作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班教案圣誕節(jié)快樂(lè) 幼兒園圣誕禮物教案篇一

1,、掌握用聽(tīng),、聞、捏,、搖等方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”,。

2、在猜測(cè)禮物,、打開(kāi)禮物的過(guò)程中,，體會(huì)收到禮物的快樂(lè)。

1,、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)）,，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),，并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用,。如：有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的,、有或無(wú)重量的等等）,；笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒(méi)有禮物）

2,、生活中幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)3,、禮物四散藏在各個(gè)地方活動(dòng)過(guò)程：

一、尋找禮物（體會(huì)收到禮物的快樂(lè)，大膽說(shuō)說(shuō)是在哪里找到禮物的,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,、方位感、情感等）導(dǎo)語(yǔ)：馬上要過(guò)新年啦,，我給你們帶來(lái)了很多的禮物,。能收到禮物了，高興嗎,？禮物就藏在舞臺(tái)的中央,，我們一起去找找吧！

重點(diǎn)：提問(wèn)：你在哪里找到禮物的,？

猜測(cè)：會(huì)是些什么禮物,？

過(guò)渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢,？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,，不打開(kāi)禮物就能知道。

二,、判斷“有”還是“沒(méi)有”（嘗試不打開(kāi)禮物,，用各種方法來(lái)判斷有或無(wú)，引起幼兒的探索興趣,，并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果）要求：不打開(kāi)包裝,，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物，說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的,？有的放在笑臉娃娃的桌上,，沒(méi)有則放在哭臉娃娃的桌上。

1,、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法,？

個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒(méi)有禮物？你是怎么知道的,？（注意動(dòng)詞的使用）

2,、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

（1）先驗(yàn)證有禮物的提問(wèn)：這些都是有禮物的，那么多,！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的,？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如：我搖一搖,，里面有聲音的,，就知道有禮物了；我聞到里面很香的,；我覺(jué)得很重的……）

（2）再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的提問(wèn)：這里有禮物嗎,？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷）提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法驗(yàn)證沒(méi)有禮物的：究竟有沒(méi)有呢？我們打開(kāi)看看（請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi)）驗(yàn)證有禮物的：究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎？我們打開(kāi)禮物盒就知道了（直接打開(kāi)禮物盒……）小結(jié)：原來(lái)真的是有禮物的,！剛才大家可聰明了,，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

三,、享受禮物導(dǎo)語(yǔ)：收到禮物應(yīng)該說(shuō)些什么？（謝謝）新年快到了,，別忘了準(zhǔn)備禮物給喜歡的人哦,。

小班教案圣誕節(jié)快樂(lè) 幼兒園圣誕禮物教案篇二

1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)數(shù),，會(huì)按數(shù)取物和數(shù)物對(duì)應(yīng),。

2、在游戲中體驗(yàn)圣誕的快樂(lè),，愿意和朋友分享快樂(lè),。

1、圣誕樹(shù)1棵,、圣誕靴,、□ △ ○等圣誕禮物若干。

2,、獨(dú)輪車(chē),、自行車(chē)、三輪車(chē),、四輪車(chē)數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。

1、停車(chē)

請(qǐng)大家把車(chē)停到停車(chē)庫(kù)里,，你的車(chē)有幾個(gè)輪子就停到幾號(hào)車(chē)庫(kù)里,。

2、選禮物,、裝禮物

（1） 看,！圣誕老爺爺坐著雪橇來(lái)嘍！（觀看flash）

（2） 你們知道圣誕老爺爺他來(lái)干什么了,？

（3） 昨天他給我打了個(gè)電話,，告訴我：他為我們準(zhǔn)備了許多的禮物，有蛋糕,、有糖果,、有餅干、還有圣誕卡,?？墒撬麃?lái)不及裝，想請(qǐng)我們幫忙把這些禮物裝到圣誕靴里。圣誕靴上還藏著秘密呢,！誰(shuí)能看懂這個(gè)圣誕靴上的秘密呢,？（出示一個(gè)圣誕靴，請(qǐng)一名幼兒示范）

