總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇一

以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想,，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,、方法,、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó),、心中有集體、心中有他人的意識(shí),，懂得為人做事的基本道理,，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng),，學(xué)會(huì)處理人與人,、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系,，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性,、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,，在家庭做一個(gè)有孝行,、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng),、會(huì)共處、守公德的好公民,。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成,，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,、生活行為習(xí)慣”,。

通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為,，養(yǎng)成勤勞儉樸,、生活有序,、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取,、健康向上,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折,、克服困難的能力,。

通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人,、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力,，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間,。

通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育,，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力,。

通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床,、就寢,、回家。

2,、按時(shí)就餐,，不將食品帶入校園,、教室。

3,、及時(shí)清掃教室,、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4,、講究衛(wèi)生,，不亂貼、亂寫(xiě),、亂畫(huà),，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品,。

5,、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀,、被子疊放整齊,、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序,。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍,、文明班級(jí)的好習(xí)慣,。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國(guó)旗儀式,，學(xué)生要穿校服,，行注目禮，唱國(guó)歌,。

2,、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話(huà),、不罵人。

3,、舉止文明,，不推拉擁擠，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，慢步輕聲。

4,、注意儀表,，衣服整潔,，不穿奇裝異服，不戴首飾,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型,。

5,、拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。

6,、愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

7,、不將手機(jī)帶入校園、教室,。

8,、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué),。

9,、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛(ài),。

10,、遵守公共秩序，課間操,、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排,，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象,。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜,，作文明觀眾。

11,、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng),，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng),。

2,、妥善保管錢(qián)物，嚴(yán)防丟失,。未經(jīng)他人同意,，不拿用別人的東西,。不偷竊、不敲詐,、不勒索別人的財(cái)物,。

3、養(yǎng)成防火,、防電,、防溺水的良好習(xí)慣。

4,、遵守交通規(guī)則,。在馬路上不打鬧，騎自行車(chē)不帶人,，不闖紅燈,。

5、不打架滋事,，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧,，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6,、不攀越欄桿,、校門(mén)及圍墻。

7,、注意飲食安全,。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)課,、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3,、積極探究,、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣,。

4,、課外閱讀、記讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。

5,、良好考試的習(xí)慣。

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月21日―3月7日）

利用國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播,、校園網(wǎng),、櫥窗、黑板報(bào),、心理健康講座,、班會(huì)、橫幅等形式,，做好宣傳發(fā)動(dòng),，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí),，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序,、順利開(kāi)展。

1,、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話(huà),、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2,、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū),。

3,、各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)好專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)班干部,、團(tuán)員的動(dòng)員,。

4,、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰,，圖文并茂,，有可讀性，有號(hào)召力,。

5,、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（3月8日―3月18日）

1,、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距,。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起,，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起,。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話(huà),、做文明事,、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

2,、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況,，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判,，對(duì)照他人,，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況,，以此為契機(jī),，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。

3,、開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),。

4、開(kāi)展穿戴行為整治活動(dòng),。

5,、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師,、總務(wù)處,、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）

1、評(píng)選,、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

2,、本次活動(dòng)總結(jié),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制,。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處,、教務(wù)處,、教科室、總務(wù)處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施,，班主任及任課教師積極配合，家長(zhǎng)共同參與,，形成學(xué)校,、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

2,、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育,；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育,，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用,。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),，以活動(dòng)促發(fā)展,。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng),、預(yù)防甲型流感,、法制教育、安全教育日,、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái),。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng),，注重過(guò)程評(píng)價(jià),，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求,，從而逐漸形成良好習(xí)慣,。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量,，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育,，積極引導(dǎo),。

5、行政領(lǐng)導(dǎo),、值班教師要加強(qiáng)巡查,，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育,。

6,、教師要以身作則，注重言傳和身教,，加強(qiáng)課題教學(xué)管理,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會(huì)資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法,，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制,。

8、要培養(yǎng)典型,，以點(diǎn)帶面推動(dòng),。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度,。

9,、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng),，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求,，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

10,、充分利用校園廣播站,、宣傳欄、升旗儀式,、黑板報(bào),、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣,、身邊的優(yōu)秀事跡,，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11,、要加強(qiáng)檢查督辦,，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,，定期檢查,，適時(shí)評(píng)比,，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中,，加大檢查督辦力度,，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制,。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查,，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇二

班級(jí)中只有12名幼兒，其中女生3名,，男生9名,。在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)發(fā)現(xiàn)了許多不好的行為習(xí)慣，有的是本年齡幼兒的特點(diǎn),，有的是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響?，F(xiàn)分析如下：

1、雖然幼兒已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，但在離園的時(shí)候還出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象,。

2、沒(méi)有很好的入廁習(xí)慣,。如下課多次提醒還不去上廁所,，到上課時(shí)間就說(shuō)要去了；還有的男生上廁所時(shí)候總會(huì)尿些在褲子上,；有的女孩子不敢上廁所,；不會(huì)擦屁股等。

3,、喝水方面,。有的孩子不愛(ài)喝水；在排隊(duì)喝水的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生推擠,；不會(huì)很好的拿杯子,；喝水有的時(shí)候邊走邊喝。

4,、吃點(diǎn)心。許多幼兒有偏食的現(xiàn)象,；不會(huì)自覺(jué)保護(hù)桌面和地面的衛(wèi)生,。

5、部分幼兒有咬衣服,、允吸手指的現(xiàn)象,。

6,、玩具不會(huì)自覺(jué)收拾整理，在玩的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

7,、自我保護(hù)意識(shí)差。經(jīng)常會(huì)玩危險(xiǎn)地游戲,。

8,、傾聽(tīng)習(xí)慣較差，喜歡插嘴,。

1,、初步萌發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，逐漸形成“上課”意識(shí),。上課時(shí),，能在教師提醒下端正坐姿，不隨意離開(kāi)座位,，并能將有意注意集中到教育活動(dòng)中,。能大膽回答問(wèn)題，知道插話(huà),、搶話(huà)是不禮貌的行為,。

