多數(shù)人都知道沒(méi)有合適的計(jì)劃,，我們就無(wú)法保證工作的順利開(kāi)展,，合理規(guī)范的計(jì)劃，需要結(jié)合自己的工作能力和工作的情況,，下面是小編為您分享的幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表6篇,，感謝您的參閱。

幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表1

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng),，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà),，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài),。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

二、教材分析

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,，學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，古詩(shī)繞口令和故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話(huà),、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)能力),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)),、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽(tīng)故事,、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣),。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話(huà),。

2,、能集中注意力，耐心地聽(tīng)他人講話(huà),。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫,。

4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化,。

5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話(huà)與他人交流。

6,、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題。

3,、喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。

4,、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

五,、教學(xué)措施與方法

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的.參與活動(dòng),。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話(huà)與人交談,。

4,、利用電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

5,、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,。

7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

9,、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn)。

10,、提供豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表2

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得,。

(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類(lèi)型,，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”,。

三,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。

2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)口 頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表3

一、指導(dǎo)思想

以“指南”“綱要”“五大行動(dòng)”為指導(dǎo),，以計(jì)劃為依據(jù),，以年級(jí)組為陣地，通過(guò)積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué),、教研討論活動(dòng),、貫徹課程游戲化的主要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師各方面的能力及素養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心,，保教合一為原則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣,。

二,、工作重點(diǎn)與措施

1、穩(wěn)定新生入園情緒,，引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),，盡快擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀,。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、定時(shí),、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),，充分利用每天下午4點(diǎn)20至5點(diǎn)集中審議當(dāng)天活動(dòng)，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計(jì)劃,。

3、根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點(diǎn),，群策群力,、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo)。

4,、追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行反思,。

5,、通過(guò)實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思，將主題活動(dòng),、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,，從而實(shí)現(xiàn)課程、游戲,、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6,、結(jié)合實(shí)踐解讀“指南”“綱要”,，認(rèn)真攥寫(xiě)課程反思、讀書(shū)筆記,，組內(nèi)分享交流,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

7,、以“能者為師”為宗旨,，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的精神，讓有特長(zhǎng)的老師幫助,、帶動(dòng)組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步,、共同成長(zhǎng),。

8、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合，重視入園,、離園接待工作,、認(rèn)真布置好家長(zhǎng)園地，合理利用班級(jí)微信群,、QQ群等做好家長(zhǎng)溝通工作,。充分利用家長(zhǎng)資源，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),。

三,、每月安排

九月份：

1、制定小班幼兒適應(yīng)周活動(dòng)方案,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)QQ群、微信群,。

3,、選取音樂(lè)、編排早操,。

4,、充實(shí)區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料,。

5,、開(kāi)展“慶中秋”主題活動(dòng)。

6,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、進(jìn)行國(guó)慶主題教育,。

2,、根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻,。

3,、開(kāi)展班本課程。

4,、讀書(shū)交流活動(dòng),。

5、青年教師基本功訓(xùn)練,。

十一月：

1,、月初開(kāi)展秋游活動(dòng),。

2、讀書(shū)筆記分享交流活動(dòng),。

3,、繼續(xù)班本課程。

4,、根據(jù)主題更換游戲材料,。

5、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。

6,、幼兒安全教育主題活動(dòng)。

十二月份：

1,、班本課程活動(dòng)展示,。

2、青年教師攥寫(xiě)觀察記錄交流,。

3、審議主題活動(dòng)內(nèi)容,，制定游戲計(jì)劃,。

一月份：

1、結(jié)合元旦,，開(kāi)展主題活動(dòng),。

2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。

3,、做好各方面總結(jié)工作。

4,、收集整理各項(xiàng)資料,。

幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表4

一、班況分析：

本班共有幼兒29人,，其中男17人,，女12人。由于幼兒年齡小,、,、且因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私,、嬌寵。大多數(shù)幼兒來(lái)園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象,、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,，離開(kāi)父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng),。與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話(huà),，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三,、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂(lè)于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,，愿意參加體育活動(dòng)。

6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng),。

8、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗,。

(二)語(yǔ)言：

1,、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

2,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話(huà),、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué)：