（4） 每個(gè)圣誕靴上的秘密都不一樣,，請(qǐng)你先去找一個(gè)圣誕靴,，看懂它的秘密之后再去選禮物、裝禮物,。

（5） 請(qǐng)你講一講你的圣誕靴上的秘密是什么,，你是怎么選禮物的。

3,、掛禮物

圣誕老爺爺看到我們裝的禮物可高興了,，讓我們把圣誕靴掛到圣誕樹(shù)上吧！（flash）

4,、分享

今天我們很快樂(lè),，讓我們開(kāi)著我們的車(chē)回教室，把我們的快樂(lè)告訴其他小朋友,，讓他們一起來(lái)分享吧,！

小班教案圣誕節(jié)快樂(lè) 幼兒園圣誕禮物教案篇三

音樂(lè)《圣誕禮物》。

兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù),，幾頂放有禮物的圣誕帽,。

各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只,。

在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外",。

積極參與，大膽表達(dá),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,。

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,，我們一塊兒去瞧瞧吧,！

（析：聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中,。）

1．找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里,。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找,，互相說(shuō)一說(shuō)吧,！

（析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師,、同伴交流的機(jī)會(huì),。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了,？

（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下,、里,、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述,。）

2．游戲：摸摸禮物快回來(lái),。

師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫?？（教師引?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩,，摸摸這，摸摸那,，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物,，快回來(lái),。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里,、外的禮物,。）

（析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,，不僅活躍了氣氛,，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情,。男孩,、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度,，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠,。）

師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面,，有的放在下面,，有的藏在里面，有的擺在外面,。

（析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。）

3．唱一唱"圣誕禮物",。

（1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物,，在哪里,？在哪里,？有的放在上面，有的放在下面,，真好看,！真好看！圣誕禮物,，圣誕禮物,，在哪里？在哪里,？有的藏在里面,，有的擺在外面，真好看,！真好看,！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗螅糜變菏煜さ母枨秲芍焕匣ⅰ返男?，重新填詞演唱,，并加上了動(dòng)作，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),，幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真,，也萌生了表演的愿望。）

（2）幼兒跟著教師一起演唱,。

師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎,？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧,！

4．自由選取自己喜歡的禮物,。

師：你們想要這些禮物嗎？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物,。

（析：看到這些包裝精美的禮物,，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要,。）

5．與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎,？請(qǐng)你把禮物藏起來(lái),。

師：你把禮物藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲,。使禮物和幼兒直接關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn),。在游戲過(guò)程中,，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞,，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,，以滿足他們表達(dá)的欲望。）

1．搖一搖,、聽(tīng)一聽(tīng),，猜猜里面裝的是什么禮物。

2．拆開(kāi)包裝,，拿出禮物,，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。

3．品嘗,、分享糖果,。

（析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的**部分,，既發(fā)揮了幼兒的想象力,，又滿足了他們的好奇心,。）

小班教案圣誕節(jié)快樂(lè) 幼兒園圣誕禮物教案篇四

圣誕狂歡--共享快樂(lè)

12月23日上午8:30-11:00

1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，并與同伴，老師,，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)

人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng),，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè),、大鈴鐺掛飾4個(gè),，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片,，邀請(qǐng)函20張,，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷,，麥克風(fēng)，大蠟燭 壹支 ,，紅色小許愿襪壹個(gè),，禮花2瓶(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類(lèi)食物(瓜子,、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),，玩具水桶壹個(gè),，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝,。

(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè),，碗底貼小月亮

2.音樂(lè)準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè),，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備,。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

(a邸老師 b李老師)

一,、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,。

開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas!)

a：各位家長(zhǎng)

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b：今天,，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻,。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕(播放幻燈片)b:觀看了圣誕影片后,，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸福》

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)b:流行一直是我們追求的時(shí)尚,，寶寶們也不甘落后,，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮,，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果

有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，我們一起許個(gè)愿,，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭,，投進(jìn)愿盒,。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂(lè)起~~~~~~~~~~~a;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

(項(xiàng)浩原家庭表演)b:人之初,，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》

(李傲然家庭表演)a:外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴,，請(qǐng)欣賞陸家祺家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演 )b;手指可以做很多事情,，敖其爾家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn),，前面放盛滿水的碗,，漏勺，海綿,，小勺,，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,，時(shí)間到水多的`為勝。

要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興?哈哈,，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,，那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來(lái)，并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演(付珊瑤家庭,、翟珂玄家庭演唱)結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信,，播放共唱《happy new year》。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題,。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

教學(xué)反思：

通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年,，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年,，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