2、愛(ài)護(hù)學(xué)具,，嘗試按教師要求使用學(xué)具,，不隨意損壞學(xué)等等。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇三

這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，積極開(kāi)展行為規(guī)范月活動(dòng),，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

1,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。

2,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處,，細(xì)微處入手,，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，要持之以恒,，常抓不懈,，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感受,。

1、明確意義,，激發(fā)動(dòng)機(jī),。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此,，讓學(xué)生保持自我教育非常必要,。我班充分班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,，不斷提高自我教育活動(dòng),。同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到,，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng),、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事,，應(yīng)是全校師生共同的事情,。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jī),，抓教學(xué)質(zhì)量,，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2,、制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，心理特點(diǎn),，我校確定一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),。

3、建章立制,，規(guī)范言行,。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成,。

（1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),，及時(shí)作好記錄,，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作,，真正從細(xì)小處入手,，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

（2）學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核,，作好記錄,，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范,。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,，取得了一定的成效,。無(wú)論是老師，都能夠在思想上形成共識(shí),，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)的,，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題,。今后，在這方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。

另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,，沒(méi)有從細(xì)小處入手,，很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中,，還有很多缺陷與不足,，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,，這將是今后努力的方向,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇四

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！睘榱思訌?qiáng)未成年人想道德建設(shè),，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，積極開(kāi)展行為規(guī)范月活動(dòng),，倡導(dǎo)小學(xué)生在校園內(nèi)做具有良好行為習(xí)慣的文明標(biāo)兵，培養(yǎng)少年兒童德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì),，從小播下文明的種子,。下面就我校前段在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

首先,，確定指導(dǎo)思想：

1,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，應(yīng)落到實(shí)處,，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

3,、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，要持之以恒，常抓不懈,，不是一蹴而就的,，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受,。

第二,，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義,，激發(fā)動(dòng)機(jī),。

學(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。

自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的,，因此,，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。各班要充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,，不斷提高自我教育活動(dòng),。

同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到,，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng),、德育處、少先隊(duì)或某

個(gè)老師的事,，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí),，明確要抓學(xué)生成績(jī),，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手,。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍,。

2,、制定計(jì)劃，明確目標(biāo),。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育以及安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3,、建章立制,，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。

(1)值日制度：由當(dāng)日值日教師,、值周領(lǐng)導(dǎo),、執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),，及時(shí)作好記錄,，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作,，真正從細(xì)小處入手,，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

(2) 學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄,，與“文明班級(jí)”評(píng)比相結(jié)合,，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范,。

第三,、取得的成效與努力方向。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,，取得了一定的成效。無(wú)論是老師,，都能夠在思想上形成共識(shí),，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)的,，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。今后,，在這方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平，不

斷學(xué)習(xí),，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外,，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,，沒(méi)有從細(xì)小處入手，很多活動(dòng)都在嘗試,、探索當(dāng)中,，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善,。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持,，持之以恒,。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇五

按照開(kāi)學(xué)初制定的德育計(jì)劃,，四月是養(yǎng)成教育活動(dòng)月，我校分別從文明,、禮儀,、衛(wèi)生,、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理，此次活動(dòng)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣,，上升學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而達(dá)到做健康向上,、文明懂禮的學(xué)生,。

活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)月主要從以下幾方面入手：

通過(guò)建立管理機(jī)制來(lái)約束管理學(xué)生，學(xué)校建立監(jiān)督崗對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,、警告處理,，各班級(jí)也相應(yīng)的設(shè)立了“班級(jí)監(jiān)督員”對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督督促，實(shí)施的時(shí)間不長(zhǎng)但是效果明顯,，監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級(jí),。

基礎(chǔ)指的是做、立,、行、走,，文明禮儀,、個(gè)人衛(wèi)生等方面，學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過(guò)一個(gè)月全體師生的努力,，樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了,，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了,，出入變的有秩序了,，學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生,、班級(jí)物品擺放等都有所好轉(zhuǎn),，這和班主任老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。

通過(guò)活動(dòng)育人,，學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)好每節(jié)班隊(duì)會(huì)課,，在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣,，怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生,，從思想上教育學(xué)生，從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明,、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教育活動(dòng),。狠抓學(xué)生儀表、形象,、氣質(zhì),，各班級(jí)開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)校還利用間操期間開(kāi)展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練，從做人,、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生,。

可以看出四月份養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效，但還存在一些問(wèn)題,，班級(jí)管理制度需要進(jìn)一步完善,，學(xué)生衛(wèi)生、秩序易反彈,，文明禮儀需堅(jiān)持,，這就需要各位老師堅(jiān)持不懈的把各項(xiàng)工作抓下去，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題查找細(xì)節(jié),，我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實(shí)處,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇六

有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話(huà),，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成",。”大家都知道,，好習(xí)慣使人終生受益,，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng),，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面,。9月是我校習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月,，在學(xué)校的精心組織下，我們充分利用整個(gè)九月的時(shí)間廣泛開(kāi)展了“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為使“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”能夠順利地開(kāi)展,，并能收到良好的效果,。首先我們制定了“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)計(jì)劃,，整個(gè)活動(dòng)分四周由四方面內(nèi)容組成：課間不追趕打鬧,；放學(xué)路隊(duì)整齊有序；文明就餐,；規(guī)范做操,，從我做起（早操和眼操）?；顒?dòng)由少先隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)展實(shí)施。

其次,，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動(dòng),。充分運(yùn)用每周星期一的升旗儀式時(shí)間，根據(jù)每周的養(yǎng)成教育內(nèi)容,，向全校學(xué)生發(fā)出倡議,，使其明白本周的養(yǎng)成教育內(nèi)容,，并讓大家積極參加到活動(dòng)中來(lái),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，我們對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，充分利用校廣播,、主題班會(huì),、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，把這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想,、活動(dòng)原則,、活動(dòng)主題、活動(dòng)方法步驟等宣傳到班,、宣傳到人，真正使“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動(dòng)在全校學(xué)生的思想上引起高度重視,，并充分認(rèn)識(shí)到其重要性,。

