制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇一

本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，堅持以課改為重點,、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手,，更新觀念,、細(xì)化管理、力求規(guī)范,、不斷創(chuàng)新,，努力促進(jìn)師生的共同發(fā)展，力爭實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。

1,、力求常規(guī)管理的精細(xì)，提升工作的實效性,。

2,、夯實基于課標(biāo)的要求，全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的力度，著重培養(yǎng)青年教師,。

4,、開展多類的學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設(shè)置各類課程,，開齊,、開足，上好,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,，均衡發(fā)展,。

2、結(jié)合校本課程的推進(jìn)總結(jié)積累教學(xué)管理,、教師培訓(xùn),、教學(xué)設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學(xué)校課程體系的同時,，探索校本課程開發(fā)的模式,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理,，注重過程性資料的積累,。強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué),、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究,，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,，強(qiáng)化過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策,，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

1,、樹立“目標(biāo)意識”,。鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點,，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求,。教學(xué)目標(biāo)要明確，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法,，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，并要寫一些實在的得與失的教學(xué)反思,。

2,、強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動活潑,、自主學(xué)習(xí),、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué),。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時了解全校教師的教學(xué)情況，全面提升課堂教學(xué)水平,。

3,、力求“精細(xì)作業(yè)”,。教師要認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計作業(yè),，做到分層要求,，作業(yè)設(shè)計“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時間,，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練,。

4,、提倡“科學(xué)評價”。要做好階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué),。關(guān)注每個細(xì)節(jié)，科學(xué)評價,，對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，要花大力研究學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，選擇和構(gòu)建適合他們的學(xué)習(xí)方式,，努力使其在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

5、鼓勵“提中輔查”,。近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。尤其要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績。

6,、加大監(jiān)控力度,。本學(xué)期組織各學(xué)科教師加大對測試命題的研究與反思，做到難易適度,、目標(biāo)明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能學(xué)科教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測體系,，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化,、充實命題資源庫,，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、推進(jìn)“基標(biāo)”實踐,。繼續(xù)加強(qiáng)“基于課標(biāo)”的教學(xué)實踐,，不斷完善部分學(xué)科“基于課標(biāo)”的教學(xué)路徑設(shè)計、操作要點說明和典型課例設(shè)計,，深入推進(jìn)“基于課標(biāo)”教學(xué)評價,，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)成果的三維評價,，突出教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重,，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重,，提倡綜合性評價,，多元化評價,，重視評價的發(fā)展性,。

8、夯實聽課制度,。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對見習(xí)教師更要加強(qiáng)聽課,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使他們課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求職初教師和學(xué)科組長聽課不少于15節(jié),，備課組長聽課不少于12節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短,。

1,、有目標(biāo)，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)：強(qiáng)化骨干教師爭創(chuàng)意識,，學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會，提升骨干層次,；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作,，同時外出聽課活動,，將盡量安排師徒共同前往聽課，相互促進(jìn)共同成長,。

2,、開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項目活動,，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),；深入推進(jìn)區(qū)域項目，嘗試byod項目與學(xué)科的結(jié)合,，探索數(shù)字化書包的運用,。

3、加強(qiáng)對教研組,、備課組活動的組織和檢查,，認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽,、評比活動,；積極鼓勵并組織教師參加市區(qū)級各類比賽和展示活動。

4,、繼續(xù)實行“推門聽課”,、隨堂課、研討課和公開課,，同時認(rèn)真組織好家長開放活動,、組內(nèi)研討校級公開活動和見習(xí)教師匯報活動，實行分層要求,，分層指導(dǎo),，結(jié)合“課堂觀察”,，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)研討成效,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高,。

1、本學(xué)期繼續(xù)注意特長學(xué)生的培養(yǎng),，組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動,，如校際數(shù)學(xué)學(xué)科競賽和市區(qū)各級各類競賽，并注重學(xué)生的參與面,。

2,、著力營造一種濃郁、厚實的特色文化校園,，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動,，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌,。

3,、加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，探索音樂,、美術(shù)相互滲透的融合點，組織開展藝術(shù)節(jié)活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。

4、堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,，認(rèn)真組織大課間活動,，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)。

1,、規(guī)范檔案管理工作,。檔案資料工作做到日常化,、系統(tǒng)化,、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提高檔案管理信息化應(yīng)用程度,，以提高檔案查閱的便利性和有效性,。