1,、對(duì)周?chē)氖挛铮F(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看,，摸摸,，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇,、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

(四)社會(huì)：

1,、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴(lài)感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早,，好，請(qǐng),，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(五)藝術(shù)：

1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力,。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪忻?，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

四,、保育,、安全工作方面

1、每天做好清生活,、清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、積極開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

4,、要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn),，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

五、家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)家訪,、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí),。

2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3、認(rèn)真填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表5

小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),，但我還是要再感慨一下：真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺(jué)中消散了,，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)接下來(lái)的工作，更有主見(jiàn),，更有信心,，更有動(dòng)力實(shí)踐。

一,、教育教學(xué)

(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),，我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托，展開(kāi)適合的教學(xué)工作,，比起中大班教學(xué)工作,，小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),，所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,，準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,，爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí),。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上,，也要更為“夸張”,、“直接”，減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下,，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,，讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣,。

(二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,，我也深深的反思了,，幼兒的學(xué)習(xí),，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,，讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái),、動(dòng)起來(lái),、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙，校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,，正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,，增加與幼兒的互動(dòng)，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,，讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),。

(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況,，我們共同設(shè)定為：手工特長(zhǎng),。

1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

2,、我本身很愛(ài)搜集手工資料,，儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。

3,、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,，更容易出直接的效果,。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,，我以準(zhǔn)備好了：黏貼,、紙折、紙剪,、涂色,、指印、繪畫(huà),、泥塑,、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體,，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi)，作品做到及時(shí)更新,，及時(shí)展示,，相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!

二,、生活常規(guī)

通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn)，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”,，他們就如一張張白紙,，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初,，性本善”,，對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān),。走路,、排隊(duì)、上下樓梯,、大小便,、洗手、接水,、吃飯,、擦嘴、擺放椅子……滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,，多重復(fù),，多糾正，多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎,，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中,，我已調(diào)整好心態(tài),，耐心對(duì)待，多學(xué)習(xí)了xxx老師和xx老師的經(jīng)驗(yàn),，方法靈活多變,，運(yùn)用故事道理、直接演示,、圖片課間,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法，教育好每位幼兒!

三,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,，彼此要做到信任,。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),，是為了更好的教育好幼兒,，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,，協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn)：

1、接待家長(zhǎng)時(shí),，問(wèn)題解答有技巧,，安全責(zé)任不能馬虎，但必要時(shí)可以“含糊”,，讓家長(zhǎng)放心,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,，積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì)，看出來(lái),，讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。

3、工作做仔細(xì),，包含每一通家長(zhǎng)電話(huà),，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,，與家長(zhǎng)關(guān)系融洽，相信做到此,，會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng),。

4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,，不是虛設(shè),，家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作，其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,，也要實(shí)用,，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言,。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,，請(qǐng)家長(zhǎng)留言,。

5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,，了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體,、真實(shí)，對(duì)于溫馨提示,，切實(shí)有效,。當(dāng)然，還有不足之處,，我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),，及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!

四,、其他活動(dòng)

對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),，我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然,，我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!

這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在此的真心準(zhǔn)備,，能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始，能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!

幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃表6

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任小班段段長(zhǎng)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿(mǎn)足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，通過(guò)讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,、完整兒童觀，更新教師的教學(xué)理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。在年段中開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個(gè)小班,、2個(gè)小小班,。其中，大部分幼兒已經(jīng)過(guò)半年小班的集體生活,，喜歡上幼兒園,，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng),。我段六位教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、開(kāi)展豐富多彩的年段,、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力,，如“三八制作賀卡送媽媽的活動(dòng)”,，年段幼兒“親子活動(dòng)”，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)。

4,、重視幼兒計(jì)算活動(dòng)的開(kāi)展,，提高幼兒對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

5,、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。

6,、利用年段組活動(dòng)時(shí)間,，共同編排主題活動(dòng)內(nèi)容并探討在教育中遇到的困難，一起商量,。

7,、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),，挖掘教師的潛能。

8,、共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。

9,、努力形成開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境,，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽(tīng)課的習(xí)慣，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短

二,、主要措施：

1,、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則,，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),，充分利用家長(zhǎng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以“幼兒為本”,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

