為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

創(chuàng)建書香校園活動方案篇一

1,、全校教師要樹立起四種理念,；學(xué)習(xí)為本的理念,；創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、學(xué)以致用在理念,；工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化的理念。

2,、在走廊懸掛有關(guān)讀書方面的名言,、警句,。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,、做教師的典范,；教師帶頭讀書，做學(xué)生的典范,。

4,、熱情鼓勵與嚴格要求相結(jié)合，逐步培養(yǎng)每一個學(xué)生的讀書興趣,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

5、書面作業(yè)要精當(dāng)適量,、給學(xué)生留出讀書的時間,、利用好積累筆記。

6,、開放學(xué)校圖書室,、設(shè)立班級圖書架、建立學(xué)生捐借制度,、以豐富圖書資源,、形成“人責(zé)”到位的管理網(wǎng)絡(luò)。

7,、利用櫥窗,、標語、廣播站等加大對“讀書有益”的宣傳,、營造人人讀書,、人人學(xué)習(xí)的氛圍。

教師方面：

1,、全體教師必須參加讀書活動,，以自學(xué)為主。

2,、每學(xué)期讀一本教育專著,、并結(jié)合自己的實際情況。寫好讀書筆記（每周一次）和心得體會（每月一篇）,、學(xué)期末上交教導(dǎo)處,。

3、提高對讀書的認識,，鼓勵教師積極進取,、培養(yǎng)讀書骨干，學(xué)校適當(dāng)給予獎勵。

學(xué)生方面

1,、班組成立圖書管理小組,，由專人負責(zé)圖書管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書,；有要求——每次要有具體要求,，即讀書活動要取得什么效果、達到什么目的,；有檢查——對學(xué)生的讀書筆記定期檢查,。

2、提倡學(xué)生借閱讀書,、每星期由班級負責(zé)人到學(xué)校圖書館統(tǒng)一借閱，履行借閱手續(xù),。

3,、充分利用好班級圖書架，號召學(xué)生捐,、借圖書,，以充實班內(nèi)圖書內(nèi)容，在班級營造讀書氛圍,。

4,、每天學(xué)生的家庭作業(yè)必留閱讀，3——6年級必寫日記,，每周至少2篇,，每月各班上交教導(dǎo)處2篇優(yōu)秀學(xué)生日記（用信紙抄寫），學(xué)校安排專人負責(zé)收集,、管理,，學(xué)期末組織展覽，并進行評比獎勵,。

5,、每周二的第8節(jié)課設(shè)為全校學(xué)生的課外讀書課，班主任認真組織學(xué)生閱讀,，教導(dǎo)處檢查,。

6、每學(xué)期期中之后,、各班要開展一次讀書周活動,，內(nèi)容包括：朗讀比賽、征文比賽,，“我的佳作”誦讀賽,，手抄小報、新書介紹,、讀書指南等等,。

創(chuàng)建書香校園活動方案篇二

書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息,。生活因讀書而精彩,，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續(xù)堅持以人為本,，通過讀書活動增加師生的閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，進一步建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”,。

認真落實市教體局有關(guān)文件指示精神,，以促進每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題,，以各種讀書活動為載體,，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,，不斷更新觀念,，拓寬視野，提高師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

：20xx年9月---20xx年1月

：全體師生

：

1,、教師方面

通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動,，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求,，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，促進教師的專業(yè)化成長,，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。

2,、學(xué)生方面

通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動,，努力踐行"我讀書，我快樂,，我成長"的信念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野,，增長知識,，提高讀寫能力，夯實文化底蘊,，陶冶情操,。

３、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長,、全體班主任,、全體語文教師組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程,，確保讀書活動的順利深入有效開展。

（二）教師讀書

1,、本學(xué)期,，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得,、教育隨想,、教學(xué)后記、教學(xué)反思等,。

2,、利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典,、品名著，充實自我,。

3,、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課,、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

4、確立大語文觀,，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。

5,、開展讀書課題研究,。要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項教研，設(shè)立子課題深入研究,，定期交流匯報不斷總結(jié),。