第三，活動(dòng)實(shí)施,。為使本次活動(dòng)能夠真正落到實(shí)處，使西麓小學(xué)的養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去,，我們決定不走形式,，不唱高調(diào),，腳踏實(shí)地,，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展好每一步。因此,，少先隊(duì)詳細(xì)制定了活動(dòng)實(shí)施階段各周具體活動(dòng)內(nèi)容,。

1．9月3日－9月14日,，本周是教育重點(diǎn)是課間不追趕打鬧,。在升旗儀式上，提出了檢查要求,，并圍繞如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和九月份的節(jié)日出一期黑板報(bào),，同時(shí)加大了紅領(lǐng)巾值日崗哨的檢查力度,，課間安排值日生定點(diǎn)定時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)有追逐打鬧等不良課間行為的及時(shí)制止并扣分。

2．9月17日－9月21日,，本周教育重點(diǎn)是放學(xué)路隊(duì)整齊有序,。我們?cè)谶@一周的周一就組織全校師生在開(kāi)展升國(guó)旗儀式時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行了以“把隊(duì)排好,，把路走好”為主題的國(guó)旗下講話(huà),。其次，要求全校6個(gè)班主任對(duì)學(xué)生強(qiáng)化教育,，每天的行政值日也將對(duì)這方面進(jìn)行檢查并公布最好的路隊(duì),。

3．9月24日9月28日，本周教育重點(diǎn)是規(guī)范做操,，從我做起（早操和眼操）,。在周一的集體晨會(huì)上，指出了學(xué)生目前做廣播操和眼操中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及危害,，讓學(xué)生知道了兩操的重要性,，明確了兩操的具體要求。每天的紅領(lǐng)巾值日崗哨也加強(qiáng)這方面的檢查力度,。

1.各班養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展的不平衡。通過(guò)檢查,，發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級(jí)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)的目的及內(nèi)容認(rèn)識(shí)模糊,，缺乏是非判斷能力,，自主管理能力比較差,。

2.少數(shù)班級(jí)班主任本次養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展認(rèn)識(shí)不到位,，不夠重視,，行動(dòng)遲緩，存在一種無(wú)所謂的態(tài)度,。

1.養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，要把養(yǎng)成教育活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)工作重要內(nèi)容，常抓不懈,。

2.各班要理清工作思路，對(duì)在養(yǎng)成教育活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，繼續(xù)整改,。

自我們通過(guò)開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月”的活動(dòng),，學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的校容校貌有了很大的改觀,，這是一個(gè)良好的開(kāi)端,，為學(xué)校今后各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。在今后的工作中,，學(xué)校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為養(yǎng)成教育活動(dòng)月。希望各班主任要明確學(xué)校的工作方向,，為我校的發(fā)展錦上添花。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇七

習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷學(xué)生一生的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容,，是關(guān)乎學(xué)生健康發(fā)展、和諧發(fā)展的奠基工程,。為此,，我校提出了以抓習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,，帶動(dòng)學(xué)德育校工作全面發(fā)展的方針。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),、政教處,、教務(wù)處反復(fù)研究，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，從網(wǎng)絡(luò),、制度、細(xì)節(jié)入手,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，挖掘?qū)W生的自我管理能力，逐步形成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的系列化,、規(guī)范化,。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)周仁明同志為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)沈元偉同志為副組長(zhǎng),，政教處及各班班主任為成員的習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并且為了把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處，得到適時(shí)監(jiān)控,，我們把全體教師落實(shí)到班,，組成強(qiáng)大的德育網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)其可行性,，并加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，各班班委會(huì)也納入習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)之中，并落實(shí)具體工作,。這樣,，全體師生形成合力，組成陣容強(qiáng)大,，力量超強(qiáng)的習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò),。

在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，輿論宣傳的作用不可忽視,，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,，形成一種氣勢(shì)、一種壓力,，在很大程度上能遏制不良行為的發(fā)生,。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗,、班會(huì),、國(guó)旗下講話(huà)等一切可利用的陣地，把每一面墻壁、每一根柱子變?yōu)橛岁嚨?，使學(xué)生聽(tīng)到的是正確的行為引導(dǎo),，看到的是文明的行為標(biāo)準(zhǔn)，耳聞目濡的是文明的語(yǔ)言,、文明的行為,、衛(wèi)生的環(huán)境。另外,，給學(xué)生講清道理,，動(dòng)之以情、曉之以理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提,。講清為什么要這么做,，不能那樣做。讓學(xué)生分清什么是好習(xí)慣,，什么是壞習(xí)慣,，如不隨地吐痰、不隨地亂扔垃圾,、集會(huì)排隊(duì),、就餐排隊(duì)、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，堅(jiān)持鍛煉等，這些都是應(yīng)堅(jiān)持的好習(xí)慣,，亂扔垃圾,、不遵守秩序、貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)等都是壞習(xí)慣,。講清了道理,，使學(xué)生獲得了正確的認(rèn)識(shí)，明白了判斷好習(xí)慣,、壞習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)是什么,，不同習(xí)慣會(huì)帶來(lái)什么不同的后果。這樣,，認(rèn)識(shí)才能內(nèi)化為行為的準(zhǔn)則,。

我們利用主題班會(huì)的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)《尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,，并逐條進(jìn)行討論,，擺問(wèn)題，查根源,，議危害,。在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生進(jìn)行自查，并寫(xiě)出了整改措施,，真正讓習(xí)慣內(nèi)容入耳、入腦,、入心,。

為了不把習(xí)慣養(yǎng)成教育簡(jiǎn)單化，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育過(guò)程中的教育,，使養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去,，我們決定不走形式，不唱高調(diào),，腳踏實(shí)地,，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展好每一步。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月19日9月23日）

