在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

歷史教師述職報告職稱一級篇一

一,、努力學習,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到“學高為師、身正為范”,，熱愛學生、真誠對待學生,，受到學生的好評。特別是,，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關心”的古訓,。

二,、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”,。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務,，勝任本職工作。（1）我以堅持“六認真”來使自己常規(guī)業(yè)務精益求精,；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學生、新教材,、新教法和學法,；（3）積極參與教育教學科研,，堅持課題研究,，“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學、教研和耐心細致的學生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學生的好評,，去年學生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四,、勤學習,、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

一年來,，我在教育,、教學,、教研等方面都取得了可喜成績,。

?中學校長述職報告 ?教師個人述職報告 ?園長述職報告 ?總經(jīng)理述職報告

?護士長述職報告 ?教師年度述職報告 ?個人述職報告 ?公務員轉(zhuǎn)正述職報告

（1）文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴相濟的.教育風格深受學生好評，有利于師生的探究與合作,。（2）教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎,，“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學xxxxx的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學》已于五月選送到重慶市教委參評。（3）教學成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新,、永無止境。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌,。

歷史教師述職報告職稱一級篇二

本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面： 認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的'頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。 “進無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

歷史教師述職報告職稱一級篇三

花開花謝,，春夏秋冬,，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走,，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了,。本人，齊歡,，女,，34歲，教育學本科學歷,，現(xiàn)擔任六年級語文教學工作,，班主任及六年級年級組長工作。河東區(qū)語文中心組成員,。校骨干教師,。國家級、市級,、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員,。

多年來，在校領導幫助下,，在老師們支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到好評。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”;xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

在教育教學中,，我注重實踐——總結(jié)—提高，自xx年以來,，在市“新世紀杯”,、市“德育年會”、市“教研教改成果”,、市“信息技術優(yōu)化教學”,、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”,、等論文評選中有11篇論文獲獎,，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中,，編入書中。并且多次在市,、區(qū)、校做觀摩課,，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎,，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作,，輔導學生有8篇作文刊登發(fā)表,，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一,、加強修養(yǎng),，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學習黨的“xx大”“xxxx”的重要思想，學習黨的方針政策,，加強政治學習,，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則,，在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內(nèi)老師團結(jié)合作,，互幫互助,，共同順利完成學校的各項教育教學工作。

二,、 求實創(chuàng)新,，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉,，給學習進步的學生發(fā)張獎狀,，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵,。這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵,，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。

在教學中,，我切實上好每一堂課,，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài),，新的教學理念,。“主題教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪,。我不懈的學習,，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志,，倘佯其間汲取營養(yǎng),，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式,，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法,，寓教于情,，寓教于樂。

如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖,，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱、畫、演,、戲,、賽、導,、仿等活動,，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈,，使學生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧,，釋放情感,。從而使學生愿學語文，愛學語文,，樂學語文,，并透過課文這扇小小的窗,，把視野開拓到廣闊的語文天地中。

在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗,，受到教科院教授的好評,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們練琴,，寫書法，設計板報,，排演舞蹈,、童話劇，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū),、校課題,，作為校課題組成員，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導訓練”,、“增強自信”,、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力,。

三,、 春華秋實，天道酬勤

春華秋實,，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來的是收獲,?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時,，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書,，其中分別是

......

以上成績的取得要感謝校領導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力,。展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

歷史教師述職報告職稱一級篇四

一．教學工作方面

嚴格遵守“教學六認真”,，積極做好本職工作,。20xx年到20xx年曾任高一、初二歷史學科教學工作,。20xx年開始任教初一至初三《歷史與社會》新課程教學,，所教班級在20年《歷史與社會》中考中成績優(yōu)秀。20xx年,，在州蘇市區(qū)初中歷史青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎,。多次開設校級公開課，xx年開設市區(qū)校際交流課《巴西》（多媒體教學）,，獲得好評,。在工作之余，還參加干將史學社的活動和綜合實踐活動課程教學,，教案收于學?！蹲哌M課改》課程改革實踐論文集中。

二．班主任工作方面

20xx年開始擔任班主任工作至今,，工作認真負責?，F(xiàn)任初一（11）班班主任。所帶班級都能積極參加學校組織的各項活動,，并獲各類獎項,，班級建設穩(wěn)定，學習氛圍好,，成績較優(yōu)良,，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無零食班級”稱號,。20xx年所帶班級獲“文明班”稱號,，20xx年被評為年度校級優(yōu)秀班主任,。

三．教科研方面

在教學過程中,，注意總結(jié)和思考，撰寫論文,。文章《我校的早期校友－葉圣陶》,、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上，論文《淺談歷史研究性學習》,、《在活動中成長》分別于20xx年,、20xx年州蘇市歷史學會年會論文交流中獲二等獎，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書,，由蘇大出版社出版,。積極參與教研組《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構(gòu)建》課題的研究，積極參加學校組織的各類青年教師基本功競賽,，并獲各級獎項,。

四．雙語教學方面

20xx年開始參加學校雙語教師工作至今,，成為學校首批雙語教師之一。20xx年參加學校組織的暑期雙語教師培訓課程,，20xx年參加由省教育廳組織的中小學骨干教師引智培訓班,。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導教師。

五．傳幫帶工作

分別于20xx年,、20xx年,、20xx年、20年多次指導州蘇大學,、州蘇科技大學和南京師范大學實習生教育,、教學工作。

歷史教師述職報告職稱一級篇五

一,、首先,，談一談教學工作。

在教學中,，我首先注重一個“鉆”字,。

努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài),，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,，真切了解學生心理,，教會學生學會學習。

正因為一個“鉆”字,，所以,，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高,，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字,，所以,，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課,，先后兩次做吉林市級公開課,，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流,，20xx年,，在東北三省歷史年會上，我參加了說課,、教學設計和論文的競賽評比活動,，并分獲一等獎,。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動,，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師,，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號,。

在教學中，我還注重一個“悟”字,。

我是一個對教學很用心的人,，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學與教法,，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時,，我也特別熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,，雖然名列第二,，但作為非重點班,，遠比第一更有意義。整個班級,，相對穩(wěn)定,，特別和諧，家長非常滿意,。

二,、其次,，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

我自xx年參加工作至今,，始終從事歷史學科的教學工作,。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員,，是目前,，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此,，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚,，教學經(jīng)驗比較豐富,，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,，所以,，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級教師,，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1,、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,，聽從組織召喚,，服從學校管理。

2,、歷史是動態(tài)發(fā)展的,，所以要進一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài),，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。

3,、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術,，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

4,、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索,，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì),，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。

歷史教師述職報告職稱一級篇六

歷史教師述職報告范例

本年度,，我擔任的主要工作是歷史教學,，涉及到一年級2,、3、6班和二年級1班,。一年來,，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風雨,，但我還是嚴格要求自己,，刻苦學習，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責,，受到上級,、同行和學生的認可和好評。

一,、努力學習,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師,、身正為范”,，熱愛學生、真誠對待學生,，受到學生的好評,。特別是，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關心”的古訓,。

