無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)校園廣播稿件篇一

男：大家好,，我是高二x班xx

女：我是高二xx班xx。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱

女：在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，

男：祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情

男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)———

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

教師節(jié)校園廣播稿件篇二

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師,；

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師,；

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的`教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問(wèn)候,；

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話；

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；

9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

乙：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了,，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見！

甲：再見,！

教師節(jié)校園廣播稿件篇三

【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起,；有一個(gè)地方，我們等待花開,。

【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員,；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩,，我們讓快樂(lè)停止,！

[高]各位老師，各位隊(duì)員

【聯(lián)合】新學(xué)期好,！

【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假,，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,，笑口常開,！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高，學(xué)得更好,！

[古]哎,，暑假做了什么有意義的事？

[沈]哈哈,，最有意義的事,。當(dāng)然，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是,！首先,，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,，令人嘆為觀止,。作為一個(gè)中國(guó)人，我非常自豪,。除此之外,，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度,，冰島的花香,，美不勝收。

【古】新學(xué)期開始了,，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。小瑩，新學(xué)期你有什么計(jì)劃,？

[高]嗯，我想更加努力學(xué)習(xí),，參加更多的體育活動(dòng),。我也想多讀點(diǎn)好書,，在書的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)。

【沈】是的,，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧,。在此,，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

[高]對(duì)了,，暑假看了一本詩(shī)集。今天,，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī),。值此教師節(jié)之際，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,，您辛苦了(背景音樂(lè))

是誰(shuí)-

把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)？

是你,！老師,！

用你的汗水,，

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

是誰(shuí)-

把淘氣的我們

教育要體貼助人,？

是你！老師,！

你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

溫暖我們的心,。

是誰(shuí)-

以年輕的美國(guó)為例

培養(yǎng)成熟懂事的青少年,？

是你,！老師,！

你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

金秋時(shí)節(jié)碩果累累,。

你已經(jīng)很努力了,！老師！

在炎熱和寒冷中努力工作的人,。

你已經(jīng)很努力了,！老師！

無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人,。

我們向您致以崇高的敬意,！

[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力,。然后，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事,。明末清初思想家顧童年非常不幸,，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,，但學(xué)習(xí)刻苦,，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒,。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,，但由于家境貧寒，家里沒(méi)有錢買紙買筆,，所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字,。因?yàn)樗呐Γ罱K成為了一個(gè)著名的神童,。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,，記錄路人講述的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。

【高】這些故事真有趣,。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。

第四,，校園新聞

【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園。現(xiàn)在請(qǐng)聽校園新聞,。

【高】同學(xué),，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善,。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了,，吃零食的學(xué)生少了,。

[沈]沒(méi)錯(cuò)，撿的是垃圾,，丟的是文明,。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶,。不要在校園里吃零食,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn),。

[古]，我問(wèn)你,，你眼中的水是什么樣的？

【高】嗯,，水,，在我眼里，無(wú)色無(wú)味,，淡而無(wú)味,。

[古]是嗎？但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西,。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課,，很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。

【沈】是的,，水資源是有限的,。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事,。

【顧】公益廣告里有句話說(shuō)得好:不節(jié)約用水,，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽,！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活,。

低碳生活？

[沈]我知道所謂的“低碳生活”,，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,，從零開始,。

[古]現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》,。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》)

[高]同學(xué)們,，新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始,，向著理想前進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，做一個(gè)充滿理想和自信的人,！

[沈]我們可以用這三句話來(lái)鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心,，我最有創(chuàng)造力,！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的,！讓我們從這里出發(fā),，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天,，拿起畫筆，把生活畫得更美,。讓我們放飛我們的心,，唱一首秋天的歌。最后,，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),，新的航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更加輝煌的成績(jī),！

[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝,！

【關(guān)閉】再見,！

教師節(jié)校園廣播稿件篇四

彈開場(chǎng)曲:“男：花開時(shí)節(jié)

女：時(shí)光年年飛逝

組合：不可磨滅的感情見證了我的成長(zhǎng)

男：回憶聽教誨的樂(lè)趣。此時(shí)此刻,，我

女：只想點(diǎn)亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程,。

[男]耕種和收獲的滿足感

[女人]驅(qū)散你疲憊的身體

[男]桃園滿季的歡樂(lè)

[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美

組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力

男：苦了苦了你咽下去

女：困難和障礙踩你的腳

當(dāng)春天到處都是花園時(shí),，你會(huì)在灌木叢中開懷大笑

聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始！

被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒

男：又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念,。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。

女：無(wú)論你是誰(shuí),，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,，正在秋天醞釀,；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,，越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的,，所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的老師,，都應(yīng)該享有崇敬和祝福,。

被打斷的歌:《感恩的心》

男：培養(yǎng)未來(lái)，讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,，總會(huì)在你的虔誠(chéng),、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者、美的旗幟...

女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

男：粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種,，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,，令人肅然起敬...

女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下,，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮,，中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛,；你是紅燭，燃燒自己,，照亮別人,；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里，把春花寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué),，一掃野蠻,。讓筆走山水，通天下,；鞭笞日月,，量方圓。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢,，多葉果成熟枝落。敬業(yè),，努力,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

樹人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō),。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海,；種桃種李是一座善良的山,。學(xué)校生活，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰,。幾代人以來(lái)，講臺(tái)的世界是豐富多彩的,。

打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌

“老師”,，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè),。他們是人類靈魂的工程師，祖國(guó)大花園的園丁,。

男：有人說(shuō)老師塑造未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn),，祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮,？

女：老師是紅蠟燭，燃燒自己,，照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸,。

男：老師是樹的根,。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們，直到枝繁葉茂,。

女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們,。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì),。當(dāng)我們成功時(shí),，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,，老師就像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙,。

男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣,，第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺(tái)上,，他們閃著汗水,；在黑板上，他們寫下了知識(shí)的一章,。

組合：春蠶雖不美,，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘,，卻磨出珍貴的珍珠,；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子,。

教師節(jié)快到了,，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō),。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,，您辛苦了！

放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌

女：小時(shí)候覺(jué)得你很神秘,，把問(wèn)題都搞得很好玩,；我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害，一直喜歡把我們捧高,。等我長(zhǎng)大了,，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹,，滴淚,。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你,，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,，長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你,。

男：通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！