利用國(guó)旗下講話(huà),、校園廣播、校園網(wǎng),、櫥窗,、黑板報(bào)、心理健康講座,、班會(huì),、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng),，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容,，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)了此項(xiàng)活動(dòng)有序,、順利開(kāi)展,。

2、自查自糾階段（9月23日10月19日）

（1）學(xué)生對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距,。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起,。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展,，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話(huà)、做文明事,、成文明人,，從而掀起了行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

（2）班主任召開(kāi)了主題班會(huì),，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論,，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判,，對(duì)照他人，明確了今后自己的努力方向,。學(xué)生擬寫(xiě)了一篇自查報(bào)告并擬出整改措施,。

（3）政教處組織開(kāi)展了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比出文明教室,、文明寢室,。

文明教室七（1）班八（2）班九（2）班文明寢室（男）七（4）班（2）號(hào)八（1）班（1）號(hào)九（2）班（1）號(hào)文明寢室（女）七（3）班（1）號(hào)八（2）班（2）號(hào)九（3）班（1）號(hào)（4）9月22日－23日，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了為期三天隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練,，學(xué)生做到兩操、集會(huì),、就餐時(shí)隊(duì)伍整齊劃一,。

（5）9月26日開(kāi)始利用興趣小組時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，做到了學(xué)習(xí)有筆記,，有心得體會(huì),。

3、總結(jié)表彰階段（10月20日）

對(duì)成長(zhǎng)中的青少年,，缺少表彰的教育是不行的,，而缺少懲罰的教育更是不完整的教育?！皯驼?，以正其心也”，教育的本質(zhì)就是“正其心”,，從廣義理解教育,，讓學(xué)生對(duì)自己所犯錯(cuò)誤在特定的情形中進(jìn)行反思，讓他承擔(dān)自己行為的后果,，這本身就是一種教育,。在工作中，我們注意挖掘?qū)W生中的典型,，對(duì)好的閃光點(diǎn)及時(shí)表彰,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，起到以點(diǎn)帶面的作用,；對(duì)學(xué)生中的出現(xiàn)的違犯校規(guī)校紀(jì)的行為,，除了耐心的說(shuō)服教育外，適當(dāng)?shù)奶幏忠部善鸬骄渌说淖饔?。一個(gè)月來(lái)經(jīng)過(guò)各班評(píng)選,、推薦，評(píng)選出了學(xué)習(xí)習(xí)慣之星,、文明禮儀之星,、安全習(xí)慣之星,、生活習(xí)慣之星，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

從細(xì)節(jié)入手抓落實(shí)才是可行的,，規(guī)章制度一大堆，沒(méi)有落實(shí)全為空,。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)是關(guān)鍵,。工作的落實(shí)，離不開(kāi)檢查與督辦,，學(xué)校除了值班領(lǐng)導(dǎo)與值日教師的檢查,，還充分發(fā)揮了學(xué)生干部自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的功能,。而班主任工作的落實(shí),，是習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，對(duì)班主任在工作存在的不足和近斯工作安排學(xué)校及時(shí)通報(bào)。學(xué)校的各個(gè)區(qū)域,，在學(xué)生活動(dòng)期間,，落實(shí)到人，有力的加強(qiáng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督力量,。每周一的升旗儀式隆重而熱烈,，國(guó)旗班英姿颯爽，國(guó)旗下的講話(huà)既嚴(yán)肅又不失活潑,，每周五的班會(huì),，班主任也是圍繞養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。

綜上所述,，我校在開(kāi)展學(xué)生行為養(yǎng)成教育的過(guò)程中,，取得了一些成績(jī)，但距理想還有很大差距,。今后,，我們會(huì)從常規(guī)入手，從小事入手,，實(shí)實(shí)在在地去謀劃,，實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)，取得更大的成績(jī),，辦好人民滿(mǎn)意的教育,！

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇八

良好的習(xí)慣是人一生的財(cái)富，作為班主任更應(yīng)在中學(xué)這一習(xí)慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規(guī)范,。自開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動(dòng),。在本次活動(dòng)中,，我比較重視對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，力求持之以恒,，常抓不懈,，打?qū)嵒A(chǔ)，取得了一定的實(shí)踐效果,。

良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育,、幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，需要長(zhǎng)期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成,。在開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)期間,，即對(duì)學(xué)生組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《白山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生課堂行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度,，使學(xué)生明確該做什么,，不該做什么，以及怎么做,。之后,，根據(jù)本班的情況建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度。我班在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有:

1,、值日制度:班上設(shè)立了常務(wù)干部,。其職責(zé)檢查每天的清潔衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)及日常行為規(guī)范,，處理突發(fā)事件,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育,、糾正或及時(shí)報(bào)告,。從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,。

2,、考核、評(píng)比制度:為了有效地規(guī)范學(xué)生行為,，開(kāi)學(xué)初利用班會(huì)制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則,，每人都要學(xué)懂。因?yàn)槊咳硕家醇?xì)則去約束自己,，去規(guī)范自己的行為,。其次要求4個(gè)小組長(zhǎng)認(rèn)真做好每天各項(xiàng)的檢查、記錄,。平時(shí)學(xué)生在哪個(gè)項(xiàng)目里做得優(yōu)秀就加分,，相反則扣分，把行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子,，做到一周一小結(jié),，一月一評(píng)比,。這樣，把學(xué)生平時(shí)的個(gè)人行為表現(xiàn)記錄與期末評(píng)先結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，,，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，,，積極組織開(kāi)展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會(huì)活動(dòng),。通過(guò)班會(huì)的主題內(nèi)容，組織形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育,，通過(guò)班會(huì)的形式、內(nèi)容,，使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭,、在社會(huì)什么是好的行為,，什么是好的習(xí)慣，好的行為習(xí)慣給社會(huì),、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來(lái)的好處,。

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)放在各方面的行為習(xí)慣上，如嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟,、亂扔、亂畫(huà),，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。利用每天的早讀或自習(xí)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練等。

