總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

1,、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng),，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華,。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

5、使學(xué)生了解了使用滅火器的方法,。二、存在不足

1,、有的教師對安全防范意識還不夠強(qiáng),，對此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng),，有“應(yīng)付形式”思想,。

2、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢,、班級紀(jì)律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服,，使各方面能力得以提高,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生,、自救、互救意識,，20xx年4月19日下午,，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過程中，教師沉著冷靜,，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序,，演練取得圓滿成功,。

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由巨同輝校長為總指揮，張少力副校長,、扈永軍副校長為副總指揮,，校中層干部和各級部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì),，部署演練工作。會(huì)上張少力副校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任,、各行動(dòng)小組長會(huì)議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會(huì)議教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng),，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識,，以及危機(jī)意識,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對象作了具體的說明,，就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對各班主任,、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù),，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。

20xx年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行,。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào),，警報(bào)鳴響3次,，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始,，工作人員就位,，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后,，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報(bào),。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間,，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置,。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔,，拔去保險(xiǎn)栓,；二壓，用手壓住滅火手柄,；三噴,，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示,。

（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,，動(dòng)作不夠快,，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位,，在緊急疏散三步驟中,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象,。

針對上述問題,，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳,，牢固樹立“安全無小事”,、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識,，修訂完善緊急疏散方案和路線,，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的`時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi),。

第二,，各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整,，避免空缺,，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn),，掌握疏散的原則和辦法,，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三,，班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時(shí)三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層,、十二個(gè)教學(xué)班,、并且只有兩個(gè)樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時(shí)二分三十四秒,，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng),，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識不高,，責(zé)任心不強(qiáng),，有“應(yīng)付形式”思想。

2,、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3,、救護(hù)隊(duì)的演練不夠到位,，被困師生的演練不夠真實(shí),，效果不太理想。

4,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作,、活動(dòng)中加以克服,，使各方面能力得以提升。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)1分10秒,，演練取得圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,，并通過班主任會(huì),、班會(huì)、課間操進(jìn)行動(dòng)員,，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,，增強(qiáng)消防安全意識,，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

1月22日下午,，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告主任。然后各班在操場集合,，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動(dòng),，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對能力,，逃生能力,，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng),，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生、自救,、互救意識,，20xx年4月11日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過程中,，教師沉著冷靜，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿成功,。

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長為總指揮，校長和分管教育和安全的主任為副總指揮,，校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì),，部署演練工作,。會(huì)上校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了各行動(dòng)小組長會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生,。并要求班主任召開班級會(huì)議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng),，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識,，以及危機(jī)意識,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案,。就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對象作了具體的說明,，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼,，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù),，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。

20xx年4月11日下午，邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行,。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào),，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令,，試行演練開始,，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報(bào),。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局,。僅用3分鐘時(shí)間,，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,，一拔,，拔去保險(xiǎn)栓；二壓,，用手壓住滅火手柄,；三噴，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火,。在周圍學(xué)生的圍觀下,，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,，動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長,。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位,，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象,。

針對上述問題,，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳,，牢固樹立“安全無小事”,、“安全第一”、“居安思危,，防患于未然”的意識,，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練,，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi),。

第二,，各甬路通道指揮人員如有變更,，及時(shí)調(diào)整，避免空缺,，加強(qiáng)責(zé)任,，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法,，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。

第三，班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動(dòng)是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作,，增強(qiáng)師生應(yīng)急疏散逃生自救技能,，提高師生的消防安全意識，確保師生生命安全和學(xué)校的消防安全,。近日,，團(tuán)和縣縣委聯(lián)合縣消防大隊(duì)在和縣劉禹錫實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。

一陣急促的警報(bào)聲拉開了本次活動(dòng)的帷幕,，安靜的校園,，馬上進(jìn)入全員戒備狀態(tài)。各樓層的負(fù)責(zé)老師,、應(yīng)急疏散指引老師立即到達(dá)指定崗位,，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,，用手或衣服等捂住口鼻,，彎腰沿著疏散路線，快速且有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶,。2分22秒,，全體學(xué)生安全疏散完畢。隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù),，現(xiàn)場指揮老師匯總后,，向演練總指揮匯報(bào)，整個(gè)過程平穩(wěn)有序,。

最后,，現(xiàn)場總指揮對此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對全體同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行了表揚(yáng),，并強(qiáng)調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,，要沉著應(yīng)對，做好及時(shí)報(bào)告和安全逃生工作,，有效掌握在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，切實(shí)提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

生命無演習(xí)，防患于未“燃”,。此次消防安全應(yīng)急疏散演練為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的安全教育課,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識和自救能力，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對能力和逃生能力,，喚醒了大家對消防安全的重視,，為大家筑起一道生命“防火墻”。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)8

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,，10月15日中午,，我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部,、后勤處,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人，各學(xué)院新生代表,、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動(dòng),。

本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號樓舉行，演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景,。演練開始后,，正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求，用毛巾等物品捂住口鼻,，彎腰,，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn),，演練過程反映快速,、行動(dòng)有序，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。學(xué)校微型消防站消防員及時(shí)趕到并組織開展搜救和滅火工作,。

演練結(jié)束后,，演練活動(dòng)指揮長對演練情況進(jìn)行總結(jié)講評,，要求師生要提高消防安全意識和自救自護(hù)能力，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定,。

我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,，定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項(xiàng)安全宣傳教育和培訓(xùn)演練，不斷夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ),，牢牢構(gòu)筑生命安全防線,，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。