時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個人成長計劃中班篇一

二月份：

1,、學習綱要的內(nèi)容,，領會《綱要》中的精神。

2,、學習教育論文的寫作,。預備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料,。

3,、制定有關(guān)教育教學計劃、各類活動計劃,。

4學習托班課程目標,、內(nèi)容。

三月份：

1,、學習教師觀察技能,。

2、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料,。

3、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1,、學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍,。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇，工作計劃《幼兒園教師成長計劃》,。

五月份：

1,、學習教師的師德，書寫一篇心得,。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪。

3,、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課,、研討。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿,。

2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容,、記錄,。

3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1,、書寫學期班務總結(jié)。

2,、書寫教育筆記兩篇,。

3、班級物品整理,、歸類,。

4、召開學期末的家長座談會,。

八月份：

1、對新生開展家訪工作,。

2,、班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：

1,、制定新學期的各類計劃,。

2、預備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。

3,、班級環(huán)境布置，迎接新生,。

十月份

1,、撰寫課題方案。

2,、學習〈〈教師心理健康研究〉〉,。

3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇,。

十一月份：

1,、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選,。

2,、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選

3,、預備幼兒園青年教壇新秀評選,。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。

2,、參加幼兒園教壇新秀評選,。

一月份：

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2,、書寫閱讀筆記兩篇

幼兒教師個人成長計劃中班篇二

導讀：樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解,、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等。

自我剖析(個性,、優(yōu)缺點等)

優(yōu)點:認真的開展工作,重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng),。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力,。

缺點:在教育教學過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高,。

發(fā)展目標(思想道德、理論素養(yǎng),、業(yè)務能力等方面)

1,、認真學習《十六屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴格要求自己。繼續(xù)堅持師德建設年的要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2,、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深,、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,做到勤業(yè)多能,。

3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談,、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧,、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友,。

具體措施

1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己,。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去,。

2、平時認真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績,、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸,、說說,、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。

幼兒教師個人成長計劃中班篇三

九月已經(jīng)悄然來臨,，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

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幼兒教師個人成長計劃中班篇四

二月份：

1,、學習綱要的內(nèi)容,，領會《綱要》中的精神。

2,、學習教育論文的寫作,。預備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料,。

3,、制定有關(guān)教育教學計劃、各類活動計劃,。

4學習托班課程目標,、內(nèi)容。

三月份：

1,、學習教師觀察技能,。

2、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料,。

3、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1,、學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍,。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

五月份：

1,、學習教師的師德,，書寫一篇心得。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3,、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課、研討,。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿。

2,、整理幼兒生成活動的內(nèi)容,、記錄。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1、書寫學期班務總結(jié),。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3,、班級物品整理,、歸類。

4,、召開學期末的家長座談會,。

八月份：

1、對新生開展家訪工作,。

2、班級環(huán)境的總體策劃,。

九月份：

1,、制定新學期的各類計劃。

2,、預備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。

3、班級環(huán)境布置,，迎接新生,。

十月份

1、撰寫課題方案,。

2,、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。

3,、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇,。

十一月份：

1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選,。

2,、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選

3,、預備幼兒園青年教壇新秀評選,。

4、園級課題：2—3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。

2,、參加幼兒園教壇新秀評選。

一月份：

1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2、書寫閱讀筆記兩篇,。

幼兒教師個人成長計劃中班篇五

學年已進入20xx年度新學年的開始,，我和孩子們一起從中三班升入了大三班，這意味著我們老師要為孩子們的學習找準重點,，要用心為自己的成長和孩子們的成長找到前進的新方向,。因此，我圍繞本園重點工作計劃和園本研訓計劃,，結(jié)合本班實際,，擬定了五個一的新計劃，準備與孩子們共同努力,，共同成長,。

一、閱讀一本專業(yè)書籍,。

學習是自己的最好老師,，因為終身學習是現(xiàn)代人所提倡的學習理念，所以本學期,，除了繼續(xù)深入學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，本人還計劃閱讀一本專業(yè)書籍，加厚自己的專業(yè)素養(yǎng),，提高自己的文化底蘊,，來滿足孩子們的好奇心和求知欲，促進他們更好的發(fā)展,。

