為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇一

我校成立了由主管副校長為組長的學(xué)校健康教育工作委員會,，具體指導(dǎo)學(xué)校健康教育工作。

(1)學(xué)校成立健康教育工作委員會：

(2)委員會下設(shè)健康教育教研室

辦公地點：校醫(yī)院辦公室,。

工作職責(zé)：按照,。學(xué)校成立健康教育工作委員會整體工作意見，統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)我校健康教育工作的階段任務(wù),；調(diào)查研究健康教育工作中存在的問題,，提出建議，協(xié)助制定相關(guān)規(guī)定措施,；組織實施師資培訓(xùn)和資格認(rèn)證,，指導(dǎo)開展健康教育的教研活動和經(jīng)驗交流活動，促進(jìn)全校健康教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求,，要在全校師生中開展健康教育工作。每學(xué)期開設(shè)大學(xué)生健康教育6個班,，每班240人,，24學(xué)時；4個大學(xué)生性健康教育班,，每班240人,，24學(xué)時。

首先要遵循健康教育的基本原則,，對學(xué)生實施健康教育,，是一項科學(xué)性、實踐性很強的教育工作,，應(yīng)遵循以下一些基本原則：

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育,。

2,、面向全體學(xué)生，通過各種方式普遍開展教育活動,，使學(xué)生對健康教育有積極的認(rèn)識,。

3、關(guān)注個別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平,。

4、以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。

5、注重教職員工的健康教育,，使其掌握必要的衛(wèi)生常識知識,。

一是對全體學(xué)生開展健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、健康的體質(zhì)和良好的個性心理品質(zhì)。

二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強發(fā)展自我的能力。

三是從培養(yǎng)學(xué)生健康的行為與生活方式教育學(xué)生,，掌握預(yù)防常見病,、多發(fā)病的預(yù)防疾；掌握生長發(fā)育與青春期保健知識,；掌握食品衛(wèi)生安全知識,；掌握傳染病、艾滋病,、性病等預(yù)防知識,；提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力；保持健康向上的積極心態(tài),，珍愛生命,，熱愛生活；學(xué)會正確處理人際關(guān)系,，培養(yǎng)有效的交流能力,，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能；進(jìn)一步了解青春期保健知識,，認(rèn)識婚前性行為對身心健康的危害,，樹立健康文明的性觀念和性道德。

1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,。在學(xué)科教學(xué),、各項教育活動、班主任工作中,，都應(yīng)注重對學(xué)生的健康教育,，這是健康教育的主要途徑。通過專題講座,、墻報,、板報、多媒體等多種宣傳教育形式開展健康教育,。

2,、開展健康知識咨詢和健康知識輔導(dǎo)。對個別存在心理健康問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真,、耐心、科學(xué)的指導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙,。

健康教育要講求實效，把形式和內(nèi)容有機地結(jié)合起來,。

1,、搞好師資隊伍的建設(shè)，提高教師進(jìn)行健康教育的水平,，是保障健康教育正常,、健康開展的重要條件。要積極開展對從事健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn),。

2,、爭取把對健康教育教師的培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃。通過培訓(xùn),，使從事健康教育的教師提高對健康教育重要性的認(rèn)識,，掌握進(jìn)行健康教育所具備的知識和能力。

3,、學(xué)校要逐步建立在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。學(xué)校對每個教師都應(yīng)提出重視對學(xué)生進(jìn)行健康教育的要求,，使教師樹立關(guān)心學(xué)生心理健康的意識,，要創(chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個健康教育的良好環(huán)境。

4,、學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室,，加強健康教育的輔導(dǎo)，同時要加強健康教育的研究與科學(xué)管理,。教研室特別要注重健康教育課題研究,，研究健康教育與德育,、與學(xué)生的全面發(fā)展和與各類學(xué)科教育的關(guān)系。注意知識積累,，總結(jié)教研成果,、科研成果,。

5,、學(xué)校要盡力加強教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件,、教學(xué)圖文資料,、音像制品等教學(xué)資源，增強健康教育實施效果,。

6,、要重視對健康教育的評價和督導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)將健康教育實施過程與健康教育實施效果作為評價重點,。評價的重點包括學(xué)生健康意識的建立,、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成,，以及學(xué)校對健康教育課程(活動)的安排,、必要的資源配置、實施情況以及實際效果,。

7,、充分利用現(xiàn)有資源注重把健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育,、心理健康教育有機結(jié)合,，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng),。

8,、把學(xué)校健康教育當(dāng)做學(xué)校教育的重要部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新健康觀念,，認(rèn)真指導(dǎo),，全面、統(tǒng)籌學(xué)校的健康教育工作,，以實現(xiàn)健康教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，健康教育教研室全體老師共同努力下,，相信我校的健康教育工作一定會蓬勃開展,，我校的師生的身體素質(zhì)也一定會有很大的`提高。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇二

為增強師生體質(zhì)，深化“陽光體育”活動,，弘揚奧運精神,；響應(yīng)和落實教育部“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的活動理念,，以“豐富學(xué)生業(yè)余生活,，全面增強學(xué)生的體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)校園健康向上的體育文化氛圍”為宗旨,，學(xué)校以“我運動,，我健康，我快樂,！”為主題,，舉辦首屆廬柏實驗小學(xué)“體育健康月”。