（三）學(xué)生讀書

1、開放閱覽室,、圖書室,，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度,。

2,、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來,。

3,、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員,，加強管理,。

4、利用語文課,、閱讀課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo),、課外讀物的.拓展、名篇精讀,、名著交流等,。

(四)家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會,、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。

(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展,。

1,、加強宣傳力度。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義,，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動中來,。

2、將校園讀書活動納入期末考核評比中,，作為書香班級評比的依據(jù)之一,。

3,、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度,。

4,、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記,，作好詳實記錄,，及時樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用,，并把檢查評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

5、定期舉辦讀書系列活動,。讀書重在過程,，活動展現(xiàn)才華。為了扎實有效地推進讀書活動的深入開展,，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等,。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍,，全面提升師生的文化素養(yǎng),。

20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年,，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神,，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落,。

九月份

1、做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

2,、制定“書香校園”工作計劃

十月份

1、各班制定班級讀書計劃,。

2,、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案,。

十一月份

1,、舉行讀書活動月啟動儀式。

2,、組織讀書心得交流會,。

3、組織“書香校園手抄報”比賽,。

十二月月份

1,、開展“書香伴我成長”演講比賽,。

2、組織課外閱讀知識競賽,。

一月份

1,、組織經(jīng)典美文誦讀活動。

2,、組織師生讀書筆記展評活動,。

3,、《教育隨想錄》和讀書筆記檢查,。

4、總結(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累,。

創(chuàng)建書香校園活動方案篇三

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動、愛讀書,、勤讀書,、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園,。

1、通過活動,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

2,、通過活動,，使學(xué)生認識到書是自己的良師益友，并使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路,，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

4、通過活動,，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。

活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習(xí)慣

組 長：吳xx

副組長：南xx 王xx

高xx 邢xx

（一）教師讀書活動

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書、讀好書,。全體教師認真撰寫讀書筆記,。

2、組織教師寫個人讀書計劃,，促使教師對自己的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)更快的成長,。

3,、學(xué)期末，由領(lǐng)導(dǎo)小組選拔出“書香教師”并評比表彰,。

（二）學(xué)生讀書活動

學(xué)校圖書室面向?qū)W生開放,，讓學(xué)生有書可讀。學(xué)校圖書室每周定期向各班借出圖書,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2、各班級建立圖書角,，有相應(yīng)的圖書管理員，組織借書活動,。學(xué)生課外閱讀時間每天不少于半小時（可作為作業(yè)布置）,。

3、舉辦“經(jīng)典誦讀”活動,，讓學(xué)生品經(jīng)典,，促成長。

4,、組織開展“征文比賽”活動,。征文主題由書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，語文組共同確定。

（三）家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長要主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

1,、要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

2、向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙,、刊物。

1,、圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

2,、圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展。

3,、各個班級以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各,、班組織考評。

4,、建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角,，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負責(zé)班級圖書的借閱、登記歸還等工作,。

5,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

6,、學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書,，保證讀書活動的實效,。

創(chuàng)建書香校園活動方案篇四

依據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃要求,，進一步強化書香校園建設(shè)，努力通過營造氛圍,，重視活動,，強化評選等措施，通過建設(shè)書香班級,、書香家庭為抓手,，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動,，書香成果更明顯,。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng),，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位,。

1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)地開展讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過各種活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

立項課題：書香校園建設(shè)的實踐與研究

1．讓墻壁會說話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言,，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞,，同時不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀,。

2．讓櫥窗展風(fēng)采,。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采,，形成良好的輿論導(dǎo)向,，鼓勵學(xué)生積極讀書,，積極展示自我,，形成良好的閱讀價值觀,。

3．讓圖書柜有魅力,。班級圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”,，形成一系列的借閱制度,，在班級形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力,，成為孩子們最向往的地方,。

4．讓閱讀評比欄贊先進。閱讀評比欄分項對班級學(xué)生課外閱讀情況及時總結(jié),，努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。