二、努力提高業(yè)務水平,，真正做到“學高為師”,。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動,，能力進一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務,，勝任本職工作,。（1）我以堅持“六認真”來使自己常規(guī)業(yè)務精益求精；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學生,、新教材、新教法和學法,；（3）積極參與教育教學科研,，堅持課題研究，“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的`理論和實踐上都有了新的收獲,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學、教研和耐心細致的學生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得學生的好評,，去年學生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四、勤學習,、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

一年來,，我在教育,、教學、教研等方面都取得了可喜成績,。

歷史教師述職報告職稱一級篇七

__,，男，1976年1月出生?，F(xiàn)任太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學歷史學科備課組長,，初三歷史教師。1997年7月畢業(yè)于太原師范?？茖W校政史系大專,。1997年7月---今在太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學任教。2000年12月經(jīng)太原市教師任職資格評審委員會評定為中學歷史二級教師,。至今任中學歷史二級教師職務已7年,，今年獲得中考閱卷優(yōu)秀教師，并代表萬柏林區(qū)參加太原市消息技術和學科整合比賽,，符合申報中學歷史一級教師條件,，現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

從教以來,，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守憲法和法律、法規(guī),，在政治上與黨中央保持高度一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。特別是任現(xiàn)職以來,，認真學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論和教育的三個面向，學習三個代表的思想,，堅持“四項基本原則”,，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策,，嚴格遵守《教師法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則,、教書育人、為人師表,。不計較個人得失,，服從組織安排,，勇挑重擔,，認真履行崗位職責,。任中學歷史二級教師七年來,，我先后兼任年級組長、教研組長,，有時在歷史教師短缺的情況下跨年級代課,，但我無怨無悔,，甘于奉獻。

二,、教育教學方面

作為一名受過專業(yè)知識培訓經(jīng)歷,，又有10年初中教學實踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識,，并具有一定廣度的相關學科知識,，熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段,、教學方法和教學技巧,，堅持用普通話進行教學，一直擔任初三把關教師,。任現(xiàn)職以來,，我不斷加強教師業(yè)務學習，學習了大量的現(xiàn)代教育教學理論及心理學,、計算機信息技術等最新知識,，及時了解、掌握本學科最新的教育教學研究動態(tài),，并緊密結(jié)合課程標準將之運用到自己的教學實踐中,，使自己的教學能力和水平不斷提高，在面向全體學生提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì),、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學效果。

任現(xiàn)職以來,，作為校,、區(qū)骨干教師，我具有較強的教育教學課題研究和試驗的能力，為此,，我擔任了歷史科組長,。為提高科組的整體教學水平，我除了不斷加強自身教學理論和業(yè)務學習外,，還積極追蹤本學科和相關學科的教育教學科研信息,，認真組織科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學生實際的教學改革新路子,。同時堅持走出去,，積極參加市、區(qū)的教學研討,，并參與了華師大版的七年級《歷史滾動遷移》下冊中的《文學藝術》,、滬教版的七年級《歷史與社會滾動遷移》上冊的《家庭理財》和八年級《歷史與社會滾動遷移》下冊中的《中華人民共和國的建設和發(fā)展》的獨立編寫工作。

作為學科組長,，指導和培養(yǎng)青年教師是我責無旁貸的義務,。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶,、幫,、帶，將自己的教學經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流,，充分肯定他們的教學長處,，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學特色,。在我的指導下,，這些新任教師進步很快，在極短時間內(nèi)就成為學校的骨干教師,，勝任初中教學工作,。

由于各方面表現(xiàn)突出，因此在2002—2003,、2004--201_年度考核中被評為優(yōu)秀,。

以上所述，事實清楚,、效果顯著,、理由充分，符合申報中學一級教師的條件,，敬請領導,、評委審查批準。

歷史教師述職報告職稱一級篇八

我于1994年7月畢業(yè)于中山大學歷史學系歷史學專業(yè)本科,，畢業(yè)后分配到廣東省梅州師范學校擔任歷史教師,，1995年11月被評定具備歷史助理講師職務任職資格并被學校聘任,，至今已四年，各方面已符合申報歷史講師條件,，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議。

我一貫熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，遵紀守法,，政治思想覺悟高,。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策,，關心時事,，熱愛集體,。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線,、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學校,，我努力做到以身作則，為人師表,，教書育人,，盡心盡力，服從領導,，團結(jié)他人,，有比較高尚的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力,，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,，我較好地完成了學校分配的各項任務,，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚,，得到了各位同仁以及學校,、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況,。

一,、班主任工作方面

我熱愛班主任工作,，至今已擔任三年。96-97學年度擔任94(1)班,、97-98學年度以及98-99學年度擔任96(11)班(進修班)的班主任工作,。在任職期間，我能履行班主任的各項工作職責,，關心愛護學生,，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉,，得到了教育,，完成了學業(yè)。其中94(1)班被評為先進班,，本人被評為表揚班主任;96(11)班也曾被評為表揚班,。

通過這三年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗,，對于做班主任也有一些心得體會,，下面談談我的做法和一些經(jīng)驗與體會。

1,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報,、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播,，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產(chǎn)黨的領導,。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式,，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會,、討論,、講座,、演講、辯論等形式,，讓學生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力,、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,，正所謂“一舉多得”也。

除了重視班會課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設中,，根據(jù)中師《德育大綱》和《中師生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約,，將德育工作正規(guī)化,、制度化、日?；?。另外，組織學雷鋒活動,、法制講座,、郊外旅游,、晚會,、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動,，讓學生在這些活動中得到了愛國主義,、集體主義、紀律與安全,、團結(jié)友愛等各方面的教育,。

2、抓好班團干部隊伍建設

班團干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風就能形成;反之，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成,。因此對于班團干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵,，如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則,。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人(比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個),，實行差額選舉，由學生進行無記名投票,、公開記票,。班團干部選出以后，班長人選的確定又是一個關鍵,。班長必須是學習成績中上,，紀律性強，在班上威信較高,，工作能力強且認真負責,，能經(jīng)常與班主任溝通的學生，不一定是票數(shù)最多的學生,。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選,，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學生實行民主選舉,，再由班主任進行集中安排職務,，體現(xiàn)了民主集中制的原則。

對班團干部要特別嚴格要求,，對他們的工作既要指導,，又要放手讓他們?nèi)プ觯灰拗频锰?。班團干部為班集體做的工作越多,，他們的威信也就越高。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評,，甚至嚴肅處理,。比如96(11)班，作為進修班,，一開始作弊現(xiàn)象比較嚴重,，班團干部也不例外，因作弊而撤銷職務的班長就有兩人,。正因為嚴肅處分了班團干部,，絕不姑息縱容，后來,，作弊現(xiàn)象明顯減少,。為了加強對班團干部的監(jiān)督，我還加設了一個“紀檢委員”的職務,，紀檢委員直接對班主任負責,，專門檢舉揭發(fā)班團干部自身違反紀律、執(zhí)政不公,、弄虛作假等行為,。比如94(1)班,，我發(fā)現(xiàn)一個學生(非班團干部)對于班上的不良現(xiàn)象(特別是干部本身違紀現(xiàn)象)非常不滿，并且勇于與之作斗爭,，于是我就讓她當紀檢委員,，起到了非常好的效果。但在96(11)班,，我卻沒有發(fā)現(xiàn)這種人才,，因此我也就沒有設置紀檢委員了，而是讓班長全權(quán)負責,。因此,，紀檢委員一職非一般人能為，沒有合適人選,，干脆不設,，否則就會適得其反。

