總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇一

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自 身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做 起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班 ,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較 個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī) 中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,，我們 認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù) 學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格 特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn) 行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了 進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及 火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,。

建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于 20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣 的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì),、真懂、真用,，學(xué)到了新知識(shí),、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),， 增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光 榮稱號(hào),，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨 時(shí)出問(wèn)題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng) 匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到 ,。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教 師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家 長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表 示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步 。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精 心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了 解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而 有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高,。在 看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急,，以 至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn) 真地總結(jié),，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好， 取得更大的進(jìn)步!

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇二

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛 還是孩子們的嬉笑聲,，第一范文網(wǎng)范文之工作總結(jié):,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),， 以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期 工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求 自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活 動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得 到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以 下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有 針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng) 中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素 質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值 讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些 與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中， 使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知 識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì) 到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的 書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教 育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平 有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所 發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展 的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的 是什么小動(dòng)物,。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放 的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng) 執(zhí)不休,。

因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子 們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn) 題,。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站" 受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),， 家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從 家里帶來(lái)了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

五,、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子 ,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克 服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇三

匆匆的又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,讓我不禁感到時(shí)間的飛逝.回想這一個(gè)學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么?有快樂(lè),、有成就、也有知識(shí)的收獲,。隨著孩子們的成長(zhǎng),，我也在成長(zhǎng)，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛(ài),，更重要的是自身的提高和家長(zhǎng)們的信任和支持,，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn),，繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂(lè)成長(zhǎng),。

一、 在本學(xué)期的工作中,，日常生活方面孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上又向前邁出一大步,，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認(rèn)真用餐，還能夠獨(dú)立完成餐具的簡(jiǎn)單沖洗,、整理桌面和地等,。雖然過(guò)程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說(shuō)不出的高興,，不得不相信孩子們長(zhǎng)大了,。再回頭想想孩子邊說(shuō)話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子、洗碗時(shí)衣服濕一大片,、挑食剩飯等等不良習(xí)慣好像已是很久以前的是了,，比起現(xiàn)在的進(jìn)步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!

午休時(shí)孩子們總是甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，穿衣疊被已不在話下,，充分的顯示獨(dú)立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過(guò)練習(xí)都能夠自理大小便,，本來(lái)還為此擔(dān)心,，因?yàn)楹⒆釉诩叶际浅扇藥椭安疗ü伞睕](méi)有鍛煉機(jī)會(huì)的孩子能否掌握正確的方法呢?于是，孩子開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”,，起初有的孩子總會(huì)擦不干凈或弄倒手上,。后來(lái)，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下,，工夫不負(fù)有心人孩子最終掌握了正確的方法,。所以，我堅(jiān)信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機(jī)會(huì)任何事情孩子都會(huì)做的很好,。讓孩子真正的從生活上獨(dú)立,，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。

二,、孩子們的學(xué)習(xí)情況也有可圈可點(diǎn)之處,，孩子們對(duì)兒歌、音樂(lè)的理解越來(lái)越有獨(dú)道之處,，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見(jiàn)解,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)知識(shí)的接受能力逐漸增強(qiáng),。美術(shù)手工使孩子心靈手巧,，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨(dú)立完成，不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力,，而且提高了孩子的專注力,。

科學(xué)文化的吸收也是顯而易見(jiàn)的,通過(guò)《百科全書(shū)》找到了科學(xué)的答案，使我們不在含糊不清,，和孩子們共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。

蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)化為實(shí)際的物品提供給孩子,，孩子通過(guò)操作掌握的是真正的數(shù)學(xué)邏輯,，而不僅僅是數(shù)字本身的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。孩子們有的對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實(shí)際年齡所能接受的;有的正在打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘后也會(huì)迅速發(fā)展。

孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：審美敏感期,、秩序敏感期,、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期,、識(shí)字敏感期等,。在次同時(shí)我們給予孩子們愛(ài)和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件,，并給予正確的引導(dǎo)還有家長(zhǎng)的大力配合，使孩子不斷的完善自己,。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問(wèn)題，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥膬r(jià)值觀不同,，所以部分家長(zhǎng)多少對(duì)孩子有所影響,。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展,。