5,、讓閱讀展示欄放光芒,。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎,？”的閱讀展示欄,，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記,，小小一塊板,，閱讀大世界。

6,、讓班級博客大賽溢書香,。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果,，互相學(xué)習(xí),、互相進步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié),，更加有的放矢地去閱讀,，去追求，在整個學(xué)習(xí)與生活中,，與書香為伴,，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍,，讓讀書成為一種生活方式,。

1、閱讀課,。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦,、讀書交流,、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語交際內(nèi)容,。閱讀課上教師做好指導(dǎo),，每天下午安排學(xué)生進行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書月,，舉行好讀書節(jié)活動,，通過開展讀書征文、讀書小報,、美文誦讀,、經(jīng)典古詩詞誦讀等活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容,，讓每個學(xué)生對讀書節(jié)充滿期待,，并積極準備，在讀書節(jié)上綻放光彩,。同時鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行閱讀,，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫自己的讀書體會,，引導(dǎo)學(xué)生將讀書作為自己的一種生活方式,。

2、教師讀書,。在寒假讀書的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)讀好每期一本書，要求人人寫好自己的心得體會,。學(xué)期中,，組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標準》，學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動,，確保集中學(xué)習(xí)的效果,。同時，鼓勵教師自主閱讀,，學(xué)習(xí)教育專著或理論文章,，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》,，每月完成一篇博文,。開展教師美文誦讀競賽活動，提高教師誦讀的能力,，鼓勵教師與經(jīng)典牽手,，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我,，提升自我,。

3,、親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。希望家長能以身作則,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會,。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站,；同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,，如《小學(xué)生作文報》,、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報》、《快樂語文》,、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等,；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。學(xué)期結(jié)束評比“書香家庭”,。

1、晨讀,。早上上課前三分鐘的時間,，誦讀內(nèi)容每周一詩，語文教師提前在黑板上寫上誦讀的古詩,，到時間指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀,，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，盡量讓短暫的讀書時間為教學(xué)服務(wù),。

2,、晚讀。以自選的課外讀物為主,，堅持每天晚上半小時的閱讀時間,，在家長的陪同下共讀，爭創(chuàng)“書香家庭”,，努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

3,、閱讀課,。每個星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課,。每次活動前，教師要做好充分的準備,，再上課,，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識,。

4,、節(jié)假日。利用節(jié)假日的時間自主閱讀,，實現(xiàn)在校在家都閱讀,，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果,，要鼓勵學(xué)生將讀書變成一種自覺的,、具有生活氣息的快樂活動。也可和家長一起共讀,，互相激勵,，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色,。

1,、成立創(chuàng)建書香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉xx 副組長：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語文教師,。

2,、制定《班級讀書柜圖書借閱制度》。形成一系列的借閱制度,，讓班級圖書柜發(fā)揮其應(yīng)有的功能,，為創(chuàng)建書香校園作出貢獻。有借閱制度,，安排專人負責(zé)圖書管理,，利用讀書時間，組織學(xué)生進行閱讀,，享受書香,，沐浴經(jīng)典。班級學(xué)生每個月至少到圖書柜借閱圖書一次,，形成記錄,，考核到班，同時作為“書香班級”考核的依據(jù)之一,。

3,、完善“讀書大王”、“書香班級”,、“書香教師”,、“書香家庭”評比細則,。在原來評選先進的基本要求基礎(chǔ)上做到更加的具體、細化,，對被選出的學(xué)生或家庭,，頒發(fā)獎狀與獎品，在全校掀起學(xué)習(xí)先進,、爭創(chuàng)先進的熱潮,。

