時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高中美術(shù)教學計劃進度篇一

教學計劃（五個半月,，共二十三周）：

第一周：

教學內(nèi)容：水粉畫的基本色彩理論知識

教學目的：熟悉色彩的基本知識,，了解色彩產(chǎn)生的原理和變化規(guī)律。

教學要求：學會分析色彩,，初步掌握色彩的調(diào)配方法

教學重點,、難點：

物體所呈現(xiàn)的色彩分析

色彩基本知識，重點解決學生認識了解色彩,。

對于色相,，明度，純度等不是很理解,，三原色,、間色、復色,、補色等也不很輕松,，水粉畫的基本技法，水粉的特性,、運筆技巧給初學者造成困難,，水粉畫表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣,，決定他的技法中多樣，因人而異,，并且在不斷的創(chuàng)造發(fā)展,。在寫生聯(lián)系中要根據(jù)表現(xiàn)不同的對象，靈活運用,，而不要把他們當成不容改變的刻板公式,。并且只有豐富的實踐才能逐漸掌握它。

第二周：

教學內(nèi)容：構(gòu)圖訓練

教學目的：通過構(gòu)圖臨摹與寫生,，使學生初步掌握色彩的構(gòu)圖

教學要求：用鉛筆,、炭筆或或鋼筆勾畫出畫面的構(gòu)圖

教學重點：物體的位置與擺放怎樣恰當 這是一幅色彩成敗至關(guān)重要的因素，

第三周：

教學內(nèi)容：單色畫訓練

教學目的：通過單色寫生,，使學生初步掌握水粉畫的用筆方法和作畫步驟

教學要求：用褐色,、群青或黑色和白色調(diào)配物體明暗

教學重點：物體的濃淡明度與深、中,、淺的色調(diào)關(guān)系 學生以前沒有接觸過色彩,，在前面的基礎(chǔ)上通過單色竟似素描的概念來學習，這樣讓同學了解色彩及用筆等,，水分等

第四周

教學內(nèi)容：固有色臨摹寫生訓練

教學目的：讓學生知道固有色色彩表現(xiàn),，以便學生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物

教學要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法

教學重點：基本用色、用筆,、明暗關(guān)系、的表現(xiàn) 要讓學生用大塊的物體基本色彩表現(xiàn)一組靜物

第五周:

教學內(nèi)容：環(huán)境色認識與練習

教學目的：鞏固單個物體的環(huán)境色表現(xiàn),，以便學生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物

教學要求：掌握不同種類的靜物之間環(huán)境色的表現(xiàn)方法

教學重點：基本用色,、用筆的表現(xiàn)

教學難點：環(huán)境色的認識與表現(xiàn)

第六周第七周:

教學內(nèi)容：色調(diào)訓練

教學目的：通過色調(diào)，使學生初步掌握色彩大關(guān)系

教學要求：用16k大小做色調(diào)訓練,，先臨摹為主

教學重點：色彩關(guān)系

教學難點：色彩關(guān)系準確

色調(diào)是指在一組靜物中的物體色彩所構(gòu)成的總的色彩傾向, 在寫生訓練中,，有時我們注視對象，感到色調(diào)的傾向不是很明顯,，這時我們應(yīng)當采取整體觀察和歸類定位的方法,，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào)。從明度上來分,，有亮色調(diào)（或稱高調(diào)）,，有暗色調(diào)；從色性上來分,，有冷色調(diào),、暖色調(diào)和中性色調(diào)；從色相上來分,，有褐調(diào)子,、紫調(diào)子、黃灰調(diào)子等。這個階段,，學生沒有接觸過色彩,，大部分人的問題會是不知從何下手，畫畫感覺很散亂,，色調(diào)不明確,。總試圖一次性將色彩臨得很準確,，調(diào)色等初學者很容易出現(xiàn)的問題,，所以，我們強調(diào)的重點首先是手要放開,，思維要放松,，用大塊色作畫，要注意畫面色彩變化問題,，包括在每次快事作畫之前,，強調(diào)一下注意構(gòu)圖，讓學生有個重視構(gòu)圖的習慣,。

第八周：

教學內(nèi)容：單個靜物寫生訓練

教學目的：鞏固單個物體的色彩表現(xiàn),，以便學生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物 教學要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法

