報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

當代大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查報告篇一

xx年3月2日～10日

西流河一中校園及周邊攤點

初二環(huán)保小組成員及部分教師代表

考察與調(diào)查相結(jié)合

校園周邊環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀

正確評價我校環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出合理化建議，并寫出調(diào)查報告,。

（一）總體評價

我校范圍廣,，面積較大，達4xx平方米,。綠化面積基本達標,，森林覆蓋率在40%以上。道路已全部硬化,，教學(xué)區(qū),、教師生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)依地形和功能布局,，各得其所,，非常合理。整個校園環(huán)境優(yōu)雅,，林木蔥蔥,，草地、鮮花盆景遍布,。人文景點錯落有致,。校園內(nèi)潔凈優(yōu)美，空氣清新,，校園周邊環(huán)境較好,，是個理想的育人場所，稱為“花園式學(xué)?！?。同時，我校環(huán)境教育初顯成效,，為校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景線,。通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱岣吡藢W(xué)生科學(xué)探索能力,，加深了對家鄉(xiāng)的了解,，師生環(huán)境意識明顯提高，環(huán)境法律法規(guī)觀念得到了加強,，學(xué)校同社區(qū)環(huán)境的聯(lián)系更加緊密,，學(xué)生積極參加社會公益活動或義務(wù)活動，助人為樂,，保護環(huán)境蔚然成風(fēng),，有效地促進了當?shù)厣鐣幕陌l(fā)展。

（二）存在的問題

1,、學(xué)校環(huán)境雖好,，但也有一些問題，主要是人為原因造成的,。概括起來講有大氣污染,、水體污染、噪聲污染和固體廢棄污染等,。

2,、我校環(huán)境教育盡管有了很大進步，但有些問題還不能令人樂觀,，具體表現(xiàn)在：

⑴各學(xué)科滲透環(huán)境教育的理念還不夠完善,，缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌計劃，部分老師有應(yīng)付心理,。

⑵學(xué)生戶外,、課外和校外環(huán)境教育活動不能持之以恒，有隨意性現(xiàn)象,，沒有充分調(diào)動全校學(xué)生的主觀能動性,。

⑶教師環(huán)境教育培訓(xùn)沒有全員到位，致使有的教師興趣不高,，對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，缺乏深層次的了解,。

⑷教師的環(huán)境教育科研經(jīng)費投入不夠,。

（三）解決方案

1、成立校園環(huán)境保護領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織教職工學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》,，提高教職工環(huán)境保護意識。

2,、教師在教學(xué)中要加強環(huán)境保護觀念的滲透,，注重理論聯(lián)系實際,，增強學(xué)生愛我校園，保護校園環(huán)境的自覺性,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

3、以課堂教學(xué)為主渠道,，注重多學(xué)科滲透,，挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容與環(huán)境教育的結(jié)合點，開展環(huán)境教育,。

4,、廣泛開展課外活動，以學(xué)校的櫥窗,、廣播等宣傳工具,，邀請環(huán)保方面的專家來校演講，開展環(huán)境教育,。

5,、利用讀書周并結(jié)合環(huán)保知識競賽，在學(xué)生中廣泛開展“綠色校園”“綠色生活”等主題活動,。

6,、結(jié)合學(xué)校、家庭,、社會教育,，多層面、全方位地使環(huán)境教育深入家庭,，進入社會,，并建立環(huán)境教育長效機制。

7,、加大校園管理力度,，制定相應(yīng)的管理制度和管理措施。校領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處,、德育處齊抓共管,。盡快清除衛(wèi)生死角，徹底改變這種現(xiàn)狀,，使校園潔,、凈、美,、亮起來,。

8,、向有關(guān)部門提合理建議。改變教育路行走路線,，禁止校內(nèi)職工燃放爆竹,，禁止制造噪聲污染的廣告音像車等個體廣告在校前公路游弋，改善校園周圍環(huán)境,，確保校園教學(xué)環(huán)境的安靜,。