2,、領(lǐng)會市區(qū)招生制度精神,，嚴(yán)格執(zhí)行20xx年義務(wù)制教育招生入學(xué)實施意見，做好一年級入學(xué)招生工作和五年級畢業(yè)班工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇二

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革為重點,，著力抓好常規(guī)管理,、校本教研、隊伍建設(shè),、質(zhì)量提升,、學(xué)生發(fā)展等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

二,、工作措施

(一)教學(xué)常規(guī)：明確制度細(xì)化要求獎優(yōu)罰劣

1.落實教學(xué)“七認(rèn)真”

開學(xué)初，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)容,。要求備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計

教案

2.執(zhí)行巡課制度

（1）繼續(xù)落實制度,。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課,，控制隨意調(diào)換,、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師,，凡涉及到不能按課表上課的情況,，都要按照要求到教導(dǎo)處填寫假單，由龔校進(jìn)行審批,，到教導(dǎo)處做好記錄,。

（2）加強(qiáng)巡課檢查。校長室,、教導(dǎo)處,、各教研組要加強(qiáng)日常巡課，通過巡課,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決,，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績效相結(jié)合,。

（二）教學(xué)質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點

質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，抓實課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,，我們將立足課堂教學(xué),，開展各種形式的教學(xué)研討活動，切實提高教師的課堂教學(xué)水平,，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

1.走進(jìn)課堂悉心指導(dǎo)

學(xué)校校長室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，同時捕捉教師教學(xué)過程中的亮點,，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進(jìn)步。

2.抓實校本教研活動

教導(dǎo)處將進(jìn)一步明確教研組長,、備課組長工作職責(zé),，改進(jìn)和加強(qiáng)校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學(xué)為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動,；以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動,；通過校本教研活動,，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，切實提高課堂教學(xué)效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績,。

3.蹲點重點年級,、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園,。本學(xué)期由校長室蹲點四,、六兩個重點年級，全面負(fù)責(zé)這兩個年級的教育教學(xué)情況,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)薄弱班級薄弱學(xué)科的教學(xué),，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差,、班級管理等工作,，幫助部分教師找出教育教學(xué)中存在的問題，對癥下藥,。

4.夯實提優(yōu)補差工作

提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”,。各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。各年級各學(xué)科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內(nèi)容,。各任課教師對于學(xué)生的提優(yōu)補差練習(xí)完成情況要及時批改,、講評，并做出評價,。教導(dǎo)處將定期對各年級各學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行月測,。

5.加大質(zhì)量監(jiān)測力度

教導(dǎo)處對重點年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行月檢，其它年級的隨機(jī)抽測,。每次測試后認(rèn)真組織教師們進(jìn)行數(shù)據(jù)化對比分析,，找準(zhǔn)班與班之間的差距，看準(zhǔn)在年級整體情況的位置,。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控,，確保兩率達(dá)標(biāo)。

(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對共長——提升教師隊伍建設(shè)

高水平的教師隊伍是學(xué)校立校之本,，高水平的老師才能帶出高水平的學(xué)生,。如何提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)的永恒主題。

1.自主研修

繼續(xù)推進(jìn)“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過舉辦讀書沙龍,、讀書匯報交流會,、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能,。

2.專家引領(lǐng)

學(xué)校將繼續(xù)聘請教育教學(xué)專家走進(jìn)課堂,，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學(xué)中的疑惑,。能讓教師們進(jìn)一步認(rèn)識理論,，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜,。

3.結(jié)對成長

學(xué)校以拜師結(jié)對為手段,，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對子”,，兩年“壓擔(dān)子”,，三年“出特色”，四年“露頭角”,，五年“拔尖子”,。讓師徒們認(rèn)真履行結(jié)對協(xié)議，教導(dǎo)處旁加督促,，使青年教師們能盡快成長起來,，脫穎而出。

（四）精挑細(xì)選循序漸進(jìn)特色發(fā)展——提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)生活動,，給學(xué)生一片屬于自己的天空,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展,。

1.精選賽事

本學(xué)期我們要求各教研組精選學(xué)生賽事,。以考察學(xué)生的學(xué)科知識、學(xué)科技能的掌握為競賽重點,，以賽促優(yōu),。將舉辦“小學(xué)生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學(xué)習(xí)能力在競賽中能得到提升,，充分感受學(xué)習(xí)的樂趣,。