教學重點：基本用色、用筆,、明暗關(guān)系,、質(zhì)感、量感的表現(xiàn) 教學難點：色彩關(guān)系準確

第九周第十周：

教學內(nèi)容：臨摹優(yōu)秀作品

教學目的：通過臨摹,，可直接從摹本的作品中學到色彩的調(diào)配,，色塊的組合，色調(diào)的構(gòu)成以及了解和熟悉水粉畫的濕,、干等表現(xiàn)技法,，以便較快地學會寫生

教學要求：在臨畫前分析畫面素描關(guān)系、純度關(guān)系,、環(huán)境色以及各種色彩變化關(guān)系,，更好的理解畫面

教學重點：臨摹的操作順序

教學難點：畫面色彩關(guān)系的分析

有了臨摹這種基礎(chǔ)訓練，學生可以更好的理解素描是色彩三要素,，環(huán)境色,，色彩關(guān)系等等，有利于把握畫面大關(guān)系,，為寫生打下堅實基礎(chǔ)

第十一周第十二周第十三周第十四周：

教學內(nèi)容：簡單靜物組合練習

教學目的：鍛煉學生用色彩塑造形體的能力,，提高審美素養(yǎng)，增強藝術(shù)修養(yǎng)

教學要求：運用色彩的各種關(guān)系塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和組織畫面的色彩調(diào)子

教學重點：用水,、用筆方法,，明暗關(guān)系,、色彩關(guān)系、質(zhì)感,、量感,、體積感的表現(xiàn)

教學難點：畫面生動、有序

寫生有一定的訓練,，學生應(yīng)該有一定的進步,，我們的要求也會有提高，畫面的色彩關(guān)系都要有要求,。學生做到生動有序還是很困難,，這就需要同學們多看好的范畫優(yōu)秀的考試卷子等，來提高自己的能力,。我們應(yīng)在寫生中牢牢地把握并記住靜物的色調(diào),，并將其貫穿于寫生的始終。

第十五周第十六周：

教學內(nèi)容：風景臨摹寫生訓練

教學目的：怎么表現(xiàn)風景的空間關(guān)系,，熟悉風景的畫法,。

教學要求：掌握不同類別風景的表現(xiàn)方法

教學重點：基本用色、用筆,、空間關(guān)系,、色彩關(guān)系的表現(xiàn)

教學難點：空間色彩關(guān)系準確 學生要明白風景畫更加強調(diào)的是空間與色彩關(guān)系，知道怎么去找些細節(jié),，同時要求把握整體畫面,。

第十七周第十八周第十九周：

教學內(nèi)容：靜物寫生

教學目的：通過寫生教學培養(yǎng)學生的色彩造型能力

教學要求：研究色彩的變化規(guī)律，認識物體結(jié)構(gòu)與光色之間的關(guān)系

教學重點：水粉畫的基本技法和作畫步驟

十九周開始,，對學生的要求尤積累知識到應(yīng)試轉(zhuǎn)變,。當然，之前的訓練都是比較應(yīng)試的,。內(nèi)容要多強調(diào)色彩關(guān)系、畫面的組成和構(gòu)圖,，同時針對不同學生的問題做單獨訓練,。

第二十周：

教學內(nèi)容：高考優(yōu)秀作品欣賞

教學目的：教會學生如何欣賞作品以及感受優(yōu)秀作品的精華之處

教學要求：經(jīng)常欣賞優(yōu)秀作品，學會獨立分析畫面的能力

教學重點：欣賞或評價作品的方法

教學難點：吸取精華,，靈活運用到自己的作業(yè)中

教學內(nèi)容：常見錯誤分析

教學目的：提示學生,，避免在自己的作業(yè)中發(fā)生類似的問題

教學重點：常見錯誤例作歸納及分析

教學難點：畫面問題分析

第二十一周第二十二周第二十三周:

綜合訓練。這個時候?qū)W生的心理波動很大,，因為要面臨很重要的考試,，我們不要再做什么考前的專門訓練，就按周考方法,，盡量讓畫室不會出現(xiàn)那種所有人都在討論聯(lián)考的狀態(tài),?？梢哉f一些考試注意事項這些。讓學生放松心態(tài),。應(yīng)考,。訓練上就是之前的一些。越到后面新的東西越少,，主要還是不斷重復我們的要求,，再就是學生造型和塑造能力的訓練。

