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教師節(jié)的校園廣播稿篇一

（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好。

甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,，我是主持人王曉暉,。

乙：我是主持人徐笑云。

甲：滿懷著喜悅的心情,，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：今天是9月8日,，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié)。

甲：今天,，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們,。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。

甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。

甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

乙：教師節(jié)快到了，此時(shí)此刻,，親愛的老師,，您在想些什么呢?

甲：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許，您還在盤算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳。

甲：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

（播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）

1,、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3,、四3班劉薇

4,、五2班 錢雨夢5,、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁

甲：同學(xué)們,，在我們云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：

甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī),，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個(gè)意外的驚喜,。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;

甲：另外,，今天上課時(shí),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”

乙：同時(shí),，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書。

……

甲：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

甲：親愛的老師,，千言萬語,，也難以表達(dá)我對您深深的感激之情,。在此，請?jiān)试S我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長大后我就成了你》）

合：（音樂聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認(rèn)真收聽,。我們下周四同一時(shí)間再見,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自九三班的邱,。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

九月是一首詩，飽含深情和希望,；

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。

感謝您,，老師,！您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

感謝您，老師,！是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您,，老師,！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園,；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿,；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,，親愛的老師,！多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦,！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師,，您就會(huì)來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師,，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得,；您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得,；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞,，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說你們是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙,；有人說你們是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情,！

一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒,，難以磨滅的情懷 ,，見證了我們成長的點(diǎn)滴?；叵腭雎牻陶d的樂趣,。

此時(shí)此刻的我們，只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。辛酸苦辣您咽下 ，艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,，耕耘和收獲的滿足 ,，驅(qū)除了您疲憊的身軀 ，桃李滿園的欣慰,，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ，卻從無怨言,。

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,，無論是現(xiàn)在，還是將來,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲,。

再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛，在這個(gè)神圣的日子里,，我們深深地感謝您們,，我們最敬愛的老師,！我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂,！桃李滿天下,！天下盡桃李,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇三

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光,，密意頌唱

男：祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩人,，無奈用詩的語言刻畫老師，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里,，老師我想對你說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的`那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂章未然奏響， 請接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇四

男：大家好，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光,，密意頌唱

女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師,，男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣,，女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對你說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂章未然奏響,，請接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)的校園廣播稿篇五

九月,，水果很多。校園里充滿了學(xué)生快樂的微笑,?？諝庵谐錆M了收獲的喜悅。九月,，天高云淡,，金色的陽光里有一群不知名的身影。他們是這個(gè)季節(jié)最美的人物,，就是淳樸勤勞的人民教師,。他們用愛和知識(shí)培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。歲月變遷,，歲月變遷,。老師在講臺(tái)前一天天老去，想告訴她更多,。親愛的老師,，無論多少少年，無論我們走多遠(yuǎn),，你永遠(yuǎn)是我們最愛的人,！”

答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了,。歡迎收聽！

愉快的暑假過后,，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。

在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！

xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導(dǎo),，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活,。在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

在此,，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師,；

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你,，親愛的老師,；

a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛的老師；

你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。

你的教導(dǎo),，像春風(fēng)和雨，

伴隨我們走過求知的歲月,，你的祝福,，如海上的明月，引領(lǐng)我們找到航行的方向

我們信任你,，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,，親愛的.老師,。

請接受我們真誠的愛、感激和祝福,。

親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！

答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候,；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候,；

6.老師走進(jìn)教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；

7.一份你決心改正缺點(diǎn),，追求進(jìn)步的計(jì)劃表,；

8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,；

10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。

(播放歌曲)

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。

謝謝你的傾聽,。拜拜！

甲:再見,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇六

【高】有一種聲音,，響起在活力的校園;有一個(gè)地方,，那里是我們等待花開的角落。

【顧】有一群隊(duì)員,，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂,，在你我的耳邊久久回蕩

【沈】激情共享，快樂飛揚(yáng)!是我們用聲音勾勒色彩,，是我們讓快樂駐足停留!

【高】親愛的老師,、隊(duì)員們

【合】新學(xué)期好!

【高】經(jīng)過一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假，永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了,。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快,、笑口常開!祝同學(xué)們在新學(xué)期長得更高、學(xué)得更好!

【顧】哎,，暑假里,，你們做了什么有意義的事啊?