3,、抓好班集體建設

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛,、關心集體,、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。具體做法是幫助照顧生病的同學，與同學一起過生日,，組織旅游,、燒烤、文藝演出,、運動會等,。作為班主任，主動到學生中去,，了解他們,，關心他們，與他們交朋友,，特別是對于進修班的學生,，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

94(1)班學生素質(zhì)普遍比較高,，但開始時存在各自為政,、對班集體事務不聞不問、不夠關心的現(xiàn)象,?；谶@種情況，第一學期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法,，每四至五個星期進行班干部的大調(diào)整,，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力,，又認識到參與班集體事務,、關心班集體的榮譽得失、多為班集體做事的重要意義,。到第二學期情況明顯好轉(zhuǎn),，我也進一步了解到各位干部的特長與性格，因此及時將班團干部隊伍確定并穩(wěn)定下來,，以利于班工作的順利開展,。實踐證明，這樣做的效果是顯著的,，教室與宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善,，在幾次評比中成績突出，全勤率也提高了一倍以上,，到期末被評為先進班級,。

96(11)班是進修班，學生素質(zhì)普遍不高,，因此不宜采取“輪流執(zhí)政”的辦法,。對這個班我主要是抓好紀律，管好學習,。進修班的學生底子差,，對學好各門功課缺乏信心。因此,，在學習上對他們不應苛求,，應以鼓勵為主，切忌諷刺,、打擊,。對于后進生，要由學習成績較好的同學給予幫教，甚至形成一個比較固定的幫教關系,，由某個班團干部負責幫教某個(或某幾個)后進生,。作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢,。當前社會競爭激烈,，他們畢業(yè)后要自己尋找工作，因此更應該學到一些真本事,。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件,，鼓勵他們學習美術、書法,、舞蹈,、音樂、電腦等等,。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風,。要組織一個良好的班集體,，還應有完善的管理制度，為此,，我建立起一套嚴格的考勤制度,、紀律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領導監(jiān)督,，收到了良好的效果,。97-98學年度第一、二學期的全勤率均超過70%,，在全校進修班中是最高的,。98-99學年度第一學期全科及格率為67.3%，在全校進修班中名列前茅,，被評為表揚班,。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責,，教齡已達5年,。我已擔任完中師歷史科所有課程的教學工作(包括普師、幼師,、進修三類)，熟悉全部教材,。

下面談談我的做法和一些經(jīng)驗,、體會。

1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱,，教案詳細,。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學,，板書工整,，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè),?？疾闀r能做到試題合理，評分公正,。能認真做好監(jiān)考,、評卷等考試的各項工作，認真做好試教,、見習和實習的指導工作,。同時積極參加科組教研活動，比如公開課,、到外校學習取經(jīng)等等,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓,。

歷史教師述職報告職稱一級篇九

各位領導,，老師，大家好!

非常感謝大家可以在百忙之中來到這里聽取我的述職報告,。

我是油田四高的一名高中歷史教師,。2002年4月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年,，符合申報中學一級教師的條件,，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

我于2001年7月畢業(yè)于漢中師范學院,，從畢業(yè)至今一直工作于油田四高,。擔任我校高中歷史的教學工作，并連續(xù)6年擔任班主任工作,，任我校歷史教研組組長,，所在年級備課組組長，第二黨支部宣傳委員等職務,。工作至今,，一直兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，工作出色,，碩果累累,。

一、政治思想過關,，工作熱情高

我時刻不忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。能夠積極參加政治學習,，關心時事,，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想，深入學習黨中央的各種文件,，堅持黨的路線,、方針、政策,，思想上始終與黨保持一致,。始終相信“干一行，愛一行;愛一行,，專一行”,。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育中學習突出;在學習“八榮八恥”活動中，走在其他黨員同志的前面;在學校開展的“三新”教育學習中,，認真學習,，做好各種筆記并寫出心得體會;在工作上不等不靠，不怨不撂,，以最大的熱情和干勁投入其中,。作為第二黨支部的宣傳委員，能認真履行自己的職責,，積極支持支部活動,，協(xié)調(diào)支部工作，盡最大努力為廣大師生服務,，發(fā)揮黨員先進帶頭作用,。此外，還積極宣傳黨的知識,，讓更多的人更進一步了解黨,、信任黨。所在支部在2006年發(fā)展了一名預備黨員,，同時本支部所在年級還有10人以上遞交了入黨申請書,。正是自己踏實細致的工作作風，換回了可喜的回報：在2004年被評為學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在201_年教育中心開展的保持人民教師崇高形象中,，被評為師德先進個人,，2006年被評為教育中心優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

二,、教育教學技能，不斷提高

我在教學中不斷加強理論學習,，提高教學方法,。由于我校的特殊情況，我曾經(jīng)3年一個人擔任我校一個年級的歷史教學工作,，這對于一個工作僅有5年多的年輕人來說無疑是一種巨大的壓力,，但更是一股無窮的動力。正是由于學校領導的信任,，同事的關心與支持,，再加上自己的不懈努力，所教學科成績突出,，所帶學生在各種考試中取得了優(yōu)異的成績,。在實際的教學過程中，能夠針對不同檔次的班級采取不同的教學方法,，爭取讓每一位同學都可以學好,，而且掌握一種學習方法，為學好其他科目打下一個良好的基礎,。由于自己謙虛謹慎的學習態(tài)度,，所教科目不斷取得優(yōu)異的成績：201_年在濮陽市優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲壹等獎，本人也獲得了優(yōu)質(zhì)課教師這一光榮的稱號;2004年在教育中心第二屆創(chuàng)新課大賽中獲得貳等獎,，201_年在教育中心第三屆創(chuàng)新課大賽中獲得壹等獎的好成績;在2004年及201_年學校的優(yōu)質(zhì)課比賽中先后兩次獲得壹等獎,。

時至今日，已是第三年進行高三年級的教學,，相信我仍會一如既往的取得更加輝煌的成績,。

三、班級管理中,，以人為本

工作6年以來,，一直擔任班主任工作?？梢哉f在油田四高成立以來的班主任隊伍中,，我是唯一一位從建校至今連續(xù)擔任班主任工作的教師。

我的班主任工作,，其精髓應該是一個“勤”字,。無論是從剛開始擔任，還是直到現(xiàn)在我都能夠以身作則,。凡事都做到勤字為先,。凡是要求學生做到的,，自己首先做到。5年多以來基本上做到只在學生來上課我都可以做到早,、中,、晚“三早”到，檢查學生的出勤情況,，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,。

每接手一個接的班級，都以培養(yǎng)學生的學習習慣及生活習慣為切入點,，以此來帶動學生整體素質(zhì)的進步,。能夠認真開好每一次班會，對學生進行各方面的教育;利用所教學科的優(yōu)勢,，利用歷史名人對學生進行自信心的培養(yǎng)等,。