——建立教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案

(1)班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年教師具多,，現(xiàn)有很多青年教師都走上了班組長(zhǎng)的管理崗位,，為了幫助這些青年的班組長(zhǎng)輕松、科學(xué)的管理好班級(jí),，保留記錄好的教育管理經(jīng)驗(yàn),，我園將嘗試建立班級(jí)教育管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況,、班級(jí)環(huán)境,、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案,、班級(jí)活動(dòng),、家長(zhǎng)工作、班級(jí)榮譽(yù)錦旗,、班級(jí)幼兒接送名單,、班級(jí)一日記等等。

(2)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃,、我的公開(kāi)教學(xué),、我的經(jīng)驗(yàn)反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思),、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、我的觀察記錄,、我的主題活動(dòng),。我的家長(zhǎng)工作、其他,。

(3)規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書(shū)籍并進(jìn)行摘記。

2,、以各種活動(dòng)為載體,，提高年段的凝聚力。

本學(xué)期,，我們將開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),，開(kāi)展“講禮貌、講安全,、講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展班際,、段際,、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流,。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣,、豐富多采的活動(dòng),，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

3,、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

(1)小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

(2)各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

4、幼兒的主動(dòng)發(fā)展

目標(biāo)：

(1)以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，滿(mǎn)足不同層次幼兒的個(gè)性化發(fā)展需要,。

(2)創(chuàng)設(shè)一個(gè)多樣化、具有選擇自由度的,、開(kāi)放的環(huán)境,，發(fā)揮適宜環(huán)境的教育作用，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(3)使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能在主動(dòng)交往、合作中具有初步的探究意識(shí)和能力,。

內(nèi)容與措施：

1,、按節(jié)日開(kāi)展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，我和春天系列活動(dòng)：三八,、植樹(shù)節(jié),、清明節(jié);快樂(lè)六一系列活動(dòng)：端午節(jié)、六一,。

(2)增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和能力,，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解;改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃,。

(3)通過(guò)每周專(zhuān)題教育,、音樂(lè)的熏陶、暗示和全體人員的協(xié)調(diào)配合,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以確保自主活動(dòng)質(zhì)量和幼兒安全。

(4)利用陽(yáng)光幼兒評(píng)選活動(dòng)為載體,，開(kāi)展幼兒技能競(jìng)賽活動(dòng),。

5、以研促教,，培養(yǎng)幼兒健康的人格

(1)結(jié)合小小班主題課程,，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園的課題研究進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。各班將合理利用分區(qū)、分組,、集體,、主題活動(dòng)、游戲等形式,，確保課題研究的開(kāi)展,。

(2)各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

(3)重視個(gè)別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性,，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展。

6,、以特色教育為突破口,，突出班級(jí)特點(diǎn)

各班分別對(duì)幼兒進(jìn)行手工、音樂(lè),、美術(shù)等方面的啟蒙教育,，突出班級(jí)特色，立足能力的培養(yǎng),，激發(fā)幼兒的興趣,。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,。

(1)各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事,、兒歌,、歌曲、游戲等形式,，開(kāi)展主題活動(dòng)——親親一家人,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴,、愛(ài)老師,、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

(2)開(kāi)展系列活動(dòng),，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽(tīng)故事錄音、看木偶表演,、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(3)重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案,，做到有針對(duì)性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

(4)重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)施,，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。

三、家園共育,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、設(shè)立個(gè)性化專(zhuān)題教育,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的多向選擇,，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式家園互動(dòng)。

2,、繼續(xù)提升服務(wù)理念,，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育,。

3,、開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng),。

內(nèi)容與措施：

1、展開(kāi)全方位的調(diào)查,，對(duì)全園家長(zhǎng)的各方面情況進(jìn)行分析,、梳理。如,，學(xué)歷情況,、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人,、服務(wù)需求等,。

2、全方位,、有序化開(kāi)放幼兒園，與家長(zhǎng)全面溝通,，增進(jìn)了解,。如，幼兒成長(zhǎng)檔案,、家園小報(bào),、網(wǎng)上平臺(tái)等,。

3、建立多層面的家教指導(dǎo),，完善“可親,、盡心”的服務(wù)理念，形成“孩子的成功需要你我共同努力!”的家園合作氛圍,。

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