2.陽光體育

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革,，推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動,。繼續(xù)開展形式多樣,、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動,，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。

3.社團(tuán)活動

我們繼續(xù)完善我校的社團(tuán)建設(shè),，重點打造與書法特色相關(guān)的制筆社團(tuán),、裝裱社團(tuán)、點紙畫字,；學(xué)生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團(tuán),、舞蹈社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán),、田徑社團(tuán),。要求各社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師做到每次活動定時間,、定地點,、定內(nèi)容。讓學(xué)生們在活動中發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康,。

4.書香浸潤

各年級每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課,，每月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典,。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅,、健康文明的書香氛圍,，讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友,，開闊視野,，陶冶情操。學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動,，讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇三

以學(xué)校工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計劃為指導(dǎo),，堅持“青藍(lán)相融,，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo),，本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程,、課堂、質(zhì)量,、隊伍”等方面改革,，切實履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色。

1.豐富研訓(xùn)平臺,，深化課程改革

深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理,。

在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程,、無事不課程、無人不課程,、無時不課程”的課程理念,，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系,，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩,。

教導(dǎo)處上學(xué)期對學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實施,、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿,。

在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂,、自信的課堂,、快樂的課堂、智慧的課堂,。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考,、我成長、我快樂”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí)，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動表達(dá),、充分交流、自由生長的生命場,，提高思維力,、表達(dá)力、生成力等學(xué)習(xí)能力,。

鑒于以上的理念把握,，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問題,，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動，構(gòu)建陽光課堂,。

主題式教研目標(biāo)：

通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討,、體驗與感悟,，實施課例研究，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,，即教研活動目標(biāo)從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動主體實現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動方式實現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

主題式教研路徑：

遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點把握三個環(huán)節(jié)：

一是確立主題,，研讀研討(基礎(chǔ))。

活動之前,，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理,，合理分解成一個個板塊,，再根據(jù)每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題,，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動板塊清晰，主題明確,。確立主題后,，在集體活動開展前，請全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材,，確立該主題在教材中的立足點，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式,。

二是課堂驗證,，交流碰撞(關(guān)鍵)。

學(xué)科組內(nèi)開展集體備課,，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計教學(xué)方案，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實際中的問題,，在交流碰撞中,，得出化的教學(xué)設(shè)計進(jìn)入課堂進(jìn)行驗證。除執(zhí)教老師外,，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學(xué)的重點和難點的思考進(jìn)入課堂,，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流,，課堂驗證，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,，也將主題研究隨之推向縱深。

在課堂驗證后,，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思,、匯總、分析,，對活動中所有的材料進(jìn)行整合,、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論,，形成該主題教學(xué)的策略,，以觀點報告、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí),。與此同時,，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動是如何開展的,，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,，追求更有價值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進(jìn)行論文案例撰寫,。

(一)醞釀階段

確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動能否有效展開。學(xué)期結(jié)束階段,，校長室,、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會議，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理、歸納日常教學(xué)中的問題,，通過智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實施并開展校本教研活動的主題,。研究主題源于教學(xué)實際存在,，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題,。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個主題,，結(jié)合無錫市立項課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對策的研究》進(jìn)行主題研究。

主題明確后,，接下來是制訂出詳細(xì)活動計劃,，計劃制訂時關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長，根據(jù)老師們特點安排任務(wù),，讓每個老師積極參與,，有時間思考，有事情操作;計劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計,，確定主題理論主講人，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果,。

(二)準(zhǔn)備階段

1、專業(yè)引領(lǐng),，理論先行,。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持,。這一階段，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持,。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用，以講座,、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。

2,、精選課例,，撰寫設(shè)計。針對確定的主題,，積淀的理論,，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質(zhì)量的集體備課,，共同參與案例文本設(shè)計,，既要充分考慮課例實施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性,，明確研究的點;既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人，提供研究的范例,。

(三)實施階段

1,、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),，是一個共同參與,、共同研究的過程。根據(jù)計劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長組織。我們組織課例觀摩,，思考案例中教師的行為和對策的合理性,，在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié)，要求每位老師表達(dá)自己的理解,、感悟,，勇于提出新的思考、思路,。