二月份

1、制定并通過“創(chuàng)建書香校園工作計劃”,；

2,、確定好“古詩文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動背誦工作,；

3,、班級圖書角的成立與檢查，并開始實施借閱,、管理,；

4、寒假讀書大王評選,。

三月份

1,、課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動；

2,、教師美文誦讀競賽,；

3、完善各項創(chuàng)建書香校園工作制度,；

四月份

1,、檢查班級圖書角的使用情況,；

2,、學(xué)生誦讀競賽活動；

3,、讀書月啟動儀式

4,、開展讀書節(jié)系列活動（讀書征文、讀書小報,、古詩誦讀比賽等）,；

五月份

1、驗收古詩文誦讀工作,；

2,、檢查班級圖書借閱情況；

3,、書香班級博客大賽總結(jié),。

六月份

1,、小結(jié)本學(xué)期書香校園創(chuàng)建工作；

2,、評選“讀書之星”,、“書香班級”、“書香家庭”,；

3,、小結(jié)教師讀書情況；

4,、布置暑假讀書作業(yè),；

5、完善并收集本學(xué)期的各項資料,。

創(chuàng)建書香校園活動方案篇五

書籍是人類的朋友,，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“書香校園”系列讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1、通過活動,，建立起以學(xué)校,、班級、個人為主的三級書庫,。如：班級圖書角,，家庭小書柜等。

2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動,，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

（一）學(xué)生開展活動方面：

1,、繼續(xù)分年級、分班級開展特色讀書活動,。

創(chuàng)建“書香校園”活動的開展不僅是由學(xué)校統(tǒng)一開展,，而真正參與的主體是學(xué)生，組織者是廣大教師,。在上學(xué)期個別班級創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)豐富開展班級創(chuàng)建活動，要求各班主任利用假期制定出可行的班級計劃于開學(xué)初上交,。學(xué)期中班級開展的創(chuàng)建活動以發(fā)邀請的形式邀請其他班級觀摩參加,。學(xué)期末，根據(jù)活動開展情況評選出“書香班級”,。

2,、豐富校園廣播內(nèi)容

建議學(xué)校大隊部在校園廣播中開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，安排好節(jié)目播出內(nèi)容,，小廣播員讀一讀好的文章,，講講故事，更可以是說一說讀書心得,。我利用假期上網(wǎng)搜集一批兒童童話故事,、寓言、兒歌等,，從網(wǎng)上下載刻錄成光碟在校園廣播中穿插播放,，豐富目前的校園廣播內(nèi)容。

3,、建議開設(shè)閱讀課,，營造讀書氛圍,創(chuàng)設(shè)讀書條件。

根上學(xué)期各位教師在征求建議書中提出的建議,，開設(shè)閱讀課,，為學(xué)生提供固定的閱讀時間成為廣大教師的共識,。建議教導(dǎo)處考慮開設(shè)閱讀課（在課程表中體現(xiàn)）,。

結(jié)合不同年齡的學(xué)齡兒童的特點不同,分成三個學(xué)段來具體要求。每周每個年級開設(shè)一個課時,。低段的老師要求備課（內(nèi)容,、讀法、組織形式）；中段的老師要走進學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生品讀,，寫出讀后感；高段的老師首先要選好書,，因人而異,，教會學(xué)生精讀書，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,。

4,、第二屆校園“讀書節(jié)”（3月）

今年3月是我校創(chuàng)建“書香校園”活動以來的第二屆校園“讀書節(jié)”，針對我們的教育缺乏地方文化,，我們的孩子不了解自己的家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,。要求學(xué)生通過閱讀，了解家鄉(xiāng)民俗文化,，學(xué)校組織開展“我的家鄉(xiāng)伊犁”民俗文化展,，展示內(nèi)容分歷史文化、風(fēng)光名勝,、民俗風(fēng)情三大版塊,，要求學(xué)生重點搜集的是我州各民族的民俗、習(xí)慣,、飲食等,，展出的內(nèi)容可以是圖片、文字,、手抄報等,，廣大師生搜集資料、創(chuàng)作作品的同時就是了解地方文化,，獲取知識的過程,。

5、首屆“文明禮儀”童謠編創(chuàng)活動（4月）

在全校學(xué)生中廣泛開展文明禮儀童謠編創(chuàng)活動,，內(nèi)容要與小公民道德建設(shè),、文明禮儀聯(lián)系起來，可以涉及文明禮貌,、尊老愛幼,、誠實守信、熱愛勞動,、勤奮學(xué)習(xí),、遵守交規(guī)、綠色環(huán)保,、勤儉節(jié)約等多個方面,，以此點燃學(xué)生的創(chuàng)造激情，培養(yǎng)他們的道德情感。最終將優(yōu)秀的編創(chuàng)童謠彩繪展覽,，編輯成冊,。