通過體育健康月活動推進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展,，樹立“我運動,，我健康，我快樂,！”的思想以及終生體育鍛煉的意識,，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作,、自信、勇敢,、公平競爭及團(tuán)隊精神等良好品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生特產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理及社會適應(yīng)能力等方面的和諧發(fā)展,，提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和能力,。

本次體育健康月以“我運動,，我健康，我快樂,！”為主題,，大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動,。以班級為單位,，點面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的局面,，增強學(xué)生體質(zhì),，使學(xué)生充分享受運動帶來的樂趣。

活動時間：

（一）活動地點：昆山市廬柏實驗小學(xué)操場體育館等

（二）參加對象：全體師生

1、體育健康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任

2,、組織機構(gòu)

執(zhí)行組：體育教研組

宣傳組：少先隊大隊部,、紅領(lǐng)巾電視臺

攝像組：xx

仲裁組：體育教研組

器材組：體育教研組

1、大力宣傳營造“體育健康月”氛圍,，通過動員,、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。

2,、活動中要加強安全教育,，提高安全防范意識，預(yù)防事故發(fā)生,。

3,、通過“體育健康月”讓學(xué)生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。

4,、體育健康月各單項比賽規(guī)程通知另行發(fā)放,。

單項獎：獎勵各單項比賽前六名

團(tuán)體獎：取一等獎、二等獎,、三等獎

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇三

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福,，更關(guān)系到國家與民族的未來,。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平,，提升學(xué)生健康素質(zhì),，特制定本實施方案。

（一）指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo),。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體,，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點,，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康,、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平,，為學(xué)生提供一個安全,、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境,，實現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實施原則

1,、組織重視,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子,，明確分工,，層層落實。

2,、重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育,。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門,、衛(wèi)生監(jiān)督所,、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系,，充分發(fā)揮各部門的教育作用,，促進(jìn)理論教育和實踐的有機結(jié)合。

3,、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學(xué)性,、趣味性,，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果,。

華泰小學(xué)全體師生

1,、開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校,，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ),。

2、學(xué)校圍繞工作指標(biāo),，通過有計劃,、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動,，大力開展健康教育,、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫,、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動,，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平,。

1,、學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)

承擔(dān)部門：總務(wù)處

學(xué)校活動場地符合健康教育要求,；體育場地器材,、教學(xué)場所（教室、課桌椅,、黑板,、教室采光、教室照明）,、生活設(shè)施（集體食堂,、生活飲用水、廁所）,、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、提供健康飲食

承擔(dān)部門：總務(wù)處

學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校食堂實施“五常法”管理,。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本營養(yǎng),。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生,，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

3,、學(xué)校開展健康知識活動

承擔(dān)部門：教導(dǎo)處,、少先隊

學(xué)校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能,，普及健康教育,。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼,、保護(hù)牙齒,、禁煙、禁毒教育,，高年級還要開展青春期健康教育,；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制,；普及健康知識和技能教育,，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式,。

4、學(xué)校開展健康運動

承擔(dān)部門：體育組

學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”,；積極開展陽光活動,。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動,。

5,、培育健康心理

承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組

重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議,，設(shè)立心理咨詢室,，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動,。加強心理輔導(dǎo),，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6,、建立健康保障任務(wù)

承擔(dān)部門：體育組,、教導(dǎo)處、保健室

加強對校園傳染病,、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置,。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目,，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn),。積極開展健康體檢和計劃免疫接種,。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》,，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種,、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險,、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險,，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。

1,、實施時間：

第一階段為啟動階段（20xx年12月-20xx年1月）：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評估,，確立目標(biāo),、內(nèi)容，擬定工作方案,，做好宣傳,、發(fā)動等工作。

第二階段為實施階段（20xx年1月-20xx年7月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工,，制定實施細(xì)則,，落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作，對照行動計劃評估指標(biāo),，針對薄弱環(huán)節(jié),，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入,。

第三階段為評估階段（20xx年9月-20xx年12月）：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查,、整改，將相關(guān)材料按要求整理,，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查,，再申報鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗收，認(rèn)真做好迎接驗收評估工作,。

2,、組織機構(gòu)：

組長：張惠杰

副組長：張松飛、柳耀亮

組員：林明,、陸嬰,、沈啟敏、徐惠惠,、吳昊,、朱有財、張曉,、各班主任,、相關(guān)學(xué)科教師

3、具體實施活動及相關(guān)責(zé)任部門：

（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處,、各班主任）

每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識講座,。

每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。

每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報,。

每學(xué)年舉行一次校運會,。

每學(xué)期組織至少5次以上班級健康教育。

（2）學(xué)校健身運動（體育組任課教師）

開齊開足并上好體育課,。

落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”,。

組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試。

保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常體育技能,，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣,。

（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組,、班主任）

通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn),，提高師生自救互救能力,。加強對煤氣中毒、溺水,、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及,。

（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）

新生入學(xué)時做好查驗預(yù)防接種證制度,。所有學(xué)生建立健康檔案,，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋,，教師每兩年一次做好體檢工作,，對影響健康的危險因素及時進(jìn)行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作,。

（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處,、保健室、班主任）

開展有針對性的教育,、宣傳活動,，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作,。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室,，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄,，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。

（6）人人參加健康保險（總務(wù)處,、班主任）

根據(jù)評估指標(biāo),，主動做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋面達(dá)85%以上,。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險,，保證參保率達(dá)95%以上。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇四