與學(xué)生朝夕相處的班主任,，往往在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。為了讓班里同學(xué)做到不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起,。我在每次進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無(wú)紙屑，如若發(fā)現(xiàn),，我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),，扔到垃圾箱,。幾次以后，學(xué)生似乎所觸動(dòng),，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙屑了,。

總之，在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,，在學(xué)生的行為習(xí)慣方面取得了一定的成效,。學(xué)生們清楚的知道良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

但在這方面的工作中還是存在一定的問(wèn)題的,，有相當(dāng)一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還需要規(guī)范,。另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,，沒(méi)有從細(xì)小處入手,，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善,。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在堅(jiān)持，持之以恒,。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,，這將是我今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇九

為了打造干凈,、整潔的校園環(huán)境,，培養(yǎng)文明、禮貌的學(xué)生隊(duì)伍,。學(xué)校開(kāi)展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起到重要的保障作用,。通過(guò)校委會(huì)的認(rèn)真研討,，行政會(huì)的詳細(xì)規(guī)劃，全校教師,、班主任的共同參與,。開(kāi)展了集會(huì)、班會(huì)等多種宣傳方式,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為習(xí)慣的重要性,。

在全體師生的共同參與下，嚴(yán)格按照既定方案認(rèn)真落實(shí),。有幾個(gè)方面做得成績(jī)突出：一是行政值日規(guī)范化,。經(jīng)過(guò)優(yōu)化調(diào)整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛(wèi)生檢查詳細(xì)認(rèn)真,，巡課查課,、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動(dòng)員到位,，問(wèn)題整改及時(shí)高效,。三是通過(guò)led屏、值日快報(bào)等多種督促手段,。

兩周以來(lái),，成效顯著，但是與全校師生的期盼還是存在著距離,。主要體現(xiàn)在：

1,、部分班級(jí)素質(zhì)觀念淡薄，認(rèn)識(shí)不深刻,，兩周以來(lái)扣分嚴(yán)重,。

2、行政值日行為不夠完善,，主要體現(xiàn)在值日快報(bào)填寫(xiě)不到位,，同教官的軍事化管理還有差距。

3,、學(xué)生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，特別是第二周有明顯的反彈跡象,。

針對(duì)以上情況，在繼續(xù)實(shí)施嚴(yán)抓嚴(yán)整頓的基礎(chǔ)上,，擬采取以下措施：

1,、政教處擬對(duì)扣分嚴(yán)重的相關(guān)班級(jí)班干組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者服務(wù)工作,，志愿者進(jìn)行掃、撿,、抓行動(dòng),。

3、充分發(fā)揮家校合作作用,，布置一次“為家庭打掃兩小時(shí)”的主題教育,，將活動(dòng)效果向校外延伸，擴(kuò)大教育面,?；顒?dòng)要求：家長(zhǎng)發(fā)照片、視頻到家長(zhǎng)群,，填寫(xiě)情況反饋表,，完成程度高于50%的班級(jí)分層給予加分,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇十

五月份我校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、德育為先,、注重實(shí)效”的育人觀念,，以《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托,，以活動(dòng)評(píng)比為載體,，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)落實(shí)養(yǎng)成教育工作重點(diǎn),，收到了一定效果?，F(xiàn)將具體情況作如下小結(jié)：

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并組織教師學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和落實(shí)。學(xué)校還先后制定了《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)行為量化考核細(xì)則》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校值周監(jiān)督管理制度》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生行為養(yǎng)成監(jiān)督崗位制度》等制度,。為了把這一工作落到實(shí)處,，學(xué)校首先組織召開(kāi)班會(huì)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況及日常行為考核,，做好宣傳發(fā)動(dòng),，與學(xué)生探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之后,，每位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案,，有重點(diǎn)地對(duì)任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校行政,、值周教師,、共青團(tuán)形成監(jiān)督網(wǎng)，并把監(jiān)督檢查結(jié)果納入對(duì)班級(jí)的考核內(nèi)容中,，使每一個(gè)年級(jí),、每一門(mén)學(xué)科、每一位教師,，都重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、明確養(yǎng)成教育工作重點(diǎn),。本月把養(yǎng)成教育中的寫(xiě)字習(xí)慣,、計(jì)算習(xí)慣及記筆記習(xí)慣作為重點(diǎn)工作去抓，為了把重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，抓出效果,，我校開(kāi)展了百字工程活動(dòng)，每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一分鐘的口算練習(xí)，根據(jù)評(píng)比細(xì)則,，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比,，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查,、周評(píng)比,、月總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

要加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，必先讓學(xué)生懂得規(guī)范的要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，自覺(jué)遵守規(guī)章,，充分利用班會(huì)課讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》,，要求做到熟記于心。我校先后舉行了誦讀競(jìng)賽活動(dòng),，優(yōu)秀書(shū)法作品遴選,，作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。此外,，還以班級(jí)為單位,，評(píng)選計(jì)算小能手、漂亮字獎(jiǎng),、閱讀大王等活動(dòng),。

學(xué)校以建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，充分利用走廊,、教室顯著的位置上書(shū)寫(xiě),、張貼讀書(shū)名言、兒童讀物簡(jiǎn)介,，開(kāi)辟文化長(zhǎng)廊,，班級(jí)成立圖書(shū)角,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)化的閱讀環(huán)境,。每一處富有文化氣息的景點(diǎn)，都承載著學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園的良好愿望,。

學(xué)校為了保證閱讀時(shí)間,，固定規(guī)定晨誦，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。同時(shí)引導(dǎo)家庭文化,，利用一切機(jī)會(huì)將書(shū)香氣息帶給家庭。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式,，利用一切與家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì),，將學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園的信息帶給家庭，讓家長(zhǎng)感受學(xué)校的書(shū)香文化,，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”,。

在這一個(gè)月中里，該校師生可喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成：課前準(zhǔn)備按時(shí),、充分了，課桌上整齊擺放著的學(xué)習(xí)用品,，令人可喜,；學(xué)習(xí)上互幫互助，蔚然成風(fēng),；讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)漂亮了……