最后: 應(yīng)注意的幾個問題：

1,、缺少冷暖的對比與變化就會缺少色彩的跳動感,。

2、色彩的豐富不是顏色種類的多寡,，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系,。

3、筆觸是為色彩服務(wù)的,，不要本末倒置,。

4、充分利用色相對比,、明度對比,、純度對比、冷暖對比,、補色對比等對比因素,。

5、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性,。

6,、不要片面追求條件色而使固有色面目全非。

7,、充分利用白色和水這兩種媒介,，“粉氣”不等于“粉味”。

8,、看一張畫,，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色,，不能局部使用灰色就可以達到效果,。純色調(diào)也并不全是純色。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色,。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫,，不能一 上去就調(diào)和灰色。這中間有個過程,，調(diào)子像藥水里的膠片一樣,，是逐步顯像的,。 總結(jié)起來:

一、對畫面整體的把握,。

二,、從點線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖。

三,、對色調(diào)的追求貫穿始終,。

四、不要片面追求筆觸,。

高中美術(shù)教學計劃進度篇二

1,、認真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板,。

2,、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法，提高教學設(shè)計能里,。教學繪畫基本技能技法的實踐練習,，繪畫造型能力的提高,。

3,、深入理解學習認識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)語言形式和審美價值,，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風格及表現(xiàn)手法。

在原先素描教學的基礎(chǔ)上,，進一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律,，深入感受認識形體的明暗、虛實,、體積,、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律,，通過繪畫實踐活動,，以美術(shù)的基本要素的學習入手，從理論到實踐,、從基礎(chǔ)到深層的推進,。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓練,，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力；便于學生主動參與,，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣,，學習和運用比例、明暗,、透視和色彩等知識,，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想,、情感和生活經(jīng)驗，工作計劃《高中美術(shù)鑒賞教學計劃》,。

1,、努力引導學生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點,，多練多動手,，勤于學習。

2,、了解繪畫與生活,、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承,。繪畫藝術(shù)源于生活,，引導學生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考,。

3,、掌握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。

1,、根據(jù)新課程標準及教學大綱的要求,，以及教學中實際感受和體會。

2,、學生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化,，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。

3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容,，內(nèi)容很多,，知識性強，理論性強,。學生要提前收集資料進行較多的預(yù)習,，才能初步理解課程內(nèi)容。當然,，教師要做充分的準備工作,。可以運用網(wǎng)絡(luò)資源,，媒體信息,，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行交流,，提高學生自主學習的能力,。

1,、認知 ① 感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等； ② 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式,。③ 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式,； ④ 了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式；

2,、理解 ① 學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點,； ② 能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識； ③ 理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

3 考核：學校成立學科新課程考核組進行考核,。

第一課 學些美術(shù)鑒賞知識

第二課 玉石之分――古代玉石藝術(shù)

第三課 泥土的生命――古代陶器 與瓷器

第四課 楚王問鼎――商周青銅藝術(shù)

第五課 皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇

第六課 宛自天開──古代園林藝術(shù)

第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課 妙相莊嚴──古代宗教雕塑

第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課 天上人間──宗教壁畫

第十二課 傳神寫照――人物畫

第十三課 咫尺千里―中國古代山水畫

第十四課 江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

第十五課：移情草木－花鳥畫

第十六課 時代風采----中國油畫

第十七課 與民族共命運──木刻與漫畫

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多,，知識性強而且繁雜，學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等,，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識,，增加同學之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力,，增加學習興趣,，體會學習的快樂。

1,、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維,，及時參與相關(guān)的培訓和進修學習等；積極參加各類活動,，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息,。

2、多聽各科公開課,，多跨學科學習,，以提高教學能力。

3、多與學生交流,，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解,，了解學生的建議和想法,，并及時調(diào)整自己的教學計劃。

4,、充分運用多媒體教學,，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進行授課,，讓學生接觸信息技術(shù),，形象直觀的感受美術(shù)及作品。

5,、通過各種媒體收集信息,，選擇性的用于美術(shù)教學活動中,。

高中美術(shù)教學計劃進度篇三

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學期我主要負責高中美術(shù)的課程教學,，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,，結(jié)合美術(shù)學科特點,，本著以貫徹學生自主學習的理念,，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃,。

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美,。

2）,、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4）,、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

1）,、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）,、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。對教學內(nèi)容及教學方法的嘗試

從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會,、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。

