在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
教師節(jié)校園廣播稿單人篇一
【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我,。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿足。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿園的欣慰,。
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。
【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大,！
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》,。
沁園春·園丁頌。
心血,，青勝于藍(lán),。
看講臺(tái)世界，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首,。
【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。
【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。
【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了！
教師節(jié)校園廣播稿單人篇二
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家中午好,！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人,。
乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日,。
甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來(lái),，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦？我來(lái),！
昨天剛過(guò)教師節(jié),，各位老師又沒(méi)歇，我們來(lái)演三句半,，歐也,！
慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊,，將來(lái)我也當(dāng)老師,，期盼！
老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣，佩服,。
以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,，兩門(mén)成績(jī)八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！
部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。
有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了,，老師耐心來(lái)教育，引導(dǎo),。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦,，請(qǐng)教老師找方法，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！
英語(yǔ)成績(jī)很一般，期中只考三十三,，感謝老師開(kāi)小灶,，翻番！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂(lè)老師來(lái)示范，美妙,。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯,！
老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。
我們從小愛(ài)電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！
老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖。
三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考,，將來(lái)我也進(jìn)名校，自豪。
實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(zhǎng)大,！
五年六班三句半,，說(shuō)得好壞您來(lái)判，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊,！
乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理,。
乙：是的沒(méi)錯(cuò)。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來(lái)！
甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽(tīng)老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說(shuō)話決不能插嘴。
甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不能說(shuō)老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。
甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改,，自己的'作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說(shuō)的真對(duì),，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品,、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒(méi)有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功,，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了,。
乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：
合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！
甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見(jiàn),！
教師節(jié)校園廣播稿單人篇三
女：我是 高二10班 葉媛媛,。
男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,，我們收集陽(yáng)光，密意頌唱
男：祝關(guān)懷,、愛(ài)惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康
女：我們不是詩(shī)人，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫(huà)老師,，
男：我們也不是畫(huà)家,，可能潑墨圖畫(huà)，全神地勾畫(huà)先生模樣,，
女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻曉得
女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;
男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑
女：一塊黑板、記下老師無(wú)窮蜜意
男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦
女：在這特殊的日子里,，老師我想對(duì)你說(shuō)---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂(lè)和義務(wù),。
女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂(lè)意,，能把所有向您傾訴。
男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。
女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書(shū)聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的`那份敬佩
男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。
女：九月的樂(lè)章未然奏響,， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。
教師節(jié)校園廣播稿單人篇四
甲：尊敬的老師們,，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家中午好,！
甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人,。
乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。
甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班,、,、、四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》,。
鑼鼓家伙敲起來(lái),，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦,？我來(lái),！
昨天剛過(guò)教師節(jié)，各位老師又沒(méi)歇,，我們來(lái)演三句半,，歐也！
慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來(lái)我也當(dāng)老師，期盼,！
老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣,，佩服,。
以前學(xué)習(xí)成績(jī)差，兩門(mén)成績(jī)八十八,，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈！
部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力,。
有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了，老師耐心來(lái)教育,，引導(dǎo),。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦,，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪,！
英語(yǔ)成績(jī)很一般,，期中只考三十三,，感謝老師開(kāi)小灶,，翻番！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂(lè)老師來(lái)示范，美妙,。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累，爭(zhēng)取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯,！
老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。
我們從小愛(ài)電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！
老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦，虛胖,。
三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考，將來(lái)我也進(jìn)名校,，自豪,。
實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大,！
五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判,，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！
乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò),。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理。
乙：是的沒(méi)錯(cuò),。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來(lái)！
甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽(tīng)老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說(shuō)話決不能插嘴。
甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不能說(shuō)老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。
甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。
乙：你說(shuō)的真對(duì),，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品,、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視,。
乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒(méi)有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。
甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功,，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了,。
乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：
合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。
合：我們明天再見(jiàn),！
教師節(jié)校園廣播稿單人篇五
a：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們中午好！
我是xxx,。
b：我是xxx,。
a：校園樂(lè)土，圓同一個(gè)青春夢(mèng)想,。
b：有線電波,，傳遞師生無(wú)限真情。
a：我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖,。
b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲,。
a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師！
b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事,。
a：xxx來(lái)稿,。
謝謝老師。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡,；三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生,。
老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水……我們感激您，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的,，師恩難忘?。?/p>
還記得,，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn),，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過(guò)頭時(shí),，眼睛紅了,、腫了。
我愣了,，從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的.,，隨后，一些同學(xué)來(lái)看您,，您還不需要我們安慰,，一個(gè)人在那默默地承受。老師,，我們無(wú)法理解您心中的苦楚,，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái),，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您！
您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡,、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中。
老師,，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來(lái)為我們上課,，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛(ài)啊,，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天！
老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語(yǔ)很平常，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛(ài)的老師,，老師您辛苦了！！
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,，感恩九月,，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng),！
合：“教師節(jié)”到來(lái)的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了?。≈x謝您,，我的老師?。?/p>
教師節(jié)校園廣播稿單人篇六
甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活,，感受校園風(fēng)采,。
乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活,。
甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
乙：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!
甲：我是主持人丁悅。
乙：我是主持人賈斯琦,。
合：很高興,，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。
甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲,。
一,、新聞袋袋褲。
甲：講文明,、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,，對(duì)小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生提出明確,、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過(guò)教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣,，我們的校園會(huì)更加和諧。
二,、主題播報(bào)區(qū),。
乙：金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。
甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。
乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;
甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。
乙：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
甲：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，
乙：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
甲：但我們卻知道
乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;
甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
甲：課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;
乙：課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;
甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，
乙：放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作;
甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。
乙：因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;
甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，能成為有用之人,。
甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情。
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;
乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
甲：老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),，我們對(duì)您深深的感激之心。
乙：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛(ài)的老師們。
三,、歌聲送祝福
《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》
甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!