1,、一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺(jué)性，老師監(jiān)督著好些,，不監(jiān)督,，完全兩樣。2,、農(nóng)村學(xué)校,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，缺乏正確的方法引領(lǐng),。所以也是導(dǎo)致一些學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成不了的重要原因,。

3、寫(xiě)字姿勢(shì)是個(gè)老大難的問(wèn)題,，需要更多的時(shí)間去強(qiáng)化和監(jiān)督,。

總之，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成本身就有一個(gè)時(shí)間性,，在今后的日子里,，我們還不能松懈，并加大力度改變家長(zhǎng)的教育方法,，做好宣傳教教育,。廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇十一

根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開(kāi)展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動(dòng)活動(dòng),，寒假期間是學(xué)生開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)生活智慧，培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),，基于此,，我們對(duì)此項(xiàng)工作予以了足夠的重視,，并力爭(zhēng)做到扎實(shí)有效。

1.制定班級(jí)規(guī)章制度,。

2.充分利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，有步驟,、有計(jì)劃的,、多形式的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從個(gè)人衛(wèi)生,、室內(nèi)衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放,，教課書(shū)和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3.針對(duì)學(xué)生一日常現(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查,、監(jiān)督,。

4.利用每周一晨會(huì)課，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。

5.完善班級(jí)管理機(jī)制、充分挖掘班干部,、隊(duì)干部的潛能,，讓更多的隊(duì)員參與到班級(jí)管理中，以增強(qiáng)主人責(zé)任感,。

6,、假期前通過(guò)各種有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

寒假是一個(gè)特殊的教育階段,，它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時(shí)期,，如能充分利用，更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展,，因此做好與家長(zhǎng)的溝通工作是十分必要的。

1,、要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注,，通過(guò)各種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，了解學(xué)生在家情況,，幫助家長(zhǎng)共同管理,。保持聯(lián)系方式的暢通,，隨時(shí)接受家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)。

2,、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系的同時(shí),，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行走訪，遇到問(wèn)題,，隨時(shí)解決,，利用老師掌握的較多的教育方法，資料,，給家長(zhǎng)予以指導(dǎo),，使其方法更切實(shí)有效。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的分工,，分成若干小組，并提出明確的目標(biāo),，責(zé)任到人,，使學(xué)生與學(xué)生，組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng),，互相監(jiān)督,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇十二

我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，堅(jiān)持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證,，以檢查督促為抓手,，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),，從基礎(chǔ)小事抓起,，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平,。

首先,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》擺在首要位置,，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以政教處為橋梁，班主任為骨干,，全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò),，在縣教科局《的指示下，深入細(xì)致地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,。主要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)高為師,，德高為范。在開(kāi)展養(yǎng)成教育的過(guò)程中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè),，著力抓好師德教育,，強(qiáng)調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要確立人人是德育工作者,，事事、處處都育人的管理理念,?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。因此,，教師首先行為要規(guī)范,。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范,。具體做到：

（一）課前規(guī)范

1,、課前到位。堅(jiān)持上課前一分鐘到位,，教師到達(dá)教室門(mén)口時(shí)應(yīng)面向?qū)W生站立,，目視學(xué)生上課情緒，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng),、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

2,、課前組織,。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái),，示意班長(zhǎng)喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況,，要求學(xué)生向教師行注目禮,，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問(wèn)候、行禮,。行禮過(guò)程中,，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切,。

3,、功能室上課。在各個(gè)功能室授課時(shí),，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊,、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng),，切實(shí)搞好組織工作。

4,、教師儀表,。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服,，不允許穿拖鞋進(jìn)教室,。男教師不允許留長(zhǎng)發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂,，女教師不宜化濃妝,。

（二）課中規(guī)范

1、 語(yǔ)言文明,。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言,、普通話(huà)，講究語(yǔ)言藝術(shù),，流暢,、生動(dòng)，富有感染力,。嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗,，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán),、愛(ài)結(jié)合,，但不得打罵學(xué)生,，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

2,、教學(xué)板書(shū),。要工整、規(guī)范,，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,。一般情況下，重點(diǎn)內(nèi)容要板書(shū)在黑板中間,，學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè),。

3、關(guān)注學(xué)生,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn),，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重個(gè)別差異,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面,，努力提高課堂教與學(xué)的效率,。嚴(yán)禁放棄對(duì)學(xué)困生的教育。

4,、思想教育,。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo),，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣,。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿,，看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),。放棄對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。

5,、師生行為,。

教師應(yīng)該站立上課（音樂(lè)教師彈琴時(shí)除外），學(xué)生進(jìn)行作業(yè),、實(shí)驗(yàn)等操作活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo)，不可處理其它事務(wù)，巡視時(shí)的語(yǔ)言和動(dòng)作以不影響其他學(xué)生正?；顒?dòng)為宜,。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，保護(hù)學(xué)生的視力。

上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事務(wù),。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客,，不能接打電話(huà)，更不得中途離開(kāi)課堂,。如遇特殊情況必須離開(kāi)課堂時(shí),，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂,。

教師必須做到不提前下課,、不拖堂。如逢眼保健操時(shí)間,，任課教師應(yīng)督促,、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

如有其他人員聽(tīng)課,，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)客人先離開(kāi)教室,。下課后，教師應(yīng)在教室中停留一會(huì)兒,，解決學(xué)生可能需要單獨(dú)詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題,，或與學(xué)生溝通交流。

（三）課后規(guī)范

1,、下課鈴響后,，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互相問(wèn)候與行禮,。如校內(nèi)或外地人員聽(tīng)課,，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽(tīng)課老師行禮。

2,、在各個(gè)功能教室授課的,，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室，立即收拾功能室器具,，始終保持環(huán)境秩序井然,。