2,、反思提高。通過課例觀摩、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識,、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計,、教學(xué)課件，又要撰寫課堂評析,、案例分析,、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進(jìn)行概括,、總結(jié),、提煉，組織開展講座,，撰寫主題論文,，加深了對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。

在教學(xué)管理方面：

一要強(qiáng)化行政聽評課，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理,。安排表中的課必須聽,、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄,，聽必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率,。

二要強(qiáng)化教研活動的組織,，加強(qiáng)對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理，做到計劃先行,、行政引領(lǐng),、過程記錄、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計劃，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式,，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件,、試題編制及時高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗平臺。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件,、試卷編制、教后反思,。

三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對日常教學(xué)的監(jiān)控與管理，特別是要注重學(xué)生作業(yè),、學(xué)生書寫的評價,，特別是在學(xué)生寫字上做時間保障、階段評價,，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升,。

上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)校《教學(xué)常規(guī)要求》,，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，要關(guān)注各層次學(xué)生,，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。教師要提前候課,，準(zhǔn)時下課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、中途離堂、接打手機(jī)等現(xiàn)象,。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班，將孩子帶到專用室,，連續(xù)在專用室上課的,，更要準(zhǔn)時下課，帶好學(xué)生,，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律,、安全問題。

聽課、評課：

聽課評課既是教研活動,，又是科研活動,。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗和先進(jìn)的教改信息,，在教學(xué)中運用,。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高,。聽課，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié),，聽課記錄完整,，針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得、改進(jìn)意見,。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,，立足課堂問題診斷，有針對性的進(jìn)行聽評課,，扎實開展課題研究,。

校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”，本著遵循“聚焦課堂教學(xué),，關(guān)懷師生成長,，基于問題解決，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點,，突出主題，深化研究,，實行精益化管理,。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律，立足培訓(xùn)對象的專業(yè)的程度和工作能力等實際情況,，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,，即理論學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí),，走“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn),，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,，要做到“學(xué)有所用、用有所思,、思有所得”。

四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競賽，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座,，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力,，提高檢測效率。

五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長,。以學(xué)校主題式教研活動、研究課,、xx市全員比武課,、xx市教學(xué)新秀、無錫市教學(xué)新秀,、無錫市教學(xué)能手評比等工作為抓手,，以評比促進(jìn)教師發(fā)展。

2.致力教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變育人模式

搶抓我校作為xx市一所“學(xué)生素質(zhì)實驗學(xué)?！钡臋C(jī)遇，傾情引進(jìn)導(dǎo)師團(tuán)隊,，著力打造卓越的教師集體,，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校,、家長和社會。

基礎(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性,，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝,。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是生命動力，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉”,，關(guān)懷,、探索、珍視生命存在的意義,，喚醒學(xué)生的價值;尊重,、珍視、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢想;理解,、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。著力做好“價值觀確立,、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主,、能動的生活實踐和學(xué)習(xí)實踐，使其知,、情,、意、行互為表里,，雙向推動,，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點做好課程設(shè)計和5月份項目總結(jié)活動,。

確立“陽光六年,、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽光課程之外,，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀書香節(jié)、5月運動健身節(jié),、9月禮儀道德節(jié),、10月探究實踐節(jié)、11月藝術(shù)創(chuàng)享節(jié),、12月生命感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己,，想做的自己,，爭做的自己，做成的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時向往,，畢業(yè)時留戀,，一輩子難忘的地方。

3.創(chuàng)新機(jī)制,，強(qiáng)化教研職能

1)建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷、交流與評價”,，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開展多層次,、多形式,、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流、展示和評比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實踐與研究能力,。

第一，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，教學(xué)研究主題化。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》,，對課題要分解研究重難點,，基于課堂教學(xué)存在的問題，確定教研主題序列,，圍繞主題確定教研方向與重點,，制定學(xué)期計劃，落實研究內(nèi)容,。

第二,，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化,。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實錄,、課堂場景、個例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄,，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入，既要有理性的反思,，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化,，提高教研及反思的有效性,。

2)完善合作互動的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅持發(fā)揮教師團(tuán)隊的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊合作的精神，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅持面向團(tuán)隊實施評價,，鼓勵團(tuán)隊冒尖,，樹立團(tuán)隊榜樣，以形成合作共贏的人際文化,。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊關(guān)系,，促進(jìn)教師工作的互生共長。