另外,，每星期一次的社會(huì)實(shí)踐課使孩子們近距離接觸社會(huì)，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，而且在每一次活動(dòng)中獲得了快樂(lè)、提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁,，讓孩子、家長(zhǎng),、幼兒園有了溝通的機(jī)會(huì),，同時(shí)更加增進(jìn)了親子之情。在本學(xué)期最后一次親子活動(dòng)中,，我真切地感受到孩子們的進(jìn)步,，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺(tái)為“觀眾”表演,。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋,，在我眼里他們依然是最棒的，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)和地他們都會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)的自我,。

三,、安全工作是整個(gè)工作的重中之重,，隨著孩子的成長(zhǎng)雖然安全意識(shí)有所提高，但還是會(huì)出現(xiàn)磕傷,、被人傷害的情況,，每當(dāng)看到有孩子受傷時(shí)我的心都好痛，心疼孩子,、自責(zé)沒(méi)有照顧好孩子,、感到無(wú)法向家長(zhǎng)交代，這些都原于對(duì)孩子的愛(ài)想要盡全力保護(hù)好每個(gè)孩子的安全,。但是,，我還是大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)找出失誤之處加強(qiáng)防范安全隱患。我還會(huì)繼續(xù)努力做好安全工作,。

四,、孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我萬(wàn)分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲,。也有不足之處,，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，但是影響到正常秩序就要有所改進(jìn),。比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等,。我也為此尋找更加合適的方法解決,。同時(shí)，不斷的反省自己的工作是否會(huì)有疏漏,。相信在我們共同努力下前方一片光明,。

一切的收獲都離不開(kāi)我的好搭檔張老師，有了我們的默契配合和彼此的真誠(chéng)幫助才有工作的成就和自我的成長(zhǎng),。感謝我們所有的合作伙伴,，繼續(xù)加油!在蒙特梭利思想的指引下，創(chuàng)造愛(ài)和自由的環(huán)境,，和孩子一起成長(zhǎng)!!

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇四

“教師”這個(gè)稱呼既隆重又神圣,，但由于身體原因我失去了兩個(gè)星期聽(tīng)它。然而實(shí)習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了,。從入園的第一天起,，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。感動(dòng)的流淚了,。記得,，入園第一天的時(shí)候，鞠主任告訴我們,，作為幼兒教師都是“累并歡樂(lè)”的!的確是這樣。我實(shí)話說(shuō)，我是一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng),，什么家務(wù)活都不干,，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“大小姐”，自從進(jìn)了幼兒園,，我干起了我不曾干過(guò)的這多活,。但我不嫌累反而很歡樂(lè)，想起小朋友每張可愛(ài)的笑臉都覺(jué)得是值得的,。雖然我比其他同學(xué)實(shí)習(xí)的日子少,，但我付出的卻不必任何一個(gè)人少，流的汗也不比任何少流,。我喜歡每一天聽(tīng)著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力;我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動(dòng)的成就,，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見(jiàn)”。

經(jīng)過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，早上去了該做哪些準(zhǔn)備工作,，該打掃哪些地方，不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了,。使我印象最深的是：有一天由于某些原因,，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個(gè)人觀者兩個(gè)打扮的工作量,，一百多個(gè)小碗小盤都是我以個(gè)人洗,，頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當(dāng)時(shí)累的想大哭一場(chǎng),，但想到自我還是一名教師,，連這點(diǎn)困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢?我堅(jiān)持下來(lái)這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評(píng)，這鼓勵(lì)了我繼續(xù)干好以后每一天的工作,。

回到分園的第一天,，突然覺(jué)得簡(jiǎn)便了許多，也學(xué)會(huì)了許多,。小朋友們見(jiàn)了我說(shuō)：“教師,，你昨日怎樣沒(méi)來(lái)，我都想你了!”這讓我聽(tīng)了很是欣慰,。

干完了該干的活后,，我就搬了個(gè)小凳子坐在教室的后面，學(xué)習(xí)了教師如何教課的,。教師先是準(zhǔn)備好教具后以主角實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)教課,，生動(dòng)又活潑，一課下來(lái)心境很是愉快!