3、教師要嚴(yán)格按照辦公室值日制度打掃整理辦公室,，并確保自己辦公桌的干凈,、衛(wèi)生、整潔。

4,、在學(xué)校舉行升旗儀式時(shí)所有在校教師應(yīng)排在學(xué)生隊(duì)伍后面,，與學(xué)生一起升旗、行注目禮,。

我校在以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教科局下發(fā)的《》,，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際存在的相關(guān)情況,，從禮儀、學(xué)習(xí),、生活和節(jié)儉四方面,，為學(xué)生確立了正確全面的行為規(guī)范：

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩,，聽(tīng)父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候,，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向,； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”,； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問(wèn)候，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來(lái)訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”,、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ),；

⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早,、中午問(wèn)好,，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行,；

⑧上課回答問(wèn)題先舉手,，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,；

⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

③上課座姿端正,，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺,，

身體離桌一拳,；

④上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn),，積極回答，抓重點(diǎn),，積極思考,；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立,、耐心、細(xì)致,；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

3、生活習(xí)慣

①早睡早起,，不睡懶覺(jué)——做勤快人,；

②起床、穿衣,、洗涮,、整理房間、整理書(shū)包,、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人,；

③吃飽飯、吃好飯,、不挑食——做健康人,；

④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家,，不繞路，不貪玩,，不在路上打鬧——做守時(shí)人,；

⑤早晚涮牙，天天洗腳,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生,；

⑥出入教室,，不打鬧。有秩序上（下）操,，站隊(duì)不擠,、不搶、不拖,、聽(tīng)口令,，動(dòng)作快——守紀(jì)律；

⑦積極主動(dòng)打掃教室,，不帶零食入校,，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà),，不隨地大小便——講公德,；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí),、休息,、玩樂(lè)有條不紊——講條理；

⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度,，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

4,、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水,、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電,、一滴水,；

②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮,、一支鉛筆；

③愛(ài)護(hù)桌椅,、門(mén)窗,、板擦等物；

④愛(ài)惜衣物,，不追求穿戴,；

⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯,，節(jié)約一粒糧食,；

⑥不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室用具,；

⑦正確支配零用錢(qián),，不吃零嘴；

1,、在開(kāi)展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中,，充分發(fā)揮升旗、課間操,、校園廣播,、宣傳窗、等宣傳陣地作用,，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事,、日常事,、小事做起，從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始,，對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事,，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。在學(xué)生中間樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣的明確認(rèn)知,，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)心理，促使學(xué)生積極主動(dòng)的向榜樣看起,，爭(zhēng)做別人的學(xué)習(xí)榜樣,。從而形成一種自主學(xué)習(xí)，積極改變的學(xué)生自我模式,。

2,、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的,。因此,，我們利用各種渠道，各種途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。注重從學(xué)生的生活入手,，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生日常行為的不良習(xí)慣，及時(shí)指出,，教育改正,。時(shí)時(shí)注意，常常教育,，日積月累,，形成習(xí)慣。

1,、在每一個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行不同形式的校園文化活動(dòng),，在活動(dòng)中特別注意鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣,，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生反思活動(dòng)中的收獲和不足,，找出表現(xiàn)良好的學(xué)生榜樣，使之形成對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn),，并積極主動(dòng)的改正。這樣的活動(dòng)教育不僅使學(xué)生身心愉悅,，同時(shí)也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

2,、學(xué)生的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面，全抓齊下不僅不能達(dá)到很好的效果,，還可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生排斥感,。我校在開(kāi)展養(yǎng)成教育的過(guò)程中，注重分層布局,，重點(diǎn)開(kāi)展的模式,。在這一學(xué)期中，我校主要針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫(xiě)字習(xí)慣,、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三方面重點(diǎn)開(kāi)展。

在禮貌習(xí)慣中,，注重學(xué)生的課堂禮貌,、生活日常禮貌，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人,，大膽,、真誠(chéng)的禮貌問(wèn)候，規(guī)范學(xué)生日常生活中的禮貌用語(yǔ),，“謝謝”“麻煩您了”

“不用謝”等成為學(xué)生的口頭禪,，讓學(xué)生的禮貌用語(yǔ)成為一種自覺(jué)、自然的行為習(xí)慣,。

在寫(xiě)字習(xí)慣中,，要從一年級(jí)的學(xué)生抓起。嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)過(guò)程中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，必須做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、正確、美觀,。嚴(yán)格要求學(xué)生用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，爭(zhēng)取做到三個(gè)一的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。嚴(yán)格教育學(xué)生用正確的書(shū)寫(xiě)方法,，按照正確的漢字書(shū)寫(xiě)順序?qū)W習(xí)書(shū)寫(xiě),。在教學(xué)過(guò)程中和家庭作業(yè)中要把培

養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期的必須的教學(xué)任務(wù)，從教學(xué)過(guò)程中的講解指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹,，對(duì)學(xué)生給予一種合理的、規(guī)范的,、日常性的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,。

在衛(wèi)生習(xí)慣中，從學(xué)生的日常生活中抓起,。曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓學(xué)生從自身的內(nèi)心中認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。在日常生活,，教師要認(rèn)真規(guī)范,，時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況。督促學(xué)生日日做到,，時(shí)時(shí)做好,。長(zhǎng)而久之，形成習(xí)慣,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺(jué)地去執(zhí)行，從而形成自己良好的行為習(xí)慣,。

行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程,，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況,，我們將不斷改革德育方法,，豐富德育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)德育途徑,，拓展德育渠道,，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型,、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇十三

有人說(shuō)：“播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播種一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：只需一句話(huà)，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成',。”大家都知道,，好習(xí)慣使人終生受益,，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng),，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),，是改進(jìn)德育的重要方面。為此,，我一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為品德課上的重點(diǎn)來(lái)抓,。具體做法如下：

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它需要學(xué)校上上下下共同努力,，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展,。建立周例會(huì)通報(bào)制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要求要協(xié)調(diào)一致,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育,。

（1）在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭(zhēng)做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽,。通過(guò)演講比賽，激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起,，從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起,。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后,，要求我們的教師要勤下班,，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作,，如衣著打扮,、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化,，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止,。