你想擁有一個綠樹成蔭的校園嗎？“寧靜以致遠”誰不想在一個輕松愜意的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)呢,？然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,，尤其是環(huán)境噪音對學(xué)生的身體健康，學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不利影響,。

校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,，也是代表了一個學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍,、學(xué)習(xí)的氛圍,。

我們本著對學(xué)校，師生及社會負責的態(tài)度,，根據(jù)實際情況,，從噪音，空氣,，垃圾,，衛(wèi)生等對教育環(huán)境的影響方面進行探索，力求在學(xué)習(xí)知識的同時,，希望通過這次調(diào)查能更好地了解我們學(xué)校,，進一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識，樹立起“美化校園,，人人有責”的觀念,，為建設(shè)美化校園貢獻出自己的一份力量；另一方面,，希望我們的調(diào)查結(jié)果能反映一些問題,，能對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們改造校園的計劃有所幫助。

根據(jù)本次研究的目的和我們的實際情況,，僅以我們西校區(qū)為例,，了解同學(xué)們對學(xué)校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境的意見，及一些環(huán)境污染引起的影響,。通過調(diào)查了解同學(xué)們的生活問題,，分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法。

研究辦法：問卷法,、討論法,。

時間安排：20xx年1月20日至20xx年3月13日,。

研究過程：

1、開會討論調(diào)查的,，由學(xué)校的地理位置和客觀原因,，確定出研究內(nèi)容為：噪音，衛(wèi)生,，空氣,，水四個方面。

2,、針對各個內(nèi)容,，歸納總結(jié)問題并做出問卷200份，問題涉及：各宿舍樓,，教學(xué)樓，學(xué)習(xí)環(huán)境,，飯?zhí)眯l(wèi)生,，附近鐵路和幼兒圓等。

3,、調(diào)查對象是各幢樓各個宿舍的學(xué)生,。

4、 總結(jié)階段：對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行處理,，分析那種污染最為嚴重,，最后提出解決問題的具體辦法。

本次調(diào)查主要采取抽樣問卷調(diào)查的形式,，調(diào)查的主要對象為本校區(qū)的學(xué)生（含概各棟宿舍樓的各個宿舍及各年級）,。

以下為調(diào)查結(jié)果：

一）、從大體上分析出學(xué)生對各種環(huán)境的滿意程度：

1）空氣質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：45.30%

分析總結(jié)：由于學(xué)校地理位置及本身的占地面積不大,，又鄰近大馬路和鐵路,，空氣污染主要是火/汽車廢氣、塵埃及廠房實驗室本身所帶來的特殊污染,，污染程度雖然不是很嚴重,，但空氣質(zhì)量并不是很理想，大多數(shù)同學(xué)認為空氣質(zhì)量只是一般,，希望能加大學(xué)校的綠化,，讓我們能呼吸著更綠色的空氣。

2）聲音質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：0%

分析總結(jié)：大多數(shù)同學(xué)認為學(xué)校污染最嚴重的就是聲音質(zhì)量,。主要情況有：

（1）學(xué)校臨近鐵路及公路,，每次火車經(jīng)過的轟隆聲對日常的休息學(xué)生造成了很大的影響。28%的同學(xué)認為已經(jīng)嚴重影響生活,，造成了難以入睡及難以學(xué)習(xí)嚴重后果,；19%的同學(xué)認為只是有時受到影響,；其他大多數(shù)同學(xué)表示已經(jīng)習(xí)慣了。

（2）學(xué)校人口過密集,，同學(xué)對能否找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而發(fā)愁,；40%的同學(xué)能找到安靜而適合自己學(xué)習(xí)的地方；同時41%的同學(xué)表示無法找到安靜的地方學(xué)習(xí),；19%的同學(xué)希望學(xué)校能增加一些固定的自習(xí)室（24小時）,。