6、建議分學(xué)科開展知識賽（5月）

參照目前各知識競猜類電視節(jié)目,，充分利用我校圖書館中豐富的百科知識圖書,，舉行百科知識賽（學(xué)校教導(dǎo)處已做計劃）。

（二）教師開展活動方面：

1,、充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，搜集適合教師及廣大學(xué)生閱讀的電子圖書,，將軟件安裝到多媒體教室,。面向全體師生開放，教師可隨時閱讀,，學(xué)生則可將每月的最后一周確定為“閱讀周”,，利用這一周的信息技術(shù)課，由計算機教師組織閱讀,。

2,、教師閱讀沙龍為廣大教師交流讀書心得提供了一個很好的平臺。新的學(xué)期,，將繼續(xù)延續(xù)每月一次的閱讀沙龍,，但形式將會產(chǎn)生變化，如：針對《給教師的100條新建議》談?wù)勀愕捏w會,、名著賞析等,。

3、舉行一次“e網(wǎng)共分享”活動,。目前網(wǎng)絡(luò)已滲透到各個領(lǐng)域,，成為大家了解外界，獲取知識的一個重要途徑,，但真正有目的瀏覽網(wǎng)頁的教師畢竟是少數(shù),，很多內(nèi)容精彩的網(wǎng)站都是老師們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，大部分老師們都收藏有自己經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站,。學(xué)期中,，舉行一次“e網(wǎng)共分享”活動，老師將自己收藏的網(wǎng)站分享介紹給大家,。

4,、建議個別班級創(chuàng)建自己的班級博客，用于展現(xiàn)班級面貌,，班主任教師也可以隨時書寫每天的心得,，更可以向大家推薦閱讀文章（可以節(jié)約學(xué)校網(wǎng)站空間,，班級博客地址鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上）

5,、學(xué)校為教師生日,，生日當(dāng)前校領(lǐng)導(dǎo)送去一張購書卡，不僅送去了溫暖的祝福,，更增進了感情,，增強了團隊凝聚力。

6,、建議利用門口“歡迎光臨”牌子的背面,，制作成一個信息發(fā)布、表揚欄,，用于教科研信息發(fā)布,，書香班級活動開展邀請函，表揚等,。

本學(xué)期將校園網(wǎng)站的欄目進行調(diào)整,，增設(shè)“書香校園”版塊，分欄目有：活動掠影（體現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”而開展的活動）,、聚星報（每期校報各版塊內(nèi)容）,、郁香書齋（分圖書知識、美文共賞,、精品導(dǎo)讀三個分項）,。郁香書齋中的內(nèi)容將加大更新，分欄目安排到人,，進一步拓寬廣大師生的閱讀領(lǐng)域,。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍,，一種促使師生主動學(xué)習(xí),、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們外國語學(xué)校（26小）人永遠的追求,。

創(chuàng)建書香校園活動方案篇六

最是書香能致遠,。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,，而且能感受到濃濃的人文氣息,?！案褂性姇鴼庾匀A”的書卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面,，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書,，善于讀書的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書活動,、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,，更高的層次。

1,、在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣,，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園。

2,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

3,、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，陶冶情操,。

4,、過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校,、閱讀型班級,、閱讀型家庭的建設(shè),。

（一）營造“書香校園”環(huán)境

1、加強校園環(huán)境建設(shè),，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍,。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語等,。

2,、班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化,。學(xué)習(xí)園地、板報,、圖書角,、書柜等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、完善班級圖書角,。各班對書柜進行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實書柜,。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理,。

4、加強學(xué)校圖書館,、閱覽室及班級圖書角建設(shè),，部分學(xué)校圖書進班級，以提高圖書利用率,。閱覽室專人負責(zé),，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱,。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境,，形成“書香家庭”。