1,、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

2,、學習美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征,。

3,、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解,。

4,、進行自主學習、研究性學習與合作學習,，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動,。

5,、充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，對東河鎮(zhèn)黎族織錦培訓基地,、三月三民族風情活動,、魚鱗洲風景保護區(qū)……等活動進行調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫出考察報告,。

1、課堂堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,，讓學生接受,，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2,、為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以讓學生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，優(yōu)秀美術(shù)作品,、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)他們的積極性和主動性,。提高學生自主探究性學習的能力,。

3、為了豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,，特此，我校將在本學期舉辦“20xx年八所中學校園之光美術(shù)作品大賽”,。為了給愛好美術(shù)的學生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境,，每周

教學進度安排

第一單元美術(shù)鑒賞及其意義第

1、3周

第二單元美術(shù)作品的藝術(shù)語言第5周

第三單元走進具象藝術(shù)第9周

第四單元走進意象藝術(shù)第11周

第五單元走進抽象藝術(shù)第13周

第六單元藝術(shù)美和形式美第15周

第七單元分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖第17周

第八單元美術(shù)作品的意義與價值判斷第19周

高中美術(shù)教學計劃進度篇四

高一美術(shù)鑒賞教學計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學科特點,，貫徹以學生自主學習的理念,，提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃,。

一、學生情況分析：

大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對美術(shù)課早已麻木,，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生,。但學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二,、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三,、教學目標：

1,、認知目標 ：

1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學會感受美術(shù)的語言美,。

2),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2、理解目標：

1),、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點,。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3）,、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

三,、具體實施措施：

1,、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認真鉆研教學大綱,，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法,，特別是先進的教學媒體,，使學生成為真正的學習的主人。

2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受,，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì),。

3、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室,、走出校園,、走向社會。

高中美術(shù)教學計劃進度篇五

1,、依據(jù)上級主管部門的教學信息和動態(tài)及教學大綱的課程標準對學科要求,，及本校教研組對本學科的要求。

2,、學生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學生沒有接觸和了解）

3,、所教年級定位：高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術(shù)特色班的學生則在這個基礎(chǔ)上,，還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定的要求,，同時也是為將來進入高等藝術(shù)學府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ),。

4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴展性很強,，如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺,，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流,。這也是提高自主學習的一種能力,。

高二年級美術(shù)課應(yīng)達到目標：

欣賞：

1、認知

1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美,。

2)知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3)知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2,、理解

1)學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達50%，力爭達到60%,；合格率應(yīng)達90%,，力爭達到95%

高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達到目標：

高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏,、靜物素描,，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,，提高情操,，參加對外美術(shù)比賽。

優(yōu)良率達到50%,，合格率達到90%（力爭達到95%）

高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學生需要進一步提高繪畫基本能力,，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設(shè)計部分的了解和學習,。

高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學生要加強模擬考試的練習,，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

獲獎率：爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2-3名

1,、高二年級（第一學期）：

第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得

第三周搜盡奇峰臥游林泉

第四周寫生攝情妙奪造化

第五周面向公眾歷久彌新

第六周一版神生百紙奇

第七周推陳出新百花齊放

第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)

第九周生活現(xiàn)實與形象

第十周抒情與分析

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)

第十二周無盡實驗標新立異

第十三周博大沉雄的豐碑

第十四周民族精神的再塑

第十五周理想的形象化體現(xiàn)

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

第十八周移天縮地借景寓情

第十九周曠古絕世企求永恒

2,、高中美術(shù)特色班：

（第一學期，主要以高一年級為主要輔導對象）

高一年級

本學期主要學習幾何石膏的素描基礎(chǔ),，首先要打好堅實的基本功,。根據(jù)實際情況可以當中穿插一些靜物素描的寫生練習,。（繪畫是個長期的訓練，因此早期的基本功的練習非常重要,，需要比較長的時間鞏固,。因此本學期主要以基礎(chǔ)素描練習為主）

高二年級

需要抓緊時間練習石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2-3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓練,。

高三年級

高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學期,。

（美術(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后）,，因此時間非常的緊張,，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的練習。本學期主要的學習內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準備報考的學校的考試形式進行訓練,。

以上根據(jù)每個學生的實際情況,，可能有所變動和調(diào)整。

高二年級的美術(shù)欣賞課：

除了課本上的內(nèi)容,，發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。

高中年級美術(shù)特色班：

加強對高一學生的一些宣傳和引導,，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學習,，意味著將來考取院校的成功率也越大）