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況,，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理健康的重要性，了解心理健康知識,，掌握必要的心理調(diào)適方法,，形成正確的心理健康觀念，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強耐挫能力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動,。

關(guān)注心理健康,，奠基幸福人生

通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與廣泛,、針對性強的心理健康教育系列活動，進(jìn)一步加強中小學(xué)心理健康教育,，宣傳普及心理健康知識,，提高學(xué)生心理健康水平。

20xx年2—6月

（一）注重銜接,，全面排查分析學(xué)生心理狀況,。

學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控,、生命安全,、衛(wèi)生健康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會,，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟，增強學(xué)生對未來的期待和信心,。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報告,、日常觀察、訪談,、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式,，對學(xué)生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學(xué)生心理問題,，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題,。心理排查應(yīng)堅持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則,，關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性,。

（二）創(chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適,。

學(xué)校要開好心理健康教育課,。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報,、同伴互助等活動,，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效,、容易操作的心理調(diào)適方法,，向自制力好,、意志堅強的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長,。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動中,，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識的滲透,。

（三）關(guān)注差異,，針對不同年齡特征和學(xué)段特點提供心理指導(dǎo)。

學(xué)校和教師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征,、不同學(xué)段特點與個性差異開展心理健康教育,。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動為主,，在游戲,、活動中鼓勵學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié),；針對畢業(yè)年級學(xué)生,，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持,，緩解學(xué)生心理壓力,。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導(dǎo),，開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動和團(tuán)體心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心,，積極備考,。

（四）實施干預(yù)，提供及時有效的心理輔導(dǎo),。

學(xué)校建立心理危機干預(yù)預(yù)案,，完善心理危機預(yù)防、識別,、干預(yù),、轉(zhuǎn)介機制，搭建心理危機干預(yù)的服務(wù)平臺,，促進(jìn)心理危機干預(yù)科學(xué)化和規(guī)范化,。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo),，開展行為矯正,，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導(dǎo),，建立同伴互助小組,，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知,、優(yōu)化心態(tài),。

（五）加大宣傳，增強學(xué)生心理正能量,。

學(xué)校要及時向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力,，降低焦慮情緒,。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等,，幫助學(xué)生汲取正能量,，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心,。要加大宣傳力度,，利用黑板報、宣傳欄,、校園廣播,、微信群、學(xué)校公眾號等手段,，營造溫馨和諧,、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍,。

（六）加強溝通指導(dǎo),，形成家校共育合力。

學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道,，向家長宣傳家庭教育,、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒,，提高家長心理健康意識,，提高家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的能力，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系,，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。

（七）長遠(yuǎn)謀劃,，扎實推進(jìn),，健全完善心理健康教育工作機制。

學(xué)校要結(jié)合新形勢,，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機制,，加強心理輔導(dǎo)室等硬件建設(shè),，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高,，切實提高學(xué)生心理健康素質(zhì),。

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),。

加強中小學(xué)心理健康教育工作,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強中小學(xué)心理健康教育的`緊迫性和重要性,，重視心理健康教育活動月的開展，活動內(nèi)容要豐富,、針對性強,，緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際,；形式要多樣,，增強活動吸引力；參與要廣泛,，擴大活動的覆蓋面和影響力,。

（二）注重實效，打造品牌,。

學(xué)校在開展活動時,，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點，寓教于樂,，注重實效,，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創(chuàng)建,，積極打造活動精品,，使之持續(xù)開展，常做常新,；要注意積累相關(guān)資料,，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況,。

（三）重視總結(jié),，提煉成果。

活動期間,，學(xué)校將組織開展工作,。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動,。提高活動質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果,，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系,。對暫時不能復(fù)課的學(xué)生，學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況,，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo),。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式,，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控,，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇五

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),，堅持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法,，切實加強學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強對傳染病,，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療,。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù),。

4,、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平,。

5,、積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),。

6、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,。

5、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進(jìn)行健康教育,。

一年級

1,、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

二年級

1、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項,。知道保護(hù)眼睛,、牙齒、耳朵,、鼻子的重要,。

2、認(rèn)識到陽光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系,。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力,，學(xué)會自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法,。

2,、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇六

為進(jìn)一步規(guī)范我校我校衛(wèi)生監(jiān)督管理,，預(yù)防和控制群體性傳染疾病的發(fā)生，提高學(xué)生健康素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和省、市會議精神,，現(xiàn)就我校開展“健康校園”活動提出如下實施方案,。

通過創(chuàng)建“健康校園”活動，推動學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善,，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長的校園環(huán)境,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為,，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率,，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康,、和諧發(fā)展,。

為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在政教處，具體負(fù)責(zé)我校創(chuàng)建“健康校園”活動的組織,、檢查工作,。

（一）營造健康教學(xué)環(huán)境。建設(shè)整改我校體育場地器材,、教學(xué)衛(wèi)生（教室,、課桌椅、黑板,、教室采光,、教室照明,、教室通風(fēng)）、生活設(shè)施（學(xué)生宿舍,、集體食堂,、生活飲用水、廁所）,、衛(wèi)生保健室（設(shè)置,、設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）提供健康飲食,。開展放心食品工程,。學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證,，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范,，使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳,，符合采購索證登記要求。寄宿制學(xué)校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業(yè)許可證》,，必須同時有《衛(wèi)生許可證》,，兩證齊全的商店只能經(jīng)營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品,。