在學(xué)校建立以下幾類成長共同體,，一類是以學(xué)科,、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團(tuán)隊;一類是以課題組成員組成的課題研究團(tuán)隊;一類是以項目推進(jìn)達(dá)成為目標(biāo)的聯(lián)盟團(tuán)隊,。要重視朝陽計劃,、向日葵計劃和彩虹計劃,，加強(qiáng)三個梯隊培育的目標(biāo)明確,、措施落實和發(fā)展評價,。本學(xué)期結(jié)合無錫市科研課題《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》,，把課題研究團(tuán)隊和向日葵團(tuán)隊有機(jī)結(jié)合,，針對性聽課，挖掘課堂問題,，為解決問題奠定基礎(chǔ),。

4.強(qiáng)化體藝教育，落實2+1工程

“校園足球”計劃的實施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標(biāo)志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前,。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時代的到來,，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志,。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對體育美育工作和教師的評價考核,，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。

一要以落實“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué),。各年級體育課嚴(yán)禁放羊式，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測試項目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時把足球納入學(xué)校體育課程體系,，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制,，大力開展多層次,、多樣化的校園足球競賽。

二是以大課間體育活動和社團(tuán)活動為輻射,，滿足學(xué)生個性化需求,。各校要以學(xué)生眼睛保健操,、廣播體操、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容,，積極開展大課間體育活動;加強(qiáng)眼保健操,、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導(dǎo),、監(jiān)督與評價,。各校要以體育訓(xùn)練、社團(tuán)活動為引領(lǐng),，有組織,、有計劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動,，積極參加各級教育、體育,、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展,，確保訓(xùn)練活動人員和時間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測,，特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實制訂活動計劃,，確保時間,、場地合理、教師到位,、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力,。

三是嚴(yán)格落實體育藝術(shù)課程計劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計劃的實施和主科一樣嚴(yán)格對待，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評,，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。

行事歷：

2月：

1,、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計與管理,。

2、正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為,。

3、制訂主題式教研計劃,，正常教研活動,。

4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計劃(第二周)

5、梳理,、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項目及相關(guān)要求,。

3月：

1、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，校級選拔,。

2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。(3月30日)

3,、教師命題能力培訓(xùn)，命題比賽,。

4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒?。

5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動,。(3月27日)

6,、教師書法比賽。

7,、英語學(xué)科“希望之星”比賽,。

8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日，課堂觀摩)

4月：(悅讀書香節(jié))

1,、一本部三分校閱讀節(jié)活動,。

2、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，片級選拔,。(4月12日)

3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實驗教學(xué)”,。

4,、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武?！獜?fù)習(xí)課

5,、xx市綜合實踐活動課程課型大比武

6、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動

7、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽

8,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(4月6日,，初步形成課程)

5月：(運動健身月)

1,、xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日)

2,、xx鎮(zhèn)級教學(xué)能手展示課,。

3、一本部三分校師生同運動活動,。

4,、xx市五年級學(xué)生即興演講比賽。(5月上旬,，片選拔;5月27日市級比賽)

5,、六年級當(dāng)堂作文競賽(5月27日)。

6,、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競賽,。

7、xx市小學(xué)生紙工制作比賽

8,、xx市小學(xué)生勞動與技術(shù)基本技能大賽

9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(5月10日,，成果展示)

6月：

1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試,。(6月25日)

2,、xx市《無錫市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學(xué)生個案研究”評比活動(6月底)。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。

4、各項論文選送評比,。

5,、各項資料歸檔。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇四

針對疫情防控工作實際,堅決防止疫情向校園蔓延,切實保障廣大師生身體健康和生命安全,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺及基礎(chǔ)設(shè)施,組織提供有關(guān)教學(xué)資源,體現(xiàn)“五育并舉”育人要求,通過互聯(lián)網(wǎng),、電視,、家庭電腦和智能終端等,實施在線課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo),、討論,、答疑等活動,程度地降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)活動的影響,努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)質(zhì)量。

成立新冠肺炎疫情防控期間同濟(jì)小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

全面對接xx區(qū)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”要求,，落實學(xué)校操作流程,，安排各部門具體工作。

組員：

全面加強(qiáng)學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進(jìn),，確保各項措施落實到位。

