作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇一

1.通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

1.裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣,、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物),。

2.學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

1.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?who iit ?

圣誕老人：i am santa claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

please come in !

圣誕老人：i’m coming ! merrchristmas!,children!

幼兒：merrchristmas,，santa claus!

2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié),。主持人宣布圣誕慶祝活動(dòng)開始,。(放禮花)

圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈,，讓我們跳起來吧!

3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起,，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞,。

4.播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式,。

5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇二

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門口請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演,，做對了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們,，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭。

2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3,、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號(hào)碼選禮物,。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇三

幼兒園多功能廳

圣誕大party

1.每個(gè)家長自己為孩子購買一份禮物,，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字,，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),，把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送,。

2.購買水果,、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

3.準(zhǔn)備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4.活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作,，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。

5.購買圣誕節(jié)的裝飾,，彩帶氣球等,。——(馮xx媽媽,，周xx媽媽),，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長一起布置會(huì)場。

6.找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

1.了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板,。(馮xx媽媽)

2.老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

3.水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,，手拉手站好,，老師說哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì),。

4.尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找,，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎(jiǎng)品。

5.圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人,，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物,。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇四

慶圣誕

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗(yàn)與老師,、家長在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享,。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、班級布置：彩球,、圣誕樹,、拉花、音樂《兔子舞》,、《鈴兒響叮當(dāng)》,、《圣誕快樂》等

2、家長準(zhǔn)備：小禮物,、祝福語,、幼兒自帶小食品

12月24日晚上7：00點(diǎn)

本班教師、所有幼兒及家長朋友

1,、教師祝詞,，活動(dòng)導(dǎo)入

教師：圣誕節(jié)到啦，我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請大家一起去跳舞。圣誕happy開始啦,，讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”,，并且對家長們將merry christmas!

2,、親子互動(dòng)游戲：

(1)游戲：許愿星

準(zhǔn)備：彩紙、記號(hào)筆,、油畫棒

游戲玩法：請家長和孩子一起來制作許愿星,，在許愿星上面寫對別人祝福的祝語,，放到禮物袋里面,，在互換禮物的時(shí)候送個(gè)是他小朋友。

(2)游戲：大家來占圈

準(zhǔn)備：呼啦圈

游戲玩法：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,，當(dāng)老師播放的音樂停止時(shí)家長抱著幼兒跳進(jìn)呼啦圈內(nèi),，依次減圈最后占到圈的為勝利者。

3,、開心英語一刻

1,、大家一起唱圣誕歌(英語版本)請孩子大膽講merry christmas，大聲講的幼兒可以得到小禮物,，英語歌曲小互動(dòng),。

4、親子游戲

(3)游戲：哪吒尋寶

準(zhǔn)備：各類玩具,、簍子

游戲玩法：家長雙手抱起孩子,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶物”運(yùn)到自己的筐子里,，只許孩子每次拿一個(gè)寶物,，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊(duì),，依次排名,。

5、宣布比賽結(jié)果,，頒發(fā)圣誕小禮品：一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名教師：激烈有趣的比賽結(jié)束了,，接下來老師來公布比賽結(jié)果,。

6、圣誕老人(家長)送禮物

教師：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,，下面請我們每個(gè)人輕輕的閉上眼睛，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來，孩子們,，我們一起許個(gè)愿,。

7,、互贈(zèng)禮物

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長,、老師一起互贈(zèng)禮物,，分享著節(jié)日的快樂!活動(dòng)結(jié)束：

(1)教師：此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們,，小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,，健康每一天，“慶圣誕,、迎元旦”親子活動(dòng)到此結(jié)束,。感謝大家的光臨和參與，謝謝!

(2)在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇五

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,，與幼兒進(jìn)行講述。

3,、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4,、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié),。

3,、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作,。

(1)幼兒傾聽音樂,，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿,。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作,。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進(jìn)行的表演。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇六

1,、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容,。

2、通過教師的提問,，猜測圖片之間的聯(lián)系,，并嘗試講述。

3,、感受充滿童趣的故事情節(jié),，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。

1,、課件,。

2、音樂光碟和一個(gè)圣誕老爺爺,。

1,、進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望,。

小朋友們,，你們看這是誰呀?(教師出示一個(gè)圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽歷的12月25日,，這一天就是圣誕節(jié),。在圣誕節(jié)即將到來的時(shí)候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么,。(幼兒談?wù)撟约旱南敕?，教師進(jìn)行小結(jié)并點(diǎn)評幼兒不同的觀點(diǎn)。)

今天有一位小女孩她也有自己的愿望,，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

2,、教師演示幻燈片第二幅圖,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物,。

現(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友,，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結(jié)：郵遞員是送信,、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動(dòng)腦筋,。(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事,，教師播放課件完整的講述一遍,。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。

3,、猜測第三幅圖片內(nèi)容,，并觀察講述第三副圖片。

(1)幼兒猜測第三幅圖片的內(nèi)容,。

郵遞員叔叔沒能幫小香送信,，那想想小香會(huì)想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達(dá)。)

(2)教師出示第三幅圖片,，幼兒觀察并講述,。

小香用了什么方法送信?誰愿意來說一說呢?