二,、備好一個精品教案,。

備好課是上好課的關(guān)鍵所在。盡管每學期都在對預設教學內(nèi)容進行篩選修改,，盡量讓所備課程能夠適合自己班的孩子們,，但是還是有好多的內(nèi)容總不能達到預期的效果。由于幼兒園的工作瑣碎繁多,，我們不能把每堂課都像公開課那樣精心準備,，所以給自己的最低要求，以自己的特長領域為突破口,，備好一個精品教案,，包括解讀分析教材、設計理念,、設計意圖,、詳細的教學過程等等。

三,、執(zhí)教一個優(yōu)質(zhì)活動,。

從備好課出發(fā)，嘗試把精品教案在自己班內(nèi)執(zhí)教,。在與孩子們的互動中,，預設的過程也并不一定就會取得很好的效果。通過執(zhí)教,，反思自己的教學過程,，需要的話再做修改，在平行班內(nèi)做行為跟進活動,，努力使該活動成為一個優(yōu)質(zhì)活動,。不斷地磨煉自己的教學能力。本學期,，我還是把寫博也納入了自己的工作范圍,，繼續(xù)落實每周一篇的最低標準吧。另外還要加強讀博和評博,，還是讓它也成為我的博客計劃中的一項主要內(nèi)容。在寫,、讀,、評的過程中，不斷鍛煉自己的寫作能力,，學習博友們的優(yōu)秀教育教學方法,。

四、研究一個個人課題,。

繼續(xù)參與組內(nèi)的課題研究,，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量,。此外,，自己再次嘗試把問題變?yōu)檎n題，承擔一個個人課題,，繼續(xù)把科研工作深入地付諸于行動,，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平,。

其實一學期中還有很多很多個,，只是不能一一做好做細，本學期我就把這五個一作為自己用心計劃的`重點行動,，潛心為成長做好準備,。

幼兒教師個人成長計劃中班篇六

在園領導和同事們的指導幫助下，通過自身努力,，以往的工作中取得了一些成績,。但還有許多地方存在著不足。新的學期開始了,，為了更好的開展各項工作,，特制定了如下個人成長計劃：

一、班級工作,。

1,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,，使得有更好的班風班貌。

2,、每個班級都有自己的特色,，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的,。本學期,，我將以課題為指導，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手,，進行多形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，不斷提高孩子感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，逐步形成我班的美術(shù)特色教育,。

3,、努力做好教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系,。幫助家長樹立正確的育觀,，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪,；通過qq群與家長保持互通,。

4、為了檢驗自己的課堂教學,，提高教學技能,。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體,；爭取每學期上好一節(jié)公開課。

二,、教研工作,。

教研組長雖然不是“領導”，但她就好比是一只“領頭羊”,，我要真正的發(fā)揮好引領作用,。

1、對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討,，尋找解決問題的方法,。

2、要真正的發(fā)揮好這種引領作用,，必須從提高自我,，學會思考開始，因此不斷的學習和反思是不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),。我要深入學習《綱要》精神和《兒童指南》要求,，不斷更新自身的教育教學觀念和理念。

3,、根據(jù)上級要求,，組織組內(nèi)教師定期進行環(huán)境創(chuàng)設。

4,、認真,、有效的開展每次的教研活動，打造教研特色,，撰寫特色教研案例一篇。

三,、寫博方面,。

寫博是為教師學習,、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺,。既然有這么一個平臺,，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客,。

1,、每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育,、生活等博文的同時,，還要寫自己特長領域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性,，在本色中逐漸打造自己博客的特色,。

2、關(guān)注博友們的博文,，讓博客與自己的工作相伴,，與自己的生活相伴。

四,、專題研究方面,。

1、認真參與組內(nèi)的課題研究,，和組內(nèi)老師一起,，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量,。

2,、做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動,，爭取讓自己成為研究型教師,，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，其實在本學期里真正要做的,，要學的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步,！

幼兒教師個人成長計劃中班篇七

xx省xx市xx鎮(zhèn)第二中心幼兒園,，時間過得真快，不知不覺我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年,，在這15年的時間內(nèi),，我付出了不少,，收獲了不少，同時也成長了不少,。不僅是在工作上,，與人交往上等都讓我成熟了不少。在這里要感謝園領導,，同事們給予的幫助與關(guān)懷,，是你們讓我不斷成長！

俗話說：有了計劃,，心中就有了目標,，有了目標，就要付諸于行動,。在新的學期里我將更加努力學習,，讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃,，具體有以下幾個方面：