（二）工作小組

快速成立學(xué)校同研組,，全方位保障在線教學(xué)的順利開展,。

同“小”網(wǎng)絡(luò)德育研究組：針對“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的特殊性，把好學(xué)?？偡较?，對教師、學(xué)生和家長提出明確的要求,，做出具體的指導(dǎo),，規(guī)范言行，確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”活動安全有序的'進(jìn)行,。

同“小”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究組：完成對全體教師與學(xué)生“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺操作方法的指導(dǎo)；提供技術(shù)保障,，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的順暢,、平臺功能的選定、錄播條件的具備,、硬件設(shè)施等支持性條件和跟進(jìn)服務(wù),；對師生在線教學(xué)中遇到的問題及時給予幫助解決。

同“小”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究組：負(fù)責(zé)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的各項工作落實與開展,，通過在線教研活動指導(dǎo)學(xué)科教師做好線下備課,、線上輔導(dǎo)的具體工作。

同“小”網(wǎng)絡(luò)后勤保障組：做好疫情防控期間相應(yīng)的人,、財,、物的保障工作,確保“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的安全順利開展,。

1.依照課表落實排課,，各學(xué)科質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

認(rèn)真研讀市教研室發(fā)布的“各學(xué)段分年級排課表”和“各學(xué)科年級教學(xué)進(jìn)度表”,“每天不超過6課時總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課25-30分鐘,剩余時間原班師生互動”的安排,學(xué)校按照各學(xué)段分年級排課表制定學(xué)校各年級的排課表。語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科以年級輔導(dǎo)與班級輔導(dǎo)為主，音樂,、體育,、美術(shù),、科技、信息等學(xué)科以年級大課為主,。

2.有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，積極開展有效教研

學(xué)科教師利用每節(jié)課10-15分鐘時間,通過“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺,與學(xué)生進(jìn)行互動,互動的內(nèi)容可以是資源點播、線上輔導(dǎo),、討論,、答疑、練習(xí)等,。15-20分鐘課間休息可安排室內(nèi)操,眼保健操,藝術(shù)欣賞,專題教育等內(nèi)容,學(xué)校采取先錄后播的方式,確保政治正確,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)。

各學(xué)科教研組,、備課組由組長牽頭,，開展好線上教研活動，明確各年級組學(xué)科教師每節(jié)課10-15分鐘的互動環(huán)節(jié)設(shè)計與安排（視頻小結(jié),、課堂練習(xí),、作業(yè)布置、講評答疑）,，提前一周交教導(dǎo)處備案,，做到一課一方案。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇五

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點),，堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué),，提升真學(xué)課堂,，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研,、常規(guī)管理,、質(zhì)量提升,、學(xué)生發(fā)展等工作,，推動小學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

1,、規(guī)范管理,。落實教研組活動規(guī)范,，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,、精細(xì)化,，在“有效、高效”上下工夫,，切實提高教師教學(xué)的規(guī)范性,。

2、提高質(zhì)量,。以 “教學(xué)常規(guī)檢查”,、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”,、“讀書月”等活動為平臺和契機(jī),，提高課堂效益，減負(fù)增效,，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高育人質(zhì)量。

3,、打造品牌,。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色,，豐富學(xué)校特色文化,，提升師生的文化內(nèi)涵。

4,、凸顯成效,。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動，積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,。

5,、發(fā)展學(xué)生。組織開展學(xué)生各類活動,，進(jìn)一步豐富校園生活,，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升，人格的完善,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn),，做好教育教學(xué)工作,。

1、教案監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，重點放在研究學(xué)生，精心設(shè)計適合學(xué)生成長的教案,，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施,，教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2,、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué),，探討學(xué)科特點,，認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動，要善于用激勵的語言,，鼓勵學(xué)生“自主,、互動、交流”,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度,。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式,、活動式課堂氛圍,，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)” 方式，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題,，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長,。

2,、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對教師的備、講,、批,、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,，做好常規(guī)教學(xué)管理工作,，本期教案、作業(yè)檢查四次,。

二)以開展校本教研為載體,，豐富形式，提升教師專業(yè)能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實施方案,，規(guī)范教學(xué)行為,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò),、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性,，教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流,，開展學(xué)習(xí)心得評選。教師完成不少于2000字的讀書筆記,。