小班教案圣誕節(jié)快樂(lè) 幼兒園圣誕禮物教案篇五

1,、體驗(yàn)和同伴及家長(zhǎng)一起品嘗圣誕禮物的快樂(lè),。

2、孩子通過(guò)自己動(dòng)手操作,，打開(kāi)圣誕禮物包裝,，得到里面的禮物。

用紙袋以及盒子,、瓶子包裝好圣誕禮物若干

1,、圣誕老人說(shuō)我們小小一班的小朋友很能干，特意送來(lái)一大包禮物,，你們看——出示一大包禮物,，引起孩子的興趣。

2,、圣誕老人說(shuō)：“這禮物是給能干的小朋友的,，你們必須自己打開(kāi)袋子，自己撥開(kāi)來(lái)吃,，同時(shí)要分給自己的爸爸或媽媽吃,，”你們能做到嗎？

3,、拿到禮物看看從哪個(gè)地方打開(kāi)最方便,，老師看看誰(shuí)的小手最能干。

4,、小朋友自己操作,，老師巡回觀察。

5,、表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)手的有禮貌小朋友,。

6、請(qǐng)小朋友把弄出來(lái)的垃圾放到桌子中間的大盒子里,。

小班教案圣誕節(jié)快樂(lè) 幼兒園圣誕禮物教案篇六

圣誕節(jié)越來(lái)越近,，孩子們也越來(lái)越興奮，琪琪高興的對(duì)大家說(shuō)：“我媽媽說(shuō)到圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人要送我一件神秘的圣誕禮物,?！币宦?tīng)這話孩子們特別興奮，一個(gè)個(gè)討論起了自己想要什么樣的禮物,，看到孩子們熱情洋溢的笑臉,，我想：我們何不也來(lái)做一次圣誕老人給小朋友做圣誕禮物呢？于是,，我們的“圣誕禮物”這一活動(dòng)也就這樣產(chǎn)生了,。

1、學(xué)習(xí)撕,、貼,、粘、包技巧,，鍛煉幼兒手部肌肉的活動(dòng)能力,。

2、簡(jiǎn)單了解圣誕節(jié)的一些事情,。

3,、體驗(yàn)與同伴一起制作的快樂(lè)。

1,、幼兒自帶禮物1——2個(gè),。

2、各種紙盒,、雙面膠,、透明膠、糨糊,、各色電光紙,、毛線、剪刀,、抹布等,。

1、談話活動(dòng)導(dǎo)入,。

再過(guò)幾天就是12月25號(hào)了，你們知道12月25號(hào)是什么節(jié)嗎,？圣誕節(jié)還有一個(gè)很好聽(tīng)的故事呢,，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？

2,、自編故事《快樂(lè)的圣誕節(jié)》,。

圣誕節(jié)的時(shí)候人們會(huì)干什么？人們?yōu)槭裁赐砩显诖差^放一只干凈的襪子？圣誕老人是怎么給人們送禮物的,？你們想得到圣誕老人的禮物嗎,？可是，圣誕老人要準(zhǔn)備這么多的圣誕禮物可累了,，我們小朋友能不能幫幫圣誕老人?。磕俏覀円黄饋?lái)幫圣誕老人一起準(zhǔn)備禮物吧,。

3,、幼兒動(dòng)手制作圣誕禮物。

要求：（1）看誰(shuí)制作的禮物很神秘別人不知道,。

（2）把你制作好的禮物穿上毛線掛在我們教室的展板上,，等過(guò)節(jié)的時(shí)候你就可以代替圣誕老人把它送給你的好朋友了。（老師負(fù)責(zé)幫助幼兒把禮物穿上毛線）

4,、幼兒相互欣賞制作的禮物,。

12月25日那天，也就是圣誕節(jié)這天,，圣誕老人會(huì)從很遠(yuǎn)的地方,，坐著雪橇來(lái)給所有的小朋友送禮物，人們一到這一天都會(huì)早早的睡覺(jué),，他們?cè)谒X(jué)之前呢,，會(huì)在床頭放上一只干凈的襪子，你們知道為什么放一只干凈的襪子嗎,？因?yàn)槭フQ老人來(lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)屋子里的人還沒(méi)有睡覺(jué)，他就會(huì)悄悄的走開(kāi),；要是屋子里的人睡覺(jué)了,，他就會(huì)悄悄的把禮物的放進(jìn)干凈的襪子里，等你第二天睜開(kāi)眼睛的時(shí)候就可以看到圣誕老人送的禮物了,。