一份付出，一份收獲,。在自己的嚴格要求和其他任課教師的積極配合下所帶班級形成了團結(jié)互助,，集體榮譽感強的班風。這種精神在我校的運動會中得到了充分的體現(xiàn)：在我校第一屆田徑運動會中獲得了團體總分第一的好成績,，在第三屆獲得了精神文明班級的榮譽稱號,，在第四屆再次獲得團體總分第二的好成績。

所帶班級在2002年被評為教育中心先進班集體,，本人也榮獲模范班主任的稱號;在2004年與華龍區(qū)法院進行的互幫教學中,，所幫學生在2004高考中取得了優(yōu)秀的成績，進入了高校深造,，同時本班也有多人進入高校繼續(xù)學習,，本人也被評為優(yōu)秀班主任;2006年所帶班級團支部被評為優(yōu)秀團支部，本班團支部書記王麗潔同學也被評為教育中心優(yōu)秀學生團干部,。

四,、教研活動，有聲有色

從建校至今一直擔任我校歷史教研組組長,，所在年級備課組組長,，所在高三年級文科備課組組長職務。在每一個新的學期,，努力帶領本組成員積極上進,，尋找各種方法促進全組教師的共同進步。定期保質(zhì)保量的召開教研活動,。在學校率先組織召開組內(nèi)公開課活動,，通過聽課、評課的活動,，共同進步,。正是由于我們的不斷努力,，取得了可喜的成果：

本人在2004年被評為中原石油勘探局高考模范教師，所帶文科教研組被評為中原石油勘探局高考先進教研組;201_年被評為教育中心先進教師;2002年,、2004年和2006年先后三次被評為學校先進教師,。本組成員共有3人連續(xù)2年為我校的高考做出了突出貢獻，受到嘉獎;歷史組有多人多次在各種比賽中獲得了獎勵,，在201_年河南省歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中賀現(xiàn)峰老師獲壹等獎,，我所輔導教師張永輝獲貳等獎。

五,、不斷進行理論學習，尋找更大的進步

教育活動是一個動態(tài)更新過程,，有層出不窮的創(chuàng)新,，也有大大小小的失誤，及時對自己的教學教研進行反思與總結(jié)是成長為優(yōu)秀教師必不可缺的環(huán)節(jié),。我定期總結(jié)工作得失,，堅持每周寫班主任工作筆記，每次考試都做詳細的成績分析,，及時地矯正教學思路和管班方向,，做到優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，失誤及時糾正,。除此之外,，我加強自己的教學理論學習，鉆研本專業(yè)教學方法改革,，撰寫教學論文,，因此被聘任為河南省歷史教學研究會會員。

為了使自己的教學取得更加突出的成就,，我還參加了由我校教研室開展的“中小學教師自主教學反思”科研課題,，在整個研究過程中堅持每天寫教學反思日記，記錄自己一天的教學管理內(nèi)容,，并進行認真的分析寫出心得體會,。經(jīng)過一年的堅持和努力取得了可喜的成就，該課題也榮獲河南省教研課題貳等獎,。我也在理論與實踐中收獲巨大,。在幾年的教學與班級管理工作中，由于踏實細致的工作作風,，謙虛謹慎的學習作風,，不斷改良的工作方法，自己也獲得了多方獎勵與認可：

2004年全國優(yōu)秀歷史論文評選貳等獎;河南省第四次素質(zhì)教育論文壹等獎;201_年河南省優(yōu)秀教育論文評選貳等獎;河南省首屆中小學心理健康教育論文評選貳等獎;2004年在陜西省中小學歷史教學研究會主辦的全國“我為中華之崛起而自豪”知識競賽中,，榮獲“優(yōu)秀指導教師”壹等獎,，所帶學生有兩人榮獲貳等獎;2004年6月第十八屆濮陽市青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為濮陽市優(yōu)秀輔導教師;2004年11月第十二屆全國青少年科技輔導員論文比賽中獲貳等獎;2004年8月河南省第十二屆青少年科技輔導員優(yōu)秀論文評比中獲壹等獎;所參加的校級科研課題被評為貳等獎,。

六、其他方面,，團結(jié)協(xié)作,，共同進步

學校的工作簡單而繁瑣。很多事情必須依靠大家的齊心協(xié)力才能夠完成的更好,。在學校領導的充分信任和其他任課教師的全力支持下,，從2003年開始，我就協(xié)助所在年級主任處理一些力所能及的事情,。正是由于自己踏實細致的工作作風,，謙虛謹慎的學習作風，不斷改良的工作方法,，幾年時間下來,，這種工作我現(xiàn)在已經(jīng)得心應手。這種工作一方面增長了自己的才干,，另一方面也大大減少了年級主任的工作量,，使其可以有更多的精力抓好教學管理工作，促進教學工作循環(huán)有序的開展,，為取得更好的教學成績奠定一個良好的基礎,。我的工作得到了學校領導和其他教師的一致認可。

回首工作于油田四高的幾年來,，有風有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑。從油田四高這所學校誕生到今天的日益壯大,，我也一路走來,，也在不斷進步和成長著。我慶幸置身于一個極利于年輕人成長的工作環(huán)境中,，并得到學校領導和同事的幫助與關愛,。在幾年的工作中，我沒有請過一次假,，沒有曠過一次工,。當然，還有許多工作我認為可以做得更好,，但我沒有把它做到盡善盡美,，常嘆自己能力不夠，時間不足,，覺得許多工作自己不會做,。沒有最好，只有更好，但求更多的進步與收獲,。

以上就是我畢業(yè)至今任中教二級職稱期間的述職報告,。我希望能夠順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師,。我將以此為契機,，更加努力、更加自信地投入工作,，進一步提高與完善自己,，不斷成熟與進步，成為一名更加出色的教師,，杰出的青年,。

歷史教師述職報告職稱一級篇十

本學期，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習***總書記關于教學工作的講話,。從各方面嚴格要求自己，主動向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、 認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方式,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、 增強上課技能。

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在教室上特別注意調(diào)動學生的主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在教室上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方式，做到有針對性,。

五、取得了較好的成績,。

本學期,，期末考試學生的三率情況優(yōu)良。存在的不足是,，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。

歷史教師述職報告職稱一級篇十一

我20xx年畢業(yè)于州蘇大學歷史教育系,，20xx年任職于州蘇市第一中學，至今已工作5年時間?，F(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報,。

一．教學工作方面

嚴格遵守“教學六認真”，積極做好本職工作,。20xx年到20xx年曾任高一,、初二歷史學科教學工作。20xx年開始任教初一至初三《歷史與社會》新課程教學，所教班級在20年《歷史與社會》中考中成績優(yōu)秀,。20xx年,，在州蘇市區(qū)初中歷史青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎。多次開設校級公開課,，xx年開設市區(qū)校際交流課《巴西》（多媒體教學）,，獲得好評。在工作之余,，還參加干將史學社的活動和綜合實踐活動課程教學,，教案收于學校《走進課改》課程改革實踐論文集中,。