3,、扎實校本教研,。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究，通過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,，認(rèn)真制定計劃，精心組織活動,，結(jié)合學(xué)科,、個人教學(xué)特點開展真學(xué)課堂教學(xué)實踐研究。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在聽課過程中要認(rèn)真記錄,，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見,，與上課教師、學(xué)生,、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程、課堂的理解,。提倡跨教研組,、跨學(xué)科聽課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合,。

4,、要求教研組長15節(jié)以上，每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié),，通過聽課起到博采眾長的作用,，把聽評課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核。

5,、根據(jù)教學(xué)實際的安排,，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動,。教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促,、指導(dǎo)教研活動科學(xué),、規(guī)范地開展。

三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，扎實工作,，提高各科學(xué)業(yè)水平。

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，實行“減負(fù)增效”,，每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,，精選習(xí)題,，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理,、更有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

作業(yè)設(shè)計突出：拓展性,、開放性,、實踐性、綜合性,、應(yīng)用性,，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題,，加強(qiáng)題目的針對性,、層次性,。

3、教師要堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則,，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生,、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,， 進(jìn)一步提高全科合格率。

教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況,，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控,。要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。

4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作,，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進(jìn)的措施，力爭期末好處高水平,。

5.召開五,、六年級學(xué)生情況通報會，六年級復(fù)習(xí)研討活動,。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底,，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。同時做好家訪工作,，爭取家長,、同學(xué)、老師的合力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo),，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

四)以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，關(guān)注成長,，發(fā)展學(xué)生綜合能力。

1.閱讀,。一是要充分利用好學(xué)校圖書室,、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動,，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，讓學(xué)生愛上閱讀,。二是上好“閱讀課”，認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育,。結(jié)合我校教育實際,，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體,，以課堂教育為主陣地,，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，營造人人能夠吟誦,，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學(xué)生閱讀班級圖書角,，定期向?qū)W生推介新書,。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字,。通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,。

2.寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課,，學(xué)生堅持每天寫15分鐘字,，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇六

在新學(xué)期里,，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住"一個中心，兩個基本點"（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點）,，堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手,，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范,，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、讀書工程的實施,，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。

4、開展崗位大練兵活動,，組織開展教育教學(xué)論文評比,、教案撰寫評比、青年教師基本功評比,；通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,。教師在集中學(xué)習(xí)的同時,，擠時間，自學(xué)最新的教育理論,，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記,。

6,、重視課題研究，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實際,，潛心研究，大膽實驗,。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題,，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記,，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗,，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文,。

1,。規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,，完善各項考核細(xì)則要求,，落實教學(xué)活動的規(guī)范。

2,。提高質(zhì)量,。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效,，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率,，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量,。

3,。打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作,，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力,。

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理。

切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時,，重在過程,。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。完善和實施推門聽課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件,，充分開發(fā)教師資源，開全科目,，開足課時。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，切實按課表上好每一節(jié)課,。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理,。

（2）嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期,、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以"精選,、精講,、精練、精批"和"有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評,、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫,，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3、加強(qiáng)隨堂聽課,。校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上,，教研組長、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化,，把教案,、作業(yè)、及教研都納入,，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核,。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平,。

1,、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次,，提高教師自身素質(zhì)。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用,。

（1）加強(qiáng)做好新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心,，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。

（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng),，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

（三）以教研組活動為重心,，嚴(yán)格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排,，確定每周二,、四上午三、四節(jié)為語文組活動,，每周三上午三,、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促,、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展,。

（四）深化課改實驗,，提高科研質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)研究,。依據(jù)縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運用,、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極組織校本培訓(xùn),，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力,。鼓勵教師制作個人博客,，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺,。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇七

為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作,，配合學(xué)校的工作并落實好，特制定了20xx年（春）xx小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住"一個中心,，兩個基本點"（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作,，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

二,、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生,，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理,、適量,，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處對教師的備課,、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施,，提高教師綜合素質(zhì),。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。

4、開展崗位大練兵活動,，組織開展教育教學(xué)論文評比,、教案撰寫評比、青年教師基本功評比,；通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,。教師在集中學(xué)習(xí)的同時,，擠時間，自學(xué)最新的教育理論,，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于5000字的讀書筆記。

6,、重視課題研究,，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究,，大膽實驗,。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,，記好工作日記,，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法,，及時撰寫經(jīng)驗或論文,。