乙：時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。
合：感謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)。
九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身體健康，幸福美滿,！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師的名字顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。同學(xué)們，從你入學(xué)的第一天開(kāi)始,，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，同學(xué)們,，感恩師長(zhǎng)，不需要鮮花,，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)一句：“老師，您好,！”一聲聲文明的話語(yǔ),，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴！
同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”
伴隨著音樂(lè)聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽(tīng),，我們下期節(jié)目再會(huì),！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的'祝賀和親切的問(wèn)候,！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,； 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪,，雙眼如水,，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。
老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說(shuō)：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了,，謝謝您！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
乙： xx-x,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候;
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲)
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)校園廣播稿單人篇七
老師們同學(xué)們：
大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
也許,，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
也許,，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
也許,，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
親愛(ài)的老師,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè),！
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
是啊,！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。
同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。為此,，從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起,；
讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)做起,；
讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，
讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師,，
最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)！
全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂(lè)！
祝福您,，教師!
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升,。”
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,?！?/p>
園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡,。”
河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái),，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺(tái)挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng),！
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅,！
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國(guó)的黎明。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師,，祝福您，愿您身體健康,！
老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕！
老師節(jié)日快樂(lè),！
教師節(jié)校園廣播稿單人篇八
在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),。本站小編為大家整理了有關(guān)20xx年教師節(jié)的校園。
廣播稿,。
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望;,。
九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。
在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié),。
感謝您，老師!您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。
感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程,。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù),，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛(ài)的老師!多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣,，敬愛(ài)的老師，您就會(huì)來(lái)到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照,。
老師，您伏案疾書(shū)的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生——我們記得,。
也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無(wú)聞,，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說(shuō)你是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說(shuō)你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明,，
給我一把智慧的鑰匙，
給我一個(gè)多彩的夢(mèng)想,，
給我一段潔白的回憶,。
在這個(gè)神圣的日子，我深深地感謝您,，我們最敬愛(ài)的老師!
女：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音,，訴說(shuō)你的心聲,。
男：大家好,，我是高二8班葉蘇川,。
女：我是高二10班葉媛媛。
男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目,。
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望，我們收集陽(yáng)光,，密意頌唱。
男：祝關(guān)懷,、愛(ài)惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康,。
女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫(huà)老師,，
男：我們也不是畫(huà)家，可能潑墨圖畫(huà),，全神地勾畫(huà)先生模樣，
女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻曉得,。
女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;,。
男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,。
男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑,。
女：一塊黑板、記下老師無(wú)窮蜜意。
男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦。
女：在這特殊的日子里,，老師我想對(duì)你說(shuō)---。
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂(lè)和義務(wù),。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂(lè)意，能把所有向您傾訴,。
男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。
女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘,。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維,。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書(shū)聲瑯瑯,。
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂。
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪。
男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng),。
女：九月我們不會(huì)遺忘用激動(dòng)銘刻的那份敬佩。
男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。
女：九月的樂(lè)章未然奏響,，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;,。
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;,。
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候;,。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;,。
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;。
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;,。
9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲),。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)校園廣播稿單人篇九
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早晨好。
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè),，新蕾播送在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾播送由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑云,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日，再過(guò)2天就是9月10日,。我們將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)。
甲：今天,，我們校園新蕾播送站以“尊師感恩〞為主題，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們,。
乙：“老師〞,，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開(kāi)始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向。
甲：是?。±蠋?，是你們帶著我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
乙：教師節(jié)快到了，此時(shí)此刻,，親愛(ài)的.老師，您在想些什么呢,？
甲：也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；
乙：也許,，您還在盤(pán)算,，班里的工作，怎樣才能安排得得更加周詳,。
甲：也許，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
合：親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè),！
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說(shuō),。下面,，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你們的心聲。
〔播放背景音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》,，音樂(lè)聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師〞心語(yǔ)〕。
1,、三1班金思懿2、三2班李檸潔3,、四3班劉薇。
4、五2班錢雨夢(mèng)5,、五2班徐笑云6、六2班張文燁,。
甲：同學(xué)們,，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日，讓它過(guò)得更有意義呢,？下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機(jī),，通過(guò)校信通給老師發(fā)一條祝福短信。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫(xiě)上一段深情的祝福,，或?qū)懴乱皇资闱樾≡?shī)。
甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個(gè)意外的驚喜,。
乙：你也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感恩老師的書(shū)信,，親手送給老師,；
乙：同時(shí)，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書(shū)。
……。
甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
合：〔音樂(lè)聲中〕同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)〞新蕾播送20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認(rèn)真收聽(tīng),。我們下周四同一時(shí)間再見(jiàn)。
教師節(jié)校園廣播稿單人篇十
九月是一支歌,，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié),。
感謝您，老師!您用最動(dòng)聽(tīng),、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。
感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù)，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,，親愛(ài)的老師!多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的老師,，您就會(huì)來(lái)到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照,。
老師，您伏案疾書(shū)的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡,。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無(wú)聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。
有人說(shuō)你是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙;有人說(shuō)你是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情!
給我一枝啟蒙的松明,，
給我一把智慧的鑰匙,，
給我一個(gè)多彩的夢(mèng)想,，
給我一段潔白的回憶。
在這個(gè)神圣的日子,，我深深地感謝您，我們最敬愛(ài)的老師!
教師節(jié)校園廣播稿單人篇十一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無(wú)數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒,。一天天,，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮,；老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說(shuō)：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了,，謝謝您！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng),！
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的`暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛(ài)的老師,；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師,；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛(ài)的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；
5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候；
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話,；
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；
9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子；
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
（播放歌曲）,。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn)！
甲：再見(jiàn),！