（三）培養(yǎng)健康生活,。在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護(hù)眼,、保護(hù)牙齒,、禁煙、禁毒,、青春期健康等宣傳教育活動,。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動員學(xué)生積極參與影響他們生活,、衛(wèi)生和健康的決策,，提高他們對健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識,，保障充足的睡眠,，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐,、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動,。

（四）普及健康鍛煉。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度,。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動工程”,，積極開展體育藝術(shù)2+1項目,，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。

（五）培育健康心理,。開設(shè)健康教育課,，重視學(xué)生心理健康，建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍,，設(shè)立心理咨詢室,，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為,，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系,，師生關(guān)系融洽,，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為,，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生,。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

（六）落實傳染病疫情報告制度。加強對校園傳染病,、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部,、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》,，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計劃免疫接種,、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度,。建立和完善傳染病疫情上報系統(tǒng),，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查,、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學(xué)生的健康檔案,。

（七）培訓(xùn)健康技能,。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識,；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn),。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置,。

（八）完善健康保障,。加強校醫(yī)隊伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè)，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度,，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生,。建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險,、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險,；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險。

創(chuàng)建“健康校園”活動從加強宣傳發(fā)動和培訓(xùn)等基礎(chǔ)工作入手,，通過典型示范,，以點帶面，循序漸進(jìn),，分階段逐步開展,。

第一階段：宣傳發(fā)動。20xx年3月25日前,，制定創(chuàng)建“健康校園”方案,，舉行啟動儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署,，制定實施方案,，召開會議層層進(jìn)行動員和部署。利用多種形式,，廣泛開展宣傳活動,，營造濃厚的社會輿論氛圍。

第二階段：整治,。20xx年3月26日-20xx年4月30日,。對照創(chuàng)建“健康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查和整改，完善工作制度,，加強基礎(chǔ)建設(shè),，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作,。

第三階段：階段總結(jié),。20xx年5月1日至10日。學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上,，迎接評估驗收,。爭創(chuàng)健康校園。

（一）成立組織,，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),。創(chuàng)建“健康校園”活動是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校將此項工作列入重要議事日程，校長親自負(fù)責(zé),，根據(jù)自己的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表,，制定創(chuàng)建方案，明確分工,、責(zé)任到人,，加大投入，全面開展整治,，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)建工作任務(wù),。把創(chuàng)建活動作為突破口，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（二）加大投入,，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。學(xué)校要積極爭取資金,，安排專項經(jīng)費,，加大對“健康校園”創(chuàng)建活動的投入。要加強學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施,，努力改善學(xué)校教室、宿舍,、食堂,、衛(wèi)生室、心理咨詢室,、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備,。

（三）加強督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制,。創(chuàng)建“健康校園”任務(wù)繁重,，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入,、持久地開展,，確保各項工作任務(wù)的落實，將創(chuàng)建“健康校園”活動作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，進(jìn)一步規(guī)范我校體育衛(wèi)生工作管理制度,，提升管理水平,，建立健全我校體育衛(wèi)生工作長效機制,，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處,，抓出成效,。

（四）加強宣傳，正確引導(dǎo),。開展各種宣傳教育活動,，提高師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建“健康校園”活動的宣傳力度,，及時宣傳報道好經(jīng)驗,、好做法、好典型,，充分發(fā)揮典型示范作用,，引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動順利開展。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇七

健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育,、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo),，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價格健全發(fā)展的一項科學(xué)的系統(tǒng)工程,。在小學(xué)開展健康教育,，是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。

1,、重視宣傳教育，突出健康教育特色,。

利用校園廣播,、宣傳櫥窗、黑板報,、心理小抄報等途徑和陣地,，做好健康教育宣傳。使全體師生充分認(rèn)識到健康教育工作的重要性,，讓師生們共同關(guān)注自己的健康,，積極主動地投入到健康教育工作去。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，關(guān)注教師的健康。

加強對全體老師進(jìn)行理健康知識普及培訓(xùn),，重點加強班主任兼健康教師的知識培訓(xùn),，使每個教師都熟悉青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的健康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧,，并以自己健康,、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面滲透健康教育。

3,、在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有機滲透,。

課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地。通過堅持經(jīng)常的,、形式靈活多樣的校本研訓(xùn)活動,，使絕大多數(shù)任課教師達(dá)成在課堂教學(xué)中滲透健康教育的共識。在備課時,，要著力挖掘“心育”的因素,；在課堂上，適時滲透“心育”的內(nèi)容,；在方法上,，積極采用激勵性評價機制，竭力幫助學(xué)生達(dá)成或接近“心育”的目標(biāo),。從而使各層次學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生成功感,、喜悅感，不斷增強學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)信心,。

4,、爭取家長支持，實現(xiàn)家?；?。

把健康教育向家庭延伸，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)健康知識,。健康知識是家長學(xué)校的一個主要內(nèi)容,。每學(xué)期對各年級分別舉辦一次家長心理講座或家長心理沙龍，對家長進(jìn)行健康知識教育,。學(xué)校的健康指導(dǎo)中心對家長開放,。心理老師接受家長電話咨詢。指導(dǎo)家長改變了教育觀念和教育方法,，走出家庭教育誤區(qū),，達(dá)到配合學(xué)校開展心理教育的目的，使學(xué)校健康教育與家庭教育達(dá)到了最大的合力,，成功地培養(yǎng)孩子,。