二．班主任工作方面

20xx年開始擔任班主任工作至今,，工作認真負責。現(xiàn)任初一（11）班班主任,。所帶班級都能積極參加學校組織的各項活動,，并獲各類獎項，班級建設穩(wěn)定,，學習氛圍好,，成績較優(yōu)良，獲“衛(wèi)生免檢班”,、“無零食班級”稱號,。20xx年所帶班級獲“文明班”稱號，20xx年被評為年度校級優(yōu)秀班主任,。

三．教科研方面

在教學過程中,，注意總結(jié)和思考，撰寫論文,。文章《我校的早期校友－葉圣陶》,、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上，論文《淺談歷史研究性學習》,、《在活動中成長》分別于20xx年州蘇市歷史學會年會論文交流中獲二等獎,，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書，由蘇大出版社出版,。積極參與教研組《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構(gòu)建》課題的研究,，積極參加學校組織的各類青年教師基本功競賽，并獲各級獎項,。

四．雙語教學方面

20xx年開始參加學校雙語教師工作至今,，成為學校首批雙語教師之一。20xx年參加學校組織的暑期雙語教師培訓課程,，20xx年參加由省教育廳組織的中小學骨干教師引智培訓班,。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導教師,。在學校開放日開設公開課《my beautiful home town》，獲得好評,，其教案刊登在《雙飛燕》一書,。

五．傳幫帶工作

分別于20xx年多次指導州蘇大學、州蘇科技大學和南京師范大學實習生教育,、教學工作,。

歷史教師述職報告職稱一級篇十二

尊敬的評委會：

我叫余明飛，男,，漢族,，中共黨員，1982年3月出生于貴州遵義縣,，20xx年6月畢業(yè)于貴州安順師專（現(xiàn)安順學院）政史系,，并取得初中政治教師資格，20xx年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級中學,，20xx年1月通過函授學習于貴州民族學院漢語言文學專業(yè)取得本科學歷,，20xx年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學，20xx年參加初中歷史教師資格申報合格（資格證在辦理中）,，現(xiàn)任初中歷史教師,、遵義縣第六中學紀檢委員職務。八年來,，我一直從事初中歷史和政治學科的教學工作,，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。

自20xx年12月獲得中學政治二級教師資格,，至今任中二已滿4年,，任現(xiàn)職期間年度考核都是合格，在德,、能,、勤、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務晉升條件，我符合申報中學歷史一級教師條件,。以下是我四年來的工作述職,。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

在工作中認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,，積極負責任地完成教育教學任務,，奮勇進取,；遵守法紀,，關心黨和國家的大事,，關注教學中的每一件小事。

我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng),，有強烈的責任感和事業(yè)心,，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，勇于迎接新

挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識,，吃苦耐勞,，適應能力強，不斷上進,。為人師表,，關愛學生，積極引導學生開闊眼界,，關心身邊事,、國家事和天下事，增長知識,，練好本領,，取得了良好的效果。尊敬領導,，與同事團結(jié)協(xié)作,，服從安排，與人為善,。

二,、學識水平——提高是根

本人從教八年來，始終積極探索和學習,，教學相長,，與時俱進，努力攻關,，把成為學者型的教師作為自己的目標,，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。

我深知,，要不斷“充電”才能不斷更新自我,，超越自我。我牢記 “終身學習”的理念,，通過廣泛閱讀,，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了,。同時,，我更感謝豐富的網(wǎng)絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色,，用多媒體教學,，創(chuàng)設審美情境，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,，讓我的課上有陽光和彩虹,。

我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維,。重視對學生閱讀主體意識的訓練,，關注學生練筆主體意識的培養(yǎng)，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上,。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。同時,，我注重師生雙方的互動與對話,，讓所有同學都能得到理想的分數(shù)。

三,、教學能力——根深才能葉茂

我受聘中二職稱四年來,，我一直擔任政治和歷史教學工作，始終以最飽滿的熱情投入其中,。先后任教過七年級,、八年級、九年級政治,、歷史教學,，熟悉教學大綱，對教材有比較充分的理解,，能正確理解掌握教學大綱和教材，積極研究新課程新課改,，能依照教育學心理學原理,，遵循教育教學規(guī)律,，培養(yǎng)學生，關心愛護學生,，積極實施素質(zhì)教育,。能正確傳授內(nèi)容，重點突出,。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神,。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，教學實踐中,，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點,，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開放課堂。在教學方法的設計上,，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上,，注意培養(yǎng)學生的能力,，發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,，最大限度地發(fā)揮課堂民主,，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生,，每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習。采用對話式,、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導學生在自學,、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，促優(yōu)輔差,。

在多年的教學中，我深深地體會到：教學關鍵是一個“活”字,，死扣書本,，死記硬背,，是絕對出不了成績的。我在教學中能“活”字當先,，不拘一格,，敢冒風險，敢闖禁區(qū),，在課堂上,，我不拘泥于教材

這個“例子”，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,，從學生的內(nèi)在求知出發(fā),，探討一些有意義的話題。

在德育和法制的滲透工作中,，我善于利用政治,、歷史學科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學生進行思想教育和熏陶,，積極引導學生開闊眼界,，關心身邊事,、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系,、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系,引導他們關心國家,，做愛國青年,。

四、教研能力——科研是先導

在學校的教研活動中,，我總是積極發(fā)言,，主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會,，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,，設計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等,。近幾年來,，我注意收集先進的教學思想，博采眾長,，為我所用,。

五、工作實績

20xx年9月,，在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學優(yōu)質(zhì)課（初中歷史）評選比賽活動中獲一等獎,。

20xx年6月，在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎。 20xx年5月,，遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎,。 20xx年7月，獲遵義縣20xx年度縣級優(yōu)秀黨員稱號,。

20xx年4月30日，在遵義縣教科局組織的20xx年全縣教師學科培訓中,，參與了歷史學科示范課講授和教學講座,。

另外，多次獲得校級“優(yōu)秀教師”,、“師德標兵”,、“先進個人”等稱號。

綜上所述,，我認為,，自己在德、勤,、能,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學效果好,，合乎中學歷史一級教師資格,，懇請各位領導、評委予以批準,。在以后的教育教學工作中,，我將一如既往，努力工作,，無愧于黨的教育事業(yè),。

歷史教師述職報告職稱一級篇十三

本人xx畢業(yè)于東北師范大學研究生學歷中共黨員于20xx年8月參加工作同年取得中學二級職稱。按照廈門市規(guī)定于20xx年9月獲得中學一級職稱,。

本人自進入學校后能夠服從學校的各項的安排任教以來一直擔任班主任管理工作,。在歷史同仁和各位老教師的幫助下我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報,。

一,、基本情況

1．師德表現(xiàn)：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)認真履行教師職責恪盡職守為人師表以黨員先鋒為己任,、人生觀和職業(yè)道德觀向善作風正派具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