【沈】哈哈，最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場館了!先說中國國家館,，正不愧有東方之冠的稱號(hào),，連清明上河圖原長50米的畫，放大到100米,，真厲害,，我為我是個(gè)中國人感到無比自豪。再說我最喜歡的冰島館,，它是一個(gè)冰立方,，因?yàn)樗鼛缀跤猛队凹夹g(shù)把整個(gè)館變成冰島，一進(jìn)門就有冰島的氣息,，比如冰島火山巖墻,、冰島的夏天濕度，冰島的花香,，可美麗了,。

【高】嗯，我想加倍努力學(xué)習(xí),，更多地參加體育活動(dòng),，我還想多讀幾本好書，在書的世界里汲取營養(yǎng),。

【沈】是呀,，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧,。在這里,，我也真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí),。

【高】對了,，暑假里我就讀了一本詩集,，今天，我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩歌,，在教師節(jié)之際,，向?yàn)槲覀兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師們表達(dá)我們深深的謝意老師，您辛苦了(背景音樂)

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,，接著,，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者。北宋大文學(xué)家歐陽修,，自幼天資過人,，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事,，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有意思，希望同學(xué)們能有所啟發(fā)。

【顧】我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園,。下面請聽校園新聞。

【高】同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學(xué)期一開學(xué),，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學(xué)少了,，遇到垃圾能自覺撿起來的同學(xué)多了,，還有就是吃零食的同學(xué)少了。

【沈】是啊,，撿起的是垃圾,，留下的卻是文明。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們,，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中,，不要在校園吃零食，希望同學(xué)們都來相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力,。

【顧】小瑩，我問你，在你眼里,，水是什么樣的?

【高】嗯,，水，在我眼里,，是無色無味,，平淡無奇的東西。

【顧】是嗎?可是我覺得,，水,，是最珍貴的東西。還記得學(xué)了《水》這一課,，許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識(shí),。

【沈】是的，水資源是有限的,，我國是世界上最缺乏水的十三個(gè)國家之一,，節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事。

【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水,，最后一滴水將是人類的眼淚!這,，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活。

【高】低碳生活?

【沈】我知道,，所謂低碳生活,，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活,，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起,。

【顧】現(xiàn)在，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?！?。(歌曲《大家來環(huán)保》)

【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開始了,，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn)，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè)，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，發(fā)展自己的特長,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)滿懷理想,、充滿自信的人!

【沈】我們可以用這三句話來勉勵(lì)自己：我最有潛能,、我最有自信、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,，時(shí)刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心,、用我們的行動(dòng)放飛理想我們的理想。

【顧】同學(xué)們,，讓我們跟著秋天,，拿起畫筆，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈，展開歌喉,，共唱一首秋天的歌,。最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績!

【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師節(jié)的校園廣播稿篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間,。

我是主持人：###

我是主持人：###

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

b:是誰——教給我們豐富的知識(shí)?

a:是您!老師!

b:您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

a:您辛苦了!老師!

b:把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

a:把熱情點(diǎn)燃的人們。

b:我們向您致以崇高的敬意!

a：——您辛苦了,，老師!

b：同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的'祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

合：老師,，您辛苦了!

a：今天的播報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

教師節(jié)的校園廣播稿篇八

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷,，見證了我們成長的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣,，此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時(shí),，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)，想到了老師,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!

【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的'愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師，您辛苦了!

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人!

教師節(jié)的校園廣播稿篇九

九月是一首詩,，飽含深情和希望;

九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。

感謝您,，老師!您用最動(dòng)聽,、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您，親愛的老師!多么熱情,，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師,，您就會(huì)來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師,，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你們是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的`博大無私,，您的教誨深情!

一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒,，難以磨滅的情懷,，見證了我們成長的點(diǎn)滴?；叵腭雎牻陶d的樂趣,。

此時(shí)此刻的我們，只想點(diǎn)燃一盞心燈,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。辛酸苦辣您咽下，艱難險(xiǎn)阻腳下踩,，耕耘和收獲的滿足,，驅(qū)除了您疲憊的身軀，桃李滿園的欣慰,，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘在那三尺講臺(tái)，卻從無怨言,。

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,，無論是現(xiàn)在,，還是將來，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李,。用心靈的付出，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長,，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大,，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,，在這個(gè)神圣的日子里，我們深深地感謝您們,，我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

教師節(jié)的校園廣播稿篇十

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。

乙：我是主持人,。昨天是我國第37個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。

乙：下面請聽由我們班四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦？我來,！

昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇，我們來演三句半,，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊,，將來我也當(dāng)老師,，期盼！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣，佩服,。

以前學(xué)習(xí)成績差,，兩門成績八十八，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈,！

部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力。

有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育，引導(dǎo),。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，學(xué)寫作文好辛苦，請教老師找方法,，閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪！

英語成績很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范，美妙,。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累，爭取比賽拿第一,，獎(jiǎng)杯,！

老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。

我們從小愛電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！

老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖,。

三小學(xué)生成績好,，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校,，自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長大！

五年六班三句半,，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò),。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理。

乙：是的沒錯(cuò),。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來！

甲：那你說,，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課,，老師叫安靜,，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴,。

甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反,。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改,，自己的'作業(yè)要自己完成，考試不作弊,。

乙：你說的真對,，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦！

甲：別別別,，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng),，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來能有個(gè)好人品,、好成績、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。

乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難,，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是成功,，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對所有的老師說：

合：老師,，請您放心,，我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對我們的諄諄教誨！

甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合：我們明天再見,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇十一

老師們同學(xué)們：

大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

是??！老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。

同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起,；

讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；

讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,，

讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,，

最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂,！

全體起立，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂！

祝福您,，教師!

窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升?！?/p>

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng),！

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，

多少滴心血把青年的理想染紅,！

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康,！

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！

老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)的校園廣播稿篇十二

甲：尊敬的老師們,，乙：親愛的同學(xué)們,，合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。

乙：我是主持人,。昨天是我國第28個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請聽由我們班,、,、,、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦,？我來！

昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇,，我們來演三句半，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師,，期盼,！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣,，佩服,。

以前學(xué)習(xí)成績差，兩門成績八十八,，如今進(jìn)步特別大,，笑哈哈！

部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力,。

有時(shí)課堂特別吵,，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育,，引導(dǎo),。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦,，請教老師找方法,，閱讀。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪,！

英語成績很一般,，期中只考三十三，感謝老師開小灶,，翻番,！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范,，美妙。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累,，爭取比賽拿第一，獎(jiǎng)杯,！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸,。

我們從小愛電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課,，太少,！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻(xiàn)為教育,，風(fēng)格高,！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦,，虛胖,。

三小學(xué)生成績好，初中高中大學(xué)考,，將來我也進(jìn)名校,，自豪。

實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長大,！

五年六班三句半,，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊,！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了很多的道理,。

乙：是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來,！

甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反,。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重,。

甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊,。

乙：你說的真對，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！

甲：別別別,，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績,、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功,，或是無為,，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對所有的老師說：

合：老師，請您放心,，我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對我們的諄諄教誨,！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇十三

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活,，感受校園風(fēng)采,。

乙：放飛童年夢想，打造陽光生活,。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。

乙：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。

甲：首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲,。

一,、新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會(huì)時(shí)間,，對全校的學(xué)生提出明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等,，同學(xué)們的語言文明了，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣,，我們的校園會(huì)更加和諧,。

二、主題播報(bào)區(qū),。

乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。

乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

乙：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;

乙：課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因?yàn)槟?，每一天對我們都非常重?

甲：因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

甲：老師啊,，千言萬語難以表達(dá),，我們對您深深的感激之心。

乙：在此,，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們。

三,、歌聲送祝福

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽,，再見,。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，也是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,，我們迎來了中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié),。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身體健康,，幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，教師的名字顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開始,，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，同學(xué)們，感恩師長,，不需要鮮花,，不需要禮物，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句：“老師,，您好,！”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴,！

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個(gè)聲問候“老師，節(jié)日快樂,！”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會(huì),！

親愛的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來了第29個(gè)教師節(jié),。首先,，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的'祝賀和親切的問候,！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,； 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光,；白了冬裝，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙： xx-x，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節(jié)的校園廣播稿篇十四

九月是一首詩,，飽含深情和希望,；

九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。

感謝您,，老師！您用最動(dòng)聽,、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

感謝您,，老師,！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您,，老師！是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園,；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸,；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛的老師！多么熱情,，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師,，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得,；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得,；您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞,，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說你們是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙,；有人說你們是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情,！

一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒,，難以磨滅的情懷，見證了我們成長的點(diǎn)滴,?；叵腭雎牻陶d的樂趣。

此時(shí)此刻的我們,，只想點(diǎn)燃一盞心燈,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下,，艱難險(xiǎn)阻腳下踩,，耕耘和收獲的滿足，驅(qū)除了您疲憊的身軀,，桃李滿園的欣慰,，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘在那三尺講臺(tái),，卻從無怨言,。

又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的，無論是現(xiàn)在,，還是將來,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

耕耘著未來,，讓光榮的職業(yè)充滿陽光,；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子,，善的信使，美的旗幟,。

三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝,；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情。

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲,。

再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大,，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛，在這個(gè)神圣的日子里,，我們深深地感謝您們,，我們最敬愛的老師,！我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂！桃李滿天下,！天下盡桃李,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇十五

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時(shí),，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái),，想到了老師。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師,，您辛苦了,！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人,！

【合】讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂

教師節(jié)的校園廣播稿篇十六

親愛的老師,、同學(xué)們：

今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃,；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,，奮斗有多棒。一天天，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪,，雙眼如水,，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了,，謝謝您！

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個(gè)愉快的`暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長！

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候；

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；

8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子,；

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見,！

甲：再見,！

教師節(jié)的校園廣播稿篇十七

在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié),。本站小編為大家整理了有關(guān)20xx年教師節(jié)的校園

廣播稿

九月是一首詩,，飽含深情和希望;

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您,，老師!您用最動(dòng)聽,、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向,。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志,。是您,，親愛的老師!多么熱情，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師,，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

老師,，您伏案疾書的身影,，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,，您的學(xué)生——我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你是強(qiáng)者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明，

給我一把智慧的鑰匙,，

給我一個(gè)多彩的夢想,，

給我一段潔白的回憶。

在這個(gè)神圣的日子,，我深深地感謝您,，我們最敬愛的老師!

女：校園之聲，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光，密意頌唱

男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師,，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣,，

女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對你說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

女：九月的樂章未然奏響,， 請接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙： ，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!