(3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。

猜猜看,，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達(dá),。)

小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，教師播放課件一遍,。進(jìn)行集體完整講述,，請個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。

4,、幼兒觀察第四幅,，并講述。

(1)教師出示第四幅,，幼兒觀察,。

我們來看看，小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信,。

(2)教師播放課件一遍,。

那我們一起來看著圖片完整講述一遍

5、完整講述：

(1)先教師播放課件講述一遍,。

我們一起看著屏幕上的.圖片,，聽聽這個(gè)故事吧。(教師播放課件讓幼兒進(jìn)行完整的欣賞),。

誰知道這個(gè)故事的名字叫什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出故事的名字“圣誕節(jié)的禮物”教師出示圖一),。

(2)師幼一起講述一遍,。

(3)個(gè)別幼兒講述故事。

師：誰愿意把這個(gè)故事講給大家聽一聽?

6,、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)講述,。

如果你們給圣誕老爺爺寄信，會(huì)用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法,，如果小朋友還有其它的辦法,，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?

7、舞動(dòng)圣誕

最后,、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來,。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動(dòng)起來)音樂停止活動(dòng)結(jié)束。小朋友們玩的開心嗎,，那我們下次再來玩吧,，小朋友們再見。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇七

1,、 體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,。

2、 在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花,。

操作材料：各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子,、零碎彩卡紙,、卷筒紙芯、彩筆,、剪刀,。

第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖,。

第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花,。

第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。

1,、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹,。

2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾,，利用零碎彩卡紙做成葉子,，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。

指導(dǎo)建議：讓幼兒根據(jù)不同的水平進(jìn)行操作,。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案：圣誕賀卡

主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末,，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣,。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師,。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的,。孩子創(chuàng)意無限,，為什么不讓他們在收集、觀察,、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢,？于是發(fā)動(dòng)家長、孩子和老師共同行動(dòng)——收集各種材料,，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡,。

在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛,，感受賀卡的多元化藝術(shù),。

1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)新年即將來臨快樂氣氛,。

2,、初步了解賀卡的種類和功能。

3,、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把,；海綿1塊,；毛線；水 彩噴管筆,；水彩顏料,、蠟筆、漿糊,、塑料袋,；卡紙、圖畫紙,、供粘貼的圖形,、白膠；特殊技法的賀卡若干,。

場景準(zhǔn)備：森林,、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯,、小豬菲菲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡,；對賀卡功能的正確了解程度）

1,、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目,，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎,？（結(jié)婚卡,、生日卡、問候卡,、抱歉卡,、圣誕卡、新年卡）

2,、為什么要有這么多不同種類的賀卡,？這些卡有什么用？（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣,、生日卡——祝賀生日、問候卡——?jiǎng)e人生病了,，問候一下,、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂,、新年卡——祝賀新年）

3,、快過新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢,？（新年卡）

4、什么是新年卡,？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的,？它有什么用？

5,、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來,。

1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

（1）小豬壯壯非常開心,，謝謝大家,。這些賀卡非常漂亮，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎,？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。

1,、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,，他還有很多的朋友。很想每個(gè)人都送一張賀卡,，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡,。你能幫助他嗎？

2,、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美

3、觀察,、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料,，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）

4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

第一組提供：水彩顏料,、蠟筆,，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；

第二組提供：水彩顏料,，嘗試上色后對折,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料,，學(xué)習(xí)擠繪,；

第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿,，學(xué)習(xí)海綿著色,；

第五組提供：牙刷、畫紙,、顏料,，嘗試?yán)醚浪姰嬛?/p>

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管,、剪刀,，學(xué)習(xí)制作立體卡；

第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹,、蝴蝶,、大象）、水彩噴管以及白膠,， 感受制作版畫的快樂,。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）

注意：給幼兒穿上反穿衣,，以免顏料,、白膠,、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡,。是利用什么材料和工具制作的,。

五、在《we wish you’re merry christmas and happy new year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡,。

延伸活動(dòng)：新年拍賣會(huì)上展示作品,，并進(jìn)行拍賣演說。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇八

1,、幼兒在活動(dòng)中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、幼兒能大膽地在在同伴,、家長面前展示和表現(xiàn)自己。

3,、通過慶圣誕活動(dòng),，展示英語教學(xué)特色，匯報(bào)英語成果,。

1,、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝,、道具的準(zhǔn)備,，另外兩位教師為班級協(xié)助者，協(xié)助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全,。

2,、節(jié)目以歌、舞,、劇為主要形式,，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，注意音樂的選擇和動(dòng)作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求,。

3,、本著全園參與的原則，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的快樂,。

4、在節(jié)目的排練過程中,，注意排練方式,，節(jié)目編排注意循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合,，以保證正常的教育教學(xué)秩序,。