2．任現(xiàn)職年限：20xx年8月至廈門二中任教20xx年11月取得中學二級教師職稱20xx年取得了中學一級教師職稱。

3．任教課時總量：20xx-20xx學年承擔高一（6）,、（7）,、（8）、（9）、（10）,、（11）,、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作該學年課時量560節(jié)；20xx-20xx學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）,、（11）,、（12）班歷史會考工作以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》由于組內(nèi)老師生病另加一個班的工作量該學年課時量為480節(jié)；20xx-20xx學年承擔高三（5）,、（6）班歷史學科的教育教學工作該學年課時量為400節(jié)20xx-20xx學年承擔高三（3）,、（6）班歷史學科的教育教學工作該學年課時量為400節(jié)。

4．承擔班主任工作情況：20xx-20xx學年擔任高一（10）班班主任,、20xx-20xx學年擔任高二（5）班班主任,、20xx-20xx學年擔任高三（5）班班主任20xx-20xx學年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間本人富有責任心關心,、熱愛學生注重學生的思想教育工作用心血和汗水澆灌學生成才班主任工作得到了學校領導,、同事、家長和學生的一致好評,。

5．任職期考核總評情況：任中學歷史二級教師職稱三年來考核總評情況分別為20xx-20xx學年合格,、20xx-20xx學年優(yōu)秀、20xx-20xx學年合格,。

6．表彰情況：撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中,、獲20xx-20xx學年校優(yōu)秀德育工作者。

二,、教育教學成績

1,、教學工作：20xx-20xx學年所承擔的7個班的歷史教學成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步并獲得學生的喜愛；20xx-20xx學年所承擔的3個班的會考教學最終除一個班有兩個b級之外另兩個班全部a等級為高二歷史會考盡了一份力,。20xx-20xx學年擔任高三（5）（6）的教學工作（5）班一直穩(wěn)居平行班前列（6）班則不斷進步,。20xx-20xx學年擔任高三（3）（6）的歷史教學經(jīng)過一年的拼搏兩個的歷史成績有了質(zhì)的飛躍。

2,、教研工作：進入歷史教學工作后本人積極提高個人業(yè)務素質(zhì)積極參加市教科院組織的各類培訓參加教研組關于有效教學的研討教研水平有所提高,。20xx年12月參加“以尊重為價值導向推進辦主任工作研討會”20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班圓滿的完成了學習任務。20xx年廈門教科院視導時本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽,。

3,、德育工作：4年來本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作我積極通過各種途徑提高自己的管理能力包括多次參加德育處組織的德育教研活動,。同時本人富有責任心關心,、熱愛學生注重學生的思想教育工作用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時主動把自己的情感融入整個班級之中帶頭參加班集體活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感增強班級的凝聚力,。同時發(fā)揮學生的潛能加強班干部隊伍建設培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力,。在關注學生成績的同時側(cè)重培養(yǎng)學生的各項能力充分利用班會準備各種系列的班會豐富學生的情感和生活。20xx-20xx年獲得校先進德育工作者。

歷史教師述職報告職稱一級篇十四

xx,，20xx年畢業(yè)于州蘇大學歷史教育系,，20xx年任職于州蘇市第一中學，至今已工作5年時間?，F(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報,。

一．教學工作方面

嚴格遵守“教學六認真”，積極做好本職工作,。20xx年到20xx年曾任高一,、初二歷史學科教學工作。20xx年開始任教初一至初三《歷史與社會》新課程教學,，所教班級在20年《歷史與社會》中考中成績優(yōu)秀。20xx年,，在州蘇市區(qū)初中歷史青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎,。多次開設校級公開課，xx年開設市區(qū)校際交流課《巴西》（多媒體教學）,，獲得好評,。在工作之余，還參加干將史學社的活動和綜合實踐活動課程教學,，教案收于學?！蹲哌M課改》課程改革實踐論文集中。

二．班主任工作方面

20xx年開始擔任班主任工作至今,，工作認真負責?，F(xiàn)任初一（11）班班主任。所帶班級都能積極參加學校組織的各項活動,，并獲各類獎項,，班級建設穩(wěn)定，學習氛圍好,，成績較優(yōu)良,，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無零食班級”稱號,。20xx年所帶班級獲“文明班”稱號,，20xx年被評為年度校級優(yōu)秀班主任。

三．教科研方面

在教學過程中,，注意總結(jié)和思考,，撰寫論文。文章《我校的早期校友－葉圣陶》,、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上,，論文《淺談歷史研究性學習》、《在活動中成長》分別于20xx年、20xx年州蘇市歷史學會年會論文交流中獲二等獎,，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書,，由蘇大出版社出版。積極參與教研組《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構(gòu)建》課題的研究,，積極參加學校組織的各類青年教師基本功競賽,，并獲各級獎項。

四．雙語教學方面

20xx年開始參加學校雙語教師工作至今,，成為學校首批雙語教師之一,。20xx年參加學校組織的暑期雙語教師培訓課程，20xx年參加由省教育廳組織的中小學骨干教師引智培訓班,。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導教師,。

五．傳幫帶工作

分別于20xx年、20xx年,、20xx年,、20年多次指導州蘇大學、州蘇科技大學和南京師范大學實習生教育,、教學工作,。

歷史教師述職報告職稱一級篇十五

在教學過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。作為一名歷史教師，努力把知識性,、趣味性和教育性有機結(jié)合起來,，注重學生能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，講究教學藝術和教學技巧,，努力提高教學質(zhì)量。我積極參加省,、市,、區(qū)組織的新課程培訓和教研活動，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的學識水平,，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學歷史課堂教學競賽中獲省一等獎;搞好教學工作的同時,，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上,。

一年來各方面取得了一定的成績：xxxx年高考中班級各科平均分,、考取人數(shù)和升學率居年級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學比武一等獎,，國家級刊物發(fā)表論文一篇。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任和光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，我知道惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

高三歷史教師述職報告范文篇3

一年來,，擔任高三228班和229班的歷史課，并兼任高228班班主任?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感;始終具有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。

二、業(yè)務能力

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學研究,，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性,、研究性的教學方法,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，盡管有些學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”,，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求,，積極投身研究性學習的教學改革中去,，并取得較好的成績。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,，學生學得輕松，我也教得自然,。作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;

備——備教材,、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;

輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;

考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。

教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長得以順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所任教班級學生的歷史成績穩(wěn)步提升。

我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握歷史學科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題,。主要研究課堂教學，研究的專題有：歷史教學六步教學法,、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及“自主探究,，合作學習”歷史教學研究課題。

三,，關于班主任工作

作為一名高中學生的班主任,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦?，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱,、信任不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”,。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨特方法,。四勤：即勤看、勤想,、勤干,、勤說;三熟悉：即熟悉學生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學校,、社會和家庭相結(jié)合。擔任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生,，愛護學生,，言傳身教。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，我進行了細致的了解工作,，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體,，確立他們在集體中的進步作用,。無論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個準則,，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績,，德育工作受到學校領導和政教處的肯定,。在2014年5月學校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名。

校園內(nèi)的那份寧靜祥和,，讓自己更加勤奮努力的工作,，在學生眼里、領導心中我希望一直做一名好老師,，一名比以前更為出色的老師,。

歷史教師述職報告職稱一級篇十六

一、政治思想素質(zhì)

