演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
我的校園生活演講稿篇一
翻起回憶的相冊(cè),，一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前,，讓我們想起了有趣的往事;翻起回憶的相冊(cè),，一張張令人難忘的相片映入眼簾,，一個(gè)個(gè)難忘的人映入了眼簾,。酸,、甜,、苦,、辣都是人人不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活,。
酸：那一次考試,，老師改錯(cuò)了我的試卷，把分?jǐn)?shù)提高了,，我發(fā)現(xiàn)后暗暗得意，以后又反省了,，卻怕告訴老師，只有等待放學(xué),，心里有說(shuō)不出的酸。
甜：六年里,，與同學(xué)的歡笑，與老師的喜悅,，我都深深地烙在了心里,，久久不能忘卻,，他是我前進(jìn)的動(dòng)力。
辣;有一次上體育課,，太陽(yáng)火辣辣的照著大地,，天氣異常的熱，可是體育老師卻讓繞著操場(chǎng)跑六圈,，無(wú)奈,，我們只好堅(jiān)持著跑了下來(lái)，跑下來(lái)的時(shí)候,，都躺到了地上。
每個(gè)人都有小學(xué)生活,，每個(gè)人的小學(xué)生活都是多姿多彩的。我酸,、甜、苦,、辣的校園生活又是多么的值得回味啊!
我的校園生活演講稿篇二
一整天我都在想這件事，以至于老師講的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，老師叫我回答問(wèn)題時(shí)我也支支吾吾回答不上來(lái)，又給老師一個(gè)不好的印象,。
天啊，有誰(shuí)又能告訴我,，以后怎樣才能在這個(gè)學(xué)校生存下去呢？
我的校園生活演講稿篇三
彩虹出自烏云中,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,。
——題記
時(shí)間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)兒吹過(guò),，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起,。
時(shí)間擱淺在去年的那一天,，我頂著失利的傷痛,，漫步在校園的小路上,。已是深秋,，微風(fēng)拂過(guò),，掉下了幾片黃葉,，任意散落,。不想回到寢室,，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會(huì)會(huì)引來(lái)室友的不屑與嘲諷,。幽靜小路獨(dú)自徘徊,，進(jìn)亦退,？?jī)呻y,。走到寢室門口，“貓咪,，你回來(lái)啦！”一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起,?！翱禳c(diǎn)咯,，等下都要熄燈了呢”你對(duì)這次的成績(jī)只字不提。
第二天,，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺(jué),，你起床了，拉著我的手：“貓咪,，帶你去一個(gè)地方吧?！边€記得你的手心是溫?zé)岬模缤瑡雰杭∧w那般柔軟,。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對(duì)我說(shuō),，你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅(jiān)定不移的植物。
是的,，我已經(jīng)看到了，柔潤(rùn)的土壤中,，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長(zhǎng),，就像我們，吸取著知識(shí)與歡樂(lè)并痛苦的成長(zhǎng)著,。它們的桿始終是筆直的,，花盤是金燦燦的，始終向著太陽(yáng),。
你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我喜歡向日葵色彩,，充滿動(dòng)感與生命力,，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽(yáng)光，失敗了不可怕,，可怕的是不敢失敗?！蔽彝悖α?。
“若葵莞之傾葉,，太陽(yáng)雖不為之回光,，饒有興趣終向之者,，城也?！?/p>
我的夢(mèng)想就是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給她們勇氣,，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時(shí)你信誓旦旦的說(shuō)著的夢(mèng)想,。
向日葵，一朵對(duì)著太陽(yáng)咧嘴傻笑的花,。它執(zhí)著、堅(jiān)定的笑著……
我的校園生活演講稿篇四
大家好!
校園生活,，是幽默的,，是苦澀的,，是甜蜜的，是溫暖的……
我一聽(tīng),，火氣大了,，說(shuō)：“好!不排練就不排練!”說(shuō)完我徑自走進(jìn)教室,，同桌用眼睛狠狠瞪著我,，臉上掛滿淚痕,。我也不理他，兩個(gè)人互不相干,，各干各的,。
通過(guò)這件事我深刻體會(huì)到了,，同學(xué)之間相互理解,、包容是多么重要!
校園生活,，是多姿多彩的;校園生活,，是五彩繽紛的…
我的校園生活演講稿篇五
大家好!
學(xué)校的生活是各種各樣的，我是武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，我來(lái)介紹一下我們的校園生活吧,。
我的校園生活，是快樂(lè)的。有時(shí),，在體育課開心地做游戲;有時(shí)，在課堂的.學(xué)習(xí)中體驗(yàn)著快樂(lè);有時(shí),，是與同伴一起討論的快樂(lè)……每一種快樂(lè),，我都很喜歡,。我在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中連續(xù)三年獲得了班級(jí)三好學(xué)生，想到這里有點(diǎn)小得意哦,。
我的校園生活充滿了驚喜，同時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)的哭笑不得,。有一次我們?cè)谏险n，上到一半的時(shí)候我突然想起來(lái),，便向班主任數(shù)學(xué)老師問(wèn)道：“張老師，這節(jié)課是美術(shù)課哦!”“啊,。”張老師很驚訝!原來(lái),，我們可愛(ài)的張老師弄錯(cuò)了課程表,，我們哄堂大笑!快樂(lè)的一節(jié)美術(shù)數(shù)學(xué)課瞬間爆炸。
我的校園生活,，是努力、進(jìn)取的!我們?cè)诮衲甑男＿\(yùn)動(dòng)上,，歷盡千辛萬(wàn)苦，在班級(jí)接力賽中獲得了第一名的好成績(jī)!
我的校園生活,，是充滿了競(jìng)爭(zhēng)的。我們班的同學(xué)很愛(ài)看課外書，我和徐玉迪經(jīng)常討論三國(guó)里的人物和故事,。比如，我最愛(ài)書中料事如神的諸葛亮,、濃眉大眼的張飛，還有扛著關(guān)公大刀的關(guān)羽等等,。
這就是我豐富多彩的校園生活!
我的校園生活演講稿篇六
大家好!我叫**,，來(lái)自**三小二年級(jí)一班,，我演講的題目是“我幸福的校園生活”,。
校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是20xx年9月開學(xué)典禮上,，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣,，祝福和期望我們聰明、快樂(lè),。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊(duì)員,！那一刻,，我心潮澎湃,，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我,，使我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校,。
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語(yǔ),，運(yùn)動(dòng),、游戲、玩樂(lè),，那串串音符編織出我們動(dòng)聽(tīng)的童年之歌。
校園的生活是美好的,、幸福的,，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué),，有我成長(zhǎng)的足跡,，有我快樂(lè)的童年,，有我成功的喜悅,，也有我挫折的磨礪,。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活,！
我的校園生活演講稿篇七
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量,，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到某某中學(xué)的感覺(jué),。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活,。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng),。
當(dāng)東方映著魚肚白,，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,，她索性不再遮掩，不再害羞,，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,，一幢接一幢，鱗次櫛比,，給美麗的校園的早晨增添了一抹霞光,。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,，有著不可抗拒的美麗,。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī),。緋紅的夕陽(yáng)照在一顆顆芒果樹上，靜得沒(méi)有聲息,，綠色的芒果葉子點(diǎn)綴著,、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng),，就激起了陣陣漣漪。小芒果在風(fēng)中盡情暢游,，這是否也在為咱們可愛(ài)而美麗的校園喝彩？ 從教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲。,，偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證,。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,，那是何種的生機(jī),！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,，那又是何種的愜意！