定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓練,。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導,。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學習,，這樣也有助于將來在高考時,，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

1,、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師,，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，及時參加學校的培訓和市,、區(qū)的進修考核等,；積極參加市、區(qū)的各類活動,，和市,、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。

2,、多聽取有經(jīng)驗的帶教老師的指導和建議,，多聽公開課，勤學勤問,，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3、主動和學生交流,，加強和學生的溝通工作,，能夠及時了解學生的建議和想法，并及時對自己的進行調(diào)整,。

4,、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫,，做好高一新生的基礎(chǔ)訓練,，給他們打好一個好的基礎(chǔ)。

5,、多與年級組溝通,，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主,，也是為美術(shù)特色班學生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊,，增加對美術(shù)的學習興趣。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準備,。作為新教師的我,，嚴格遵循學校的辦學宗旨，勇于改革,、勇于創(chuàng)新,！

作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過,。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科的整合,，讓學生接受，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。

附教學計劃表：

周次章節(jié)教學進度計劃（具體內(nèi)容,、教時,、作文、實驗,、測驗等）備注1

第一課充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美——美術(shù)欣賞導言2

第二課形神兼?zhèn)溥w想妙得——中國古代人物畫3

第三課搜盡奇峰臥游林泉——中國古代山水畫4

第四課寫生攝情妙奪造化——中國古代花鳥畫5

第五課面向公眾歷久彌新——中國古代壁畫6

第六課一版神生百紙奇——中國版畫藝術(shù)7

第七課推陳出新百花齊放——現(xiàn)代中國繪畫8

第八課產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)——文藝復興時期繪畫9

第九課生活現(xiàn)實與形象——外國近代繪畫10

第十課抒情與分析——外國印象主義繪畫11

第十一課創(chuàng)新與變革的藝術(shù)——外國現(xiàn)代主義繪畫12

第十二課無盡的實驗標新立異——當代西方藝術(shù)網(wǎng)上進行小測驗13

第十三課博大沉雄的豐碑——中國古代雕塑14

第十四課民族精神的再塑——中國現(xiàn)代雕塑15

第十五課理想的形象化體現(xiàn)——外國現(xiàn)代雕塑16

第十六課超越再現(xiàn)的創(chuàng)造——外國古代雕塑17

第十七課瓊宮仙闕黑瓦白墻——中國古代雕塑18

第十八課移天縮地借景寓情——中國古典園林19

第十九課曠古絕世企求永恒——外國古代建筑20

第二十課期末測試

高中美術(shù)教學計劃進度篇六

新學期開始了,，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,，認識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習課本,，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美,，這才是最主要的目的,。為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的

實際情況,，結(jié)合美術(shù)學科特點,，貫徹以學生自主學習的理念,，提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃,。

1、高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

2,、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴展性很強，如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,，然后回到課堂上來進行交流,。這也是提高自主學習的一種能力。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

通過學習“美術(shù)鑒賞”,，學生能夠：1、了解中外美術(shù)的風格,、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品；2,、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動,，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當運用美術(shù)術(shù)語,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人交流,；3、理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。：

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品,，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學生初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品,，它能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。

第一類方法：“以語言傳遞信息為主的方法”,，包括講授法,；談話法；討論法,；讀書指導法等,。 第二類方法：“以直接感知為主的方法”，包括演示法,；參觀法等,。 第三類方法：“以欣賞活動為主的教學方法”例如陶冶法等。 第四類方法：“以引導探究為主的方法”,，如發(fā)現(xiàn)法,；探究法等

1、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受,，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的`改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力,。讓學生走出教室、走出校園,、走向社會,、走進自然。

高中美術(shù)教學計劃進度篇七

美術(shù)高考培訓主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,，能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學的新生力量,，為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。

(一)基本素質(zhì)要求

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,，具有愛國主義、集體主義,、社會主義覺悟和良好的思想品德,，具有敬業(yè)精神、團隊精神,，具有認真的學習態(tài)度,、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),，良好的行為習慣,。

(二)專業(yè)知識要求：

1、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視,、結(jié)構(gòu),、解剖、色彩配色原理)