（3）由于學(xué)校的宿舍單間人數(shù)較多，大多數(shù)同學(xué)對宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意,。 30%的同學(xué)認為宿舍是安靜而又適合休息場所,；43%的同學(xué)表示宿舍經(jīng)常很吵，有時甚至難以入睡,；而其他27%的同學(xué)表示感覺一般,，習(xí)慣了有時很吵也能睡著。

3）水源質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：5.40%

分析總結(jié)：同學(xué)對學(xué)校的水源環(huán)境基本滿意,，希望改進的地方主要有下面2點：

（1）希望改進熱水供應(yīng)系統(tǒng),，開放時間加長和最好是增加開放點。

（2）希望能經(jīng)常對天臺水池進行清理,，因為偶爾會在自來水中發(fā)現(xiàn)小蟲子,。

4）衛(wèi)生質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果：1%

分析總結(jié)：生活垃圾污染是學(xué)校第二嚴重的污染問題，大多數(shù)同學(xué)對學(xué)校的衛(wèi)生質(zhì)量不滿,，由于學(xué)校人口密度大,，單位產(chǎn)垃圾的能力強，生活中的垃圾容易堆積,，而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般,，難得清理，主要是由于地方太小,，大多數(shù)生活用品堆積而放,，難以經(jīng)常收拾造成的。而就學(xué)校本身的對垃圾的收拾及垃圾點的位置放置,，只有5%的同學(xué)覺得較為科學(xué),，有47%的同學(xué)覺得合理，而48%的同學(xué)認為并不科學(xué),，希望能改進,。

二）、就學(xué)校各位置進行調(diào)查

1）學(xué)習(xí)場所分析總結(jié)：同學(xué)對教學(xué)樓,，圖書館及綜合樓的學(xué)習(xí)環(huán)境比較一般滿意,，主要出現(xiàn)的問題：

（1）課桌椅在開學(xué)時比較臟亂，灰塵很多；

（2）圖書館空氣不是很流通,，有時很悶,；

（3）多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風(fēng)，味道不好,；

（4）教室經(jīng)常有異味,；

（5）學(xué)校新裝修的教室油漆味道重，很刺鼻,。

就以上的情況,，希望學(xué)校能較長時間保持教室的開放和通風(fēng)，并對有異味的房間進行空氣清新處理,。

2）宿舍樓環(huán)境分析總結(jié)：多數(shù)同學(xué)對宿舍的環(huán)境表示不大滿意,，然而更大一部分表示已經(jīng)習(xí)慣了，但總體來言還是有以下的問題需要解決：

（1）宿舍樓梯口拐彎處的垃圾堆經(jīng)常發(fā)出異味,；

（2）宿舍排風(fēng)不好,；

（3）排水溝有異味；51%的同學(xué)表示經(jīng)常聞到排水溝的異味,；而26%的同學(xué)表示偶爾會聞到,；只有23%的同學(xué)表示沒什么影響；（床鋪位置較接近洗手臺的同學(xué)影響較大）

就以上的情況,，大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校能更經(jīng)常地收拾掉垃圾堆,、定期為垃圾點除臭,、為宿舍洗手間裝上排風(fēng)機及更頻繁地處理下水道的堆積物,。

3）其他

其他問題主要有：

（1）綠化問題：大多數(shù)同學(xué)認為學(xué)校應(yīng)該更多地利用空間進行綠化而改善我們的環(huán)境，尤其是對宿舍樓和教學(xué)樓空間的綠化,。

（2）廣播：16.7%的同學(xué)對學(xué)校的廣播系統(tǒng)表示滿意,；37%的同學(xué)認為無所謂；46.3%的同學(xué)認為學(xué)校的廣播播放時間與休息時間有沖突,，對睡眠有影響,；當然，還有一部分同學(xué)覺得學(xué)校的廣播設(shè)備需要更換了,，很多時候都模糊不清,。

（3）學(xué)校隔壁的幼兒園時常播放兒童歌曲，尤其是在早上上課的時候,。對此,，多數(shù)同學(xué)表示雖然本身喜歡兒童歌曲，但確實這種情影響到正常的學(xué)習(xí),。