5、關(guān)注特殊學(xué)生,，開展個別咨詢,。

近年來隨著生活節(jié)奏的加快和獨生子女增加，學(xué)生中有心理不健康傾向的學(xué)生越來越多,，而社會誘發(fā)心理疾病的因素也不斷增加,，所以學(xué)校采取積極的預(yù)防措施十分必要,。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué),，二是由學(xué)生或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生,，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué),，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和篩選個別心理異常者,，對此多關(guān)注，多探討,。

6,、促進(jìn)德育與健康教育的融合。

德育與心理咨詢是即有聯(lián)系又有區(qū)別,，但二者之間并不是相互獨立的而是具有互補功能的真正有效的德育與心育是在二者間的緊密結(jié)合中進(jìn)行的,，二者結(jié)合得越融洽，其效果愈佳,。

7,、建立評價體系，做到及時反饋,。

學(xué)校健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系,、教師評價體系、學(xué)校評價體系,、社會家長評價體系“四級”進(jìn)行,，以促進(jìn)我校在建立健康教育特色學(xué)校過程中能夠完善機制，從反饋中得到經(jīng)驗,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

成立校長任組長，班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全程研究推進(jìn)創(chuàng)建工作,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇八

本學(xué)期我校健康教育緊緊圍繞上級的指示精神，以創(chuàng)建文明城市工作為契機,，發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點，切實開展健康教育活動,，增強學(xué)生自救自護(hù)意識,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1,、健康教育宣傳活動,，促進(jìn)學(xué)生文明行為的.養(yǎng)成教育。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，以心理衛(wèi)生博客為平臺,，加強學(xué)生心理衛(wèi)生教育,。

3,、充分發(fā)揮健康教育課主陣地的作用，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力,。

1、有健康教育專職教師落實健康教育工作責(zé)任制,，認(rèn)真落實健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境,。

2、加大對健康知識的宣傳力度,，充分利用校園廣播、校園網(wǎng),、黑板報、宣傳欄等載體普及健康生活知識,；在創(chuàng)建文明城市的基礎(chǔ)上，利用9月20日全國愛牙日,、12月1日世界艾滋病日等開展相關(guān)宣傳活動,。

本學(xué)期定期做好健康教育的板報（每月兩期）、廣播宣傳（每周一期）之外,，結(jié)合創(chuàng)建文明城市摒棄陋習(xí)，以此來提高學(xué)校的文明,，促進(jìn)學(xué)生文明意識,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)的作用,，更加完善心理衛(wèi)生博客,，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個欄目,。將為我校存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力,、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅強意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng),。

4、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,，開設(shè)好健康教育課,，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率,、課時、教材,、教師和教案、考核和評價“五落實”,，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時,。還要開設(shè)一定的專題健康教育講座,。為了響應(yīng)上級部門提出的加強學(xué)生自救自護(hù)能力的教育，本學(xué)期,，在健康教育課中要求每個年級至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項課,，如防止觸電,、溺水,、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等,。

新學(xué)期,，新要求，我們將以平和的心態(tài),，面對工作，積極開展健康教育活動,，利用網(wǎng)絡(luò)更加完善心理衛(wèi)生博客，更加完善心理衛(wèi)生博客,，相信在我們學(xué)校的共同努力下,，我校努力完成健康教育工作任務(wù)。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇九

為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，確立“以人為本,、健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面推動學(xué)校健康教育工作的深入開展,。以創(chuàng)建“健康促進(jìn)”為契機,，切實加強學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

1,、視力不良監(jiān)測：提高眼保健操質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼,，注意衛(wèi)生,，做好學(xué)生視力監(jiān)測，并正確上報統(tǒng)計結(jié)果,。

2,、健康監(jiān)測：時間：9月，學(xué)校配合體檢單位做好各項準(zhǔn)備工作,。

3、傷害監(jiān)測：對因傷害經(jīng)過醫(yī)院診治的學(xué)生傷害事故,，立即填報傷害個案卡，結(jié)案后進(jìn)行上報,，同時登錄到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。

4,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，每月一次宣傳,，做好消毒隔離工作,。

5、配合醫(yī)院做好學(xué)生計劃免疫工作及學(xué)生健康檢測,。

6、傳染病監(jiān)測：

(1)每日進(jìn)行晨檢,，對出現(xiàn)發(fā)熱、出診,、腹瀉,、黃疸等癥狀的學(xué)生進(jìn)行排查，對排查結(jié)果進(jìn)行記錄,。

(2)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后,，立即上報教育局，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、疾控中心,，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學(xué)生傳染病病例及時錄入到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》,。

(3)確診的病例做好消毒、隔離工作,，病人完全康復(fù)后，才可以復(fù)學(xué)。

7,、各種資料的收集:

(1)因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)每日缺課缺勤信息

(2)傷害個案卡

(3)相關(guān)的報表

8,、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,。

(一)加強健康教育。

1,、開展衛(wèi)生知識宣傳。學(xué)校黑板報,、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛(wèi)生知識。午會,、班會結(jié)合本班學(xué)生的實際也要進(jìn)行衛(wèi)生知識的教育。通過各種途徑和媒體,，強化全體師生的衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。(要留照片)

2、繼續(xù)做好校園內(nèi)的控?zé)煿ぷ?，禁止在校?nèi)公開場所吸煙,，及游煙,，鞏固無煙學(xué)校成果。

3,、做好晨檢記錄、上報工作,，做好學(xué)校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報工作。