2,、較強的美術(shù)鑒賞能力,。

3、扎實的美術(shù)造型能力,。

4,、良好的美術(shù)考學心理,，認識美術(shù)院校的招考規(guī)律。

(三)文化要求：

鞏固原有文化基礎(chǔ),，在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高,。

周六、周日

素描

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),，是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，素描又是一門獨立的藝術(shù)形式,，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一,。可以使學生掌握素描的基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)理論和基本技能,，使學生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,，以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,，并進行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合)，最終通過素描教學,，培養(yǎng)學生健康的審美觀,，提高學生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。

第一階段--掌握單色石膏形體

1,、石膏幾何形體(單體)多角度訓練(臨摹,、寫生、默寫(根據(jù)考試題目,、內(nèi)容及要求,，對形體結(jié)構(gòu)進行記憶再現(xiàn)描繪)

2、石膏幾何形體組合練習

3,、石膏切面靜物訓練

第二階段--掌握靜物素描規(guī)律

1,、靜物單體練習、不規(guī)則靜物

2,、靜物組合練習

3,、靜物材質(zhì)練習

4、靜物色調(diào)控制--灰調(diào),、對比調(diào)...

第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積

1,、石膏五官訓練

2、石膏切面像訓練

3,、石膏面像訓練

4,、石膏胸像訓練、細節(jié)訓練

第四階段-掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生

1,、素描半身像

2,、素描男青年,、女青年技巧及規(guī)律

3、素描中老年人技巧及規(guī)律

4,、素描人像默寫

色彩

“色彩是繪畫的生命”,。色彩訓練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,，是高考必考主科目之一,。大自然是絢麗多彩的，是千變?nèi)f化的,，我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,，通過色彩教學學生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識，了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧),，掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,，提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合)，最終使學生逐步掌握高考色彩基本要求,，培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力,。

第一階段--色彩的初步知識

1、色彩原理,、色彩構(gòu)成(臨摹,、寫生、默寫((根據(jù)題目,、內(nèi)容及要求,，對畫面構(gòu)圖進行分析，色彩構(gòu)成,，組合))

2,、單色、固有色靜物訓練

3,、色彩組合靜物訓練

第二階段--色彩的進階知識

1,、色調(diào)訓練--對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物

2,、色調(diào)訓練--對比調(diào),、暖色調(diào)組合靜物

3、色彩空間-風景寫生,、臨摹,。

速寫

速寫是畫家的眼、手,、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),，是客觀事物的真實表現(xiàn)，速寫的表達,，主要是通過線條來完成的,，利用線條的或長短,、或松緊、或延伸,、或擴張,，運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力，捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進行表現(xiàn),。,，使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

1,、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究)

2,、寫生(風景、人物,、場景,、動態(tài)速寫)

3、默寫(動態(tài)默寫)

高中美術(shù)教學計劃進度篇八

20xx年的暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實的完成了教學期間的短暫調(diào)整,，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思重新走上新的教學工作日程。

在新學期中,，我們面臨新的教學氛圍和新的教學對象,，我們有新的教學目標和新的教學計劃。

高中美術(shù)教學在整體高中課程中有其特殊的作用和意義,，高中美術(shù)教學致力于培養(yǎng)學生審美能力的開發(fā),，同時也對高中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

在這一學期中,，計劃從以下幾個方面，展開高中美術(shù)教學工作,。

首先,，計劃深抓美術(shù)欣賞課教學，美術(shù)欣賞課的開設(shè),，能夠很好的把學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力提高,，認真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)美術(shù)欣賞課的教學內(nèi)容，同時準備了充分的掛圖和幻燈片來作為教學用具,，在美術(shù)鑒賞與欣賞課的教學中,，計劃結(jié)構(gòu)歷史知識和政治指導來進行教學。這樣學生們能夠更加明確的了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和歷史階段性留下的藝術(shù)來源,，并能了解政治與文化之間的聯(lián)系,。

再次，計劃通過美術(shù)欣賞課來提高學生的思想品德修養(yǎng),，具體方法是在講解美術(shù)作品的同時,，結(jié)合歷史政治背景來講解,，這樣的教學能夠使學生很好理解政治并與當代政治與思想相對照，明確細想結(jié)合實踐,，使自己的身心得到一次很好的解剖,，同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行美術(shù)教學以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處，使學生個體得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

另外,，計劃結(jié)合新入學的高中學生開設(shè)美術(shù)展覽活動,，鼓勵學生們?nèi)ゼw設(shè)計美術(shù)展覽內(nèi)容主題，集體研究美術(shù)展覽的素材,，這樣的同年級大型活動能夠培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,，都可以通過這樣的大型活動激發(fā)和鍛煉出來,。