三）,、總評分

學(xué)生對西校區(qū)環(huán)境滿意程度評分

差， 15%

優(yōu)， 10%

良,， 25%

中,， 50%

通過本次對我們校園環(huán)境進行的調(diào)查顯示，校園建設(shè)在合并到我們學(xué)院以后取得了一定的成果,，有了新的局面,，但由于校區(qū)自身的一些條件限制：

一、校區(qū)面積過小,，這樣使得學(xué)校的先天不足,，學(xué)校的建筑樓之間密度過高，綠化面積太少,。更為嚴重的事,，因為面積小，垃圾堆離宿舍樓過近,，使宿舍的環(huán)境更為差,。使學(xué)生對學(xué)校的印象更為不好！

二,、校區(qū)的歷史悠久,，由于當時的條件，使這些教學(xué)樓和宿舍樓的設(shè)計不大合理,，例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息,，生怕別人忘了它的存在。古董似的的宿舍房,，也增加了學(xué)生對環(huán)境的不滿度,。

三、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,，雖說地理位置不錯,，但是旁邊的鐵、公路對學(xué)生的日常生活影響很大,，有28%的同學(xué)表示這火車經(jīng)過時所發(fā)出的聲音嚴重影響其生活,。也是由于這緣故，校區(qū)的空氣質(zhì)量也是頗為堪憂,。

當代大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查報告篇二

一,、調(diào)查目的及對象

針對成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的意義，活動過程最后評比活動的看法,，以及協(xié)助團委志工部促進及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進行了調(diào)研,。

二、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查,。發(fā)放問卷是在成都大學(xué)圖書館報告廳隨機選擇暑假社會實踐隊的100名同學(xué)當場發(fā)卷填寫,，并當場收回的形式。全場共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回49份,，回收率49%

三,、調(diào)查時間

20xx年9月22日

四、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)研主要調(diào)查成都大學(xué)暑假社會實踐十九支隊伍在這次活動的成長歷程,，及在最后的活動評審會中參賽者（十九支志愿者隊伍）對志工部組織這次評審會的評價,。

（1） 如果再給你一次社會實踐的機會，你會選擇哪方面的實踐活動,？

a.農(nóng)村普法,、科教方面（6%） b.偏遠的方的支持工作（60%）

c.環(huán)境和資源保護方面（13%） d`醫(yī)療、衛(wèi)生方面（14%）

e`民生問題方面（6%） f`其它 （1%）

由此問題可看出,，大學(xué)生對暑期社會實踐活動的支持程度,，對偏遠地區(qū)教育問題的重視，但大學(xué)生對醫(yī)療方面志愿者的工作支持率不高,，所以希望提高大學(xué)生對醫(yī)療,、衛(wèi)生的認識，同時志工部可以在這方面多開展一些活動,，增加同學(xué)們對醫(yī)療事業(yè)方面的重視度,。

（2）在社會實踐中你最關(guān)心的是？

a`隊友（17%） b`活動的對象（37%） c`自己能力的提高（33%） d`其它（12%）

這個問題從側(cè)面體現(xiàn)了一個大學(xué)生實踐的最終目的,，他們的團隊意識不足夠強烈,。我想大學(xué)生對實踐的意義應(yīng)該有更深層次的認識，更加注重團隊的凝聚力 ,。不過與此同時也可看出他們參加活動的積極性在,。在以后社會實踐的注意提高大學(xué)生的團隊精神、了解團隊合作的重要性,，多開展集體活動,，并培養(yǎng)他們的團隊精神,。特別是志工部的服務(wù)隊比較多,，在服務(wù)隊開展的戶外活動也應(yīng)注意這個問題。

（3）你預(yù)定的目標與結(jié)果是否達到一致在,？

a`是（92%） b 否（8%）

這個問題說明大學(xué)生對自己的認識還是比較到位,，也說明他們?yōu)榱诉_到自己的目標付出了最大的努力，同時這次社會實踐活動鍛煉了各方面的能力,，非常有意義,。