1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物,。

2,、幼兒自制的掛飾、裝飾物,。

3,、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。

1,、開家長委員會(huì),，聽取家長意見，讓家長參與活動(dòng)的策劃,。

2,、以海報(bào)的形式發(fā)出邀請。

3,、利用幼兒來園,、離園的時(shí)機(jī)進(jìn)行直接邀請。

1,、三位教師一起商討各班英語節(jié)目,，準(zhǔn)備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見;英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練,，另兩位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí);

2,、音響：許xx及各班英語老師;督場：龐xx老師

3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練;

4,、邀請函及海報(bào)由各班教師與幼兒一起設(shè)計(jì)與制作,。

一、播放《jingle bells》音樂,，主持人上場

二,、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭

三、家長代表講話

四,、給幼兒送圣誕禮物

五,、英文節(jié)目表演

六、自然結(jié)束

在《if you are happy》的背景音樂聲中自然結(jié)束,。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇九

1,、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容,。

2,、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

5,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣,。

1、范畫,、圣誕老人的掛件,。

2、幼兒每人一張紙,、水彩筆,、油畫棒。

1,、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2、出示圣誕老人掛件,，請小朋友觀察,。

提問：圣誕老人是什么樣子的?

小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前,。

3,、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細(xì)聽和看,。

提問：剛才老師唱了些什么?

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹,、雪人,、雪花、馴鹿等相關(guān)背景,。

6,、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫棒打底色。

表揚(yáng)想象豐富,、有創(chuàng)意,、畫得好的小朋友。

7,、評價(jià),。

采用小朋友間互相評、自我評價(jià),、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評,。

從想象力、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評價(jià),。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇十

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,，積極的參與手工制作活動(dòng),。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾,。

3,、知道圣誕節(jié)的意義。

1,、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色）,，圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂,。

2,、收集各種廢舊瓶子，盒子,，衛(wèi)生紙桶等,，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙,，白紙,，綿紙，彩筆,，蠟筆等,。

3、糨糊,、抹布,。

（一）圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢,，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦,。

2,、幼兒活動(dòng)

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)

（3）幼兒操作,，教師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件,，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作,、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū),，自由表演

（二）裝飾圣誕樹

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧,。

（三）知識(shí)梳理

1,、為什么要過圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰,？

3,、圣誕節(jié)我們要做什么？

1,、評價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時(shí)）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、利用廣告紙,、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒,。

2,、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)幫助別人的快樂,。

3,、知道圣誕節(jié)的意義。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圣誕帽1只、布口袋1只,、自制小賀卡人手一份,。

2、請家長帶幼兒去商場,、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒,。

3,、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶,、舊廣告紙,、舊掛歷紙、蠟筆,、膠水,、壓花、油性筆

4,、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三、活動(dòng)過程

（一）情景導(dǎo)入,。

老師扮演圣誕老爺爺,，背一個(gè)空口袋，隨著音樂進(jìn)教室,，引起幼兒的興趣,。

圣誕老爺爺說：“小朋友，我給你們送禮物來了,，可是我的幸運(yùn)棒不見了,，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎,？

（二）制作幸運(yùn)棒,。

1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的幸運(yùn)棒,？”

“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒,？”

（1）幼兒先自由交流，老師下位指導(dǎo),。

（2）請個(gè)別幼兒講述

（3）幼兒再次討論

（4）老師幫助幼兒小結(jié),。

2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,，可以是??,，下面是一根棒。

3,、在圣誕歌曲中,，幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙,，要細(xì)一點(diǎn),，頭上用膠水粘住。

（2）幸運(yùn)物的制作,。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型,。

（三）結(jié)束。

1,、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”,?！袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈(zèng)送給小朋友。

2,、小朋友隨著音樂自由舞蹈,。

四、活動(dòng)結(jié)束

1,、評價(jià)

2,、總結(jié)

開展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室,，如何來設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等,，如何來慶祝這個(gè)節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事,，欣賞圣誕歌曲,，觀看圣誕故事片等。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案音樂篇十一

1,、了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

6,、參與節(jié)日游戲。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、圣誕帽，動(dòng)物數(shù)群卡,，有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等數(shù)群卡,。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水、抹布,、畫紙,、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料,。

一,、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌,。

2、你們以前聽過這首歌嗎,？你聽了這首歌有什么感覺,？你們這首歌說的是什么事情嗎？

3,、什么是圣誕節(jié),？圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰,？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？

4,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說。

二,、介紹活動(dòng)材料和要求

1,、美工區(qū)：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹,。

幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物,。

2,、益智區(qū)：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物,，根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,，并一邊敘述：幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。

3,、閱讀區(qū)：

排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事,，通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。

三、幼兒自選區(qū)域操作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2,、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過程,。

3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,，大膽講述自己對圖片的理解,。

四、展示幼兒作品,。

幼兒互相贈(zèng)送禮物,，表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,。