在新的學期中，美術(shù)教學計劃的實施,，是要與時俱進的,，也就是要根據(jù)具體情況而靈活運用的，要根據(jù)不同的班級環(huán)境,，本校的教學可變條件和學生個體差異的不同而進行變化,、變通的。

高中美術(shù)教學計劃進度篇九

大部分學生初中沒有系統(tǒng)的上美術(shù)課,，所以對美術(shù)課已經(jīng)麻木了,，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用,。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會影響人們的生活,。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學生的理解能力得到了提高,，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化,。這也是對他們個人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。

《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學科的一個內(nèi)容系列,，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后,，在學習領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動可以幫助學生在欣賞,、識別和評價藝術(shù)作品的過程中逐步提高審美能力,，形成熱愛自己文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、認知目標：

1）學會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美,。

2）掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。

3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑,，感受它們的內(nèi)在表達語言,。

2、了解目標：

1）學會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征,。

2）能講一些有代表性的美術(shù)作品,。

3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點和語言。

1,、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認真學習教學大綱,，透徹理解教材,，熟練運用各種教學方法，尤其是先進的教學媒體,，讓學生成為真正的學習主人,。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合,。利用計算機課件教學,，讓學生接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù),。也可以經(jīng)常改變一些形式,，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學生接受和歡迎,。以實現(xiàn)課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學的延伸

為了培養(yǎng)學生的自覺和自主學習能力，學生可以利用課余時間,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒有涉及到的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者畫家生活中的趣事等,。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內(nèi)容。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動性，很容易通過互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術(shù)知識,。在課堂上,，可以組織學生相互交流，可以用語言描述,，也可以用計算機顯示,。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西，讓學生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究學習的能力,。讓學生走出課堂，走出校園,，走出社會,。

高中美術(shù)教學計劃進度篇十

(一) 在高中階段，針對美術(shù)專業(yè)高考要求,，美術(shù)學科主要指狹

義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學習與掌握,，由于其“實踐性”“操作性”較強，因此要有一個較長的動手操作過程,，并且起步越早,、時間越長越好,，這不但針對高考成績而言,，特別是學生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術(shù)專業(yè)的學習特點,，也不符合學校對教育,、對人才培養(yǎng)的長遠規(guī)劃。

(二) 教學要求

1,、 以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;

2,、 突出美術(shù)學科特點,，加強實踐練習，增強學生的專業(yè)興趣與愛好,，引導學生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能,，達到高校專業(yè)錄取要求;

(一) 考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學校美術(shù)類專業(yè)或按美

術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù),。

(二) 考試科目、范圍和形式

1,、 考試科目

我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學生對形體結(jié)構(gòu)、空間,、質(zhì)感等方面的理解,、認識與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學生對色彩的感受、認識和技法表現(xiàn)能力,。

2,、 考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生,、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫),、風景默寫(創(chuàng)作)等方式進行考查。

1,、多數(shù)學生專業(yè)學習起點教晚,，藝術(shù)實踐經(jīng)驗欠缺，思想認識薄弱,，甚至有些是為了升學門檻而臨時“抱佛腳”;

2,、學生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓練時間少有很大關(guān)系;

3,、該年齡段學生可塑性較強,，主動學習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較強,，因此在正確的引導和嚴格的約束下,，加上較長一段時間的專業(yè)訓練，會有較大的提高,。

(一) 從素描“造型基礎(chǔ)”入手,，通過寫生與臨摹，引導并轉(zhuǎn)變

學生眼,、手,、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習慣,，逐步建立整體觀察,、大膽表現(xiàn)、細心分析的藝術(shù)實踐能力,。此過程要進行大量的練習,。

(二) 色彩知識學習

本科目通過靜物、風景寫生與臨摹主要解決學生對繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn),。

(三) 針對性模擬訓練

運用較長一段時間，進入全天候考試仿真訓練,，并針對學生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓練,。

一、 授課內(nèi)容

本學期學習課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生,、素描石膏五官寫生,、速寫人物全身像寫生。