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我也總結(jié)了幾點(diǎn)如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則：

一：要有職責(zé)心,。在幼兒園里,，幼兒的安全十分重要,，在幼兒室外活動(dòng)時(shí)，要注意幼兒進(jìn)行的活動(dòng)是否有危險(xiǎn),，當(dāng)遇到未顯示即使阻止幼兒活動(dòng),。

二：要有耐心。因?yàn)橛變盒睦砟挲g小,，看似我們簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，他們總是會(huì)問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”這時(shí)候我們耐心為他們解答，而不是嫌麻煩而不理會(huì)幼兒,。

三：要有同情心,。不要因?yàn)橛變耗男┰?比如尿褲，拉褲,，吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒,。而是懷著同情心為幼兒解決問(wèn)題。

做到這“三個(gè)心”也做的不錯(cuò)哦!

以上就是我三個(gè)星期來(lái)的實(shí)習(xí)總結(jié),。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇五

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè),，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧7月份總結(jié)如下：

一,、 班況分析：

本月我班出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假,，宮朝暉和沙俊廷,，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好,，至入冬以來(lái)未來(lái)園,，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系,。事故發(fā)生率：0,，本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午，楊繼杰請(qǐng)假一下午,，劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí),。事故發(fā)生率：0

二、 本月我班做了一下工作：

1,、 組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。

2,、 參與了媽咪沙龍活動(dòng),。

3、 班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng),，并從中得到了提高和鍛煉,。

4,、 扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ),，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備,。

5、 針對(duì)幼兒年齡段生理特征,，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng),，利用課堂教學(xué),，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6、 在家園共建方面,，我們通過(guò)家訪,、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通,、便條,、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

8月份我班將從以下開(kāi)展工作：

1,、 做好衛(wèi)生消毒工作,，保證每位幼兒的安全。

2,、 繼續(xù)做好家園共育工作,，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采,。

3,、 做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4,、 認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點(diǎn)工作：

1,、積極籌備,、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2,、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué),，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇六

一,、班級(jí)概況

我班有_名幼兒,，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,，在交談中，對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛(ài)好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒來(lái)園時(shí),，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，和孩子一齊做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在“家園天地”中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一《綱要》精神,，我班開(kāi)展了一系列活動(dòng),，本學(xué)期針對(duì)幼兒自理本事不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了"自我的事情自我做",、"穿衣服比賽"等系列活動(dòng),。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園,、離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁,，讓家長(zhǎng)不要包辦代替,，盡量讓孩子自我的事情自我做，不會(huì)的事情學(xué)著做，得到了家長(zhǎng)的支持與贊同,。

在園里,，經(jīng)過(guò)正面教育，樹(shù)立榜樣,，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自我去嘗試。一學(xué)期下來(lái),，孩子們有了明顯的變化,，人人會(huì)穿衣、穿褲,、穿鞋,、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶,，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到",、"可愛(ài)的小動(dòng)物""冬天不怕冷",。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩,、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作本事,。

三,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)教師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情景，在早晚接待中,，對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教育方法,。經(jīng)過(guò)"家長(zhǎng)園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)，并公布教學(xué)資料,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。

這學(xué)期，我班舉行了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績(jī)也成為了過(guò)去,，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn),，進(jìn)取開(kāi)展工作,，在班內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作,，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇七

我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。20xx年確實(shí)是一個(gè)讓我倍感短暫的年份,。但是，在我感嘆時(shí)間之倏忽而逝的同時(shí),，我也看到了自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了,。為了能使新一年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高,，有必要把自己在這一學(xué)期里的工作總結(jié)一下：

本學(xué)期我仍要求自己具備良好的政治思想素質(zhì),，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事，提高自身的思想政治素質(zhì),。平時(shí)團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)意幫助身邊的同事和朋友,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