4,、把健康教育計劃納入教學(xué)課程中，并按計劃實行,。每周一午會課上20分鐘健康課，(內(nèi)容：圍繞主題講,，以說教,、詩歌、視屏,、碟片、檢查學(xué)生個人衛(wèi)生等形式上,。)另外衛(wèi)生老師,，一學(xué)期在廣播室健康教育不少于4次,。學(xué)期結(jié)束，將對部分班級進(jìn)行測試,。(宣傳資料要存檔，內(nèi)容要適時拍照,。)

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1,、健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)督制度,。利用“啄木鳥”成員和“環(huán)保衛(wèi)士”對班級環(huán)境衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生,、學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行評比，自查與檢查相結(jié)合,，做到一日一查,、一月一評,，做到常抓不懈，抓出實效,。

2、加強對校園衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生的檢查,，有檢查人員,，有記錄，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。提高學(xué)生的用餐質(zhì)量，積極向營養(yǎng)餐的方向努力,，提高學(xué)生的營養(yǎng)水平。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生

(三)開展多種形式的健康教育活動。

1,、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎(chǔ)知識,，

2、利用校園媒體視頻開展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

(四)做好相關(guān)報表在公共衛(wèi)生軟件中填報,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十

以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本

自我探索、自我體驗,、自我感受、自我成長,、助人自助

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力

1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課,，對學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等,，實現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo),。

2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室,，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱,，在輕松愉快的氛圍中,，開啟心扉，調(diào)適心理,。

3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目,，對學(xué)生來信來電進(jìn)行解答。

4,、通過“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難,，讓學(xué)生在無助時能及時得到老師幫助,。

5,、專家講座,，邀請心理專家對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

6,、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識,。

7、通過《英育現(xiàn)代教育》,、《蒲公英》、“心理之窗”欄目,，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識。

1,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,、學(xué)習(xí)情緒與動機進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力,、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練,，增強學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的提高。學(xué)習(xí)情緒與動機是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動力因素,。

2,、人格輔導(dǎo)

青少年成長發(fā)展的一個重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識他人,，學(xué)會與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我控制,，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓學(xué)生對自我有一個全面的了解,，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處,，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，正確對待自己的不足,。自我控制輔導(dǎo)活動著眼于情緒的調(diào)控,。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時,，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分,。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié),，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境,。人際溝通輔導(dǎo)活動則側(cè)重于與老師,、父母、同伴的溝通,。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分,。

3、生活輔導(dǎo)

生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費,、休閑與應(yīng)付危機等,，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì),。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活,；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十一

緊緊圍繞實施《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí),、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì),。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況,，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、加強學(xué)院的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學(xué)生健康教育,，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座,。

2、開展紅十字教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生“人道,、博愛,、奉獻(xiàn)”精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng),。

3、繼續(xù)落實好六病防治工作,，增強學(xué)生體質(zhì)。

4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作,。

（一）加強健康教育

1、按照《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,，做好各項衛(wèi)生工作,。

2、制定有關(guān)制度(傳染病防治,、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度,、防止意外傷害制度等)。

3,、利用宣傳欄、家長會,、主題隊會、廣播,、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳,、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。

4,、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,，利用講座、錄像,、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”,。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標(biāo)有所下降,。

6,、加強學(xué)院公共衛(wèi)生管理工作。

(二)做好學(xué)院衛(wèi)生監(jiān)督工作

1,、按《學(xué)院衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作,。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)院飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

(三)開展學(xué)生常見病防治

1,、繼續(xù)開展防近工作,，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼,，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。

2,、提高眼保健操質(zhì)量,，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。

3,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,、消毒隔離工作,。

4、做好學(xué)生計劃免疫工作,。

5、開展對近視,、沙眼,、齲齒,、腸道蠕蟲、腸道傳染病,、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十二

《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》明確提出“加大學(xué)校健康教育力度。將健康教育納入國民教育體系,，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”。健康是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ),，加強高校健康教育、提升學(xué)生健康素養(yǎng),，是貫徹落實黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求,，是貫徹落實《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》，建設(shè)健康中國,、全面提升中華民族健康素質(zhì)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強我校學(xué)生健康教育,，提升學(xué)生健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，特制定本方案。

（一）指導(dǎo)思想

高校健康教育要全面貫徹落實黨的教育方針,，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國20xx”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念,、創(chuàng)新形式、落實載體,、完善制度，全方位,、多途徑、多形式開展高校健康教育和健康促進(jìn),，充分發(fā)揮健康教育在培育和踐行社會主義核心價值觀,、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用,，幫助學(xué)生樹立健康意識，掌握維護(hù)健康的知識和技能,，形成文明、健康生活方式,，提高自身健康管理能力，增強維護(hù)全民健康的社會責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

（二）基本原則

高等教育階段是高校學(xué)生身心成長成熟,、健康素養(yǎng)形成的重要時期,。高校學(xué)生是傳播健康理念,、引領(lǐng)健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增強學(xué)生的健康意識,、提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格品質(zhì),。

開展健康教育應(yīng)遵循以下基本原則：

1、問題導(dǎo)向與健康需求相銜接,。圍繞學(xué)生的健康需求，針對學(xué)生的主要健康問題及其影響因素,，合理科學(xué)選擇健康教育的內(nèi)容和形式，確保健康教育取得實效,。