二,、學習時間：單周下午2點半-五點

三,、具體安排

課程科目 課時

安排 學習要求：

石膏幾何體寫生 1至2周 認識和掌握基本的透視關(guān)系，培養(yǎng)空間意識,，基本的結(jié)構(gòu),，構(gòu)圖意識

靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周 通過訓練，能夠正確掌握物像體積的外形,，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律,，并熟練運用直線、弧線,、方形,、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象,，同時掌握線條的輕重,、虛實等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫面的形體,控制畫面的黑白灰關(guān)系，能分析認識構(gòu)成素描的基本因素,，并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法,。

水粉靜物 7至10周 培養(yǎng)學生敏銳的色彩觀察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型,。

靜物速寫 11至12周 通過訓練,，能自由、流暢地用筆,，熟練地運用直線、弧線,、曲線等去表現(xiàn)物象,，有一定的透視關(guān)系,、空間關(guān)系，并能準確地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實關(guān)系,。

人物速寫 13至14周 能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系,，并能快速地把握好人物的各種動態(tài),，以及如何處理好線條的輕重、虛實和如何取舍等,。人物頭像臨摹15至20周,。

高中美術(shù)教學計劃進度篇十一

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸，高中美術(shù)鑒賞教學計劃,。美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗,、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,，能使學生初步感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美,，陶冶審美情操,。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學生的探索和創(chuàng)新意識,。

1,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使課堂教學與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。

2,、運用多種教學方式如：播放相關(guān)教學短片及著名電影，充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，開闊眼界,，拓寬知識面。

3,、發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，如優(yōu)秀的美術(shù)作品,，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,，提高學生自主探究性學習的能力,。

通過“美術(shù)鑒賞”的學習,，學生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風格,、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品；

2,、積極參與美術(shù)鑒賞活動,，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進行交流,；

3、理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù)；熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

高中美術(shù)教學計劃進度篇十二

高一美術(shù)鑒賞教學計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實際情況,，結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念,，提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃,。

大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1,、認知目標：

1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學會感受美術(shù)的語言美,。

2),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2、理解目標：

1),、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點,。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3）,、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

1,、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱,，吃透教材,，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體,，使學生成為真正的學習的主人,。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受,，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界。提高學生自主探究性學習的能力,。讓學生走出教室,、走出校園、走向社會,。

高中美術(shù)教學計劃進度篇十三

為了使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：

1.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

2.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力

3.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

4.提高學習的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

1.基本情況___班共___人，男生___人,，女生___人;本班相對而言,，數(shù)學尖子約___人，中上等生約___人,，中等生約___人,，中下生約___人，后進生約___人,。

2.我所執(zhí)教的215班均屬普高班,，學生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性。同時,，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊,。同時，其底子薄弱,，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點,。

我們采用的教材是人教版必修教材,，本冊教材共分兩章：第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。三角函數(shù)的主要內(nèi)容有：任意角的三角函數(shù)概念,、弧度制,、同角三角函數(shù)間的關(guān)系、誘導公式,、兩角和與差的三角函數(shù),、二倍角的三角函數(shù)以及三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、已知三角函數(shù)值求角等,。難點是弧度制的概念,、綜合運用本章公式進行簡單三角函數(shù)式的化簡及恒等式的證明周期函數(shù)的概念，函數(shù)y=asin(ωx+φ)的圖象與正弦曲線的關(guān)系,。平面向量主要內(nèi)容是向量及其運算和解斜三角形,，向量的幾何表示和坐標表示、向量的線性運算,，平面向量的數(shù)量積,，平面兩點間的距離公式，線段的定比分點和中點坐標公式,，平移公式,，解斜三角形是本章的重點,，而向量運算法則的理解和運用，已知兩邊和其中一邊的對角解斜三角形等是本章的難點,。

在教學過程中盡量做到以下幾個方面：

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1.激發(fā)學生的學習興趣,。由數(shù)學活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2.注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考,。

3.加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育,。

4.抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力,。

5.自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6.重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1.對于優(yōu)生：學生自愿成立興趣小組，興趣小組可以在老師的指導下由學生自己不定期的開展活動,，圍繞數(shù)學競賽拓展他們的知識面,，加深對所學知識的理解和應(yīng)用，在原有基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定班級在數(shù)學學習鐘的尖子學生,，進一步培養(yǎng)他們自主學習的意識。

2.對于待發(fā)展生：對于成績較差的學生,，針對他們的基礎(chǔ)差異和個性差異,，耐心細致的進行個別輔導，有問題隨時解決,，并多予以鼓勵,。在作業(yè)中體現(xiàn)分層。盡量做到因材施教,。