（4）你是更注重社會實踐的？

a 結(jié)果 b 過程（77%）

對于這個問題,，回收問卷中77%的同學(xué)是為了體驗實踐過程,，可見，此次實踐從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，為引導(dǎo)青年大學(xué)生服務(wù)社會,，推動災(zāi)后重建,，構(gòu)建和諧社會，對參賽者產(chǎn)生了一定影響,。此次實踐活動為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會,，報答人民的奮斗目標。

（5）你認為這次暑期社會實踐的社會意義是,？（多選）

a 對民生問題的認識有很大的提高（67%） b 教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)（57%）

c 課堂教育的延續(xù),，學(xué)到很多書本上沒有的知識（47%）

d 對新世紀教育體制改革的一種見證（8%）

這個問題統(tǒng)計的結(jié)果是67%的同學(xué)認為活動是教育與實踐結(jié)合的具體表現(xiàn)，57%的同學(xué)認為其能更好的促進學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞的發(fā)展,，47%的同學(xué)認為其能擴展他們的知識面，而34.7%的同學(xué)通過此活動深刻的了解了社會,，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制,，但對于此問題的題支，并沒有涵概主題關(guān)愛災(zāi)區(qū)群眾,，重建美好家園,，服務(wù)地方經(jīng)濟，構(gòu)建和諧社會以至選項與題設(shè)并不匹配,，題設(shè)為社會的意義,，但選項卻給了對個人能力的提高，不得不說在此題上是我們的忽略,。

（6）這次社會實踐中你最驕傲的是什么,？

a 幫助到災(zāi)區(qū)人民 （26%）

b 可以集體出去工作一次（24.5%）

c 讓人民看到和了解了多彩的大學(xué)生的生活（22.4%）

d 在活動中展現(xiàn)了自己的才華和能力（20.4%）

通過第6題的調(diào)查26%的同學(xué)認為幫助到災(zāi)區(qū)的人民是他們最為驕傲的事，24.5%的同學(xué)認為可以集體出去工作一次,，22.4%的同學(xué)認為可以讓人民看到當代大學(xué)生的風(fēng)采,，20.4%的同學(xué)在活動中展現(xiàn)了自己的才華，雖然此題問法比較膚淺,，但也一定程度上反映了當代大學(xué)對待社會實踐的態(tài)度,。

（7）你隊的社會實踐活動在當?shù)厝嗣竦捻憫?yīng)程度？

a 非常積極（69%） b 一般（31%） c 不關(guān)心

調(diào)查顯示活動過程中69%的群眾非常積極配合大學(xué)生的社會實踐活動,，在一定程度上反映了大學(xué)生的實踐活動是受到社會的積極接受與鼓勵的,。大學(xué)生的義務(wù)在實踐中得到了具體體現(xiàn)，而大學(xué)生為社會主義服務(wù)的活動可以得到積極開展及提高,。

（8） 你認為本次評獎大會的評分標準是否完善,？

a 完善（37%） b 基本完善（53%） c不完善（10%）（具體寫出：-----------------）

就本問卷的10題而言,，53%的同學(xué)認為大會評分標準基本完善，說明在大會中有值得志工部和調(diào)研部總結(jié)的地方,。

（9）你對本次評獎大會的工作效率持何種看法

a滿意（43%） b 基本滿意（57%） c 不滿意（0%）

由c的百分比為零可看出此次大會開展得比較成功,。同時，因為ab比例基本相當可以看出這次大會既有優(yōu)點又有不足,，其中某些不足是：志工部接待人時有怠慢的,，話筒不能及時供應(yīng)，會場紀律有些差,。當然也有很多優(yōu)點：整個流程比較好和順利,，ppt不錯，志工部成員工作積極充分到位等等,。希望志工部發(fā)揚優(yōu)點 改善缺點,。