2,、知識傳授與行為養(yǎng)成相促進(jìn),。健康行為是維護(hù)和促進(jìn)健康的關(guān)鍵。健康知識和技能是促進(jìn)健康行為形成的前提,。要以健康行為養(yǎng)成為出發(fā)點,，傳播健康知識和技能，提升學(xué)生健康素養(yǎng),。

3,、課堂教學(xué)與課外實踐相協(xié)調(diào),。課堂教學(xué)是傳授健康知識和技能的主要渠道,。課外實踐是踐行健康知識和技能的主要場域,。要結(jié)合課堂教育教學(xué)內(nèi)容，合理安排健康實踐活動,，促進(jìn)學(xué)生健康知識的運用與行為的形成。

4,、維護(hù)個體健康與增強社會責(zé)任相統(tǒng)一,。個體健康是全民健康的基礎(chǔ),，促進(jìn)全民健康需要每個人的共同努力,。既要提升學(xué)生的健康素養(yǎng),，也要增強學(xué)生在維護(hù)和促進(jìn)全民健康方面的社會責(zé)任感和示范引領(lǐng)作用,。

健康教育內(nèi)容主要包括健康生活方式,、疾病預(yù)防、心理健康,、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險五個方面,，其目標(biāo)和核心內(nèi)容分別為：

（一）健康生活方式

目標(biāo)：樹立現(xiàn)代健康意識,，掌握健康管理和健康決策的基本方法,，養(yǎng)成文明健康的生活方式,，提高自覺規(guī)避,、有效應(yīng)對健康風(fēng)險的能力,。

核心內(nèi)容：現(xiàn)代健康的概念,；高校學(xué)生面臨的主要健康問題和影響因素,；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康,，中國居民膳食指南及其應(yīng)用，日常生活常見的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）,；睡眠與健康,，睡眠不足與睡眠障礙的危害，勞逸結(jié)合,，規(guī)律作息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮,；運動與健康,，科學(xué)鍛煉原則及方法,、運動負(fù)荷的自我監(jiān)測,；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒,，物質(zhì)濫用（酗酒,、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范,；環(huán)境衛(wèi)生與健康,。

（二）疾病預(yù)防

目標(biāo)：增強防病意識，掌握常見疾病的預(yù)防原則和常規(guī)措施,，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力。

核心內(nèi)容：常見傳染?。ㄈ缌鞲小⒔Y(jié)核病,、病毒性肝炎等）的預(yù)防；慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕骸⑻悄虿?、腫瘤等）的基本知識、預(yù)防原則和常規(guī)措施,；抗生素濫用對健康的危害,，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗生素,；定期進(jìn)行健康體檢的意義和項目選擇；常用的健康指標(biāo),、正常范圍，測定身體健康狀況的常用方法（如測量腋溫和脈搏,、血壓等）,；正確選擇必要、有效的保健與保險服務(wù),。

（三）心理健康

目標(biāo)：樹立自覺維護(hù)心理健康的意識,，掌握正確應(yīng)對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關(guān)技能,，提高心理適應(yīng)能力。

核心內(nèi)容：心理健康的概念,；心理健康與身體健康的關(guān)系；學(xué)生心理發(fā)展特點和相關(guān)社會因素,；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn),，自我心理調(diào)適與技能，促進(jìn)積極情緒與緩解不良情緒的基本方法,；維護(hù)良好人際關(guān)系與有效交流的方法,；心理咨詢與服務(wù)利用,，常見心理問題或危機的辨識與求助,；珍愛生命。

（四）性與生殖健康

目標(biāo)：樹立自我保健意識,，掌握維護(hù)性與生殖健康的知識和技能,，提高維護(hù)性與生殖健康的能力,。

核心內(nèi)容：性與生殖健康的基本知識；友誼,、愛情,、婚戀,、家庭與倫理道德,；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法,；非意愿懷孕和應(yīng)對措施,；常見生殖健康問題與自我保健方法；無保護(hù)性行為對生殖健康的影響,；常見性傳播疾病和預(yù)防,；艾滋病的傳播、流行與控制,，易感染艾滋病的高危行為和預(yù)防措施，艾滋病咨詢檢測和服務(wù),，不歧視艾滋病感染者和病人,。

（五）安全應(yīng)急與避險

目標(biāo)：樹立安全避險意識,，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，提高自救與互救能力,。

核心內(nèi)容：突發(fā)事件與個人安全防范，意外傷害（觸電,、溺水,、中暑,、中毒、運動創(chuàng)傷等）的預(yù)防,、自救與互救的基本原則和方法；無償獻(xiàn)血基本知識,，無償獻(xiàn)血是公民的義務(wù),；休克,、暈厥、骨折等急癥的現(xiàn)場救護(hù)原則,，心肺復(fù)蘇,、創(chuàng)傷救護(hù)（止血,、包扎、固定,、搬運）等院前急救技能；動物（犬,、貓,、蛇等）抓傷,、咬傷后的應(yīng)急處置,；防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，甄別不科學(xué),、不健康信息的技能與方法,；實驗、實習(xí)等場所安全要求與防護(hù)技能,，注意個人防護(hù)，避免職業(yè)傷害,；旅行衛(wèi)生保健的基本要求,，規(guī)避旅行中的健康與安全風(fēng)險的基本措施和策略,。

（一）多渠道開展健康教育

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,。開設(shè)健康教育公共選修課,，安排必要的課時,，確定相應(yīng)的學(xué)分,。針對高校學(xué)生關(guān)注的健康問題,，精選教學(xué)內(nèi)容,，吸引學(xué)生選修健康教育課程,。