（2）榜樣的力量是無(wú)窮的,，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量?？鬃诱f(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”不管作為老師要以身示范,，凡是要求學(xué)生做到的,，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié),，處處做楷模,。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,，設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣,。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生，如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)工整,，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿,，形成習(xí)慣,。

教育無(wú)小事，事事在育人,。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題,、要從行為出著眼。如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭,，就要及時(shí)制止,，及時(shí)教育。讓他們懂得“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，“動(dòng)之于情，曉之于理”,，從內(nèi)心幫助學(xué)生,，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣,。六年級(jí)學(xué)生面臨升級(jí)考試,，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒,，要通過(guò)反復(fù)抓,，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為,、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師,?！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，督促家長(zhǎng)從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,，形成家校合力、形成合力的局面,。

俗話(huà)說(shuō)：“勉強(qiáng)成習(xí)慣,，習(xí)慣成自然?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成,，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠,，培育出的思想好，習(xí)慣好,，成績(jī)好的學(xué)生是正品,；成績(jī)好，思想不好的事次品,；成績(jī)不好,，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信,，在我們程家莊小學(xué)這片沃土上,，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生,。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)選篇十四

根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求,，深入貫徹《恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織,，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí),，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容,。以貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ),，抓常規(guī),，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪,、從情感上進(jìn)行交流,、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,，從細(xì)處著手,，科學(xué)、規(guī)范,、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作,，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組,，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力,、人格，高尚的品德,，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè),。形成“全員參與、全程實(shí)施,、提升觀念,、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

2,、強(qiáng)化師德建設(shè),。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者,，事事,、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。因此，教師首先行為要規(guī)范,。教師每天自己打掃辦公室,，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起高唱國(guó)歌，按時(shí)值勤,，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗,，半年來(lái)，我校教師從課堂到課間,，從學(xué)校到社會(huì),，總能給學(xué)生以良好的行為示范。

3,。開(kāi)學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,，把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時(shí)，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止,，通過(guò)文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非、美丑,、善惡,、真假的能力。

1,、文明習(xí)慣

本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口,，通過(guò)“一臺(tái)”（校園廣播臺(tái)）、“一式”（周一升旗儀式）,、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）,、“一會(huì)”（主題班會(huì)）等活動(dòng)，全面開(kāi)展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則,，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸,，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格,。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí),，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查,、周評(píng)比”制度,，其中日檢查是基礎(chǔ)管理,，周評(píng)比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育,，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式,。對(duì)每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分,，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任,，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步,，學(xué)生的文明意識(shí),，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。

2,、寫(xiě)字習(xí)慣

合理安排練字時(shí)間,。每周二第七節(jié)課為寫(xiě)字課時(shí)間，周三第七節(jié)課為練字時(shí)間,，每天中午1：00——1：15為師生練字時(shí)間，學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘,。為提高師生書(shū)寫(xiě)水平,，把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查,。以班為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng),，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才,。營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智,、育人的作用,。

3、讀記習(xí)慣

學(xué)校將每日早7：40————8：00定為晨讀時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀20分鐘,，掌握有效的讀書(shū)方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌,；及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記,。

1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)47周年之際,，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng),，大隊(duì)部發(fā)出了“學(xué)雷鋒,、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)倡議，組織大隊(duì)干部開(kāi)展“學(xué)雷鋒,、樹(shù)新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。學(xué)校全體少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對(duì)校園進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中,，隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的快樂(lè),。

2,、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛(ài)長(zhǎng)輩的優(yōu)良品質(zhì),，學(xué)校開(kāi)展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng),。學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊(duì)還開(kāi)展《感恩母親》主題班會(huì),，通過(guò)講故事,、繪畫(huà)等形式，讓學(xué)生體會(huì)母親的偉大等等,。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手,，體驗(yàn)孝敬父母、熱愛(ài)長(zhǎng)輩的快樂(lè)與幸福,，將感恩的心融入生活中的方方面面,。

3、3月22—28日是第二十三屆“中國(guó)水周”,，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識(shí),，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣,，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命之水”為主題的征文,、繪畫(huà)活動(dòng)。許多參賽小選手將自己平時(shí)的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意,、好建議,、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中,。

4,、今年四月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，學(xué)校組織開(kāi)展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動(dòng)。全校開(kāi)展了以緬懷革命先烈為主題的班會(huì),。并在學(xué)校的號(hào)召下,，紛紛登錄中華英烈網(wǎng),、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花,，寫(xiě)下一段心里話(huà),，深情緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，寄托對(duì)英烈們的無(wú)限哀思,。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)革命先烈。

5,、為了進(jìn)一步推動(dòng)恒山小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，創(chuàng)建書(shū)香校園,，學(xué)校開(kāi)展了“揚(yáng)帆待啟航書(shū)香溢恒小”主題讀書(shū)月活動(dòng)。舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，開(kāi)展了“揚(yáng)帆待啟航書(shū)香溢恒小”學(xué)校讀書(shū)展示匯報(bào)會(huì)等,。全校各班以班隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng),，評(píng)選出讀書(shū)學(xué)生代表參加全校讀書(shū)成果匯報(bào)會(huì),。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情,。

6,、為了增強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)情感，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的國(guó)家觀,、民族觀，學(xué)校開(kāi)展了以“中國(guó)精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展征文,、演講比賽等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感,，對(duì)中華文化的認(rèn)同感,，培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立自強(qiáng)不息的中國(guó)精神。

7,、家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道,，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略,。5月28日下午學(xué)校召開(kāi)了全校性的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。各班從安全管理、教育教學(xué),、養(yǎng)成教育三大方面向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的新要求和新舉措,。向家長(zhǎng)分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長(zhǎng)反饋單》、《致家長(zhǎng)一封信》,。學(xué)校希望家校協(xié)力,，雙管齊下,，合力教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總而言之,，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴,，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣,。我校養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷完善,。