（10）在本次社會實踐中，你遇到最大的問題是什么,？以及你是怎么解決的,？

大家反應(yīng)的問題主要是1 對居民的調(diào)動性不高2 當?shù)匚镔Y條件缺乏。 3經(jīng)費不足4 與居民的交流

從這個問題可以看出,，大家實踐所遇到的問題主要集中在實踐客觀環(huán)境問題上,，學(xué)院一定要在之前做好資金的充足準備，加強與當?shù)卣慕涣?。當?shù)匚镔Y條件缺乏是以后社會實踐應(yīng)該考慮的問題,，往往大家不太注意這個問題，它的過度缺乏,，往往對同學(xué)的積極性產(chǎn)生很大影響,。

（11）你認為暑期社會實踐對你個人的意義

1提高自我能力2認識社會3體驗社會4將理論與實際相結(jié)合

當代大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查報告篇三

一月初我參與了這次“關(guān)于大學(xué)生假期生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當代大學(xué)生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己,。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查,。

假期，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時機,。能夠把握這短暫的時間真正去學(xué)點什么，做點什么應(yīng)該是我們當代大學(xué)生所考慮的,。

跨進了21世紀,，又是個新的開始,，當代大學(xué)生是新一代的代表,，是祖國的未來，我們必須堅持,，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進,。作為新世紀的大學(xué)生,，就應(yīng)當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生,。充分發(fā)揮我們的才能,，壯大我們的國家，使中國走進強國之列,，這就是我們21世紀大學(xué)生的偉大使命,。合理支配假期時間，充分利用把握機遇,，通過調(diào)查了解到當代大學(xué)生假期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工,。二埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班,。三,，出行旅游及度假觀光。四在家“無聊”一族,。

中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：

有35％的大學(xué)生是為了增加收入；

有36％的大學(xué)生是想自食其力,；

有29％的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力,，對報酬無所謂。

隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來

22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司,；

4％的大學(xué)生選擇假期教師；

19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員,；

13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員,；

16％的大學(xué)生選擇做志愿者；

9％的大學(xué)生選擇做促銷,；

5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工,；

12％的大學(xué)生選擇其它。

社會實踐是大學(xué)生接觸社會,，了解社會的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平,，又可開闊視野，接觸社會,，為日后工作積累社會經(jīng)驗,。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯,；自己多吃點苦，父母少花點錢,?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員,、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工,、導(dǎo)游,，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè),。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店,，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點，為自己打工,。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。

正因為如此,，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,，大學(xué)生打工要謹防陷阱,，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

近年來,，社會競爭越來越激烈,，加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學(xué)子,，“專升本”,、“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇,，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求,，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，假期報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生,，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識,，取得多個證書,、文憑更有利于找到理想的工作,。此外,，也有不少大學(xué)生趁假期報名參加汽車培訓(xùn),，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上,，也對自己有好處,。此外，不少大學(xué)生到圖書館,、書店“充電”,，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合,，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機,。

旅游,，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè),，已經(jīng)成為涉及旅游資源,、旅游設(shè)施、旅游服務(wù),、旅游活動等的社會生活方式,。大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光,，使生活張弛相濟,、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健,、生命獲得和諧運動,，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川,，不僅豐富了閱歷,，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生,，感觸社會,，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光,，與同伴相互照顧,，增進了解,，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃,，但是回到家后睡覺,、看電視、上網(wǎng),、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動,，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊,，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點,、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活,；還有一部分人干脆整天不回家,，三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜,，沒事打牌,、上網(wǎng)、喝酒,、吸煙,。.。.,。.短暫的幾個月就像流水一樣一去不復(fù)返,。

在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了,。.,。.。.

對于大學(xué)生們喊寒假無聊,、沒意思的這一客觀事實,，有以下幾方面值得我們深思。

其一,，大學(xué)生們因為假期的到來,，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。

其二,，大學(xué)生們抱著在學(xué)校吃夠了苦頭,，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家,。

其三,，我們大學(xué)生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)",。

其四,，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風(fēng)風(fēng)火火地闖一闖,。