始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的'教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,；始終具有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。

二、業(yè)務能力

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,，到校做好有關工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為學者的教師作為自己的目標,，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學

研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，盡管有些學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”,，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求,，積極投身研究性學習的教學改革中去,，并取得較好的成績。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術，教學語言生動,，學生學得輕松,，我也教得自然。作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所任教班級學生的歷史成績穩(wěn)步提升,。

我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握歷史學科最新的改革趨勢,，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法

與學法,，共同開發(fā)教學研究專題。主要研究課堂教學,，研究的專題有：歷史教學六步教學法、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及＂自主探究,，合作學習”歷史教學研究課題,。

三，關于班主任工作

作為一名高中學生的班主任,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦?，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱,、信任不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”,。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨特方法,。四勤：即勤看、勤想,、勤干,、勤說；三熟悉：即熟悉學生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法；三結(jié)合：即學校,、社會和家庭相結(jié)合,。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生,，愛護學生，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，我進行了細致的了解工作,，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系,，引導他們關心集體,，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績,，德育工作受到學校領導和政教處的肯定。在2014年5月學校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名,。

校園內(nèi)的那份寧靜祥和,，讓自己更加勤奮努力的工作，在學生眼里,、領導心中我希望一直做一名好老師,，一名比以前更為出色的老師。

歷史教師述職報告職稱一級篇十七

我叫___,，男,，生于1969年7月，中共黨員,，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學校,，1992年6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，2001年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷,。1999年8月評為中學一級教師,，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學,。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定;多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,。工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,，得到了領導和組織的信任,，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

二、業(yè)務能力

(一)教學能力

1,、勤勉教學,，成績突出,。

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握歷史學科最新的改革趨勢,，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題,。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學,，研究的專題有：歷史教學三步教學法、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及”自主探究,，合作學習”歷史教學研究課題,。主動承擔校級公開課教學,，2004年所上的《新航路的開辟》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時,，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動,，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2001,、2002年指導學生王紅,、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎,，2003年指導夏競參加征文大賽獲得二等獎，2006年指導學生金葉子參加湖南省一年一度中小學作文競賽,，獲征文一等獎,，我本人因輔導學生成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導老師,。

3,、重視實踐，總結(jié)提高,。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上,，我及時總結(jié)自己的得失,，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,，從未間斷。撰寫的《中學生厭學原因的調(diào)查與對策》獲君山區(qū)二00一年教育調(diào)查報告評選二等獎,，撰寫的教學論文《人物評價在歷史課堂教學中的作用》獲2002年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎,，君山區(qū)教研室將該文送市教科所，在二00三年度全市優(yōu)秀教育教學論文評選中《人物評價在歷史課堂教學中的作用》獲二等獎,，同時我寫的《巧用電教手段,，提高課堂教學效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術研究與教學應用研究成果評選中獲一等獎，二00四年我寫的《現(xiàn)代教育技術在中學歷史地圖教學中的運用》獲省教育技術征文一等獎,，并在省《教育技術》2004年第12期上發(fā)表,。二00六年撰寫的《課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學會論文評選三等獎。

4,、扶持后輩,，共同進步。

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”,，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時,，認真參加備課組活動,，積極承擔培訓青年教師的工作,，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力,，我主動承擔培訓青年教師的任務,，在教學“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長,。在2002至2003年度幫助青年教師戴俊備課,、上課。戴俊老師在原來學校從事的是美術教學,，對歷史教學沒有經(jīng)驗,，不熟悉。調(diào)入我校后,，我從備課,、教材的把握、上課對她進行耐心的輔導,，細心地指導,，在我的幫助下，她現(xiàn)在已成為教學上的一把好手,，成為學校歷史教學的頂梁柱;2006年6月我所指導的許市中學青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學競賽榮獲一等獎,下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學競賽榮獲一等獎,，同時有李偉茹、劉星,、金燕等人獲區(qū)級獎勵,。。

(二)教育能力

作為教師,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉,、三結(jié)合”的獨特方法。四勤：即勤看,、勤想,、勤干、勤說;三熟悉：即熟悉學生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學校、社會和家庭相結(jié)合,。

我堅持每期對每一個學生家訪一次以上,，特別是為了轉(zhuǎn)變差生，控制流失,，我節(jié)假日不休息,，有時深更半夜，都在走村串戶,，保證班級學生的鞏固率達到100%,。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生，愛護學生,，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，我進行了細致的了解工作,，從各方面關心他們,，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體,，確立他們在集體中的進步作用,。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則,，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定,。95年我任學校團總支書記以后,，協(xié)助學校行政管理校務，建立了校園廣播站,、團隊活動室,、團隊宣傳欄、班級一日一評,，將學校團隊活動開展的有聲有色,，受到上級主管部門和學校領導的充分肯定。97年 擔任教導副主任,，2001年任教導主任,，在此期間，教學管理上,，我做到以身示范,，常抓不懈。為了規(guī)范管理,，我們制訂了《教師勤績考核細則》,、《教師常規(guī)檢查制度》、《教師請假制度》等,，使學校管理制度化,。并認真開展教研教改活動，組織教師外出聽課,，以科目為單位舉辦公開課,，有力地促進了教學效果和教師素質(zhì)的提高，這些做法得到了上級教育主管部門和社會的充分肯定,，并在君山區(qū)學校管理經(jīng)驗交流會上推廣,。

2003年8月學區(qū)崗位競聘，我意外受聘為許市鎮(zhèn)學區(qū)教學教研專干,，但按上級要求,，同時也是為避免學業(yè)荒疏，我仍堅持在學校兼課,，從事初三歷史教學,、班級管理,，我在搞好學校工作的同時我?guī)ь^在全鎮(zhèn)上公開示范課，在我的帶動下,，我鎮(zhèn)的教學教研活動開展的有聲有色,，我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量因此有了明顯的提高，因工作成績突出,，多次受到上級表彰,，我本人被區(qū)教育局選送到市里參加市級骨干教師高級研修班學習。去年下期按上級要求撤聯(lián)校和學區(qū),，我又心無牽掛的回到了的許市中學,，一心一意的重操教書舊業(yè)了。

在學區(qū)的那段日子給了我足夠的時間反思,，也讓我更多的接觸了外面的世界,，外面的世界很精彩，但我更愛校園內(nèi)的那份寧靜祥和,。因此重返許市中學后我非但無怨無憂,，反而比以前更加勤奮努力的工作，在學生眼里,、領導心中我仍是一名好老師,，一名比以前更為出色的老師，我因此而驕傲,、自豪,。

歷史教師述職報告職稱一級篇十八

一年來，擔任高三228班和229班的歷史課,，并兼任高228班班主任?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感;始終具有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。

二、業(yè)務能力

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,，到校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學方法,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，盡管有些學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習,。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用,。為適應新世紀的教學要求,，積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績,。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,，學生學得輕松，我也教得自然,。作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;

備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;

輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;

考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。

教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長得以順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。所任教班級學生的歷史成績穩(wěn)步提升,。