工作一年多來(lái)，面對(duì)純真的孩子,，我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位,。我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本,，希望在讓孩子獲得全面,、和諧、充分發(fā)展的同時(shí),，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新,、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),，然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),，我就能獲得正確的自我認(rèn)知,，進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己,，不斷思考,、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試,、不斷進(jìn)取,，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷地為自己確立新的目標(biāo),、對(duì)自己提出新的課題，雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期,，但我相信通過(guò)自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我在中一班當(dāng)教師,，對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō),，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說(shuō),，帶新生班是如何的困難,，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好,，有時(shí)我翻閱一些有關(guān)中班幼兒年齡特征的書(shū)籍,，并向老教師傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了,。在開(kāi)學(xué)前的幾天里,，我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行了家訪，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料,。對(duì)本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng)于剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后,，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái),。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了,，原來(lái),，帶這些剛跨出家門的幼兒來(lái)說(shuō)，是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,，聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣，我們卻無(wú)計(jì)可施,，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,，更何況開(kāi)展正常的活動(dòng),。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看,，也真捏一把汗,，我覺(jué)得自己一直努力著，看著孩子們?cè)谥幸话喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,，我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,，我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃等等,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲,。在期間,，在班中開(kāi)展較多的活動(dòng)，如“迎元旦,，慶圣誕”親子活動(dòng),，中秋月餅品嘗會(huì)等等，每一個(gè)活動(dòng),，我都精心計(jì)劃準(zhǔn)備,，都取得了較好的效果。班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評(píng)比中我班都得到了第二的好成績(jī),。平時(shí)做好家園交流工作，認(rèn)真制作幼兒成長(zhǎng)檔案,，與家長(zhǎng)建立起良好的交流平臺(tái),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，在幼兒園組織的家長(zhǎng)調(diào)查中,，我有幸得到了家長(zhǎng)評(píng)定第一名,。

除了做好班級(jí)工作之外，本學(xué)期毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我,，在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，并做好摘記,。每個(gè)月都認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的交流,。

21世紀(jì)是面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì),，人類將面臨更為激烈的來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質(zhì),，找出與別人的差距,，努力彌補(bǔ)不足，改正缺點(diǎn),，才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識(shí),，不斷地更新觀念,，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，立足于自己的幼教崗位?，F(xiàn)在我已具有了大專學(xué)歷,，而幼兒教師大專化是時(shí)代發(fā)展的需要,，社會(huì)進(jìn)步的必然,，俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,，知識(shí)是無(wú)止境的,，因此，我將不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要,。除了學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)之外，我覺(jué)得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤,、疑惑,、難題，向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和指導(dǎo),，提高自己獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信,，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下,，我有信心迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇八

一,、教育教學(xué)方面

在本學(xué)期,，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù),，孩子的掌握狀況也不錯(cuò)，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書(shū)籍,，網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法，案例,，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,，多以游戲?yàn)橹鳎岣吆⒆拥呐d趣,，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),。

二、生活保育方面

在平時(shí)的保育工作中,，我與保育員及班長(zhǎng)用心配合,，及時(shí)為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊,，消暑等工作,，根據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點(diǎn),，午點(diǎn)等,，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況，都能及時(shí)通知家長(zhǎng),，并做好記錄,。在平時(shí)的工作中，也總是將安全放在第一位,，本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故,。

由于幼兒此刻處于中班，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,，是重中之重,，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會(huì)了自己自己動(dòng)手吃飯,，做事等,，同時(shí)也不忘與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，根據(jù)實(shí)際狀況,，向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做,，怎樣對(duì)待失敗等,，有健康的身體

固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

三,、班務(wù)工作方面

在班務(wù)工作中,，我用心與班長(zhǎng)配合，按時(shí)填寫(xiě)各種在園記錄,，班務(wù)工作記錄,，保證班務(wù)工作的順利完成。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng),，與班長(zhǎng)用心配合，編排出好看的節(jié)目,，保證了慶?；顒?dòng)的順利完成。