三、工作重點

1.規(guī)范管理,。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,，完善各項考核細(xì)則要求，落實教學(xué)活動的規(guī)范,。

2.提高質(zhì)量,。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效,，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分,。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量,。

3.打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作,，協(xié)助召開家長會,，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力,。

四,、具體措施

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理。

切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時,，重在過程,。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。完善和實施推門聽課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源,，開全科目,，開足課時。

2,、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課,。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理,。

（2）嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期,、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以"精選、精講,、精練,、精批"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評,、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫,，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3,、加強(qiáng)隨堂聽課。校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上,，教研組長、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平,。

1、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì),。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用,。

（1）加強(qiáng)做好新教師,、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)老教師誠心誠意地教,，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。

（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng),，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

（三）以教研組活動為重心,，嚴(yán)格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排,，確定每周二,、四上午三、四節(jié)為語文組活動,，每周三上午三,、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長,、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué),、規(guī)范地開展,。

（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局"135工程"要求,，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。利用我校現(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索,、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客,，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃和安排篇八

以習(xí)近平總書記關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情工作的重要指示提示精神為指導(dǎo),針對疫情防控工作實際,堅決防止疫情向校園蔓延,切實保障廣大師生身體健康和生命安全,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺及基礎(chǔ)設(shè)施,組織提供有關(guān)教學(xué)資源,體現(xiàn)“五育并舉”育人要求,通過互聯(lián)網(wǎng)、電視,、家庭電腦和智能終端等,實施在線課(聽課),、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論,、答疑等活動,程度地降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)活動的影響,努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

成立新冠肺炎疫情防控期間同濟(jì)小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

全面對接xx區(qū)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”要求,，落實學(xué)校操作流程,，安排各部門具體工作。

組員：

全面加強(qiáng)學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進(jìn),，確保各項措施落實到位。

（二）工作小組

快速成立學(xué)校同研組,，全方位保障在線教學(xué)的順利開展,。

同“小”網(wǎng)絡(luò)德育研究組：針對“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的特殊性，把好學(xué)?？偡较?，對教師、學(xué)生和家長提出明確的要求,，做出具體的指導(dǎo),，規(guī)范言行，確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”活動安全有序的進(jìn)行,。

同“小”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究組：完成對全體教師與學(xué)生“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺操作方法的指導(dǎo)；提供技術(shù)保障,，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的順暢,、平臺功能的選定、錄播條件的具備,、硬件設(shè)施等支持性條件和跟進(jìn)服務(wù),；對師生在線教學(xué)中遇到的問題及時給予幫助解決。

同“小”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究組：負(fù)責(zé)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的各項工作落實與開展,，通過在線教研活動指導(dǎo)學(xué)科教師做好線下備課,、線上輔導(dǎo)的具體工作。

同“小”網(wǎng)絡(luò)后勤保障組：做好疫情防控期間相應(yīng)的人,、財,、物的保障工作,確保“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的安全順利開展,。

1.依照課表落實排課,，各學(xué)科質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

認(rèn)真研讀市教研室發(fā)布的“各學(xué)段分年級排課表”和“各學(xué)科年級教學(xué)進(jìn)度表”,“每天不超過6課時總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課25-30分鐘,剩余時間原班師生互動”的安排,學(xué)校按照各學(xué)段分年級排課表制定學(xué)校各年級的排課表,。語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科以年級輔導(dǎo)與班級輔導(dǎo)為主,，音樂、體育,、美術(shù),、科技、信息等學(xué)科以年級大課為主,。

2.有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，積極開展有效教研

學(xué)科教師利用每節(jié)課10-15分鐘時間,通過“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺,與學(xué)生進(jìn)行互動,互動的內(nèi)容可以是資源點播、線上輔導(dǎo),、討論,、答疑、練習(xí)等,。15-20分鐘課間休息可安排室內(nèi)操,眼保健操,藝術(shù)欣賞,專題教育等內(nèi)容,學(xué)校采取先錄后播的方式,確保政治正確,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)。

各學(xué)科教研組,、備課組由組長牽頭,，開展好線上教研活動，明確各年級組學(xué)科教師每節(jié)課10-15分鐘的互動環(huán)節(jié)設(shè)計與安排（視頻小結(jié),、課堂練習(xí),、作業(yè)布置、講評答疑）,，提前一周交教導(dǎo)處備案,，做到一課一方案。