一,、政治思想方面

提高自己的思想政治覺悟，團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。多反思，不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。

二、保育方面

再多點愛心,，多一些耐心,，特別是對個別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。在保育這一方面,，我認為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心,。

（一）、我仍堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情,，完成任務。

（二）,、注重孩子身,、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

（三）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如,；小凳子,、碗勺、書包,、被子等,。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐具、喝水,、疊被子等,。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說話要保持安靜等,。

三,、教育教學方面

（一）,、勤于學習。

1,、認真學習閱讀《教學用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材,。

2,、多聽課，認真評課,，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處，并不斷地請教他們,，使自己在教學領域上有成績,。

3、課余時間多讀教育書籍,，理論與實際相結(jié)合,，使自己能在科研工作中積累理論知識。

4,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具，認真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點,，在和別人共同探討中不斷進步,。

6、做好與家長的溝通工作,，加強與家長的聯(lián)系與交流,。

（二）、勤于反思,。

1,、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

2,、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學,。

（三）,、勤于練“功”。

1、書寫薄弱的我,，在這方面需要不斷加強,，每天抽取半小時的時間練字，使自己的書寫有所提高,。

2,、多講故事，不斷提高自己的普通話水平,，并且,，平時和幼兒交流堅持使用普通話。

3,、多向幼兒園教課好的教師請教，提高自己的授課水平,。

4,、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,，學習制作漂亮的課件,。

5、認真對待工作時間的每一分每一秒,，認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到本學期小事不請假,，大事少請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班集的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系的內(nèi)容,。為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，嚴格要求自己,，爭做一名領導省心,、家長放心、同事欣賞,、學生喜歡的科研型教師,。相信在領導的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快,！

幼兒教師個人成長計劃中班篇八

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒教師個人成長計劃篇三

新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中，從而表現(xiàn)出對學生的需要更敏感,，更能滿足學生的個別需要,，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，幫助學生克服理解中的難點,，順利達到教學目標。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

一,、多學習人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

二,、多反思不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程,，教學中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學工作進行總結(jié),，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學到很多，收益很多,，今后在園領導的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

幼兒教師個人成長計劃中班篇九

幼兒園教師成長計劃是幼兒園教育教學中重要的組成部分,，大部分幼兒園在學期結(jié)束后都要求寫幼兒園教師成長計劃，許多幼兒教師對如何寫幼兒園教師成長計劃感到困難,，幼兒園教師成長計劃?，F(xiàn)從幼兒園教師成長計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長計劃,以供大家學習研究。

二月份：

1,、學習綱要的內(nèi)容,，領會《綱要》中的精神。

2,、學習教育論文的寫作,。預備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料。

3,、制定有關(guān)教育教學計劃,、各類活動計劃。

4學習托班課程目標,、內(nèi)容,。

三月份：

1、學習教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

四月份：

1,、學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,，工作計劃《幼兒園教師成長計劃》。

五月份：

1,、學習教師的師德,，書寫一篇心得。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課,、研討,。

六月份：

1、幼教論文修改后定稿,。

2,、整理幼兒生成活動的內(nèi)容,、記錄,。

3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1,、書寫學期班務總結(jié)。

2,、書寫教育筆記兩篇,。

3,、班級物品整理、歸類,。

4,、召開學期末的家長座談會。

八月份：

1,、對新生開展家訪工作,。

2、班級環(huán)境的總體策劃,。

九月份：

1,、制定新學期的各類計劃。

2,、預備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。

3、班級環(huán)境布置,，迎接新生,。

十月份

1、撰寫課題方案,。

2,、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。

3,、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇,。

十一月份：

1、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評選,。

2、撰寫活動設計方案,，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選

3,、預備幼兒園青年教壇新秀評選。

4,、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。

十二月份：

1、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄,。

2、參加幼兒園教壇新秀評選,。

一月份：

1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。

2、書寫閱讀筆記兩篇

幼兒教師個人成長計劃篇5

一,、多學習

人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

二,、多反思

不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程，教學中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平,；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實踐

努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證。

四,、多總結(jié)

定期對自己的教學工作進行總結(jié),，通過及時蹤跡，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累，讓我學到很多,，收益很多,，今后在園領導的關(guān)心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯,，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！