我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平，把握歷史學科最新的改革趨勢,，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題,。主要研究課堂教學，研究的專題有：歷史教學六步教學法,、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及"自主探究,，合作學習”歷史教學研究課題。

三,，關于班主任工作

作為一名高中學生的班主任,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦校瑢Υ龑W生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉,、三結(jié)合”的獨特方法。四勤：即勤看,、勤想,、勤干、勤說;三熟悉：即熟悉學生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學校、社會和家庭相結(jié)合,。擔任班主任期間,，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生,，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作,，從各方面關心他們,，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系,，引導他們關心集體,，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績,，德育工作受到學校領導和政教處的肯定。在2014年5月學校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名,。

校園內(nèi)的那份寧靜祥和,，讓自己更加勤奮努力的工作，在學生眼里,、領導心中我希望一直做一名好老師,，一名比以前更為出色的老師。

歷史教師述職報告職稱一級篇十九

20_年10月我被晉升為中教二級教師,，擔任華山分廠子校的高中部歷史教師至今,，在幾年的教學工作中，我努力學習,、仔細研究教學,、主動承擔教研任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將年度工作情況匯報如下,，請學校考核小組審查：

一,、自我的思想教育方面：

政治態(tài)度：

擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛祖國,，期盼祖國的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國家建設服務,。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,，同時也有助于教學工作進行和對教學內(nèi)容的分析。嚴格遵守并積極學習教育法規(guī),，特別是今年下發(fā)的學校教育管理條例和教師法,。嚴格按照法律辦事、按照法律教學,。積極參加學校組織的各項政治活動,，特別是校黨支部組織的積極分子會議。學習黨和國家的各項政策,，貫徹落實校黨支部的各項決議,。

工作態(tài)度：

全面履行自己的崗位職責,，而且要求自己在崗位上干出成效,。積極學習教育理論,，并在自己的教學工作中積極實踐，取得了良好的成果,。在教學風格上力求推陳出新,，但嚴格按照教育法規(guī)行事。積極團結(jié)各位任課教師,，為把所帶班級的教學成績搞上去而共同努力,。積極承擔學校安排的工作任務，去年,，我校高一(1)班的班主任因故不能在職,，我積極接學校安排擔任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個崗位上干出了一些成效,。遵守學校的勞動紀律,，這一年來我沒有請過假，全年沒有發(fā)生過遲到,、早退,、空課、漏課等現(xiàn)象,。

職業(yè)道德：

忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進取,。熱愛教育工作,、熱愛自己的學生，贏得學生的普遍贊賞，贏得所帶班級的學生的信任與尊重,。團結(jié)各科任教師,，努力為提高所帶班級的學生的成績而共同努力，贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對學生教育動之以情,、曉之以理,。

教書育人：

在學生思想政治教育方面，對學生的教育決不采用強壓式教育,，而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛,，先是耐心的聽他們說完自己的理由，然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正,，贏得學生的信任,。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀律混亂、學習風氣差,，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師喜歡、學生進取,、班風班貌煥然一新的一個先進集體,，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強軍娟同學被評為市級三好學生,、呂曉青和劉嬌同學被評為校級模范生,。在班級管理上我采取循序漸進的方法，對學生的紀律,、學習,、班級風貌逐步改變，贏得學校教導處和政教處的贊譽,。

社會服務：

熱愛集體即熱愛學校,，積極為學校的招生工作出謀劃策。教育學生熱愛自己的學校,、老師,，積極為學校增光添彩。積極參加學校組織的為豐富學生的課余生活而開展的政史講壇,，為學生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座,，受到學生的好評。積極參與學校的招生工作,，去相對偏遠的賈家灘,、馮家灘招收初一新生。積極參加學校組織的各項公益活動，為學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量,。

二,、自我的業(yè)務能力方面：

理論水平：

大學雖然畢業(yè)，但是我依然重視教育學,、心理學的學習,，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”，并在教學中積極的運用,，已經(jīng)取得良好的效果,。積極學習先進的教學法，如比較教學法,、線索教學法等在教學中應用,，我的歷史課程為學生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗的老教師學習,，多次向王武權(quán)老師,、余力老師、袁娟老師等人請教,，學習他們先進的教學經(jīng)驗,，使自己的理論水平得到提升。教學業(yè)績能夠得到大幅度的提高,。通過一年的努力我的教學成績后的了明顯的提升,。

專業(yè)知識：

幾年來從未間斷對專業(yè)課的學習，連續(xù)三年的高三教學經(jīng)驗使自己的專業(yè)知識已經(jīng)形成體系,，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識線索性教案,，對我教學幫助很大。我進一步學習專業(yè)知識并學習美國學者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》,、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍,，使自己基礎知識日益扎實,，歷史觀點和歷史理論水平逐步提升。對現(xiàn)行教材爛熟于心,，對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧,。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨特方法使學生在學習中受益,。

實際技能：

在教學理論水平提升和專業(yè)知識能力提高的基礎上,，使自己的歷史教學技能等到了長足的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學方法隨教學環(huán)境而改變,、隨教學內(nèi)容而改變,、隨學生實際水平而改變,。熟練運用現(xiàn)代教育技術，給學生上不同于以往灌輸式的歷史課,，而是對學生進行啟發(fā)式教學,，讓他們主動的接受知識，提高他們的學習,、鉆研能力,。使學生從被動的學習歷史到主動的學習歷史，而且愛上歷史課,，歷史學習興趣日益濃厚,。多媒體教學這種形式我已熟練掌握，在未央?yún)^(qū)進行了多次的示范課講授,，受到教研員和各位歷史教育同行的好評,。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。

教學能力：

努力學習教育部下發(fā)的《高中歷史課程標準》,、《歷史課程解讀》,、《新課程改革下的歷史教學方法》、《換個角度教歷史》等關于新課程改革的書籍,。已經(jīng)熟練的掌握新課程標準下的歷史課程標準,、基本的教學原則和教學方法。按照課程標準的要求正確傳授歷史知識和歷史分析及解題技能,。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，鼓勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解，并大膽的說出來,，在教師和同學的參與下進一步形成正確的、深刻的認識,。歷史課教學上是自己的語言表達清楚,、邏輯思維清晰、課堂教學設計適合學生的身心發(fā)展規(guī)律,，便于學生的學習和掌握,。

一、努力學習,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到“學高為師,、身正為范”，熱愛學生,、真誠對待學生,，受到學生的好評。特別是,，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關心”的古訓。

二,、努力提高業(yè)務水平,，真正做到“學高為師”。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務水平,，參加了一系列的學習活動，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務,，勝任本職工作。（1）我以堅持“六認真”來使自己常規(guī)業(yè)務精益求精,；（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學生、新教材,、新教法和學法,；（3）積極參與教育教學科研，堅持課題研究,，“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學、教研和耐心細致的學生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學生的好評,，去年學生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

四,、勤學習,、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

一年來,，我在教育、教學,、教研等方面都取得了可喜成績,。

（1）文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴相濟的教育風格深受學生好評,，有利于師生的探究與合作。（2）教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎,，“研究性學習”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學xxxxx的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學》已于五月選送到重慶市教委參評,。（3）教學成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。