5,、學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時間,，周二、周五中午為課外閱讀時間,，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀,。其他讀書時間由語文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書時間,，用于背誦古詩文,，美文賞讀或自由閱讀,。

（二）關(guān)于教師讀書

開展“共讀一本書”活動。

共讀方式：

（1）自主閱讀,，認真做好讀書摘記,。

（2）開展“讀名著談體會”交流活動

（3）撰寫讀書體會，并上傳校園網(wǎng),，參加校園評比活動,。

2、開展“各讀各的書”活動,。

每位教師每年必須認真閱讀2本以上教育名著,，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動閱讀一些文學(xué)作品,。

3,、認真做好讀書摘記，每月不少于4頁,，讀書摘記每月月底上交教導(dǎo)處進行檢查,。

4、積極撰寫讀書體會,，結(jié)合教育教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思,。

5、開展教師讀書之星的評比活動,，評比活動的總體要求：面向全體,，突出骨干，注重平時,，師生公認,；自主學(xué)習(xí)，注重反思,，學(xué)用結(jié)合,，講求實效。

（三）關(guān)于學(xué)生讀書

1,、加強學(xué)生常規(guī)性的讀書活動,，主要內(nèi)容包括：

熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯,、易理解的詩詞40首（每學(xué)期10首）,；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首（三年級每學(xué)期10首，四年級每學(xué)期15首）,；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞60首（每學(xué)期15首）,。

2、開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動,。

根據(jù)新課程標準的要求,，確定出推薦書目100本,，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本,；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本,；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。（推薦書目見附表）

3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,。

各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時間對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo),，每周至少花一節(jié)課的時間對學(xué)生的讀書活動進行指導(dǎo),。

4、養(yǎng)成做讀書摘記的習(xí)慣,。

5,、大力推進學(xué)生寫日記活動,。

一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物,，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說這些詞言用在什么地方,，或?qū)懹^察日記,、想象日記；三四年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本,，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽,，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感或觀察日記,。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目,，寫讀后感或觀察日記。

6,、開展讀書之星評選活動

學(xué)期末各班評選出“讀書小明星”,。并進行獎勵。

7,、進行讀書成果檢查,。12月初，分年段進行讀書成果的檢查,，內(nèi)容包括課外知識,、閱讀能力、讀后感等,。

（四）關(guān)于家庭讀書

1,、家長開放日開展“親子讀書”或“閱讀成果展示”活動。內(nèi)容可以是（推薦一本好書,，讀書小講座,，閱讀成果交流會等等）（時間：11月份）

2,、印發(fā)《“書香校園”行動告家長》書，進行宣傳發(fā)動,。（建議家長定半小時為“家庭讀書時間”,，和孩子共同閱讀，共同提高,。建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書,，到書店去買書，以拓寬讀書渠道,。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮,；過春節(jié)的時候，送好書）

3,、開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭——書香家庭的推薦,、評比與表彰活動；注意發(fā)揮家長委員會的作用,，使其成為學(xué)校書香行動有力的支持者,、宣傳者、參與者和建設(shè)者,。

3月份：

1,、進行書舉行“暢游書海，快樂成長”讀書活動啟動儀式

2,、開展“捐書,、獻書表深情”活動

4月份：

1、書香班級評比,，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責(zé)任,。

2、“讀書小明星”評比活動,。

5月份：

1,、開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結(jié)親情,。

2,、古詩誦讀評比

6月份：

1、開展讀書節(jié)現(xiàn)場作文大賽活動,。

2,、“我讀書，我快樂”活動,。

7月份：

布置暑假讀書任務(wù)

9月份：

1,、開展圖書漂流啟動儀式

2、開展“閱讀課“教學(xué)評比。

10月份：

1,、繼續(xù)開展教學(xué)評比,。

2、“閱讀課”教學(xué)階段性成果展示,。

11月份：

1,、學(xué)生讀書筆記展評,。

2,、讀書卡、書簽制作,。

12月份：

評比年度“讀書小明星”“書香班級”