四,、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面

在這半學(xué)期,，能夠說(shuō)是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要時(shí)期，在今年五六月舉行的幼兒書(shū)畫(huà)大賽中,，我說(shuō)指導(dǎo)的幼兒畫(huà)作獲得一等獎(jiǎng),，在全國(guó)幼兒書(shū)畫(huà)大賽中，我獲得輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng);在六一慶?；顒?dòng)中,，認(rèn)真編排節(jié)目，成功完成演出;也用心參加六月舉行的教師論文大賽,。能夠說(shuō)這半學(xué)期,，我學(xué)習(xí)到了很多東西，其中有收獲,，同時(shí)存在著很多的不足,，但是也正是這些收獲與不足，促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗(yàn),。

五、家長(zhǎng)工作方面

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),，在這學(xué)期里,。我用心的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)一齊探討孩子在家和在校的狀況,，并根據(jù)這些狀況及時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式,，這樣做到了因材施教;同時(shí)如果出現(xiàn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一些矛盾，也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(zhǎng)溝通,，將矛盾降至最小,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(zhǎng)基本理解了我,，也用心配合我的工作,，保證我班工作的順利完成,。

這一年，是學(xué)習(xí)的一年,，是收獲的一年,，也是急速成長(zhǎng)的一年，在這一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多幼教

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇九

我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象,。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四、家園溝通

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

五、存在不足：

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇十

不經(jīng)意中,，本學(xué)期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的緊密配合下,，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù),，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神,，依照?qǐng)@計(jì)劃,，樹(shù)立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì),，課程目標(biāo),，課程的基本內(nèi)容，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念,，樹(shù)立開(kāi)發(fā),，科學(xué)的綜和課程。

本班這學(xué)期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來(lái)了一定的難度，剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過(guò)慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致、教育方法一致,、對(duì)孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生,，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體,。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了;維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使工作能力得到進(jìn)一步提高,。

一、樹(shù)立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差,，如熹熹.菲菲等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病,。因此,，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧,，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們,，提醒他們多運(yùn)動(dòng),、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間,，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作,，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。

二,、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要。平時(shí),，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中,，更是加強(qiáng)巡視,，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間,，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來(lái)到安全地方。

三,、實(shí)施課程整合,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。

我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動(dòng)為基本形式,，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程,。開(kāi)展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué),。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起,，以幼兒的日常生活和興趣需要開(kāi)展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。并將幼兒的健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué),，藝術(shù),，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過(guò)對(duì)周圍世界深入觀察主動(dòng)探索,，自主體驗(yàn),，有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松,，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛,。利用師幼,，幼幼之間平等對(duì)話與交流，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活,，探究嘗試自己解決生活中的問(wèn)提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑,，好動(dòng)，聰明等特點(diǎn),，把握沒(méi)個(gè)幼兒的個(gè)性,，采取各種教育手段達(dá)到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動(dòng)中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn),，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂(lè)趣,，愿意嘗試接受新食品,，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情,。通過(guò)故事,、兒歌、游戲,、表演,、繪畫(huà)、手工等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容,，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn);懂得基本的進(jìn)餐要求,，不挑食，不暴飲暴食,。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

四、聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;看電視,、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。于是我們利用音樂(lè)游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事,、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在每周五下午，我會(huì)組織幼兒們開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)紅花活動(dòng),，活動(dòng)要求是自己動(dòng)手吃飯可得一朵紅花,，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花,，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花,。幼兒們都希望得到紅花,，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”,，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自己的想法,。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開(kāi)展幼兒們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助,。

五、家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階,。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，而且對(duì)老師能給予充分的信任,，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。但是,，隨著新一學(xué)期的來(lái)臨我們將面對(duì)部分新生與家長(zhǎng),。為了更好的開(kāi)展工作，我們進(jìn)行家訪,，組織開(kāi)放日面向全體新生幼兒家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園了解我園辦園方針。通過(guò)一段時(shí)間接觸,，家長(zhǎng)與我們逐步建立了一定的感情及信任,。

剛進(jìn)幼兒園老師的總結(jié)與反思篇十一

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,?；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全,、快樂(lè)的一天。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

三,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，加強(qiáng)師*流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

四,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

五,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！