式轉變的課題,。繼續(xù)做好長三角網(wǎng)絡教研特色創(chuàng)建活動，本學期以數(shù)學微課的交流為主題形成主體的微課資源,，成為學?；盍φn堂建設的重要組成部分。啟動兒童家庭科技實驗角電子教材的開發(fā),。改進學校校園網(wǎng),，打造數(shù)字校園。

2,、積極開展與英國Marshhill學校的主題交流項目,，本學期擬通過兩校圖片展的形式為孩子們開拓眼界，增長見識,，擬進行圖片展設想1,、中英兩校10位學生/教師的校園生活；2,、中英兩校10個家庭的生活,；3、中英兩校的校園與社區(qū),。

3,、積極運用學生體質監(jiān)測的成果，在減輕不正常體重,，近視率這兩方面做切實努力,。

4、繼續(xù)布置體育長周期作業(yè),，本學期主題：“體育強健童年”,，每兩周布置一次并定期驗收，積極參加以扎實有效工作實績參加區(qū)“體育傳統(tǒng)項目校”評審工作,，努力實現(xiàn)學生的健康成長和全面發(fā)展,。

5、落實學生進彩虹家園集體輔導活動,，積極保障學生心理健康,。

6,、繼續(xù)做好“醫(yī)教結合——醫(yī)生進校園”各項工作,，開展學生常見病,、多發(fā)病的干預，上好健康教育課,，建立學生電子健康檔案,。

7、進一步改善校園門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設,，積極宣傳報道學校的教育教學工作和信息公開工作,，營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。充分發(fā)揮圖書室的工作職能,，教會學生利用圖書館的資料,，增長見識，開闊眼界,。扎實開展圖書館的常規(guī)工作,。安排好閱讀和開放時間，通過校園網(wǎng),、廣播,、導讀書目、板報等形式進行新書介紹,。開展各類閱讀比賽活動,，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

8,、及時做好資料收集,、整理工作。更好地為教育教學服務,，為學生服務,。做好語言文字、推普工作,、語言文字規(guī)范化工作,。

9、做好一年級招生和五年級畢業(yè)工作,，爭取繼續(xù)保持“零差錯”,。

（六）具體安排

時間

重點工作

2月

1、常規(guī)管理檢查——備課

2,、語數(shù)英學科完成教學計劃,、各組室完成計劃（第2周）

3、拓展型課程興趣小組活動啟動（第1周）

3月

1,、常規(guī)管理檢查——作業(yè)檢查

2,、作業(yè)自查（第5周）

3、“百花杯”初賽6周）

4、藝術節(jié)（第6——10周）

5,、數(shù)學區(qū)公開課（第4周）

6,、隨堂研課啟動（第3周）

7、教研組初步修改作業(yè)評價表（第4周）

4月

1,、常規(guī)管理檢查——課堂教學

2,、教學基本功比賽——課堂教學評價（第8周）

3、“百花杯”復賽第8周）

4,、英語優(yōu)秀教研組展示（4月8日）

5,、1-4年級期中階段練習（第10周）

6、家長開放日活動（1,、2年級）

5月

1,、常規(guī)管理檢查——反思

2、數(shù)學周（第12周）

3,、“百花杯”決賽14周）

4,、家長開放日活動（3、4年級）

5,、三校語文同課異構（第13周）

6,、三校數(shù)學同課異構（第14周）

7、三校英語同課異構（第15周）

8,、教師基本功活動（第13周）

9,、科技節(jié)（第15周）

10、《學生成長記錄冊》發(fā)放（第11周）

6月

1,、常規(guī)管理檢查——命題

2,、制定期末復習計劃，完成復習課教案（第16周）

3,、語,、數(shù)、外學科期終命題（第16周）

4,、期終考試,、閱卷、質量分析（第18,、19周）

5,、完成備課組、教研組小結（第18周）

6,、各種教學資料歸還,、歸檔工作（第19周）