拓展健康教育載體,。充分利用新生入學(xué)教育,、軍訓(xùn)等時機,，開展艾滋病,、結(jié)核病等傳染病預(yù)防、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動,。充分利用廣播,、宣傳欄、學(xué)生社團(tuán)活動,、校園網(wǎng)絡(luò),、微博,、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體,，經(jīng)常性開展健康教育宣傳活動。結(jié)合各種衛(wèi)生主題宣傳日,，集中開展各類衛(wèi)生主題宣傳教育活動,。結(jié)合階段性,、季節(jié)性疾病預(yù)防,，以防病為切入點，傳播健康生活方式及疾病預(yù)防知識和技能,。

（二）多形式開展健康實踐

融入學(xué)生管理工作,。注重培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)和生活作息等行為習(xí)慣，及時了解學(xué)生心理狀況和心理需求,，有針對性開展心理健康教育,、心理輔導(dǎo)與咨詢,。

發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用。把學(xué)生參與健康教育活動納入學(xué)生志愿服務(wù)管理,，鼓勵學(xué)生積極參與健康教育實踐活動,，傳播健康理念和知識。

創(chuàng)設(shè)良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施，設(shè)置必要的衛(wèi)生警示和標(biāo)識,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識和衛(wèi)生行為習(xí)慣。

（三）多途徑加強健康教育教學(xué)能力建設(shè)

創(chuàng)新教學(xué)方法和模式,。充分發(fā)揮在線課程作用，開發(fā)健康教育網(wǎng)絡(luò)課程,、慕課,、微課等，為全體學(xué)生提供便捷的健康教育學(xué)習(xí)de平臺,，增強學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的能力,，擴大健康教育覆蓋面,。

開展健康教育教學(xué)研究,。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，開展健康教育教學(xué)和科研活動,，培育健康教育特色,，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。

豐富教育教學(xué)資源,。結(jié)合本校實際，開發(fā)學(xué)生健康教育科普讀物,、教學(xué)圖文資料、多媒體課件等,，豐富健康教育教學(xué)資源,，保障健康教育教學(xué)活動順利開展。

發(fā)揮專業(yè)組織的協(xié)同推進(jìn)作用,。積極爭取衛(wèi)生部門和健康教育專業(yè)機構(gòu)的技術(shù)支持和專業(yè)指導(dǎo),。聘請專業(yè)人員培訓(xùn)健康教育師資,、開展專題講座等健康教育活動,，增強健康教育的針對性和實效性,。

（一）完善推進(jìn)機制,。切實把健康融入高校工作的各個環(huán)節(jié)，要把維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生健康放在重要的地位,，全力提升學(xué)生健康素養(yǎng)和身心健康水平。加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，把健康教育作為高校學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，納入學(xué)校教育教學(xué)體系。明確一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)健康教育工作,，建立專兼職相結(jié)合的健康教育師資隊伍，完善教務(wù),、學(xué)工,、校醫(yī)院、團(tuán)委等多部門各負(fù)其責(zé),、協(xié)同推進(jìn)的健康教育工作機制。

（二）加大經(jīng)費投入,。切實加大健康教育經(jīng)費投入,，強化健康教育的條件保障,。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施,，充分發(fā)揮健康環(huán)境育人功能，促進(jìn)學(xué)生健康行為和習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（三）加強評估督導(dǎo)。把健康教育作為學(xué)校教育教學(xué)評估的重要內(nèi)容,。把健康教育納入高等教育教學(xué)評估體系，定期對健康教育工作進(jìn)行督查,，通報督查結(jié)果,。

（四）營造良好環(huán)境,。充分利用報刊、廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段和途徑,，加強健康教育工作宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗和有效做法,，傳播科學(xué)的健康觀,，營造全員關(guān)心、重視和支持高校健康教育的良好氛圍,。

健康學(xué)校創(chuàng)建實施方案篇十三

緊緊圍繞實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主,，學(xué)習(xí),、宣傳衛(wèi)生保健防病知識,，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì),。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況,，加強對傳染病,、常見病的預(yù)防和治療,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、加強學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,，加強學(xué)生健康教育,，開展食品衛(wèi)生,、健康教育專題講座,。

2、開展紅十字教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生“人道,、博愛、奉獻(xiàn)”精神,，提高學(xué)生健康素養(yǎng),。

3,、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì),。

4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作,。

(一)加強健康教育

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,，做好各項衛(wèi)生工作,。

2、制定有關(guān)制度(傳染病防治,、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度,、防止意外傷害制度等),。

3,、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,，健康教育課做到有教師、有課本,、有課時,、有評價,，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上,。

4、利用宣傳欄,、家長會,、主題隊會,、廣播,、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳,、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育,。

5、重視學(xué)生心理,、生理健康教育，利用講座,、錄像,、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”,。做好對“六病”等常見病的防治工作,，爭取各項指標(biāo)有所下降。

7,、加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作,。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作,。

2,、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學(xué)生常見病防治

1,、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài),，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),，不疲勞用眼，按時下課,，保證學(xué)生課間休息時間。

2,、提高眼保健操質(zhì)量,，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正,。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,、消毒隔離工作,。

4、做好學(xué)生計劃免疫工作,。

5、開展對近視,、沙眼,、齲齒,、腸道蠕蟲,、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6,、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率,。